以光芒為話(huà)題的作文（通用46篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以光芒為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以光芒為話(huà)題的作文 篇1
小草，將它的綠色獻(xiàn)給了春天，于是它的生命變得充實(shí);紅日，將它的溫暖獻(xiàn)給寒冬，于是它的生命變得繽紛;雨露，將它的濕潤(rùn)滴入土地，于是它的生命變得偉大……是啊!生命是有價(jià)值的，要讓它閃熠光輝，綻放光芒，才能演繹生命的精彩!
生命是渺小而偉大的。大自然賦予了生命，天地萬(wàn)物，各以自己生命的姿態(tài)，詮譯著自己。你瞧!蝸牛，背著那沉重的殼，一步一步向上攀爬，即便一次次摔下，卻也毫不畏。它有自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)，所以，就算粉身碎骨，也不后悔，這是他生命綻放的光芒;小草，面對(duì)頭上堅(jiān)不可摧的石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)挺起腰來(lái)，即便自己力量微弱，依然不曾退縮，它渴望看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)世界，所以，它咬緊牙關(guān)，哪怕折斷了柔弱的身軀，這亦是它絢麗奪目的光芒!
生命是簡(jiǎn)單而輝煌的，無(wú)數(shù)英雄為了綻放生命而做出了死的抉擇。一代英雄荊軻，高吟著風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返而血灑咸陽(yáng)殿;十九歲的董存瑞，為了新中國(guó)崛起，在火光中燃燒了生命;最美司機(jī)吳斌，當(dāng)劇痛浸散在全身時(shí)，仍心系乘客，凋落了自己偉大的一生……無(wú)數(shù)的英雄，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒!
生命更是艱辛而曲折的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?雛鷹一次又一次跌落摔下，但它勇于搏擊，終有一日占據(jù)一方天空;蒼松不畏嚴(yán)寒酷暑，僅僅插根于貧瘠的土地，閃爍著自己堅(jiān)強(qiáng)的光芒;寶劍一次又一次在烈火中磨礪，刺骨的赤熱卻消磨不了它堅(jiān)定的信念，終于露出尖銳的刀鋒…….只有歷經(jīng)一番拼搏，生命才會(huì)閃耀那真正美麗的光輝!
原來(lái)，這就是生命的光芒!哪怕是一粒細(xì)沙，一片落葉，也擁有最真切的光芒。我要讓我的生命綻放，閃爍出屬于我的，最耀眼奪目的光!
以光芒為話(huà)題的作文 篇2
昨天，在網(wǎng)上閑來(lái)無(wú)事，就跑到百度的MP3的版塊去看看，誰(shuí)知，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了張靚穎的新專(zhuān)輯，我心想：反正也沒(méi)事，就聽(tīng)聽(tīng)她的歌吧�？墒牵宦�(tīng)就不可收拾，我覺(jué)得她專(zhuān)輯中，2首主打歌還是蠻勵(lì)志的。所以今天，特地跑來(lái)談?wù)勛约簩?duì)聽(tīng)了這2首歌的感受。
首先說(shuō)說(shuō)《光芒》，我覺(jué)得女孩子都應(yīng)該在想哭的時(shí)候，嘴角向上的揚(yáng)著，不要把自己脆弱的一面展示給別人，這樣最起碼回讓人覺(jué)得你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，就應(yīng)該確定好自己的翅膀，一但確定好翅膀，就不要再收回，請(qǐng)相信：風(fēng)雨中玫瑰只要扎根在土壤總能夠綻放。在狂風(fēng)暴雨之后的玫瑰一定是最美的，因?yàn)�，�?jīng)歷了磨難，便更會(huì)知道磨難的珍貴!在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，一定是崎嶇坎坷，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不是一條金光大道，這條路上布滿(mǎn)了荊棘。只要堅(jiān)定夢(mèng)想，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
其次就是《逆時(shí)針》在這首歌中，我自我感覺(jué)，它要表現(xiàn)的一種向往自由的心。不要受別人的控制，自由是一種快樂(lè)!找不到前方的人才模糊得原路徘徊，我用我的規(guī)則，感受我要的生活，不理睬的誰(shuí)你不必明白怎樣的我。反方向追逐光芒的我黑夜讓我更執(zhí)著，感謝愛(ài)傷害是種獲得我才更懂那個(gè)我，當(dāng)命運(yùn)將那答案變成錯(cuò)的我沒(méi)你想得那么脆弱!我相信只有用自己規(guī)則，才能感受到自己究竟是怎樣自己!
最后以張靚穎的歌的歌詞來(lái)作結(jié)束語(yǔ)吧：我不是你的誰(shuí),我逆時(shí)針的來(lái)回，不會(huì)因謊言作祟就想讓誰(shuí)了解真?zhèn)危矣梦业囊?guī)則，感受我要的生活，就算最后沒(méi)人能夠明白怎樣的我，我為真實(shí)的愛(ài)流淚，我明白勇敢的滋味。
以光芒為話(huà)題的作文 篇3
夜，迷迷茫茫，昏昏暗暗。微弱的燈光若隱若現(xiàn)，給這個(gè)夜晚增添了神秘的色彩。
我爬起床，拿著手機(jī)，小小的燈光照耀著墻壁上的掛鐘。指針恰恰指到2點(diǎn)，我無(wú)奈地把手扶上額頭，側(cè)身倒向柔軟的床。我早已記不清，這個(gè)晚上我是第幾次醒來(lái)了。每每閉上眼睛，那股熾熱的光芒射得我難以入眠。
我緩緩地閉上眼，清晨的一幕幕猶如唱片播放著。
“姐，我真的沒(méi)有拿你的鋼筆，我怎么會(huì)做那種事呢?姐，你會(huì)信我對(duì)不對(duì)?姐……”一個(gè)小女孩兒撕心裂肺地喊著。聲音微微沙啞，淚水不停地打著，幾斤絕望地癱坐在地上。我望著坐在我面前無(wú)助的女孩子，我多想說(shuō)：“姐信你!”可是我不能這樣做，事實(shí)擺在眼前，幾天前她眼神中的閃躲和今天的反常讓我不得不相信。我甩開(kāi)她捉住的右手，身走過(guò)她身邊。淚，早已凝固在空氣中。那一刻，我看到了她眼中的空洞無(wú)神，我的步伐愈來(lái)愈快，我能感受到她熾熱的光芒，那種眼神，我從未見(jiàn)過(guò)的真誠(chéng)和感動(dòng)。
我壓抑住心中的苦悶，踏入學(xué)校再次感覺(jué)到熾熱的光芒緊盯著我，我慌亂地快步前進(jìn)。眼睛撞到了那雙無(wú)辜的眼，我望著那雙眼，迸發(fā)出的危險(xiǎn)氣息，我深深恐懼;包含著的單純，我覺(jué)得好真誠(chéng);她的話(huà)語(yǔ)一遍又一遍地輕柔，語(yǔ)氣的柔和邁入了我心中的軟骨，我承認(rèn)我心中唯有的堅(jiān)持早已被她真誠(chéng)的眼神所感動(dòng)。但我尚未表示，只是冷冷地看過(guò)她，直步向教學(xué)羅走去。風(fēng)還在吹，目光還在追隨，那股熾熱的光芒環(huán)環(huán)相繞，包圍在氣息中，摻雜著一絲絲真誠(chéng)。
夜，很深了。我拉拉被子，腦海中依然浮現(xiàn)著她那真誠(chéng)的大眼，呼吸依然緊促，那股熾熱的光芒依然還在。
我懂，我錯(cuò)怪了那個(gè)真誠(chéng)的女孩子;我明白，我不應(yīng)該懷疑那個(gè)真誠(chéng)的女孩子;我知道，那股熾熱的光芒會(huì)伴我一生。
以光芒為話(huà)題的作文 篇4
日復(fù)一日，年復(fù)一年，期待已久的春節(jié)終于來(lái)了。
每每這個(gè)時(shí)候，最吸引我眼球的就是天上這些五彩繽紛的禮花了。
正月初一日。天未拂曉，就聽(tīng)見(jiàn)鞭炮噼里啪啦地響了。我聞聲跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)到處一片紅&&&那是昨晚狂歡過(guò)的痕跡。
忽然，一個(gè)小小的身影闖入了我的視線(xiàn)。哦，原來(lái)是表弟。我看見(jiàn)他在向我招手，示意我下樓。我下去后，只見(jiàn)他拿著大把的禮花、爆竹。只聞哧的一聲，禮花立即騰空而起，在一瞬間，炸開(kāi)了。然后表弟又陸續(xù)點(diǎn)燃了幾支煙花，有的像無(wú)數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的太陽(yáng)……把天空照得如同白晝一般，真是美極了!然而，美麗的景象只持續(xù)了一秒、兩秒，就消失了。咦，看來(lái)煙花還具有曇花一現(xiàn)的原理呢!(美麗的事物總是短暫的!)
你瞧，連一向膽小的我也禁不住煙花的誘惑，在一旁自顧自地玩了起來(lái)。我點(diǎn)燃仙女棒，拿著它翩翩起舞，仿佛一個(gè)不食人間煙火的精靈;我又從長(zhǎng)棒里抽出一條，點(diǎn)燃它，它隨即便瀟灑地沖上云霄，一去不回頭……天空霎時(shí)變得青一塊、紅一塊的……我陶醉在滿(mǎn)城的煙火里。
不一會(huì)兒，表弟手上的一大把煙火、炮竹(鞭炮的乳名)就只剩下渣了。地上滿(mǎn)是渣&&煙花、炮竹的殘骸。結(jié)果，我和表弟挨罵了，而被迫留下來(lái)為我們種下的惡果買(mǎi)單。最后，轟轟烈烈的年初一就在我們的掃渣工作中落幕了。
但那時(shí)天空仍不斷地散發(fā)著光彩，整個(gè)城市都沉浸在煙花、禮炮的巨響中。天上七彩的光芒一直陪伴著我們，原本無(wú)聊的掃渣工作也仿佛變得不是那么惹人厭了，反而……那些光彩一直留在我對(duì)春節(jié)的記憶中，甚至永生難忘。
以光芒為話(huà)題的作文 篇5
在我心中，有兩顆星星總閃爍著溫暖又美麗的光芒。這光芒永不停歇，使我感到無(wú)比幸福和溫暖。
爸爸是顆指路星，為我照亮前方的路，使我不會(huì)誤入歧途。
一次，我在哥哥的房間睡午覺(jué)，不小心把花瓶打碎了�？晌也](méi)有馬上告訴父母，而是拿來(lái)掃帚，把碎片掃起來(lái)，裝在一個(gè)盒子里。幾天后，當(dāng)爸爸想把買(mǎi)來(lái)的百合花插入花瓶中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)花瓶不見(jiàn)了。爸爸左找右找，終于在柜子后面發(fā)現(xiàn)了花瓶，(不過(guò)，只有碎片！)
當(dāng)爸爸拿著碎片盒子走到客廳，以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我、哥哥和妹妹時(shí)，我心虛了，走到爸爸面前，低聲地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了�！笨砂职謪s面帶微笑，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你錯(cuò)哪兒了？”我久久無(wú)答。“沒(méi)關(guān)系了，淘氣包�！卑职中Φ溃安贿^(guò)，以后要誠(chéng)實(shí)哦！”“嗯，呵呵�！蔽乙查_(kāi)心地說(shuō)道。
媽媽是顆守護(hù)星，總陪伴在我的身邊，怕我生病，受傷。
一次，我在幼兒園和小朋友們追逐，玩耍時(shí)，不小心摔倒了。膝蓋擦破了皮，滲出點(diǎn)點(diǎn)鮮血。放學(xué)了，老師帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，并打電話(huà)給媽媽。媽媽一下班就趕來(lái)幼兒園，她拉著我的小手，撫摸我的臉蛋兒，對(duì)園長(zhǎng)說(shuō)：“園長(zhǎng)，真對(duì)不起，讓你費(fèi)心了�！眻@長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“不費(fèi)心，不費(fèi)心，蒲鑫這孩子挺聰明的，很懂事�！笨梢怀鲇變簣@，媽媽就板著臉，說(shuō)：“你怎么那么不懂事，總要我擔(dān)心�！眿寢尩脑�(huà)批評(píng)中帶有溫柔，使我忘記了疼痛，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。
這兩顆星星的光芒使我感到無(wú)比幸福和溫暖，使我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡樂(lè)。而我就是依偎在兩顆星星的懷里感受父母深深的愛(ài)和偉大光芒的小星星。
以光芒為話(huà)題的作文 篇6
秋兒調(diào)皮地跟我做著游戲，一陣陣輕風(fēng)伴隨著一縷縷桂香，讓人陶醉其中。天空格外寧?kù)o，仿佛凝結(jié)了一般，一輪孤月獨(dú)掛在天空，星星在天上微微閃爍，發(fā)出動(dòng)人的光芒。
家里只有我和那頑皮的弟弟，正在煩悶做作業(yè)的我因?yàn)橛辛饲镲L(fēng)的吹拂，才沒(méi)大發(fā)雷霆。
有個(gè)作業(yè)要用手機(jī)，而手機(jī)密碼被爸爸更改了，我隨口叫弟弟：“老弟，你知道手機(jī)密碼嗎？”我只是隨口一問(wèn)，也沒(méi)太當(dāng)真，誰(shuí)知那小子自豪地說(shuō)：“我知道密碼。”
我大喜過(guò)望，叫他抓緊幫我解密碼，叫了幾聲沒(méi)應(yīng)，我有些火了，真想沖過(guò)去揍他，可轉(zhuǎn)念一想，有求于人需有禮，便耐心地等著。
“姐姐，我來(lái)了�！痹S久過(guò)后，弟弟才來(lái)，這時(shí)的我真想上去踢他一腳，但還是被理性壓住了。
