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【推薦】初中生作文匯編八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初中生作文匯編八篇

初中生作文篇1

　　我總是在犯錯(cuò)的時(shí)候，走向那深深的迷茫！甚至有寫(xiě)時(shí)候不知道干什么。

　　可是你曾經(jīng)告訴我"挫折是我前進(jìn)的目標(biāo)！"

　　我在某年，某月，某天，某分，某秒，我讀懂了這句話……

　　清晨，我們迎著朝霞?xì)g快的來(lái)到這愛(ài)與安詳?shù)哪感�，每一刻時(shí)都是那么的清晰，也許會(huì)有傷感，也許會(huì)有欣喜，可是不論是什么總會(huì)有幾分歡樂(lè)，我們伴著校園的歌聲來(lái)到各自的班級(jí)……

　　中午，我們?cè)俅斡?yáng)光，暖風(fēng)，來(lái)到這所學(xué)校，在學(xué)校；校園里，操場(chǎng)上，教室、走廊都能看得見(jiàn)我們的背影……

　　夜晚，我們手拉手一路高聲歌唱，星星搬著我們回家，黑暗里，我們被星光的照耀下，閃爍著光芒。天黑了，我們就加快了腳步，歡快的走在家鄉(xiāng)的小道上大路上……

　　年少時(shí)，總是那么的自由與瘋狂，帶著天真的頑皮與可愛(ài)。

　　在母校：

　　我們?cè)谶@里相逢，我們我們?cè)谶@里成長(zhǎng)；

　　我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣；

　　我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里付出；

　　我們?cè)谶@里努力，我們?cè)谶@里成功；

　　我們?cè)谶@里相識(shí)，我們?cè)谶@里離開(kāi)；

　　我們?cè)谶@里相遇，我們?cè)谶@里結(jié)束...

　　還記得六年級(jí)的我們，就在將要失去對(duì)方的那一刻，許下了最美的.承諾，還記得年少時(shí)的我們，在夜晚，家離學(xué)校很近，跑到學(xué)校偷玩蹦蹦床害的我們被校長(zhǎng)爺爺溫柔的罵，我們?cè)诒拇采贤娑放�，趟在那里看星星，觀星座，過(guò)家家，玩滑滑梯，拍照合影便成了我們最美好的記憶和留念！

　　畢業(yè)的到來(lái)，無(wú)情的時(shí)光奪去了我們年少的歲月，讓我們勇敢的踏上青春之路，開(kāi)啟了青春的大門(mén)。難道時(shí)光在戲弄我們嗎？讓我們?cè)谝粋€(gè)地方相遇，又在一個(gè)地方離開(kāi).....

　　在母校，總能和閨蜜們分享我的喜、怒、哀、樂(lè)，可是你們依然要記得有我這樣愛(ài)著你們的朋友和兄弟！

　　我時(shí)常寫(xiě)錯(cuò)別字，每當(dāng)我最好的伙伴"豆角"你告訴我時(shí)，我總說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，沒(méi)事啦，不管啦”你卻總是對(duì)我傻傻的笑。

　　我想說(shuō)的是謝謝你曾經(jīng)的關(guān)照與關(guān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。

　　歲月如同一首歌，光陰一去不復(fù)回返，且行珍惜身邊的每一個(gè)朋友，失去了才會(huì)懂，懂得了必珍惜，別忽略了身邊所有曾經(jīng)對(duì)你好的人，珍惜吧！

　　母校，再相見(jiàn)！

初中生作文篇2

　　在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。

　　——題記

　　我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長(zhǎng)大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來(lái)自上天的恩賜。

　　姥姥，這兩個(gè)字，一直是我生命里，最溫暖的存在。

　　在每一個(gè)早晨里，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠(yuǎn)是家里起床最早的人。當(dāng)我起床，在廚房里的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現(xiàn)。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見(jiàn)證。

　　姥姥的每一天里，都有多多少少的瑣碎家務(wù)要干。臨近接我的時(shí)刻，是這個(gè)年過(guò)半百的婦人最兵荒馬亂的時(shí)間——她要步行到車站，坐公車來(lái)接我。姥姥總是擔(dān)心“遲到”，每次提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)。于是，放學(xué)的我在人潮洶涌中總會(huì)找到寫(xiě)滿牽掛的`面龐和那雙迫切尋找著的眼眸。

　　回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書(shū)包的一幕。我當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)�？墒牵牙�，我親愛(ài)的姥姥，你是否知道，如今已長(zhǎng)得高出你半頭的我，還是不愿讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時(shí)的不懂事而心生愧疚�。�

　　我還記得，我告訴你我得到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，你欣喜而又自豪的模樣。仿佛喜悅都滲入了骨子里面；我也還記得，你以前為我織圍巾時(shí)，你專注的目光；抑或是當(dāng)我一臉享受的品味你做的飯菜時(shí)，你眉眼彎彎的面龐。

