關(guān)于往事作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于往事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于往事作文1
滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春花春柳滿畫樓。睡不穩(wěn)秋窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠……
人們常說(shuō)往事如煙，似乎隨著時(shí)光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒(méi)在時(shí)間與記憶中，可事實(shí)并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動(dòng)或令人……難以釋懷。
我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀(jì)很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠(yuǎn)些。
姥姥很喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)，但自己卻不識(shí)幾個(gè)字，她常常教育我要好好讀書(shū)。在我五、六級(jí)的時(shí)候迷上了看三俠五義,整天書(shū)不離手。三俠五義是姥姥最喜歡的評(píng)書(shū)之一，但是姥姥卻沒(méi)有辦法看，我心生一計(jì)：不如我也做一回評(píng)家，每日給姥姥講評(píng)書(shū)吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩；傷心時(shí)兩人一同落淚。什么包公之廉正，顏查散之公平；什么展昭之機(jī)警，白玉堂之灑脫；什么三俠之勇猛，五義之忠烈不一而足。每天晚上便是評(píng)書(shū)時(shí)間。
等到我上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)漸漸忙了起來(lái)，也無(wú)暇去管其他，評(píng)書(shū)也是有一天沒(méi)一天，漸漸地放了下來(lái)，我想總會(huì)有時(shí)間的，以后再講也不遲。直到我姥姥的墳上已是綠草青青……
我悔、我恨，可這已經(jīng)無(wú)法挽回，無(wú)論我再講什么她都聽(tīng)不見(jiàn)了，往事還未如煙，停留嗎，可時(shí)間還在繼續(xù)，這些難以忘懷的往事不會(huì)如煙。它刻在我的腦海里，隨著時(shí)間的推移漸漸泛黃，但總不會(huì)隨風(fēng)逝去……
時(shí)間的胡琴在繼續(xù)咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽(yáng)依然照耀著大地……
關(guān)于往事作文2
把時(shí)間用在讀書(shū)上，是非常浪費(fèi)的。因?yàn)檫@是十分枯燥的！這樣的想法我一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。但是，在這無(wú)比枯燥的時(shí)間里，我總是會(huì)找一些有趣的事來(lái)解決一下。
上三年級(jí)的時(shí)候，一直被我討厭的何老師竟然棄我們而去了。我樂(lè)了好久！走了，和老師來(lái)了張老師！我的天吶！以后的日子會(huì)好過(guò)嗎？只要是我們學(xué)校的人都知道，張老師是出了名的嚴(yán)師！那個(gè)不是一般的嚴(yán)，不是批評(píng)就是罵，不是罵就是動(dòng)手啊！據(jù)說(shuō)他的學(xué)生進(jìn)了他就嚇到結(jié)巴。
我想，以后該怎么過(guò)？
數(shù)學(xué)課很快到了，走進(jìn)來(lái)一位高大，威嚴(yán)，面無(wú)表情的張老師。我的心情又驚又喜。
在一次數(shù)學(xué)考試，我破天荒的考了個(gè)滿分。我沒(méi)有激動(dòng)，是因?yàn)閺目荚嚨桨l(fā)下試卷以來(lái)，張老師，基本上都是在批評(píng)我！原本該有的興奮，陰消云散。
在考試之前，我的數(shù)學(xué)一直是中下還有差一點(diǎn) ，他每次上課都會(huì)抽我回答問(wèn)題，回答不出，然后就罵我。我討厭他，所以他的課我總是盡我一切去開(kāi)小差，就是為了氣他。但是測(cè)試我考了滿分，他還罵我說(shuō)：“你明明能這么聰明 ，為什么以前不努力一下？” 我好想說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)好了就不想去玩了�！笨墒俏覜](méi)有。
