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高三第一學期班主任工作計劃

時間:2022-09-08 18:16:42 學期計劃 我要投稿

高三第一學期班主任工作計劃(通用15篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的高三第一學期班主任工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高三第一學期班主任工作計劃(通用15篇)

高三第一學期班主任工作計劃1

  一、指導思想

  在學校領(lǐng)導下,以年級組提出的“抓班風,促學風,嚴教風”的工作思路,突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學生的思想工作,保證了學生安心學習,形成良好的學習氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。

  二、抓好學風、班風建設(shè)。

  良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。具體措施是:在開學初召開總結(jié)會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

  三、抓好紀律管理。

  我班的.一個的不足就是有部分同學紀律性不強,通過這次學校年級組的大力支持,紀律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

  四、落實中學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的行為習慣

  男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求;禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn);不許將雜志等與學習無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機;上課前,教師進入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重;維護班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認真值日;愛護公物;嚴格管理升旗等集體活動的出勤情況和質(zhì)量;重視年級組組織的班風學風竟賽,對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批評;加強班委會工作力度;

  五、強化學習紀律,端正學習態(tài)度

  1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧;上課鈴響后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;不得在上課時左翻右揀,影響其它同學的學習和課堂紀律。

  2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學,應(yīng)及時向班主任老師匯報。由班主任對其進行批評指正,兩次不改正者將匯同家長一起處理。

  3、學習有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學習資料;

  課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復(fù)習。

  六、抓好學生的思想教育和心理輔導。

  高三年級的學生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導不好容易偏離了主線。而且隨著距離高考的時間越來越近,學生心理承受壓力越來越大,這并不是學習好、差的事,面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論……無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關(guān)心愛護我們的學生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導,使得壓力較大的同學能盡可能的輕裝前進,使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。

  七、配合學校與年級組做好工作。

  在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。

  總之,本學期是高考的前奏,做好本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信,有學校黨政的指導,有年級組把握航向,有全體任課老師團結(jié)一致,辛勤耕耘,奮力拼搏,有全體學生的勤奮努力,我們0402班的全體同學將取得優(yōu)異的高考成績。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學心中的宏偉目標而努力奮斗。

高三第一學期班主任工作計劃2

  一、重點工作:

  1、落實兩綱,樹八中學子形象。

  2、創(chuàng)校本特色德育目標。

  3、尋找心中的偶像。(重要)

  二、具體實施方向:

  1. 常規(guī)工作:

  班級的一些常規(guī)工作自然不能忽視,黑板報是反映班級風貌的一個窗口,不僅要求內(nèi)容健康向上,創(chuàng)意新穎,更講究色彩的搭配,所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學生在學校的家,任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵,大家都想在一個明亮干凈的教室里進行自己的學習生活,所以每天安排值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。

  2. 管理制度:

  本學期將采用值周班長的管理制度,每周由班中的一名同學擔任值周班長,輪流管理班級,培養(yǎng)我們的自助管理能力,這也體現(xiàn)了公平公正的原則,整個一學年中,幾乎每位同學都可以輪到一次,體驗一下當值周班長的滋味。值周班長除了每天檢查兩操,管理班級紀律之外,最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級日志上,并及時與班主任進行反饋,與班主任一起管理好班級。

  3. 班風:

  對于一個班級來說,最重要的當然是班風,一個班級如果班風不良,那可想而知,其他方面也不可能搞好,對于這個新組建的班級來說,樹立良好的班風就顯得尤為重要,雖然我們彼此之間還不太熟悉,新班級也正處于磨合期階段,但我相信,通過一段時間的了解和學習生活,一定能成為一個擁有強大凝聚力的`集體。

  4. 學風:

  另一個衡量班級好壞的標準就是學風。畢竟學習才是學生的本職工作,把學習搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前,選修物理的我們基礎(chǔ)程度不一,我們需要努力的地方還有很多,從初態(tài)測試的成績來看,不太如人意,但有很大的上升空間,所以在今后的學習生活中,必須努力提高成績并保持穩(wěn)定。

  5. 特色:

 。1)志愿者服務(wù)

  志愿者服務(wù)仍然是班級工作的一大特色,經(jīng)過高一一年的鍛煉之后,我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,新學期中,在面對新的服務(wù)對象時,要把以前的經(jīng)驗運用到實踐中去,創(chuàng)造出更好的成績。

