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寫(xiě)什么的作文

寫(xiě)人寫(xiě)事作文

時(shí)間:2022-02-07 16:07:05 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

【精華】寫(xiě)人寫(xiě)事作文集合8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)人寫(xiě)事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇1

  縱觀近年省內(nèi)外中考作文題,不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高?梢(jiàn),作為一種傳統(tǒng)的命題形式,在話題作文、選題作文備受推崇的今天,半命題作文不但沒(méi)有被人們冷落,反而呈上升趨勢(shì),越來(lái)越受到人們的青睞。因此,在四種常見(jiàn)的作文類(lèi)型中,半命題作文是最不容忽視的一種題型,也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

  一、題型特點(diǎn)

  半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整,然后再進(jìn)行寫(xiě)作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既有所限制又不失開(kāi)放性,在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng),又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平。

  二、結(jié)構(gòu)形式

  1.命前半題:如《____是一把雙刃劍》(20xx年江蘇省徐州市中考作文題),《____也美麗》(20xx年浙江省嘉興市中考作文題)。 命后半題:如《走近____》(20xx年湖北省黃岡中考作文題),《藏在心中的____》(20xx年山東省濟(jì)南市中考作文題)。 命中間部分:如《給____的一封信》(20xx年湖北省荊州市中考作文題),《生活因____而精彩》(20xx年浙江省金華市中考作文題)。 命首尾部分:如《____,別再讓我》,《____閱讀____》。

  三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)

  1、擬題俗套,重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出,寫(xiě)出的作文“撞車(chē)機(jī)率”也相當(dāng)高。比如,《當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文,大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》等,好像大家要“面對(duì)”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如,以《人生路上____多》為題寫(xiě)作時(shí),大家擬的題目不是《人生路上朋友多》,就是《人生路上坎坷多》。不難看出,由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新,學(xué)生都是按照同樣的思路去命題,這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象!

  2、擬題過(guò)大,難以下筆。以《感悟____》這一半命題作文來(lái)說(shuō),《感悟大自然》、《感悟人生》這類(lèi)范圍過(guò)大的擬題比比皆是。顯然,擬出這樣的題目,寫(xiě)起來(lái)不易把握,只能泛泛而談,要寫(xiě)深寫(xiě)透很難,更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

  3、脫離文題,我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后,就相當(dāng)于一篇命題作文了,因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn),但有些同學(xué)卻拋開(kāi)題目,任意為文。如半命題作文《我____,因?yàn)槲遥撸撸撸摺,有位同學(xué)擬題為《我美麗,因?yàn)槲要?dú)特》,這是一個(gè)很有新意的文題,但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特,顯然與文題相距甚遠(yuǎn),造成失分。

  四、寫(xiě)法指導(dǎo)

  1、仔細(xì)審題,辨清題意。有不少同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)為了搶時(shí)間,趕速度,對(duì)題目提示語(yǔ)句匆匆一瞥,粗略一想,就馬上下筆,結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí),只要我們對(duì)題目認(rèn)真進(jìn)行審度,理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思,想一想,用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己的生活,就能準(zhǔn)確地將題目補(bǔ)充完整。例如,《我迷上了____》這個(gè)題目,從句子成分來(lái)分析,明顯地缺了賓語(yǔ)。補(bǔ)上賓語(yǔ)就行了嗎?不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ),有的明顯,有的隱蔽,有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對(duì)這些關(guān)鍵詞語(yǔ),同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語(yǔ),也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語(yǔ),重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過(guò)程,把最能反映特殊愛(ài)好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱(chēng)填上就行了。如《我迷上了語(yǔ)文》、《我迷上了打籃球》等。

  2、從自我生活實(shí)際出發(fā),根據(jù)自我的興趣愛(ài)好來(lái)擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等,這些題目就很具體,就能用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響,并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

  3、關(guān)注細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě),這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí),主題深刻。如以《擁抱____》為題,不少考生貪大求全,用散文的筆法,寫(xiě)自我擁抱陽(yáng)光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天……只要是文題所提示的,全都“擁抱”了,可是文章沒(méi)寫(xiě)一件具體生動(dòng)的事,使得文章空洞無(wú)物。其實(shí),作文之時(shí),可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié),以此來(lái)寫(xiě)活擁抱它的心理感受,用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn),去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感,這樣的文章更容易得高分。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇2

  父親是一盞明燈,在黑暗中,引導(dǎo)著我向光明邁去;父親是一片綠洲,在沙漠中,激勵(lì)著我向希望奔去;父親是一座大山,在孤獨(dú)中,給予了我堅(jiān)實(shí)的臂膀;父親是……