弟弟手提著紅袋子，拿著解了密碼的手機(jī)走過(guò)來(lái)，把紅袋子放下，手機(jī)給我，又從袋子里拿出一瓶甘露遞給我說(shuō):“天干物燥，多喝點(diǎn)水�！�
我呆了，弟弟何時(shí)變得那么好了？我接過(guò)甘露輕輕說(shuō)聲“謝謝”，一股暖流涌入我心里。頑皮的弟弟已不知何時(shí)變得讓人這么溫暖，此時(shí)覺(jué)得他稚氣的聲音竟也有些好聽(tīng)。
這一瞬間的溫暖，雖是晚上，我卻感覺(jué)像清晨的陽(yáng)光照亮全身，照亮我的心。
我一直讓爸媽感覺(jué)不甚懂得表達(dá)情感的，而且不夠愛(ài)這個(gè)家，不愛(ài)弟弟，其實(shí)，我只是不會(huì)表達(dá)而已。
月光撒進(jìn)來(lái)，撒向弟弟，撒進(jìn)我的心，心瞬間柔和了，不再煩悶了。我拿起手機(jī)完成了幾篇稿子，星星發(fā)出光，閃耀的光，竟比月亮還要耀眼。
我那頑皮的弟弟喲，能給人帶來(lái)瞬間的溫暖，就像那星星一樣，總有自己的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇7
午后，溫柔的陽(yáng)光瀉了下來(lái)，陽(yáng)光下的綠蔭銀光閃閃，微風(fēng)拂過(guò)，我不知不覺(jué)便走進(jìn)了植物園。
冬天的到臨，寒風(fēng)已是戚戚，不少山上早已大雪紛飛，植物園卻依舊綠陰陰的一片，實(shí)屬不易。遠(yuǎn)眺過(guò)去，那一大片的土地綠油油的，不再似當(dāng)初的光禿禿的了，所有的蔬菜各各都挺拔強(qiáng)壯的，密密麻麻的一片，別的地方是冬天，這里卻似是春天，宛如仙境一般。鳥(niǎo)兒們的“嘰嘰喳喳"聲，同學(xué)們的嘻笑聲，時(shí)高時(shí)低，此起彼伏，好似一首跳躍著歡快音符的歌曲，使植物園變得熱鬧起來(lái)。
沿著石板做成的小路，再走近仔細(xì)一瞧，瞬間，我便被五（4）班種的蠶豆所吸引住了。我湊近仔細(xì)一瞧，只見(jiàn)，蠶豆的四周幾根棍子插根在土里，用幾根紅繩子來(lái)維持，翠綠的藤順著木棍攀爬而上，還有幾根俏皮的藤露在外面，似是在環(huán)顧四周，不時(shí)的好奇地探著腦袋打量著這個(gè)陌生的世界；又似一個(gè)卷卷的小玩具，不知何時(shí)會(huì)突然冒出來(lái)，嚇別人一跳。可藤中鑲嵌著的幾朵小花， 卻格外漂亮。你瞧，雪白的花瓣一片一片的包裹著花心，形成了手指那般大小的窩，好似一座花型的美麗舞臺(tái)，供給蜜蜂和蝴蝶們嬉戲打鬧。陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，潔白如玉的蠶豆花一剎那變的閃耀無(wú)比。雪白的身體上披上了一條金色的輕紗，好似一位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著她那曼妙的身姿，美麗無(wú)比。
六(1)班的白蘿卜最為茂盛了。只見(jiàn)，整齊的大葉子下隱隱藏著半截蘿卜，探出頭來(lái)時(shí)不時(shí)的觀察什么，又似一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)呢！還似一只調(diào)皮的精靈，躲在土里，只露出半截好奇的腦袋，跟我們玩捉迷藏呢！可真頑皮啊。
午后，光芒揮灑大地，也射進(jìn)了我們的心中。
以光芒為話(huà)題的作文 篇8
記得還是在我上幼兒園時(shí)期，我對(duì)彩色棒棒糖是情有獨(dú)鐘，它是那么絢麗多彩，那么引人注目，那脆脆甜甜的味道、五顏六色的光芒讓我十分難忘。
有一次，媽媽的生日到了，我去超市買(mǎi)了幾根最漂亮最大的彩色棒棒糖，想送給媽媽作為生日禮物，可不巧的是，從超市出來(lái)時(shí)，門(mén)外便下起了淅淅瀝瀝的小雨，我和奶奶便不顧一切地?fù)纹饌阆蚣依镒呷ァ?/p>
可是，天氣似乎在捉弄我，不一會(huì)，原先的小雨逐漸變成了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)從天上飛灑下來(lái)，看到這情景，我便加快了腳步，這時(shí)，媽媽來(lái)迎接我們，我急忙向媽媽奔跑過(guò)去，想給媽媽一個(gè)擁抱和驚喜，可是沒(méi)留意到腳下有一個(gè)坑洼，一下子就滑倒了，跌在地上。媽媽立即把我拉起來(lái)，我的淚水如珍珠般撲簌簌地落下來(lái)，媽媽問(wèn)我：“很疼嗎？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也惶�，只是我�?zhǔn)備送給你的生日禮物-彩色棒棒糖們卻被跌碎了�！�
媽媽把破碎的棒棒糖從地上撿起，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們回家，我自有辦法來(lái)還原她們”。到了家，媽媽找來(lái)了透明膠帶、彩色織線(xiàn)和亮片紙，開(kāi)始用她那雙靈巧和智慧的雙手來(lái)回拼湊和編織，一會(huì)兒功夫竟然還原成了一道色彩斑斕的彩虹棒。
媽媽說(shuō)：“別傷心了，你看，她變成了一道彩虹，謝謝你啊，寶貝，這是我收到的最好的生日禮物。”
我抬起頭，眼前似乎像變了魔術(shù)一樣，原來(lái)那破碎的棒棒糖竟失去了蹤影，換成了一道光芒四射的彩虹棒，它似乎在閃閃發(fā)光，那光芒閃爍著愛(ài)的力量，既是幼小的我對(duì)媽媽的愛(ài)，更是媽媽用她那博大智慧的胸懷回饋給我的愛(ài)，那是用任何物體都無(wú)法估量和代替的愛(ài)的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇9
我突然成了一根平平無(wú)奇的蠟燭，在一個(gè)大雪紛飛的晚上，被一個(gè)小女孩買(mǎi)回家。
我端坐在臺(tái)桌上，環(huán)顧四周，白灰色墻面上接了幾張蜘蛛網(wǎng)，漆黑的屋下站著一個(gè)衣衫破舊的小女孩。她端著用破碗盛的粥，坐在炕沿上，喂著奄奄一息的母親。小女孩笑著說(shuō)道："媽媽?zhuān)煨研�！告訴您一個(gè)好消息！我把您最?lèi)?ài)的蠟燭買(mǎi)回來(lái)了！您看，就在桌上！"說(shuō)著她指向我。"我去幫您拿。"她一路小跑把我拿出來(lái)，找了一根小火柴，一同拿到那位母親面前。"媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)，蠟燭可以把心房點(diǎn)亮，可以照耀整個(gè)人，我要點(diǎn)亮它嘍！""嗖"，我頭頂上冒出火光。"�。『猛窗�！"我拼命喊叫，但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的哀嚎。小女孩卻興奮地叫道："媽媽?zhuān)∧憧�！你看！亮亮的！暖暖的！……您怎么不說(shuō)話(huà)了！哦！記得您說(shuō)過(guò)暖暖的東西可以讓人更好地入睡，您是不是睡著了？我給您講個(gè)故事吧！在一個(gè)……"小女孩給媽媽蓋好被子，坐在我面前一邊講故事，一邊看著媽媽睡覺(jué)。燭光映照著她那恬靜的臉旁。我看著她天真的小臉，不禁流下"淚水"。我燃掉了一半，又一半……漸漸地，房間昏暗下來(lái)，小女孩在最后的一縷燭光中，悄悄走到媽媽旁邊說(shuō)："媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！晚安！明天醒來(lái)我還陪您聊天！"我心想：如果再給我一次機(jī)會(huì)，我希望能再給女孩和她的媽媽一點(diǎn)光明！
此時(shí)整個(gè)屋忽然暗下來(lái)，小女孩的心就此也暗了下去了。
第二天，母親再也沒(méi)有醒來(lái)了……
以光芒為話(huà)題的作文 篇10
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，如果你失去了誠(chéng)實(shí)，生活在這個(gè)世界上就沒(méi)有意義。想做到誠(chéng)實(shí)必須要做到說(shuō)的和做的一個(gè)樣，敢作敢當(dāng)，不隱瞞事情的真相等等。只要你做到這幾點(diǎn)你的生活才會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。
沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧，也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快。我們要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，敢于批評(píng)自己。俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。當(dāng)你說(shuō)了第一個(gè)謊，為了圓謊，往往就得說(shuō)第二個(gè)謊。一個(gè)經(jīng)常說(shuō)謊的人就很難得到別人的信任了。一個(gè)講信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)時(shí)有把握，生活中有朋友，誠(chéng)信就是一張使你受歡迎的名片。
現(xiàn)在我給你們講個(gè)故事吧，這個(gè)故事名叫《砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩》。喬治·華盛頓出生于一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主人家，有一次，父親從歐洲買(mǎi)回一棵櫻桃樹(shù)，種在果園邊上。春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了白花，十分可愛(ài)。這天，有人給喬治一把斧子，他非常喜歡，于是拿著它到處去砍。他來(lái)到果園，砍向那棵櫻桃樹(shù)，沒(méi)幾下就砍倒了。
父親回到家，發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)被砍倒在地，非常生氣，大聲質(zhì)問(wèn)：是誰(shuí)砍掉了我的櫻桃樹(shù)？我一要要重重懲罰他！可大家都不知道是誰(shuí)干的。這時(shí)，小喬治抬起那張?zhí)煺娴哪�，猶豫了一下，說(shuō)：是我砍的。我只是想試試斧頭父親愣了一會(huì)兒，才蹲下來(lái)抱住喬治：失去一棵櫻桃樹(shù)，我當(dāng)然生氣�？赡阒绬幔繐碛幸粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，是一件多么令人高興的事！喬治·華盛頓后來(lái)成為美國(guó)第一任總統(tǒng)，他用真誠(chéng)贏得了人民的尊重和敬仰。
誠(chéng)信比什么都重要，我在生活中也有誠(chéng)實(shí)的時(shí)候和說(shuō)謊的時(shí)候，但是我決心改正缺點(diǎn)，做個(gè)好孩子。
以光芒為話(huà)題的作文 篇11
漆黑的夜空仿佛被墨汁渲染過(guò)一般，卻有無(wú)數(shù)的星群閃耀，如一陣陣?yán)嘶�，拍在了黑夜的面頰上。
他手捧著沉重的獎(jiǎng)杯，走在夜空之下，望著群星之上無(wú)盡的黑色，仿佛那黑暗的時(shí)光就在眼前一般。
自打他踏上中學(xué)的那一天，就好像被烙上了平凡的印跡。他的成績(jī)?cè)趯W(xué)校只能勉強(qiáng)是中等，平時(shí)沉默寡言，沒(méi)有非凡的藝術(shù)才能，也沒(méi)有驚艷眾生的嗓音，同學(xué)中他沒(méi)有鐵哥們兒，老師中也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)他親睞有加的，有時(shí)甚至連他自己都覺(jué)得，班級(jí)中多他一個(gè)少他一個(gè)都無(wú)所謂，他就像空氣一樣。
真正改變他的認(rèn)識(shí)的，是一次體育課。
那是一次千米的測(cè)試，第一圈，大家齊頭并進(jìn)，并沒(méi)有拉開(kāi)太大的差距，可是到了第二圈，大部分的同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，仍堅(jiān)持在跑的大都是上氣不接下氣，只有他，好像什么事也沒(méi)有，以三分鐘的成績(jī)跑完全程，直到體育老師宣布他滿(mǎn)分，他才發(fā)現(xiàn)自己有非凡的體育才能。
到了體育節(jié)，班級(jí)一千米仍然沒(méi)有人報(bào)名，這時(shí)有人想起他，迎著班主任的目光，他畏畏縮縮，遲遲不肯舉手，一直到了放學(xué)，班主任叫他進(jìn)了辦公室，站在班主任面前，他談?wù)勳话�，在長(zhǎng)久的沉默后，班主任只說(shuō)了一句話(huà)：“你以為自己很平凡？每個(gè)人都有屬于自己的光芒�！�
出了老師的辦公室，他想了很久，最后選擇了報(bào)名。
比賽的那天，他又是以三分鐘的成績(jī)跑完全程，一舉奪冠，整個(gè)一千米，他心中只有一句話(huà)：我有屬于自己的光芒。
頒獎(jiǎng)時(shí)，陽(yáng)光正好，他逆光而立，全身上下好似踱上了一層金邊，說(shuō)獲獎(jiǎng)感言時(shí)，他緩緩開(kāi)口，只是一句話(huà)：“每個(gè)人都有屬于自己的光芒！”
夜晚再度仰望星空，他發(fā)現(xiàn)群星是無(wú)比的璀璨，在星光下，他頓時(shí)覺(jué)得，每個(gè)是都是一個(gè)星星，總會(huì)有屬于自己的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇12
