第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
指導(dǎo)思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為主題，以課堂為主渠道，以創(chuàng)新教學(xué)方式和管理方式為主方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)能力建設(shè)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┩晟票O(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量
1、以林小教學(xué)管理規(guī)定、教學(xué)崗位職責(zé)為指導(dǎo)，提升教師自我監(jiān)控能力。
2、以推門課、教研組內(nèi)互評(píng)課等形式。深入課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、把好各科各單元驗(yàn)收關(guān)，抓好學(xué)生基本功，以實(shí)施對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，迎接5月份教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
4、建立學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)困生情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，以提升其學(xué)習(xí)能力及興趣。
5、以各教研組為單位，積極開展“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”為主題的教研活動(dòng)，把素質(zhì)教育切實(shí)落到實(shí)處。
（二）提高教學(xué)管理水平，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、落實(shí)教學(xué)例會(huì)制度，突出導(dǎo)向、示范、實(shí)效和針對(duì)性，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。
2、積極參加教學(xué)干部的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，更新觀念，提高素質(zhì)、提升能力。
3、組織開展學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
4、加強(qiáng)教育先進(jìn)理念與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的骨干帶頭作用，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。
�。ㄈ┳鰧�(shí)校本教研，創(chuàng)新教研文化
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)施《海淀區(qū)小學(xué)校本課程管理指導(dǎo)意見》。
2、積極組織各教研組進(jìn)行校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)性與特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展和提升。
3、積極探索研究綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法的改革，開展“課堂表現(xiàn)記錄本”、“才藝展示日”等實(shí)踐活動(dòng)，力求以評(píng)價(jià)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
4、期末進(jìn)行教研案例，教學(xué)隨筆、反思的評(píng)優(yōu)，推動(dòng)校本教研的深入開展。
�。ㄋ模┕袒蒲谐晒嵘芯磕芰�
1、做好教育科研“十五”規(guī)劃結(jié)題驗(yàn)收工作。
2、積極參加區(qū)第七屆教育科研工作會(huì)。
3、綜合區(qū)教科所計(jì)劃，研究制定“十一五”課題，并深入開展研究工作。
4、加強(qiáng)教師教育科研理論學(xué)習(xí)，完善科研管理制度，固化科研成果。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)日常管理，提升工作實(shí)效
1、教學(xué)干部深入課堂聽推門課，查當(dāng)堂教案，及時(shí)溝通反饋，每學(xué)期不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人聽課不少于15節(jié)，課后及時(shí)與授課老師溝通，交換意見與建議。任課教師不少于10節(jié)，記錄要有小結(jié)。
2、教學(xué)干部與教研組長(zhǎng)每月要抽查各班作業(yè)一次，查后要與任課教師及時(shí)交流。
3、繼續(xù)開展“中華美文誦讀”與“迎奧運(yùn)晨讀活動(dòng)”，確保專時(shí)專用、管理有序。
4、繼續(xù)開展“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
5、開展“百字聽寫”“計(jì)算基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。
6、有計(jì)劃地抓好教師繼續(xù)教育工作。
7、高質(zhì)量完成六年級(jí)畢業(yè)命題及小升初工作。
8、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作。
9、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)cmis的培訓(xùn)和應(yīng)用工作。
（六）具體工作安排
二月：
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃、進(jìn)度及工作設(shè)想（3月4日前交教導(dǎo)處）
2、社團(tuán)開始活動(dòng)（2月28日）
三月：
1、開始聽推門課
2、抽查各班作業(yè)一次，建立相應(yīng)檔案記錄（月末）
3、建立學(xué)困生跟蹤檔案
4、做“才藝展示日”大型活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
5、召開全校家長(zhǎng)會(huì)（3月18日）
6、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)的培訓(xùn)和推廣應(yīng)用工作
四月：
1、進(jìn)行十五繼教英語(yǔ)培訓(xùn)（口語(yǔ)等級(jí)）
2、推出研究課2節(jié)
3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）
4、參加學(xué)籍管理先進(jìn)校的評(píng)選
5、做好六年級(jí)畢業(yè)生試卷命題、打印、整理工作。
6、擬進(jìn)行“才藝展示日”大型活動(dòng)（4月底）
五月：
1、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)
2、進(jìn)行“計(jì)算基本功驗(yàn)收”活動(dòng)（5月16日）
3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應(yīng)檔案記錄
4、參加課改基地研討活動(dòng)5、做好六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)抽查工作
六月：
1、做好六年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作
2、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作
3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）
4、進(jìn)行語(yǔ)文“百字聽寫”比賽活動(dòng)5、推出校級(jí)研究課2節(jié)
