【推薦】成長(zhǎng)快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們的精神食量；書(shū)是我們智慧的源泉；書(shū)是我們開(kāi)心的工具。從小我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，爸爸媽媽給我讀很多童話故事。每天晚上我在動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園時(shí)，我才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字�？墒亲约阂呀�(jīng)會(huì)站在書(shū)柜旁看書(shū)了。媽媽說(shuō)，我從小就是一個(gè)小書(shū)迷，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生。在老師的教育下，從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，知道了大自然的很多奧秘，學(xué)會(huì)了快樂(lè)應(yīng)與大家分享·····
每當(dāng)有空閑時(shí)間，我會(huì)第一時(shí)間趕到書(shū)架旁邊，拿起書(shū)就看起來(lái)，我像一條魚(yú)兒在書(shū)的海洋中自由遨游，一會(huì)兒為書(shū)中的故事感動(dòng)得淚流滿面，一會(huì)兒又為書(shū)中的情節(jié)破涕而笑。
有一次，我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷，媽媽有事叫我快點(diǎn)走。
當(dāng)時(shí)我正在看《市長(zhǎng)家的老鼠》，不知是急還是怎么回事，媽媽一催我，我就把《市長(zhǎng)家的老鼠》上的一句話說(shuō)了出來(lái)：“這么多老鼠，數(shù)也數(shù)不清�！眿寢尡粐樍艘淮筇�，跑
過(guò)來(lái)一看，連一只蟲(chóng)子都沒(méi)有，更別說(shuō)老鼠了。媽媽說(shuō)：“又看書(shū)看傻了吧？”我看著媽媽哈哈大笑起來(lái)。
書(shū)給了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友和老師，書(shū)讓我的生活更加絢麗多彩。
我在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文2
成長(zhǎng)，是一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。我，在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)，或許是身體，或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠(chéng)”我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，我也更快樂(lè)了。
以前，我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次的成績(jī)一下來(lái)，我就對(duì)自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的責(zé)怪聲，我就又一次崩潰。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了林老師，從此我走上了快樂(lè)成長(zhǎng)之路。
記得那時(shí)，老師教給我們各種各樣，有趣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，我也迫切要和他們一起快樂(lè)。就在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了，得到了“信心”兩個(gè)字。對(duì)!要有信心!不要害怕眼前那些困難，在世界中，那些只是小不點(diǎn)，而你是社會(huì)中的一員，你要盡到你是社會(huì)中的人的責(zé)任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難，我把信心當(dāng)作最基本的武器，平靜地和自己戰(zhàn)斗。現(xiàn)在看來(lái)，我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得快樂(lè)。
在林老師的幫助下，我走到了現(xiàn)在。我雖然不是尖子生，也不是才藝滿腹，但是，我是心理上的強(qiáng)者。我有不害怕挫折的心，一生畢竟不是一帆風(fēng)順的，也有風(fēng)浪，也有風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說(shuō)，我不愁吃穿，什么都有!不，你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的人生經(jīng)歷，到老了，我們依然會(huì)叫他一聲老者。對(duì)的，我在這些道理的輔助下，有了不敗的心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看，我是不是又在成長(zhǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回到學(xué)習(xí)，我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jī)，我覺(jué)得很值。
成長(zhǎng)，既深?yuàn)W但又不那么深?yuàn)W!它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。成長(zhǎng)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)快樂(lè)作文3
成長(zhǎng)，有時(shí)令人歡喜，有時(shí)令人悲傷；有時(shí)她過(guò)得很慢，有時(shí)又讓人猝不及防。但成長(zhǎng)過(guò)后回憶起來(lái)還是令人很開(kāi)心的。
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)一系列糗事。在七歲那年，我同學(xué)說(shuō)，我的樣子太土，跟不上時(shí)代的步伐。我聽(tīng)了一時(shí)氣憤，回到家，學(xué)著電視上的人在褲子上剪了幾個(gè)大洞。心想：“說(shuō)我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的想著他們夸我會(huì)打扮的情形�！睕](méi)想到，我剛進(jìn)教室就被同學(xué)們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了��！”我一下子漲紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時(shí)尚，你沒(méi)看見(jiàn)電視上都這么穿嗎？”立刻，有個(gè)好朋友附和道：“是啊，我見(jiàn)電視上的人都這么穿，可好看了！”我一聽(tīng)好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就不要說(shuō)別人嘛！還有啊，以后我要留長(zhǎng)發(fā)，你看你們一個(gè)個(gè)寸頭，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的�！�
