享受生活作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的享受生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受生活作文 篇1
我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤(rùn)！
我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊！
我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著他們多姿多彩的生活！
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事��！如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？
生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠(yuǎn)的譜寫(xiě)下去。
享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在高峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎？”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙啊！”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。
當(dāng)像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì)豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。
一個(gè)人，只有充滿夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！
享受生活作文 篇2
什么是享受？如果生活是一場(chǎng)大雨，那么享受生活便是雨后的彩虹；如果生活是一場(chǎng)風(fēng)暴，那么享受生活便是風(fēng)暴后的平靜；如果生活是一條泥濘的路，那么享受生活便是泥濘路后美麗的風(fēng)景。
雨滴滴下著，手捧一杯熱茶，看煙霧升騰，彌散開(kāi)，細(xì)細(xì)品味那茶中大道。俯瞰一朵朵傘花，在雨中旋轉(zhuǎn)，跳著圓舞曲，靜靜地聽(tīng)著雨，放棄一切喧囂浮華，靜待心的安寧。這是享受生活。
看著朝陽(yáng)從東升起，又從西落下。欣賞著城市被暮色染成一片溫馨的橙黃色，少女羞澀的臉龐中透著些許溫柔，看落日沒(méi)有浮躁，只有淡定；沒(méi)有緊張，只有從容；沒(méi)有煩惱，只有安然。
靜謐的夜，灑下一絲絲清幽的月光，遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴，在唱著夏天的歌謠；池塘里青蛙活蹦亂跳，跳夏天的舞；知了在不停地唱歌，訴說(shuō)著夏的到來(lái)；這樣的夜晚怎么不讓人舒適呢？
清新的空氣，燦爛的陽(yáng)光，朋友間的默契，陌生人的微笑………。，你有多久沒(méi)有在意了呢？
我們享受生活，享受每一份單純的小美好！
享受生活作文 篇3
平淡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種享受。
生命，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)太渺茫且抽象的概念。我不能像偉人般給生命下一個(gè)定義，但令我感同身受的是，人生，應(yīng)該擁有一份平淡，它也是一種享受。
外面起風(fēng)了，我知道春天來(lái)了，于是我便與春天賽跑。漸漸地，它跑在了我的前面，愈行愈遠(yuǎn)。當(dāng)夏日的暖風(fēng)伴著花香吹來(lái)時(shí)，我依然追逐著。直到大雁銜走了紫羅蘭的香氣，藍(lán)天的明澈，白云的飄逸，楊柳的輕佻，……秋天，充斥著紅艷而華實(shí)的色彩。終于，我將在飛雪的日子，幾度追逐，幾番搜尋，最后平淡地皈依。
枯枝四展的枯樹(shù)，蒼黃昏黑的枯葉。幾泓池水，數(shù)枝荷葉，幾片殘花，水無(wú)聲，葉無(wú)語(yǔ)，花無(wú)音，我，獨(dú)自倚在柵欄旁，問(wèn)流水去處，尋落花芳蹤。披絲落的霞，乘徐來(lái)的風(fēng)，靜靜地守在青春旁，共懷美麗動(dòng)人的軌跡，在平淡中廝守。
細(xì)雨散人池塘，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；飄絮拍打落蕊，濺起滴滴微露。
我輕輕地?cái)傞_(kāi)，接納來(lái)訪的雨絲，任它在我手中舞蹈，向我傾訴動(dòng)人傷懷的故事，留一份美麗的心情。平淡地走來(lái)，平淡地皈依。呱呱墜地的生命，在母親懷中徜徉著幻想未來(lái)的燦爛；天真的孩童，在鏡子前渴望著成長(zhǎng)；吟詩(shī)的少年，在微雨中盼著青蘋(píng)果泛紅；年輕的上班族們，在勤懇的工作中渴望展現(xiàn)才華；繁忙的中年人，渴望家庭的和睦與溫馨；半百、古稀老人獨(dú)自窗前，渴望遠(yuǎn)方兒女飛來(lái)的信箋；瘦弱的老人僵臥床塌，渴望生命的重生。平淡的生命，平淡的故事，平淡的境遇，平淡的期待，平淡的企盼，其實(shí)，這都是一種享受與幸福�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天外云卷云舒�！蹦贻p的我們，捧著一顆年輕的心，面對(duì)荊棘也罷，掌聲也好，靜守一份平淡，那么，明天就將是一片亮麗的七彩霓虹！
每個(gè)人或多或少都擁有生活中的瑣碎，但并不是每個(gè)人都能體味到生活中真正的平淡，更不是所有人都嘗得到平淡中的甘冽。生活本應(yīng)如白開(kāi)水般平淡，而人生理應(yīng)豐富多彩。
學(xué)著享受平淡吧，能從平淡中找到情趣的人，才能獲得真正的快樂(lè)與生活意義。
享受生活作文 篇4
20xx年3月12日星期四下午的最后一節(jié)課，我們五（5）班舉行了一個(gè)活動(dòng)——煮茶葉蛋。
這已經(jīng)是第二次舉行像這一類(lèi)的活動(dòng)，不過(guò)上次是腌鴨蛋。
老師在活動(dòng)的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料，首先每個(gè)人都得準(zhǔn)備兩個(gè)或兩個(gè)以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過(guò)來(lái)的“蘭貴人”用來(lái)煮茶葉蛋。
第二天早上，老師把全班同學(xué)帶來(lái)的材料都放在幾個(gè)塑料袋里，然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好，只要等到最后一節(jié)課，全班就可以大吃一頓了。
“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因?yàn)檫@節(jié)課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。