在以后的數(shù)學(xué)課里，我一如既往，張老師也沒(méi)改變，一次又一次的抽我回答。而且難度越來(lái)越大 ，只要我有點(diǎn)錯(cuò)，立馬就破口批評(píng)我！這使我更加討厭他！所以，我每天在學(xué)校使勁玩，只要一回家就立馬寫作業(yè)，預(yù)習(xí)明天所要學(xué)的所有內(nèi)容。反反復(fù)復(fù)。
期末考試我的成績(jī)猛的上升了好多。所有的同學(xué)及老師都很吃驚。只有他！唯一一個(gè)又罵我的老師！
在升入四年級(jí)后，張老師不再教我了。我應(yīng)該高興的，但是卻一點(diǎn)也不笑不起來(lái)。
現(xiàn)在回想起，還真是有些對(duì)不住他呢！
關(guān)于往事作文3
雪，像誰(shuí)漫不經(jīng)心[注：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。]隨手從高空撒落的小花瓣，無(wú)聲無(wú)息[注：沒(méi)有聲音，沒(méi)有氣味。比喻沒(méi)有名聲，不被人知道。]地歇在屋頂、樹(shù)梢，地面鋪上了一層薄薄地柔白，真美！我由衷地感嘆，世上沒(méi)有比雪更純潔的了。恬恬的思緒化作晶瑩的雪花，飛向了那個(gè)冬天——
媽媽拉著我冰凍的小手站在車站，大街上鋪滿了十幾厘米厚的雪，而且雪花還在不停的飄著，那時(shí)我才上幼兒園，是一個(gè)站在雪地里的“小可憐”。好容易等到幼兒園車來(lái)了，我已經(jīng)成了一個(gè)“小雪人”，媽媽忙用溫暖的大手幫我拍去身上的雪花，我含淚告別媽媽。
每逢下雪天，早上媽媽總是背我到車站，下午放了學(xué)又背我回家。因?yàn)椴欢碌奈以缫崖暶鞑蛔潜涞淖孕熊囓囎?/p>
“你媽媽真好！”一個(gè)凍紅了鼻子的小伙伴說(shuō)，“當(dāng)然！”我驕傲的抬起頭，隨即又把目光投向遠(yuǎn)方，我知道，媽媽肯定會(huì)來(lái)接我。突然，那個(gè)小伙伴望著我身后，竊竊地笑，我還沒(méi)來(lái)得及扭頭，就被一雙溫暖的大手蒙住了眼睛�！把�！”我猛地跳起來(lái)�！靶√詺�，冷不冷？”媽媽笑了，她背著我往回走。
漫天的雪，晶瑩剔透直往我臉上撲，我伸手接了幾片雪花，放在媽媽頭上，化了，再放幾片，又化了，再放……倦了，便把冷冰冰的小手貼在媽媽背上，冷不防拔一根頭發(fā)，“干什么？”媽媽嚇了一跳，“沒(méi)干什么！”我咯咯地笑著把媽媽的頭扳回去。我扭頭往后一看，一串清晰地腳印——那是媽媽的腳印，沒(méi)有我的，我一下子滑到地面，鄭重地邁開(kāi)雙腳，一步、兩步…腳下的雪吱吱的響，仿佛一首無(wú)字小詩(shī)，優(yōu)美而耐讀，我再一次扭頭看去，有兩串腳�。阂淮钌畹拇竽_印，一串淺淺的、歪歪斜斜的小腳印，迎得了媽媽贊許的目光，我又倔強(qiáng)地向前走著，一步……一步……
關(guān)于往事作文4
在不知不覺(jué)中，初二的日子就要過(guò)去了。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了“他”的印記——笑在初二，喜迎初三。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快，原來(lái)兩年就如彈指一揮間......
在記憶的長(zhǎng)河中，很容易就可以找到那段快樂(lè)的歲月……
6年的小學(xué)生活，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！在我理解的意思上，撒謊能夠初中就意味著長(zhǎng)大！那是剛剛上初中的第一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們自我介紹，并簡(jiǎn)單介紹自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)�；蛟S是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說(shuō)這是她在全年段中聽(tīng)過(guò)的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往后，合唱團(tuán)的名單中就多了我一個(gè)。在無(wú)數(shù)的日子的無(wú)數(shù)個(gè)中午，音樂(lè)教師總會(huì)傳出我們的聲音，說(shuō)實(shí)話，很多人歲音樂(lè)的知識(shí)從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)，當(dāng)然，我也是“很多人”中的一個(gè)。但是，現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起。在無(wú)數(shù)個(gè)日子的努力下。終于，大家的知識(shí)和能力都有所長(zhǎng)進(jìn)，老師也不免很高興。
