這節(jié)課真難忘作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這節(jié)課真難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這節(jié)課真難忘作文1
這次上作文課，要做一個(gè)游戲名叫“心有靈犀”。我非常興奮，可是心里卻有重重疑團(tuán)：這個(gè)游戲好玩嗎？難玩嗎？游 戲規(guī)則是......我迫不及待得想知道這一切問題。
老師終于說出我最想知道的游戲規(guī)則了，規(guī)則是：男生，女生各找出兩位組成“搭檔”來玩這個(gè)游戲，商量好誰(shuí)是描述者，誰(shuí)是回答者，時(shí)間限定120秒，在描述時(shí)可以用語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等方式做詞語(yǔ)的描述，但不能說出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字和任何一個(gè)諧音，如果這個(gè)字比劃不清楚可以說“過”，但只有兩次說“過”的機(jī)會(huì)。時(shí)間到了以后，那組猜出的多，那組就獲勝了，獲勝組的每一個(gè)人可以獲得一張喜報(bào)。
我們男生組派出的是趙瑞琦和馬靈均，因?yàn)橼w瑞琦的表現(xiàn)力比較強(qiáng)，馬靈均的頭腦 比較靈活，女生組里選的'是紀(jì)萱哲和祝筱珂。
開始比賽了，先上場(chǎng)的是我們男生組，第一個(gè)詞是“高興”，只見趙瑞琦把四個(gè)手指豎起來又跳起來像一個(gè)可愛的小白兔，我還以為馬靈均會(huì)猜“兔子”呢，沒想到馬靈均脫口而出：“高興！”我高興地一蹦三尺高，第二個(gè)猜的是粉筆，趙瑞琦趕快拿起了粉筆對(duì)馬靈均說：“這是什么？”馬靈均說：“是粉筆！”我們又高興地蹦起來。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說：“女士長(zhǎng)大后是什么？”我本以為這個(gè)詞馬靈均肯定猜不出來，沒想到馬靈均又脫口而出說到：“媽媽！”我們又再次跳起來。第四個(gè)是“寫作業(yè)”，第五個(gè)是“跳繩”，他們倆像上次一樣好。時(shí)間到！我們高興極了！
輪到女生組了，她們前兩個(gè)回答很好，可是第三個(gè)回答時(shí)把那個(gè)詞說出來了，后兩個(gè)回答得很慢。時(shí)間到！5比4我們男生組勝利了。
“心有靈犀”這個(gè)游戲真好玩。
這節(jié)課真難忘作文2
周四，我高高興興地來到固鎮(zhèn)縣青少年活動(dòng)中心寫作班。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。當(dāng)，當(dāng)當(dāng)�！鄙险n了，方老師對(duì)我們說﹕“今天，我們進(jìn)行一次“朗讀大王”評(píng)比。規(guī)則∶正確流利有感情聲音響亮加分，錯(cuò)一處扣1分，磕磕巴巴扣3分，只有一個(gè)調(diào)扣3分—5分，聽不清楚扣5分�！�
老師讓我們抽號(hào)。我抽到了二〈2〉號(hào)，這時(shí)我心里就直叫苦∶這也太倒霉了吧，我的練習(xí)時(shí)間這么少。我還有幾個(gè)字不能確定它的讀音，我只能靠一個(gè)人來確認(rèn)它們的讀音。
半小時(shí)后，老師宣布“朗讀大王”評(píng)比開始。第一個(gè)參賽者是“李梓陌”她朗讀的內(nèi)容是《我們都能成為天使》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段�！敖又�，他開始講認(rèn)識(shí)的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道∶多年前的那個(gè)周末，他原來是打算自殺的！他說……”她讀得聲音哄亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。只讀錯(cuò)了幾處。她一定拿高分，果不其然，她得了97分，97分已經(jīng)是一等獎(jiǎng)了。她的出色表現(xiàn)給我?guī)砹司薮蟮膲毫Α?/p>
一個(gè)接著一個(gè)讀，一個(gè)接著一個(gè)評(píng)。終于輪到我了，我朗讀的是《別給未來留下遺憾》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段�！坝腥苏f杰瑞米很另類，有人說杰瑞米很懷舊，有人說杰瑞米很幽默，還有人說杰瑞米是炒作。可是，我覺得杰瑞米是在做一種心靈按摩。一個(gè)……”由于我的緊張，我讀錯(cuò)好幾處。老師說﹕“99分、98分、97分，那好魏遠(yuǎn)航，97分�！边@時(shí)我心里大石頭終于落下了，差點(diǎn)高興得跳起來。
走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了這節(jié)課的快樂。
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