老師先讓班干部在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字，“體驗(yàn)生活，享受快樂(lè)”。接下來(lái)就由班干部來(lái)給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個(gè)同學(xué)先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之后，就是全班大開(kāi)吃界的時(shí)候啦。
老師把那松軟可口的茶葉蛋，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們的手上，班里的同學(xué)有的在細(xì)細(xì)的品嘗，有的狼吞虎咽一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點(diǎn)像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開(kāi)，一股濃香撲鼻而來(lái)，這比茶葉蛋剛開(kāi)鍋時(shí)還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細(xì)細(xì)的品嘗，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到滿足，感到快樂(lè)，我嘴里還在回味。
活動(dòng)結(jié)束了，但教室里還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到了快樂(lè)！
享受生活作文 篇5
在這里，人們都在用‘直呼電話’，坐在家里就能辦公，家長(zhǎng)們不需要每天都放下工作，去擔(dān)心孩子，不用擔(dān)心孩子走失……你知道嗎？這就是我們未來(lái)的大豐市！不可思議吧！下面我就給大家介紹一番吧。
這里滿目蒼翠，綠絨毯般的草地，一片連著一片。電線桿般的樹(shù)林，一行連著一行。人們見(jiàn)不到一根電線桿，因?yàn)殡娋�全部被埋到地下管道中了，
這里人們都在用‘直呼電話’，早就取消了‘撥號(hào)式電話’。打‘直呼電話’，不用撥號(hào)碼，你只要說(shuō)一下對(duì)方的電話，電話就會(huì)自動(dòng)接通。那有些不同地區(qū)的人講普通話不方便，怎么辦？不用擔(dān)心�！焙綦娫挕目偪刂婆_(tái)，安裝了‘方言轉(zhuǎn)化電腦’，能夠把各地方言自動(dòng)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那遇到同名同姓的怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，凡是有同名同姓的，那就多加一句話。比如，叫小紅的很多，加一句‘小明的妹妹小紅’就不會(huì)弄錯(cuò)了。
這里人們坐在家里就能辦公。通過(guò)電話網(wǎng)絡(luò)，把對(duì)方的立體形象地傳到自己面前，同時(shí)又把自己的立體形象傳到對(duì)方那里。這么一來(lái)，人們可以在家里接待客人，而客人不必來(lái)到自己家中；人們?cè)诩依镆部梢哉匍_(kāi)或者出席會(huì)議，而會(huì)議的出席者都可以坐到自己家中，即使要與在外國(guó)的人交談工作，展開(kāi)會(huì)議，也是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)椤Ⅲw網(wǎng)絡(luò)電話’還可以‘電子移民’。這樣一來(lái)，不僅節(jié)省了上，下班的時(shí)間，街上的車(chē)子也可以大大減少，交通要方便多了！
這里人們不需要浪費(fèi)工作時(shí)間去關(guān)心孩子，人們通過(guò)‘家校通’便能看到孩子在家里，學(xué)校是否安全，遵守紀(jì)律。去一些密集的公共場(chǎng)所時(shí)，如果孩子不慎走失，也不要著急，因?yàn)檫@些公共場(chǎng)所都配有無(wú)線掛牌，就可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)定位功能，立即確定孩子所在位置，免去奔走尋找和廣播尋人的焦急；駕車(chē)者利用車(chē)載設(shè)備聯(lián)網(wǎng)登入后，無(wú)線系統(tǒng)可自動(dòng)感知汽車(chē)是否進(jìn)入車(chē)流密集區(qū)域。
這里人們存錢(qián)，取錢(qián)，只需要通無(wú)線支付就能完成，促進(jìn)了電子支付的發(fā)展。
也許你會(huì)感覺(jué)煥然一新，也許你會(huì)感覺(jué)不可思議，也許你會(huì)感覺(jué)天馬行空……不要不相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，就一定能創(chuàng)建我們的無(wú)線大豐！加油吧！同學(xué)們！
享受生活作文 篇6
喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我可以承受失敗，但是我不能承受我從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)�！蔽医衲觌m然只有13歲，但是無(wú)不在努力，并且我從中享受到了樂(lè)趣�！�
我曾努力讓自己變得勇敢 小時(shí)候，我十分內(nèi)向。每次語(yǔ)文的辯論，看著其他同學(xué)積極發(fā)言，我是多么羨慕，多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕�。可是我又怕回答錯(cuò)了鬧笑話。這天，我想我要做一個(gè)勇敢的人！于是我果斷的將手舉起來(lái)，將問(wèn)題回答完，同們向我投的贊賞的目光，老師說(shuō)：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”
經(jīng)過(guò)我的努力，我告別了弱小的自己，我享受到了努力的樂(lè)趣。
我曾努力讓自己變得理解父母 由于父母對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心不免總有嘮叨，而我卻要和他們頂幾句，頂完之后就十分爽快�？墒敲看慰匆�(jiàn)媽媽拖著疲憊的身子到電腦前加班，再看看她那近視的眼睛度數(shù)日漸加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至帶傷回家，我跑上去問(wèn)：“爸，你這是怎么了？”爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我給別人搬東西劃的，但是我掙了100多塊錢(qián)呢！”聽(tīng)爸爸的話，我的眼睛模糊了。我開(kāi)始努力理解父母，當(dāng)他們累時(shí)我給他們?nèi)嗳嗤龋?dāng)他們嘮叨時(shí)，我耐心地聽(tīng)著�，F(xiàn)在父母經(jīng)常說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了！”每每聽(tīng)到這樣的話，我都無(wú)比快樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力，我理解父母，享受到了努力的樂(lè)趣。
