精選五年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
補(bǔ)！補(bǔ)！補(bǔ)！當(dāng)放學(xué)鐘聲響起，我就要用那火箭般的速度，到補(bǔ)習(xí)班上課，呀！一家家跑，連一口水都還沒(méi)喝完，就又要開(kāi)始上課了，唉！誰(shuí)肯幫幫我？
英語(yǔ)課是我的死對(duì)頭，一翻開(kāi)課本，螞蟻般的文字爬了出來(lái)，唉！我何嘗不想去找周公下棋呢？但是，如果我去找周公的話，一定會(huì)被那兇巴巴的老師罵，那不是在自討苦吃嗎？
直笛課是美妙的天使，一首一首的歌譜，更是我最喜歡的，只要我一拿到譜，就算是貝多芬也一定會(huì)對(duì)我敬佩不已，我想，這是我努力得到的回報(bào)吧！
畫(huà)畫(huà)課是我心中的知心好友，一拿到筆，辨認(rèn)我揮灑，哇！一張張美麗的圖畫(huà)出來(lái)了，花、草、樹(shù)都栩栩如生，想必，連畢加索都會(huì)對(duì)我贊嘆不已吧！
鋼琴課是我的好“麻吉”，琴上的鍵盤更是學(xué)習(xí)的好同學(xué)，一粒粒豆子般的音符跳躍著，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟然睡著了，還留了一大灘口水，好丟臉喔！
我想媽媽是怕我輸在起跑線上，因?yàn)椋易鍪鲁３Ｊ侨昼姛岫�，才�?huì)像其他的家長(zhǎng)一樣憂心忡忡，我看，我還是將心比心，上好我的第八堂課吧！這樣子，媽媽那“大失血”的荷包才花的更有意義啊！
五年級(jí)作文 篇2
今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。
玩什么？我都快煩死了。突然，一個(gè)主意從我的腦海里飄過(guò)，：不如玩一下電腦。就這么辦。
我小心翼翼地溜進(jìn)爸媽的房間，點(diǎn)擊電腦開(kāi)關(guān)，不一會(huì)，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。
咚咚咚我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來(lái)是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。真是太嚇人了，沒(méi)把我心臟病嚇出來(lái)。我叫道。
我又一次握著鼠標(biāo)，心里卻跳個(gè)不停，生怕半途殺出個(gè)神探爸媽，點(diǎn)擊360安全瀏覽器，再次點(diǎn)擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說(shuō)了吧。
叮咚，我嚇得跳起來(lái)，我從門縫里一瞧，問(wèn)：你是誰(shuí)？修臺(tái)燈的，他回答道。我打開(kāi)門，把臺(tái)燈遞給了他。于是關(guān)著門。
唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來(lái)，不如看作文，可我禁不住游戲的誘惑，那還是把電腦關(guān)了吧！這樣，說(shuō)不定還會(huì)有好事發(fā)生在我身上。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文：心的觸動(dòng)_寫(xiě)事的作文300字
今天上午老師花了一節(jié)課的時(shí)間給我們上了一堂難忘的課。
這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時(shí)候，老師停了下來(lái)，說(shuō)：這幾篇我要一塊讀。說(shuō)完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來(lái)。
讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說(shuō)：你們要邊聽(tīng)邊思考。我仔細(xì)的聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點(diǎn)。他們都在寫(xiě)孫祥明。張博涵寫(xiě)的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫(xiě)的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。
讀完他們的作文，老師板著臉說(shuō)：誰(shuí)有什么想法。很多同學(xué)說(shuō)：孫祥明雖然有缺點(diǎn)，有點(diǎn)娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點(diǎn)，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點(diǎn)。
孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級(jí)里的一員，也是我們的同學(xué)。我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，就是好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
五年級(jí)作文 篇3
寒假，我在圖書(shū)館當(dāng)了回志愿者，在那里我負(fù)責(zé)把書(shū)籍整理歸檔。
