讀書有益作文（精選29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書有益作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書有益作文 篇1
“開(kāi)卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。
讀一本好書，可以讓你的思維空間無(wú)限擴(kuò)大，就像乘上一艘萬(wàn)噸巨輪，載著我們從狹窄的知識(shí)小溪，駛向永無(wú)邊際的學(xué)問(wèn)海洋。古人云“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睕](méi)錯(cuò)，如果我們不能堅(jiān)持操作這艘巨輪前進(jìn)的話，我們便會(huì)從學(xué)問(wèn)的海洋重新退回到那狹窄的知識(shí)小溪。
讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
讀一本好書，如同與許多高尚的人面對(duì)面的交流；讀一本好書，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書，會(huì)帶來(lái)諸多的啟示，他教會(huì)我勤奮，忠誠(chéng)，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。
一本好書，一杯清茶，一桌一椅，靜心坐下來(lái)，和書中的人物神交，和高尚睿智的作者聊天；和好書在一起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆息
讀書有益作文 篇2
真正讓我明白“讀書益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書氣自華�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶x百遍，其義自見(jiàn)�！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書，常讀書�！耙惶斓酵矶际菍懖煌甑淖鳂I(yè)，哪有時(shí)間讀書�！薄皠倢懲曜鳂I(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧。”“你怎么那么煩呀，我的老媽，讓我清靜會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫了中國(guó)第一部編年體史書。從《史書》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周圍的同學(xué)賣弄了一翻。嘗到了讀書帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書了。越讀書，越發(fā)現(xiàn)了書的有趣；越讀書，越想探索更多的秘密；越讀書，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書益智呀！
讀書有益作文 篇3
人總要老的，到了時(shí)候就要把崗位讓給年輕人，這些道理我也懂得。但是真的離開(kāi)工作崗位時(shí)，我卻不免感到失落。在崗時(shí)我是寧愿掙死牛，也要車上坡，為此黨和人民給了我不少榮譽(yù)。這樣拼命工作，健康怎能不透支。高血壓、心臟病、痛風(fēng)……幾乎所有的老年病都纏住了我。疾病的痛苦，精神的孤獨(dú)，讓我如陷泥淖，奮力掙扎卻力不從心。
一日信步圖書超市，聊以讀書消愁。始料未及的是，我與書刊從此結(jié)下不解之緣。每每拿到一本愛(ài)讀的書，或一本保健雜志—其中《中老年保健》是必讀之物，真是有說(shuō)不出的高興，如饑似渴地讀呀讀，慢慢讀懂了“黃金非寶書為寶”，“書當(dāng)快意讀易盡”。隨著知識(shí)的積累，我真正品嘗到讀書樂(lè)康健。
首先，“書能治病”�！皶q藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！睍械闹R(shí)告訴我，現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，求知既能醫(yī)治“精神貧乏癥”，還可以治療不少慢性病。每當(dāng)我捧書深讀，特別是細(xì)讀《中老年保健》雜志時(shí)，就像有支生力軍在援助我與病魔抗?fàn)�。時(shí)至今日，盡管病魔還沒(méi)完全銷聲匿跡，但已不敢那樣囂張了。
第二，讀書是人生的樂(lè)事。學(xué)習(xí)本身就是一種享受。林語(yǔ)堂在《論讀書》中把讀書看成找到了文學(xué)上的愛(ài)人。想一想，找到愛(ài)人的滋味是多么快樂(lè)幸福。生活的幸�？鞓�(lè)絕不僅僅取決于物質(zhì)收入，應(yīng)該說(shuō)，基本物質(zhì)需求得到滿足之后，精神文化需求就成了人生幸�？鞓�(lè)的重要條件。讀書樂(lè)學(xué)，不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，更給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這不，讀書已使我從往日的沉重和痛苦中走了出來(lái)，我徜徉在書海里，咀嚼著“布衣暖，草根香，讀書滋味長(zhǎng)”。
第三，讀書思考有益于腦細(xì)胞新陳代謝，知識(shí)的積累更是一筆財(cái)富�！傲魉桓�，戶樞不蠹�！弊x書動(dòng)腦能延緩大腦衰老。一個(gè)人是老還是不老，主要在自己的感覺(jué)。如果自覺(jué)精神旺盛，心態(tài)年輕，肯讀書，愛(ài)用腦，勤保健，就不老。讀書就是大腦思考的過(guò)程，當(dāng)自己從每篇文章、每個(gè)論點(diǎn)中分析個(gè)中道理，再引申出個(gè)人見(jiàn)解時(shí)，就積累了知識(shí)這個(gè)財(cái)富。
第四，讀書樂(lè)，樂(lè)健康。人常說(shuō)：笑一笑，十年少。讀書是樂(lè)事，讀書人會(huì)在心里發(fā)笑。更讓我高興的是，讀書促使我改變了以往損害健康的陋習(xí)。在書海里，特別是在《中老年保健》雜志里，我學(xué)到了不少保健養(yǎng)生的知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)身體力行著科學(xué)的生活方式，病魔就節(jié)節(jié)敗退了。這豈不是讀書之樂(lè)，樂(lè)及健康嗎?
