以掌聲為題的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以掌聲為題的作文，歡迎大家分享。
以掌聲為題的作文1
掌聲能給予人莫大的鼓勵(lì)，在生活中，掌聲隨處可見(jiàn)�？荚嚳嫉煤脮r(shí)，我就為自己鼓掌;得過(guò)一次獎(jiǎng)，爸爸媽媽為我鼓掌;在學(xué)校，彈琴跳舞，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?在演講時(shí)，觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常，卻并不平常。
記得很久以前，上幼兒園時(shí)班里舉行過(guò)一次小小的朗誦比賽，那是我第一次脫稿進(jìn)行表演。盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，在家里背誦了很多遍，但在我昂頭挺胸自信地走上講臺(tái)時(shí)，看到底下那一個(gè)又一個(gè)熟悉的臉蛋，變得異常緊張，心里像有一只小兔在里面竄來(lái)竄去一樣，同樣我的臉也緊張的通紅通紅的。看著陳老師和每一個(gè)同學(xué)期待的眼神，剛到嘴邊的話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了，馬上啞口無(wú)言，呆呆地站在上面，兩條腿像灌了鉛似得動(dòng)也動(dòng)不得，可教室了卻安靜的出奇，似乎連一根針掉到地上都可以聽(tīng)得一清二楚。
一霎那間，“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起，我微微地抬起了點(diǎn)頭，看見(jiàn)的不是嘲笑的眼光，而是同學(xué)們和老師鼓勵(lì)的目光。那時(shí)，我感覺(jué)到一股熱流涌進(jìn)了我的心田，我鼓起了勇氣，用那清脆的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始朗讀，那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出，我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺(jué)中，我的小詩(shī)已經(jīng)朗誦完畢，我向全班同學(xué)鞠了個(gè)躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵(lì)地?zé)崃业恼坡�，我在這掌聲中緩緩走下了講臺(tái)，回到自己的椅子上時(shí)，在心中想：“大家給予了我掌聲，我也要給予其他的人的掌聲!”
生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個(gè)七巧板，鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是舉手之勞，可對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)是最重要、最珍貴的!為了他人，為了自己請(qǐng)也給別人多一點(diǎn)掌聲吧!
以掌聲為題的作文2
生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！可以說(shuō)，掌聲是你的得力助手，如果沒(méi)有了掌聲，你就沒(méi)有了信心；如果沒(méi)有了掌聲，你就會(huì)覺(jué)得生活好像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有了掌聲，你心中會(huì)有自卑；如果沒(méi)有了掌聲，也許你不會(huì)有今天的成就……
“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限的感慨……”每當(dāng)這首歌從我耳邊掠過(guò)，我便不由自主地想起那次成功的演講。
那是前年，在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，英語(yǔ)老師Mrs劉布置一個(gè)“新聞演講”的任務(wù)，那就是每周去上課時(shí)選定三位同學(xué)在課上分別演講這周內(nèi)的新聞。我們組各各都是高手，我心里總是忐忑不安的。
在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我認(rèn)真的看著報(bào)紙，找新聞演講的內(nèi)容，很快我找到了新聞把它背了下來(lái)。
之后，我開(kāi)始要背新聞了。可這些陌生的英文單詞太難記了，不過(guò)，我深信“失敗是成功之母”這句話，一遍又一遍地學(xué)，再一遍又一遍地鞏固，終于把這周的新聞都背下來(lái)了。那天，我高興地手舞足蹈，慶幸自己沒(méi)有半途而廢。
