好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(精選20篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇1
精神的營(yíng)養(yǎng)在書中儲(chǔ)存,智慧的明燈在書中點(diǎn)亮。好書伴我成長(zhǎng),我伴著好書長(zhǎng)大。自從我開(kāi)始學(xué)認(rèn)字以來(lái),我嘗試讀過(guò)一些書,如《三國(guó)演義》、《青蛙弗洛格的故事》等等,每讀一本書,都給我一些啟發(fā),讓我受到一定的教育。在這些書中,有一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書,我最喜歡,讓我感受最深,也最受教育。
《我撿到一條噴火龍》是一本幻想小說(shuō),它主要講的是在魔界與人類之間有一個(gè)時(shí)光隧道,為了不讓魔界里的兇惡魔龍“烈火黃焰”出來(lái)禍害人類,一條噴火龍?jiān)谀抢锇咽赝ǖ馈T谝粋(gè)苦寒的雪夜,魔界里的惡魔龍“烈火黃焰”想穿越隧道,與守衛(wèi)通道的噴火龍相遇,因?yàn)槟昙o(jì)很老,噴火龍一直與兇惡魔龍“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到氣息奄奄,直到變成一條蜥蜴大小的龍。這時(shí),一個(gè)十二歲名叫夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的男孩發(fā)現(xiàn)了噴火龍,他救了噴火龍,并精心呵護(hù)它,噴火龍最終成功重生變成了巨龍,并在最后一刻打敗了兇惡魔龍“烈火黃焰”,保護(hù)了人類。
讀這本書時(shí),我深深地被里面的情節(jié)所打動(dòng),情不自禁地融入故事里去了。翻開(kāi)書的第一頁(yè),就是一個(gè)男孩坐在巨大的噴火龍上,那是多么威風(fēng)啊,的確很吸引我,讓我一口氣就想把這本書讀完。當(dāng)噴火龍被打傷時(shí),我為它哭泣;當(dāng)噴火龍重生后,我為它叫好;當(dāng)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)找到媽媽后,我為他感到幸福;當(dāng)噴火龍戰(zhàn)勝兇惡魔龍后,我為它感到自豪。
讀完《我撿到一條噴火龍》后,我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)噴火龍忠于職守的精神,為了完成自己的任務(wù),明知自己年齡已大了,肯定打不過(guò)“烈火黃焰”,但還是義無(wú)反顧,視死如歸,與“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到最后一刻。我覺(jué)得我還要學(xué)習(xí)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo),他樂(lè)于助人,充滿愛(ài)心,幫助奄奄一息的噴火龍,最終讓噴火龍從蜥蜴大小恢復(fù)成巨龍。讀了這本書,讓我知道正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的,“烈火黃焰”它再怎么兇殘,再怎么邪惡,最終還是被正義的噴火龍給打敗了。
我要做充滿愛(ài)心,忠于職守,伸張正義的好少年!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇2
書是人類的好朋友。書也可以獲得知識(shí),豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙,打開(kāi)我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標(biāo)。
這些日子,我們學(xué)校舉辦了"好書伴我行"的活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣濃厚,我也毫不示弱。每下課,我就拿起書來(lái)看;放學(xué)回家,一做完作業(yè)就拿出課外書來(lái)看;下午來(lái)到了學(xué)校,交完作業(yè),我又拿起書津津有味地看起來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)時(shí)間看,大家都知道,時(shí)間對(duì)人人都是平等的,大家的時(shí)間都是一樣,只看你怎么利用。我看過(guò)一篇文章,有這樣一句話"時(shí)間就像海綿中的水,擠一擠就會(huì)出來(lái)。時(shí)間不會(huì)沒(méi)有的,只是你自己愿不愿去擠。"
隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛(ài)看書了。我看過(guò)許多書:《安徒生童話》《格林童話》作文選。從中我明白了許多自己以前不懂的道理。
書帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí),我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)!于是,我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來(lái),有空就去看看,久而久之,我就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也漸漸提高了,我也曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)讀書吧,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!
愿學(xué)校的讀書活動(dòng)越辦越精彩,越辦越紅火!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇3
書,是幫助我們了解世界憧憬未來(lái)的良師,更是陪伴我們一生不斷進(jìn)取的摯友!通過(guò)書,我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國(guó)上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過(guò)蛛絲馬跡抓住罪犯的過(guò)程!
