關(guān)于學(xué)習(xí)反思作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)反思作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)反思作文 篇1
剛開始參加創(chuàng)新教師培訓(xùn)倍感自豪和光榮，全國100多個(gè)縣市開展這項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，我們新密市就榜上有名這說明我們新密市教師培訓(xùn)工作比較先進(jìn)。同時(shí)也感覺蠻有壓力的，第一要保證最后得分不低于80分才能合格，第二還要保證每天平均30分鐘的登陸時(shí)間。而且全過程要以教師自主學(xué)習(xí)為主，自己雖然參加過網(wǎng)上繼續(xù)教育之類的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但這種限時(shí)定量的學(xué)習(xí)模式還是第一次參加。
通過前兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)我對平臺(tái)操作逐漸熟悉，了解了平臺(tái)上在線學(xué)習(xí)、作業(yè)區(qū)、優(yōu)秀作業(yè)區(qū)、班級課程討論區(qū)、個(gè)人空間、教學(xué)統(tǒng)計(jì)相關(guān)欄目的具體內(nèi)容和操作。學(xué)會(huì)了向檔案袋中添加資料，也學(xué)會(huì)了發(fā)送站內(nèi)短消息，共享作業(yè)等操作。學(xué)會(huì)了通過作業(yè)區(qū)查詢自己作業(yè)上交情況，通過老師評語修改完善自己的作業(yè)。也學(xué)會(huì)了通過教學(xué)統(tǒng)計(jì)成績單查詢自己各模塊的作業(yè)成績。
這次培訓(xùn)活動(dòng)除了豐富了自己的理論知識外，同時(shí)也完善和學(xué)習(xí)了新的教育技術(shù)操作，在模塊二當(dāng)中學(xué)習(xí)了用可視化工具freeemind制作思維導(dǎo)圖，這個(gè)工具對教學(xué)目標(biāo)的梳理非常清晰，便于學(xué)生掌握和理解。而且操作簡單，能夠以圖片的形式輸出，文件占用空間較小。在制作網(wǎng)頁課件的時(shí)候以圖片形式插入非常方便。
在模塊三文字編輯工具中，利用word編寫電子教案，學(xué)習(xí)使用了樣式操作。明白了利用樣式操作使電子教案更加醒目。
在模塊四當(dāng)中學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁課件制作，由于是第一次使用frontpage剛開始通過自學(xué)沒有完成，后來通過集中培訓(xùn)，朱老師指導(dǎo)大家利用交互式按鈕操作很快便掌握了操作要領(lǐng)，順利完成了網(wǎng)頁制作的作業(yè)。這更進(jìn)一步地使我認(rèn)識到計(jì)算機(jī)不能完全代替人，人是一切因素中最活躍的因素。
在模塊五當(dāng)中學(xué)習(xí)了利用博客工具促進(jìn)教學(xué)。我不但利用博客工具建立了自己的博客，而且還利用博客建立了學(xué)科圈子更有利于教師之間開展交流、共享教育資源。
在模塊六教學(xué)評價(jià)中，我利用excel統(tǒng)計(jì)了班級學(xué)生的成績，并且插入了折線統(tǒng)計(jì)圖。利用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績這是我經(jīng)常做的工作所以這個(gè)作業(yè)對我來說很容易，我很早就上交了自己的作品。
學(xué)習(xí)反思作文 篇2
嘿，還記得我嗎？我就是你的噩夢——學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的好朋友期末要來找你玩了，你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎？那沒辦法，我要幫你了�。�！
復(fù)習(xí)計(jì)劃一、查補(bǔ)知識漏洞。
復(fù)習(xí)計(jì)劃二、速記知識點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃三、查找課外習(xí)題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃四、瘋狂寫課外習(xí)題。