書山莽莽，書海淼淼。情結(jié)于書，我無(wú)怨無(wú)悔。我已年逾古稀，在人生的道路上已別無(wú)企盼，甘愿擁抱夕陽(yáng)，讀書樂(lè)康健。
讀書有益作文 篇4
一
讀書，重在開(kāi)卷有益。
讀書，能開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)人的閱歷，陶冶人的性情。一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。但，事物總是一分為二的，有好書，就有壞書（或稱之為劣書），一本書，一般總是積極和消極并存，吸收了其積極方面，固然益處甚大，反之，吸收了其消極方面，則會(huì)使人消沉，甚至?xí)呱掀缤尽?/p>
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意大利詩(shī)人彼特拉克說(shuō)得好：“書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。”“善讀”也者，蓋“食而化之”之謂也。
所謂“食而化之”，就是要打破對(duì)所讀書的迷信——盡信“書”，不如無(wú)“書”，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和正確的審美觀去分析、鑒別，才能“吹盡狂沙始到金”，然后，再“取其精華，去其糟粕”，方能“開(kāi)卷有益”。古之所謂“學(xué)而不思則罔”，“俯而讀，仰而思”，就是講的這個(gè)道理。
讀書，重在開(kāi)卷有益。
二
凡識(shí)字的人總要讀一些書，但其讀書的“本意”是什么呢？
或曰：“為增長(zhǎng)知識(shí)，加深閱歷�！�
或曰：“消遣�！�
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“我撲在書上，就像饑餓者撲在面包上。”為開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書的人多如天空繁星，這代表著時(shí)代的潮流，但為“消遣”而讀書的人也不在少數(shù)，他們讀書的本意在于精神上求得某種刺激。
我們應(yīng)抱著明確的目的去讀書。
陸游是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他終生勤于讀書，手不釋卷�！吧傩。谱x書，終夜守短檠。”這是他幼年好學(xué)的證明；“生無(wú)他長(zhǎng)……晝夜思讀。”是他成年以后的自謙，晚年盡管老眼昏花，還是每天非讀完兩萬(wàn)字的《資治通鑒》不可。他寫了兩句話，掛在書房，叫“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年！”可以說(shuō)是他勤學(xué)苦讀的總結(jié)。
陸游不計(jì)名位，不分晝夜，一輩子苦讀，不是為了消遣、不是為了單純的求知，而是“讀書本意在元元�！薄霸闭�，庶民、眾民也，《史記孝文本紀(jì)》曰：“以天下元元之民”，用現(xiàn)在的話說(shuō)，讀書的目的.是為了人民大眾。陸游當(dāng)時(shí)就是為了國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安生樂(lè)業(yè)，才到書中尋求救國(guó)救民的道理。
古人尚能持“讀書本意在元元”的態(tài)度，難道我們還要抱著尋求某種精神刺激去讀書嗎？
讀書有益作文 篇5
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
從這兩句名言里可以看出讀書的重要性。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，讀了不少書，我覺(jué)得讀書確實(shí)有益。
讀書給我身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候我特別愛(ài)讀成語(yǔ)故事，有一次我小姨在彈琴，我在一邊玩，聽(tīng)到琴聲后我便學(xué)著牛的樣子沖了過(guò)去，打斷了小姨的琴聲。小姨剛想發(fā)火，我大喊一聲：“不要‘對(duì)牛彈琴’�！蔽倚∫毯蜕磉叺娜寺�(tīng)后笑的前仰后合。
讀書給我?guī)?lái)勇氣。有一次我的一顆乳牙還沒(méi)退下來(lái)，可是新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。醫(yī)生阿姨建議我把乳牙拔去，阿姨怕我疼，想要給我打麻藥，我卻堅(jiān)持不打，阿姨問(wèn)我為什么不打，我告訴阿姨：我曾讀過(guò)《神軍劉伯承》這篇文章故事講的是再一次戰(zhàn)斗中，劉伯承爺爺被子彈打中一只眼睛。醫(yī)生想給他打麻藥在動(dòng)手術(shù)可劉伯承爺爺堅(jiān)持不打麻藥。他說(shuō)“打麻藥傷害腦細(xì)胞�！彼跃腿讨醋鐾炅耸中g(shù)。今天我也要像劉伯承爺爺一樣不打麻藥，做了一回男子漢。
我曾為白雪公主的善良而感動(dòng)，為《水滸》中一百零八將感到惋惜，為《童年》中的小主人公感到傷心，為革命英雄感到自豪……讀書改變了我的生活，讀書有益。
讀書有益作文 篇6
讀書有益作文 篇7
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書蟲吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿x報(bào)。小小書蟲吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書，那里有許多書，好讓我們這一些小學(xué)生像書蟲一樣盯在書上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧旧系闹R(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多！
小小書蟲吧里面的書的種類非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué)；當(dāng)然什么故事書、文學(xué)書都有。而且書蟲吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書了，它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書架上面拿來(lái)一些書，然后就把書放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得看書是一種享受，是一種樂(lè)趣�？赐暌院�，你自覺(jué)把書放回到自己去拿書的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書店的開(kāi)放書架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書，可以坐著看書。當(dāng)然，我們拿了圖書以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書破了，我們就會(huì)自覺(jué)拿去修理，讓書本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)那里的圖書的！
但愿我們的小小書蟲吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書的圣地！
讀書有益作文 篇8
每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書包里拿出一本書，靜靜地看著，這是為什么？
記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書，要多讀一點(diǎn)書。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書了。
直到小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直不能和數(shù)學(xué)成績(jī)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jī)，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的語(yǔ)文試卷。呀！原來(lái)如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。