一陣子后，發(fā)聲聯(lián)系就開(kāi)始了。每天中午，我們的耳邊都會(huì)有“1 2 3 4 5 6 7”這些聲音。老師說(shuō)，我們比那些坐在班級(jí)里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話，我們更努力了……
比賽的曲目終于定下來(lái)了，是一首很有感覺(jué)的歌——莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽(tīng)了范唱，大家對(duì)這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹(shù)林換上綠裝．讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開(kāi)放．我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭．來(lái)吧親愛(ài)的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗?/p>
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區(qū)里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對(duì)這個(gè)成績(jī)不是很滿意，但老師說(shuō)這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績(jī)……
現(xiàn)在一切都已經(jīng)過(guò)去了……
關(guān)于往事作文5
藍(lán)天草地白云，馬路大樹(shù)路燈，小鳥(niǎo)蝴蝶昆蟲(chóng)，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)花兒陣陣清香。每天我上下學(xué)都會(huì)走在這條小路上。
漸漸的，秋天到了。路邊的銀杏樹(shù)為大地穿上了一件黃外套，怕大地著涼了；我走在那鋪滿落葉的小路上，把秋天壓疼了。
記得有一次，我還在這棵樹(shù)下種了一顆小草呢。一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，那一片一片精巧的銀杏葉兒，也輕輕地落在我的肩上，和媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩刑鹆恕秶\嘰圓舞曲》。走著走著，便來(lái)到了我的百轉(zhuǎn)千回之路——花圃。
每當(dāng)從這路過(guò)時(shí)，都會(huì)有不同的花，不同的樣子，和不同的心情：春天，會(huì)有杏花和迎春花等花兒，迎接我們的到來(lái)；夏天，米蘭和百合花紛紛露面；秋天，菊花千姿百態(tài)，冬天，紅梅雪中綻放。我們也在地上留下了愉悅與不舍的腳印。
在快到學(xué)校的一棵又高又壯的大樹(shù)下，有我看一眼，再也忘不掉的地方：那一次，我正走在上學(xué)的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的旁邊，有一個(gè)綠東西從土里探出頭來(lái)。咦，那是什么？我?guī)е闷婧鸵苫螅惶骄烤埂?/p>
后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一顆幼苗的種子，在這生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了綠色的小葉子。它的生命力真頑強(qiáng)��！
一顆種子，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，這種積極向上的拼搏精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
一直蘸著時(shí)間和回憶的筆，輕輕地落在這條小路上。春天櫻花爛漫；夏天柳絮紛飛；秋天桂花飄香；冬天雪花飛舞。在這季節(jié)更替的小路上，它留下了我童年的快樂(lè)和成長(zhǎng)的腳印。
溫暖的陽(yáng)光，漸漸的躲入遠(yuǎn)處的深山，落日的余暉斑駁地灑在高大的樹(shù)木和路邊的小野花上，也撒在我和媽媽的身上，它是那么的溫暖，那么的夢(mèng)幻。
多么美麗的自然造化呀！
關(guān)于往事作文6
往事如煙，淡淡存稀。聆聽(tīng)江南小鎮(zhèn)，《二泉映月》劃破了清風(fēng)明月的儒雅神情，不禁勾起對(duì)往事的回憶。
不知何時(shí)走到江邊，品茗聆聽(tīng)往事。山是山，水是水，她還記得嗎？