七月：
1、每人上交一篇教學(xué)案例，隨筆或反思
2、做好期末復(fù)習(xí)考試工作
3、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一：班級(jí)情況分析：
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些�，F(xiàn)分析如下：
1。語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2。在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。
4。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。
家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
�。ㄒ唬�、健康
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、有關(guān)心他人的意識(shí)。
6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。
9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。
11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等
5、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
�。ㄈ�、科學(xué)
1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。
5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。
�。ㄋ模⑸鐣�(huì)
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。
7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
三：家長(zhǎng)工作：
1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì)。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。
6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。
7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
四：衛(wèi)生保健：
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí)。
6、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五：幼小銜接工作：
1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。
2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
5、與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè)。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4.使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1.利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4.利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
新學(xué)期的教育教學(xué)工作即將開始,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(69)、(70)、(71)班的化學(xué)教學(xué)工作,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下
一、學(xué)生分析：
本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班，這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差，絕大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從上學(xué)期考試情況來(lái)看，學(xué)生分化十分嚴(yán)重，高分生沒有，中等生所占比例很小，絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。以上情況主要原因是學(xué)生沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，再加上化學(xué)學(xué)科，許多學(xué)生對(duì)此感到越學(xué)越難起來(lái)，且不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
二、教材分析
現(xiàn)教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以生活中的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)知識(shí)目標(biāo)
掌握常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。
(二)能力目標(biāo)
繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題，逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力
(三)奮斗目標(biāo)
針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。力爭(zhēng)使各班成績(jī)上升1個(gè)名次。。
四、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
扎實(shí)有效地作好中考前的思想動(dòng)員工作,當(dāng)好角色。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和中考目標(biāo)。早做準(zhǔn)備，精心研究近幾年年的化學(xué)中考試題特點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)中考題的訓(xùn)練 。在教學(xué)的同時(shí)，有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)的雙周練及檢測(cè)題中滲透一些歷屆中考試題。重視考試研究和分析，以科學(xué)的考試來(lái)導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的教育。本學(xué)期復(fù)習(xí)按三輪進(jìn)行：
第一輪：以課本為主，落實(shí)雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)。重視知識(shí)的歸納和總結(jié)。
第二輪：按(1)化學(xué)基本概念和原理(2)元素化合物知識(shí)(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(4)化學(xué)計(jì)算。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力。要重視化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際的聯(lián)系。
第三輪：以綜合訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí)，要重視查漏補(bǔ)缺。
五、方法措施