迄今為止，我已經(jīng)做了一年多的珍珠生。回首這一年多，由最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，由最初的對(duì)珍珠生的一無(wú)所知，到現(xiàn)在明白理解了珍珠生的榮耀與責(zé)任，由剛開(kāi)始的不確定，到現(xiàn)在的堅(jiān)定不移，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。
在這個(gè)珍珠大家庭中，我感受最深的便是無(wú)處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們給我們寄來(lái)了“愛(ài)心襪”，因?yàn)橛辛恕皭?ài)心襪”，這個(gè)冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出他們那雙“愛(ài)心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的真摯。還有“珍珠爸爸”——我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。
當(dāng)然，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。同學(xué)們都拿出自己十二分的精力，拼命地學(xué)習(xí)，激烈地競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)也不愿屈居人后。我們都知道，這是來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生沒(méi)有多少青春可以揮霍，今天不走快一點(diǎn)，明天就要用力跑了，后天也許就看不清前進(jìn)的方向了。所以在今天一定盡自己所能去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，畢竟人生無(wú)法重來(lái)。
作為一名幸運(yùn)的珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質(zhì)上的支持，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍(lán)天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；是他們，給了我展示自我的機(jī)會(huì)，讓我可以在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，盡顯我的風(fēng)采！
在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進(jìn)的動(dòng)力。高中的學(xué)習(xí)固然很苦、很累，但我決不會(huì)退縮，我一定會(huì)勇往直前，堅(jiān)持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇13
每個(gè)人都會(huì)有面臨困難和挫折的時(shí)候，盡管每個(gè)人克服困難的方法不同，但是，每個(gè)人的克服元素里都少不了愛(ài)和勇氣。
一直以來(lái)，我都很怕黑。在晚上，我不敢獨(dú)自出門(mén)買(mǎi)東西，更不敢自己一個(gè)人待在家里。即使媽媽讓我在晚上出去玩，哪怕我有多么想出去，可就是不敢！那夜色下，空蕩蕩的走廊和小路是我無(wú)法克服的障礙。
但在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，因?yàn)橐o媽媽買(mǎi)藥，我克服了對(duì)黑的恐懼。
那一天晚上，媽媽發(fā)燒了，我一摸媽媽的額頭，好燙��！這可怎么辦？我急忙去藥箱找藥，可翻了個(gè)遍就是沒(méi)有找到退燒藥�！霸趺崔k？出去買(mǎi)藥嗎？可是……”左思右想，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定出去一趟。我打開(kāi)門(mén)，樓道里空蕩蕩的。我趕緊按下樓道里的燈，吊著心，輕輕地走出家門(mén)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在墻上的雨衣忽然抖動(dòng)了起來(lái)，我嚇了一跳，驚起一身冷汗，以為幽靈要朝我蹦來(lái)。窗外的樹(shù)影抖了一下。我卻以為是僵尸向我撲來(lái)。我害怕極了，趕忙跑了下去。
這時(shí)。我想起了朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)———我怕黑時(shí)，我就輕輕地唱起歌來(lái)，想想以前開(kāi)心的事，就不怕黑了。想到這兒。我就努力地想，終于，我記起了一個(gè)笑話(huà)，我盡量讓自己的思緒集中在笑話(huà)上，竟然還笑了出來(lái)。這段時(shí)間里，我就感覺(jué)一切都恢復(fù)了正常，雨衣不再是幽靈。樹(shù)影也不再是僵尸。
原來(lái)黑暗并不是可怕到不能克服，當(dāng)然很多困難都有克服的辦法，首先，我們需要愛(ài)和勇氣，讓我們勇敢地跨出第一步，再采用合適的方法，任何困難就都會(huì)大事化小，小事化了。
用愛(ài)和勇氣去面對(duì)，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)一切。
以光芒為話(huà)題的作文 篇14
在快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中，名著就像磁石一般吸引著我。
名著有許多，但我最熟悉的當(dāng)然是最吸引兒童的《西游記》了！它以妖魔鬼怪的形式敘述了我國(guó)佛教的傳入。主人公是唐玄蔵、孫悟空、豬八戒、沙悟凈。他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)。在生活中，也有唐玄藏。他是孤自一人去印度取經(jīng)，路上經(jīng)歷了許多挫折。最終，到達(dá)印度，取得真經(jīng)�！段饔斡洝肥刮颐靼琢耍鍪乱晃菲D難、勇往直前。最終獲得成功。
在我印象中，講述我國(guó)歷史的名著《三國(guó)演義》，很受男孩子們的歡迎。它寫(xiě)了我國(guó)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。主人翁諸葛亮足智多謀；曹操陰險(xiǎn)狡詐；周瑜智勇雙全。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，努力成為像他們那樣的人！
其實(shí)，除了四大名著以外，還有一些具有教育意義的名著。比如：《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》等很適合我們這樣的少年閱讀。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我的印象也不錯(cuò)。它是寫(xiě)了一個(gè)和我們年齡相同的小男孩恩利科的成長(zhǎng)故事。有小男孩的日記、小男孩父母給他寫(xiě)的信與老師講的故事。它使我認(rèn)識(shí)到要永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心！
冰心阿姨是我們的榜樣，她自幼失去母親，卻一直勇敢地在黑暗的社會(huì)里活了下來(lái)。她寫(xiě)的》、《繁星》《春水》語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩透麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，深深地吸引了我！
伊索先生寫(xiě)的《伊索寓言》，簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋�(gè)個(gè)故事，最后以一句話(huà)，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。
……
名著中有濃郁的生活氣息，有閃爍著智慧的光芒！熱愛(ài)名著吧！學(xué)習(xí)名著吧！這是一條值得信賴(lài)的人生之路！
以光芒為話(huà)題的作文 篇15
星空燦爛，而它的璀璨是因?yàn)橛腥盒堑狞c(diǎn)綴。
人生就像是一場(chǎng)戲，只是人生沒(méi)有排彩，每場(chǎng)戲都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，我們每個(gè)人的想法和選擇決定了這部戲的精彩程度。曾幾何，懷著美好夢(mèng)想的我們，是那么執(zhí)著，好像只要在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們就可以成功。當(dāng)美好的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)打破的時(shí)候，我們終于學(xué)會(huì)了自尊，躲在某個(gè)黑暗的角落，就這樣再也抬不起了頭。天空，還是那么藍(lán)，白云海，還是那么瀟灑；可為何遙望那片天，我們的眼睛卻充滿(mǎn)迷惘……
……
我曾想過(guò)和她們一樣努力；我曾期待和她們一樣樂(lè)觀；我曾渴望和她們一樣歡樂(lè)的笑。我以為只要努力，我就可以追上她們匆匆的腳步，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，比我努力的人，還有很多很多……到底是什么，讓我忘記了對(duì)自己的承諾？讓我想努力的日子，從手心劃過(guò)、從腳邊溜走。
“這一生需要徒手攀過(guò)高山多少座，才能凝聚成魂魄，充實(shí)而純粹，深邃而清澈，如晦暗中燭火，飲冰臥雪亦散發(fā)光熱？”“這一生需要?dú)v經(jīng)多少場(chǎng)巨浪風(fēng)波，才能心尖造王國(guó)，富饒而安逸，盛大而靜默”，給追夢(mèng)之人一個(gè)心靈的寄托？
人總是太在意事情的結(jié)果。他說(shuō)，這個(gè)世界，物競(jìng)天擇，適者生存，弱者，只能被淘汰。他說(shuō)，眼淚是這個(gè)世界最廉價(jià)的東西，哭泣，是弱者的權(quán)利。他說(shuō)，在這個(gè)只屬于強(qiáng)者的世界，弱者沒(méi)有自尊。
終于，我們的眼睛不再迷惘，因?yàn)槲覀冇钟辛藞?jiān)持下去的理由。
世界上最無(wú)奈的事就是比你強(qiáng)的人卻比你努力，到最后，我們還是找到了無(wú)數(shù)條堅(jiān)持下來(lái)的理由——
我的卑微我明白，只是落后是我需要努力的理由，而不是給你嘲笑我的借口。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，但你也該明白——你有自己的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇16
春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼就又到了金黃色的季節(jié)。
每到秋天，都是小樹(shù)葉最難過(guò)的時(shí)候。因?yàn)樯术r艷的黃衣服才穿不久，小樹(shù)葉就要告別美麗，隨著秋風(fēng)吹來(lái)葉落歸根，告別這個(gè)世界了。一想到自己即將掉落在地上隨風(fēng)飛舞，小樹(shù)葉就感覺(jué)自己多么渺小無(wú)助，是的，小樹(shù)葉還想多停留在樹(shù)上，哪怕再為大家裝扮一下美麗的街道也行啊。
正當(dāng)小樹(shù)葉哭泣的時(shí)候，一位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)到它身邊，環(huán)衛(wèi)工人一邊吃力的清掃著垃圾，一邊告訴小樹(shù)葉：“雖然我只是一個(gè)微不足道的環(huán)衛(wèi)工人，但我還是能為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，當(dāng)天亮?xí)r人們看見(jiàn)整潔有序的街道，舒適的環(huán)境會(huì)帶給人一整天的愉悅，這就是我們環(huán)衛(wèi)工人存在的價(jià)值，能扮靚這座城市，我感到非常驕傲！
小樹(shù)葉，你也可以大有作為的，雖然秋天是你生命的終結(jié)，請(qǐng)不要悲哀，我可以帶你們到垃圾桶團(tuán)聚啊，讓你們?cè)谶@個(gè)溫暖的空間里抱團(tuán)取暖，相互問(wèn)候，相互述說(shuō)這一年來(lái)的喜怒哀樂(lè)和日常見(jiàn)聞吧�？�，垃圾桶已經(jīng)打開(kāi)了蓋子，時(shí)刻準(zhǔn)備擁抱你們呢！
我會(huì)哼著歌推著垃圾桶把你們帶到垃圾站燃燒，燃燒的灰燼可以化作養(yǎng)分供給大樹(shù)，來(lái)年大樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得茂茂盛盛的，當(dāng)它為人們遮風(fēng)擋雨時(shí)，小樹(shù)葉你還會(huì)覺(jué)得自己渺小嗎？”
小樹(shù)葉聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)工人的話(huà)，不再為自己感到悲哀了，它交了環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)知心朋友，他們約定每天清晨見(jiàn)面。于是，在馬路上，在街角，在人行道，每天凌晨都可以看到環(huán)衛(wèi)工人那熟悉的身影，小樹(shù)葉一邊講著悄悄話(huà)，環(huán)衛(wèi)工一邊清掃垃圾......