那天是星期日，補(bǔ)習(xí)班剛上課，只聽(tīng)Mrs劉說(shuō)：“今天請(qǐng)Amy、Linda、lily為大家演講這周的新聞�！碑�(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)。頓時(shí)，我渾身都繃緊了，心里像熱油鍋，翻滾地令我無(wú)法平靜。
我走到講臺(tái)前，腿腳僵硬地向前走了幾步，看了看同學(xué)，心中不免有些望而生畏。這時(shí)，“啪啪啪……”的掌聲響了起來(lái)，我鼓足了勇氣，開(kāi)始講自己背的新聞。我努力使自己鎮(zhèn)靜些，并盡量使聲音響亮些。不知不覺(jué)中，幾分鐘過(guò)去我演講完了。我吁了一口氣，如釋重負(fù)地下了講臺(tái)�！芭九九尽钡恼坡曈猪懥似饋�(lái)，掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)！
掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們無(wú)言的激勵(lì)，你給了我勇氣與自信！
以掌聲為題的作文3
人生，就像開(kāi)放在郊野的花兒，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢；掌聲便猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前；掌聲便猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
人生最需要掌聲。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，壯士悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟有他獨(dú)清，世人皆醉惟有他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解，只有漁夫的嘆息，江浪的拍岸，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來(lái)，人生最需要掌聲。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)旅游者在廣場(chǎng)邊遇到一個(gè)街頭賣(mài)藝人，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，不少行人紛紛向錢(qián)罐里丟錢(qián)。轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已經(jīng)滿了罐頭，但賣(mài)藝者臉上并沒(méi)有一些欣喜的神色。
“已經(jīng)賺到不少錢(qián)，他為什么還不快樂(lè)？”旅行者望者賣(mài)藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問(wèn)。
“或許，他沒(méi)有掌聲，不高興了吧！”旁邊一個(gè)小孩子淡淡地說(shuō)了一句。
旅行者的心被觸動(dòng)了，他緩緩地抬起手來(lái)為之鼓掌。果然，賣(mài)藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢展開(kāi)了笑意，眼睛里還溢出了感謝的淚光。
不錯(cuò)，賣(mài)藝者的心底最需要的是掌聲。賣(mài)藝者對(duì)裝錢(qián)的罐子視若無(wú)睹，他最需要的是贊賞的掌聲，也許，在掌聲中他會(huì)成為一名出色的樂(lè)師。
人生，最需要的是掌聲。
以掌聲為題的作文4
在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗；在我成功時(shí)給我安慰，讓我信心倍增。它是什么呢？對(duì)，是掌聲！
記得那是一個(gè)星期三的下午，教室里人聲鼎沸，到處都是嘰里呱啦的聲音，大家都在激烈地討論著，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課，要舉行一場(chǎng)辯論賽。
快要進(jìn)行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地給自己加油鼓氣：這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺(tái)演講，我又有什么好怕的。這么想著，我的心情頓時(shí)放松了下來(lái)，開(kāi)始鎮(zhèn)定自若地準(zhǔn)備演講稿。
“叮鈴鈴”，上課了。老師進(jìn)了教室，我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們一個(gè)個(gè)都緊張得手腳發(fā)抖，反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子，反復(fù)地看著稿子。
