【必備】雨后彩虹作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的雨后彩虹作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨后彩虹作文 篇1
書法比賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，我們?nèi)喈惓＜?dòng)，可是誰又知道我們?cè)谶@后面付出的汗水呢？
我們從一年級(jí)寫書法，一直堅(jiān)持到五年級(jí)，如果我們不堅(jiān)持，哪來今天的團(tuán)體一等獎(jiǎng)，如果不是劉老師讓我們堅(jiān)持練書法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會(huì)有今天的成績(jī)。
我的一等獎(jiǎng)也來之不易，用課外玩耍的時(shí)間用來學(xué)書法，如果我不在課外付出，又哪來今天的成績(jī)呢？
就像其他獲獎(jiǎng)的同學(xué)，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持著一等獎(jiǎng)，你別看他平時(shí)嬉皮笑臉，可是在你不注意的時(shí)候，他卻在默默的練字，他的楷書好，毛筆字也不差，每個(gè)字都蒼勁有力，活靈活現(xiàn)，這些都是他手上的功夫，是練出來的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來澤凱、張棟男都有很大進(jìn)步，不像一年級(jí)的字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表揚(yáng)的是盛泳荃，他是我的同桌，寫字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業(yè)本上字大小不勻，一高一矮，我以為這是他繼續(xù)努力的目標(biāo)，也是我們大家努力的方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，是看不到彩虹的。
雨后彩虹作文 篇2
上個(gè)世紀(jì)80年代初，人們開始擴(kuò)建盧浮宮。工程的關(guān)鍵是輸入口的設(shè)計(jì)、改造。有關(guān)人士對(duì)新入口有一個(gè)極其苛刻的要求：絕對(duì)不能破壞原有建筑和整體美感。一時(shí)間，許多知名設(shè)計(jì)師都束手無策，法國總統(tǒng)密特朗出面向著名華人建筑師貝貝律銘求助。等到第6個(gè)月，貝律銘終于拿出了新入口的設(shè)計(jì)方案——將其做成一個(gè)玻璃三角形的金字塔形狀，既保留了原來的入口，還能給游客一種豁然開朗的感覺，而且從外面看玻璃金字塔猶如一塊璀璨的寶石，非常奪目。密特朗和各方人士對(duì)這個(gè)方案都十分滿意。隨后，密特朗不解地問貝律銘：“這半年你都去哪了，你的大師級(jí)設(shè)計(jì)靈感為何到今天才迸發(fā)出來？”貝律銘回答說：“我哪也沒去。這些日子，我住在盧浮宮附近的一個(gè)賓館，每天的工作就是去看盧浮宮的就入口。我早上去，晚上去，甚至下雨刮風(fēng)我都去。通過無數(shù)次的觀察和思考，我的靈感才突然出現(xiàn)！”
彩虹總在風(fēng)雨后
絢麗的七色彩虹閃現(xiàn)在天空，像嫦娥舞動(dòng)的彩鏈，引人們駐足欣賞，你可曾想過形成彩虹的復(fù)雜天象？世界文化瑰寶盧浮宮游客量翻番猛增到700萬，璀璨的藍(lán)寶石金字塔大門與哥特式盧浮宮交相生輝，讓人們對(duì)獨(dú)具匠心的建筑藝術(shù)嘆為觀止，你可曾想過建筑藝術(shù)大師背后的苦心孤詣和靈與智慧的激烈碰撞？
靈感來自于鍥而不舍的追求。古人云：“冰凍三尺，非一日之寒�！逼鋵�(shí)，沒有誰的成功是偶然。為擴(kuò)建盧浮宮地下展廳，當(dāng)眾多建筑藝術(shù)家走馬觀花靠自己的靈感設(shè)計(jì)的地廳大門被一一否決，建筑藝術(shù)大師貝聿銘卻在盧浮宮駐扎了半年，窮盡人類的建筑藝術(shù)，無數(shù)的方案被自己否決，無數(shù)的靈感被閃現(xiàn)。他是普通游客。他是藝術(shù)幽靈。他在用熬心、智慧和靈感演繹給人類一席藝術(shù)大餐。當(dāng)藍(lán)寶石金字塔狀地廳大門躍然于盧浮宮廣場(chǎng)，似雨后彩虹，使無數(shù)藝術(shù)家和游人被震撼！