所以,在我的生活中書是非常重要的,只要看到書,眼前不由浮現(xiàn)出那一句句贊美書的名言:“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”等,這些更讓我感受到書的珍貴。人離開(kāi)書就像沒(méi)有油的汽車,沒(méi)有水的汽水,沒(méi)有電池的手電。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就把很多書讀給我聽(tīng),那些都體現(xiàn)出父母對(duì)于我的愛(ài),讓我在有感知的時(shí)候就倘漾在書那智慧廣闊的海洋中,以至于我對(duì)爸爸媽媽的很多話題都很感興趣,因?yàn)闀屛议_(kāi)闊了我的思維和創(chuàng)想,這便是書的力量!
一年級(jí)時(shí),我不太喜歡看書,媽媽給我買了一大堆漫畫書我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。二年級(jí)時(shí),我看見(jiàn)了那些書,因?yàn)槔锩孀趾苌,插圖很有意思,我就拿起書一字一字地看了起來(lái),直到三年級(jí)才看完。我覺(jué)得很有意思,又叫媽媽買書,媽媽便買了些故事書,我也讀得津津有味,以至于我作文變好了,這便是書的力量!
漸漸地,三年級(jí)過(guò)了,到四年級(jí)了,我覺(jué)得讀那些沒(méi)字的書根本沒(méi)有意義,我就要求媽媽買四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。我懷著激動(dòng)的心情,讀了每一本書,里面有很多成語(yǔ),給我增加了無(wú)限的詞匯量,教會(huì)了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的成長(zhǎng)足跡。并且,讀每本書時(shí),我都會(huì)有身臨其境的感覺(jué),好像跟著猴哥鬧了天宮,亂了蟠桃會(huì);目睹了魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西;我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書帶給我們的歡愉,同時(shí)、這也是書的力量!
書的力量是強(qiáng)大的,是語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,我們應(yīng)該多讀書,讓書成為我們一生不斷進(jìn)取的摯友,讓好書伴我成長(zhǎng)!
今天,你讀了嗎?
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇4
一本好書,就像一把金光閃閃的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;一本好書,也像一盞明亮的路燈,照亮我們前行的方向;一本好書,更是一位知識(shí)淵博的良師,引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
每天早上一到學(xué)校,我都會(huì)像餓狼一般沖到子易圖書室看書。在這里,我津津有味地閱讀著自己喜歡的圖書。我為魯濱遜歷盡艱辛返回家鄉(xiāng)而激動(dòng)不已;我為賣火柴的小姑娘的悲慘遭遇而啜泣成聲;我還為唐僧師徒順利取回經(jīng)書而振臂高呼……最讓我欣喜的是我還認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān),樂(lè)觀向上的海倫.凱勒。
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》帶給我無(wú)限的感動(dòng)、感慨。讀完后,意猶未盡,跑到書店買下了這本書。這本書儼然成為了我最愛(ài)的枕邊書。
記得有一次,我彈鋼琴時(shí),練習(xí)波浪音,因?yàn)槭种付炭偸腔贿^(guò)去,練來(lái)練去手指都要脫皮了,真是疼痛難忍!我流著淚抱怨著:“這要什么時(shí)候才能練好!我討厭死了這鬼鋼琴”。正當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽從房間拿出了《假如給我三天光明》,默不作聲地放在了琴架上。我的心頭一震,明白了媽媽的用意,自己不是喜歡海倫.凱勒嗎?海倫雙目失明,可她克服了重重困難,考上了多少健全孩子都難以考上的名牌大學(xué)。比起她的條件,我是多么地優(yōu)越,海倫能克服種種困難,為什么我就不行呢?我有什么理由放棄呢?于是,我擦干眼淚,坐直身子,打起精神,堅(jiān)持彈下去。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的反復(fù)練習(xí)。我終于帶著勝利的微笑走出了鋼琴房。感謝海倫.凱勒,讓我鼓起勇氣戰(zhàn)勝了困難;感謝好書,讓我認(rèn)識(shí)了海倫.凱勒。
歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!倍嘧x好書吧!讓好書伴隨你、伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇5
書中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟,但它可以滿足饑渴的心靈,書中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋,但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書就猶如知識(shí)的海洋,揚(yáng)起求知的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,你會(huì)發(fā)現(xiàn),彼岸,不只是夢(mèng)。----題記
“我愛(ài)書,我常常站在書架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!倍嗝葱蜗蟮谋扔。從懵懂開(kāi)始,我便進(jìn)入了書的殿堂。從書中我縱觀古今,從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟,浩然正氣,鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適,寧?kù)o淡雅。書是一味藥,修身養(yǎng)性,陶冶性情。我愛(ài)讀書,讀社會(huì),讀生活,讀人生,擁有書,擁有智慧,擁有飛翔的夢(mèng)。