  (2)班會活動

  班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。在本學期中,我們會定期地開展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會,從而更好地與大家進行交流和反饋。班會的開展也會盡量讓每一位同學都參與進來,大家共同努力,結(jié)合學校的各項活動,一起把每一次班會都辦好。

高三第一學期班主任工作計劃3

  一、本學期班級發(fā)展目標

  明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學都要認清自我,確定目標,做嶄新的自我。實行目標管理,給不同程度的同學提出不同的目標:x名爭取考本科,力爭90%的學生都能上三B線。

  二、班情分析

  高三(x)班現(xiàn)有45人,其中男生19人,女生26人。由于xx中的學生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,所以全班45人住校,無走讀生。就成績分布狀況而言,目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡),無法達到全面發(fā)展的狀況,成績中等的同學居多,但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言,經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,大都養(yǎng)成了良好的行為習慣,但也存在著不同的問題。

  1、學習意志不堅定。

  這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,因此在班集體工作當中,加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務(wù)。

  提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成績是班集體建設(shè)的核心目標。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素,這都將是本學期工作的重點。

  2、學習、生活當中,一批學生的耐挫力比較差。

  目前學生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動,患得患失的情結(jié)嚴重。增強學生的耐挫力,讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。

  三、整體工作思路

  1、分層管理,促進各層次學生取得進步。

  進入高三以后,要調(diào)整班級管理工作重點,對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注,關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況,與這部分學生多溝通、多交流,幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài),促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。

  對中層的學生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科,多鼓勵并經(jīng)常進行一些學習方法的指導,促使其成績?nèi)嫣嵘,努力考上一個好的三A;對班級中那些基礎(chǔ)差、學習習慣差,動力又不足的學生,要嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,嚴格要求這部分學生要嚴守紀律,同時,在學習上多給予幫助和鼓勵,對他們不歧視,不放棄,并多與他們家長溝通,努力贏得家長的支持,使他們相信只要努力就是有希望的,并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性。

  2、樹立學生學習自信心,提高學生學習效率。

  學生學習的積極性是提高學生成績的源泉,從根本上樹立學生的自信心,讓學生意識到自己是學習的主角,自己的命運由自己主宰,讓學生持續(xù)學習,主動學習。引導學生改進學習方法,落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法,從而提高學習效率,力爭全面開花結(jié)果。

  四、具體工作措施

  1、開學伊始,通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài),讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),強化高考在學生心目中的份量,激發(fā)學生的學習熱情。

  2、強化學科榜樣的作用,使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。

  3、密切關(guān)注學生思想動向,讓學生保持良好的心態(tài)。

  4、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失,發(fā)揚好的作風,同時改掉錯誤的做法,進一步反思,修訂自己的計劃和目標。把每位學生的成績建立檔案,跟蹤指導。

  5、堅持每周批閱學生成長日記,及時了解學生思想動態(tài),并及時進行指導。

  五、班級常規(guī)管理工作

  1、明細每天時間安排。為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高,對學生每天在校的作息時間表熟讀于心,以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行。

  2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,促進有效學習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的.檢查力度。

  3、選任并培訓班干部及班干部例會制度。

  時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制,選任班干部不拘一格,有能者居之;規(guī)定按學生座位順序進行值日,負責考勤和紀律,以提高他們的責任意識和主人翁意識,擴大班干部隊伍,以班干部帶動全班同學,增強集體凝聚力。

  班干部的選任之后,著手開展班干部的培訓,主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教育,激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會,了解班級情況。

  4、嚴格執(zhí)行紀律和制度。

  紀律是保障,嚴格執(zhí)行制度,決不講人情。以身作則,并利用課間進行巡堂督察;

  5、注重師生間的交流與溝通,做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況,利用課余時間或班會課,用輕松幽默的口吻與同學們聊聊天,問一下他們的學習情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。

  6、加強寢室及校外住校生的管理工作,多到寢室檢查,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題及時解決。

  7、協(xié)調(diào)教師間的合作,形成教學合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系,充分發(fā)揮老師的作用,做好學生的思想工作,及時解決學生學習生活中遇到的問題。

  總之,要想鑄就班級升學的輝煌,就要面對班情,在總結(jié)過去的同時,通過向班級的管理挖潛力,向教師的勞動挖潛力,向?qū)W生的學習挖潛力,把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動,我相信通過全體學生和任課教師的共同努力,我班學生的成績會更好。