1、在教學(xué)時(shí)，要切實(shí)注重、、等三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好化學(xué)知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)�；瘜W(xué)概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)定義的嚴(yán)密性，要注重概念形成的階段性、發(fā)展性和學(xué)生的可接受性，要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)化學(xué)與科技、社會(huì)生產(chǎn)和生活的聯(lián)系，
2、精心備好教學(xué)案，這是向課堂要質(zhì)量的重要保證。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的相關(guān)理論和知識(shí)，明白的實(shí)質(zhì)，特征，基本環(huán)節(jié)及編寫的原則與要求。并和課堂教學(xué)模式 結(jié)合起來(lái)。其次，要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，反思、總結(jié)、提升。其三，備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生，要考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要關(guān)注學(xué)困生，使他們能吃得下，吃得香，有學(xué)頭，也有學(xué)習(xí)的興頭。
3、重視課堂教學(xué)，高效利用45分鐘課堂教學(xué)時(shí)間。在課堂教學(xué)中，先要依據(jù)我校課堂 的教學(xué)模式，精細(xì)授課程序。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。
4、講究，跟蹤檢查。及時(shí)恰當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制，科學(xué)合理地布置作業(yè)，有效練習(xí)鞏固。及時(shí)批改，講評(píng)，細(xì)中有細(xì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底。同時(shí)，平時(shí)的訓(xùn)練鞏固與雙周練結(jié)合起來(lái)。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時(shí)，要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門道，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育。加強(qiáng)課前學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和督導(dǎo)，平時(shí)要多留心多觀察、多交流、多指導(dǎo)，定期舉行活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流會(huì)和展示會(huì)，尤其在這方面更要關(guān)注和關(guān)心學(xué)困生，教給他們學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，使問題生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化和提升。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年九年級(jí)化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以“十七”精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，誓奪會(huì)考全面豐收，向xx年校慶獻(xiàn)禮。
二、工作任務(wù)
本期只有三個(gè)多月的時(shí)間，周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考，本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè)，復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。
三、工作目標(biāo)
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。
2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。
3、采取靈活
活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會(huì)考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。
5、抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)今年的奧賽成績(jī)有所突破。
四、具體措施
1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。
3、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。
5、積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展相互聽課活動(dòng)，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，按年級(jí)安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽(yáng)老師負(fù)責(zé)。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6
一、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿;
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。
二、 教育教學(xué)總目標(biāo) :
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1.情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。
2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。
4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
(二)語(yǔ)言：
1、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。
3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言，豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂意學(xué)說英語(yǔ)，嘗試說一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。
(三)科學(xué)：
1、樂意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。
3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（2）(3)班的教學(xué)工作，通過一學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面都有了很好的了解。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班孩子的優(yōu)生率基本穩(wěn)定且基本相同，但是三班優(yōu)生更粗心一些，不夠穩(wěn)定，拿不到滿分，二班穩(wěn)定，百分率較高。兩個(gè)班的學(xué)困生有很大不同，二班學(xué)困生經(jīng)過一學(xué)期努力，基本脫困，最低分也能在70分以上。但是三班低分率還是很高。這些學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒有自信，缺乏興趣，主觀不努力。所以在下一階段，三班學(xué)困生重點(diǎn)在培養(yǎng)興趣，每次輔查不要把一群孩子都一起輔導(dǎo)，要有計(jì)劃，一個(gè)月重點(diǎn)抓一到兩個(gè)，逐漸幫助學(xué)困生脫困。二班孩子普遍書本內(nèi)容吃不飽，要多拓展額外的題目給孩子們做，逐漸培養(yǎng)他們獨(dú)自解決問題的能力。