有一天，老師于心不忍，對(duì)我說(shuō)：“小落，你知道你為什么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說(shuō)的。”突然，我好像明白了什么，和老師說(shuō)了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一本本課外書，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，我看見(jiàn)了老師那欣慰的微笑！
終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。
多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！
讀書有益作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)樽x書，曾經(jīng)愛(ài)沖動(dòng)、自大的我漸漸變得冷靜，三思而后行。
只要你讀書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是那么的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過(guò)讀書知道了每一個(gè)不同的時(shí)代，都會(huì)有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項(xiàng)羽的背水一戰(zhàn)，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮斗、拼搏、進(jìn)取，即使失敗化成了歷史長(zhǎng)河中的一粟。一場(chǎng)仗的勝敗，一個(gè)國(guó)家的興亡，他們的經(jīng)歷都成為了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
從小，媽媽就給我講故事。《哪吒鬧�！�、《三個(gè)和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠(chéng)信，《哪吒鬧�！犯嬖V我們沖動(dòng)是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而后行，給自己留一條后路，以免造成重大、不可挽回的后果，不能一時(shí)沖昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無(wú)難事，只怕有心人……不同的故事，不同的書籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識(shí)，教給我好多做人的道理，更為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。
書就像無(wú)邊無(wú)際的海洋和天空，我如一條小魚、一只小鳥(niǎo)在其中自由的玩耍、翱翔�，F(xiàn)在的我，因?yàn)樽x書變了，變得溫文爾雅，變得謙虛好學(xué)，變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……書籍就是我一生的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它、敬佩它。讀書有益！
讀書有益作文 篇10
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，讀好書，會(huì)使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書，書是我成長(zhǎng)的伴侶。
我讀書時(shí)雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書來(lái)就會(huì)達(dá)到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說(shuō)的：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我只要讀書，就會(huì)聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地讀。每每讀到有趣的地方時(shí)，便會(huì)哈哈大笑，每每讀到感人的地方時(shí)，便會(huì)情不自禁地落淚。
我一拿起書來(lái)便會(huì)愛(ài)不釋手，就想一口氣讀完，想把里面的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里。那天晚上，我寫完作業(yè)后便又捧起了那本安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。里面的小女孩真的是太可憐了，在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的晚上，其他的人都在快樂(lè)地過(guò)節(jié)，只有她一個(gè)人蜷縮在墻角，有氣無(wú)力地喊著：“快來(lái)買火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來(lái)點(diǎn)溫暖。這時(shí)，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書上。心想：這個(gè)小女孩好可憐�。∷皇莻�(gè)和我同齡的孩子，為什么區(qū)別就這么大呢？為什么會(huì)有這么悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是社會(huì)制度不同造成的�！弊哌M(jìn)書的海洋中，我能開(kāi)闊視野，充實(shí)自己的思想，豐富自己的情感，讓我學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難，怎樣增強(qiáng)自信，怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，你喜歡讀書嗎？因?yàn)樽x書是有好處的。讀書能使人陶冶情操，讀書能使人懂得更多的知識(shí)，讀書能使人學(xué)會(huì)做人的道理，讀書還能使人增長(zhǎng)才干。人們不是常說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的嗎？
讀書有益作文 篇11
論閱讀的重要性，書乃人生的指路燈，照亮和指引著我這個(gè)還什么都不懂的小孩，讀書也是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，我的心態(tài)、思想甚至人生都會(huì)不同，才能更精彩！當(dāng)然這些都是爸爸媽媽告訴我的，而我也在閱讀中慢慢的領(lǐng)悟著。
班級(jí)里45個(gè)書袋，135本精彩的繪本，在我們班已經(jīng)不知不覺(jué)悄悄的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈了，所有的書都經(jīng)過(guò)我這里，我有的細(xì)細(xì)的品讀過(guò)，吸取了其中的精華，豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，加深了我對(duì)事物的理解力，滿足了我的大腦，每次覺(jué)得讀到一本對(duì)我有啟發(fā)的繪本時(shí)，總是感覺(jué)心中熱熱的，精神上有種滿足感，很幸福！記憶比較深刻的是《神奇的幾何世界》讓我理解到原來(lái)圖形有這么多的奧妙在里面，不可思議；一本《雪花人》也讓我對(duì)簡(jiǎn)單的雪花片有了更多的了解，原來(lái)雪花不但很美，每片雪花的構(gòu)照也都不同；《名人歷史》讓我懂得，每個(gè)成功的人背后都是不容易的，經(jīng)過(guò)各種艱辛才能達(dá)到的頂端，真是很讓人敬佩呢！還有很多很多
書的作用真是很神奇！它讓我從一個(gè)完全不懂世事道理的小孩，一點(diǎn)點(diǎn)默默的改變著，成長(zhǎng)著！從書上慢慢的對(duì)這個(gè)世界有所了解！書是我恩師的恩師，也是我的恩師！
讀書有益作文 篇12
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基先生的智理名言。同時(shí)，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽群書、拓展我們的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。俗話說(shuō)：好書中有藍(lán)天，書中自有黃金屋。
