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【精華】研學(xué)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的研學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】研學(xué)作文4篇

研學(xué)作文篇1

　　我們瑯琊小學(xué)五年級(jí)全體學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍，高舉隊(duì)旗，前往浩仁村。進(jìn)行“雙堂雙進(jìn)”德育研學(xué)活動(dòng)，我們走進(jìn)浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我們踏著輕快的腳步，欣賞著路邊的美景。

　　來(lái)到了浩仁村，村里的爺爺奶奶們?cè)缫呀?jīng)在路口歡迎我們呢！哇！村里道路四通八達(dá)，都十分干凈，道路邊房子的墻上都畫著一幅幅圖畫，這些壁畫上的內(nèi)容十分豐富，有成語(yǔ)、十二生肖、農(nóng)耕情景……我們邊走邊觀賞。原來(lái)村里的墻上也是傳承著“仁”文化呀！穿過(guò)村子，來(lái)到村里的文化大禮堂。這座文化禮堂以“兩堂六廊一館”為格局的，其中“兩堂”分別為講堂和禮堂，“六廊”為2個(gè)村史廊、勵(lì)志廊、文化廊、民風(fēng)廊和成就廊，“一館”為圖書(shū)館。禮堂由原先的村大會(huì)堂翻新建成的，修復(fù)了閣樓，并將“仁、義、禮……”祖訓(xùn)掛在閣樓兩邊。滕爺爺為我們作了詳細(xì)地講解，滕爺爺還告訴我們，浩仁原先叫“皓滕”，歷史上的“皓滕”村落曾在周邊村落中很霸道，經(jīng)常和鄰村的人吵架。當(dāng)時(shí)的'衙門縣令對(duì)皓滕村十分頭疼。后來(lái)有一位縣令發(fā)現(xiàn)，“皓滕”的村名太霸氣了，多次與皓滕村的頭磋商，最后將“皓滕”的村名改為“浩仁”。從此以后，浩仁村民風(fēng)好轉(zhuǎn)，再也未與周邊村落發(fā)生事端，相反，相親聯(lián)姻、和平共處的風(fēng)尚延續(xù)至今。如今浩仁村也已經(jīng)成了浙江省的文明示范村，村里出了很多人才，有在外讀博士的、當(dāng)教授的、留學(xué)的、當(dāng)官的、經(jīng)商的……現(xiàn)任書(shū)記——-滕勤男是我們省的勞動(dòng)模范！在他的帶領(lǐng)下，村里處處都走在前沿。

　　講解結(jié)束后，各班還派了兩名同學(xué)去體驗(yàn)農(nóng)具的使用，有一個(gè)似曾相識(shí)，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，對(duì)了，“漁歌子”，就是里面的綠蓑衣了，那是古人用來(lái)當(dāng)雨衣的，那時(shí)沒(méi)多少人有錢，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以擋雨。為了讓我們體驗(yàn)一下過(guò)去農(nóng)民的勞作，滕爺爺還讓一個(gè)同學(xué)穿上蓑衣，抓住犁，前方一個(gè)人扮成一頭牛來(lái)拉犁，在田間耕作的情景。同學(xué)們都躍躍欲試，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧、有趣。

　　我們依依不舍地離開(kāi)了文化禮堂，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了美不勝收的柳塘，池塘邊有幾棵柳樹(shù)，風(fēng)兒一吹，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)著，倒映在水里，仿佛和魚(yú)兒一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲橋，這座橋彎彎曲曲的，兩邊都有護(hù)欄。柳塘里有許多已經(jīng)枯萎的荷葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在水面輕輕漂動(dòng)。我仿佛看到了夏天的柳塘，滿池亭亭玉立的荷花，碧綠碧綠大圓盤似的荷葉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這時(shí)風(fēng)輕輕拂過(guò)，荷花跟隨著風(fēng)兒輕輕舞蹈。如同一位穿著粉紅色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起來(lái)輕快的舞蹈�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)的總是很快，我們依依不舍地離開(kāi)了柳塘，可那里美麗的景色，一直留在了我的心中。

　　我們來(lái)到村口，拍了幾張合照，這次研學(xué)之旅，使我受益匪淺，既感受到浩仁村的歷史文化，又體驗(yàn)到過(guò)去農(nóng)民勞動(dòng)的情景。

　　研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是“雙贏”的�？梢愿惺芗亦l(xiāng)的變化，拓寬視野，也能感受傳承鄉(xiāng)土文化。小作者以這次“研學(xué)活動(dòng)”題材，按活動(dòng)的先后順序，重點(diǎn)抓住了在禮堂里的講述和村中美景—柳塘，語(yǔ)言通順，條理清楚。文中描寫的許多信息是從講解過(guò)程中聽(tīng)到的，還有是聯(lián)想到的，從中看出小作者的語(yǔ)言是極其豐富的。