高三第一學期班主任工作計劃4

  第一學期班主任工作計劃

  指導思想

  本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導,全面貫徹‘真善美’的辦學理念,將“以誠養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓落到實處。堅持德育教育連續(xù)性、發(fā)展性和開拓性原則,認真實施市八學子人格鍛造工程;結(jié)合兩綱教育,從班級現(xiàn)狀出發(fā),做好“學會學習和學會做人”的整合,使班級在各方面能較上學期有長足進步,從而為學校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻。

  重點工作如下:

  1、 加強日常行為規(guī)范教育:利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學習和檢查工作,密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作,期望能使班級面貌更上一層樓,塑造嚴謹?shù)陌囡L班貌,使高三(7)班成為名副其實的年級排頭兵,同時亦為廣大學生的健康成長創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級氛圍。

  2、 強抓學風:以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手,做好學生的“以誠為本、誠信立人”的工作,以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象,端正學生對考試、測試的認識和對學習的態(tài)度,力爭班級在學風建設(shè)上能上一個新臺階,為將學生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件,同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績,從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。

  3、 加強學生對各類活動的.參與度:重視校德育處及年級部每次安排下來的任務(wù),將每次活動真正落到實處,積極認真地給予實施,不流于形式,不走過場。通過活動讓班級同學能認識到所參與活動的真實意義,運用這些活動真正將全班學生捏合在一起,增強班級的凝聚力;同時提高學生對重大活動及重大節(jié)日的認知。

  4、 加強責任教育:以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機,在平時注重班級環(huán)境建設(shè),切實做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作,創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境,使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求,同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事,適時、及時地加強責任教育,特別是發(fā)揮團員及班干部的帶頭作用,以期發(fā)揮和提高學生的社會責任感和主人翁意識。

  5、 重視學生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業(yè)班的實際情況,注意觀察,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關(guān)心和相應(yīng)疏導,注重和學生之間的交流,從而使學生能以健康的心態(tài)對待學業(yè),對待生活,對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學生應(yīng)給予重視,應(yīng)注重教育方法的多樣性,比如通過家訪,疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實事。

高三第一學期班主任工作計劃5

  新學期已經(jīng)開始,作為高三的班主任,為了更好的管理好班級,現(xiàn)制定工作計劃如下。

  一、班級情況分析

  高三(3)班是一個文科混合班,共40名學生。其中加試政治學科的,28名學生,加試地理學科的,12名學生。其中女生34名,男生6名,借讀生10名。通過家訪,了解到班級中有家境較好的學生,也有家庭很困難的學生;有父母較寵愛的學生,也有父母不在身邊的學生。較多的學生理科不好,尤其是數(shù)學成績普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,希望學生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,學習習慣參差不齊。相對而言,加試地理的學生相對好點。針對學生的特點,經(jīng)與班干部商量,提出班級口號為:勤能補拙,靜能盛慧。

  二、繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作

  雖然作為高三的學生,學習很緊張,但是良好的行為,是能促進其學習的,因此,行為規(guī)范的教育,將是本學期貫穿始終的教育。

  1、 開學初,利用剛組班的契機,重申行為規(guī)范,重點檢查學生的儀表,針對女同學多,愛打扮的特點,強調(diào)在校穿校服,樹立正確的審美觀。

  2、 制定班級作息時間表,采取措施,杜絕遲到現(xiàn)象。

  3、 以值周班的檢查為抓手,重點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成良好的行為,形成良好的班風。

  4、 開學初,通過教室布置,采取人人動手的方法,培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,對學生進行班級榮譽教育,使班級形成團結(jié)協(xié)作的風氣。

  三、學習習慣的培養(yǎng)與教育

  高三學生,學習應(yīng)該是十分重要的,來不得半點放松,這也是我的.一個工作重點。

  1、靜。早自修、午自修保持安靜。早自修、午自修雖然時間不長,但是對于學生來說是一天學習的開始,因此,早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外,要求安靜地自修,使自己靜下心來,為上課做好準備。

  2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,做到安靜等待。要求上課遵守紀律,做到不講廢話,專心聽講。

  3、勤。任何成績的取得,離不開辛勤的付出,所以,勤奮是很重要的。作業(yè)方面,做到認真完成,不抄襲。鼓勵學習好的同學幫助別人,感受集體的溫暖。上課方面,做到認真聽講,勤思考。

  四、心理健康教育

  高三學生,承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的,因此,及時緩解學生的心理壓力,以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