讀了《西游記》我知道了唐僧西天取真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實(shí)、孫悟空的機(jī)智敏捷、火眼金睛。品了三國(guó)演義知道了劉、關(guān)。張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情深，領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀，同時(shí)也被常山趙子龍的威武沙場(chǎng)所震撼……
高爾基還說(shuō)“我貪婪的讀著就像饑餓的人扒在面包上�！笨梢�(jiàn)高爾基多么酷愛(ài)讀書。我喜歡看幽默搞笑的漫畫書如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢(mèng)》……有時(shí)看到高興時(shí)便情不自禁的哈哈大笑，時(shí)常是看的如醉如癡，整個(gè)身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。
遺憾的是我不喜歡看作文之類的書，所以沒(méi)有積累太多的好詞好句，導(dǎo)致作文詞語(yǔ)不優(yōu)美、很平淡。今后我要把看書當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣。達(dá)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
讀書有益作文 篇13
書，大家都看過(guò)，書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。
書的種類有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從小到大，有好書時(shí)刻伴隨在你的身邊，澆灌著你的心靈，你就是快樂(lè)的。當(dāng)寂寞時(shí)，有書陪伴，當(dāng)傷心時(shí)，有書撫慰，當(dāng)困厄時(shí)，書帶來(lái)希望，當(dāng)失敗時(shí)，書讓我們重新樹(shù)立了勇氣……
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂(lè)而欣慰的了！
書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。
讀書有益作文 篇14
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”不知是我什么時(shí)候看到的詩(shī)句，現(xiàn)在回想讀書確實(shí)有很多的樂(lè)趣。
自從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也很多，比如科學(xué)叢書、世界名著、宇宙奧秘、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學(xué)的時(shí)候我們排隊(duì)一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書就好像什么都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個(gè)人。就是因?yàn)檫@樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國(guó)帝王趣味小品》，我正看得過(guò)癮的時(shí)候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴里說(shuō)：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)小心你的屁股。”可我呢?眼睛實(shí)在離不開(kāi)那本書。繼續(xù)接著看。
媽媽見(jiàn)狀氣呼呼地跑來(lái)，我才慢吞吞地站起來(lái)，依依不舍地放下書，一步三回頭地離開(kāi)家。
到了商店卻忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個(gè)詞，于是買了一袋黃酒�；丶�，媽媽板著臉拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“錯(cuò)了。”于是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以為這下錯(cuò)不了了，回家后就可以看書了，心里高興極了。媽媽見(jiàn)我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說(shuō)：“是鹽，別再買錯(cuò)了�！睕](méi)辦法，我只好再硬著頭皮又出去買一袋鹽。事后，逢人說(shuō)我見(jiàn)書比見(jiàn)爸媽還親。
讀書是我的心靈得到升華，讀書替我們指引了前進(jìn)的道路，讀書使我們的精神得到寄托。
讀書有益作文 篇15
我度過(guò)許許多多的書，有豐富多彩的漫畫書，有知識(shí)淵博的科普書，也有情節(jié)曲折的故事書，書，成了我最好的朋友，讓我的生活變得多姿多彩。
記得有一個(gè)周末，媽媽叫我?guī)退杉覄?wù)。去茶杯里的茶垢。
一開(kāi)始，我很興奮，先把洗潔精往抹布上噴，在弄了點(diǎn)水，我使勁抹啊抹。可是。當(dāng)我用水洗晶石，茶垢只消除了一點(diǎn)。
我又拿來(lái)洗手液，把洗手液液噴抹布上。用洗手液使勁镲，也只檫去了一點(diǎn)點(diǎn)
這可怎么辦呢？就在我苦惱時(shí)。我想起了我的良師 書，我在《知識(shí)雜志》上看到過(guò)牙膏有三十二種用法，而第一條便是可以消除茶垢，我拿出牙膏，在抹布上擠出一條。摖了摖茶杯，立刻，茶杯上出現(xiàn)了許多的泡沫，我再用清水沖時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶垢的地方潔凈如初了。
書不僅幫助我解決了生活中遇到的困難，而且還讓我體會(huì)到了快樂(lè)，正因?yàn)橛辛藭�，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的曹操，正因?yàn)橛辛藭伊私饬嗽S多科學(xué)知識(shí)，植物生長(zhǎng)需要的空氣，陽(yáng)光，水分和適宜的溫度，我喜歡回味書中的故事情節(jié)，幽默的，快樂(lè)的驚險(xiǎn)的，我愛(ài)讀書，讀書有益。
讀書有益作文 篇16
有一次，九江市區(qū)舉辦了一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，老師選了我參加。
居老師為了讓我為班級(jí)取得榮譽(yù)，特地找來(lái)一些關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的卷子讓我們做。
我一看，哇！這么多，我可要抓緊時(shí)間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來(lái)做。
不當(dāng)我寫到第二大題的第五小題時(shí)，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，突然，我眼前一亮：咦？我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩(shī)三百首》啦？我從書架上搬下了《唐詩(shī)三百首》尋找了起來(lái)。
當(dāng)我找到第139首的時(shí)候，還沒(méi)找到，那時(shí)，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，就決定繼續(xù)找。找到第219首時(shí)，那首詩(shī)終于出現(xiàn)了，可那時(shí)，我已累得疲憊不堪了。
那首詩(shī)是《涼洲曲》，作者是王翰，詩(shī)是這樣寫的：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
是好書給了我無(wú)窮的力量，是好書讓我有了自信！我真要像莎士比亞說(shuō)的那樣：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笔前�！好的書籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢？我們要從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴，從而走上成功之路！
讀書有益作文 篇17
書是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，無(wú)論是課外有益的書都要讀還是課本上的知識(shí)，都要讀一些這樣就不至于做“井底之蛙”了!