書是人類偉大智慧的結(jié)晶。好書,能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋,了解古今中外的趣事奇談;好書能使我們明辨是非,分清美丑;好書能教給我們做人的道理,陶冶我們的思想情操。
小時(shí)候,游弋書海就成了我生活的一部分。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的學(xué)者,但我深知,讀書可以使人思接千載,通古知今;使人明智,聰慧,啟迪心智,培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導(dǎo)我們悟徹人生真理,永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
書猶如人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。書伴我走過(guò)了六個(gè)春秋,已成為我生命中不可缺少的一部分,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。書,是對(duì)我們有益的東西。讀書時(shí),我們會(huì)沉浸在引人入勝的情節(jié)中;讀完后,我們又能從書中體會(huì)到很多的道理。所以書是我們忠實(shí)的朋友。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書,名叫《神秘島》,講的是:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,北部的五位戰(zhàn)士被南部俘虜。他們分別是工程師、記者、科學(xué)家等,都有很高的智慧。一天晚上,五個(gè)人決定乘坐放在廣場(chǎng)上的熱氣球逃走。當(dāng)天晚上就行動(dòng)。隨后他們被颶風(fēng)拋到了一個(gè)荒蕪的小島上,找不到吃的和住的,生命到了死亡的邊緣,樂(lè)觀的水手說(shuō):“不論在什么時(shí)候,有多么大的困難,我們都應(yīng)該克服,說(shuō)不定堅(jiān)持下去就會(huì)找到水源呢?這里是座島,一定會(huì)有水的!”同伴們聽(tīng)了后,便堅(jiān)持了下來(lái),果真,他們找到了水源。在以后的日子里,他們利用了自己的智慧,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)和困難做斗爭(zhēng)的辦法,把這座島變成了富有的島。后來(lái)在一次火山爆發(fā)中,島被毀了,他們?cè)谝黄槭蠐瘟讼聛?lái),但還是那么樂(lè)觀,最終,他們被“鄧肯號(hào)”船救回國(guó)。
讀完這本書后,他們面對(duì)困難的樂(lè)觀主義精神時(shí)時(shí)刻刻啟迪著我,當(dāng)我無(wú)法克服眼前的困難而愁眉不展時(shí),這五位戰(zhàn)士就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里,他們不斷提醒我:樂(lè)觀點(diǎn),沒(méi)有過(guò)不去的河,只要想辦法,總能解決的。這時(shí),遇到困難后,我不再像以前那樣皺著眉頭想放棄,而是像書中的五位戰(zhàn)士一樣,樂(lè)觀的看待一切事物,堅(jiān)持下來(lái),最終事情就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。人生中就是要有喜怒哀樂(lè),經(jīng)過(guò)了,才會(huì)體會(huì)到生活的豐富多彩。遇到挫折和打擊,要站起身來(lái),用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切,感動(dòng)就在沉著面對(duì)之后,即使是苦澀的回憶,也會(huì)變得溫柔。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫熊元源。
今天我要演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)!”在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),縷縷書香已傳遍了校園的每個(gè)角落。我校開(kāi)辦了“好書伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng),使我們的校園充滿了濃濃的書香!
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野。書,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,變成了一個(gè)有思想的學(xué)生!徜徉于書海,我進(jìn)入了獨(dú)特的意境,也陶冶了我的情操!
書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認(rèn)識(shí)了書,愛(ài)上了書,和它交上了朋友。小時(shí)候我最喜歡坐在媽媽的腿上,聽(tīng)媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂,只知道童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界,它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里,我的心靈得到洗滌,也逐漸懂得了真、善、美!
隨著年齡的增長(zhǎng),我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本,接觸到了寫滿文字的大書,雖然他們沒(méi)有繪圖,但那些調(diào)皮可愛(ài)的文字,用富有變幻的魔法在我腦海里構(gòu)成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里,我深深體會(huì)到“書中自有黃金屋”的道理。
俗話說(shuō)“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華!”于是,我開(kāi)始撲捉詩(shī)的影子。那一首首美輪美奐的詩(shī),總能是我渾然忘我,深深的沉浸在詩(shī)的海洋中。詩(shī)讓我體驗(yàn)到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”的瀟灑!感受到蘇軾“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”的好學(xué)!
