關(guān)于同學(xué)的愛作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的愛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的愛作文 篇1
柯鈺昕是我的同學(xué)，小小的個(gè)子，有一雙明亮的大眼睛。她有一個(gè)特別的愛好就是喜歡蝴蝶。她愛看蝴蝶的書，她愛學(xué)蝴蝶的樣子翩翩起舞，她更愛在草叢中近距離地觀察它們。
有一次，課間的時(shí)候，我和柯鈺昕在噴泉廣場玩捉迷藏。忽然間，一只金色的蝴蝶飛了過來，它翅膀上有幾個(gè)紫色的小圓點(diǎn)，眼睛是綠色的，美麗極了�？骡曣恳幌伦泳捅晃×�，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，跟隨著蝴蝶飛的方向而去。她把我丟在了一邊。我著急地朝她大喊一聲：“柯鈺昕，快回來，我們的游戲還沒結(jié)束呢！”只見她回頭朝我擺擺手：“噓！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂頭喪氣地跟過去看看。這時(shí)，蝴蝶飛進(jìn)了草叢里。只見她躡手躡腳地走過去，悄悄地伸出右手嗖的一聲撲了上去，結(jié)果沒捉著，蝴蝶一下子又飛走了，撲撲翅膀好像還在笑話她。不過她一點(diǎn)兒也不生氣，她大步流星地跟了上去。這回蝴蝶飛進(jìn)了灌木叢中。我拉住她，焦急地說：“別捉了，你會(huì)被樹枝勾到的！”她不理我，而是繞到蝴蝶的.背后，悄悄地?fù)荛_樹枝，一下子就捉住了蝴蝶。這下她高興極了，連蹦帶跳地跑到我面前，向我炫耀手中美麗的蝴蝶。
然后，我們倆就一起觀察這只蝴蝶�？骡曣窟�一邊滔滔不絕地講著蝴蝶的知識。你瞧，她真是個(gè)喜歡蝴蝶的小女孩。
同學(xué)的愛作文 篇2
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無論是在哪個(gè)角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時(shí)開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間；圖書館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學(xué)，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛讀書，愛寫作。
同學(xué)的愛作文 篇3
“愛”是什么？愛，就是兄弟兩個(gè)親親熱熱抱成一團(tuán)，快樂的玩耍；愛，就是六一節(jié)的禮物，母親節(jié)的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。
記得那是我讀四年級的時(shí)候，我和好伙伴蕾蕾手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說：“就是它了。”于是，我們找到了店老板說：“老板，還有沒有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說：“沒有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了。”我心想：這可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那蕾蕾怎么辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思，便異口同聲地說：“我要�！拔肄D(zhuǎn)過頭，瞪著她，她也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰也不讓步�！拔屹I”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰都沒有買，賭氣走了。
過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒有，蕾蕾見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”她用自己心愛的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水�！比缓�，她又到辦公室報(bào)告老師，望著她離去的身影，我的眼睛濕潤了。
�。⊥瑢W(xué)給予我的愛是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！
同學(xué)的愛作文 篇4
說起我們班楊某某這個(gè)人，真是無人不知無人不曉。他愛搗蛋，又愛惡搞別人。所以大家對他又氣又恨。但卻拿他沒有辦法��！
事情發(fā)生在中午。包老師說，只要課堂作業(yè)本、寫字課的字寫得好，并且全對就能得到小麻花。我一聽，頓時(shí)興高采烈，心想，雖然我的字在班里稱不上最好的，也不能與陸美旨、朱子萱相提并論，但我只要一筆一劃端端正正地寫，總能寫好的。于是我費(fèi)盡心思認(rèn)真地寫，并且反復(fù)地把寫的不好的地方再改改。寫完以后我看了一下，便交上去啦。果然，我得到了麻花。興高采烈的我回到了位置上，小心把麻花放到一邊，自己則先看書。好，到這里停一下，＂搗蛋鬼＂馬上出場啦。這時(shí)，楊某某走了過來。抬手把麻花掃落在地上，等我急著去找時(shí)，我那心愛的麻花便消失得不見了蹤影。我不管他，竭盡全力仔細(xì)尋找了麻花，可我鼻子一酸，想哭，但還是忍住了。我一邊找，眼淚忍不住落了下來。我都找過了，就是找不到。我手捂臉情不自禁地哭了起來。我也想不到自己會(huì)為一件小事哭得那么傷心，由于我捂著臉，同學(xué)們沒發(fā)現(xiàn)我哭了。我振作起來，擦掉淚水，努力尋找，最后終于找到了，我欣喜若狂，但手里緊握麻花，心里一直痛恨這個(gè)搗蛋鬼。
楊某某就是這樣一個(gè)愛搗蛋的人。他處處惹是生非，我們班上四十三個(gè)同學(xué)。至少有四十二個(gè)同學(xué)討厭他。對于他來說，天天都是愚人節(jié)，我真希望他能改＂惡＂歸＂善＂，做一個(gè)好人。
同學(xué)的愛作文 篇5
我們班的羅世丁很愛吹牛。知道他怎么吹牛法的嗎？告訴你吧！
先我們玩賽爾號的時(shí)候他就開始吹牛了。我玩到89級的魯斯王時(shí)，我問他幾級的，他竟然回答說：“我魯斯王100級，魔焰猩猩100級，麗莎布布 100級，蓋亞100級，肯扎特100級，你有嗎？”我想：不可能吧？他比我后玩這么久，還這么厲害？過很久后，我魯斯王100級了，魔焰100級了，雷 伊100級了，里奧斯100級了。我問他多少級了，他，他竟然，竟然說：“我所有精靈都有了！”后來，我登陸了他的號發(fā)現(xiàn)他并沒100級的，他就說：“我 沒說我有100的呀！”他吹牛還撒謊。
后來，我們玩洛克王國了，他又說他很多一百級的，他竟然還說：“我帕爾薩斯都100了！”這可是超好的精靈呀！要打贏100級的帕爾薩斯的呀！而且還要升級的呀！后來我寫這個(gè)作文時(shí)，他又說這是他們吳小宇、自己、陳澤陽、王“鷹”嘉、李舒航五個(gè)人的號。就知道他吹牛。
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