回到家中，奶奶看見(jiàn)我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過(guò)來(lái)，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了。”我爭(zhēng)辯說(shuō)�！吧�？不逢才不好看呢，你這個(gè)樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發(fā)也太深了，明兒趕集跟我去剃了�！痹谀棠堂媲拔乙稽c(diǎn)辦法都沒(méi)有，只得不情愿地依從了她。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這事還記憶猶新，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺酷，可現(xiàn)在看來(lái)，簡(jiǎn)直“二哈”一枚！不過(guò)，所謂成長(zhǎng)，不就是從不懂事到懂事的嗎？
成長(zhǎng)快樂(lè)作文4
20xx年的9月21日，這一天對(duì)大家來(lái)說(shuō)很平常，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻記憶深刻。因?yàn)檫@一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月，所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對(duì)象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學(xué)不好，爸爸擔(dān)心我受欺負(fù)。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個(gè)方面都努力爭(zhēng)取進(jìn)步，不會(huì)讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽，我想報(bào)名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說(shuō)：“你跳繩跟刨地球似的，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了�！蔽耶�(dāng)時(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開(kāi)始了我的跳繩計(jì)劃。每天7點(diǎn)不到，我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習(xí)跳繩，老師每天組織的跳繩練習(xí)中，我也很認(rèn)真地練習(xí)，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè)，再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)了，爸爸夸我強(qiáng)壯了，老師夸我有進(jìn)步了，最終，我被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績(jī)，我也真正融入到這個(gè)班集體了�，F(xiàn)在我可以自豪的對(duì)大家說(shuō)：我進(jìn)步，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文5
成長(zhǎng)·快樂(lè)
成長(zhǎng)，就是一部漫長(zhǎng)的電影，之中夾雜著各樣的插曲，而快樂(lè)便是這部電影的主旋律。
——題記
坐到人生電影院前排的座位上，觀看著以自己為主演的“成長(zhǎng)”，竟發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己竟是這樣的這樣的煩惱。
看著銀幕中的自己，五味雜陳，曾經(jīng)的自己是那么的純真幼稚，不免生出幾分對(duì)曾經(jīng)的留戀。
觀看著兒時(shí)菜園子中的自己，大有魯迅的百草園之意�？匆�(jiàn)地上有只不知名的蟲(chóng)兒，便像滾小球似得彈起來(lái)放進(jìn)口袋里，現(xiàn)在想想，還真是有些愚蠢，不過(guò)看了之后心里覺(jué)得暖洋洋的。
上了小學(xué)，呆呆的看著教室里唯一的表，看著那表的分針，妄想它一下子就蹦過(guò)40分鐘，期盼著下課的到來(lái)。
中學(xué)了，快樂(lè)地兒時(shí)打鬧，已然消失得無(wú)影無(wú)蹤……
現(xiàn)在的我，對(duì)比著曾經(jīng)的我，少了快樂(lè)，多了憂傷，少了青澀，多了成熟，恐怕只保留著那對(duì)此來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的童稚罷了。
電影戛然而止。人生影院頓時(shí)安靜了下來(lái)……
似乎被啟發(fā)著，推開(kāi)了了心靈的窗。
回憶：
從小，媽媽就教我說(shuō)話、教我走路、教我咿咿學(xué)語(yǔ)。一路走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，受著老師的呵護(hù)，知識(shí)懂得越來(lái)越多，開(kāi)始新的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，有了自己獨(dú)特的愛(ài)好，有了我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，還有親人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……
思索：
一路走來(lái)，這都不是快樂(lè)的交響樂(lè)嗎？成長(zhǎng)中雖有傷心痛苦，但風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)到的不也是彩虹么。童年的自己，是以下課的玩耍，為快樂(lè)；到了初中，就應(yīng)以課上的學(xué)習(xí)為樂(lè)了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，不是也應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)嗎。
真正的成長(zhǎng)，我覺(jué)著并不是，年齡意義上的長(zhǎng)大、身體上的長(zhǎng)高，我認(rèn)為更多的是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文6
你，是不是從小期盼著長(zhǎng)大？期盼著長(zhǎng)大以后可以做許多現(xiàn)在自己不會(huì)做的事情，期盼著自己可以為這家庭做出力所能及的貢獻(xiàn)，期盼自己真正成為“小大人”的那一天？