研學(xué)作文篇2

　　記得剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校響應(yīng)教育局的號(hào)召，十月份組織我們七年級(jí)全體學(xué)生參加了一次研學(xué)旅行。

　　說(shuō)起研學(xué)旅行，我在讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟著教官，教官讓我做什么就做什么，根本不動(dòng)腦筋，真是人云亦云�？赡苁悄菚r(shí)太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，可是很想家，想媽媽。有兩個(gè)晚上，我還偷偷地哭泣過(guò)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，總覺(jué)得太搞笑了。

　　記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，滿操場(chǎng)都是我們七年級(jí)的學(xué)生，場(chǎng)面非常的熱鬧，同學(xué)們像早晨樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學(xué)們的那種愉悅的笑臉至今難忘。

　　不一會(huì)兒，按班為單位站隊(duì)，我們?cè)诮坦俚囊I(lǐng)下都上了車，三十分鐘的路程就到了目的地。我心里想著：我們終于擺脫了學(xué)校，現(xiàn)在可以張揚(yáng)我們的個(gè)性吧。可是根本就不是我所想象的那樣，一下車就要集合必須做到快、齊、靜，只見(jiàn)所有的教官開(kāi)始了他們的工作。我們也被調(diào)教像軍人。三天的研學(xué)旅行，我們經(jīng)歷了多樣的研學(xué)活動(dòng)。我印象最深的是李時(shí)珍紀(jì)念館的研學(xué)活動(dòng)。

　　記得在那里，我參觀了蘄州鎮(zhèn)李時(shí)珍紀(jì)念館。美麗的李時(shí)珍紀(jì)念館位于美麗的雨湖之濱。且不說(shuō)紀(jì)念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說(shuō)李時(shí)珍撰寫的《本草綱目》這本醫(yī)藥巨著的功不可沒(méi)！他真不愧為偉大的藥學(xué)家！他的精益求精、癡迷醫(yī)藥的精神，真的值得我們年青一代去學(xué)習(xí)，去傳承。李時(shí)珍當(dāng)年發(fā)現(xiàn)很多藥材在資料書(shū)里記載不全，不能有效治療病痛，有的'甚至還會(huì)加重病情，于是他為了不再犯前人的錯(cuò)誤，自己決定四處游歷，爬山涉水，進(jìn)行實(shí)地考察。他不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)餐露宿，有時(shí)為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來(lái)試藥性。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們00后、10后，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)難題就放棄，根本都不愿意去鉆研。

　　通過(guò)這次的研學(xué)旅行，除了行為習(xí)慣上有收獲以外，我明白了今后的人生目標(biāo)，后段我該怎樣地面對(duì)學(xué)習(xí)。不一樣的研學(xué)旅行，收獲也絕非一樣。

研學(xué)作文篇3

　　明亮的陽(yáng)光在呼喚我，窗外的小鳥(niǎo)在呼喚我，我終于迎來(lái)了這美好的一天——前往廈門科技館研學(xué)實(shí)踐！

　　館外藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，笑容洋溢在大家的臉上。我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，先后體驗(yàn)了地震小屋、夜游花神、時(shí)光隧道、機(jī)器人表演、神奇小屋等項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都那么神奇，并且蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識(shí)。我最喜歡的是兒童館里的“魔雨”，走在“魔雨”小道上，感覺(jué)這里的水滴不像普通的.水一樣向下流動(dòng)，而是向上流動(dòng)的，簡(jiǎn)直是太不可思議了。

　　廈門科技館的“招牌”項(xiàng)目——磁電大舞臺(tái)前聚滿了人。突然，“天空”閃出一條紫色的閃電，緊接著一陣巨響，大家都不自覺(jué)地捂上了耳朵。漸漸地，電流越來(lái)越強(qiáng)，橫七豎八，可壯觀了。我們?cè)谶@里感受了一把怒發(fā)沖冠的絕妙體驗(yàn)——主持人邀請(qǐng)一位長(zhǎng)發(fā)女生上臺(tái)，洪老師勇敢地上去嘗試。當(dāng)她走進(jìn)籠子，手放在大圓盤上，電流開(kāi)始運(yùn)行，她的頭發(fā)就慢慢地豎了起來(lái)，那樣子搞怪極了！

　　發(fā)明這些科技產(chǎn)品的人真是厲害！通過(guò)這次研學(xué)，我們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)到了許多奇妙的科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略到科技的無(wú)窮魅力。生活中處處是學(xué)問(wèn)，我們要好好學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，才能探索更多科學(xué)的奧秘。