寫(xiě)給老師的心里話作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的心里話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇1
老師我想對(duì)你說(shuō)，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因?yàn)槟銥槲覀冏隼蔡�。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛(ài)上課說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。不過(guò)我沒(méi)辜負(fù)你現(xiàn)在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得完整啦也寫(xiě)得好啦，更不搗亂啦。
不過(guò)有一次你錯(cuò)怪我啦。有一次我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，應(yīng)為我作業(yè)寫(xiě)完啦。該老師檢查的時(shí)候，我也臉不紅心不跳，但組長(zhǎng)非說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完，結(jié)果我當(dāng)拉一會(huì)竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風(fēng)：老師偏向好學(xué)生。咱班尖子生上課逃課你卻沒(méi)讓他寫(xiě)檢討，張浩天卻因吃零食寫(xiě)啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在這里我要向你說(shuō)聲謝謝！老師您辛苦啦！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇2
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽?zhuān)∥覀儼嗟陌嘀魅谓估蠋熓且晃还膭?lì)學(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評(píng)論博文的好老師。
我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著下課怎么玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)讓我下次繼續(xù)努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P(yáng)了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每天評(píng)論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的能力大大的增加了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇3
這幾年來(lái)，都是你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)光中快速成長(zhǎng)，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你會(huì)留在學(xué)校里教我們?cè)趺醋觯划?dāng)我們和同學(xué)鬧不和時(shí)，你會(huì)讓我們平靜下來(lái)，讓我們跟對(duì)方說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們?cè)诒荣悤r(shí)輸了，你會(huì)安慰我們不要傷心，下次再努力；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，你會(huì)跟著我們一起開(kāi)心，你是我們的好老師，一直陪伴著我們。
你的關(guān)心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們會(huì)記住你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，你因我們而開(kāi)心，你因我們而難過(guò)，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關(guān)愛(ài)，我們會(huì)牢牢記住在心里，會(huì)報(bào)答給你尊敬與愛(ài)戴，我們之間的師生情誼，你對(duì)我們的教誨，讓我們難以忘記。
是這樣的一份情誼讓我們懂得人與人之間要更加互相關(guān)愛(ài)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻在教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多，更健康的成長(zhǎng)。
你的一份關(guān)心，我的一份關(guān)愛(ài)，讓我們的校園更加美麗。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇4
老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。
老師，您對(duì)我們很?chē)?yán)格。雖然表面上看起來(lái)非常的嚴(yán)肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學(xué)習(xí)每天都看著那一大堆的教科書(shū)，記好記號(hào)，等到上課的時(shí)候就把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們考了個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，您綻放出您那久違了的笑容，當(dāng)我們?nèi)〉貌缓玫某煽?jī)時(shí)，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進(jìn)那一堆教科書(shū)里。
老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣(mài)了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛(ài)您！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇5
您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已近過(guò)去了，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在過(guò)去一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè)的空間里，這一切都有您的功勞。何老師，我多想對(duì)您說(shuō)聲謝謝啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè)。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級(jí)就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成績(jī)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地?fù)芘娤�，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣�?duì)我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對(duì)我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)間的考驗(yàn)。當(dāng)您不開(kāi)心時(shí)會(huì)不會(huì)想起我呢？當(dāng)我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì)記起您——何老師。我一定會(huì)想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：何老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇6
六年的小學(xué)生涯馬上就要離開(kāi)我們了，中學(xué)的大門(mén)正為我們打開(kāi)。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話想對(duì)老師說(shuō)。
記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì)兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫(yī)室�！蔽液瑴I并快步來(lái)到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
還有一次。我第一次測(cè)試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損��！”我聽(tīng)了老師的這一番話，臉頓時(shí)紅通通的。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍(lán)天！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇7
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多關(guān)愛(ài)我的人，其中最讓我感謝的人就是我的語(yǔ)文老師。
那是在我一年級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)班，人生地不熟，碰到語(yǔ)文老師的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對(duì)視。有一次語(yǔ)文課，老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題目請(qǐng)同學(xué)回答。我很想表現(xiàn)自己，卻又怕答錯(cuò)，但由于同學(xué)們都舉手了，我不想讓他們嘲笑我，于是便怯生生地舉了手，心里卻想：老師不要點(diǎn)到我的名字呀！
可是怕什么來(lái)什么，老師偏偏點(diǎn)了我的名字。我不知所措地站了起來(lái)，心里慌極了，雙腿不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我的臉頰火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地顫抖，使了好大的勁兒才張開(kāi)了嘴，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們把目光齊刷刷地都落在我的身上。我羞愧極了，緊咬著嘴唇。我以為語(yǔ)文老師會(huì)很生氣，誰(shuí)知道，她俯下身子湊近我的臉，親切地說(shuō)：“別緊張，相信自己是最棒的！”