二、目標(biāo)和具體措施：
時(shí)間
工作目標(biāo)
五（2）具體措施
五（3）具體措施
教學(xué)進(jìn)度
第一周
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、輔差
1.課堂活動(dòng)多樣化，單詞創(chuàng)新游戲，創(chuàng)新教法
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)王開洲、王紀(jì)勝
1.課堂活動(dòng)多樣化，創(chuàng)新教法
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)洪星漢、鄭忠禹
M1.2.3
第二周
第三周
第四周
第五周
縮小平行班差距、輔差
1.利用好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，小組批改，5點(diǎn)到5點(diǎn)半期間講�？碱}；
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)王琪源、李翔
1.晚修合理利用，早進(jìn)教室，抓差生，正課時(shí)間抓背書一節(jié)講重難點(diǎn)題
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)吳誼澤、邱明陽(yáng)
M4.5
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
縮小平行班差距、輔差
1.利用好學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及周測(cè)卷，小組批改，5點(diǎn)到5點(diǎn)半期間講常考題；
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)鐘若森、劉凱琪
1.晚修合理利用，早進(jìn)教室，抓差生，正課時(shí)間抓背書一節(jié)講重難點(diǎn)題
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)肖文軒、鄭忠昊
M6.7
第十一周
第十二周
第十三周
全體過關(guān)背書、輔差
1.利用背書表格，人人過關(guān)單詞課文，不過的周五中午留下來(lái)
2.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)葉卓鑫、劉欣藝
2.利用背書表格，人人過關(guān)單詞課文，不過的周五中午留下來(lái)
3.利用可以利用的課余時(shí)間輔導(dǎo)梁恩銘、袁媛
M8.9.10
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
復(fù)習(xí)
過關(guān)所有孩子的單詞課文
過關(guān)所有孩子的單詞課文
復(fù)習(xí)
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目的
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)
愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
三、任務(wù)目標(biāo)
�。ㄒ唬�、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
�。ǘ�、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
�。ㄈ�、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
四、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9
踏著輕快腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)含著新希望，對(duì)老師來(lái)說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)同時(shí)并能簡(jiǎn)單為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己情感。
�。�2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好聽取老師意見，控制自己行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱問題較為突出，需要教師針對(duì)他們實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力提高。
�。ǘ┘议L(zhǎng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師意見和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區(qū)�？倎�(lái)說，我班家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于老師工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材方法。
�。�5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
�。�1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
�。�3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
�。�1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
（4）認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
�。�2）有目、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色變化。
�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己意義。
�。�2）愿意表達(dá)自己各種感受和想法，積極回答問題。
�。�3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
�。�4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。
2、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己感受與現(xiàn)象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單工具，逐步會(huì)控制手動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
（1）了解社會(huì)生活中主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
�。�2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日氣氛。
�。�3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
�。�1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍人和事，樂意完成成人交代任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
�。�1）能按照正確要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做。