雖然辛勤的汗水弄臟了環(huán)衛(wèi)工人的衣服，但他和小樹(shù)葉相伴，總是默默的把最美的天地奉獻(xiàn)給大家，他們是這黃金之秋里最耀眼的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇17
世界上有兩樣?xùn)|西不可直視，一是太陽(yáng)，二是人心，所以，即使是在被人遺忘的角落，也會(huì)有熾熱的光芒。
夏天的清晨，初升的太陽(yáng)掛在天上，清涼的微風(fēng)在身邊拂過(guò)，“收廢品，舊書(shū)，舊瓶子，舊罐子咧——”洪亮的聲音帶著地方方言由遠(yuǎn)及近。等他來(lái)到我家旁邊時(shí)，爺爺就喊住他說(shuō)這里有廢品，"好咧”一聲中氣十足的回答。
我從三樓往下看，收廢品的是一個(gè)中年男子，黝黑的皮膚好似是彼時(shí)天氣的最好見(jiàn)證，一輛略顯破舊的三輪車(chē)上捆綁著大量的紙板以及好多只大麻袋，這些大麻袋里裝著大量的瓶瓶罐罐。爺爺把所有紙板和瓶子拿出來(lái)后，他半蹲著，把一個(gè)個(gè)瓶子裝進(jìn)他手中的麻袋，爺爺拿出來(lái)的瓶子他照單全收，換做是我以前看見(jiàn)的那些，不是嫌這個(gè)瓶子太小，就是嫌那個(gè)不行而他卻不在意這些。收完瓶子后，他開(kāi)始收拾舊紙板和舊書(shū)本，用布條一捆一捆捆好，然后他拿出一桿秤，掛上一捆東西后，再將秤砣一寸一寸向右移，細(xì)細(xì)稱(chēng)量。他和爺爺溝通的也很順利，給出的價(jià)錢(qián)也非常合理�？傊幌戮瓦^(guò)。他是我這些年來(lái)看到的異常爽快的的一個(gè)。其他人總是拖沓，討價(jià)還價(jià)。瞬間，我們家這么一大堆東西就輕松的解決了。
我們家收完，他又去下家，看他離去的身影好似沒(méi)有我想的如其他人一樣的沉重，反而顯得輕松自如，就如他那中氣十足的聲音一樣充滿(mǎn)自信。很快，周?chē)幕钏呀?jīng)都完成了，也沒(méi)了人們之間交談的嘈雜聲，一切都顯得平靜。
在陽(yáng)光普照的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眾多事物都閃耀著光芒，卻沒(méi)來(lái)得及去注意那些細(xì)小的角落，但就像只有在天空真正黑暗的時(shí)候你才能看到星星一樣，他們也有屬于自己的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇18
孩子是父母的未來(lái)，是父母的希望，是父母的命根子。有媽的孩子像個(gè)寶，沫浴在母愛(ài)之下的孩子是多么幸福，在父母恩愛(ài)護(hù)佑之下成長(zhǎng)多么美好。
徐開(kāi)尚和李紅梅新婚不久，一個(gè)小生命降生了。孩子的出生，做父母高興萬(wàn)分，忙著給他取了個(gè)名字。李希望，一個(gè)充滿(mǎn)希冀的名字，寄托了父母無(wú)限希望。
可父母還沒(méi)來(lái)提及高興太久，災(zāi)難就從天而降，小希望被診斷出“肌肉萎縮癥”。這是一種很難醫(yī)治的病，不治療隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)；治療則要化巨額費(fèi)用，卻僅能維持他的生命，無(wú)法徹底治愈，大了將是個(gè)殘疾人。
孩子的父母清楚地知道孩子的面前有兩條路：一是積極治療；二是丟棄或送人。而徐開(kāi)尚選擇了后者——丟棄。他把孩子裝在搖籃里，丟棄在馬路邊。
孩子被丟棄幾個(gè)小時(shí)后，小希望終于被好心人發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)�？刹痪�，就發(fā)現(xiàn)小孩不對(duì)勁：手腳無(wú)力，呼吸困難。趕緊送進(jìn)醫(yī)院，卻因錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間而搶救無(wú)效而亡。僅僅３２天，一個(gè)鮮活的生命，一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放的花兒就這樣凋謝了。
小希望的父母因丟棄嬰兒而受到指控。他們?cè)诜ㄍド贤纯蘖鳒I，后悔不已。想到只因自己的放棄，沒(méi)有承擔(dān)父母的責(zé)任而害死了自己的骨肉而自責(zé)，同時(shí)還要受到法律的懲罰。在為這里我想對(duì)廣大父母說(shuō)“請(qǐng)不要放棄對(duì)孩子的希望，不要因?yàn)楦鞣N原因就隨意丟棄嬰兒，這是違法犯罪，要受法律制裁的。”
每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花兒，都有綻放光芒的理由。每個(gè)孩子都是國(guó)家的公民，都受?chē)?guó)家法律的保護(hù)。讓每朵花兒都綻放光芒，是每個(gè)父母應(yīng)盡的天責(zé)，是全社會(huì)是責(zé)任。
江山市王家小學(xué)六年級(jí)周佳卉指導(dǎo)老師周井亮徐小燕
以光芒為話(huà)題的作文 篇19
在寂靜的夜晚，我常愛(ài)遠(yuǎn)眺星空，望著望著，我恍若化身為其中一顆平凡的星。我從不曾是群星中最為明亮的一顆，但有時(shí)，我也會(huì)羨慕月的清暉，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找尋方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意義與價(jià)值。
但既然是星星，又何必與月比肩？即使再卑微的我，也有自己的光芒。
在一個(gè)尋常的午后，夏天的灼熱使大地沉默了，街道上只有稀疏的人，似乎只有熱辣的太陽(yáng)與我相伴出行。
我像往常一樣走進(jìn)琴行，可今天，對(duì)我而言并不尋常。
這也許是我最后一次，在琴行做一個(gè)考生。
即便深知自己早已將琴譜背得滾瓜爛熟，可手仍止不住地顫抖，因?yàn)槲液ε拢ε略谇俚噬瞎钾?fù)那苦練的漫漫夏日。
神游之時(shí)，清晰地聽(tīng)見(jiàn)考官叫我的名字。我一步步走上臺(tái)階，像拿著長(zhǎng)劍的勇士，一步步，走向他的戰(zhàn)場(chǎng)。彷徨，不安緊張?jiān)谛刂袕浡?/p>
我推開(kāi)了門(mén)。
我深吸了一口氣。
我聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的音符傳出，感受到指尖觸碰著琴鍵，感到有些虛幻，又是那樣真實(shí)。
一曲終了，一曲又起。好似一場(chǎng)場(chǎng)表演的落幕，時(shí)過(guò)境遷，即使是當(dāng)年目不窺園苦練的琴曲，如今在腦海里也只剩下幾個(gè)音符。
可我依舊記得，在偌大的考場(chǎng)中，三四個(gè)評(píng)委一架鋼琴，一個(gè)我，一切仿若昨日，歷歷在目。
隨著最后一個(gè)音符響起，琴聲戛然而止。我緩慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口氣，我沒(méi)有看清考官的表情，只急匆匆地跑了出去。
我剎住腳步輕輕地掩上了門(mén)，如釋重負(fù)，林老師笑著拍了拍我的肩，她未說(shuō)一句話(huà)，卻讓我不安的心安定下來(lái)，在人群中，我悄悄離開(kāi)了。
我想，心中的那位英雄，一定也凱旋了吧，我篤定地踏上了回家的路，帶著屬于我的光芒……
以光芒為話(huà)題的作文 篇20
我在自己灰暗的小世界里卑微的活著，有一天暗黑天空破了一個(gè)洞，一束光一直照耀著我，世界有了色彩，我有了屬于自己的光芒。
“你看看她真是笨”“就她，叫她省省力氣吧�！薄肮�，她也太搞笑了吧？”
這些令人發(fā)指的諷刺我的話(huà)我早已經(jīng)習(xí)慣了，就是一個(gè)卑微到徹底的人，我從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，我怕，但也不知道怕什么。同學(xué)們都不愿意和我玩，所以我從來(lái)都是一個(gè)人�！皼](méi)關(guān)系呀自己挺好的”，我總會(huì)這樣安慰自己，想想真是可笑。孤立無(wú)援的感覺(jué)真的不好受。
直到那天她出現(xiàn)在我的小世界中，“大家好，我是你們的新同學(xué)�！彼鎺⑿Γ痛蠹掖蛘泻簦姨ь^看了一眼，立馬又把頭低了下去，她好像注意到了我，老師讓她選座位，她竟然朝我走了過(guò)來(lái)，她坐了下來(lái)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了不安與恐懼，別的同學(xué)都在嘀咕：“怎么跟她坐！”
她來(lái)到了我的小角落，沖著我微微一笑：“你好啊�！�
她的笑容，仿佛美過(guò)春天櫻花飄落的瞬間，猶如風(fēng)輕輕拂過(guò)，我感受到了久違的溫暖。起初我不敢跟她說(shuō)話(huà)，沒(méi)事的時(shí)候就自己畫(huà)一畫(huà)花草小動(dòng)物，可是看到后驚訝的說(shuō)：“天吶，你畫(huà)畫(huà)居然這么好看，你幫我畫(huà)張畫(huà)吧！”我第一次被人夸贊，有一種受寵若驚的感覺(jué)，我欣然同意了，她拿著我為她畫(huà)的畫(huà)見(jiàn)到人就說(shuō)：“看這是我同桌給我畫(huà)的�！睗M(mǎn)臉的驕傲的樣子。
漸漸地同學(xué)們對(duì)我有不一樣的看法，我和她的親密無(wú)間的好朋友。我的灰色世界變得多彩起來(lái)，我不再卑微，是她讓我有了屬于自己的光芒，我的天空放晴了。
以光芒為話(huà)題的作文 篇21
人生漫漫長(zhǎng)路，從小到大都受到過(guò)親人。朋友。乃至不認(rèn)識(shí)的人的愛(ài)，愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在黑暗中照亮前方的路；愛(ài)是指南針，給迷失了路的人指引方向；愛(ài)是蠟燭，燃燒著不滅的光芒。
"我們用愛(ài)點(diǎn)亮了希望，讓它傳到每個(gè)地方，把每個(gè)誠(chéng)心的祝�；闪α浚覀冇脨�(ài)點(diǎn)亮希望"正如歌里唱的，我們要把愛(ài)傳到每個(gè)地方，讓它照亮世界的每一個(gè)角落。
愛(ài)心能令人迷途知返。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小偷在火車(chē)上偷東西時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，在乘務(wù)員帶領(lǐng)的人群追趕下，他逃到了最后一節(jié)車(chē)廂，車(chē)廂里只有一個(gè)小孩站在一面鏡子旁。突然，一個(gè)緊急剎車(chē)，火車(chē)漸漸停了下來(lái)，小偷打開(kāi)一扇車(chē)窗，正欲躍出，卻聽(tīng)見(jiàn)了那小孩的一聲尖叫。原來(lái)火車(chē)剎車(chē)使那面鏡子裂開(kāi)了，玻璃劃傷了小孩的手，頓時(shí)鮮血淋漓。小偷遲疑了，面對(duì)被抓與逃走兩條道路，愛(ài)心終于使他上前抱住那位小孩，向追來(lái)的人群走去。其實(shí)，愛(ài)心也拯救了他自己。
愛(ài)心還能使人充滿(mǎn)力量。小說(shuō)《最后的藤葉》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)病人的情緒十分低落，一天，躺在病床上的他看見(jiàn)窗外對(duì)面磚墻上的藤葉一片片往下落，不禁傷感地說(shuō)道：“等那藤上的葉子落完了，我的生命也就結(jié)束了�！痹谕蟮娜兆永铮偕系娜~子一天天在減少。一天夜里，襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，他以為藤上的葉子一定落光了�？傻诙烨宄�，一片碧綠的葉子照樣映入了他的眼簾。從此，不論風(fēng)有多狂，雨有多大，那片葉子卻從未落下。幾個(gè)月后，他的病好了。而那葉子是一位畫(huà)家專(zhuān)門(mén)為他畫(huà)在墻上的。是那位畫(huà)家的愛(ài)心拯救了他。
大愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)讓人感受到了溫暖，感覺(jué)到了快樂(lè)，感覺(jué)到了美好，愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，讓我們使愛(ài)燃燒著不滅的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇22
你是冷不丁從花盆里冒出來(lái)的一撮小植物，你的身板雖小，卻極力地向上生長(zhǎng)著。因?yàn)槟阆嘈牛傆幸惶炷銜?huì)散發(fā)出屬于自己的光芒。
這個(gè)花盆里不知何時(shí)長(zhǎng)出個(gè)“不明之物”來(lái)，它的葉片相對(duì)寬大，長(zhǎng)得難看極了，我真想把它一把揪掉。我時(shí)常忘記了給它澆水，忘記了給它曬太陽(yáng)，可它的生命力極強(qiáng)，竟然活了下來(lái)，盡管葉子耷拉著，但卻還有綠意，它就這樣一天天倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
一天早晨起床，我漫不經(jīng)心地拉開(kāi)窗簾，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那毫不起眼而又難看的植物居然開(kāi)出了一朵粉紅色的喇叭花。于是，我的臥室窗下的陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)橛辛诉@多粉紅色喇叭花的點(diǎn)綴，顯得格外的生機(jī)勃勃，給人一種眼前一亮的感覺(jué)和享受。誰(shuí)也不會(huì)想到，至少我第一眼發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候不曾想到，如此不起眼的植物竟可以開(kāi)出這般美麗的花朵，有了屬于自己的光芒。
從此，我對(duì)世間的任何事物都投予了一種全新的特別的眼光，因?yàn)槲野l(fā)自?xún)?nèi)心地相信：你再不起眼，也一定會(huì)有屬于自己的光芒。
她在我校算是“回頭率高”的女生了吧，雖然相貌平平，但她眼角邊的傷疤是最引人注目的。即使這樣，她并沒(méi)有自卑，沒(méi)有用手或者頭發(fā)刻意掩蓋那難看的傷疤，而是讓它隨意地裸露在外。她努力學(xué)習(xí)，決心用這種方式改變現(xiàn)在的狀況。
某個(gè)星期一的升旗儀式，我發(fā)現(xiàn)她竟然站在高高的升旗臺(tái)上了。我想，在那時(shí)，她的自信，是她散發(fā)出來(lái)的最大的光芒，她已然有了屬于自己的光彩和榮耀。它是花盆里冷不丁冒出來(lái)的一株植物，用它自己獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)征服了冷眼待它的人們的心靈；她是不一般的女生，用她自己特有的自信贏得了一片掌聲和一份尊重。無(wú)論它，還是她，我想真誠(chéng)地說(shuō)：你有屬于自己的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇23
盼望著，盼望著，近了，更近了！第45屆世界體操錦標(biāo)賽越來(lái)越近了。
此時(shí)此刻的我們，真是激動(dòng)極了，大家都知道，今年10月3日至12日在廣西南寧舉辦世界體操錦標(biāo)賽，這是我們的榮譽(yù)，也是我們的驕傲！作為東道主的我們，要把最好的南寧絢麗風(fēng)采，展現(xiàn)給每一個(gè)來(lái)到南寧的客人。我們的“體操王子”李寧，他曾創(chuàng)造了世界體操史上的神話(huà)，先后摘取十四項(xiàng)世界冠軍，贏得一百多枚獎(jiǎng)牌。1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，他一舉奪得三金兩銀一銅，是中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌最多的運(yùn)動(dòng)員。他，理所當(dāng)然成為本屆體操盛會(huì)的形象大使！