  “a、o、e……”在我稚嫩的背誦聲中,父親滿意地笑著。小時(shí)候,我總是感覺(jué)父親是個(gè)嚴(yán)厲并且絲毫不會(huì)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)的一個(gè)人,每天都讓我抱著那令人厭煩的學(xué)習(xí)機(jī)充實(shí)著自己。

  長(zhǎng)大后,我去了異鄉(xiāng)求學(xué)。在放學(xué)那天,我總能看到父親在校門(mén)口那焦急的等候著我的身影,每當(dāng)看到我時(shí),那笑容便忍不住在他的嘴邊出現(xiàn),回到家中,平時(shí)不怎么做飯的他為我做了他那拿手的菜肴,到了送我那天,父親總是在把我送到校門(mén)口后微笑著說(shuō):“老地方見(jiàn)!”后才離開(kāi)。我知道,他每一次那么早的接我,是為了讓我看到后安心;我知道他每一次那么早的送我,是為了讓我多學(xué)一些知識(shí)。

  他雖然文化不怎么高,但他卻一直靠自己的努力拼搏著,奮斗著,為了給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,他不停地奔波著……他怕我重蹈他的覆轍,總是在我的身后默默地支持著我,幫助著我,引導(dǎo)著我走向知識(shí)之路。

  啊!這就是那偉大的父愛(ài)吧!偉大的父愛(ài),正在那時(shí)悄悄綻放……

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇3

  我的外公

  我的外公雖然上了年紀(jì),但他卻是滿身活力,整天忙里忙外。它的外表像透了一個(gè)文化人,不僅頭發(fā)白了,臉上的胡子也是白茫茫一片,像足了個(gè)知識(shí)淵博的老教師。

  但和外公外表相反,他真正的身份是農(nóng)民。他整天都說(shuō):〞我這人啊,生來(lái)就是牛命,你叫我閑著我還全身不舒服呢!〞

  一年秋天的某天,我和爸爸去了外公家。一來(lái)到外公家,便看見(jiàn)他全身動(dòng)力的`精神狀態(tài),他親切地對(duì)我說(shuō):哎喲,小不點(diǎn)兒來(lái)了。〞我見(jiàn)著他,感受到他的親切,覺(jué)得他很有趣。去到外公家的那幾天,外公幾乎都坐不穩(wěn),每天都上山下地干活。一天我問(wèn)外公:〞外公,你這是要上哪啊。〞外公笑著回答我:〞小不點(diǎn)兒,外公去采菌呢,你去果園享受你的水果大晏吧!〞我又問(wèn)他:〞下雨了,別去吧,會(huì)有危險(xiǎn)的。〞外公繼續(xù)笑瞇脒道:〞哎喲,小不點(diǎn)兒還會(huì)關(guān)心人了,我在這里住都那么久了,那點(diǎn)危險(xiǎn)不會(huì)有問(wèn)題的,采菌是要下雨天才去采的,因?yàn)榫谙掠甑臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的,小不點(diǎn)兒懂了嗎?〞說(shuō)完后,爺爺就立即啟程了,快到中午的時(shí)候,我站在門(mén)外,看著爺爺背著一蘿菌回來(lái)了,他臉上滿是汗水,我跑到爺爺面前對(duì)他說(shuō):〞爺爺你臉上滿是汗水啊!〞爺爺風(fēng)趣幽默地回答我:〞這你又不懂了小不點(diǎn)兒,這不是汗水,是鉆石,你看,放在陽(yáng)光下還會(huì)閃閃發(fā)亮了。〞爺爺說(shuō)完后,我和爺爺都哈哈大笑起來(lái)。

  外公是村里的大好人,村民都很愛(ài)戴他。村上有一次水災(zāi)的時(shí)候,洪水把村上的橋梁給沖斷了,等水災(zāi)過(guò)后,為了把橋修好,你也親自帶人去修,又出錢(qián)又出力,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,終于把橋修好了,這才讓村民們恢復(fù)了平常的生活,可以通過(guò)那條橋運(yùn)輸水果和蔬菜出去銷(xiāo)售了?梢哉f(shuō),是爺爺拯救了這條村里的人民,維護(hù)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  我還聽(tīng)外婆說(shuō),爺爺幫人的事跡,還被省里的黨員得知,在〞全國(guó)十大好人〞中脫穎而出,獲得了〞全國(guó)十大好人〞的榮譽(yù)。

  外公就是這么一個(gè)人,又有動(dòng)力又愛(ài)幫人,我希望外公身體健康,每天都有好心情。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇4

  我有一個(gè)可以陪我上刀山下火海的小伙伴:曹思佳。她呀,兩鬢蒼蒼長(zhǎng)辮垂胸,劉海整整齊齊地“排著隊(duì)”;有一雙被濃密的睫毛而裝飾起來(lái)的丹鳳眼,不知道的還以為她是童話里的老巫婆呢;她還有一個(gè)好身材,亭亭玉立身材高挑。

