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【精華】勞動的意義作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的勞動的意義作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勞動的意義作文3篇

勞動的意義作文篇1

　　今天是‘五，一’勞動節(jié)，有多少人是在真正的休息，躺在床上閉上雙眼什麼也不想，不勞動呢？

　　領(lǐng)著一家人去逛公園，商場。。。。。。你能說這不是勞動嗎？

　　帶著老婆，孩子一起去看看雙方的父母，親戚。。。。。。你能說這不是在勞動嗎？

　　和有好的朋友，同事，同學(xué)，鄰居一起去聚餐，聊天。。。。。。你能說這不是在老動嗎？

　　在網(wǎng)上和認(rèn)識的，不認(rèn)識的，熟悉的，不熟悉的.，談天說地，說著。。。。。。。一座就是一天，你能說這不是勞動嗎？

　　。。。。。。。。。。。。

　　因?yàn)槟銈�，我們，這都是付出，付出了，就是勞動了，有意無意間我們大家都過了一個快樂的五，一勞動節(jié)，不是嗎？

　　好久沒這樣參加勞動了，上午下了點(diǎn)小雨，下午和他們一起勞動，雖然有點(diǎn)累，但是卻很開心！

勞動的意義作文篇2

　　這一周的星期五,是個不尋常的日子.在這一天，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年活動中心，參與了勞技實(shí)踐課。

　　一大清早，我懷揣著美好的遐想，來到了學(xué)校，排著整齊精神的隊(duì)列，上了接我們的大巴車，正值金秋時節(jié)，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾！還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車�！鞍�，多么涼爽�。　蔽也唤袊@道！“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我們班的十多個人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機(jī)器人班”里了，另一撥隨著王老師去了“攝影世界”。

　　此時此刻，我既興奮又疑惑：啊哈！機(jī)器人，我的最愛，可機(jī)器人到底怎么做呢？我百思不得其解。看來，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到答案了。

　　進(jìn)了教室，同學(xué)們漸漸的安靜了下來，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機(jī)器人，再問機(jī)器人可以分為幾類，最后問機(jī)器人如何才能夠稱得上是機(jī)器人。一連串的問題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了制作材料。這些基礎(chǔ)知識我們都掌握了以后，我們就開始制作車了。哈哈，終于開始了！

　　我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長，于是我們哥仨開始埋頭工作：構(gòu)思車的結(jié)構(gòu)，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個大號的輪子裝到后面的傳動軸兩邊，再用一種看起來像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的.輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細(xì)安裝著。這樣車子的框架結(jié)構(gòu)就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來翻去，尋找著可以固定車子的部件，經(jīng)過這么一找，材料們就乖乖的“出來”了，我便趕緊將它放在它們應(yīng)該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢號終于完成了！可還有一點(diǎn)，車子不會動，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心協(xié)力進(jìn)行重新組裝，升級。我們依依不舍地把“追夢一號”瓦解，然后保持整個框架結(jié)構(gòu)，再將橡皮筋安裝到車上，連接傳動軸�！白穳�2號”組裝成功了�？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說個個都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊(duì)！車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動都不能動，車體上都是裝飾，而且小組內(nèi)還在爭吵。跟我們相比，簡直就是天與地的差別，呵呵！接下來我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，將車輪旋轉(zhuǎn)，蓄力，然后放手，目睹車子向前方奔去，碰到終點(diǎn)線了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)過我們的努力，“追夢2號”取得了不錯的成績，雖然在比賽時成績不太理想，但在我們心中，它永遠(yuǎn)是最棒的！是我們幾個親手努力的結(jié)果啊!就像我們的孩子一樣！

　　中午是在青少年中心吃的包子，然后看電影，心情分外愉快的又回去上課了。

　　這次的任務(wù)是我們要做一個可以編程的，可以按開關(guān)遙控的自動開的車。我們信心滿滿的制作著，可小組內(nèi)，我們開始了爭執(zhí)，“你這樣做的不對，應(yīng)該象我這樣做。”“我做的才對。”大家吵來吵去，但最后還是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是一只熊，憨憨的跑著。

　　我們心里裝著滿滿的遺憾，回學(xué)校了。

　　通過這一次活動，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時還讓我明白，跟同伴有爭執(zhí)時，要盡快化解，和好，團(tuán)結(jié)合作才能起的好成績！

　　這一次活動正是意義非凡�。