成功來自勤奮，勤能補(bǔ)拙，心有彩虹，才能成就偉業(yè)。曾國藩苦讀為了治國平天下，成就了一生偉業(yè)；賊卻不同，耳濡目染對(duì)經(jīng)典倒背如流卻只想不勞而獲一生墮落。曾國藩小時(shí)候非常笨。學(xué)生時(shí)代的他，有一天晚上背課文時(shí)，有一個(gè)賊偷偷溜進(jìn)他家躲了起來，想等他睡下后，再行偷竊之事�？墒堑劝〉劝。鹊揭股钊遂o，萬物都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，曾國藩還在翻來覆去地背那篇課文。那個(gè)賊后來實(shí)在是等不及也忍不住了，跳出來把那篇課文完整流暢地背了一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。那個(gè)賊雖然聰明，但他卻不肯努力，只想不勞而獲，終其一生也只是個(gè)默默無聞，混吃度日的賊而已；而曾國藩雖然很笨，但他勤奮刻苦，付出了比別人十倍百倍的努力，終于成了一代名人。
成功來自堅(jiān)持，就像瀑布前面永不消失的彩虹。失去雙臂的菲利浦成功橫渡英吉利海峽，帶給人們的視覺沖擊和思考就像永不消失的彩虹，美麗而充滿希望。當(dāng)年，26歲的菲利普在搬動(dòng)屋頂天線時(shí)，觸到高壓線，因此失去了雙臂�？伤]有失去對(duì)生活的信心和理想的追求。有一天，他看了一部關(guān)于殘疾女子橫渡英吉利海峽的紀(jì)錄片。他想，我也要橫渡英吉利海峽。他開始了魔鬼式的訓(xùn)練，強(qiáng)練泳技，借助假肢，堅(jiān)持跑步和舉重，每周訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)達(dá)35小時(shí)，那一天，經(jīng)過13小時(shí)30分鐘，他終于橫渡了34公里寬的海峽。比預(yù)計(jì)時(shí)間快了10多個(gè)小時(shí)。那一天，菲利普就像一條真正的魚，把最真實(shí)的感動(dòng)帶給了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
成功來自無數(shù)次自我否定，愛因斯坦的質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論，像黑暗中架起彩虹，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。愛因斯坦用12年的苦苦思索完成了震驚科學(xué)界的著名能量質(zhì)量轉(zhuǎn)換公式，給人類有效利用核能奠定了理論基礎(chǔ)�；谖镔|(zhì)轉(zhuǎn)換必然是釋放出能量的觀點(diǎn)，愛因斯坦利用量子觀點(diǎn)對(duì)光電子效應(yīng)作出了完美的解釋。他的著名的能量質(zhì)量轉(zhuǎn)換公式使人類得以隨心所欲地利用原子能。12年艱苦卓絕的思考，科學(xué)真諦像雨后的彩虹瞬時(shí)綻放。愛因斯坦是一位二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。
貝律銘不管刮風(fēng)下雨，每天不間斷的觀察和思考盧浮宮入口的造型，才終于獲得了絕佳的靈感……科學(xué)和藝術(shù)的成功，來自于百分之九十九的努力和一分靈感。彩虹總在風(fēng)雨后，努力了，靈感乍現(xiàn)，成就了人類，輝煌了人生。
雨后彩虹作文 篇3
人們常說：“風(fēng)雨之后見彩虹，”然而，風(fēng)雨過后就一定會(huì)有彩虹嗎？我看未必。
殘花，敗柳，斷木……大雨過后，四下里一片狼藉，而天空仍如墨染，毫無半點(diǎn)放晴之意。彩虹自然也不曾出現(xiàn)。
自然界中，雨后未必有彩虹，人生亦如這變幻如這變幻莫測(cè)的大自然。
“空對(duì)著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”好一段紅樓哀曲！黛玉在舊世俗婚姻制度的風(fēng)雨沖擊下，抑郁而終。風(fēng)雨過后，彩虹卻沒有出現(xiàn)，留下的唯有后人的聲聲哀嘆。
和黛玉有著相似命運(yùn)的還有那位善良，高尚的愛斯梅拉達(dá)，在充斥著假惡丑的的社會(huì)中，備受摧殘。風(fēng)雨過后，終于遁入墓地，獲得解脫。自始至終，彩虹都沒有出現(xiàn)。
無論是林黛玉，還是愛斯梅拉達(dá)，都沒有等到彩虹出現(xiàn)的那一刻。她們都在現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的殘酷摧殘下，香消玉殞，湮沒在歷史的塵埃中。
當(dāng)然，雨后也會(huì)有彩虹出現(xiàn)的時(shí)候。要靠自己的努力和執(zhí)著，當(dāng)《命運(yùn)交響曲》那激昂的旋律響起，人們總會(huì)想到，那位偉大的'音樂家貝多芬，對(duì)音樂的熱愛讓他在兩耳失聰?shù)目嗤粗幸砸浑p扼住命運(yùn)咽喉的手在黑白交錯(cuò)的琴鍵上奏響生命的樂章。不畏風(fēng)雨，勇敢地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，貝多芬正是以這種頑強(qiáng)的毅力，一步一步地登上了音樂殿堂的寶座，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