  我喜歡和你一起玩耍,一起調(diào)皮,一起惡作劇。記得二年級(jí)時(shí)我總是喜歡來(lái)找你一起放學(xué)回家,還記得那一次嗎?我和你,還有你的幾個(gè)好同學(xué)一起走在回家的路上,我們?cè)诼飞系囊粋(gè)草叢里逗蝸牛們,那時(shí)候的我還小,我怕這種動(dòng)物,盡管它是多么的小。你們?cè)谀抢镟似,只有我低著頭,忽閃忽閃的睫毛拍打著眼睛,突然,我感覺(jué)到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來(lái)爬去,呀!是我討厭兼害怕的蝸牛,好啊,原來(lái)是這個(gè)討厭的曹家伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣,我跺跺腳說(shuō):“快拿下來(lái)快點(diǎn),快點(diǎn),快快……”我的臉被漲的通紅,以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的,她又著急地安慰我說(shuō):“對(duì)不起金玉,我不是故意的,我不知道你怕蝸牛,對(duì)不起對(duì)不起……”我發(fā)現(xiàn)她的眼眶濕潤(rùn)了,這足以表明我在她心中的重要地位。

  我們常常喜歡去街上吃雙皮奶!我的伙伴。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇5

  誠(chéng)信,是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事兒。平時(shí),我們可以高聲呼喊:“誠(chéng)信第一”然而,在榮譽(yù)、金錢(qián)等等誘惑下,能做到誠(chéng)實(shí)守信的人的確不多。在生活實(shí)踐中,我真真切切地體會(huì)到要做到誠(chéng)實(shí)守信的艱難。

  一天早上,當(dāng)老師要收作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),怎么辦?我很緊張!跟老師說(shuō)我沒(méi)帶?不行!爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)嗎?我只能乖乖地跟老師去辦公室補(bǔ)作業(yè)了。

  雖然我被老師批評(píng)了,但是我依然很開(kāi)心,應(yīng)為我做到了誠(chéng)實(shí)守信!

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇6

  追星

  每個(gè)人心中都有自己崇拜的名人,當(dāng)然,我也不例外。我心中崇拜的名人,他就是貝多芬。

  貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家。他出生于平民家庭,自幼就跟父親學(xué)音樂(lè),很早顯露了音樂(lè)才華,八歲開(kāi)登臺(tái)演出。

  貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心,可是他的熱情是非常不幸的,他總是經(jīng)歷著希望和熱情,失望和反抗,這最終成了他創(chuàng)作音樂(lè)的靈感源泉。當(dāng)他感覺(jué)到自己耳聾時(shí),他幾乎要絕望了。從此,他性格暴躁,覺(jué)得人生似乎活不下去了。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),失去聽(tīng)覺(jué)是多么可拍啊!《命運(yùn)交響曲》一曲雄渾,壯烈,盡顯貝多芬對(duì)命運(yùn)的不公!拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨”,貝多芬面對(duì)命運(yùn)不屈不撓,創(chuàng)下多首美妙的曲子。

  貝多芬,是音樂(lè)的靈魂;貝多芬,是歌曲的真實(shí)寫(xiě);他,是一個(gè)音樂(lè)巨匠!

  貝多芬頗具大師風(fēng)范。一雙有力的手,蓬松得像火焰一樣的頭發(fā),似深海中藍(lán)寶石的一雙眼,那么深邃,令人深不可測(cè)。

  聽(tīng)過(guò)《命運(yùn)交響曲》的人一定知道雄渾;聽(tīng)過(guò)《月光曲》的人一定懂得寧?kù)o;聽(tīng)過(guò)《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過(guò)貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強(qiáng),一定懂得貝多芬的痛苦,一定明白貝多芬的不幸。而我,就是讀懂他心聲的一個(gè)人。

  我心中崇拜的名人,那就是偉大的貝多芬,一個(gè)不朽的音樂(lè)天使。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇7

  公交車(chē)站牌旁的樹(shù),似乎要開(kāi)花了。一個(gè)個(gè)花骨朵,趁著夜晚,開(kāi)出了一朵朵嬌艷欲滴的嫩花兒。它們爭(zhēng)奇斗艷的展現(xiàn)自己曼妙的身姿,似乎一定要跟所有的花爭(zhēng)個(gè)高下。那幾棵開(kāi)花的樹(shù),就是我童年美好時(shí)光的小小縮影。

  在那個(gè)公交站,似乎總有著幾個(gè)固定的人——我、一個(gè)跟我差不多大的女孩,還有她的弟弟和妹妹。

  好像是四年級(jí)的時(shí)候,我都忘了,是什么時(shí)候與那個(gè)年紀(jì)與我相差無(wú)幾的女孩交上了朋友。她叫黃選,我們是同一所學(xué)校的,她比我小一屆。每次放學(xué)的時(shí)候,走到那個(gè)公交站,我總會(huì)看見(jiàn)她,和她的弟弟妹妹。