我整理了一下思緒，流暢地回答了問(wèn)題。語(yǔ)文老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，她轉(zhuǎn)身過(guò)去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣……”我當(dāng)時(shí)，對(duì)老師有說(shuō)不出的謝意。
從那以后，我一直想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)聲謝謝，但一直開(kāi)不了口，我暗暗地想：我一定要當(dāng)著語(yǔ)文老師的面對(duì)她道一聲謝。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起我從語(yǔ)文老師的話中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心頭，流遍全身。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇8
忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳，值此教師節(jié)之際，我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的梁老師，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受我美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
是您給我打開(kāi)了知識(shí)金庫(kù)的鑰匙，是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。如果沒(méi)有您的辛勤耕耘和灌溉，同學(xué)們的智慧之花怎能開(kāi)得如此熱烈奔放？刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字才能永存。老師——人類(lèi)靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯由畛恋膬?nèi)涵，將永存我心。
有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。我的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾�。以后不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，在“老師”這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生。
梁老師，也許您已經(jīng)忘記稚氣的我曾經(jīng)惹您生的氣，操的心，但我無(wú)法忘記您給我的鼓掌和加油。是您的目光指引著我，是您的話語(yǔ)安慰著我。無(wú)論快樂(lè)還是傷心，您那用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我。
梁老師，我想對(duì)您說(shuō)，和您一起玩耍，我喜歡；聽(tīng)您的教導(dǎo)，我喜歡；聽(tīng)您的批評(píng)，我也喜歡。
小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您崇高理想和輝煌事業(yè)，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗
水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一個(gè)目光，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程，您的每一句教誨，都深深地鑲刻在我的心上。我走過(guò)的每一步都凝聚著您的心血和辛勞。您就像媽媽一樣培育我，鼓勵(lì)我，讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
親愛(ài)的梁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師”。
祝您節(jié)日快樂(lè)！身體健康！合家歡樂(lè)！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇9
心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話是說(shuō)給老師的心里話，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話，但是對(duì)老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見(jiàn)，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一直寫(xiě)了半個(gè)鐘頭才寫(xiě)完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說(shuō)的好，上有政策，下有對(duì)策。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣�！辈贿^(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇10
朱老師，您是那么的和藹可親，就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的'精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，四年以來(lái)，您一定操碎了心吧！當(dāng)我們要考試時(shí)，您總是早出晚歸的，教我們做習(xí)題、寫(xiě)作文……在同學(xué)們發(fā)生矛盾您總是馬上解決；在同學(xué)們生病時(shí)您總是像媽媽一樣關(guān)心他們、給他們補(bǔ)課……
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，而且每一次寫(xiě)完作文您總是要給我們進(jìn)行作文講評(píng)，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>
三年級(jí)的時(shí)候，我們班上因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)感冒了，因此我們班上的同學(xué)也傳染了您知道后非常的焦急和擔(dān)心，立刻讓我們回家治病，可是這一下20多位同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，而且我們一請(qǐng)假就是一個(gè)多星期。在那段時(shí)間里寧非常擔(dān)心，生怕同學(xué)們了落下了功課，所以等同學(xué)們到齊了您就開(kāi)始給我們補(bǔ)課，做練習(xí)……這讓我感動(dòng)極了！
朱老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我走向人身樂(lè)章的指揮人。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇11
每當(dāng)我在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽(yáng)光。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛(ài)給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。
我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇12
這五年來(lái)我們度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛(ài)的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，老師也一定累了吧。
這五年來(lái)，我們有歡樂(lè)，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒(méi)有什么興趣聽(tīng)課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想��！
就在那句話說(shuō)出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說(shuō)：“如果這兩天，隊(duì)都沒(méi)有站好，以后的一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說(shuō)：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊(duì)！”但是那時(shí)候我腦子閃過(guò)一句話：“這根本不可能，不要費(fèi)力氣了！我們班的命運(yùn)是改變不了的！”那句話我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預(yù)料！是那句話激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來(lái)，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇13
剛過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假，新的學(xué)年又向我們走來(lái)，牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師，一直以來(lái)被世人稱(chēng)作“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)，在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門(mén)口微笑著迎接我們，晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，很多時(shí)候我都想對(duì)您說(shuō)“老師您，辛苦了，您休息一會(huì)吧�！�
這就是您，我們敬愛(ài)的老師！您經(jīng)常說(shuō)：“要不我就不當(dāng)你們的老師，但我若當(dāng)一天你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣履行著心中的天職。
上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我要感謝親愛(ài)的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血�。 � 將來(lái)無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記老師們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津，默默無(wú)聞的指引我們成長(zhǎng)。
值此在第26個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇14
老師，我有許多心里話想跟你說(shuō)，可我沒(méi)有面對(duì)你的勇氣，我知道你還在生我的氣。借這次的作文，我說(shuō)一說(shuō)吧!