　　人們說(shuō)，陪伴是最好的禮物，因?yàn)檫@意味著有人愿意把最好的一切給你，那就是時(shí)間。我知道，您把您的時(shí)光、陪伴都給了我。于是，不知何時(shí)，您鬢角的黑發(fā)，不知哪時(shí)染上了霜華；您的背影，不知何時(shí)更顯滄桑。

　　我最親愛(ài)的姥姥，親愛(ài)的您，我愿以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。

初中生作文篇3

　　不經(jīng)意間走到教師后面，偶然看到了那一盆花。

　　我心里詫異，現(xiàn)在的情形似乎與我記憶中的不太符合。它曾是那么驕傲，那么鮮艷，讓我不能忘記�？涩F(xiàn)在，殘葉已泛黃，那花也枯了。黑色的邊緣微微卷著，在幾片敗葉中垂頭。

　　一盆花竟會(huì)變成這副模樣！雖然花朵看上去還是有些許漂亮，但還是與以前相差甚遠(yuǎn)。我不免有些嘆息。

　　艷麗的花兒，就幾日不見(jiàn)，怎會(huì)如此頹��？還記得，初相見(jiàn)，它被擺在書(shū)柜上好看的位置，在綠葉中綻放這青春有活力的微笑，那樣可愛(ài)。

　　現(xiàn)在，枯黃的葉子已襯不出花兒的靚麗，粉紅的短裙也褪盡鉛華。那笑容被卷曲的'邊緣扭曲成悲哀。

　　可人的花兒呀，你的改變真是一個(gè)悲劇。

　　你卸下華麗，也是萎花不是么？待春回，你依舊會(huì)重新開(kāi)出艷麗的花兒，不是么？

初中生作文篇4

　　立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢?

　　(一)立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　(二)立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚�！睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的`心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

　　(五)立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

　　同學(xué)們想要寫(xiě)好作文，要多積累，多觀察，巧立意；堅(jiān)持多讀書(shū)多練筆。同學(xué)們只要用心（恒心，真心，誠(chéng)心，信心）寫(xiě)作，就能寫(xiě)出好的作文來(lái)。

初中生作文篇5

　　“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，水中仙子。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹�！苯裉�，作為跨世紀(jì)的新一代的我和周老先生一樣，只愛(ài)荷花“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是楊老先生對(duì)蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。

　　我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的.生活。

　　我不想過(guò)著為了怕影響朋友的感情不說(shuō)出她的缺點(diǎn)的虛偽生活；我不想過(guò)著面對(duì)種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過(guò)著這世間獨(dú)一無(wú)二的“送人情，還人情”的煩瑣生活。

　　我渴望可以過(guò)著自由自在的生活，自已想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，想聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候就聽(tīng)音樂(lè)......反正，我渴望的是能夠過(guò)著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學(xué)習(xí)，正如陶淵明所言：“但使愿無(wú)違”。

　　荷花生長(zhǎng)在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環(huán)境的一點(diǎn)沾染，水中仙子。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個(gè)具有荷花這一品行的人。記得周老先生說(shuō)過(guò)：“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@體現(xiàn)君子的美質(zhì)，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態(tài)從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點(diǎn)，那么國(guó)民素質(zhì)何愁不提高？社會(huì)文明怎能不進(jìn)步？外國(guó)人就再不敢小視我們，對(duì)我們更加要“士別三日，刮目相看”。回想中國(guó)歷史，那一條條不平等的辱國(guó)條約，我們作為中國(guó)人怎能能無(wú)動(dòng)于衷呢？老一代人經(jīng)歷的凄慘生活，中國(guó)以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡......原因只是我們中國(guó)人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們?nèi)巳硕甲龅胶苫ò愕钠沸校敲次覀兊膰?guó)家就是一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，再也不用在外國(guó)人面前抬不起頭，就可以在世界強(qiáng)者之林中一枝獨(dú)秀，就可以成為世界強(qiáng)者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧......我力求這樣的社會(huì)風(fēng)貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個(gè)像荷花那樣的人......