“時(shí)間只留給我們短暫幾年，眨眼間，一切都變成了往事。不管以后有多長(zhǎng)，不管以后會(huì)經(jīng)歷什么。你，永遠(yuǎn)是我一生的摯友……”的確，我一直在尋覓，尋覓我們最后的結(jié)局。時(shí)光總像是從指間渡過(guò)的沙，不經(jīng)意間悄然滑落。那往日的憂愁，也在似水流年的蕩滌下隨波流逝。
懷念往事，懷念那段雋永的回憶。
山是不是山？水是不是水？山中是否隱水，水中是否藏山？
江南的雨多得出奇，巷子也多得出奇。印象中的江南美得很，也能感受到雨水從屋檐滑落，濺在臉上，灑在肩上的一份安逸�？晌也](méi)有聞到那玉蘭花的清香，也未曾見(jiàn)到那丁香般的姑娘�？删褪窃谶@如煙如夢(mèng)的巷子中，我看到一個(gè)背景。一頭長(zhǎng)發(fā)，一襲長(zhǎng)裙，踩著雨聲滴答，消失在煙波浩渺之中。她回眸一笑，那從未施過(guò)妝的臉卻越發(fā)凄美，幾絲飄逸的長(zhǎng)發(fā)遮不住韶光年華。幾年過(guò)后，她依然出現(xiàn)在那里。浮浮沉沉的歲月，刻畫了多少個(gè)她一般油紙傘下的人，青石階上抹不去是她們?cè)谶@里記憶。大概只有雨才能追溯這女子一生的風(fēng)華。
她們模糊了誰(shuí)的眼睛？又襯托了誰(shuí)的風(fēng)景？獨(dú)坐江中淚潸然而下，何所謂憶苦思甜卻建立在自己的痛苦之上。紅木梨木，花開(kāi)花落，又過(guò)去了多少年。
早年的熾熱與希望早已散失在窗外月色江南之中，所有的期盼都是一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。我不再開(kāi)始憧憬，不再開(kāi)始期盼，寧愿只是安然的活著�？赡墙系娘L(fēng)采亦佇立在那里，古木板凳上又多了幾分滄桑，大紅燈籠上也覆著一層黯然。獨(dú)品江南春水，獨(dú)上江南青山。那山就是山，水就是水，一切都悟得徹徹底底。
人的往事太多，載不動(dòng)了相思離愁，也該離開(kāi)了。
“江南”仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。
關(guān)于往事作文7
說(shuō)起讀書(shū)，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書(shū)，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂！
每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書(shū)也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了，每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了。（可能是小孩子愛(ài)玩的天性）每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候，我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下，讀書(shū)真是太無(wú)聊了。
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候，說(shuō)也奇怪，剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū)，總是一放學(xué)便抱著個(gè)書(shū)看，弄的父母都驚訝的說(shuō)，這孩子變了，因?yàn)樽x書(shū)實(shí)在是太有趣了，真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)（還好，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。）我從書(shū)中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書(shū)的魔力》本文便是書(shū)的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴��！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著
關(guān)于往事作文8