老師宣布開(kāi)始辯論。大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都不敢上臺(tái)，完全沒(méi)有了平時(shí)的活潑，整個(gè)教室好像沒(méi)有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開(kāi)始有點(diǎn)小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上臺(tái)演講。剛開(kāi)始，我還是會(huì)不自覺(jué)地緊張，說(shuō)話也會(huì)吞吞吐吐。就在這時(shí)，同學(xué)們鼓掌了。聽(tīng)到掌聲，我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。
比賽結(jié)束了，可能我不是講得最好的，但因?yàn)檎坡�，我超越了自己，�?zhàn)勝了膽怯，邁出了成功的第一步。
以掌聲為題的作文5
人群中，你的真善美就此定格在你伸手的那一剎那。這種高度，我無(wú)法企及。掌聲，是我唯一能賦予你的最美樂(lè)章�！}記
只身漫步于繁華喧囂的街頭，隨處可見(jiàn)的是時(shí)尚的手機(jī)、鞋子、包包……
街頭的一邊，跪著兩個(gè)焦急而略顯悲痛的年輕人，他們的母親患了罕見(jiàn)的白血病，急需一大筆錢(qián)治療，無(wú)奈之下，他們只能出此下策，以解眼前的燃眉之急。身邊的人都議論紛紛：“這兩個(gè)年輕人很有孝心，現(xiàn)在的社會(huì)像這樣的年輕人已經(jīng)很少了，我們一起幫他們想想辦法吧�！薄翱扇绻麄兪球_子，我們不是都上當(dāng)了嗎？我才不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)呢！”于是，更多的人只是在一旁默默地觀望，或是對(duì)其喪失尊嚴(yán)的行為指指點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，首先冒出我腦海的是這一個(gè)句號(hào)：金錢(qián)真的就能取代人與人之間的真情嗎？
這時(shí)，一位年邁的乞丐拄著拐杖，撥開(kāi)人群，手中緊緊地攥著一張十元面鈔，向那兩位年輕人走去，眼神堅(jiān)定而執(zhí)著。當(dāng)在場(chǎng)的人還在議論紛紛的時(shí)候，他用自己那飽經(jīng)滄桑如枯樹(shù)枝般的手把錢(qián)放入捐款箱。大家都愣住了，大概所有的人都沒(méi)有想到，他們眼中一個(gè)微不足道的乞丐，此刻竟能如此慷慨大方。人們都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他已然轉(zhuǎn)身離開(kāi)，佝僂的背影很快消失在了人流中。這時(shí)，人群中傳來(lái)一陣掌聲，稀落、整齊，繼而熱烈。之后，人們紛紛向那兩個(gè)年輕人伸出援手，這樣的畫(huà)面，如此感人，就在我的身邊。
我把掌聲送給你，因?yàn)槟愕纳屏�，因�(yàn)槟愕膼?ài)心，因?yàn)槟愕男湃巍?/p>
以掌聲為題的作文6
每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲，是撼動(dòng)人心的聲響，它能使人動(dòng)容，它能給人慰藉，它將成為激勵(lì)人們往前走的最佳動(dòng)力。當(dāng)掌聲想起時(shí)，有如爆發(fā)的火花、絢麗的光采，小小的種子，終于結(jié)成璀璨的果實(shí)。震耳欲聾的掌聲，有如一般暖流，流竄至全身，而長(zhǎng)久努力的目標(biāo)，似乎以不再遙不可及……
每年一度的游泳比賽，是大家努力的目標(biāo)，為了這場(chǎng)比賽，大家都很拼命，不只是同學(xué)，甚至連老師也都很有斗志，希望能夠大獲全勝！比賽當(dāng)日，我心里很不安，深怕下午的比賽會(huì)出錯(cuò)，拖累大家，成為害群之馬，但是我也很期待下午那場(chǎng)激烈的比賽。我負(fù)責(zé)的是接力，那是需要大家團(tuán)結(jié)合作才能完成的.。當(dāng)我看到前面那一個(gè)同學(xué)碰到墻時(shí)，我?jiàn)^力往前游，用盡全身的力氣，那短短的幾秒鐘，彷彿變成了電視上的慢動(dòng)作；等我終于碰到墻時(shí)，一陣陣的歡呼與掌聲，取代了我的徬徨無(wú)助。我雖然不是第一名，但是同學(xué)們的掌聲，就像為我打了一劑強(qiáng)心針，給我了自信和信心!
卡內(nèi)基曾說(shuō)：“掌聲可以使一只腳的鴨子變成兩只腳�！睕](méi)錯(cuò)！掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信，宇宙間有種能量，它不是實(shí)體的，你不能拿到它，你卻能感受到它，就像掌聲一樣，擁有你作夢(mèng)也想不到的超強(qiáng)力量!