看書可以增長(zhǎng)很多指示，比如：你原來(lái)不知道地球總面積有多少萬(wàn)平方公里?我國(guó)的地下森林是怎樣形成的?隕石是什么東西?你就可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。
有一次，老師讓我們查閱有關(guān)項(xiàng)羽的資料，當(dāng)時(shí)我驚呆了，這怎么寫，說(shuō)不會(huì)吧，項(xiàng)羽這個(gè)名字還挺熟悉過(guò)了一會(huì)兒我才想起來(lái)，上回去姨媽家看書，書上有項(xiàng)羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項(xiàng)羽是楚國(guó)人，號(hào)稱西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下。我就照著自己看書時(shí)，用腦子記下來(lái)的寫了上去。沒(méi)想到還真對(duì)了!
在我們生活或?qū)W習(xí)中，要多讀書，才能增長(zhǎng)知識(shí)，如果你不讀書，那么只能像“井底之蛙”一樣，永遠(yuǎn)也看不到廣闊的天空，也就是永遠(yuǎn)也得不到更多的知識(shí)，這樣也不能學(xué)以致用。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，才讓我懂得了知識(shí)是多么重要：多讀書，讀好書，才能好讀書!
讀書有益作文 篇18
今天上午第三節(jié)課，班里的黑板上畫了一張大嘴巴，大嘴巴上面寫著：“開(kāi)卷是否有益？”大嘴巴兩邊還貼上了兩張紙條，一張寫著“正方”，另一張上寫著“反方”。班里的氣氛寧?kù)o而又緊張。別人經(jīng)過(guò)我們班，可能會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，原來(lái)，我們班將要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)呢！
老師把一二組分為正方，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；三四組分為反方，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。首先老師宣布了辯論規(guī)則：“態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體�，F(xiàn)在，我宣布，辯論會(huì)開(kāi)始了！范老師的話音剛落，教室里立刻響起了一片掌聲，打破這緊張的氣氛。
雙方辯手先闡述了自己的觀點(diǎn)。正方的鄭蔚青站起來(lái)說(shuō)：”大腦就像水庫(kù)，一本書就像一處水源，水庫(kù)不時(shí)便需要水源的供給，不然就會(huì)枯竭。“胸有成竹的鄭蔚青用他的三寸不爛之舌博得正方同學(xué)的熱烈掌聲。這時(shí)，我方的陳海健站起來(lái)說(shuō)：”漢朝的劉向說(shuō)過(guò)：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。書既然是藥，就有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。“他的擲地有聲的反駁壓倒了鄭蔚青。
接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方唇槍舌劍，針?shù)h相對(duì)，比賽進(jìn)入白熱化階段。只要一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，他人就爭(zhēng)先恐后地起來(lái)反駁，動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只能坐著干著急。一會(huì)兒，眼看范老師就要宣布正方勝出，我們急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我方殺出了一個(gè)”程咬金“——陳海健，他用他那出色的口才和充分的準(zhǔn)備把鄭蔚青給駁了回去。陳海健給我方解了燃眉之急，我們高興極了。
最后，范老師收了場(chǎng)：”我宣布，這次辯論會(huì)，雙方打成了平手！“”耶！“教室里響起了一陣歡呼。
讀書有益作文 篇19
書是人類的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。所以冰心說(shuō)的好，讀書好，讀好書，好讀書。
我喜歡看冒險(xiǎn)類的書，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們?cè)诠聧u上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了�！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話類的書，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽(tīng)，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說(shuō)我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書，它讓我知道了為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚是怎樣飛的……知道了很多生活中能見(jiàn)到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識(shí)。
我喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺(jué)得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書都有自己不同理解。
所以我認(rèn)為讀書有益，我們要博覽群書，要選擇自己喜歡的好書，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。
讀書有益作文 篇20
親愛(ài)的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯；陳壽說(shuō)：一日無(wú)書，百事荒蕪；海倫·凱勒說(shuō)：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋……
其實(shí)，在我們的生活中，我們都擁有很多導(dǎo)師，例如：歌手有自己的音樂(lè)導(dǎo)師，；匠有自己的木匠導(dǎo)師；旅行，有自己的海洋導(dǎo)師；而我，也有自己的人生導(dǎo)師，那就是書！書，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會(huì)了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢；《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞，都只是從我的耳邊一閃而過(guò)，但它們會(huì)在我的心中一直回響，為我的學(xué)習(xí)和生活指引，成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。