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!”讀書,會(huì)使人變成知識(shí)的富翁,精神的巨人。同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書,打開(kāi)神奇的世界!打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望!讓文明之火星火相傳!讓智慧之聲響徹美麗人間!讓書香永遠(yuǎn)伴著我們共同成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇8
我曾為你興奮不已,我曾為你悲憤欲絕,我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),我曾為你徹夜不眠…
——題記
一切,我都愿意為你,我的良友——書。因?yàn),你陪我一路走?lái)。
小時(shí)
還有些不好意思,小時(shí)候最使我著迷的書居然是《怖客》(一種恐怖類的書籍)那時(shí)我深深的`被書中驚悚的情節(jié)所吸引,每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn),他什么也沒(méi)有說(shuō),只是靜靜地將書拿走,換成了《格林童話》。從此,我便迷戀上了這類書籍,每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕,而是甜美與歡樂(lè)。多年的積累,使我對(duì)許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說(shuō)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
長(zhǎng)大
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)小時(shí)候看的類型的書也越來(lái)越不感興趣了。一些新買來(lái)的書我?guī)缀醵紱](méi)翻過(guò),爸爸漸漸也明白了。一天,他帶我到書店,讓我挑了許多我喜歡的書。那天,我高興壞了,從書店出來(lái)抱著它們便往家里跑。到家后,面對(duì)它們,我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此,我便陷入了走火入魔的地步,寫作業(yè)時(shí)坐著看,睡覺(jué)時(shí)躺著看,就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢(mèng)》,我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的故事而唏噓不已,更為冷月葬花魂凄美的場(chǎng)景動(dòng)容;讀《水滸傳》,我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰,更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好;讀《西游記》,我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見(jiàn)聞驚奇不已,更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬(wàn)分。閱讀,也使我的作文水平有了很大的提高,所以小學(xué)的時(shí)候,我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在
現(xiàn)在,因?yàn)闀r(shí)間緊了,我的閱讀量也沒(méi)有原來(lái)那么大了,但我依然喜歡閱讀,熱愛(ài)閱讀。
這些年,你陪我一路走來(lái),使我歡笑,使我傷心,更使我受益良多,我的良友——書。我們一起走下去…
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇9
我,喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。
在每個(gè)寂靜的夜,與書促膝長(zhǎng)談。 好書,伴我成長(zhǎng)。 沉醉格林,情暖童心 很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。 漫步詩(shī)海,回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 暢游文壇,感受大家 現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇10
書是知識(shí)的源泉,書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的道路中,書就是形影不離的好朋友。
在我印象中,我擁有的第一本書是本《幼兒畫報(bào)》。封面上畫著一只紅色的袋鼠,正在幫媽媽做家務(wù)呢!書中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事,并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。
我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此,我要纏著爸爸媽媽給我講故事,讓故事伴我入睡,連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō),之所以我這么愛(ài)看書,是因?yàn)槲覐男【团c書結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí),爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩(shī)誦讀的書。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著,你悄悄走進(jìn)來(lái),就會(huì)看見(jiàn)我坐在那兒,攤開(kāi)書,嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時(shí),如果我發(fā)現(xiàn)了你,你一定會(huì)捧腹大笑,因?yàn)槲艺弥鴷,沖你愣愣地笑,臉紅得像熟透的柿子。
現(xiàn)在,這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求,我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類書籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非!毕盗校@一系列書籍講述的是校園中的故事,讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠,時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲,我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評(píng)語(yǔ)讓我激動(dòng)不已,我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我還積累了些讀書方法,比如邊讀邊想像畫面,那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記,積累好詞佳句,寫作文時(shí),這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。
書是我的朋友,它傳給我知識(shí),它伴我成長(zhǎng),在我的成長(zhǎng)道路中留下了難忘的足跡。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇11
一本好書,能開(kāi)拓一個(gè)人的眼界;能豐富一個(gè)人的知識(shí);能提高一個(gè)人的成績(jī)。正如冰心老人所說(shuō)的:好讀書、讀書好、讀好書!在安靜的圖書館里,一本《論語(yǔ)》引起了我的注意。我很想知道里面講什么,便翻開(kāi)書“咀嚼”起來(lái)。太陽(yáng)爬上了書,似乎也想看看。書一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),我仿佛聽(tīng)到了孔子老先生講學(xué)的聲音;仿佛看到了他那嚴(yán)肅的神情;仿佛聞到了那淡淡的書香?鬃幽莻ゴ蟮娜烁褚采钌畹乩佑≡谖业男纳稀R股盍,街上的燈亮了起來(lái),要離開(kāi)書店了,但我卻一步三回頭。因?yàn)闀夏且恍行凶窒笠淮舴谖业亩叢粩囗懫,就象一根無(wú)形的繩子拖著我。那一天晚上,我睡得好香好香,夢(mèng)里都是書香味。但第二天惡夢(mèng)降臨了!