�。�3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計(jì)劃要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標(biāo)，有針對(duì)性進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持、配合。
�。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長(zhǎng)合理建議，達(dá)到家園共育目與一致性。
�。ㄋ模┕膭�(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，更好了解幼兒情況。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10
一、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期，我擔(dān)任初一3、4、5、6、7班的教學(xué)工作，這5個(gè)班在分班時(shí)，整體成績(jī)上都差不多。各個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛都比較濃厚，4班的紀(jì)律性比較突出一點(diǎn)。總體上講，5個(gè)班的大部分學(xué)生，學(xué)習(xí)的目的性很明確，學(xué)風(fēng)良好。不過也發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)在小學(xué)時(shí)的成績(jī)極其低下，因此，在今后的工作中，對(duì)這部分同學(xué)的教學(xué)方法一定要多變，力求提高整體成績(jī)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
從上表可知：三個(gè)班的成績(jī)比較平均，4班的成績(jī)較為突出一點(diǎn)，7班的合格率得到較好的保證。究其原因是由于4班在平時(shí)的上課當(dāng)中，整個(gè)班的學(xué)生思考積極，與教師密切配合，并且大部分學(xué)生的對(duì)歷史的興趣比較濃厚。7班學(xué)生在最后的復(fù)習(xí)階段，求合格的較為強(qiáng)烈些，主動(dòng)到教師那里過關(guān)，所以成績(jī)較為理想。
三、教學(xué)目的和任務(wù)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)、愛國(guó)主義教育、歷史唯物主義思想教育、思想道德品質(zhì)的教育活動(dòng)，了解歷史發(fā)展的歷程。讓學(xué)生基本上掌握從隋到明的歷史演革。了解并掌握從隋到明的歷史發(fā)展線索。要讓學(xué)生真正掌握各種重大的歷史事件，重要的歷史人物等等知識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生基本的分析問題、評(píng)價(jià)歷史人物的能力。能通過閱讀課本中的史料，能夠從中挖掘有用的信息，能夠掌握評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的方法，能夠把各朝代相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行整合分類。
四、本學(xué)期的重難點(diǎn)
重點(diǎn)：隋朝的建立與統(tǒng)一；隋朝大運(yùn)河；貞觀之治與開元盛世；唐朝與新羅、日本的關(guān)系；唐朝與周邊各族的關(guān)系；北宋的統(tǒng)一；北宋加強(qiáng)中央集權(quán)制的措施；宋與遼、西夏之間的和戰(zhàn)；宋與金的對(duì)峙；南方這農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；宋代衣食住行的基本情況；元朝的統(tǒng)一；行省制度與民族融合；明清兩朝的專制統(tǒng)治；戚繼光抗倭；鄭成功收復(fù)；清朝的疆域；鄭和下西洋；閉關(guān)鎖國(guó)的政策；《資治通鑒》；佛教文化；唐詩(shī)宋詞元曲明清小說；四大發(fā)明；《本草綱目》；趙州橋；北京城；
難點(diǎn)：隋朝三省六部制和科舉制的創(chuàng)立；對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)；唐代與少數(shù)民族的關(guān)系；北宋時(shí)期，政府與遼西夏金等少數(shù)民族間復(fù)雜的關(guān)系；對(duì)統(tǒng)一中國(guó)應(yīng)如何看待；中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界產(chǎn)生的影響；
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、切實(shí)抓好課堂的小測(cè)過關(guān)工作。
3、將課堂＜＜同步訓(xùn)練＞＞作為預(yù)習(xí)的資料，課堂上花多點(diǎn)的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行鞏固知識(shí)的訓(xùn)練。
4、切實(shí)抓好課前紀(jì)律，確保學(xué)生趁早進(jìn)入上課角色。
5、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研究工作。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11
本學(xué)期共計(jì)20周。其中供高職考試復(fù)習(xí)的時(shí)間約為14周。高三年級(jí)教學(xué)進(jìn)入高職考試前最后一個(gè)復(fù)習(xí)學(xué)期。區(qū)職教中心計(jì)劃安排模擬統(tǒng)練兩次，具體時(shí)間為3月25、26日（一模），4月28、29日（二模）。
一、本學(xué)期復(fù)習(xí)分期及要求：
階段
分 期
教 學(xué) 要 求
1
開學(xué)至一模前（4周）
繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問題，突破薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地增加綜合練習(xí)量。
2
一模后至二模前（4周）
增強(qiáng)綜合練習(xí)及寫作練習(xí)力度，為二模做準(zhǔn)備。
3
實(shí)考前（4周）
查漏補(bǔ)缺；在前兩個(gè)階段寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好考前的作文指導(dǎo)。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1.基礎(chǔ)知識(shí)：在已全部復(fù)習(xí)一遍的基礎(chǔ)上，結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試出現(xiàn)的問題，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)考綱要求，尤其要加強(qiáng)古詩(shī)文背誦默寫訓(xùn)練。
2.現(xiàn)代文閱讀：針對(duì)必考的三種文體（科技類說明文、議論文和散文）以及歷年命題慣例，從課內(nèi)議論文入手，明確文體特征，熟悉內(nèi)容及題型。議論文復(fù)習(xí)重點(diǎn)為第二冊(cè)。
3.文言文（共5篇）：《陳情表》、《與元微之書》和《前赤壁賦》、《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》以及《項(xiàng)脊軒志》。
4.寫作：每?jī)芍芤淮危s四次，以話題作文為主兼以其它形式進(jìn)行訓(xùn)練。
三、補(bǔ)充說明：
1.鑒于兩次模擬統(tǒng)練具有檢測(cè)、模擬和定位功能，依慣例考前不做輔導(dǎo)。試卷結(jié)構(gòu)、題型及知識(shí)點(diǎn)均以20xx年考試說明為基準(zhǔn)。
2.目前使用的復(fù)習(xí)資料有：《高等職業(yè)院校升學(xué)總復(fù)習(xí)》、《高職考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)指要及80練》、《高等職業(yè)院校招生考試指導(dǎo)》。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12