書，就像生活，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著；書，就像一根莖，如果沒(méi)有它的支撐，花兒就會(huì)凋謝；書，就像樹(shù)葉，如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴，也就不會(huì)吸引游客的目光；書，就像劇本，沒(méi)有它的幫助，就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jī)；書，就像我們的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書為學(xué)習(xí)載體，用它來(lái)裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！
讀書有益作文 篇21
同學(xué)們平時(shí)一定很愛(ài)讀書，的確，讀書對(duì)我們提高自己的成績(jī)很有益處，下面我來(lái)講講吧！
多讀書，可以提高我們的閱讀能力。讀書時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子，要聯(lián)系上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以后遇到閱讀理解這一類的題目，就好做多了。
多讀書，還可以在理解老師講的課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛了解一些課外知識(shí)，讓我們更喜歡學(xué)習(xí)。
多讀書，可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新字新詞，這樣以后寫作文不會(huì)寫的字就少了，讀課文時(shí)也不會(huì)有認(rèn)不識(shí)的字了。
多讀書，還可以積累到很多好詞佳句，以后在說(shuō)話時(shí)能用得上，在寫作文時(shí)，也可以用得上，使我們的作文寫得更加生動(dòng)有趣。
多讀書還有個(gè)好處，就是能豐富我們的感情，我們?cè)绞亲x得多，體會(huì)的含義就越深，我們就會(huì)成為一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。
我國(guó)唐代著名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以，我們讀的書越多，得到的益處就越多，成績(jī)自然會(huì)提高，同學(xué)們讓我們一起多讀書吧！
讀書有益作文 篇22
有的人認(rèn)為讀書有益，也有人認(rèn)為讀書無(wú)益。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比绻皇菍懽鞯钠鸩健衷跄苁故垢郀柣鶎懗瞿敲炊嗪玫淖魑哪兀�
在來(lái)看，古人杜甫寫得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫寫這句話就是為了告訴我們閱讀積累與寫作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書，哪里來(lái)知識(shí)呢？如果沒(méi)有知識(shí)，世界不就沒(méi)有樂(lè)趣了嗎？杜甫在世時(shí)，博覽群書不可計(jì)數(shù)。雖然許多書都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫作，寫詩(shī)時(shí)才下筆如有神么。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游�？吹竭吚顦�(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李�！比≈�，信然．如果不是王戎勤于讀書在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？
書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，人類知識(shí)的的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)家失去了書的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國(guó)家將會(huì)走上滅亡的威脅。我們身邊的好書不是不勝枚舉么？難道就不能讀一讀么？當(dāng)然能。
一篇讀后感上寫：“托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無(wú)辜的百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現(xiàn)出好書的魅力！
中國(guó)偉人少年時(shí)代奮發(fā)讀書，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書猶藥也善讀者可以醫(yī)愚。”是呀，書本來(lái)就是藥。
開(kāi)卷有益，必須開(kāi)有益之卷，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累。上我們?cè)诤脮南喟橹薪】党砷L(zhǎng)！
讀書有益作文 篇23
書中自有黃金屋，讀書成了我們家人的共同愛(ài)好。尤其看著一天天長(zhǎng)大的孫子，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，得知一位同學(xué)的哥哥存了兩大箱子文學(xué)作品，我以讓他抄作業(yè)為條件換他的書看，短短兩年時(shí)間，我看完了《烈火金剛》、《歐陽(yáng)�！�、《青春之歌》、《紅巖》等20余部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我讀著想著，陶醉于書中的樂(lè)趣而不能自拔。從此，工作、生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書，漸漸形成了習(xí)慣，一直伴隨著我們走到了今天。
現(xiàn)在我和妻子都已經(jīng)退休，除了照看孫子，還參加了平陰縣明德孝文化傳播中心活動(dòng)，并擔(dān)任了講師�，F(xiàn)在需要讀更多的書籍充實(shí)知識(shí)，目前讀書的重點(diǎn)就是孝道教育、家庭倫理教育、童蒙養(yǎng)正教育、保健健康知識(shí)等等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操，盡最大努力向社會(huì)輸送正能量，并為孩子們的讀書學(xué)習(xí)作出表率，培養(yǎng)教育孫子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在我們的影響下，孩子們也都成了“書蟲子”。
兒子在公司是中層管理人員，他不顧工作繁忙勞累，堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，刻苦讀書，他無(wú)償提供給本班組工友每人一冊(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理書籍《瑪鋼精神》，激發(fā)工友的讀書熱情。兒媳是一名律師，她已經(jīng)習(xí)慣于與法律書籍為伴，為找到一個(gè)適用案件的法律依據(jù)，要翻閱很多法律法規(guī)書籍，有時(shí)連飯也顧不上吃，還要熬到深夜，直到認(rèn)為滿意為止。