第二天,英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了。我不敢相信自己的眼睛:93!試卷上那幾條鮮艷的紅叉,猶如條條鋼針刺進(jìn)了我的心。我的臉滾燙起來(lái)。再看看別人:95、97、99……一個(gè)個(gè)成績(jī)都比我高,一個(gè)個(gè)都比我驕傲!我的心情墜入了低谷。這時(shí),《論語(yǔ)》中的“知之為知之,不知為不知”在腦海里閃過(guò),頓時(shí)我明白了這次考差的原因。那是一節(jié)英語(yǔ)課上,老師與同學(xué)認(rèn)真地讀課本,我卻心不在焉。下課了,同學(xué)們收獲了許多知識(shí)的寶藏,而我卻似懂非懂。隨著這種事一次次的發(fā)生,我的英語(yǔ)成語(yǔ)漸漸下降。結(jié)果這次考了93分。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我再也不知為知了,這次我得了93分,但我卻從中收獲了一個(gè)寶藏。
《論語(yǔ)》讓我從陰影里走出來(lái),是它讓我明白:不知道就是不知道,不能裝作知道!我要讓《論語(yǔ)》伴我成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇12
我就像是一只小鳥(niǎo),顯得那樣的渺小,而書就是我的翅膀,它帶著我飛向美好的未來(lái)。
書與我——是朋友,是伙伴,是這個(gè)世界上最親密的人。書,讓我快樂(lè),使我開(kāi)心。每當(dāng)遭遇挫折,每當(dāng)灰心喪氣,書總會(huì)帶給我最大的安慰,好像在對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,加油加油!”在孤獨(dú)的夜晚,書總是陪伴我,告訴我人間最美麗的故事,贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。
在蹣跚學(xué)步時(shí),總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事,喜歡看著她微笑著講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話,看著她手拿厚厚的書微笑著走過(guò)來(lái),我總會(huì)開(kāi)心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起,書就成為了我生命中格外重要的東西,那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪,像是天使的羽翼,白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)的夜空,帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒,那么奇妙,那么美麗。從那時(shí)起,我就認(rèn)為,書,是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字,在白色的書頁(yè)上綻放。我看見(jiàn)母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的愛(ài)在冰心的筆下緩緩流淌;我看見(jiàn)朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息,無(wú)奈而惋惜;我看見(jiàn)高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》…數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的感懷和樂(lè)趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理,但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏,美妙而奇異。我迷醉于書的世界。
與書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的,在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折,也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花,多多少少的朋友來(lái)了又走了,惟有書與我同在,伴我成長(zhǎng)……
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇13
書,能讓我們獲取知識(shí),幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,認(rèn)識(shí)更多的文字,懂得更多的道理,書能帶給我們快樂(lè)和收獲!
自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事,如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等,久而久之,我漸漸聽(tīng)熟了,不僅僅會(huì)讀,甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。
記得有一次去烏魯木齊大姑家,一天,幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家,當(dāng)時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》,大哥哥們見(jiàn)我讀得很熟練,夸我說(shuō):“哇,這個(gè)小弟弟認(rèn)得的字真多,讀得那么順,一看就是讀了很多的書,認(rèn)識(shí)很多的字,真是厲害!甭(tīng)到這話,我心里美滋滋的,別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的贊許和鼓勵(lì),使我對(duì)圖書更加地癡迷。也讓我感受到圖書能帶給我無(wú)比的快樂(lè)!