老師，我知道自己是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，我也知道你為了教育好我，想了很多方法花了很多時(shí)間。老師，我也想變乖，不想每次都惹你生氣，可我總是管不住自己。由于我在課堂上玩小東西、講小話，聽(tīng)講不認(rèn)真，還有粗心的毛病，致使應(yīng)該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話，微笑著叫我專(zhuān)心讀書(shū)，我心里暖暖的，下定決心好好學(xué)習(xí)，可我……
老師，我還記得你到我家家訪的情形。那次，因?yàn)槲邑澩鏇](méi)做作業(yè)被媽媽打。一賭氣，我說(shuō)不讀書(shū)了。也沒(méi)跟你說(shuō)一聲，就躲在家里。你騎著車(chē)來(lái)到我家，跟我爸爸說(shuō)了一會(huì)兒話，然后來(lái)到地里找到正在挖地的我。你愛(ài)憐地摸了摸我的頭說(shuō)：“怎么不跟老師說(shuō)呢?回學(xué)校吧，我們都很想你!”你跟我說(shuō)了好多好多道理，還用車(chē)把我載到學(xué)校，一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我。老師，你一定看見(jiàn)了我紅紅的眼圈，但你不知道，看著你的背影，我心里愧疚極了，把自己罵了無(wú)數(shù)遍。
老師，上個(gè)星期我又沒(méi)管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石，還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒(méi)有批評(píng)我，而是批評(píng)同桌說(shuō)：“嚴(yán)莉莎，趙安學(xué)習(xí)好，所以他不聽(tīng)課，你不能和他比，所以要努力!”這話，讓我比挨打挨罵還難受，我明白，你所謂的學(xué)習(xí)好是打上雙引號(hào)的。
上晚自習(xí)，你踱著步子講課。我多么希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會(huì)兒，哪怕只是幾秒鐘�？赡銢](méi)有!你有時(shí)候停留在陶猛旁邊，有時(shí)候和李志彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我難過(guò)極了!老師，你該不是不理我了吧?
老師，今天下午，我們?cè)趯W(xué)前班門(mén)口背書(shū)。有的同學(xué)非但沒(méi)有背書(shū)，還你追我趕，捏著棍子打鬧。我坐在石塊上看書(shū)。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊，他沒(méi)跟我說(shuō)“對(duì)不起!”，轉(zhuǎn)身去找別的目標(biāo)“開(kāi)戰(zhàn)”去了。你一來(lái)，他們都裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。原本，我是想告訴你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴邊的話。
老師，我想改掉陋習(xí)，不再惹你生氣了，但沒(méi)有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我，我還想你領(lǐng)著我們快樂(lè)地做游戲，愉快地學(xué)習(xí)!