你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)向困難說(shuō)“不！”，學(xué)會(huì)克服一切困難，用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去尋找身邊一切快樂(lè)的事；拋開(kāi)一切煩惱，每天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著“快樂(lè)”頭銜兒的事，每天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗(yàn)；當(dāng)你長(zhǎng)大后，再翻開(kāi)童年的記憶，看到一張張印滿快樂(lè)的扉頁(yè)，心中會(huì)不會(huì)也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的波浪？要記住，無(wú)論何時(shí)何地，保持快樂(lè)的心情最重要！
你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在書(shū)香中長(zhǎng)大。愛(ài)上閱讀，成長(zhǎng)路上一路嗅著書(shū)籍的芳香，讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì)我們做人道理的《伊索寓言》，從情節(jié)波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》，再?gòu)母鞣N散文集到中外名著。真心希望你可以一路堅(jiān)持下去，每天和書(shū)敞開(kāi)心扉地交流，每天和書(shū)一起度過(guò)寂寞的時(shí)光，每天和書(shū)一起歡笑、一起瘋狂。要知道，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，品味書(shū)香，一路芬芳！
你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在責(zé)任中長(zhǎng)大。擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng)，擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)，你始終保持著你那永不凋零的責(zé)任心。同時(shí)，在家里，你也要擔(dān)任起自己的責(zé)任——哪怕是堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù)，哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得，這時(shí)積累起來(lái)的責(zé)任心會(huì)使長(zhǎng)大后的你受益無(wú)窮！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文7
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，每一次的成長(zhǎng)，雖然帶著痛，但我都是快樂(lè)的。只要讓我又有所長(zhǎng)進(jìn)，我都會(huì)快樂(lè)地接受那些成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷。
聽(tīng)起來(lái)有些自虐的話，可事實(shí)上就是這樣。我喜歡成長(zhǎng)，包括了成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)槲乙庾R(shí)到，我只有在有煩惱的時(shí)候才會(huì)不停地去思考，才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱，在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數(shù)學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了，是對(duì)習(xí)題的跨越，亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩，可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì)的還是不會(huì)之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些，因?yàn)槲矣植皇潜葎e人傻，我又不是智商有問(wèn)題。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)，甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光，竟然不是單純的歡樂(lè)時(shí)光，而是我應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的那些痛苦時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了，這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè)，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán)，也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè)，我變成了更好的自己。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文8
自從我看了《孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大》這個(gè)電視劇，我明白了孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大的，始終要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱。我再回憶我的成長(zhǎng)過(guò)程，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
五歲，我和小貓“鐺鐺在家里的小庭院里，快樂(lè)的玩耍，唱歌，追著蝴蝶玩耍，一起跳繩;一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起畫(huà)畫(huà)，一起捉迷藏。
六歲，跟表哥在一起捉蜻蜓，蝴蝶，我記得有一次我和哥哥捉到一只蜻蜓，我把蜻蜓的翅膀跟摘了下來(lái)，不久蜻蜓便奄奄一息。抓到的蝴蝶在罐子里飛舞，不停的撞罐子，最后死了。
七歲，我背上了書(shū)包，走進(jìn)了教室，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們打打鬧鬧，聊天做游戲。幫老師做衛(wèi)生，幫同學(xué)的忙。認(rèn)真做好每一科作業(yè)，做好課堂筆記，把字寫(xiě)漂亮，戴上紅領(lǐng)巾。我感覺(jué)我很快樂(lè)！