20xx年——20xx年度第二學(xué)期武術(shù)教學(xué)計(jì)劃《二校隊(duì)》尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是智健文武學(xué)校二校隊(duì)的主教練。學(xué)校一天天在進(jìn)步，一天天在壯大，得到了社會(huì),學(xué)生,家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，這一點(diǎn)非常值得我們高興。
但是在高興的同時(shí)還值得我們?cè)谙乱徊降呐�。我相信，只要�?jiān)持不懈，我們還會(huì)在壯大，進(jìn)步。在這里，我對(duì)學(xué)校及全校師生表示最真誠(chéng)的祝福。
對(duì)于二校隊(duì)，我是第一次接觸他們，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，好好努力，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，拿出最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答學(xué)校，在這里我對(duì)學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！
通過我以前對(duì)二校隊(duì)的學(xué)生的觀察，這些孩子們的基礎(chǔ)不是很好，但是總體來(lái)講這些孩子還是比較團(tuán)結(jié)，誠(chéng)實(shí)，我很喜歡他們，所以我愿意和他們一起加油努力，共同創(chuàng)造奇跡，我相信奇跡將在我和這些孩子的身上發(fā)生，我相信只要我們持不懈，永不放棄，絕不相信世界上有絕望之說，我們一定可以，孩子們，一起加油吧，我們共同創(chuàng)造奇跡吧！
本人現(xiàn)將本期的二校隊(duì)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃公布如下：
《1》教學(xué)內(nèi)容：
九月份：
基本功：
正踢腿：里合腿：外擺腿：通過游戲的方式，給他們進(jìn)行韌帶練習(xí)。
套路：長(zhǎng)拳一路
目標(biāo)：為下一個(gè)月的武術(shù)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十月份：
基本功：側(cè)手翻：下腰練習(xí)：頭頂翻：
套路：少林七星拳
目標(biāo)：讓他們明白要想學(xué)更高層次的武術(shù)，首先要打好基礎(chǔ)，所謂萬(wàn)丈高樓平地起的道理。
十一月份：
基本功：前手翻：旋子：后手翻：
套路：功夫拳
目標(biāo)：讓他們了解什么叫進(jìn)步，進(jìn)步后又該怎樣去珍惜。
十二月份：
基本功：旋風(fēng)腳360度：前手翻：后手翻：
套路：功夫拳
目標(biāo)：在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到大量的進(jìn)步，讓他們明白原來(lái)進(jìn)步是那么的簡(jiǎn)單，只要努力，一切皆不在話下。
元月份：
復(fù)習(xí)以上所學(xué)習(xí)的套路，基本功，準(zhǔn)備考試。
目標(biāo)：讓每一位同學(xué)拿出最好的成績(jī)回去給爸媽一個(gè)好的交代，同時(shí)也給我們學(xué)校有個(gè)好的交代，和給學(xué)生一個(gè)好的交代，讓他們知道和理解這句話《如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能》。以上就是本人對(duì)本學(xué)期二校隊(duì)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在今后的工作當(dāng)中還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多點(diǎn)評(píng).指導(dǎo)。我們一起努力吧！
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13
聚焦美術(shù)課堂教學(xué)，提升美術(shù)教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，努力將先進(jìn)的教學(xué)理論落實(shí)到課堂教學(xué)行動(dòng)中去，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實(shí)施有效教學(xué)。開展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng)，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。
主要工作：
一、潛心教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平
織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)。對(duì)國(guó)家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國(guó)家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化，對(duì)美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼�，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納統(tǒng)整等工作。
提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力，實(shí)行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)。
積極參加教育科研活動(dòng)。對(duì)課題“美術(shù)課堂中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的研究，提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開展實(shí)證性的深入研究。
二、改進(jìn)教育策略，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵
強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標(biāo)：共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——全員展示——剖析提升的.路線，確定教研時(shí)間，開展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng)，每次活動(dòng)定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并認(rèn)真做好記錄。
按計(jì)劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題研究的方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。做到課前集體準(zhǔn)備，課后及時(shí)評(píng)議。撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，及時(shí)對(duì)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結(jié)。
三、開展學(xué)科活動(dòng)，拓展美術(shù)文化。
開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各教育主管部門政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。將愛國(guó)教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的課余美術(shù)興趣組活動(dòng)，
具體安排
二、三月份：
1.傳達(dá)上級(jí)精神和制定教學(xué)計(jì)劃
