精選以幫助為題作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的以幫助為題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以幫助為題作文 篇1
愛(ài)”是人心中不可缺少的東西，它讓人與人之間互相幫助，讓這個(gè)世界更加美麗。
這句話讓我想起了一件感人的事：我們的教室是練功房，非常大，地上鋪滿了木板，很干凈，為此，我們每個(gè)同學(xué)天天都是穿鞋套才能進(jìn)教室。前幾天，我把洗完的鞋套曬干后，忘記放進(jìn)書(shū)包里了，第二天早上，我順手一摸書(shū)包右口袋，咦？鞋套沒(méi)了！我又摸摸左口袋，仍然沒(méi)有，我這才想起自己把鞋套忘在家里了！脫鞋子？哎！老師不讓把鞋子放在教室門(mén)口，怎么辦呢？我只能干巴巴地背著沉重的書(shū)包在教室門(mén)口等，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)有兩雙鞋套。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我站在門(mén)口，嘲笑著說(shuō)：“嘻嘻！沒(méi)帶鞋套吧！我看你怎么辦？”過(guò)了一會(huì)，一位我很看不起的同學(xué)走了過(guò)來(lái)。我想：我可不想再聽(tīng)別人嘲笑我了，還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)吧！我急忙站到一邊，讓他過(guò)去。“怎么了？忘帶鞋套了？”他輕聲問(wèn)我�！瓣P(guān)你什么事！”我兇巴巴地說(shuō)�！拔矣行�，我借你�！闭f(shuō)著他拿出鞋套遞給我�！爸x謝”，我為我先前的舉動(dòng)感到不好意思�！澳恰隳�？”我期期艾艾地說(shuō)�！皼](méi)事，我會(huì)變！”他從書(shū)包里拿出一個(gè)裝水彩筆的袋子套在腳上�！澳橇硪恢荒�？”“嗯，我想想”，他又拿了教室里的抹布�！袄蠋煏�(huì)罵你的，鞋套還是還給你吧！我可以向別人借的�！薄皼](méi)事，我挨罵不要緊，你是好學(xué)生，你不能挨老師罵，這抹布我只是暫時(shí)借用一會(huì)兒，下午我再拿塊新的還給班上�！彼⒖贪涯ú冀壴谀_上。他進(jìn)了教室，還顯得十分高興。
放學(xué)后，我把鞋套還給了他，“對(duì)不起，以前我……”“沒(méi)事”，他沒(méi)等我把話說(shuō)完，“我不會(huì)放在心上的！”
這件事使我改變了對(duì)他的態(tài)度。原來(lái)，光靠學(xué)習(xí)好是不夠的，熱心幫助別人的人，才是大家喜歡的。
以幫助為題作文 篇2
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來(lái)很不起眼，但這對(duì)需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過(guò)這樣的事。
記得那是一個(gè)星期二的上午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，咦？文具盒怎么不見(jiàn)了？我把書(shū)包里里外外都翻了一遍，也沒(méi)有見(jiàn)到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒(méi)有筆上課怎么做筆記，怎么寫(xiě)字呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)生字，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí)，同桌王子木問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)呀？”我小聲地對(duì)他說(shuō)：“我忘帶文具盒了。”他二話沒(méi)說(shuō)，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧！”我感激地看了他一眼，說(shuō)：“謝謝！”便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠(chéng)地向他道謝，他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”嗎！”第二節(jié)課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂(lè)于助人�。�
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，在遇到困難時(shí)，接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激，多么溫暖�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
以幫助為題作文 篇3
我的同桌叫“張衛(wèi)國(guó)”，他雖然是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生。
一開(kāi)始，當(dāng)我得知他是我的同桌時(shí)，我特別納悶！因?yàn)樵诓蛷d吃飯時(shí)，老師把餐桌長(zhǎng)和張衛(wèi)國(guó)換了位置，在站隊(duì)的時(shí)后，老師又讓我給姚雨涵換了位置，他一直都是我的對(duì)面。而且上周，他也是我的同桌！難道這是上天注定我們倆凡事都得在一塊兒?jiǎn)幔?/p>
在上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)報(bào)紙和課時(shí)練時(shí)。他總是有千萬(wàn)個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，讓我?guī)退麑?xiě)到語(yǔ)文書(shū)的首頁(yè)空白的地方。他經(jīng)常問(wèn)我：“趙星博這個(gè)字怎么寫(xiě)呀？”我的世界里飄滿了問(wèn)號(hào)。甚至有一次，我簡(jiǎn)直要?dú)獗�！那天我們都在�?xiě)課時(shí)練，他問(wèn)我：“趙星博，富裕的富是不是這樣寫(xiě)呀？”我本來(lái)想給他在紙上寫(xiě)一遍，可是，我抱著僥幸的心情，去看他是怎么寫(xiě)的。結(jié)果，它都能把富裕的富寫(xiě)成福氣的福！我只好把富字給他寫(xiě)了一遍，并讓他牢牢記住我給他寫(xiě)的字！
可是，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了他懂得知恩圖報(bào)。在我上剛的時(shí)候，他總是幫我準(zhǔn)備東西。我終于體會(huì)到了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！边@句話的道理！而且，幫助別人何嘗不是一種快樂(lè)嗎？
以幫助為題作文 篇4
“哎呀，快點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，原來(lái)媽媽叫我去看病。
當(dāng)我下到第二層樓時(shí)，見(jiàn)到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的.老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說(shuō)：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說(shuō)：“那你幫我開(kāi)開(kāi)門(mén)吧�！蔽艺啥蜕忻恢^腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問(wèn)她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說(shuō)沒(méi)有帶，我想了半天才明白，奶奶原來(lái)把我家的鑰匙當(dāng)成她家的了。我問(wèn)奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說(shuō)了，原來(lái)是順國(guó)大大的媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國(guó)大大的家門(mén)口，然后我又用手機(jī)拔通了順國(guó)大大的電話。順國(guó)大大說(shuō)他馬上回來(lái)，我這才松了一口氣。
然后我和奶奶聊了一會(huì)兒天，把看病的事情拋到九霄云外了。
順國(guó)大大急匆匆地趕回來(lái)了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我親切地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。
出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬(wàn)分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不但沒(méi)吵我，還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
以幫助為題作文 篇5
今天，放學(xué)的時(shí)候，我剛走出學(xué)校門(mén)口,忽然雷聲大作，天上飄下了幾滴雨，緊接著“嘩啦啦”就下起了傾盆大雨。 我正想該怎么回家，忽然看到有一位老奶奶顫巍巍地走過(guò)來(lái)，風(fēng)把老奶奶吹得東倒西歪。“哎喲！”因?yàn)橄掠辏厣献兊煤芑�，老奶奶一不小心摔了一跤，雨傘也甩出老遠(yuǎn)。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，竭盡全力地扶老奶奶起來(lái)。還關(guān)切地問(wèn)：“奶奶，你摔疼了嗎”老奶奶微微一笑,說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你!”我決心送佛送到西，好人做到底，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，雨下這么大，讓我送你回家吧!”說(shuō)完，我攙扶著老奶奶往回家的方向走去。一路上，老奶奶不停地道謝，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
幫助別人是一件樂(lè)事。
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