我們作為一名小學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，也積極響應(yīng)南寧市的“想幫就幫，敢做善成�！钡哪蠈幘�。我們幫助生病的同學(xué)補(bǔ)課，幫助年邁的老爺爺老奶奶過(guò)馬路，看見(jiàn)有人亂丟垃圾，也敢于站出來(lái)阻止，并跟他說(shuō)，“為了我們的綠城南寧更美麗，請(qǐng)不要亂丟垃圾".總之，只要我們能做到的，我們都會(huì)盡自己最大的努力，讓南寧的天空更藍(lán)，讓大地更綠，讓流水更凈，讓百鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴，讓環(huán)境更美，讓四季常青，打造出一個(gè)最美的南寧！讓我們一起大聲說(shuō)：“努力建設(shè)美麗南寧，讓南寧變得更加美麗，給這次世錦賽一個(gè)好的環(huán)境，讓全世界看到我們南寧非常美麗。”讓世錦賽好好的舉辦，快行動(dòng)吧，南寧因你而美麗，世錦賽因你而舉辦得更加成功。
我是一名小學(xué)生，我們要從小做起，為了辦好體操錦標(biāo)賽，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。我們要將做最好的南寧，以一流的城市環(huán)境迎接八方來(lái)客。我們要通過(guò)世界體操錦標(biāo)賽這一平臺(tái)，向全世界展示南寧的綠城魅力和“想幫就幫，敢做善成�！钡哪蠈幘瘢覀円獮槭澜珞w操錦標(biāo)賽在我們綠城勝利召開(kāi)做出貢獻(xiàn)！
以光芒為話(huà)題的作文 篇24
抬頭望去，耀眼的陽(yáng)光遮擋住了我的視線(xiàn)，使我注意不到在那陰影處的月亮，直到夜晚的來(lái)臨……
在一個(gè)校園里，不缺優(yōu)秀的教師，也不缺勤奮的學(xué)生，更不缺敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。唯一缺少的應(yīng)該只有在那角落里默默奉獻(xiàn)的清潔阿姨。
那天是學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，下著毛毛細(xì)雨的清晨，校園里空蕩蕩的，但活動(dòng)所需的用具已整整齊齊地?cái)[放在只有一兩片落葉的橡膠地上。
校園內(nèi)并沒(méi)有很多人，于是我獨(dú)自在校園里亂逛。就在這時(shí)，正巧遇到一個(gè)清潔阿姨捧著一大把團(tuán)徽走來(lái)，也許是細(xì)雨擋住了她的視線(xiàn)，是她看不清眼前的路，被路邊的小石頭絆了去。同時(shí)，她的雙手緊緊地抓住團(tuán)徽。但仍不可避免團(tuán)徽掉落的命運(yùn)，哪怕只有一枚。幸運(yùn)的是，那枚團(tuán)徽穩(wěn)穩(wěn)地掉在角落里的一朵野花上。頓時(shí)間，那朵野花在我心目中的形象瞬間發(fā)光發(fā)亮。卻也沒(méi)有注意到休息日仍然在校園里工作者的清潔阿姨。
又蹲在那里看了許久，直到人差不多到齊了，我才深深地看了眼那角落里散發(fā)著光芒的花朵，離開(kāi)。后來(lái)同學(xué)問(wèn)我日期，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)是周六。于是我又四處尋找那個(gè)忙碌的身影。果不其然，一個(gè)彎著腰的女人正在教室宿舍前撿著散落到各地的塑料包裝袋。在那時(shí)，我看到了她身上正散發(fā)著明亮卻又不刺眼的光芒。
隨后，我們外出撿完垃圾回來(lái)。她不由分說(shuō)地拿過(guò)我手中的垃圾袋，又對(duì)著正擦汗的我說(shuō)了聲辛苦了。然后又去拿過(guò)其他同學(xué)的垃圾袋。那時(shí)的她依舊是微笑著面對(duì)所有人�？粗男θ莸捏w貼的舉動(dòng)，我不由心想：為何我不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)隱藏在她身邊的光芒。
白日的月光再慘淡，但總會(huì)有夜晚來(lái)臨的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)便可照耀出她的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇25
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(zhǎng)為叁天大數(shù)；一顆小小毛蟲(chóng)，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗和拼搏，就可以綻開(kāi)自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋�(gè)十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學(xué)習(xí)跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，希望給你一樣一直恪守的個(gè)人愛(ài)好。當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，我正在開(kāi)胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專(zhuān)心致志的痛疼涌來(lái)，眼淚盈眶，我覺(jué)得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過(guò)去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個(gè)舞蹈老師��！
從那時(shí)起，是我較長(zhǎng)的時(shí)間都不愿去授課，但母親一直激勵(lì)我，寬慰我，她老是低聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)道理：“商品，你的人生之路都會(huì)有起起伏伏，每一個(gè)人都是會(huì)歷經(jīng)磨煉，僅有挺過(guò)去了這種，你才會(huì)越來(lái)越更為頑強(qiáng)，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭兀�?yàn)槲叶�，再度撿起了�?duì)舞蹈的這份激情，相互配合教師開(kāi)展訓(xùn)煉，認(rèn)真完成每一個(gè)姿勢(shì)，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
在哪個(gè)新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著一級(jí)考經(jīng)。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著這句話(huà)：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！
時(shí)間那般很快，眨眼睛間，我已經(jīng)考出了十級(jí)，但我對(duì)舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個(gè)沒(méi)有自信心，乃至一些不自信的我，變?yōu)橐粋�(gè)信心快樂(lè)的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇26
光芒，有很多種，有太陽(yáng)照射在大地上，使萬(wàn)物復(fù)蘇的光芒；有由衷而來(lái)的熱愛(ài)，撒滿(mǎn)全身，揮發(fā)出一種力量——“榮譽(yù)感”。——題記
每一個(gè)人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。
我的光芒是什么？榮譽(yù)，責(zé)任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬于自己的光芒，這種光，像時(shí)鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬于我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的人。記得那年夏天，門(mén)外驕陽(yáng)靜靜灑在地上，樹(shù)上的蟬正在不停地重復(fù)著那一段鳴叫。對(duì)它們來(lái)講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂(lè)章。老樹(shù)枝丫上的葉子一年開(kāi)的比一年茂盛，每片葉子都綠得發(fā)亮，和太陽(yáng)對(duì)照，就仿佛會(huì)發(fā)光一般。
電風(fēng)扇在家里不停的工作著，廚房的油煙嗆得媽媽不停的咳嗽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從廚房走過(guò)來(lái)吹風(fēng)。慢慢的，媽媽的臉紅起來(lái)，雙手不停地拍著肚子。
我急切地問(wèn)：“怎么了？媽媽?zhuān)銢](méi)事吧？”
“沒(méi)事沒(méi)事，你繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，別耽誤了你學(xué)習(xí)。”媽媽勉強(qiáng)的苦笑著說(shuō)。
看情況不對(duì)勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計(jì)，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當(dāng)我抽出溫度計(jì)時(shí)，那兩個(gè)數(shù)字驚到了我，40度，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚訝無(wú)法形容的。
“媽媽?zhuān)阋灰メt(yī)院了？再不去醫(yī)院會(huì)燒得更嚴(yán)重的。”我著急地說(shuō)。
“不用，去醫(yī)院打針傷身體，我相信你可以治好我的�！蔽亿s忙跑去廚房燉姜湯給媽媽喝，可因?yàn)槭堑谝淮�，所以把姜弄得大小不一。喝完之后我又去拿了退燒藥給媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒她慢慢的睡著了。醒來(lái)后，媽媽說(shuō)好多了，當(dāng)她露出欣慰的神情時(shí)，天知道我有多開(kāi)心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時(shí)我說(shuō)不清是成就感還是什么，反正我知道——我也有屬于自己的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇27
我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果，孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸�！}記
一年級(jí)時(shí)，我在二小讀書(shū)，我只是一個(gè)不起眼、很平凡的一個(gè)男生，那時(shí)人人都能考90多分，拿到我手上的卻是一張80多分的卷子，一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地蹦到我身邊，“老師叫你去辦公室�！鞭D(zhuǎn)身便和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)去了，他們時(shí)而大笑，時(shí)而指指我，天空中烏云密布，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼淚仿佛馬上就要落下來(lái)，可是哭有什么用，不過(guò)是懦弱的表現(xiàn)罷了。辦公室里老師的臉和外面的天一樣，老師的聲音在我的耳朵里久久盤(pán)旋著，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被別人超越，不甘心背后總有嘰嘰喳喳的聲音，不甘心老師那陰沉的臉。
二年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一小，這成了我上坡的起點(diǎn)�！安荒茉僮源龜懒�，在新的學(xué)校一切都為零，不能再讓老師認(rèn)為我是一個(gè)差生，我要讓他們都知道，我，不比別人差！”我暗自下定決心，兩只拳頭緊緊的握著。
與啾啾鳥(niǎo)鳴為伴，與午后慵懶的陽(yáng)光為伴。與夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星為伴讀書(shū)做題。我相信暴雨過(guò)后有彩虹，“名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章。”我的成績(jī)總算有了飛躍式的進(jìn)步，老師的臉總是笑瞇瞇的，連午后秋老虎的陽(yáng)光也變得那么美好。但是總有幾個(gè)敵人在激勵(lì)著我更加努力。
她是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸，成績(jī)從沒(méi)下過(guò)前三，我想要超越她，但她太強(qiáng)大了，以至讓我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超過(guò)她。終于，一次模擬考我超過(guò)了她，成為了全班第一。
我在山頂大聲呼喊著：“我也有屬于自己的光芒！”
以光芒為話(huà)題的作文 篇28
第一次了解鄧稼先先生是在小學(xué)的課本上，然后在報(bào)紙上也看見(jiàn)了他的消息，我明白他是個(gè)了不起的人。后來(lái)，我在書(shū)籍中經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于他的內(nèi)容，對(duì)他的敬意日漸加深。每一次不經(jīng)意間，我都在重新認(rèn)識(shí)這個(gè)低調(diào)又偉大的英雄。
煙雨朦朧的日子里，我來(lái)到了家鄉(xiāng)的鄧稼先廣場(chǎng)。公園的正中心，一個(gè)古銅色的半身像筆直地矗立著。雨水把塑像沖刷得更加潔凈。我仔細(xì)地閱讀關(guān)于鄧稼先先生的介紹。介紹中不過(guò)是一些關(guān)于鄧稼先先生的簡(jiǎn)短事跡，卻足以讓人贊嘆。我在離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)許多人手捧著鮮花朝著公園中央走去，后知后覺(jué)，才知道那一日是鄧稼先先生逝世的日子。半身像前，堆起來(lái)許許多多、各式各樣的花。到來(lái)的人們沉默了，雨也沉默了，廣場(chǎng)上一片肅穆。
那天過(guò)后，我心中便留下一盞永遠(yuǎn)明亮的燈。
冬日，寒風(fēng)裹挾著樹(shù)枝“噼里啪啦”地敲打著窗戶(hù)。在寒冷的冬日里學(xué)習(xí)，是對(duì)精神意志的考驗(yàn)。在疲勞之時(shí)我翻看母親的手機(jī)相冊(cè)，偶然間翻到一小段視頻。那是鄧稼先廣場(chǎng)的視頻：陽(yáng)光照亮了紅色的土地，照亮了大理石上的一筆一畫(huà)，照亮了一個(gè)偉岸的身影。我忽然開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)猷嚰谙认壬o我?guī)?lái)了心靈上的慰藉。每每想起鄧稼先先生毅然決然地離別家庭，投身科學(xué)工作中，一別便是二十八年，我心中總會(huì)充滿(mǎn)敬意。我難以想象那二十八年中，他經(jīng)歷了怎樣的苦難�，F(xiàn)在，我不過(guò)是經(jīng)歷了小小的挫折便想放棄，這怎么說(shuō)得過(guò)去呢？