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇15
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，像蒲公英把知識(shí)撒向我們，這就是我的老師們！當(dāng)我跨入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。對(duì)于我們的老師，也是耕耘者，黑板是土地，粉筆是銀犁，耕耘著荒蕪的心田，播下知識(shí)的種子，一節(jié)課下來(lái)我們就會(huì)碩果累累。
徐老師，是您教了我整整三年的語(yǔ)文，每次講課時(shí)，您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言加上豐富的情感，教會(huì)了我們深刻的道理，讓我們領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦，這一條條都銘刻在我心中。您像雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我喜歡上了語(yǔ)文。胡老師，雖然我和您只相處了一年，可是我對(duì)您佩服得五體投地，當(dāng)您每次在課堂上為我們講課時(shí)，都是那么得妙趣橫生。每當(dāng)我遇到難題退縮時(shí)，是您耐心地為我解答每一道難題，使我豁然開(kāi)朗、迎刃而解。讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
張老師，在我剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，感到特別的乏味和厭倦，您就像媽媽教嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣，一句一句地教我怎樣發(fā)音，經(jīng)過(guò)您的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，每天都很樂(lè)意開(kāi)口讀英語(yǔ)。謝謝你們，我親愛(ài)的老師們，在今天這個(gè)特殊的日子里，我要送你們一句話：“教師節(jié)快樂(lè)！”
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇16
9月10日又迎來(lái)新一年的教師節(jié)，在此我向老師們道一聲“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”從1、2、3……以及a、b、c……每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨。
每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小樹(shù)苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
老師，您培育我們，讓我們長(zhǎng)大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時(shí)間幫助別人……
世上每一個(gè)孩子都不能缺少您親愛(ài)的老師！正如“不可一日無(wú)此君”。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇17
今天是教師節(jié)。我想說(shuō)： 老師，節(jié)日快樂(lè)！ 我要努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師的尊重。
老師非常辛苦。每天早上一到校，老師就給我們打飯，然后自己才吃。接下來(lái)給我們上課，教我們?cè)S多許多知識(shí)。中午的時(shí)候，我們?cè)谒X(jué)，老師給我們播放故事聽(tīng)。放學(xué)的時(shí)候，老師把我們送到學(xué)校門(mén)口，等家長(zhǎng)來(lái)接我們。
我想說(shuō)：感謝老師給我們的愛(ài)！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇18
叢老師，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了。在您的悉心教導(dǎo)下，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，我越來(lái)越喜歡您了。可是，老師，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！
老師，您為了活躍課堂氣氛，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開(kāi)一幾玩笑。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學(xué)們非常喜歡�？墒悄且淮危鷧s讓我傷心了。
那天的課堂上，您像往常一樣，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說(shuō)：“小森子，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái)，剛要開(kāi)口，卻聽(tīng)到全班同學(xué)哄堂大笑。
我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)臊的滾燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時(shí)也才恍然大悟。
老師，您看看，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級(jí)里丟了臉，我可有些“討厭”您了！
可是，話又說(shuō)回來(lái)，您還是對(duì)我好的時(shí)候多。那天，我由于寫(xiě)作速度太慢，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉�(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢。
叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因?yàn)�，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁，乘風(fēng)破浪也不畏懼。老師，謝謝您！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇19
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了三樓辦公室的門(mén)，是黃老師開(kāi)的門(mén)，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還真的難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語(yǔ)文的劉老師，教英語(yǔ)的易老師及所有教過(guò)我的老師，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此，我衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇20