  我和她家住的十分近,走路過(guò)去大概五分鐘左右就可以到。我們是好朋友,也是最親近的閨密。

  那個(gè)時(shí)候的源城的夏天,總是帶著那幾分炎熱,但是公交站旁的那幾棵樹(shù),像是永遠(yuǎn)不會(huì)謝一樣,總是開(kāi)著花。也忘了什么時(shí)候,又一個(gè)女孩闖進(jìn)了那個(gè)夏天。

  她叫陳歡,和我們同一所學(xué)校的畢業(yè)生。她也總是在公交站牌等著公交車(chē)。我仍記得她扎的高高的馬尾和那永遠(yuǎn)閃爍的眼睛,像是天不怕地不怕一樣。她的臉圓圓的,微笑起來(lái)嘴邊總能看見(jiàn)兩個(gè)甜甜的梨渦。那個(gè)時(shí)候,六年級(jí)已經(jīng)長(zhǎng)的很高了,就像現(xiàn)在我也是六年級(jí)一樣。她像一個(gè)野孩子,那幾棵樹(shù)旁,你總是能看見(jiàn)她站在樹(shù)枝上踮著腳憋紅了臉盡力去接近那開(kāi)滿了花的枝丫。

  每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)等公交車(chē)的空暇時(shí),她總會(huì)帶我們?cè)跇?shù)的下面站著。她像一只手腳靈活的猴子,總是能輕而易舉地爬上開(kāi)滿了花的樹(shù),坐在枝丫上開(kāi)心地沖我們笑著。她遞給我們幾朵花兒,我們迫不及待地把它的莖拔出來(lái),小嘴一湊,總能喝到甜甜的花蜜。我記得,那個(gè)時(shí)候陳歡姐姐總是費(fèi)盡一切心思,只是想摘下一朵花,讓我們嘗嘗。

  后來(lái)的后來(lái),蟬的叫聲小了;公交站牌的花掉在地上,孤零零的呆著;也聽(tīng)不見(jiàn)蚊子總在你的耳邊嗡嗡地叫著。我知道這個(gè)夏天也快接近尾聲了,畢業(yè)生,也要畢業(yè)升上初中了。那個(gè)時(shí)候其實(shí)沒(méi)想到一分,就是永遠(yuǎn)。我和黃選也沒(méi)有感到傷心,因?yàn)樘煺娴南嘈拧悮g姐姐一定會(huì)在我們身邊。但是后來(lái),直到現(xiàn)在黃選也是一個(gè)畢業(yè)生的時(shí)候,我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳歡姐姐。

  今年的花,又會(huì)開(kāi)的很艷。那幾棵樹(shù)還在那,我和黃選還在那,她的弟弟妹妹也在那,就是少了一個(gè)女孩。少一個(gè)總是帶著笑的女孩,少一個(gè)帶著花香味的女孩,少一個(gè)留在我記憶深處的女孩 。

寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇8

  媽媽是大樹(shù),我們是小草,媽媽為我們遮風(fēng)擋雨;媽媽是藍(lán)天,我們是小鳥(niǎo),媽媽讓我們自由又逍遙;媽媽是文具盒,我們是鉛筆,媽媽為我們?cè)炝艘粋(gè)溫馨小窩。

  媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽。我和媽媽很合得來(lái),通常我的一句話一個(gè)字都能讓媽媽大笑不止。

  有一次,媽媽帶我去吃刀削面,一會(huì)兒,兩碗面就煮好了,我在碗里放了一些牛肉,吃著吃著,我越吃越“多”,最后,媽媽說(shuō)“你吃得下嗎?吃不下就給我一點(diǎn)!薄昂!蔽掖饝(yīng)下來(lái)。于是媽媽挑去了一點(diǎn),其中一些牛肉也被挑去了,我心疼極了,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把肉又挑回來(lái)給了我。啊!媽媽可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  還有一次,在我兩三歲時(shí),爸爸出差,媽媽和我在家。一天晚上,我肚子疼,媽媽忙讓我玩積木,說(shuō)也許可以減輕疼痛,于是,我玩了起來(lái),可還是疼,媽媽忙穿上鞋,披上衣,背起我跑向醫(yī)院,雖然我家在博愛(ài)醫(yī)院附近,可媽媽一路上背著我,還是汗流滿面,我哭了,趴在媽媽背上哭了。

  媽媽?zhuān)俏业闹该鳠簦俏业南驅(qū),您是我的驕傲,無(wú)論在以前、現(xiàn)在、還是將來(lái),您永遠(yuǎn)讓我自豪。

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