記憶中,總有一塊青青的高粱地,上面懸著一輪桔子似的太陽(yáng)。那頭,是奶奶踮著腳張望,望著活潑亂跳的我。小時(shí)候,我經(jīng)常去奶奶家.每次回去,奶奶總是背著我去高粱地逛。年幼的我，坐在田埂上，嗅著高粱悠悠的馨香，聽(tīng)著奶奶講故事。我和高粱一起一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，奶奶卻愈發(fā)矮了。奶奶已82歲,她的背更駝了,嘴里只剩幾顆門牙,滿臉皺紋。奶奶老了,但她唯一不變的是,每到黃昏時(shí)分,她就用她那粗燥的手抱著我去田埂邊玩.奶奶跟我說(shuō)，自從爺爺去世后,她就一個(gè)人扛著全家的生計(jì)。挑肥,種地.都是奶奶一個(gè)人做的,為的就是把父親拉扯大.供他上學(xué).。奶奶的背就是這樣駝的。奶奶的腿腳已不大靈便,可她仍然想去高粱地看看,吹吹風(fēng),去嗅嗅高粱特有的清香。我握著奶奶的手,小心翼翼的跟著她,來(lái)到那長(zhǎng)袖善舞的高粱地。奶奶沒(méi)有說(shuō)一句話,只是目不轉(zhuǎn)睛的望著前方的夕陽(yáng),充滿了不舍。就像一位母親要送自己的兒子遠(yuǎn)征一樣。暮色四合,夕陽(yáng)之手緩緩地從大地的琴弦上滑落.奶奶抓緊我的手,說(shuō)：“老了……這地就是好,什么都有,只要你干,什么都有�！蔽业乃季w正飄飛著,聽(tīng)到這話,滿眼透著興奮，“有輛單車就好了,我上學(xué)就方便了�！薄坝�、有的,會(huì)有的,暑假你回來(lái)就會(huì)有的�！边@樣,我盼望著放假,因?yàn)橛袉诬?因?yàn)橛心棠��？墒�，生命就像一輛單程列車,奶奶到了站,下了車。聽(tīng)伯父講，奶奶種高粱,賣了給我買單車,可她還沒(méi)等到打苞抽穗的時(shí)候,就走了，我不禁潸然淚下。
如今,我想在天國(guó)的奶奶,也有一塊田野,有著青青的高粱。因?yàn)?她是那么的愛(ài)我�，F(xiàn)在,對(duì)著滿天的星光,我總會(huì)默默地祈禱。因?yàn)?我是那么的愛(ài)她。
關(guān)于往事作文9
每每想起往事，心里總會(huì)泛起一陣甜，涌出一股暖，總是叫人那么留戀……
大前年的時(shí)候，我、哥哥、妹妹一起在舅舅家玩，還記得我們?cè)诰司思业?一段往事。那天早上，我們幾個(gè)“淘氣包”沒(méi)事做，就跑到后院去兜圈子。剛到后院，我們就看到了正在津津有味地吃草的羊，三人對(duì)視一笑，頭便湊在了一起……一陣商議后，哥哥先去嚇羊，可還沒(méi)走到羊面前，羊便“拔腿就跑”，我使勁堵羊，哥哥趕羊，妹妹也跟著瞎跑，們把羊堵得無(wú)路可逃�？吹竭@景象，三人都笑起來(lái)，“哈哈哈，哈哈哈”……那銀鈴般的笑聲傳到了大山里，傳到了田野里，傳到了天空里，傳到了云層里，愈笑愈開(kāi)心。
妹妹那個(gè)“小淘氣”去追雞，讓我們看好戲，結(jié)果雞沒(méi)追著，卻讓雞追上了自己，嚇得她滿院跑，哇哇大叫著；和哥哥則是哭笑不得，一陣后，大家又笑著，可開(kāi)心了！
我們還想去爬樹(shù)，可是，還沒(méi)爬上去一小步，就已經(jīng)掉了下來(lái)。哥哥摔了個(gè)“四腳朝天”，和妹妹直笑他，他也摸著后腦勺傻笑起來(lái)，露出了一排整齊的牙。
第二天，我們還去了沙漠，我們大喊著，手舞足蹈的。一會(huì)兒趴在沙丘上，一會(huì)兒又“打沙仗”，一會(huì)兒又“滑沙梯”……們可會(huì)玩了，回家的時(shí)候，沙丘上到處都有腳印，好像把整個(gè)沙漠都“翻騰”了一遍。
晚上，我們還開(kāi)了個(gè)小小的才藝展示會(huì)。我們?nèi)齻�(gè)人精心編排了幾個(gè)節(jié)目：有話劇，有獨(dú)唱，有舞蹈，有邊說(shuō)邊唱邊跳的……家人們看了后都拍手連連稱贊，還給們錄了相，至今還在電腦里存著呢！
……
在舅舅家的那段時(shí)間，我特別開(kāi)心，雖然我們幾個(gè)現(xiàn)在都不在一起了，可是和哥哥、妹妹在一起的美好時(shí)光，一定永遠(yuǎn)記在心中！
關(guān)于往事作文10
那是一個(gè)特殊的日子，一大早我剛剛起來(lái)，這時(shí)爸爸神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你知道今天有什么特殊的嗎，“不知道”我回道�！敖裉炜墒悄銒寢尩纳昭�！”爸爸對(duì)我說(shuō)。
完了，我沒(méi)有給媽媽準(zhǔn)備生日禮物呀！我想到底應(yīng)該給媽媽準(zhǔn)備什么呢，算了，媽媽肯定不會(huì)在禮物上和我計(jì)較的。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了中午，我和爸爸就去了蛋糕店給媽媽買蛋糕。
好不容易我們才到了蛋糕店，我看這里面各式各樣的蛋糕，都快把我饞死了。我就要了自己喜歡的蛋糕，一路上我的心始終想著蛋糕，一心想回家吃飯時(shí)吃蛋糕。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)空空如也的桌子早已放滿了熱騰騰的飯菜，我就迫不及待地坐在桌子旁，這時(shí)爸爸惡狠狠的把我從椅子上拉下來(lái)，對(duì)我說(shuō)，今天是媽媽的生日，為什么你先坐在桌子上！
終于可以吃飯了，我發(fā)現(xiàn)今天在飯桌上擺的都是我最愛(ài)吃的菜。媽媽不停的往碗里加，都快堆成小山了。而媽媽的碗里卻什么都沒(méi)有，媽媽給我?jiàn)A菜時(shí)還邊說(shuō)：“多吃些魚(yú)，還有多吃些菜”。