“我們十一班就需要這樣的人！”，清脆利索的聲音從班里穿了出來(lái)。她就是我們的班主任。
在我們剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經(jīng)常給我們將大道理，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)。
上數(shù)學(xué)課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒(méi)有講對(duì)，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對(duì)，她還會(huì)帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。
上課，她總會(huì)帶著微笑。她會(huì)叫同學(xué)上去做題，我經(jīng)常做錯(cuò)，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒(méi)有埋怨我，而是悉心的教，直到你會(huì)。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。
方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯(cuò)題和例題整理到本子上；多看報(bào)紙上的題，還要圈畫(huà)；做提攜步驟。
以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會(huì)親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。
她改作業(yè)很認(rèn)真。你那里做得好她就會(huì)寫(xiě)上，不好，她也會(huì)寫(xiě)上。
她很好，像一個(gè)“超人”，各方面都很特殊。我敬佩！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇21
記得那是三年級(jí)下午的一天，我們正在接受數(shù)學(xué)老師蔣老現(xiàn)的測(cè)試。測(cè)試時(shí)間為兩節(jié)課，共90分鐘，由于我數(shù)學(xué)比較好，所以我40分鐘就做完了，一直在那等。天空中的云漸漸烏黑，開(kāi)始變得悶熱，于是我開(kāi)始有一絲“不安”，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。大約過(guò)了十多分鐘，蔣老師實(shí)在“看不下去”了，就批準(zhǔn)我去下面休息，提前交卷。
于是，我興高采烈的下古了。第二天，成績(jī)出來(lái)了，我得了80多分，蔣老師狠狠地批了一頓。這實(shí)在是一個(gè)嚴(yán)厲的蔣老師啊！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇22
音樂(lè)課是我很喜歡上的一門(mén)課，一上這門(mén)課我就很開(kāi)心，教音樂(lè)的王老師既風(fēng)趣又嚴(yán)厲。有時(shí)候，我們唱歌聲音太大，王老師就說(shuō)：“扔炸彈了？還是殺豬宰羊了？”我們紛紛笑了起來(lái)。王老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是不喜歡上課不聽(tīng)講、亂說(shuō)話的孩子。每次看見(jiàn)不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，王老師總是要狠狠批評(píng)一頓。可是，有一件事卻讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次音樂(lè)課，我說(shuō)了幾句話。王老師的目光馬上投向我們這邊：“誰(shuí)說(shuō)話了？到講臺(tái)上來(lái)。”我緩緩地站起來(lái)，邁著沉重的腳步走向講臺(tái)。我心里緊張極了，心想：這下可要挨批了。剛想到這里，忽然發(fā)現(xiàn)坐在我身后的李靖斌和李卓然也走向講臺(tái)。上了講臺(tái)，我不知所措。王老師看著我，心平氣和地說(shuō)：“你也說(shuō)話了？”我小聲說(shuō)：“只說(shuō)了兩句�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師剛才沒(méi)看見(jiàn)你說(shuō)話，下去吧�！蔽毅读艘幌拢活w懸著的心落在肚里，高興地走下講臺(tái)。
坐在座位上，望著講臺(tái)上的王老師，我心想：以后上課再也不亂說(shuō)話了。
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇23
要說(shuō)起令我在意的人吧，是他；令我印象深刻的人吧，還是他——他就是我小學(xué)時(shí)期那稀奇古怪的語(yǔ)文老師。
他在我們心里，是位獨(dú)一無(wú)二的魔術(shù)師，能將自己千變?nèi)f化：有時(shí)，他是一位嚴(yán)厲的教書(shū)先生；有時(shí)，他也是一個(gè)和我們有說(shuō)有笑的好朋友。與他相處兩年，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)著那一幕幕難忘的畫(huà)面。
就在我四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們就迎來(lái)了這位“可愛(ài)”的“小老頭”他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一副“嚴(yán)肅”的五官，可是“微笑”卻始終沒(méi)有離開(kāi)他的臉，他和藹的笑容伴著他臉上一道一道的紋路，顯得“天真無(wú)邪”。當(dāng)他走進(jìn)教室，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋，“他雖然面帶微笑，這不會(huì)是笑里藏刀吧？”“他不會(huì)是愛(ài)罵人的笑面虎吧？誰(shuí)想聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)一年級(jí)新生的自我介紹呢？”一個(gè)洪亮的聲音響起，原來(lái)是新老師開(kāi)口說(shuō)話了。他笑瞇瞇地望著我們，喧鬧的教室馬上寂然無(wú)聲了，都注視這位幽默的“老頭”�！拔医欣钍蓝 Ｎ医榻B完了，該你們了！”可是大家都羞羞的，不敢上臺(tái)。“那就請(qǐng)認(rèn)為自己最帥的上臺(tái)吧！”他滿面笑容地望著同學(xué)們，果然有幾個(gè)頑皮的“自戀狂”跑上去了，可是我卻沒(méi)有聽(tīng)老師講話，在抽屜里玩著自己的游戲�！澳俏蛔詈笠慌诺耐瑢W(xué)，你也不用這么認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！還在抽屜里奮筆疾書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，臉“唰”一下紅了。我尷尬地看著老師，有點(diǎn)手足無(wú)措，同時(shí)也十分驚訝老師竟然沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我，我馬上對(duì)這位新老師產(chǎn)生了無(wú)限的好感。