八歲，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)老師上課、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，看爸爸做我最愛(ài)吃的玉米白蘿卜山藥排骨湯和紫菜湯，我感覺(jué)爸爸是美食專家，我也要當(dāng)個(gè)美食家。于是，我在私底下學(xué)習(xí)各種各樣的食物。我看了媽媽炒鴨腱酸筍，鴨腱切的像朵花，酸筍酸酸的，很好吃。所以，在品嘗鴨腱的過(guò)程中，感覺(jué)我很快樂(lè)，很幸福。
九歲，我讀三年級(jí)，漸漸品嘗到了生活中酸甜苦辣的滋味。在這學(xué)期，我懂事了，明白了快樂(lè)的意思，快樂(lè)就是要健康的活下去，快樂(lè)成長(zhǎng)的活下去。做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
十歲，我很珍惜朋友之間的友情。所以，我漸漸結(jié)識(shí)了許多朋友，從這些朋友當(dāng)中，我明白了擁有許多的朋友，就是擁有許多的快樂(lè)、友情。
我一個(gè)普通的女孩，擁有著許多快樂(lè)。
所以，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文9
在成長(zhǎng)的路上，既有努力帶來(lái)了的快樂(lè)，也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，就是挖掘生活中的亮點(diǎn)；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。
初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后，我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績(jī)的那一天。
我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強(qiáng)一點(diǎn)��！不然，讓我如何面對(duì)各位父老鄉(xiāng)親��！”
而現(xiàn)實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。
每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細(xì)分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認(rèn)真與仔細(xì)，在平常的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情異常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“怎么樣？考得不錯(cuò)吧？”她回答道：“沒(méi)有，比你差一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊�！彼届o地說(shuō)：“哭有用嗎？還不如樂(lè)觀一點(diǎn)，想想自己哪里做的不好�！蔽倚α诵Γ骸皡柡�，我很佩服你這種心態(tài)�！�
回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)考試失利應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？
最后，我的總結(jié)是：考試失利后 ，最重要的不是傷心，一個(gè)思考失利的原因，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，從而在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持長(zhǎng)處，不斷彌補(bǔ)短處。
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會(huì)給我們意想不到的收獲。
在考試中，對(duì)于考得不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵(lì)，是一份繼續(xù)努力的動(dòng)力；對(duì)于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次明白自己短處的機(jī)會(huì)，是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機(jī)，也能讓我們不斷成長(zhǎng)。
采擷成長(zhǎng)的花絮，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)快樂(lè)作文10
我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的一步成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是在大海悠揚(yáng)的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里，湛藍(lán)的大海與湛藍(lán)的天空相呼應(yīng)著，將遠(yuǎn)處的船只定成了一幅畫(huà)。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過(guò)，若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來(lái)裝飾著我們的城墻。
童年時(shí)光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶，我成長(zhǎng)我快樂(lè)，我的快樂(lè)在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái)，一直伴隨著我到如今，也會(huì)一直到往后。
現(xiàn)在，因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)，我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現(xiàn)在只能一個(gè)月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長(zhǎng)的快樂(lè)不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時(shí)當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時(shí)候，我的快樂(lè)又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)一直就沒(méi)有缺席。在校園里，我認(rèn)識(shí)到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴，我的'校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。只不過(guò)在我的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會(huì)有種不舍。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)路上最美的回憶，這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)帶著歌聲與陽(yáng)光。