上了小學(xué),我接觸了一些新的書籍!妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問(wèn)題,《三毛流浪記》讓我體會(huì)到了舊社會(huì)人民生活的艱辛,《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂(lè)觀向上的精神。每本書都有它的意義和用處所在,不管它是關(guān)于知識(shí)的,還是敘述故事的,我們總能在書中找到我們所需要的知識(shí)和這個(gè)故事所帶給我們的啟示,能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。
如今,我已經(jīng)11歲了,我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣,其中的《西游記》和《三國(guó)演義》我最愛(ài)讀!段饔斡洝愤@本書講述了師徒四人同心同德,在取經(jīng)路上,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事,讓我體會(huì)到做什么事都要堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國(guó)演義》中,諸葛亮的足智多謀,劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義,這告訴我們?nèi)艘袚?dān)當(dāng),有誠(chéng)信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,所以我們要多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,成為書的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中,以書為伴,在書的海洋里,自由翱翔,學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇14
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”。偉大詩(shī)人杜甫也說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。多讀書,我們就會(huì)學(xué)到未知的知識(shí),遨游知識(shí)的海洋。就不會(huì)出現(xiàn)看見(jiàn)駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪了。每一本好書,里面不僅含有豐富的知識(shí),還包含許多人生哲理;每一次讀書,就如和智者交流,偉人對(duì)話,可以穿越歷史,尋找真諦!
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的一本書,這本書講述了魯濱遜和他的朋友去海上歷險(xiǎn),但在途中出現(xiàn)了意外,他的船只被毀,朋友遇難,魯濱遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人煙的荒涼的島上,他遇到了許多常人難以想象的困難,沒(méi)有糧食,沒(méi)有御寒之物,野人威脅生命……可他臨危不懼,用勇氣和智慧打造了他的世界,在荒島上頑強(qiáng)的生存了下來(lái)的故事。這本書給我印象最深的是魯濱遜身上表現(xiàn)的勇于面對(duì)困難,熱愛(ài)生命和生活,堅(jiān)持不懈的精神。
記得有一次,我在舞蹈課上學(xué)倒立,由于不得法加上心里害怕,怎么也學(xué)不會(huì),有幾次勉強(qiáng)站起來(lái),可還是重重地摔倒了,我的鎖骨被磨紅了,大腿被撞青了,我含著眼淚想要放棄了。正在這時(shí),我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)種種艱難困苦的畫面,我這點(diǎn)小小困難和魯濱遜相比算得了什么呢?我氣餒的心一下子恢復(fù)了自信。在老師指導(dǎo)下,我咬牙更加努力地訓(xùn)練起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了“倒立”這個(gè)讓我生畏的舞蹈動(dòng)作。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!在閱讀中我們能學(xué)著長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)思考。“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚躍”,在閱讀中我們能展翅高飛,讓好書陪伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇15
我學(xué)了《弟子規(guī)》這本書,在書里,我學(xué)到了很多知識(shí)!兜茏右(guī)》是古代圣人對(duì)學(xué)生的啟示。當(dāng)學(xué)生的首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng);其次要嚴(yán)謹(jǐn)有信用;要對(duì)大家有愛(ài)心;主動(dòng)親近道德品質(zhì)高尚的人;做到了這些,平時(shí)就應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)。
我想:連古代人都能做到這些,我一個(gè)現(xiàn)代的孩子,在科技這么發(fā)達(dá)的新世紀(jì),更要做一個(gè)知書達(dá)理,遵紀(jì)守法,尊敬父母的好孩子。
其中一個(gè)故事是這樣的:晉代有個(gè)叫范宣的孩子不小心劃破了手指,哭了起來(lái)。別人以為他傷口疼,他卻說(shuō):“傷口疼是小事,我可以忍受。但是,禮法教育我們‘身有傷,貽親憂’,我們的身體不應(yīng)輕易受到損傷。我不小心弄傷了手指,讓父母為我擔(dān)憂,真是悖有孝道!”
看了這個(gè)故事我應(yīng)該痛哭一天。因?yàn)槲疑蟼(gè)月出的事跟范宣比起來(lái)實(shí)在太大了。上體育課時(shí)因?yàn)槲遗艿奶,不小心摔倒了,磕掉了一顆門牙,當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接我時(shí),她就忍不住的哭了,可能我把他嚇壞了,血不住的往外流,我當(dāng)時(shí)嘴腫的厲害,也不能說(shuō)話,可心里的難過(guò)勁就別提了,我忍著不讓自己哭出來(lái),我怕媽媽會(huì)更難過(guò)。在醫(yī)院我都是自己在堅(jiān)持走路,假裝堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)媽媽雖然不哭了,可眼里卻滿是淚水,我知道她肯定很傷心,因?yàn)槲沂撬ㄒ坏尿湴。雖然事情過(guò)了一個(gè)多月了,每當(dāng)他跟別人談起此事時(shí),都會(huì)很難過(guò)。她總是摸著我的圓圓的小臉說(shuō):“兒子,如果可以的話媽媽愿意給你一顆牙!蔽抑溃抑皇翘墼谏砩,可媽媽卻疼在心里。以后我要保護(hù)好自己的身體,也是對(duì)媽媽的一種孝順和回報(bào).