鄧稼先先生，他將全部的精力獻(xiàn)給了我國(guó)的國(guó)防科技事業(yè)。偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民。道阻且長(zhǎng)，只要我們一直努力前行，我們平凡的生命就能成就星光閃耀的軌跡。
以光芒為話(huà)題的作文 篇29
小時(shí)候夢(mèng)想是開(kāi)一家很豪華很闊氣的酒館。
因?yàn)槟菚r(shí)候愛(ài)吃，總想著每天有吃不完的美食，所以上課的時(shí)候，都會(huì)在紙上畫(huà)一些酒館布置圖，有時(shí)候還會(huì)學(xué)著繪畫(huà)街上酒館里發(fā)放的名片，我在紙上寫(xiě)了自己名字還有未來(lái)酒館的名稱(chēng)以及電話(huà)，然后一張張發(fā)給自己周?chē)呐笥�，講以后我要是開(kāi)了大酒館，她們就可以憑這張紙去我那里免費(fèi)吃。
后來(lái)，想起那時(shí)候的事，都會(huì)覺(jué)得幼稚天真至極，當(dāng)然，這夢(mèng)想最后也不了了之了。
經(jīng)常會(huì)遇到一些人問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想真的那么重要嗎？
那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有特別刻意的思考過(guò)這種問(wèn)題，以及定型自己一定要成為什么。
真正被刺激到的一件事是，后來(lái)升小初的時(shí)候，認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩畫(huà)畫(huà)特別好看人緣也好，就特別羨慕，就也給自己找了個(gè)愛(ài)好。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)特別喜歡看書(shū)，所以學(xué)著那些紙書(shū)的內(nèi)容開(kāi)始練筆，在筆記本上寫(xiě)了幾個(gè)短篇，然后傳閱給同學(xué)看，然后當(dāng)時(shí)有人講，讓我好好練習(xí)，說(shuō)不定以后真的能成為作家。
我不知道夢(mèng)想到底能帶來(lái)什么，我只知道很長(zhǎng)一段時(shí)間，我每天渾渾噩噩，一睜眼世界都是空蕩蕩的，不知道自己為什么而活，沒(méi)有什么動(dòng)力，也沒(méi)有任何歡喜，就是空虛那陣子特別喜歡看書(shū)，經(jīng)常熬夜到幾點(diǎn)追結(jié)局，每次都被書(shū)里的男女主角感動(dòng)的眼睛紅腫。
借鑒于那些夢(mèng)幻可歌可泣的愛(ài)情故事，我也想寫(xiě)自己眼中的一些故事，然后希望有人讀了可以感動(dòng)等等。
平時(shí)愛(ài)好不太多，所以看書(shū)是那幾年唯一的愛(ài)好，后來(lái)一堅(jiān)持就是很多年，也養(yǎng)成了喜歡作筆記，寫(xiě)文章的`習(xí)慣。
后來(lái)當(dāng)自己的某篇文章被別人很喜歡的時(shí)候，莫名自己內(nèi)心就產(chǎn)生一種自豪感，所以就奠定了自己當(dāng)作家這個(gè)夢(mèng)想。
以光芒為話(huà)題的作文 篇30
人們總說(shuō):有志者事竟成�？桑辛藟�(mèng)想又能怎樣？得不到上天的垂憐，夢(mèng)想永遠(yuǎn)也只能是想象！天底下有很多這樣的人一一心里有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想之時(shí)，卻是在夢(mèng)里，在現(xiàn)實(shí)中，卻也只能按部就班地生活，以至最后都碌碌無(wú)為……比如說(shuō)我，心中有一個(gè)夢(mèng)想，可我也只能做白日夢(mèng)，因?yàn)�，那個(gè)夢(mèng)想，離我太遙遠(yuǎn)了，我可能永遠(yuǎn)都觸碰不到。
我是一個(gè)學(xué)生，我明白我的重任是讀書(shū)，而不是那些有的沒(méi)的。長(zhǎng)輩與老師寄予的厚望不但不是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，反而成了束縛我自由的鎖鏈。每天，我需要做的就是讀書(shū)，學(xué)習(xí)，考試，最后再將老師批著100分的卷子給父母看。每次我都重復(fù)著相同的事情，仿佛我就是一個(gè)機(jī)器人，只需要完成這些已經(jīng)定好的程序，然后再重復(fù)，再完成，再重復(fù)，再完成……我每天都像生活在黑暗中一般，而夢(mèng)想，便是黑暗中的光芒，可它卻不是來(lái)帶給我光明，也不能照亮我黑暗的世界，我只能在黑暗中，用我那不再清澈的雙眸，以仰望的姿態(tài)，看著它，每當(dāng)我抓住它時(shí)，它卻又忽然不見(jiàn)，有突然出現(xiàn)在另一個(gè)離我更遠(yuǎn)的地方。我看著那光芒，我似乎能感受到它嘲諷的目光。有幾次，我想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想要抓住那抹耀眼的光芒，但，希望越大，失望就越大，殘酷的現(xiàn)實(shí)用社會(huì)本身的陰惡向我證明了，我只適合做白日夢(mèng)。
時(shí)間久了，便也習(xí)慣了，對(duì)于夢(mèng)想，我不知道是我放棄了，還是我只是在以自己的方式實(shí)現(xiàn)著，我與它的距離，我說(shuō)不清是我離得更近了，還是離得更遠(yuǎn)了，但唯一不變的是它還是我所觸及不到的那抹耀眼的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇31
即使你是一滴雨水，也能夠滋潤(rùn)大地；即使你是一盞小小的路燈，也能為夜晚路上行色匆匆的人帶來(lái)光明。即使你是……相信自己，我有屬于我的光芒。
熟悉我的人，都會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)大大咧咧，活潑開(kāi)朗的女孩，但是，我卻沒(méi)能大膽地走上舞臺(tái)，表現(xiàn)自己的勇氣，而在一次偶然的機(jī)會(huì)中，讓我重拾信心，重新認(rèn)識(shí)了自己。
那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，老師鄭重其事地說(shuō)：“我們現(xiàn)在要選國(guó)旗下展示表演的領(lǐng)誦者，想要報(bào)名的同學(xué)跟我到外面來(lái)。”看著好朋友們都走了出去，而我卻坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得朗誦不是我的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲，說(shuō)：“子涵，你原來(lái)沒(méi)有去報(bào)名啊！我還以為你去了呢！”也許，在大家心中，這種活動(dòng)我是不應(yīng)該缺席的，當(dāng)媽媽問(wèn)起我為什么沒(méi)有報(bào)名的時(shí)候，我只是淡淡地說(shuō)了一句：“一共3次表演，前兩次我已經(jīng)站在前面了，這一次，我想感受一下站在后面的感覺(jué)如何�！辈贿^(guò)，我這種說(shuō)法被謝老師識(shí)破了，她對(duì)我說(shuō)：“我知道你不是不想成為領(lǐng)誦者，而是不敢，對(duì)嗎？你千萬(wàn)不能有這種想法，能力是從舞臺(tái)上鍛煉出來(lái)的，你不試一試，怎么知道呢？既然這次活動(dòng)是跟清明有關(guān)的，前面這段話(huà)就由你去讀�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你把把關(guān)，你先給我讀一遍�！弊x了一遍后，我發(fā)現(xiàn)自己雖然沒(méi)有朗讀的天賦，但是我的嗓音還是很適合的——說(shuō)好幾遍喉嚨也不會(huì)沙啞，最后，我成功地完成了領(lǐng)誦者的任務(wù)。
在人生的道路上，要相信自己，我有屬于我自己的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇32
初夏的夜，蟲(chóng)鳴聒噪，擾亂思緒。風(fēng)敲著窗戶(hù)，在悄寂中蔓延，我背上沉重的書(shū)包，走著，走著。
路上的行人很少，偶爾有車(chē)?guó)Q聲劃破寂靜又匆匆駛過(guò)。兩旁的街燈仍閃著濃濃的黃色光暈，耳邊傳來(lái)一個(gè)尖銳的童聲：
“媽媽?zhuān)医裉炜砂袅�，得了滿(mǎn)分了耶！”
“是嘛，我的兒子，今晚媽媽給你做好吃的。”母子倆人笑著走遠(yuǎn)了。
本就煩悶的我腦海中再次浮現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面：周練試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的筆記，就如同鬼魅緊緊纏繞著我，心如刀割，墜于無(wú)底的深淵，透不過(guò)一絲的光。
不知不覺(jué)，雖有些逃避，卻還是走到了家門(mén)前，徘徊，徘徊，不知向哪兒走。
“咦？這不是之前的那株太陽(yáng)花嗎？怎么還在這兒？”我滿(mǎn)臉疑惑。
媽媽似乎聽(tīng)到了我躊躇的腳步聲，到門(mén)前尋我，她一下就猜中了我的心思，連忙答道：“你一定想問(wèn)這太陽(yáng)花怎么還活著吧？哎！真拿它沒(méi)辦法！前幾日，我看它長(zhǎng)得太旺了，怕奪去其他植物的營(yíng)養(yǎng)，一氣之下就把它連根拔起了，誰(shuí)知，接連下了幾場(chǎng)大雨，它竟又在這盆里抽芽了，真如你小時(shí)候那般倔強(qiáng)！”
我被震撼了，竟一句話(huà)也說(shuō)不出了，它到底是憑著怎樣不屈不饒的精神，怎樣艱苦卓絕的努力才生存下來(lái)的……
在黑夜里，它微微搖曳，露水在綠芽上緩緩滑落，晶瑩剔透，閃著金色的光。對(duì)！我懂了，這就是閃著汗水與淚水的生命之光，是那么閃亮，那么耀眼，似慢慢長(zhǎng)夜里永恒的光芒。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
對(duì)，你有屬于你的光芒，我也一樣，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出發(fā)！
以光芒為話(huà)題的作文 篇33
“美麗的光芒，雖然一剎花火，你所有承諾，都顯得太脆弱……”她以一首《泡沫》，在‘我是歌手’的舞臺(tái)上被人熟知。
我們記得世界第一高峰，卻忘卻世界第二高峰；我們只驚嘆歌手舞臺(tái)上的驚艷，卻忽視給他們和聲的人員；我們只羨慕那些被光環(huán)籠罩的人們，卻忘記在角落中默默努力的人。是不是可以說(shuō)：“只有第一，才可以有資格擁有光芒？”不！它的存在，完美詮釋了：第二名也可以擁有光芒和一片屬于自己歌唱的天堂！
年僅二十一歲的她，是迄今為止最年輕的在紅館演唱的歌手！他在香港沒(méi)有聲名鼎赫，他似乎一直在等——那個(gè)讓他爆發(fā)的舞臺(tái)。今年一月，萬(wàn)眾期待的我是歌手激情開(kāi)唱，她以她驚人的爆發(fā)力奪走四次冠軍。無(wú)論比她年長(zhǎng)的韓磊，還是年齡相仿的周筆暢，都對(duì)她贊不絕口。在決賽中與第一失之交臂。但是她收獲的遠(yuǎn)比第一還要珍貴！
她從默默無(wú)聞到被世人熟知，這個(gè)過(guò)程她是幸福地；她的音樂(lè)從無(wú)人問(wèn)津到被廣為傳唱，這種變化，她是欣慰的；她失去的第一卻收獲了名氣與關(guān)注，這種得失是，她是值得的。
世界第二高峰——喬戈里高峰，沒(méi)有因無(wú)人知曉而黯然神傷，他依舊在那里傲然遙望；幕后的和聲伴唱，沒(méi)有因無(wú)人問(wèn)津而停止歌唱，他們依然以他們獨(dú)有的嗓音打開(kāi)聽(tīng)眾的心房；在角里默默努力的人們，沒(méi)有因缺少關(guān)注而放縱自己，他們依然以自己的驕傲去尋找自己的天堂。別人不給予光照，我們就自己將前方的路照亮！
她——鄧紫棋，用自己獨(dú)有的聲音給自己罩上光芒，即使第二名，他也可以笑傲群芳，畢竟她的路還很長(zhǎng)。我始終相信，第二名也可以擁有光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇34
那抹光芒，我一直都會(huì)記住。那抹光芒，猶如鉆石般耀眼閃爍，猶如花兒般美麗迷人，猶如西湖般溫婉動(dòng)人……隨著車(chē)輪節(jié)奏的停頓，我們旅行團(tuán)來(lái)到這座美麗的村莊，它有一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣質(zhì)，讓人心曠神怡。
一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田如海浪般晃動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)看就像一片金色的海洋，好不壯觀。我慢慢地往前走，來(lái)到一條河邊。柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，拂過(guò)我的臉頰，浸入河中，又被蕩起來(lái)，勾起了幾滴晶瑩的小水滴，在陽(yáng)光的照耀下折射出閃耀的光芒。我把雙腳浸入河中，腳底一陣清涼，流動(dòng)的河水仿佛絲綢般撫過(guò)我的腳，在微涼的秋天也不會(huì)感到冰冷。我已經(jīng)沉浸在這美麗的村莊里了，卻沒(méi)有察覺(jué)周?chē)娜艘呀?jīng)走光了。
夜幕悄無(wú)聲息地降臨，漆黑的天空沒(méi)有一絲光亮。此時(shí)，樹(shù)葉的“沙沙”聲在萬(wàn)籟俱寂的黑夜中顯得有些突兀。我小心地往前走，好像聽(tīng)到了我的心跳聲。我已經(jīng)不知道我走到什么地方了，我慌了。一種深深的恐懼籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一抹光亮在朝我慢慢靠近，我重燃希望，朝那抹光亮奔去。
原來(lái)是這里的一位村民在附近，聽(tīng)到我奔跑的聲音，連忙來(lái)看一看。那是一位老爺爺，他用和藹的眼光看著我，向我伸出手，拉起我的手，并把我送了回去。這過(guò)程當(dāng)中沒(méi)要太多的矯情話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有復(fù)雜的神態(tài)與動(dòng)作，爺爺只是就這樣默默地牽著我的手，他樸素的臉龐和有點(diǎn)蹣跚的腳步，讓我莫名心安。
現(xiàn)在回想，當(dāng)我看見(jiàn)那抹光芒時(shí)，心好像被照亮了，讓我激動(dòng)不已，我感謝那抹光芒，給了我生的希望，更感謝那位老爺爺，他和藹的面容、不太寬廣的肩背，就是我心中那盞永遠(yuǎn)不滅的光芒！
以光芒為話(huà)題的作文 篇35
卷簾江南一片荷綠，撒網(wǎng)嫣紅一樹(shù)粉妝。翠舞著云卷的不盡長(zhǎng)詩(shī)，相思著秋雨的寸寸牽掛。青燈月下，灑落一地微光。
最是溫柔卷縮的煙雨綬溪，長(zhǎng)亭垂柳兩相伴，青梅微嚊，水清空藍(lán)，白鷺一路輾轉(zhuǎn)，飛過(guò)蘆葦灘，停在逍遙畔。
踏青石板，拂袂走過(guò)木板橋，遠(yuǎn)處清湖，青山翠柳，近處澄溪，三兩孩童追鬧嬉戲，盈盈笑聲縈繞耳畔。
忽瞥見(jiàn)一地碎紙屑，食品包裝袋在這一樹(shù)照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。