  1、營造寬松的班級氛圍,以微笑面對學生,多鼓勵,采取每周一談,經(jīng)常與學生談心交流,讓學生平靜地、坦然地面對高考。

  2、利用班會課,進行心理輔導,學習高考落榜者成才的故事,減輕高考壓力,以輕松平和的心態(tài)參加高考。

  3、開展感恩活動,以“教師節(jié)”、“長征勝利70年”為抓手,讓學生感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的偉大,更好的學習。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,了解自己出生至今的情況,體會父母的關(guān)懷。利用班會課,學習有關(guān)美文。

  4、加強與家長的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系。利用家長會,對于高三家長的心理進行指導,使學生能有一個輕松的氛圍學習。

高三第一學期班主任工作計劃6

  本學期針對高三8班的實際,結(jié)合學!皩ふ疑磉叺呐枷瘛钡慕逃桨,在班級工作中,重點進行團結(jié)合作、奮發(fā)向上的精神的培養(yǎng),在奮斗中體現(xiàn)個人的生命價值。

  本學期的班主任工作,中心是教育學生要“聽老師的話,認認真真做人,踏踏實實學習”。

  高三8班的學生,是來自于原高二的各個班級,集中了許多行為偏差的學生,有許多還帶著學校的處分。所以,這個班級的穩(wěn)定,不僅對本班,甚至對整個年級,都有一定的影響。所以,要求學生“聽老師的話”,就顯得很重要。聽老師的話,約束個人的行為,規(guī)范行為舉止。認認真真地做人,以很好地融入學校生活,為將來更好地融入社會,打下一個良好的基礎(chǔ)。

  從遵守學校的紀律、行為規(guī)范、學習規(guī)范入手,從每個同學的身邊小事抓起,培養(yǎng)責任意識,提高學生的社會責任感。擬結(jié)合班級的志愿者活動,開展一些活動,讓每個同學都能有施展的空間。在活動中、在工作中、在日常生活中,不斷增強責任感。

  作為學生,學習仍然是主業(yè)。高三8班的學生有一個特點,就是理科學習較感興趣,特別是男同學,興趣是有的,但是缺乏恒心。而女同學的學習比較踏實、較為仔細,而許多男同學則反之。為了使男女同學之間通過交流,通過互補,提升整個班級的學習水平,本學期在座位調(diào)整時,考慮了這方面的需要,使得男女同學更易于交流。期待這個舉措能夠有效地促進學習水平的提高。

  學生工作千頭萬緒,最重要莫過于提高他們的學習水平。眼下減輕學生學習負擔的關(guān)鍵,應(yīng)是提高學生的學習效率。學習得法了,可以有效的縮短每項學習時間,可以在同樣的時間內(nèi)學習更多的知識和技能,有利于學生的全面發(fā)展。在提高學生學習效率的過程中,重點抓學習信心的提高,在信心得以提高之后,學習方法的指導尤為重要,針對暴露的學習問題,開展有的放矢的工作,使同學們的學習積極性得到一定程度的提高。并建立班級學習規(guī)范,切實有效地提高每一位學生的學習水平。

  要提高整個班級的學習水平,抓好后進生的學習是關(guān)鍵。而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,是提高他們的學習信心,同時,通過互相的學習,提高成績,采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。

  隨著高三學習的深入,許多同學的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的.心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),及時與其交流,幫助其克服畏難情緒,提升學習信心。而學習信心的提升,在于學習的進步的認可。因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進行交流,應(yīng)從學生的實際出發(fā),更注重學生取得的進步,而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),讓學生在體驗成功的過程中取得進步。

  為整合教與學的關(guān)系,加強教師與學生的雙向交流,針對教與學中出現(xiàn)的問題,進行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學效果,并大范圍提高學生的學習水平。

  還應(yīng)注意與學生家長的聯(lián)系。高三學生的學習負擔重,不僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,加強與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作。

  總之,本學期的班主任工作,應(yīng)在學校的領(lǐng)導下,以學生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)出一流學生作出應(yīng)有的貢獻。

高三第一學期班主任工作計劃7

  本學期是高三學年的第二學期,也是高考前最重要的一個階段,為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學達成自我的夢想,結(jié)合學校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:

  一、加強學習,增強自我的指導本事

  在本學期,自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學習本事,經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握。

  二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時溝通

  進入高三后期,學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,如何讓學生順利度過這一敏感的`階段,圓滿的完成學業(yè),是當務(wù)之急。計劃增強和學生的溝通,多渠道了解學生的內(nèi)心,進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。

  三、加強學法科學指導,激發(fā)學生潛力

  經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議,盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學習的欲望提高,方法改善!