2.制定開課內(nèi)容
3.教師深入班級(jí)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加“六一”藝術(shù)節(jié)
4.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，上好“整合”課和“課題”課
5.積極參加區(qū)級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫讀書筆記
四月份：
1.積極參加區(qū)級(jí)專家講座不斷提升教師理論學(xué)習(xí)
2.積極參加區(qū)級(jí)繪畫專業(yè)技能培訓(xùn)與作品交流
3.制定“六一”書畫人數(shù)、作品大小
4.積極聽課、評(píng)課、上課
5.階段性檢查常規(guī)工作
五月份：
1.積極參加區(qū)美術(shù)作品展覽，市級(jí)課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)
2.組織學(xué)生輔導(dǎo)并收交參加“六一”美術(shù)節(jié)比賽的作品以及評(píng)獎(jiǎng)工作
六月份：
1.“六一”藝術(shù)節(jié)結(jié)束工作
2.學(xué)期考核
3.總結(jié)
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14
現(xiàn)在想起很不好意思，到時(shí)希望自己可以補(bǔ)上，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利。最后不得不談?wù)勎业暮蒙嵊褌�，曾�?jīng)開學(xué)時(shí)，看到有一些宿舍費(fèi)只收1000元，我想都沒想就想要換了（那時(shí)我的是1700元）可能那時(shí)，我們之間還沒建立起深厚的感情的緣故吧！幸好那時(shí)沒宿舍可換，直到了現(xiàn)在，我們還是在同一片宿舍屋下，啊靜（許艷敏）問過我，現(xiàn)在又一個(gè)學(xué)年了，再有沒想過換宿舍，我說沒了，因?yàn)椴幌腚x開你們，她又說，如果我們都一起搬到6人間呢（1000元的），我很快就說了，那就搬啦�。ê孟裨谡f笑話)大家那時(shí)簡(jiǎn)直笑翻了天，實(shí)際上，不太可能，舍友現(xiàn)在視乎有了默契。因?yàn)榧彝顩r，我比較節(jié)儉，在宿舍，希望大家都能盡量用電用水，一開始大家都不太習(xí)慣，后來(lái)每次再次由我質(zhì)檢般時(shí)，他們都會(huì)說：好，知道了媽媽。再之后，她們會(huì)主動(dòng)去節(jié)省了，好像是怕我再說吧，感情更濃了。（對(duì)吧？）雖然在宿舍大家，你說我，我說你，但是這樣的日子，讓人舒暢，一起打工，一起談心，一起為舍友慶祝生日，四個(gè)傻瓜假期一起看鬼戲，談靈異事件，這些快樂屬于我們四個(gè)，我們互相關(guān)心著。
談到自己，曾經(jīng)開會(huì)總會(huì)遲到，不遲到那天，我也只是準(zhǔn)時(shí)到，我方知這樣會(huì)造成很多損失，所以我必須改正這個(gè)缺點(diǎn)，為了自己，也為了他人，希望大家督促好！還有自己總覺得有時(shí)候，自己的實(shí)際結(jié)果與自己的計(jì)劃有較大的距離，我發(fā)現(xiàn)原因是自己即使做了計(jì)劃，但是沒有更好地把自己的思想，思維，放到那個(gè)高度，要做到言出必行。辯論隊(duì)的日子里，我過得十分興奮，但是需要很大的深造。
前天我剛從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，是干部的實(shí)踐，這是我大學(xué)一年級(jí)的總結(jié)，也是大學(xué)二年級(jí)的開始，我會(huì)繼續(xù)努力。很久以前就想來(lái)個(gè)總結(jié)，我想現(xiàn)在就是最好的時(shí)候了。 現(xiàn)在時(shí)間已晚，暑假將會(huì)較忙，但我很高興，因?yàn)閷?huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與其說得如此高級(jí)，不如說，不想讓自己停留在先人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，而是要自己去探索，讓自己的思想變得不那么簡(jiǎn)單，這是自己的弱項(xiàng)，但我會(huì)努力。
第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)內(nèi)容
高中數(shù)學(xué)所有內(nèi)容：抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，抓數(shù)學(xué)的通性通法，即教材與課程目標(biāo)中要求我們把握的數(shù)學(xué)對(duì)象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學(xué)問題基本的、常用的數(shù)學(xué)思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，使數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì)。
研究《考試說明》，全面掌握教材知識(shí)，按照考試說明的要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。把握課本是關(guān)鍵，夯實(shí)基礎(chǔ)是我們重要工作，提高學(xué)生的解題能力是我們目標(biāo)。
研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》，既要關(guān)心《課程標(biāo)準(zhǔn)》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，又要重視今年數(shù)學(xué)不同版本《考試說明》的比較。結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規(guī)律。
二、學(xué)情分析
我今年教授兩個(gè)班的數(shù)學(xué)：x班和x)班，經(jīng)過與同組的其他老師商討后，打算第一輪20xx年2月底;第二輪從20xx年2月底至5月上旬結(jié)束;第三輪從20xx年5月上旬至5月底結(jié)束。
三、具體措施
(一)同備課組老師之間加強(qiáng)研究
1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、參照周邊省份20xx年《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。
2、研究高中數(shù)學(xué)教材。處理好幾種關(guān)系：課標(biāo)、考綱與教材的關(guān)系;教材與教輔資料的關(guān)系;重視基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。
3、研究08年新課程地區(qū)高考試題，把握考試趨勢(shì)。特別是山東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區(qū)的試卷。
4、研究高考信息，關(guān)注考試動(dòng)向。及時(shí)了解09高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
5、研究本校數(shù)學(xué)教學(xué)情況、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。
(二)重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，建立良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系
課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學(xué)生智能的生長(zhǎng)點(diǎn)，是最有參考價(jià)值的資料。
(三)提升能力，適度創(chuàng)新考查能力是高考的重點(diǎn)和永恒主題。教育部已明確指出高考從以知識(shí)立意命題轉(zhuǎn)向以能力立意命題。