圖書(shū)館的工作人員告訴我，要看書(shū)側(cè)面標(biāo)簽上第二行的開(kāi)頭字母進(jìn)行歸類。當(dāng)還沒(méi)有開(kāi)始“工作”的時(shí)候，我覺(jué)得整理書(shū)籍是件再容易不過(guò)的事了。說(shuō)干就干開(kāi)始整理了，隨著人越來(lái)越多，把書(shū)亂放的人也越來(lái)越多，我的工作量也跟著越發(fā)加大，我就開(kāi)始手忙腳亂了，我把橫著放在書(shū)架上的和放在桌子上的書(shū)按著字母歸類整齊的擺放。一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發(fā)軟，那一刻真是覺(jué)得很累。可見(jiàn)那些工作人員有多么的辛苦。因此我們大家看完了書(shū)要放回原處，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，不要隨手扔在桌子上和書(shū)架上就走。要珍惜和尊重圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)成果，他們也非常的辛苦。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學(xué)會(huì)從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺(jué)一點(diǎn)就可以了，不要覺(jué)得麻煩，減少那些工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度更好的'為大家服務(wù)。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我覺(jué)得養(yǎng)成好習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)物品歸類，尊重他人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)作文 篇4
秋天的一個(gè)傍晚，爸爸媽媽帶我踏上了白塔湖的土地。
白塔湖沒(méi)有杭州西湖的淡妝濃抹，沒(méi)有東白湖的山水倒影，沒(méi)有其他風(fēng)景名勝區(qū)的精致巧妙，她還在生長(zhǎng)，像成長(zhǎng)中的我一樣，有著很多不足，但是真誠(chéng)率真，天真無(wú)邪，是一種天然樸素的美。
放眼遠(yuǎn)眺，整個(gè)白塔湖，田野和村莊融為一體的，湖泊靜靜地依偎著田野，田野也輕輕地?fù)崦�。美麗的村莊像一個(gè)媽媽慈祥地望著這兩個(gè)可愛(ài)的孩子，湖邊還有小船�？浚察o地像一個(gè)勞動(dòng)過(guò)后在休息的農(nóng)夫，伸開(kāi)手腳在太陽(yáng)下瞇著眼睛想心事。
湖邊的田野里，水稻把土地分割成一塊一塊金黃的蛋糕，玉米伯伯挺著一個(gè)將軍肚，胡子變黑了，柿子妹妹像一個(gè)大姑娘臉紅紅的，甘蔗姐姐肚子里滿是笑話，甜甜的。媽媽說(shuō)這里的水質(zhì)非常肥厚，所以土地肥沃可以長(zhǎng)出豐收的莊稼，還能夠在水里養(yǎng)出一粒粒晶瑩剔透的珍珠呢，真是個(gè)神奇的地方呀！
田間有嬉戲的野鴨，水中有纏繞的水藻，湖邊有滋潤(rùn)的花朵，周圍有純凈的空氣。還有田野里有一刻也不閑著的小動(dòng)物呢，青蛙安靜地等候著小蟲(chóng)子出現(xiàn)，然后迅速出擊；毛毛蟲(chóng)扭著柔軟的腰肢來(lái)湊熱鬧；最多的要算蚱蜢了，有的青綠色，有的咖啡色，蹬著兩條粗粗的后退，一下子蹦得老遠(yuǎn)；美麗的蝴蝶趁冬天來(lái)臨前抖動(dòng)翅膀，跳著最后的華爾茲。
太陽(yáng)下山，夕陽(yáng)灑在湖面上，金黃的太陽(yáng)在湖面上依依不舍，一道道金光把我們?nèi)齻�(gè)人鍍成了金黃色，整個(gè)白塔湖也像被灑了一層金粉。這真美極了，美得我沒(méi)法用語(yǔ)言也表達(dá)。
我去過(guò)很多地方，覺(jué)得大自然的美有很多種，哈爾濱的美冰雪晶瑩，黃果樹(shù)的美氣勢(shì)磅礴，桂林的美秀麗神奇，西湖的美精巧細(xì)致，而白塔湖的美，卻與她們不一樣，她就是這樣沒(méi)有修飾地?cái)傇谖覀兠媲�，像剛剛從河蚌肚子里挖出的一粒珍珠，沒(méi)有加工過(guò)，卻光彩奪目，真是一顆跌落在人間的明珠。
五年級(jí)作文 篇5
梅花堅(jiān)持與白雪抗?fàn)帲庞心顷囮囉挠牡幕ㄏ�；蓮花�?jiān)持沖出泥沼，才有了“出淤泥而不染”的美譽(yù)；百合堅(jiān)忍不拔走出貧瘠，悄然開(kāi)放，散發(fā)沁人心脾的馨香。它們都是堅(jiān)持自己的信念，擁有了屬于自己的財(cái)富。
堅(jiān)持，是一種財(cái)富。
種子沖破泥土的禁錮，迎來(lái)春風(fēng)的輕撫；蝴蝶沖破繭的封閉，迎來(lái)鮮花的芬芳；鳴蟬沖破蟬殼的束縛，迎來(lái)微風(fēng)的清涼……
唯有艱苦的歷練，方有一飛沖天的壯舉；唯有志在藍(lán)天，方有盤旋翱翔的雄姿。這是對(duì)鷹的考驗(yàn)，也是賦于鷹的財(cái)富。把握住這樣的財(cái)富，就象抓住了夢(mèng)想的手柄，它引領(lǐng)我們飛入明麗的天空，收獲成功的喜悅！
堅(jiān)持到底，成就夢(mèng)想。梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次的失敗，發(fā)明了電燈，把光明送給全世界；貝多芬經(jīng)受雙耳失聰?shù)拇驌�，譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》，讓生命之聲激發(fā)后人的熱情。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前行的腳步。在前進(jìn)的道路上，有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，如果我們堅(jiān)持走下去的信念、和執(zhí)著的勇氣，不怕困難，戰(zhàn)勝困難，就能把握人生。
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