孫子更是遨游在書的海洋里。上幼兒園時(shí)，每晚睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事是每晚睡覺(jué)前必須的催眠曲，十幾本童話故事伴隨著孫子的幼兒生活。上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字，便挑選感興趣的童話故事讀，雖然還有許多不認(rèn)識(shí)的字，不理解故事內(nèi)容，但是常常為一幅圖片、一句幽默滑稽的句子高興的哈哈大笑�，F(xiàn)在回到家里做完作業(yè)后，他會(huì)隨手拿起《百問(wèn)百答》、《智力游戲》《弟子規(guī)》等書刊閱讀，也會(huì)選擇《自然傳奇》、《我愛(ài)發(fā)明》等電視節(jié)目觀看。運(yùn)用少兒國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)的知識(shí)，主動(dòng)做好家務(wù)，有時(shí)一邊做家務(wù)一邊聽(tīng)孝道故事。勤奮的閱讀開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多的依賴。
目前，我們家堅(jiān)持每天“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，我和孫子同步進(jìn)行，我閱讀史志資料，孫子閱讀《弟子規(guī)》及少兒故事，對(duì)有趣的問(wèn)題還要進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，孫子還不時(shí)以老師的口吻給大家出考題呢。
縣圖書館開(kāi)放，家人都辦理了借閱卡，有了豐富的書籍資源，成為一家人愛(ài)去的地方。
讀書何以成，將以通事理。讀書成為我們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了水平，陶冶了情操，潤(rùn)澤了家庭的幸福。
讀書有益作文 篇24
大家都知道讀書的好處那么我例舉些，讀書的好處，人家都說(shuō)讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人在談話。讀書是一種精神食糧，給予你的精神財(cái)富是無(wú)窮的，在茫茫的書海中你在奮力的讀書，你貪婪的吸取書中的精華，你認(rèn)真忘我的去讀，好不痛快啊。因?yàn)槟愕那笾珡?qiáng)了。那么在當(dāng)下的社會(huì)中你是否還在為了生計(jì)而忙碌，答案是肯定的，在這個(gè)21世紀(jì)中人人都想在社會(huì)上有一片立足之地，為了一些所謂的夢(mèng)想付出了一切，在所不惜。
美麗的夢(mèng)想，美麗的年華，美麗的一切。我不知道在這個(gè)社會(huì)上還有什么是真，什么是假的但是古人老是說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有寶藏，不知道是不是真的，但是我相信的。今天我看了一本書，這本書講到了，一個(gè)小孩子很可憐的，父母也都不要他了，然后大家也都不喜歡他，但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)的去努力的活著因?yàn)樗廊松凶钪匾氖亲饑?yán)，不要對(duì)別人唯唯諾諾的，他很有骨氣，最后在繼母和繼父的毒打中他快樂(lè)的依然沉浸在書海中，不可自拔，他說(shuō)過(guò)一句話那句話對(duì)我有很大的觸動(dòng)，他說(shuō)人來(lái)到了這個(gè)世界上肯定有他的使命，而不同的人有不同的使命那么他的使命和當(dāng)下的學(xué)生一樣在為了那飄渺的前途努力著，拼搏著但是他唯一和我們不同的是，在21世紀(jì)中我們是快樂(lè)幸福的。
但是他是可悲的，沒(méi)有良好的讀書環(huán)境，沒(méi)有父母的愛(ài)，有的只是那份堅(jiān)韌和那日復(fù)一日的毒打，但是他依然很努力的去做，為了那份夢(mèng)想，終于有一天，他長(zhǎng)大了，繼父母?jìng)內(nèi)ナ懒�，但是他依然很感激他們，要不是他們，他也不�?huì)有現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的他是一所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，他很滿足著樣的生活，但是不得不說(shuō)他現(xiàn)在的生活，不是很富裕但是，是很充足的，很好啊。他就是毛小超，為了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差別，大概這也就是現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的差別吧。我只能說(shuō)；無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)想都是在堅(jiān)韌的基礎(chǔ)上才能夠完成的，讀書是一種手段，是在書海中航行的一種漂泊，在這種漂泊中我漸漸的迷失了最初的方向，不知道是什么，但是無(wú)論是什么我想大概只有一種可能吧，那就是為夢(mèng)想而活，不同的讀書手段決定了讀書的性質(zhì)。
如果說(shuō)我喜歡讀書嗎，是我喜歡，很喜歡，我愛(ài)讀書的，但是我喜歡的讀書手段和策略和別人的不一樣的，我是由針對(duì)的去讀哪怕不是我要的結(jié)果我也愿意因?yàn)樽x書真的很有意思，不知道這樣的沉浸在書海中的我有什么好處，但是我想自己應(yīng)該很喜歡的，我想我不是那種三分鐘熱度的人我覺(jué)得那是永久的一種經(jīng)久不衰的，我喜歡這種感覺(jué)很快樂(lè)充實(shí)的，假如在讀一些充滿哲學(xué)的書籍時(shí)我想我大概是一知半解的但是我喜歡這種感覺(jué)因?yàn)樵谑挛锼械谋憩F(xiàn)中我的感覺(jué)是正確的，是不會(huì)錯(cuò)的，我嘛這個(gè)普通的學(xué)生但是她很喜歡寫作她覺(jué)得那是種享受，既快樂(lè)又充實(shí)，哈哈我讀書的秘訣就是快樂(lè)的去閱讀在書海中航行，快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這也就是我對(duì)讀書的正確的理解是感悟，讀書你是我一生的伙伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量。哈哈讀書就是那么簡(jiǎn)單嘻嘻，你們的讀書時(shí)這樣嗎不知道好了，一生的伙伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量，是我的動(dòng)力。
讀書有益作文 篇25
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明理，書本可以都會(huì)人們?cè)S多知識(shí)和道理。翻開(kāi)《假如給我三天光明》一書，失明的小海倫一步步成長(zhǎng)，身體的缺憾也未能讓她失去生活的信心和快樂(lè)，莎莉文老師和她一起，堅(jiān)持不懈，終于得到了成功。我為她們的精神所感動(dòng)，獲益良多。
媽媽在暑假里給我報(bào)了羽毛球班。第一天，教練讓我和搭檔一起做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閯傞_(kāi)始還有著新鮮勁，再加上我也很喜歡羽毛球，所以就想，如果學(xué)了，就要堅(jiān)持下來(lái)�？墒窍敕ê苊篮�，現(xiàn)實(shí)卻不一樣。看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，一做完就滿頭大汗，再接著學(xué)習(xí)步伐，重復(fù)再重復(fù)，枯燥無(wú)趣，哪怕已經(jīng)掌握，但仍要反復(fù)練習(xí)。每次上完課，衣服都濕透了，累得沒(méi)有力氣，尤其在前幾次課的時(shí)候，都很想偷懶放棄，可是一有這念頭的時(shí)候，就總會(huì)想到海倫和莎莉文老師，她們哪怕面對(duì)再大的困難，也仍然堅(jiān)持下來(lái)。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)困難就要退縮嗎？我默默地為自己打氣。后來(lái)每次課，我都是自己背著球拍，帶著東西去上課，也體會(huì)到羽毛球帶來(lái)的樂(lè)趣，慢慢地，好像上課也不是那么讓人害怕的事情了，反而會(huì)很期待它的到來(lái)。