(四)強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法
數(shù)學(xué)不僅僅是一種重要的工具，更重要的是一種思維模式，一種思想。注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查也是高考數(shù)學(xué)命題的顯著特點(diǎn)之一。數(shù)學(xué)思想方法是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)最高層次上的概括提煉，它蘊(yùn)涵于數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中，能夠遷移且廣泛應(yīng)用于相關(guān)科學(xué)和社會(huì)生活。在復(fù)習(xí)備考中，要把數(shù)學(xué)思想方法滲透到每一章、每一節(jié)、每一課、每一套試題中去，任何一道精心編擬的數(shù)學(xué)試題，均蘊(yùn)涵了極其豐富的數(shù)學(xué)思想方法，如果注意滲透，適時(shí)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)深入于心，形成良好的思維品格，考試時(shí)才會(huì)思如泉涌、駕輕就熟，數(shù)學(xué)思想方法貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)的始終，因此在進(jìn)入高三復(fù)習(xí)時(shí)就需不斷利用這些思想方法去處理實(shí)際問題，而并非只在高三復(fù)習(xí)將結(jié)束時(shí)去講一兩個(gè)專題了事。
(五)強(qiáng)化思維過程，提高解題質(zhì)量
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要充分重視知識(shí)的形成過程，解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。多題一解有利于培養(yǎng)學(xué)生的求同思維;一題多解有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維;一題多變有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性與深刻性。在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。
(六)認(rèn)真總結(jié)每一次測(cè)試的得失，提高試卷的講評(píng)效果
試卷講評(píng)要有科學(xué)性、針對(duì)性、輻射性。講評(píng)不是簡(jiǎn)單的公布正確答案，一是幫學(xué)生分析探求解題思路，二是分析錯(cuò)誤原因，吸取教訓(xùn)，三是適當(dāng)變通、聯(lián)想、拓展、延伸，以例及類，探求規(guī)律。還可橫向比較，與其他班級(jí)比較，尋找個(gè)人教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地組題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，抓基礎(chǔ)題，得到基礎(chǔ)分對(duì)大部分學(xué)校而言就是高考成功，這已是不爭(zhēng)的共識(shí)。
四、教學(xué)要求：
第二輪專題過關(guān)，對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)在一輪系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用專題復(fù)習(xí)，更能提高數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和有效性。在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，不要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生采用配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力，同時(shí)針對(duì)選擇、填空的特色，學(xué)習(xí)一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對(duì)時(shí)間的掌控力。第三輪綜合模擬，在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和應(yīng)試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題是：
1、強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律。
3、檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。
五、在有序做好復(fù)習(xí)工作的同時(shí)注意一下幾點(diǎn)：
(1)從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，我要幫助學(xué)生切實(shí)做到對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練限時(shí)完成，加強(qiáng)運(yùn)算能力的訓(xùn)練，嚴(yán)格答題的規(guī)范化，如小括號(hào)、中括號(hào)等，特別是對(duì)那些書寫像霧像雨又像風(fēng)的學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)，確�；镜梅�。
(2)在考試的方法和策略上做好指導(dǎo)工作，如心理問題的疏導(dǎo)，考試時(shí)間的合理安排等等。
(3)與備課組其他老師保持統(tǒng)一，對(duì)內(nèi)協(xié)作，對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)。自己多做研究工作，如仔細(xì)研讀訂閱的雜志，研究典型試題，把握高考走勢(shì)。
(4)做到有練必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。
(5)課內(nèi)面向大多數(shù)同學(xué)，課外抓好優(yōu)等生和邊緣生，尤其是邊緣生。班級(jí)是一個(gè)集體，我們的目標(biāo)是水漲船高，而不是水落石出。
(6)要改變教學(xué)方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐我�？偨Y(jié)推出的221模式。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境的，要一點(diǎn)天份，更要勤奮。
(7)教研組團(tuán)隊(duì)合作
虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，對(duì)工作是很有利的。校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們要在競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上合作，合作的基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，合作也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們幾位老師準(zhǔn)備做到一盤棋的思想，有問題一起分析解決，復(fù)習(xí)資料要共享。在工作中，教師間的合作就顯得尤為重要。
(8)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，宗旨是教出來(lái)的學(xué)生不一定都很優(yōu)秀，但肯定每一位都有進(jìn)步;讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。力爭(zhēng)以嚴(yán)、實(shí)、精、活的教風(fēng)帶出勤、實(shí)、悟、活的學(xué)風(fēng)。
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