吃完飯后該吃蛋糕了，我把蠟燭插好后，我們給媽媽唱了一首《生日快樂(lè)》。然后媽媽許了愿，爸爸先切了一大塊蛋糕，給了媽媽，媽媽又將蛋糕給了我。可我什么都沒(méi)說(shuō)，就低下頭大口的吃了起來(lái)，突然，我抬起頭，看到母親在看著我，臉上露出欣喜的微笑，我才想起來(lái)今天可是媽媽的生日啊，可好像過(guò)成了我的生日，我心中突然可后悔。知道了這是母親對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)對(duì)自己感到深深的埋怨，以后應(yīng)該多孝順?gòu)寢尣灰屗秊槲也傩�，從中感受到了母�?ài)的偉大。
母親在我心目中是永遠(yuǎn)排在第一位的。
關(guān)于往事作文11
童年如夢(mèng)，往事如歌。一張張相片投射出一件件輝煌的事跡�？催@張空竹隊(duì)友的合影照，讓我美美地沉醉在那陣陣的歡呼聲中。
還記得那次，我有幸被選中去麻城參加空竹比賽。那是證明我們實(shí)力的一次參賽。
比賽那天，我們乘著車子慢慢地來(lái)到了麻城的一所中學(xué)。于是，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)區(qū)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)人的心里都在想著希望取得優(yōu)異的成績(jī)，然而，緊張的氣氛也著實(shí)讓我們的心頭添了一個(gè)巨大的包袱。
太陽(yáng)莊嚴(yán)地立于高空，蟲(chóng)兒發(fā)出尖銳的聲響，鳥(niǎo)兒在枝頭怔怔地望著我們，使得大家焦慮不安。終于，一個(gè)聲音打破這一切煩躁：“下面，請(qǐng)XX代表隊(duì)上場(chǎng)�！蔽业男睦锞拖袷鍌�(gè)吊桶打水——七上八下。
那時(shí)，我的心里很沒(méi)底，便望了望老師和我的隊(duì)友們，就像演電視劇一般，他們也都對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)讓我感到絲絲幸福涌上心頭。
走在最前面的我就這樣在忐忑和鼓勵(lì)中前行著，然后又在注視中擺著造型，直到音樂(lè)響起。
空竹漸漸地發(fā)出它特有的樂(lè)音，緊接著“刷刷刷刷”，一個(gè)自拋?zhàn)越尤P穩(wěn)接，全場(chǎng)第一次響起了熱烈的掌聲。
我們都知道，僅僅有這個(gè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了得到觀眾們的喜愛(ài)，我們不停地變換著造型，紅紅的衣服如同紅紅的火焰燃燒著我們的激情。仙人過(guò)橋，挑花，杠上滾竹，還有我們的殺手锏——“長(zhǎng)線”，一次次地成功都在貪婪地套住觀眾，評(píng)委的心。一陣陣掌聲又不斷地襲來(lái)。我想，那時(shí)隊(duì)員們心里的那個(gè)包袱應(yīng)該卸下大半了吧。
一團(tuán)團(tuán)的火焰四處跳躍，樂(lè)曲雖然接近尾聲，卻依舊不失鏗鏘，不失宏偉。也終于拴住了我們的分?jǐn)?shù)。
只有我們自己清楚，當(dāng)聽(tīng)到我們獲獎(jiǎng)的那一刻，心中于多么的痛快，感覺(jué)訓(xùn)練時(shí)辛苦的汗水，淚水仿佛都不復(fù)存在。
現(xiàn)在回想起來(lái)，就如昨天發(fā)生的事一般清晰。而那蟲(chóng)鳴似乎并不刺耳，那和著蟲(chóng)鳴的掌聲也就是屬于我們的一首激越的歌，永遠(yuǎn)在心中唱響……
關(guān)于往事作文12
升入初中，意味著什么？一個(gè)新的起點(diǎn)，一種新生活，還有一聲聲笑聲、哭聲，一件件令我們溫暖、快樂(lè)、失望、回信、感動(dòng)的事……往事像沙灘上的貝殼，撿起一個(gè)記載著初中生活的歡聲笑語(yǔ)的，最令我難忘的，最想對(duì)你們說(shuō)的一個(gè)最閃亮的貝殼，讓我打開(kāi)與你們分享。
開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)中午，一陣起床鈴把我們吵醒。每個(gè)人不情愿的睜開(kāi)朦朧的睡眼，因?yàn)橄挛邕�要軍訓(xùn)。不一會(huì)，我們徹底清醒了過(guò)來(lái)，該洗臉的洗臉，該梳頭的梳頭。
我慢吞吞的梳頭，一下、兩下。終于梳完了，我要扎起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)受傷的頭繩不見(jiàn)了，我沒(méi)有在意，檢查床底下，沒(méi)有。我頓時(shí)慌了，把著頭發(fā)的手放了下來(lái)，梳子一丟，急急忙忙的找我的頭繩，枕頭下，被子上，床單下面，床底下……沒(méi)有！沒(méi)有！我發(fā)瘋似地尋找，可是頭繩好像故意似的要和我躲貓貓，我把宿舍找遍了也沒(méi)有找到，我快急哭了。