好在《弟子規(guī)》中的道理歸于我莫大的幫助,我堅(jiān)強(qiáng)用該的面對(duì)現(xiàn)實(shí),做一個(gè)現(xiàn)代版的“范宣”。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇16
小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)樵谖邓{(lán)的天空能找到它們的快樂(lè);小魚喜歡大海,因?yàn)樵趯拸V的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書,因?yàn)樵诤脮軐で笪业目鞓?lè)。
對(duì)于一本好書我們要像愛(ài)護(hù)一個(gè)孩子一樣,去愛(ài)護(hù)你的這本好書;對(duì)于一本好書,我們要嘗嘗好書中給我們的味道;對(duì)于一本好書,我是這樣愛(ài)護(hù)它的。7歲時(shí),我買了一本《神話故事》的書里面的內(nèi)容精彩,其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻,使我從中明白的道理是:做什么事情都不要太貪心,得適可而止,否則就物極必反。《兩個(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻,使我從中明白的道理是:人之初,性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布,純潔無(wú)暇。但隨著外界誘惑的增多,一些意志不堅(jiān)定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑,甚至變成了黑布。所以,我們一定要堅(jiān)持操守、雅潔自好,F(xiàn)在這本好書已經(jīng)陪伴了我五年,而我漸漸的把這本好書當(dāng)做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書是陪伴我成長(zhǎng)的書,里面精彩美妙的故事,緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書為伴,以好書為友是我的榮幸!我喜歡好書!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇17
人生就像一本書,它記載著我童年時(shí)光的無(wú)數(shù)歡樂(lè)。驀然回首,書本已經(jīng)伴隨我走進(jìn)了中學(xué)階段,有書相伴的日子總是那樣的有趣。
兒時(shí)的我,生活中更多的是那些五顏六色又布滿各種圖案的童話書,有白雪公主的美麗、唐老鴨的幽默、的可愛(ài)……
童年,走進(jìn)幻想的世界,漸漸愛(ài)上了少兒百科。在這里,我認(rèn)識(shí)了許許多多的科學(xué)家:有牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人,他們都在向我招手,指引著我前進(jìn)的道路,讓我看到光明,體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦。在知識(shí)的海洋里遨游,真是不亦樂(lè)乎!
即將踏入初三階段的我,已毅然站立在另一個(gè)起點(diǎn),此時(shí)的世界盡收眼底,“蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛(ài)書,愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的絢爛,更愛(ài)它的精神,是它使我悟出人生的真諦,翻開(kāi)人生嶄新的篇章。于是,讀得更多,就想得更多,自然也就懂事、成熟得更多。所以我說(shuō)書不僅增長(zhǎng)人知識(shí)的法寶,更加是改變?nèi)诵闹镜牧妓帯?/p>
俗話說(shuō)得好:“冰凍三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒,難道不是嗎?當(dāng)然,書帶給我們乃至世界的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,只是感觸的淺深罷了。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò),書的確能使人類進(jìn)步,但我認(rèn)為,首先要學(xué)會(huì)讀書,讀好書,只有這樣,書才能真正使人類、使世界進(jìn)步!
