【熱門(mén)】文具作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文具作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
文具作文600字 篇1
我有許多文具盒，最喜歡的還要數(shù)六一獎(jiǎng)狀的獎(jiǎng)品之一——“配套形”的文具盒。
這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米。比起老式文具盒，它的容量增加了不少。它的整體色是粉紅色。讓人感到呆萌可愛(ài)。
文具盒的盒蓋左邊，有一扇三角形的“窗戶”，可以看到里面的情景。而右邊則是一幅美麗的圖畫(huà)，圖畫(huà)上有兩只小動(dòng)物，一只是小兔，一只是小雞。瞧，這只小兔正懶洋洋地躺在獨(dú)一無(wú)二的草莓車(chē)上。圓滾滾、胖乎乎的樣子給人留下了深刻的印象。小兔有著小眼睛，時(shí)時(shí)刻刻微笑的嘴巴，腦袋依附在一只手上，而另一只手則高高舉起草莓。為什么要舉起草莓呢？你可能會(huì)疑惑不解。小兔似乎聽(tīng)見(jiàn)了你的話，瞧，她回答你了：“草莓蛋糕，我真的喜歡它�！迸�，原來(lái)它喜歡吃草莓蛋糕啊！而小兔的“專(zhuān)職司機(jī)”小雞，正一本正經(jīng)地開(kāi)著車(chē)，才沒(méi)胡思亂想呢！
打開(kāi)文具盒，仔細(xì)看看！第一層住著“雙胞胎”鉛筆，小巧玲瓏的轉(zhuǎn)筆刀，又高又瘦的尺子和有錯(cuò)必改的橡皮擦，它們安穩(wěn)地躺在這里很久了。拿起第一層，看看第二層。第二層住著性格直爽的黑筆，高貴優(yōu)雅的紅筆，樸素善良的圓珠筆和新成員橙筆這四兄妹并肩而臥。這些成員雖然性格、用途各不相同，但卻團(tuán)結(jié)一心、和睦相處，從不打打鬧鬧。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手：尺子幫我畫(huà)線，轉(zhuǎn)筆刀幫我削鉛筆，橡皮擦幫我擦掉用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字跡……
文具盒啊文具盒，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽滿風(fēng)霜，但你仍然把自己的一切都奉獻(xiàn)給我，沒(méi)有半點(diǎn)怨言，天長(zhǎng)日久，你便是我最好的朋友！
文具作文600字 篇2
在我9歲生日的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)驚喜——送了我一個(gè)結(jié)構(gòu)特別復(fù)雜的文具盒。它很漂亮，我第一眼看到它就非常喜歡。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，大概長(zhǎng)20厘米，寬10多厘米，看起來(lái)很高級(jí)。它的主體顏色是粉色的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我特別喜歡粉色。而且，這個(gè)文具盒的制作材料和一般的文具盒不一樣，它是用木頭做的'。文具盒的表面畫(huà)著一些小蝴蝶結(jié)，但最引人注目的是上面的一位可愛(ài)的小公主，她的裙子是粉紅色的，頭發(fā)是金色的，很漂亮！打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層可以放一些常用的筆，因?yàn)槟萌『芊奖�。第二層比較小，適合放一些小橡皮。第三層能放的東西就多了，比如鋼筆、橡皮、尺子等，這一層的空間很大，特別實(shí)用。
第二天我去上學(xué)的時(shí)候，把心愛(ài)的文具盒拿在手中，非常認(rèn)真地觀察它，仿佛還沉浸在喜悅之中。這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)忽然沖了過(guò)來(lái)，因?yàn)榭焐险n了，他沒(méi)有看見(jiàn)低著頭走路的我，我們正好撞在了一起。我受到驚嚇，摔在了地上，文具盒也從手中掉了下去。那個(gè)同學(xué)連忙說(shuō)了一聲對(duì)不起，然后把我扶起來(lái)就匆匆走了。我沒(méi)在意，撿起文具盒也走進(jìn)了教室。
到了放學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒裂了一個(gè)縫。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了這個(gè)裂縫，很慌張。我很生氣，讓他給我賠文具盒。那個(gè)同學(xué)從書(shū)包里拿出膠水，小心翼翼地把這個(gè)裂縫粘了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，膠水干了，裂縫幾乎看不見(jiàn)了。我的憤怒一下子就沒(méi)了，就這樣，我們又和好了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，但是我認(rèn)為友誼也非常重要！
文具作文600字 篇3
傍晚，聰聰在媽媽的催促下終于把作業(yè)做完，然后胡亂地收了收文具就塞進(jìn)了書(shū)包。
晚上，夜深人靜時(shí)，傳來(lái)了一聲聲細(xì)小的聲音：“嗚嗚嗚——，我怎么出去見(jiàn)人��！”“唉，又破了，又破了�！�
原來(lái)，聰聰書(shū)包里的文具炸開(kāi)了，知識(shí)淵博的書(shū)先生開(kāi)口問(wèn)道：“是誰(shuí)在哭��？”“嗚——是我”一支漂亮的鉛筆妹妹邊哭邊回答道，“你怎么了？”書(shū)先生問(wèn)，“嗚——我原來(lái)有一個(gè)很漂亮的腦袋，可以那個(gè)聰聰上課不認(rèn)真聽(tīng)課，一直擰我的腦袋，你看，現(xiàn)在都變成一個(gè)大禿頭了，你說(shuō)讓我怎么去見(jiàn)人啊。嗚——嗚——嗚——”鉛筆妹妹說(shuō)完又傷心地哭了起來(lái)。
“鉛筆妹妹，別哭了，我們這些兄弟們都沒(méi)有完整。”旁邊的橡皮弟弟立刻安慰道，“你看，我身上全是被扎的洞洞，先前犧牲的兄弟都被掰成了四瓣呢�！�
“我也是，我也是，你們瞧瞧，本來(lái)我是多少厚實(shí)的一本練習(xí)本啊，現(xiàn)在呢，就這么散架的幾張了，都被聰聰撕掉折紙飛機(jī)啦、傳紙條啦！”被壓在最底層的本本喘著氣說(shuō)。
“哎！”最先說(shuō)話的書(shū)先生嘆了口氣，“這個(gè)聰聰，真是調(diào)皮啊，他根本不明白我們是他的好朋友，是他的伙伴，我們將伴隨著他成長(zhǎng)��！”
“是啊，是啊，真不知道他什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，才能懂得珍惜��！”大家附合著說(shuō)道。
這時(shí)，聰聰正好起床上洗手間，迷迷糊糊中他聽(tīng)到了文具們的對(duì)話，聰聰覺(jué)得很慚愧。
第二天，聰聰一早起床就重新整理書(shū)包，把它都整整齊齊的擺放好，從此，聰聰上課不在玩弄文具了，并且認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，慢慢地聰聰真的變懂事了。
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