正欲拾起，身旁走出一群少年：十五歲出頭的白皙臉上泛著紅暈，身上背著竹簍，左手提一垃圾袋，右手挾一鐵長(zhǎng)夾。
但見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)輕彎腰，手指張合間，鐵長(zhǎng)夾已靈巧地拾起一團(tuán)白紙，手臂向后輕盈一揮，已悄然落入身后的竹簍。戴著手套下玉指微動(dòng)，蹲下身，撿起一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，放入袋中。
一旅客經(jīng)過(guò)，隨手丟棄一飲料瓶，少女眉眼輕蹙，快步走至其前，鐵夾起落處，飲料瓶已穩(wěn)入筐中。一頭青絲垂在肩頭，低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出，順著臉頰滑下，落在鞋面上，緩緩滾落。她輕抬左臂，拂袖輕輕拭去額前汗水。陽(yáng)光在光滑發(fā)絲上灑下一地斑斕，在少女一起一落的發(fā)梢上，躍動(dòng)著迷離光點(diǎn)。
一樹(shù)梧桐枝繁葉茂，一程山水靜謐流淌。一樹(shù)梧桐的嬌羞，平仄著嫩綠時(shí)光。佇立遠(yuǎn)處，三尺相望。那一張張紅潤(rùn)溫婉的面龐，溫柔綿軟的笑靨，正如這溫柔的綬溪古道。
花落紛然，良辰未央。梧桐葉隨風(fēng)而起，不偏不倚落在茶盞里，泛著漣漪的歲月里，靜聽(tīng)流年。在這喧囂紛擾的世界里，他們便是那一抹翩然溫暖的光芒，照亮這文明人世，也溫潤(rùn)了心田。
捻香梧桐，入夢(mèng)了煙雨江南的朦朧，一縷長(zhǎng)卷的罅隙中，文明流淌清淺的光。江南夢(mèng)里畫(huà)舫，多少光芒躍上。縷縷相望，吹夢(mèng)渡我回江南古巷。
以光芒為話(huà)題的作文 篇36
一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤(rùn)也能發(fā)芽成參天大樹(shù)，一支丑陋的毛毛蟲(chóng)也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒(méi)有什么是做不到的。
從幼年就有一個(gè)夢(mèng)想從我的心里散播出種子——就是畫(huà)畫(huà)，我從幼兒園里就愛(ài)亂涂亂畫(huà)，就是涂鴉�？次液芟矚g，媽媽就給我買(mǎi)了涂鴉本。
在一年級(jí)的時(shí)候，我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)水粉畫(huà)，我以我自己的風(fēng)格完全不按照老師的指示，自己畫(huà)起來(lái)，一筆一劃認(rèn)真的畫(huà)，我認(rèn)為自己畫(huà)的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫(huà)交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表?yè)P(yáng)我一番，可老師卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫(huà)出來(lái)的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢(qián)給你來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿去再畫(huà)一張。”
老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對(duì)自己很質(zhì)疑，難道媽媽以前對(duì)我畫(huà)的表?yè)P(yáng)都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨自己，自己太沒(méi)用了。
在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在困難和沮喪面前不能退縮，因?yàn)槔щy就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念頭‘我能行’�！币郧拔衣�(tīng)得模模糊糊，于是就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大了就知道了�，F(xiàn)在我終于懂得了老師的意思。
之后，每天只要一回家我就開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人。我的畫(huà)越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，老師也不批評(píng)我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的畫(huà)有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越有自信，“我能行”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。
以光芒為話(huà)題的作文 篇37
人，注定是不完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星，也是會(huì)發(fā)光的。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；有的唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，像一只小黃鸝，婉轉(zhuǎn)地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞（媽媽語(yǔ)），體育只在全班中等，而學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間，我有些自卑，甚至認(rèn)為自己是個(gè)弱者，永遠(yuǎn)不可能發(fā)光發(fā)亮。
直到有一次，我才豁然開(kāi)朗。
我的書(shū)包里總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手里拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺(jué)得有些不太對(duì)勁，便過(guò)去問(wèn)一問(wèn)情況。他說(shuō)這是他最后一支筆了，接下來(lái)就沒(méi)法寫(xiě)字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來(lái)透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒(méi)什么，我應(yīng)該的�！闭f(shuō)著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以后，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報(bào)給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的感謝越來(lái)越多，不由得感到快樂(lè)和充實(shí)了。
我再也不會(huì)自卑了，因?yàn)槲乙颜业搅藢儆谧约旱墓饷ⅰ＿@一點(diǎn)光芒，使我越來(lái)越自信，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人，都像是茫茫星空的一顆星，散發(fā)出屬于自己的光。
以光芒為話(huà)題的作文 篇38
一輪暖陽(yáng)散發(fā)出的光芒，光榮萬(wàn)丈。那溫暖的陽(yáng)光更是令人向往。記憶中的那個(gè)女孩，你有屬于自己的光芒。
那是一個(gè)冬日，雪花在寒流的裹挾下從天而降，無(wú)比寒冷。我裹了裹棉服，沖進(jìn)一班車(chē)。車(chē)內(nèi)無(wú)比寒冷，一個(gè)碩大的液晶屏上映出了一張張麻木而又冷漠的臉。這時(shí)，我看到一團(tuán)“黑東西”上了車(chē)。
原來(lái)是一位老人，他腳踏一雙老式布鞋。一條褲子，褲腳一高一低甚至沾滿(mǎn)泥漿。一間小背心甚至滲出了幾絲白棉。再往上，是一張黃土高原般不平整的臉。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，老人被手中麻袋絆倒了。
這時(shí)，一個(gè)女孩走向老人。這就是你。你邁著堅(jiān)定的大步，緊緊絞著的雙手和一丈紅透了的臉。卻見(jiàn)你微微俯下身，一把扶起老人。臉上的笑容像裝滿(mǎn)蜂蜜的糖罐一樣，溢出一股甜甜的滋味。或者說(shuō)更像一縷陽(yáng)光，悄無(wú)聲息讓人溫暖。你有些結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)口：“爺爺，坐我那吧?”你向老人一笑，小心翼翼扶著老人走著。車(chē)上的人都被這一幕感染了，大家紛紛放下手中東西。站著的人也自覺(jué)地往旁邊讓開(kāi)，讓出了一條小路。我也情不自禁的向后退了幾步。你向我投以最真摯的笑容。那一瞬，我看到老人的一口大黃牙，車(chē)上的一派和諧的風(fēng)景線(xiàn)，一縷陽(yáng)光打過(guò)你的身影，更看到了你散發(fā)出溫暖的光芒。你揚(yáng)起嘴角的弧線(xiàn)仿佛一抹陽(yáng)光，深深的溫暖了每一個(gè)人的心。感謝你用自身的光芒賦予我們溫暖的冬日。
我不會(huì)忘記你，畢竟，在寒冷的冬日里你曾經(jīng)用自己的行動(dòng)來(lái)?yè)魸⒘死淠�、寒冷。更重要的是你傳播了溫暖，弘揚(yáng)了良好的社會(huì)風(fēng)氣。你讓我們懷起對(duì)未來(lái)和諧世界的期待。感謝你，一個(gè)擁有屬于自己的光芒的女孩。
以光芒為話(huà)題的作文 篇39
每個(gè)人的出現(xiàn)都是有意義的，你一定有屬于自己的光芒。
——題記
什么人是最容易被忘記的？三個(gè)孩子中的第二個(gè)？沒(méi)有特點(diǎn)的？亦或是沒(méi)有特點(diǎn)的三個(gè)孩子中的第二個(gè)？我認(rèn)為這些答案都不對(duì)，沒(méi)有人是最容易被忘記的，只是沒(méi)有再合適的領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才能罷了，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友叫小敏，他外貌平平，身高平平，成績(jī)也平平，把他扔在人群里轉(zhuǎn)眼就找不到了。他一度覺(jué)得自己這一輩子就會(huì)平凡的過(guò)去，即使任勞任怨，最后仍是被當(dāng)作墊腳石。直到那一天，我和他一起去學(xué)了國(guó)際象棋，一切都走上了一個(gè)新的軌道。
第一節(jié)課，現(xiàn)實(shí)要認(rèn)棋盤(pán)和棋子，我反反復(fù)復(fù)折騰了兩節(jié)課，就是認(rèn)不全，雙方三十二個(gè)棋子總會(huì)有幾個(gè)讓我擺的“異地分居”，可他呢，嘴里念念有詞，用了不到半個(gè)小時(shí)全記住了，剩下的時(shí)間他一邊看我擺給我指錯(cuò)誤，一邊捂著嘴偷笑。自從那天開(kāi)始，他在國(guó)際象棋上的光芒就閃亮了起來(lái)。
后來(lái)學(xué)開(kāi)局，西西里防御、蘇格蘭開(kāi)局、俄羅斯防御……讓人目不暇接的開(kāi)局棋譜，他竟看上兩三遍就能背過(guò)，實(shí)戰(zhàn)時(shí)自然得心應(yīng)手，殺的班里所有人都繳械投降、甘拜下風(fēng)。后來(lái)學(xué)殘局定式，他也能很輕松的記住，我需要想很久的一步棋，他能用很短的時(shí)間走出。并且他很少有失誤的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是一臺(tái)專(zhuān)門(mén)下棋的機(jī)器！
再后來(lái)上了初中，我因?yàn)闀r(shí)間的原因不再學(xué)國(guó)際象棋了，和A也基本沒(méi)有聯(lián)系了，可我每每回憶起那一段時(shí)光，總會(huì)覺(jué)得A就是一個(gè)典型的例子，他的長(zhǎng)處就是國(guó)際象棋，這就是屬于他自己的光芒，無(wú)人可擋。
群星璀璨之時(shí)，如果找不到你自己，不要著急，在眾星黯淡之處，一定會(huì)有屬于你自己的光芒。
以光芒為話(huà)題的作文 篇40
鑰匙打不開(kāi)門(mén)，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，總有一些事讓人感到不盡人意。其中最凄冷的便是一一鑰匙有，卻打不開(kāi)那一扇扇牢固的大門(mén)。
三國(guó)時(shí)著名的政治家，軍事家諸葛亮，因劉備三顧茅廬而出山。此后一直輔佐劉備，劉備死后，他盡心盡力輔佐劉禪，但劉禪軟弱無(wú)能，而且聽(tīng)信讒言，三番五次的在戰(zhàn)事緊張之時(shí)下書(shū)召回，正因如此，使得諸葛亮在后期北伐，諸事不靈，便使他那把金鑰匙失去了光芒，再也打不開(kāi)那‘’皇帝‘’的大門(mén)。
如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，我本可以忍受黑暗，然而陽(yáng)光已使我蒼涼，這恐怕就是這個(gè)‘’金鑰匙‘’，生前想的最后一句話(huà)。如果他沒(méi)有見(jiàn)到劉備，本可以隱居一輩子，但劉禪卻讓他心蒼涼，人悲傷。它看到所有人能看到的，想到?jīng)]有人能想到的，卻還是隨著那長(zhǎng)江漂到了天國(guó)。
我國(guó)著名思想家，教育家，儒學(xué)家派的創(chuàng)始人孔子心懷大志，從魯國(guó)出發(fā)到各個(gè)國(guó)家去舉行他的觀點(diǎn)，然而無(wú)一例外，所有的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者都把他打發(fā)走了，他無(wú)論如何都打不開(kāi)那些國(guó)君心中的大門(mén)。
然后他開(kāi)始教書(shū)，弟子賢者72人，可就算如此，他這把金鑰匙還是失去了光芒。
人在任何時(shí)候都要提醒自己保持原來(lái)的樣子，保持自己最初的心態(tài)，在那鋪滿(mǎn)了綠苔，不見(jiàn)砌痕的臺(tái)階下，有一扇門(mén)，門(mén)下有著一把亮閃的金鑰匙，可是他卻無(wú)法打開(kāi)那扇早已生銹了的大門(mén)，孔子，諸葛亮……哪個(gè)不是心懷大志，閃閃發(fā)光的‘’金鑰匙‘’？卻依然對(duì)那大門(mén)無(wú)能為力。
也可以這么說(shuō)，是歷史的長(zhǎng)河，讓他們失去了光芒，已所為？已所不為？成功，就像鑰匙打開(kāi)門(mén)一樣，不是安排出來(lái)的，更不能預(yù)期，所以說(shuō)，他其實(shí)是努力出來(lái)的。
歷史讓他們都失去了光芒，鑰匙打不開(kāi)門(mén)，是一種家國(guó)的悲哀！
以光芒為話(huà)題的作文 篇41
在某個(gè)晴朗的夜晚，無(wú)意間抬頭望去。發(fā)現(xiàn)天上有幾顆亮晶晶的小星星，不，是有許多閃閃發(fā)光的小星星，它們每一個(gè)都發(fā)著自己的光芒，所有的都是在閃光。
只是這光芒各種各樣都不相同罷了，但一定不要說(shuō)：“它不如它亮�！敝皇窃谶@里，它好像沒(méi)那么耀眼，但在別處，也許它才是最亮，看人如同看星星，不能單是因?yàn)槟骋环矫婢头穸ɑ蚩隙ㄋ娜俊?/p>