我在追夢(mèng)的道路上不斷努力 從體校出來(lái)，天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn)，我心中不免有些惆悵：為什么我要披星戴月，而別人不用？可轉(zhuǎn)念一想：科比為成功，凌晨四點(diǎn)開(kāi)始練球；曼德拉為民族解放，獻(xiàn)出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎？前途雖然看不見(jiàn)，但只要努力或許很精彩。于是我更加努力，一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái)，我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力，我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn)，我享受到努力的樂(lè)趣。
在成長(zhǎng)的道路中，我享受到了努力的樂(lè)趣。
享受生活作文 篇7
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展我們的.時(shí)間被碎片化了。我們?cè)僖膊挥谜驹诎肷窖u(mài)力呼喊，只為和心愛(ài)的姑娘說(shuō)上一句話；再也不用騎著笨重的自行車(chē)氣喘吁吁的去上學(xué)；我們可以簡(jiǎn)單地利用手機(jī)，汽車(chē)等工具方便快捷的完成，而這些多余的時(shí)間可被稱作碎片化時(shí)間。而今，碎片化生活無(wú)時(shí)無(wú)刻影響我們的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用碎片化的生活。
碎片化生活被現(xiàn)代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是節(jié)約時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當(dāng)我們合理利用后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。
在出門(mén)上學(xué)上班的過(guò)程中，我們可以拿起手機(jī)查看一天的事情，為自己安排一些計(jì)劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網(wǎng)上隨意的搜索出任何你想要的文章進(jìn)行碎片化的閱讀；我們更可以動(dòng)動(dòng)幾根手指，在收聽(tīng)廣播的同時(shí)，和莫不相識(shí)的人進(jìn)行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對(duì)人們的好處了。
合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著忙碌的狀態(tài)，沒(méi)有一絲休息。假使一個(gè)人一直于疲憊忙碌的狀態(tài)，那么對(duì)于他所擁有的碎片化時(shí)間就是去放松。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時(shí)間，利用碎片時(shí)間，享受碎片化生活。
在我們合理享受碎片時(shí)間帶來(lái)好處的同時(shí)，不能忽略我們的生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務(wù)。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來(lái)越充斥著我們的生活，我們對(duì)碎片化的認(rèn)知也越來(lái)越多，但我們必須保持著積極的心態(tài)去對(duì)待碎片化生活。
碎片化一個(gè)足見(jiàn)被大眾接受的字眼；一個(gè)新時(shí)代產(chǎn)生的字眼；一個(gè)有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時(shí)間是我們應(yīng)該做的，得到的結(jié)果也是我們值得享受的。
享受生活作文 篇8
生活就像一張茶幾，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì)跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開(kāi)霧散之后，便會(huì)恍然大悟，暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì)發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè)趣。
學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，由于初三是畢業(yè)階段，學(xué)習(xí)固然要得緊，僅是一周二節(jié)的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調(diào)皮的小孩子，偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺(tái)階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節(jié)課老師心情一來(lái)勁兒，又加個(gè)幾樣，一節(jié)課下來(lái)都像焉了的茄子，一張囧臉。“同學(xué)們呀，來(lái)，都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來(lái)，那也絕對(duì)比哭還難看。
在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前，向著那青年小白領(lǐng)的目標(biāo)奮斗著，要在重慶這地方，能算全國(guó)最高溫了，急躁了打開(kāi)空調(diào)想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無(wú)淚��！想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì)子，又沒(méi)水了，你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽�。�
生活天天都在變著法兒讓日子過(guò)的悲情又充滿快樂(lè)，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。
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