堅(jiān)持，是我從書中獲得的信念。書本，其實(shí)也是人生的老師，讓我自己從中間領(lǐng)悟到許多人生的道理，而且在自己的生活中也得到體會(huì)。
讀書有益作文 篇26
翻開(kāi)書時(shí)，大家都會(huì)有所目標(biāo)，就是因?yàn)樽x書是有益成長(zhǎng)的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有了書，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世界沒(méi)有了陽(yáng)光。
書我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會(huì)長(zhǎng)的身強(qiáng)力壯。讀書，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧，吃了后，會(huì)填飽肚子，變得強(qiáng)壯；而書卻是精神食糧，讀了后，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)有益。
書一定要看好書。書沒(méi)有壞書，但是，我們一定要讀一些對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書籍，就像吃飯一樣，我們都會(huì)吃有營(yíng)養(yǎng)的食品。這些經(jīng)典名著是我們必須要吃的健康食品，我們細(xì)細(xì)地去讀，絕對(duì)會(huì)有所收獲的，對(duì)自己的成長(zhǎng)絕對(duì)有很大很大的幫助。
養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去如何去讀書。在讀書的時(shí)候，我們時(shí)刻不能忘了做批注，記錄下來(lái)書上重要的東西。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果可以這樣認(rèn)認(rèn)真真批注式的去讀書，會(huì)將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此，我特別的佩服他，因?yàn)樗粌H僅將書當(dāng)成了自己的伴侶，而且還經(jīng)常做批注，因此，她才能在我們班中獨(dú)占鰲頭呀！
讀書是有益成長(zhǎng)的。再送給大家一句話“讀書好，好讀書，讀好書�！�
讀書有益作文 篇27
書能改變?nèi)说囊簧�，是人離不開(kāi)的朋友。多讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷！
作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書積累，老師常說(shuō)：“多讀書沒(méi)有壞處，讀書有益成長(zhǎng)。”老爸老媽也常說(shuō)“電視柜下面的那些書都沒(méi)見(jiàn)你怎么翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當(dāng)初……”一切有一切的說(shuō)法證明了讀書有益成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長(zhǎng)到知識(shí)魅力。讀書真的好。有一次，我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書后，我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢！一切又一切的證明讀書真的好它會(huì)告訴你道理，糾正你身上的不良習(xí)慣，教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開(kāi)也會(huì)有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著。書也成為了我的長(zhǎng)年老伴。作為書的朋友，我對(duì)他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會(huì)變壞，讀書有益成長(zhǎng)，讀書會(huì)得到啟迪。
讀書有益作文 篇28
國(guó)外有位名人叫高爾基，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍椅覀冎袊�(guó)古代一個(gè)大文學(xué)家：杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@兩個(gè)事例都說(shuō)明讀書好，所以，今天我們就來(lái)談一談讀書有利于成長(zhǎng)。
人總是要讀書的，但讀書的目的各種各樣：有為了賺錢而讀書的；有為了知識(shí)而讀書的……為了賺錢而讀書的人，他是看不懂書的，他根本就不明白讀書的意義；而為了知識(shí)而讀書的人，書，就會(huì)伴隨他的一生。
我們要讀好書，要把書多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書中的知識(shí)就會(huì)毫無(wú)保留的進(jìn)入你的腦海里，而且這樣讀書，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)起到很大的作用。
所以，現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書成為我們生活中的一部分。
讀書有益作文 篇29
讀書有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。
讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對(duì)你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒(méi)有什么幫助。
我們要堅(jiān)信讀書有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來(lái)讀幾頁(yè)，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂(lè)。
同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開(kāi)展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書�！伴喿x小明星”都是班級(jí)中的佼佼者，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰(shuí)能說(shuō)讀書沒(méi)有給他帶來(lái)興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語(yǔ)文能力的。
讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰(shuí)不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來(lái)，書中的人物，喜怒哀樂(lè)中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！
讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！
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