那時(shí)，一只仿佛天使一樣的手伸到我的面前，手里放著一個(gè)皮筋。“你先用我的吧�！表樦@萬(wàn)分溫暖的聲音望過(guò)去，一個(gè)個(gè)個(gè)頭矮小，臉上長(zhǎng)滿“芝麻”的女生對(duì)著我善意的露出了微笑。我把皮筋接了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么的溫暖，接過(guò)來(lái)的皮筋上仿佛還殘留著余溫。我后來(lái)看著她送我的皮筋，圈出了她的一張笑臉。同學(xué)之間是如此溫暖，使人不禁潸然淚下。
放下“貝殼”，講述完我最想說(shuō)的一件事，下一步就是把它記錄下來(lái)，再慢慢品味著，一點(diǎn)一點(diǎn)地感受同學(xué)間溫暖的話語(yǔ)，善意的微笑以及人情的暖意和那個(gè)皮筋的故事，想著想著，心里不知填充著什么東西，滿滿地，滿滿地……
關(guān)于往事作文13
初夏漸漸以一種緩慢的姿態(tài)卷過(guò)我心靈的上空。
——題記
我的往事如夏，蓬勃、朝氣，充滿了農(nóng)村淳樸的氣息。我的往事——那如花般美麗的童年，是多么快樂(lè)、透明，像水晶般在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
循著午夜的足跡，我來(lái)到了鄉(xiāng)村田野間。天，似穹廬籠蓋著大地；陽(yáng)光，像一位高明的畫家，在地上抹開(kāi)一抹金黃，而天邊，則似綻開(kāi)一朵白蓮，絢爛美麗。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，似在給田野的稻苗撓癢癢，稻苗們受不了，都笑得東倒西歪。一大片望去，卻似海水在翻滾涌動(dòng)般，金黃色的“海水”，大抵只有在這里才能看見(jiàn)。
咦？那邊樹(shù)下，有幾個(gè)小孩在玩耍。哦，那不是小時(shí)候的我嗎？赤裸的雙腳在地上又蹦又跳，躲在樹(shù)后等著伙伴們的發(fā)現(xiàn)�？�，小時(shí)候的我與伙伴們一起跑到溪邊了。我連忙快步跟去。呵！這水還是那么清，水流并不急，卻可聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”悅耳的流水聲。溪底的魚(yú)兒都悠閑自得地游著，魚(yú)鱗被陽(yáng)光反射得金燦燦地發(fā)光，在遠(yuǎn)處看還以為是滿地黃金呢！
“撲通”一聲，小時(shí)候的我與伙伴們一起跳入溪中捉魚(yú)。溪水不深，只能沒(méi)過(guò)小腿。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條特大號(hào)的魚(yú)，便歡呼雀躍地叫來(lái)同伴，大家躡手躡腳地靠近大魚(yú)。突然，魚(yú)兒好像知道些什么，靈動(dòng)地游走了，大家撲了個(gè)空。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，這一次，大家把魚(yú)團(tuán)團(tuán)圍住，小心翼翼的走近，只見(jiàn)一片混亂，一會(huì)兒，那魚(yú)就被我握在手中，伙伴們看著我，大家發(fā)出憨憨的笑聲，銀鈴般，在鄉(xiāng)村田野間回蕩。
我禁不住脫下鞋，踏上清涼的石板，小時(shí)候的場(chǎng)景又呈現(xiàn)出來(lái)：我一不小心，手一松，大魚(yú)從我手中掙脫，受驚嚇的它，快速的游動(dòng)，很快就消失在我們的視線。大家愣了愣后，異口同聲地說(shuō)：“煮熟的鴨子飛了，到手的魚(yú)兒溜了�！本陀趾┖┑匦α似饋�(lái)。
穿上鞋，我坐在石板上，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人。是的，童年走了，那些躲藏在塵埃下的回憶在彼岸匯聚成一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，金色的篝火用夏一般火熱地燃燒來(lái)祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。
夏日終了。
——后記
關(guān)于往事作文14
時(shí)間如流沙，沖去了許多回憶，童年的天真，童年的無(wú)暇。回首往事時(shí)，我的左邊總是掛著笑。記得在每年春天時(shí)，我和媽媽都會(huì)拿出風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)。這時(shí)我就會(huì)把不快樂(lè)的事放下，來(lái)到廣場(chǎng)中央。