  四、幫忙學生度過幾個關(guān)鍵點

  在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復(fù)習過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。

高三第一學期班主任工作計劃8

  一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

  1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  3、加強班級管理崗位責任制,設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  4、加強學生自我管理,建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

  5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

  三、關(guān)愛學生

  1、加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

  2、加強師生對話,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

  5、加強學生心理教育,促進健康成長。對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

  1、定期召開班科聯(lián)系會,總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

  2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

  1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的.思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學生要動之以情,曉之以理,經(jīng)常與學生交談,使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

  2、抓班風建設(shè),突出一個“穩(wěn)”字,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。

  3、抓好學風建設(shè),突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍,對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學習空氣才濃,這樣可能會看到大部分學生在學習,在努力學習,甚至還會看到加班加點的在學習,將會看到09級希望,才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

  4、堅持班主任教研會,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,各班主任出謀獻策,使教研會開得更有實效。

  5、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責任,年級組將進行囗頭教育,問題嚴重的盡管是高三也要替換。

  6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

  7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學生的作用,也可以達到督促教師的作用。

  8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,優(yōu)秀的學生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

高三第一學期班主任工作計劃9

  作為班主任,我深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作:

  一、指導思想

  全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學校、教導處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

  二、工作目標

  1、團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

  2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。

  3、保質(zhì)保量完成學校、教導處、年級下達的各項任務(wù)。

  三、措施與要求

  1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”,牢固樹立我!皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務(wù)”的辦學理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、本學期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學生學會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

  3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。

  4、繼續(xù)重視上好班會課,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

  5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

  6、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,適時、適可電訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

  8、應(yīng)學!皬娀昙壒芾怼敝,以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

  9、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

  四、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的'參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  7、關(guān)注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。

  五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

  六、班務(wù)工作的重點

  1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

  高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學,積極向上,但是女生對數(shù)學的學習,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,進步不大,在學習和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。

  (1)情感投入激發(fā)學生自信心。

  (2)課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。

  (3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

  (4)成功教育鼓足信心。

  (5)賞識教育深化信心。

  (6)寬容學生,實現(xiàn)自我教育。

  2、對學生全面實行個性化教育。

  每一個學生都是不同的,每一個學生都有自己的愿望,有自己的學習方法,有自己的學習習慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,并找學生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),再有針對性地進行指導。

  3、嚴格紀律管理。

  學生起床和睡覺的時間,上課上自習的紀律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,同時,也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

高三第一學期班主任工作計劃10

  一晃已經(jīng)帶了一屆高三,送走了這屆學生,心中頗多感慨。作為普通班的班主任,我在想怎樣才叫對得起學生,對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質(zhì)較差,學生的基礎(chǔ)較差,教師配備明顯要差于快班,在這種情況下,作為班主任,我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量,我無法讓學校滿意,更無法讓所有任課教師滿意。真誠的為學生的未來著想,盡力而為,不放棄任何一個學生,能讓他們在迷失中找到自己的方向,能夠明白刻苦學習的意義,能夠有繼續(xù)求學的渴望和動力,教給他們做人的道理,處事的道理,雖然我做的還不夠,但我努力地踐行著我的理想,因為我覺得這才是真正為學生著想,雖然我不能讓所有的學生都考上大學,但我對得起學生及他們的家長。

  世上沒有完美,缺憾總是在激勵著我們反思過去,努力改進,開拓創(chuàng)新,勇于嘗試。今年又帶了高三,或許是學校領(lǐng)導對我工作的認可,雖無太大的壓力,但更感責任的重大。接手的班級,學生團結(jié),積極參與學校組織的活動,但學風差,學生懶散、隨意,缺乏刻苦學習的精神,多數(shù)學生不完成作業(yè),成績在年級組倒數(shù)第一。補課期間,與他們相處了將近一個月,他們中大多數(shù)學生也希望這次換班主任,能給他們帶來考學的'希望,通過我的了解,學生缺乏自信心,覺得自己玩了兩年,到高三才使勁還行嗎;也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應(yīng),有明顯的抵觸情緒;也有些學生在觀望,看是不是新官上任三把火,等燒過了,該散還散,該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課教師,對這個班的學生更是不看好,缺乏教好他們的信心,教師和學生都不容樂觀,在這種情況下,如何帶好這個班,讓學生滿意,讓家長滿意,這是今年班級工作的重點。