李老師不僅幽默風(fēng)趣，他更是我們親密的朋友。一次，我和同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上熱火朝天地打著球�！鞍亚騻鹘o我，快！”我大聲地叫著�！昂�！禮越，你球打得可以嘛！”“還行啦！”我轉(zhuǎn)頭一看，竟然是李老師，“老師，你來(lái)打球嗎？”我們開(kāi)著玩笑�！昂冒�！”沒(méi)想到老師真的答應(yīng)了。我把球拋給老師，他接住球，緩緩地移動(dòng)腳步，右手費(fèi)力地拍著球，我們手下留情，不去攔截，叫著：“老師，投籃！”只見(jiàn)老師雙手抱球，用力將球向籃筐拋去，球“啪”一聲撞在籃筐上，沒(méi)進(jìn)！老師已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁，“哎呀，老了老了，打不動(dòng)了！”“沒(méi)事，隨便玩玩嘛！”我們安慰著說(shuō)。雖然老師的球技不怎么樣，但他卻像朋友一樣和我們一起玩耍，讓我們倍感親切。
上課時(shí)，李老師幽默風(fēng)趣；下課時(shí)，李老師與我們談笑風(fēng)生。那一幕幕場(chǎng)景，深深地刻在我的心里，他——我的恩師，更是無(wú)法讓我忘懷！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇24
在所有老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而她，嚴(yán)厲但又慈愛(ài)。
當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到她時(shí)，，覺(jué)得她像我最?lèi)?ài)的《名偵探柯南》里的小蘭的英語(yǔ)老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過(guò)她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實(shí)挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？
她講起話來(lái)聽(tīng)尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺(jué)地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來(lái)也挺嚴(yán)厲。
她做事十分要求快，走起路來(lái)腳似乎離開(kāi)了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來(lái)也很賣(mài)命，這一點(diǎn)光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說(shuō)的一句話“魅力來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自努力沒(méi)有努力，哪有實(shí)力，更加沒(méi)有魅力可言了�！边@句話說(shuō)的多對(duì)呀，不努力怎么會(huì)成功呢？又怎么會(huì)有收獲呢？
她教訓(xùn)人時(shí)，眼睛瞪得大大的，像車(chē)輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛(ài)和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進(jìn)來(lái)，用她那詼諧的幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園啊！什么動(dòng)物都有！有伸長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子�！辈粌H教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。
他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很?chē)?yán)厲，但也很幽默，我愛(ài)您，老師！
寫(xiě)給老師的心里話作文 篇25
如果我是老師，多好啊！我會(huì)讓我的學(xué)生開(kāi)心的！
如果我是老師，我會(huì)用自己的方式教我的學(xué)生。千萬(wàn)不要像其他老師一樣往瓶子里灌水，往腦子里灌知識(shí)。我會(huì)帶他們?nèi)ンw驗(yàn)大自然，讓他們?nèi)?shí)踐，回到教室寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)下他們想親身體驗(yàn)的東西。
如果我是老師，我愿意讓學(xué)生多玩，當(dāng)然不是一味的玩。我愿意讓他們通過(guò)玩來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，我一定不能讓他們?cè)谧鳂I(yè)本上栽跟頭總比坐在教室里直著強(qiáng)。
如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待所有的同學(xué)。如果有兩個(gè)同學(xué)打架，我絕對(duì)不會(huì)偏袒任何一方。如果我是老師，我會(huì)教學(xué)生不要浪費(fèi)錢(qián)，買(mǎi)不適用的東西，多做善事，幫助別人，讓學(xué)生知道敵人扔垃圾會(huì)讓世界變臭的道理。
改變，永遠(yuǎn)不要包庇學(xué)習(xí)好的學(xué)生，永遠(yuǎn)不要鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
一天，兩個(gè)學(xué)生打架了。一個(gè)好學(xué)生小明和一個(gè)壞學(xué)生拿了小董的書(shū)。小董找小明要，小明拒絕了，撕了小董的書(shū)。于是就打起來(lái)了。我趕緊上去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了小明，還打電話給小明的父母。小明也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我原諒了他。
��！我真的當(dāng)老師了！
看，我出來(lái)的這批人才，有的成了醫(yī)生；有的成了老師；有的成了大老板；有的當(dāng)上了市長(zhǎng)；他們中的一些人被清華大學(xué)錄取了.....我好開(kāi)心，好驕傲，好驕傲！
經(jīng)常有自己的夢(mèng)想！
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