當(dāng)我走過(guò)我的校園生活后，我想我的成長(zhǎng)記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文11
成長(zhǎng)，多么美妙的一個(gè)詞眼。但成長(zhǎng)并不只是快樂(lè)的，成長(zhǎng)過(guò)程有苦有樂(lè)，有很多挫折也有一些成功，但正是因?yàn)槟切┛嗯c樂(lè)交錯(cuò)相織，才構(gòu)成我們美好的生活。在成長(zhǎng)中，我們獲得了許多豐富多樣的感受。但成長(zhǎng)中最多的還是快樂(lè)。
小時(shí)候，跌倒的時(shí)候，總有媽媽把我扶起來(lái)，而成長(zhǎng)就是，跌倒了媽媽再也不是上前扶我，而是要我自己站起；小時(shí)候，爸爸媽媽接我上學(xué)放學(xué)，而成長(zhǎng)就是，我可以自己背著書(shū)包去學(xué)校了；小時(shí)候，總是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，而成長(zhǎng)就是，我學(xué)會(huì)了自己做許多事情，還能幫媽媽做家務(wù)……于是我想，成長(zhǎng)大概是慢慢的承擔(dān)起責(zé)任來(lái)吧。而在承擔(dān)責(zé)任中，我們不斷收獲一些新的感受。當(dāng)我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)時(shí)，媽媽會(huì)很開(kāi)心的夸我長(zhǎng)大了，當(dāng)我蹦蹦跳跳幫媽媽去買(mǎi)東西時(shí)，鄰居也笑嘻嘻夸我長(zhǎng)大了，當(dāng)我能獨(dú)自背書(shū)包去學(xué)校時(shí)，老師也笑著夸我長(zhǎng)大了。我心里油然生出一種前所未有的快樂(lè)和滿足。
成長(zhǎng)意味著再也不能每天吃著美味的糖果看動(dòng)畫(huà)片了，但我們還可以到學(xué)校交很多朋友學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。成長(zhǎng)意味著我們不能任性地撒嬌了，但我們可以做更多的事情去幫助爸爸媽媽老師同學(xué)們了。成長(zhǎng)是令人開(kāi)心的吧，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們的感受才變得豐富多彩，生活才變得更加有意義。
我心里默默地想：長(zhǎng)大是件挺讓人開(kāi)心的事吧！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文12
在這歡樂(lè)的新年里，我長(zhǎng)大了，一歲，還學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)。比如說(shuō)：做飯、洗衣服等家務(wù)。今天我就跟聊做飯吧！
那一天晚上，爸爸媽媽都不在家。那時(shí)我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我餓了。”我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，就隨口一說(shuō)：“你去客廳餅干或水果吃吃吧�！暗艿苡蟹瘩g說(shuō)：“我已經(jīng)咳嗽了，你還讓你給我吃，”我這時(shí)才想起來(lái)他已經(jīng)上火了。我左思右想，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法說(shuō)：“我做飯給你吃，要是不好吃，你就自己解決�！彼麑⑿艑⒁傻貑�(wèn)：“姐姐你真的會(huì)做飯嗎？”我急忙說(shuō)：“怎么？你不相信我，那你就不用吃了�！薄耙蚁嘈拍�，我相信你�！�
開(kāi)始做飯了，我打算做粉干。我先從柜子里把鐵鍋拿出來(lái)，之后我在冰箱里東翻翻，西找找，找到了許多菜，再?gòu)墓褡永锬贸龇鄹�。終于準(zhǔn)備齊了。首先在鍋里盛了三分之二的水，接著打開(kāi)煤氣，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了，我就把肉、帶魚(yú)倒進(jìn)了鍋里。三分鐘后，鍋煮開(kāi)了，我放入了主食，那就是粉絲。粉絲煮熟后就把卷心菜切成條之后，放入鍋中，最后我放入了鹽，白糖、味精。放入之后，我嘗了一下味道，發(fā)現(xiàn)第一次做飯，鹽控制不好，有點(diǎn)下咸了，我心想：再多加一些水，應(yīng)該就不會(huì)這么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后，我一嘗，發(fā)現(xiàn)是不咸了，但是味精好像少了，于是我拿起味精盒，剛想放進(jìn)去的時(shí)候，弟弟過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿問(wèn)：“姐姐，好了嗎�！蔽乙�?yàn)閲樀搅�，所以放了整盒的三分之一。我端出�?lái)一碗味道怪怪的面條。
雖然味道怪怪的，但是弟弟還是說(shuō)很好吃。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文13
“成長(zhǎng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(zhǎng)中會(huì)有喜怒哀樂(lè)陪伴我們一起成長(zhǎng)，不過(guò)成長(zhǎng)中更多的還是快樂(lè)的芳香。
有些人在成長(zhǎng)中，玩游戲就是快樂(lè)的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內(nèi)與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè)的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè)的。
而我成長(zhǎng)的快樂(lè)也是上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識(shí)。知識(shí)是很重要的，如果人沒(méi)有了知識(shí)就好比魚(yú)失去了海洋。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅只是階梯，書(shū)還是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
讀書(shū)會(huì)讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì)蘊(yùn)藏著有些人一生也不會(huì)懂得的大道理。