以掌聲為題的作文7
每一個(gè)成功的人都需要含有鼓勵(lì)的掌聲，每一個(gè)平凡的人都需要掌聲，每一個(gè)流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。
在每一個(gè)角落，每一個(gè)精彩的地方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫著掌聲，而只有那最暗的地方，卻看不見(jiàn)一絲掌聲。掌聲是人成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮潛力的源泉，只要有掌聲，就會(huì)使一個(gè)人改變?cè)S多，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓掌，為那些人留下一份動(dòng)力，讓那些表演者為之奮力前行，為自己的夢(mèng)想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂(lè)，他們即使輸了也會(huì)有一絲安慰。為那些最平凡不過(guò)的人留下最真摯的友情，使他們對(duì)人生充滿美好。
當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)給自己鼓掌，為自己的成功感到自豪；為自己的失敗留下?lián)嵛�；為自己的明天打下基礎(chǔ)。取得了好成績(jī)要為自己鼓掌，即使取得了較差的成績(jī)，也要為自己鼓掌，為以后的成績(jī)充滿希望。第一次登臺(tái)演出后，也要為自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，為以后的登臺(tái)充滿勇氣，讓我們不斷的為自己鼓掌，讓我們的耳畔中永遠(yuǎn)有掌聲。讓我們的生活中永遠(yuǎn)有信心。
我們還要為人生鼓掌，無(wú)論人生中有多少挫折，無(wú)論有多少艱難，我們都應(yīng)勇往直前。每天，都為自己的人生鼓掌，為自己的明天鼓掌，掌聲可以讓我們有動(dòng)力，有信心，而這優(yōu)美的掌聲也是對(duì)人生價(jià)值的尊重。既然我們活了下來(lái)，就要尊重自己的人生，不斷的為自己的人生鼓掌，不斷的為自己的未來(lái)鼓掌。
讓我們共同為自己的未來(lái)鼓掌，讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。
以掌聲為題的作文8
生活中處處少不了掌聲。如果生活中沒(méi)有了掌聲，您的生活就會(huì)毫無(wú)光彩，你就會(huì)沒(méi)有創(chuàng)造的活力。掌聲可以給你帶來(lái)溫暖，也可以給你帶來(lái)鼓勵(lì)，還可以給你帶來(lái)讓你意想不到的驚喜。
有一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)汽車(chē)比賽。我手拿遙控器和汽車(chē)，滿懷信心地走到了跑道的起點(diǎn)。
只見(jiàn)裁判走到了中央：“準(zhǔn)備好了嗎？三，二，一，開(kāi)始！”爾后，九輛遙控汽車(chē)如離弓的箭一般沖了出去。跑道周?chē)^眾的呼喊聲，蓋過(guò)了汽車(chē)的噪音，似乎要把整個(gè)操場(chǎng)給喊飛上了天，震耳欲聾。幾分鐘后，比賽進(jìn)入了高潮。觀眾激情愈發(fā)，激情點(diǎn)燃了整個(gè)學(xué)校，讓本來(lái)炎熱的夏天變得更加狂躁。在一陣吶喊聲中，一個(gè)尋根山地車(chē)突然從賽道飛了出去，翻了幾個(gè)跟頭，飛出了跑道，全場(chǎng)突然安靜下來(lái)，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。那位選手呆如木雞地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，眼中流出了一滴一滴比水珠還大的淚水。
突然，四周爆發(fā)出了響雷般的掌聲。那位選手突然醒悟過(guò)來(lái)，用手擦了擦眼淚，又拿起了遙控器，車(chē)子像一只雄鷹一樣再次沖出了賽道，一個(gè)一個(gè)地超車(chē)。原來(lái)，是掌聲激勵(lì)了那一位選手。只見(jiàn)那位選手正在超過(guò)最后一輛車(chē)。突然，好像來(lái)了一個(gè)攔路虎，他怎么也超不過(guò)。掌聲再一次爆發(fā)，那位選手的車(chē)子著了魔一般向前飛奔，最終，超過(guò)了那輛車(chē)，他贏了。
那位選手就是我，如果沒(méi)有掌聲，怎么可能有奇跡呢？
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