  增強學生的自信心,增強老師的自相信心,是首先要解決的問題。增強老師的自信心,要通過每次大考的成績分析會,平時的交流,要讓沒有帶過高三的任課教師明白,高考是個團體戰(zhàn),六個人中有一個松懈,可能都會失敗,也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的發(fā)展,高考是個未知數(shù),不能“出師未捷心先死”,只有老師有了信心,才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式,向?qū)W生講解自信心的重要性。

  其次要鼓勵學生抓住機遇,刻苦學習,無悔自己的人生。要通過講解知識經(jīng)濟時代的社會需求,以及成功人士的生動實例,來教育學生抓住機遇,無悔人生。

  第三要做好學習方法的講座,班主任要利用班會系統(tǒng)向?qū)W生講解科學的學習方法的重要性,要讓任課老師利用授課時間向?qū)W生講解本學科的學科特點和學習的方法,在時機成熟的時候,要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經(jīng)驗。

  第四落實抓兩頭促中間的管理理念,抓好尖子生和差生,帶動中間生的學習,只有這樣才能保證班級的學習氣氛,減少掉隊的學生人數(shù),最大限度的減少學生的遺憾。

  第五狠抓常規(guī)管理,要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗,紀律渙散的班級也不可能取得好的成績。要從學生的日常行為管理抓起,養(yǎng)成嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度。

  第六建立作業(yè)清查反饋制度;謀劃探索有效的促進學生學習成績的方法和機制;謀劃班主任、任課教師與學生的溝通機制,暢通溝通渠道。

  第七做好個別學生的心理輔導工作。

高三第一學期班主任工作計劃11

  1。從假期補課開始,就進行高三入學教育,要讓學生有正式進入高三復(fù)課的意識。

  2。每事巨細的重申和規(guī)范學習生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時間、上課及課間秩序、手機及其他電子產(chǎn)品、作業(yè)及考試秩序、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度、教室五關(guān)制度、出門及自習期間校園辦事制度等方面嚴格管理。

  3。制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵。

  4。每周日晚召開班委會會議,之后由學生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進行點評,總結(jié)一周得失,確定下一周考核目標。

  5。每生每月進行一次月總結(jié),書面成文,班主任就總結(jié)進行文字性的`點評回復(fù),并找部分學生談話,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,糾正偏失,制定日工作計劃,樹立目標,爭取學習生活表現(xiàn)和每月月考達到目標。

  6。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,對一周以來班級狀況進行會審,查找問題,了解跟蹤目標工作進展情況,及時完善。對一周班級個別學生的異動情況進行分析,及時跟進談話。

  7。每周日晚組織兩科進行周周清檢測,每三周完成六科一輪檢測。

  8。每天下午6:30——7:00安排一課進行天天清限時超量檢測。

  9。每晚最后一節(jié)自習最后30分鐘,按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。

  10。及時經(jīng)常與家長保持溝通。

高三第一學期班主任工作計劃12

  結(jié)合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:

  一、班情分析

  本學期我們班新加入了7名成員,分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過高一高二的磨合,能夠認真好每一節(jié)課,班級同學團結(jié)和睦,師生和諧,但是由于班級整體基礎(chǔ)較差,沒有尖子生不尖,學習進的氛圍不足。

  二、工作要點

  1、確定本班的`班級目標:團結(jié)拼搏,能一本的奔名校,能二本的奔一本能三本的保二本!

  2、確定本班的班訓:仰望星空,放眼高考,持之以恒,更一層樓。

  3、確定本班新班規(guī)。

  4、定期組織班委會,查擺問題,及時解決。

  5、定時召開不同類別同學會議。比如,班內(nèi)學習中等生會議,尖子生會,學困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等