還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì)我人要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我要樂(lè)觀的對(duì)待生活，戰(zhàn)勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì)像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì)我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，光從書(shū)中學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們?nèi)松?dāng)中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的人。其實(shí)，我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識(shí)，課下她們就是我的大朋友。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，成長(zhǎng)中屬于自己的快樂(lè)也不同，雖然有時(shí)會(huì)有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了太陽(yáng)的。
陽(yáng)光照耀著我：我的快樂(lè)就是有書(shū)給我知識(shí)，還有三位好老師伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文14
慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數(shù)，但是一到下雨天還是要坐公交車的。在公交車上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。眼力鍛煉 學(xué)校外的公交車站上人山人海，一不小心就會(huì)被人流給擋住視線，于是，公交車就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細(xì)盯著車頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉，車子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。腦力鍛煉 等車和乘車也需要智慧和記憶力的。
只要前一班沒(méi)有擠上，那么就可以優(yōu)哉游哉的“逛”了，不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒(méi)等你趕到車站，車子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此，現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。力量鍛煉我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車上被人推來(lái)擠去是避免不了了。
一輛滿載乘客的汽車，突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn)，之后又是一個(gè)緊急剎車，最后再向相反方向一拐，車上的人似一陣波浪滾滾而來(lái)，前胸貼后背，擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應(yīng)該下車了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi)，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒�！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車廂。力量鍛煉還真是困難重重！成長(zhǎng)中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長(zhǎng)的快樂(lè)，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的快樂(lè)。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文15
水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是一片“樹(shù)葉”，近處一看，原來(lái)是漂著一個(gè)人——那就是我——特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班的林柯均。
大家一定想知道我練的是什么絕世武功吧！那就聽(tīng)我講下去吧！有一次，我跟爸爸到洞林湖游泳，我看見(jiàn)爸爸在水面上像樹(shù)葉一樣自由自在的漂來(lái)漂去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，很是悠然自得，我好羨慕呀！我問(wèn)爸爸：“您在練什么呀？”爸爸神秘的說(shuō)：“這是我的絕招——”水上漂“�！蔽野迪聸Q心：我一定要學(xué)會(huì)這招。于是我連忙拿起游泳圈套在身上游到了爸爸的身旁。對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教教我，好嗎？”“好！”爸爸爽快地答應(yīng)了。“但我有一個(gè)條件，既然學(xué)習(xí)”水上漂“，不管發(fā)生什么，你必須堅(jiān)持到底！”爸爸嚴(yán)格地要求我。我堅(jiān)定地朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸帶我來(lái)到岸邊，讓我平躺在水面上，深吸一口氣，他用手托著我的背，讓我慢慢地把身體放松。突然他把手松開(kāi)了，我很害怕，非常緊張，想要站起來(lái)，忘記了是在水里，結(jié)果鼻子里、嘴里全都倒灌進(jìn)了水，嗆的我直咳嗽。哎！看來(lái)我是學(xué)不會(huì)了……爸爸連忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，把自已當(dāng)成一塊木頭就可以了…”我按照爸爸說(shuō)的，先把身體慢慢地平躺在水面上，兩手伸直向腦后的方向平伸，深吸一口氣，身體放松，果然好了很多。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不管是什么絕招，都要掌握一定的竅門(mén)、技巧，堅(jiān)持不懈地練下去！”于是，我咬緊牙關(guān)，又練了幾個(gè)小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了我的絕招——輕功“水上漂”。
從這件事里，我懂得了：不管什么事，首先要學(xué)習(xí)到方法，并且要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功！
【【推薦】成長(zhǎng)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：在快樂(lè)中成長(zhǎng)12-20
成長(zhǎng)作文 【推薦】01-04
快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)作文2篇01-11
法治護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)作文01-12
沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)作文01-11
幸福成長(zhǎng)作文【推薦】01-08