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話:希望好書伴我一生。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇18
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好,而我獨(dú)愛(ài)讀書。
在我很小的時(shí)候,在每一個(gè)靜靜的夜里,我總喜歡偎依在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動(dòng)人的童話故事引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)精彩紛呈的世界,我的心情隨著主人公的命運(yùn)或喜或悲。夜晚,我的每個(gè)夢(mèng)里也多了許多朋友:白雪公主、賣火柴的小女孩、美人魚,還有丑小鴨……那些童話故事告訴了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。
上小學(xué)了,我學(xué)會(huì)了拼音,字也越學(xué)越多,我便開(kāi)始自己讀書。先是讀注音版的童話、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書。后來(lái),我開(kāi)始讀兒童小說(shuō)、作文書等,再后來(lái)《西游記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進(jìn)入了我的閱讀之列。在書的海洋里,我暢游著,那一本本散發(fā)著墨香的書,讓我沉迷其中,如癡如醉。靜靜的夜,做完作業(yè),我喜歡靜靜地捧著那么一本好書,整個(gè)身心融入其中。這時(shí),所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見(jiàn)。在好書中行走,我感到的是智慧,是幸福。一本本好書走進(jìn)我的心靈,給我以啟迪、給我以激情。
笛卡爾說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!蔽蚁氪_實(shí)如此,手捧書本就好像是在與偉人交談、學(xué)習(xí)。他們謀局布篇的匠心獨(dú)具、駕馭文字的能力讓我贊嘆;他們豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我艷羨;他們豁達(dá)的處世態(tài)度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng),點(diǎn)燃了我的智慧火花。一本本好書告訴了我做人的準(zhǔn)則,指引著我前進(jìn)的方向。
今后,我依然會(huì)與好書為友,在書香的陪伴下,蕩漾在書海之上。好書,一路伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇19
走進(jìn)中國(guó)古典四大名著,在《紅樓夢(mèng)》里,我為黛玉的葬花自憐而黯然神傷,我為寶釵的封建恪守而無(wú)奈嘆息;在《三國(guó)演義》里,我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的英雄豪情,我敬佩諸葛亮的足智多謀;在《水滸傳》里我羨慕宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力,我欽佩花榮的百發(fā)百中;在《西游記》里,孫悟空的善惡分明、豬八戒的好吃懶做都給我留下了很深的印象……
漫步世界文學(xué)殿堂,我羨慕白雪公主的純潔美麗;我對(duì)賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深表同情;“簡(jiǎn)·愛(ài)”令我無(wú)論生活如何困苦,奮斗的腳步永不終止;保爾·柯察金的鋼鐵般的意志催我?jiàn)^發(fā);魯濱孫堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂(lè)觀的行動(dòng)教我學(xué)會(huì)生存……
遨游科技文化的海洋,我知道了地球外面還有一個(gè)廣袤無(wú)垠的世界;我懂得了“基因決定生物性狀”的原理;我明白了向心力和離心力的定義;我學(xué)會(huì)了牛頓的萬(wàn)有引力定律……
博古論今,在唐詩(shī)中,我感受到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的宏偉壯麗,我領(lǐng)略了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的嬌媚醉人;在宋詞中,我體會(huì)到了“水是眼波橫,山是眉峰聚”的優(yōu)美意境,我看到了“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美好江南……我還看過(guò)朱自清《春》的美景,感受峻青《海濱仲夏夜》的愜意,欣賞楊朔的《香山紅葉》,感受老舍《濟(jì)南冬天》的溫和,品味魯迅《朝花夕拾》的情趣……
我酷愛(ài)讀書,無(wú)論課內(nèi)課外,好書伴我成長(zhǎng);品味詞句的精妙,體驗(yàn)生活的美好,感悟人生的真諦;與好書結(jié)緣,其樂(lè)無(wú)窮。在讀書中學(xué)做人,做好人須讀好書。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇20
書籍的魅力,無(wú)與倫比,作為二十一世紀(jì)的青年,好書是我們生活中的領(lǐng)航者,已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏,讓我們?nèi)ヌ剿魇澜纾I(lǐng)略世界上的人,物,事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著,會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí),還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀,在每一個(gè)房間里,我大大小小的好書都占滿了一般的空間,所有的書我都會(huì)看的滾瓜爛熟,但即使看的都能夠背下來(lái)了,我也絕不會(huì)把書丟在一旁,不去拿,也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧,我把這本書從頭看到尾,少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了,但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書拿出來(lái)看幾章,因?yàn),每次的感受都不一樣,每次的體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子,當(dāng)我第一次看的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到之后,我覺(jué)得唐僧不明事理,還相信了豬八戒的蠢話,把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了,時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛,不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事,就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上,“開(kāi)卷有益”不必須是正確的,我覺(jué)得就應(yīng)是“開(kāi)卷未必有益”,因?yàn)樵谶@些書之中,有些“異類”的書籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開(kāi)書的那一刻起,你就應(yīng)當(dāng)明白,這本書會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書籍。因?yàn)橹挥信c好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。
書籍的力量將賦予你渴望求知的源泉,暢想吧,祖國(guó)的少年,讓我們一起邁開(kāi)步伐,迎接朝氣蓬勃的青春年華吧!
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