  6、協(xié)助學校搞好各項活動。

  三、周具體工作安排

  第一周:主抓學生日常行為規(guī)范,重點發(fā)型儀表。第二周:學習常規(guī)要求;紀念教師節(jié)。

  第三周:周四早自習齊唱國歌校歌班歌。

  第四周:月考動員;運動會籌備。

  第五周:國慶放假;安全教育。

  第六周:月考分析總結(jié);任課教師會。

  第七周:班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”。

  第八周:班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。

  第九周:團體心理輔導。

  第十周:班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”;學習國歌及班歌、校歌。

  第十一周:期中考試動員,答題規(guī)范性教育。

  第十二周:月考分析總結(jié),召開任課教師會。

  第十三周:班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責任心”。

  第十四周:日常行為規(guī)范主題班會。

  第十五周:學習階段總結(jié)。

  第十六周:準備第二次月考。

  第十七周:月考分析總結(jié),召開任課教師會。

  第十八周:生命教育。

  第十九周:法制教育。

  第二十周:期末復(fù)習考試;安全教育。

高三第一學期班主任工作計劃13

  為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,特制定本學期工作計劃:

  一、制定學習方法

  1、注重課本。

 。⒈静浑x身",熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,典型例題等。

  2、抓基礎(chǔ),抓重點。

  根據(jù)個人情況,學會取舍,抓質(zhì)量要效益。

  3、發(fā)揮高考指揮棒的作用。

  通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,學生可以據(jù)此作出調(diào)整。

  "勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的`,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學安排時間,勞逸結(jié)合,做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

  二、注重非智力因素的培養(yǎng)

  非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,貫穿于整個高三,在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學生要以平常心來對待每一次考試。

  三、做好三個協(xié)調(diào)

  1、學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

  2、學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組,與班主任的協(xié)調(diào)。

  3、課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。

  四、任課教師

  1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學情,及時解決出現(xiàn)的問題。

  2、及時做好每次考試成績分析,開好班級協(xié)調(diào)會。

  3、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。

  4、要求任課教師做到嚴格要求學生,增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。

  高三x班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了學生高考的成功,盡我們的一切努力。

高三第一學期班主任工作計劃14

  進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè),營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:

  一、高考氛圍的營造

  鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

  2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的.復(fù)習要求。

  3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),

  4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

  5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

  二、做好服務(wù)

  1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

  2、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

  3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

  4、關(guān)心學生身體狀況。

  5、勤抓常管多督促嚴要求。

  6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

  7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

  三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

  四、加強與家長的溝通與交流

  召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

  五、日常工作

  1、開好每周班會,加強學生教育。

  2、綜合素質(zhì)評價。

  3、做好聯(lián)考、一摸、二?荚嚰案呖脊ぷ鳌

  4、做好學生高考體檢工作。

  5、加強與家長聯(lián)系。

  6、協(xié)作各課任教師工作。

  7、高考動態(tài)信息公布。

  8、考試技巧與策略輔導。

  9、及時了解學生思想動態(tài)。

  10、高考報名工作。

  11、整理好學生的各項檔案資料。

  12、加強學生考前心理輔導。

  13、高考前準備工作。

  14、填報志愿指導,填好志愿。

高三第一學期班主任工作計劃15

  今年我擔任高三(1)班的班主任,高三對于學生來說是非常關(guān)鍵的一年,這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向,因此我深知肩上的責任重大。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況,特制定出本學期的班主任工作計劃:

  一、指導思想

  在學校領(lǐng)導下,加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育,培養(yǎng)學生健全人格,爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中,充分尊重并相信學生的力量,相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格,努力的去了解學生,充分發(fā)揮學生的潛能,利用學生集體的力量來開展工作。

  二、工作目標

  貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃,加強常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣;加強班級文化建設(shè),培養(yǎng)積極向上的班風,同時注重加強學生心理健康教育,引導學生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備。

  三、具體工作

  1、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務(wù),完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校園,做快樂文明新橋人”主題活動,辦好主題班會,推進“文明使者”的評比工作。

  2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓,特別是加強培養(yǎng)學生自我管理的能力,使班級管理常規(guī)化。為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

  3、加強班級文化建設(shè),充分利用黑板報,由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的`安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

  4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外,利用主題班會對學生進行思想教育,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會,調(diào)動學生的積極性,幫助學生樹立高考取勝的信心。

  5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣,每月進行班級的月考排名,表揚成績?nèi)〉眠M步的學生,幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,每天做好登記,每周進行總結(jié),必要時通知家長,取得家長的支持。

  6、協(xié)調(diào)各科目的學習。經(jīng)常和各任課教師溝通,爭取各任課教師的支持,做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

  7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,嚴格執(zhí)行學校的請假制度,樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通,只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

  以上是我對本學期工作的安排,希望學校領(lǐng)導能夠給予更多的批評指正,我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。

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