風(fēng)箏可能在人們心中已經(jīng)淡去，但我至今吧放風(fēng)箏當(dāng)作生活中的一部分。這樣我就離著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)遠(yuǎn)了些了當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，地上的鮮花吧草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)，像人們孤獨(dú)的心一樣。我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，跑幾步，風(fēng)箏隨風(fēng)升高，一收一拉像音樂(lè)家之間配合的那么和諧。開(kāi)心之時(shí)，手中的線不覺(jué)漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像藍(lán)色綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮。
高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜已沒(méi)有線了。又不忍心把風(fēng)箏拉下，我站不穩(wěn)了，也許再把幾個(gè)風(fēng)箏遞在我手中，我會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)，那時(shí)候，我就會(huì)忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)，可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣就可以像風(fēng)箏一樣自由地翱翔在快樂(lè)的天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予我們感受大自然的禮物。我愛(ài)風(fēng)箏，愛(ài)大自然，也愛(ài)童年。
快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧，小孩子那天真的笑容，銀鈴似的笑容，無(wú)暇的眼睛，是否可以使我們被污染的心靈凈化呢？現(xiàn)代人的心隨著時(shí)代發(fā)展變麻木，失去了原本的純潔，像原來(lái)整潔的環(huán)境被污染一樣。
時(shí)光流逝，如沙漏，從不知不覺(jué)中細(xì)細(xì)流走，人們啊，不要讓時(shí)光磨去了我們心靈的本色，讓大自然的氣息充滿在人間，也讓我們我們珍惜好時(shí)間，珍惜身邊每一個(gè)人，用心靈體驗(yàn)生活吧。
關(guān)于往事作文15
“開(kāi)國(guó)維東井，城池起北辰。咸歌太平日，共樂(lè)建寅春。”置身于西安，腦海中的詞眼瞬間換為“長(zhǎng)安”，“長(zhǎng)治久安”帶著這美好的寓意，幻想著這輝煌的時(shí)代，一個(gè)令百姓安居樂(lè)業(yè)，毫無(wú)顧慮的朝代——大唐。
初來(lái)乍到，我靜靜地感受著這文化古都，一個(gè)孕育了千古名詩(shī)，培養(yǎng)出絕世佳人的地方。它見(jiàn)證了空前盛世，也目睹了輝煌朝代的陷落，盛極必衰的歷史宿命令人無(wú)限唏噓。
來(lái)到西安，最令我流連忘返的地方，莫不過(guò)華清宮了。唐人白居易曾吟：“高高驪山上有宮，朱樓紫癜三四重。遲遲兮春日，玉甃暖兮溫泉溢。裊裊兮秋風(fēng)，山蟬鳴兮宮樹(shù)紅。”。華清宮倚驪山而筑，規(guī)模宏偉，符合著唐代的盛世的審美，踏入宮門，迎面便是兩排古燈，穿過(guò)婉挺曲折的小徑，名字與外形同樣美麗的飛霜殿映入眼簾，面朝大殿，身后便是連綿不絕的驪山，猶如一道青翠的屏風(fēng)。細(xì)看驪山上，筑有幾座樓閣亭臺(tái)，同山上的濃蔭互相襯托，不免佩服這巧奪天工之匠心。
雖然我們知道這座宮宇經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗磨已經(jīng)芳華不再，眼前的多為后代修繕而成，但一想到這里曾經(jīng)上演的那段驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事、意氣風(fēng)發(fā)的英雄決斷，胸中仍然感慨。西安事變的壯歌，揮灑于這里，兵諫亭、捉蔣亭、正氣亭……無(wú)論是愴惶還是悲壯，那一段歷史已經(jīng)鐫刻于史冊(cè);回首大唐，踏著太平盛世的長(zhǎng)歌，耳邊似乎迭起了陣陣“霓裳羽衣曲”，玄宗與楊玉環(huán)的愛(ài)情故事更是賦予了它唯美浪漫的薄紗。
詩(shī)人們用最濃重的墨筆，書(shū)寫這讓人詩(shī)興迭起的朝代，我也一直有個(gè)夢(mèng)想，那便是夢(mèng)回大唐，置身于極樂(lè)之宴，安坐于中國(guó)人最引以為豪的那段往昔歲月中。
穿梭光陰，夢(mèng)回長(zhǎng)安，輕撫著古墻，傾聽(tīng)它的故事。
夕陽(yáng)西下，繁星指向長(zhǎng)安。
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