可這四個(gè)，一個(gè)也不適合我，唉，這就應(yīng)正了“明日復(fù)明日�！蔽颐刻焱嬷娔X、玩著手機(jī)，心里卻很不是滋味，明知道要考試了，可還是一副光說不練的架勢。
我曾經(jīng)有過天天給自己畫表格，如幾點(diǎn)做什么、該怎么做，可是，沒有一天實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲腋究刂撇涣俗约旱挠l能幫幫我？我曾經(jīng)一度的想改變自己，一年一年的虛度，我真的非常后悔，父母在警告我，可我心里的欲望在蔓延，怎么辦？怎么辦？
我曾一度的愛玩、愛鬧，可現(xiàn)在，我已經(jīng)無法自拔了，我可能有選擇恐懼癥，不知道怎么選擇，該怎么做，我心里真的很難受，可誰又知道呢？
在父母面前、在同學(xué)面前，當(dāng)他們一遍遍問我的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里真的很難受，不知道我到底怎么了？我希望這一切可以改變，我希望這一切變成真的。
記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人，過著他們的生活，像他們那樣寫字、學(xué)習(xí)，可我控制不了。我曾經(jīng)覺得就可以做最真實(shí)的我，可是我卻一味的放縱，我不知道我該怎么做，我也不知道該怎樣彌補(bǔ)這些錯(cuò)，但是，事已至此，你又有什么辦法呢？我只能有一次說著這些說過無數(shù)遍的誓言：我要從新改過，我要從新學(xué)習(xí)，我要從新對父母，可是，著多少個(gè)重新，已回不到原來的世界了。
浮躁、浮躁，他在我心里纏繞，氣節(jié)、氣節(jié)，我需要的是真正的尊嚴(yán)。
記得有時(shí)，我很認(rèn)真，有時(shí)，我滿不在乎，當(dāng)別人在戳你的痛處時(shí)，我心里真的是很難受，我不知道該說些什么，該了解些什么，但是，我真正的要改變一下，要收韌一下，不能太豪杰，也要學(xué)習(xí)一下，也不能明日復(fù)明日了，沒有幾天了，真的沒有幾天了，你知道嗎？你懂嗎？真的沒有幾天了？心里很難受，不知道該怎么說，也許我真正要從新弄一個(gè)表格，把自己的生活安排的充實(shí)，可是，我……
相信我真的可以做到，相信我真的相信自己，我要相信，我要了解，我要懂得，我要體會(huì)，我要感觸，我要用最真實(shí)的世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。
學(xué)習(xí)，我要征服你，做最真的自己，我可以，期末，來吧�。。∥也慌履�，我相信我可以走過去，呵呵，我真的相信我是可以的，我真的相信我是最棒的，我敢于挑戰(zhàn)，我要做最真的自己！
這就是我由學(xué)習(xí)引發(fā)的反思，我沒問題，我可以�。�！
學(xué)習(xí)反思作文 篇3
生活中最需要自我反省，倘若你在一點(diǎn)自我反省一下，你將更多的，自我反省是不容易的。我此時(shí)手中拿著單，腦子里，回的'差呢?我呆呆的望著單回以前。
初一升初二考試前的日子里，我比別人多付出了努力，終于在考試?yán)镂页L一舉奪魁，坐了初二的把交椅。
后來又樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難�！蔽夷谴危险n不聽講，下課下作業(yè)，更不用說比別人更努力了，還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶�，老師們見我怕我退步找我談話，�?dāng)耳旁風(fēng)，還老師和我過不去，依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自是，卻從放蕩中飛逝。
終于又的考試來臨了，我本可以松松的，我錯(cuò)了，道題都似曾相識，老師們的話，我真是后悔也來。是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上聽講，題能似曾相識嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我，再想想的我，我真是變的太快了，我又很慶幸讓我失敗了，使我反省了，能改過，努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事，我了道理：“你若想做，你就經(jīng)常反省，不要一點(diǎn)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!