其實(shí)，風(fēng)雨之后未必有彩虹。在風(fēng)雨中，無非就存在兩種人，一種是屈服于風(fēng)雨的人，另一種是敢于撐擊風(fēng)雨的人。前者，或不敢面對(duì)，或被逼無奈，選擇逃避，風(fēng)雨過后，發(fā)現(xiàn)自己失去的太多，脆弱的心靈不堪重負(fù)，終于枯竭，變得行尸走肉一般，人生也因此被覆上一層烏云，終不見彩虹。后者則以不屈不撓的精神與風(fēng)雨博擊，飽受摧殘，但依然沒有放棄希望，風(fēng)雨使他們遍體鱗傷，卻始終沒有穿透他們那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，終于，風(fēng)雨平息，他們的靈魂在風(fēng)雨過后得到升華，撥散了天際的烏云，彩虹終于出現(xiàn)，苦盡甘來。
彩虹的有無并不僅僅取決于風(fēng)雨，更多取決那堅(jiān)強(qiáng)的心，那來自內(nèi)心的力量。雨后是否有彩虹藍(lán)天其實(shí)并不重要，重要的是樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，擁有了這兩點(diǎn)，那么，即使沒有彩虹，你的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)化作一縷陽光，在你的心中創(chuàng)造出一抹絢麗的彩虹。
雨后彩虹作文 篇4
有些事情只付出過，就這一定會(huì)記憶猶新。也只有付出過，才會(huì)成功。
透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。而操場(chǎng)上穿來響亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我們?cè)谡J(rèn)真地練習(xí)健美操。
我們從六年級(jí)第二學(xué)期就開始利用選修課學(xué)習(xí)健美操，我因?yàn)閷W(xué)過舞蹈，老師選擇了我去參加，我們班只有我和靜怡兩人。每周四，好多同學(xué)在教室里寫回家作業(yè)，但是我還要去學(xué)一個(gè)好無聊的操。我每每想起同學(xué)們?cè)诮淌依飳懥撕枚嘧鳂I(yè)，而自己……我心想：這是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難。
但到了七年級(jí)，我們?cè)诓磺椴辉钢袑W(xué)完了這套操，老師告訴了我們要去區(qū)里參加比賽。我一下子懵掉了。而且我入選了，但到選完人只是動(dòng)作學(xué)完罷了，還要摳動(dòng)作，排隊(duì)型……每天中午都要去排練，老師對(duì)我們的期望很高，所以排了一個(gè)很難的結(jié)束動(dòng)作。要疊上三層的人。不僅僅是看著很難，做起來更難。第一次嘗試，第一層的兩個(gè)人撐好之后，一個(gè)人上去但到第二層就完全不行了，轟的一聲掉下來，我們都有互相鼓勵(lì)，鼓起勇氣嘗試第二次。
第二次，第一層很快就好了，但因?yàn)橹暗脑虻诙䦟拥娜诵挠杏嗉�，怯怯地上去了，但并不穩(wěn)，感覺搖搖欲墜，第三層的人一上，又一次摔下來。就這樣一次又一次的摔下來和繼續(xù)疊上去。漸漸地我們就沒有了自信，總覺得是自己沒做好。老師好像看出來了，就對(duì)我們說：“你們做得挺好的，并不比差，而且你們?cè)谂涂梢粤恕！崩蠋煹脑捁膭?lì)了我們，也讓我再們接下來的練習(xí)中更認(rèn)真了。一次次的動(dòng)作講解，一遍遍的摳，一天天的時(shí)間過去了，我們從一開始散散漫漫，到認(rèn)認(rèn)真真；從毫無力度，到用力有勁；從三三兩兩，到團(tuán)結(jié)一心。又一次練習(xí)，前面的動(dòng)作完美無瑕，到了最后動(dòng)作，第一層的好了，第二層很穩(wěn)，第三層完成了，“一，二，三，放手�！背晒α�。
比賽前，我心里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，但老師的一段話又讓我平靜了許多：“這比賽就是一次磨練自己的機(jī)會(huì)，不用緊張，也不用擔(dān)心失敗，努力就好！”
比賽中，我們表現(xiàn)得非常好，我們獲得了二等獎(jiǎng)，心中的喜悅，化為一陣歡呼。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下的掌聲使我辛苦練習(xí)三個(gè)月的疲勞，汗水都抵消了。
每每在感覺自己不能成功時(shí)，我都會(huì)想起這件事，讓我明白了什么是“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹�！�。
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