　　水中仙子-----荷花。我要做一個(gè)像你這樣的人，做一個(gè)心靈像你一般高潔的人，踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴(yán)！

初中生作文篇6

　　星期天上午，天氣依然是那么熱，我走在林蔭小道上，看著樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，想和它們聊會(huì)兒天，卻怎么也插不上嘴，只身一人，真是無(wú)聊透頂。

　　坐在草地上，靜靜地欣賞著風(fēng)與樹(shù)葉演奏的交響樂(lè)。無(wú)意之中，瞥見(jiàn)旁邊有幾只螞蟻，玩弄之心浮上心頭，反正閑著也是閑著，倒不如……我臉上露出了邪惡的笑容，螞蟻們看見(jiàn)我這副模樣，驚恐地向后倒退幾步，但馬上就又向前爬去了。我循著它們前進(jìn)的方向看去，吆嗬！還有一處螞蟻巢，看樣子他們是想回家，那可還要經(jīng)過(guò)我這一關(guān)哦！

　　想了想玩弄之法，我那只邪惡的手便以迅雷不及掩耳的速度向那幾只螞蟻?zhàn)ト�，結(jié)果，兩只螞蟻當(dāng)場(chǎng)犧牲，剩下的兩只靈活地避開(kāi)了我的催命手指，向蟻巢繼續(xù)前進(jìn)。我不禁贊嘆道：好飄逸的走位呀！

　　第一關(guān)讓你通過(guò)了，第二關(guān)可就難了，“看我的沙風(fēng)暴”我小聲嘀咕著，輕輕抓起一把沙子便向它們?nèi)鋈�，它們看�?jiàn)滿天黃沙，雖仍然義無(wú)反顧地向著蟻巢前進(jìn)，可還是被沙土埋葬了。我得意地看著自己的杰作，兩只螞蟻還想逃過(guò)我的天羅地網(wǎng)，還是省省吧！在絕對(duì)的實(shí)力前，你是不可能……忽然土堆里鉆出來(lái)一個(gè)頭，緊接著是一只胳膊，一只腿，隨即半個(gè)身子出來(lái)了，全身都出來(lái)了，一只筋疲力盡地趴在沙堆上，另一只卻長(zhǎng)眠于這沙土之下了。

　　剩下的那只螞蟻休息了一會(huì)兒，便又向著蟻巢出發(fā)了，就算滑倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)走，它那堅(jiān)毅的`神情，使我心中不禁為之一震，這是怎樣的力量支撐著它？那不放棄的信念，使它終究要走向勝利、成功的終點(diǎn)。

　　看著那個(gè)小小的身影，我的臉有些發(fā)燒，是為了隨意虐殺生靈的魯莽？還是為了以往在困難面前不堪一擊的脆弱自我？

初中生作文篇7

　　蘇州有個(gè)湖，很是著名，那就是金雞湖。這名字是怎么得來(lái)的，我很是疑惑。于是，我問(wèn)了一下“百度先生”，得到了回答：春秋時(shí)期，吳王夫差的女兒瓊姬在勾踐進(jìn)貢了西施之后便失去了濃濃的父愛(ài)。瓊姬多次遭受父親的侮辱，跳湖自盡。因?yàn)閰钦Z(yǔ)中“瓊姬”和“金雞”的讀音相似，人們便把這條湖稱為“金雞湖”。

　　我們來(lái)到蘇州，第一個(gè)去的.“摩天輪樂(lè)園”，就坐落在金雞湖邊上，一邊乘坐著巨大的摩天輪緩緩升到高處，一邊低頭俯瞰這美麗的金雞湖，感覺(jué)真不錯(cuò)！

　　“摩天輪樂(lè)園”中玩的東西也不少，有過(guò)山車、海盜船、卡丁車等。其中我覺(jué)得最有趣的是“怪怪城堡”。

　　在票子上，我看到“怪怪城堡”的圖片上，孩子們能爬墻、在天花板上行走、倒立等。我猜應(yīng)該是人能在屋子里飄起來(lái)吧。進(jìn)到城堡里，它的創(chuàng)意令我意想不到：它把一間屋子顛倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)。人就站在了天花板上，拍出的照片只要倒過(guò)來(lái)看就行了。我們?cè)诔潜だ镒吡艘欢�，遇上了一個(gè)“鏡子迷宮”。在我們的四面八方都是境子，只有一面是空的。我被這“迷魂陣”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次都撞到鏡子。終于，我憑借“盲人摸象”的本領(lǐng)，走出了迷宮。在迷宮出口的正對(duì)面，是一間有樓梯，有椅子，有梯子，有房門(mén)的屋子。它沒(méi)有顛倒，而是變斜了。在屋外看，這斜度大約有45度。我第一個(gè)沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備展現(xiàn)我的平衡能力�？墒遣恢罏槭裁矗徽具M(jìn)去，我就感覺(jué)頭很暈。往上走的時(shí)候，感覺(jué)身體發(fā)飄，頭暈眼脹的。因?yàn)槠露忍�，我一不小心沒(méi)站穩(wěn)，跪著快速滑了下去，撲進(jìn)了媽媽?xiě)牙�。大家都笑我樣子滑稽�?/p>

　　“摩天輪公園”真是有趣，給這次旅行增添了不少歡樂(lè)呢！