世界上不存在百分百優(yōu)秀的人，更不存在百分百差勁的人，我們都希望自己的優(yōu)點(diǎn)唄，肯定換位思考，我們也應(yīng)該去肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，就像擁有非凡智慧的愛(ài)因斯坦，他一定其他方面都很優(yōu)秀嗎？我們不知道。但我們肯定的是他的智慧，至于缺點(diǎn)的問(wèn)題也不應(yīng)該去討論，因?yàn)檫@并不是很有禮貌。
在我們身邊，總會(huì)有許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)或朋友。這值得我們?nèi)タ隙�，但是他們體育不一定很優(yōu)秀，又或者唱歌跑調(diào)，這也不是我們應(yīng)該在意的。我們可能看到他們因?yàn)樽约河胁蛔阒幎浹a(bǔ)短板，換個(gè)角度看待別人的方方面面。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有人都值得我們?nèi)タ隙ǎベ潛P(yáng)。
所有人都是會(huì)發(fā)光的星星，每個(gè)人都有值得被肯定的地方。同時(shí)我們也要相信，自己也是那個(gè)閃亮的星星。
我們渴望得到別人的肯定，首先要肯定自己，每個(gè)人都希望被肯定，換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人。去留意發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。也許每個(gè)人都不完美，也許每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每個(gè)人也都有屬于自己的與眾不同的閃光點(diǎn)。
星星都會(huì)發(fā)光，星星也不止一顆，每個(gè)人都是天上那一顆發(fā)有獨(dú)特光芒的星點(diǎn)。
以光芒為話(huà)題的作文 篇42
浩瀚星河，不管是北斗星，牽�？椗�，還是無(wú)名小星星，都有屬于自己的光芒。
原來(lái)的我，學(xué)習(xí)不太好，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)讓老師生氣。有同學(xué)說(shuō)我，胖臉粗身子，還不好好學(xué)習(xí)，一天到晚盡搗亂，想干啥呢。我聽(tīng)了這話(huà)，受了很大打擊。
我變了，變得沉默，不想跟人打招呼，害怕和別人打交道，天天無(wú)精打采的。
上了初中，開(kāi)學(xué)第一天，我就被語(yǔ)文老師指定為語(yǔ)文科代表。我極其不自信，怕學(xué)習(xí)不好再被人嘲笑，于是我就在老師面前不斷刷存在感，上課積極發(fā)言，不懂就問(wèn)。每天催作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，很努力，希望得到老師的認(rèn)可。
我得到了老師的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)起來(lái)就更加有勁頭了。那天，《播音主持》班開(kāi)課了，我報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢毕矚g朗誦，平時(shí)讀課文都很賣(mài)力，聲音大。是我們語(yǔ)文老師上課，她一看見(jiàn)我就笑了：“你呀，趕緊減肥�！边@話(huà)又讓我不自信了，每次上課，我都縮在角落，努力隱藏自己的存在。
有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“老師想讓你領(lǐng)誦，行不行？”
“��？我——我——不行吧�！�
“怎么不行？你的聲音很好聽(tīng)，也很有氣勢(shì)，老師相信你，你一定行的�！�
就這樣，我站在了舞臺(tái)中央，擔(dān)任領(lǐng)誦，這是我人生第一次，這里，這舞臺(tái)，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
此后，我又幾次做節(jié)目主持，做朗誦領(lǐng)誦，都很好地完成了任務(wù)。我越發(fā)自信，神采飛揚(yáng)，走路帶風(fēng)，努力努力，再努力，一定要走好人生的第一步。
老師一次又一次鼓勵(lì)我支持我，讓我明白，不去在乎別人的看法，因?yàn)槲乙灿袑儆谧约旱墓饷ⅲ冶阋宫F(xiàn)自己的風(fēng)采。
以光芒為話(huà)題的作文 篇43
不知多少年后的黃昏，從翻過(guò)的扉頁(yè)間落下。沒(méi)有芳香，無(wú)聲無(wú)息。無(wú)論如何追尋，都如云影般掠過(guò)，逐漸隱沒(méi)于將太陽(yáng)藏起來(lái)的群巒間。唯有那片玫瑰色的夕陽(yáng)仍在做最壯烈的掙扎，不愿褪去。
——題記
陽(yáng)光灑落案臺(tái)，一杯茶的時(shí)間，那縷縷陽(yáng)光已經(jīng)退到了山的那頭，隱約聽(tīng)見(jiàn)，那片竹林中傳來(lái)一聲吶喊：“我也有屬于自己的光芒�！�
竹子，它沒(méi)有那鮮艷燦爛的浪漫，也沒(méi)有那瀟瀟雨絮般傷感，更不會(huì)有清風(fēng)柔媚樣撩人。它漸漸地傾瀉于湖邊，看著自己的身軀，枝葉輕觸湖面，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。宛如幻妙的音律。
竹影映于湖邊，映于山巒或映于月色中，竹影婆娑，那片光芒或許并不耀眼。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。自由的綻放，淡竹，淡竹，不染紅塵的淡竹。
根須無(wú)需沖破地面，透過(guò)土壤，沖破巖層，不斷地向下舒展自己的腰枝，向下汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。竹生苦短，在心田扎下夢(mèng)想的根，用辛勤的汗水澆灌。
枝葉繁密不求結(jié)果，只將點(diǎn)點(diǎn)翠綠點(diǎn)染山嶺，不問(wèn)來(lái)年在何方，默默付出從不奢求回報(bào)——“出世予人惠，捐軀亦自豪。”春夏秋冬，歲歲年年。頂翠冠，穿綠衣，不求最初的束裝，用深深的綠凈化人們的煩躁——心無(wú)雜念，甘于孤寂。“忍得住寂寞，方能不寂寞；忍不住寂寞，一生寂寞”。不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開(kāi)花，不引蜂與蝶。”我扎根于大地深處，傾聽(tīng)著大地的呼喚，感受時(shí)光的流逝，眼見(jiàn)歲月的變遷。不變的——屬于自己的光芒，雖不耀眼，但很震撼。
以光芒為話(huà)題的作文 篇44
人生，每人都應(yīng)該有精彩的一面，光芒閃爍的一面，光芒來(lái)自于自身的尋找。
你在班上不是一個(gè)受歡迎的人，別人批評(píng)你，你也總否定自己，甚至老師教導(dǎo)你，你都會(huì)激動(dòng)地頂撞老師。你過(guò)于否定自己就是一個(gè)神經(jīng)病。你從不從自身去尋找光芒的所在。每個(gè)人都有自己的光芒，你過(guò)于自卑，反倒讓人更厭惡你墮落的模樣。
記得在班級(jí)與別班比賽拔河時(shí)，你熱心地為女生們加油，并鼓勵(lì)我們，為我們高興。在男生比賽時(shí)，你也努力地為班級(jí)供上一份力量，你拼搏努力的樣子在我們的腦里永不抹盡，你為班級(jí)策謀計(jì)算，把最好的辦法貢獻(xiàn)于班級(jí)，使得班級(jí)成功地贏了。當(dāng)然了，你也敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，你敢作敢當(dāng)。犯了錯(cuò)誤后，你仍然會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴老師是你。你與同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)吵后，你也會(huì)懇切的請(qǐng)求別人原諒，因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)，我們一度地原諒了你。這就是你的光芒。
即使你有優(yōu)點(diǎn)，但你的缺點(diǎn)仍然讓同學(xué)們厭惡。當(dāng)你的缺點(diǎn)引起了同學(xué)們的反抗時(shí)，那么你應(yīng)該努力將錯(cuò)誤改正，博得同學(xué)們的喜愛(ài)。改變十分重要，如果你想改變，就應(yīng)該在同學(xué)們發(fā)生一些小矛盾時(shí)，主動(dòng)退讓?zhuān)辉诶蠋熡?xùn)斥你時(shí)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，懂得問(wèn)題的所在；在你在罵粗口時(shí)，想想這樣做對(duì)嗎？是否違反了班規(guī)；光芒即使有，但你的缺點(diǎn)依舊沒(méi)有改變，反而會(huì)更加自卑與否定自己了。改變是主要，你改變了，從同學(xué)們眼中看到了自己的改變。那光芒也越來(lái)越明顯。
你有屬于你的光芒，光芒來(lái)于自身的尋找與發(fā)現(xiàn)。警醒自己的錯(cuò)誤，那也是一種不可少的優(yōu)點(diǎn)與光芒。光芒誰(shuí)都擁有，但不是每人都可以發(fā)現(xiàn)。不要太在意別人的目光，樂(lè)觀發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，何嘗不好？
你有屬于你的光芒，光芒來(lái)于品質(zhì)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。劉——，你一定能改過(guò)自新，使光芒越來(lái)越突出！加油！
以光芒為話(huà)題的作文 篇45
清晨，太陽(yáng)已在天空等待著大自然一切生物的蘇醒。于是，人們與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)們陸續(xù)在甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)。大自然對(duì)所有生物都是平等的，不管你是貧窮還是富有，無(wú)論你是高智慧的人類(lèi)還是看似無(wú)知覺(jué)的泥土，你都能夠均衡地享受到太陽(yáng)發(fā)出的一道道令人舒服的光芒！
享受光芒的同時(shí)，我們應(yīng)該想一想：大自然、太陽(yáng)對(duì)我們的慈愛(ài)亙古不變，但我們對(duì)大自然做了些什么呢？開(kāi)工廠(chǎng)，排放廢棄空氣，污染環(huán)境；排污水，污染水源，破壞環(huán)境。難道這個(gè)世界上連口干凈的水和空氣都沒(méi)有了才叫“發(fā)達(dá)”嗎？我們都應(yīng)該知道，我們只不過(guò)是生存在這地球上的眾多物種中的一種，我們?nèi)祟?lèi)是大自然的孩子、大自然的一部分，我們必須保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境首先要從自身做起！
大自然是慷慨無(wú)私的，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。比如說(shuō)光芒，她無(wú)私地把光明和溫暖帶給一個(gè)人，每一個(gè)角落。
老師、家長(zhǎng)是給予我們愛(ài)護(hù)以及正確引導(dǎo)的人，他們一心想讓我們變得更優(yōu)秀、更好，他們也是充滿(mǎn)陽(yáng)光像光芒的一樣的人，我們要回報(bào)他們，要學(xué)習(xí)他們身上陽(yáng)光的精神。我們學(xué)習(xí)光芒的精神，就要讓自己變得陽(yáng)光、無(wú)私起來(lái)，樂(lè)于助人，多做好事。首先，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不再讓家長(zhǎng)、老師操心。在學(xué)習(xí)上耍小聰明是對(duì)自己不益，幫助別人耍小聰明不僅損害了自己的人品，也會(huì)讓別人看透了你。其次，我們要牢記保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)大后不要一味的開(kāi)發(fā)自然卻忘記了原有的美好。
在生活中不管做人還是做事，我們都要學(xué)習(xí)光芒的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓自己始終充滿(mǎn)正能量，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的一切。
以光芒為話(huà)題的作文 篇46
從種子成長(zhǎng)到花朵，從卵變成動(dòng)物，從一棵樹(shù)發(fā)展到林海，從蝌蚪變成青蛙，都需要一片肥沃的土地，一個(gè)成長(zhǎng)的家園。還需要一個(gè)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)的領(lǐng)頭人和一個(gè)個(gè)和諧的同伴。同樣，從一個(gè)幼稚的孩子成長(zhǎng)到一個(gè)知識(shí)淵博的人，更需要一個(gè)伴他成長(zhǎng)的母校和一個(gè)個(gè)默默奉獻(xiàn)的老師。我就是在百年老校永放光芒的雙峰小學(xué)茁壯成長(zhǎng)的。
我們雙峰中心小學(xué)已有百年歷史，為什么說(shuō)它永放光彩呢？你們就來(lái)看看我們雙峰小學(xué)吧！
我們學(xué)校在“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”中，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校有兩個(gè)引人注目的閱覽室，隨時(shí)為廣大師生開(kāi)放。里邊成列著成千上萬(wàn)種書(shū)籍，書(shū)籍讓所有的師生看書(shū)、摘錄、寫(xiě)體會(huì)。閱覽室是我流連忘返的地方。學(xué)校以書(shū)香校園為載體，深入開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。有雙峰小學(xué)的“梅花文學(xué)社”，通過(guò)看書(shū)，讀書(shū)交流，征文創(chuàng)作，習(xí)作講座，不斷提高廣大社員的寫(xiě)作水平。近幾年來(lái)，同學(xué)們的許多作品在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等各種雜志上發(fā)表。這難道不是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)嗎？
我們學(xué)校的“體藝2+1”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。在體藝2+1的活動(dòng)中，滲透讀國(guó)學(xué)活動(dòng)。體藝2+1活動(dòng)項(xiàng)目五彩斑斕，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)自己的節(jié)目：一年級(jí)呼啦圈、二年級(jí)打竹板、三年級(jí)竹竿舞、四年級(jí)跳皮筋、五年級(jí)武術(shù)操、六年級(jí)羽毛球操，還有全校集體籃球操、韻律操。每天都有一定的時(shí)間讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想過(guò)去，一批批稚嫩的花朵奮勇前進(jìn)；展望未來(lái)，一批批知識(shí)淵博的學(xué)生奔向明天。在全校園丁的努力下，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷。��！百年老校永放光芒。
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