我最需要快樂。
學(xué)習(xí)反思作文 篇4
這些天我一直在反思，的確，是該好好想想的。
走在街道上，頭一直低著，看著筆直的道路，我在回顧自己所走的這十幾年的路，不能用簡單的對與錯(cuò)來衡量，我只是覺得自己走的太曲折，太累。有些不值得。
07年我以不錯(cuò)的成績考入了這里的一中，可是一年半過去了，我除了看了不少小說，感受了不少孤單和無助，我還有什么？我兒時(shí)的玩伴在我去找她想和她聊聊的時(shí)候說要看電視，只是我一個(gè)人雖然知道她不會(huì)來依然站在橋邊看著我們兒時(shí)的樂園，看著太陽慢慢落山，眼淚不時(shí)的落下只是每次都很短暫也不覺得悲傷。她上學(xué)走了，或許以后也不會(huì)和她聯(lián)系了吧。那樣自己一直念念不忘的友誼在時(shí)光的推進(jìn)中化為了烏有，我也該忘記了，是該忘記。
有人說我是一個(gè)多情的人，今天我才覺著這話很對，也知道了多情的含義。至少我覺得要想把學(xué)習(xí)弄好就應(yīng)該不要有那么多的情存在，那些情會(huì)牽絆著自己的步伐。
……
一年半我大部分的時(shí)間都撲在了小說上，活在自己一個(gè)人的世界，自以為是的活著，用自以為懂事的雙眼看著這個(gè)有著太多污垢和悲傷的世界。我以為我有自己期待的夢想就可以活得不錯(cuò)，我以為我可以用自己的文字溫暖那些悲傷的人，可以讓他們快樂，我以為我可以按照自己的意愿活著干自己喜歡的，不想干的就丟開……有著太多的自以為。
錯(cuò)了，都錯(cuò)了。我終于明白了老師說的我所渴望的都太過于理想化只能存在于想象中。
有一句話說“走過了就不要回頭”，現(xiàn)在我覺著這話只適合騙騙小孩子。人總是得長大的。我不得不承認(rèn)我后悔了。后悔所走的這一年半。
外面天該黑了，又是夜晚了。
以后要告別以前的自己了，告別以往的日子，好好學(xué)習(xí)，不再放縱。
09年，從新來過！
學(xué)習(xí)反思作文 篇5
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著這句開場白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試，對我來說，不能說不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來，可憑我的感覺，一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難，做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)疲鐾旰筇兆碓谧晕覞M足之中，也沒有認(rèn)真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點(diǎn)寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞、填空方面，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因：一是，對中學(xué)的認(rèn)識。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺(tái)亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨(dú)步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)離不開思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。
解決方法：一是要正確認(rèn)識到初中是成長的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后發(fā)問討論。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閱讀，開拓知識面，對閱讀理解和寫作都會(huì)有幫助的，會(huì)在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。
這次考試，成績也許會(huì)不太理想，可我會(huì)不氣餒，我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人。
后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來，大家共勉！
學(xué)習(xí)反思作文 篇6
期中考試結(jié)束了，當(dāng)我拿到考卷看到成績的時(shí)候，我很慌張，因?yàn)槌煽儾皇呛芾硐�，想到回家必定�?huì)受到爸爸、媽媽的教育。
回到家里，爸爸媽媽并沒有吵我，而是和我一起分析、講解了我錯(cuò)題的原因，是我有一定的感觸。
首先，通過分析、講解，我認(rèn)識到了我自身存在的一些問題，這些錯(cuò)誤很多應(yīng)該是我學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病，但是我之前并沒有在意，從而造成了這次的考試成績不理想；其次，要通過爸爸媽媽和我的共同分析，在后期的學(xué)習(xí)中，他們在家里也要監(jiān)督我改掉這些毛病。
這次考試，主要問題出現(xiàn)兩個(gè)方面：第一，看題、讀題不認(rèn)真，在沒有理解題意的情況下而出現(xiàn)的錯(cuò)誤。爸爸媽媽經(jīng)常教育我在遇到不懂的題目的時(shí)候要多讀題，說“讀題百遍，其義自現(xiàn)”；在考試中，我只是了解了題目的大概，就開始寫答案，但是這個(gè)答案并不是題目所要求的答案。進(jìn)過分析，這些題目并不是自己不會(huì)，而是在考試的時(shí)候自己粗心大意，不認(rèn)真造成的，這樣的錯(cuò)誤是不應(yīng)該的。自己要在以后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)審題、讀題的能力，不大意，認(rèn)真對待每次作業(yè)、練習(xí)、考試，爭取早日改掉自己的這個(gè)毛�。坏诙�，計(jì)算錯(cuò)誤，沒有演算。試卷中，有一些是自己計(jì)算錯(cuò)誤造成的丟分。這個(gè)問題，只能自己在以后的學(xué)習(xí)中多做題，做完題目再演算一遍，熟能生巧。
數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，不因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而找借口。發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而改掉壞毛病，發(fā)現(xiàn)借鑒好的習(xí)慣，讓自己也能有這樣的習(xí)慣，才能讓自己進(jìn)步。
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