【推薦】享受生活作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的享受生活作文5篇，歡迎大家分享。

享受生活作文 篇1

　　上學(xué)的日子，每天早晨去教室的路上，都路過那在校園里買大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天里我聽到音樂聲最早的地方。而那一行人總在那音樂聲中歡笑、放歌。是他們開啟了我規(guī)律的校園生活的一天。

　　高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒有“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的閑適雅淡；亦無從談得“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的豪氣。在科學(xué)文化知識(shí)的探索中，我們忙碌著，愁悵著，竟然都忽略了我們是這世間含苞欲放的.蓓蕾！

　　當(dāng)然，生活中不缺少歡聲笑語(yǔ)，不缺少微笑的臉龐。可在充實(shí)之余的空檔時(shí)光里，能真實(shí)感受生活、享受生活的，又有幾人？

　　享受生活，享受我們的健康�，F(xiàn)在的我們擁有這個(gè)絕對(duì)夠分量的資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無拘無束歡樂放歌。我們奔跑、跳躍、享受著今天健康的同時(shí)，也賺取著明天的活力。

　　享受生活，享受我們的青春。青春，一個(gè)活力四射的季節(jié)，一個(gè)無限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學(xué)習(xí)之余，有空跑跑步，打打球，歡樂和活力永遠(yuǎn)是青春期的主題。

　　享受生活，享受我們的心靈。無須“為賦新詞強(qiáng)說愁”，屬于我們的煩惱輕輕而來。可那淡淡的感傷、縷縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因?yàn)槟谴�表一顆純凈、透明的心靈。有空我們也會(huì)看看書，抒抒情。體味書中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。

　　希爾·西爾費(fèi)斯坦在《失去的部件》中圓環(huán)的故事告訴我們，生活中不要過于急切，那刻意追來笑聲是短暫的，忽略一切而換來的成功背后或許會(huì)是孤獨(dú)的等待。圓環(huán)因?yàn)橥暾�，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)的，欣賞沿途的鮮花，和陽(yáng)光對(duì)話，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲聊天的機(jī)會(huì)。滾動(dòng)固然是圓環(huán)生活的意義，可那并不是全部，滾動(dòng)是一個(gè)過程，需要享受的過程。

　　學(xué)業(yè)路上，更高更深的造化是我們的目的，可在一路前往之時(shí)，不要忘了享受生活。帶著一顆善于享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！

享受生活作文 篇2

　　生活是什么？這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，要給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義或者是完美的解釋卻很難。

　　每當(dāng)明媚的陽(yáng)光從云層中照射出，新的一天又來臨了，沐浴在陽(yáng)光下，享受雨后的晴空，原來生活是這么的清新自然。每當(dāng)深夜一個(gè)人靜靜地看書時(shí)，會(huì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)略生活帶來的寂靜。盛夏七月已逝去，八月也即將告別，迎接我們的是九月。曾經(jīng)在自己的空間中寫過一篇文章，名字叫：九月，綻放我們幸福的花海。在記憶中，我一直認(rèn)為九月是幸福的，是之前幸福的一種延續(xù)。兩個(gè)月的暑假，就這么恍恍惚惚的度過，等我回望這個(gè)假期，收獲的并不多，每天都重復(fù)的做著同樣的事，就這樣，時(shí)間慢慢地流淌過去。

　　這或許簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的生活，我仍然喜歡，并且也樂在其中。也許別人并不這么想，可我就這么認(rèn)為，并且沉浸其中。簡(jiǎn)單的生活一直是我所向往的，但是我仍要求簡(jiǎn)單中要帶點(diǎn)快樂，帶點(diǎn)安靜。不需要太多的修飾，平平淡淡中透露出一些感動(dòng)，我會(huì)把一切的煩惱都拋之腦后，盡情的享受生活。

　　做自己想做的事，做自己認(rèn)為對(duì)的事，留點(diǎn)空間給自己�？粗�自己一次次地彷徨、一次次地跌倒、又一次次地站起來的'時(shí)候，心是快樂的。只有自己親身的去經(jīng)歷、去體會(huì)，才會(huì)在未來的某個(gè)瞬間，突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天，雖然我們都看不見明天是怎樣，但我們可以想象明天是怎樣的，這樣，我們就多了一份希望、一份渴望，并朝著這方向不斷的努力，讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

　　生活總是美好的，從未停止過它斑斕的色彩，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，每個(gè)人都是主角，永遠(yuǎn)不會(huì)隨隨便便地謝幕。

享受生活作文 篇3

　　記得有這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)，便走過去對(duì)他說：“你怎么這么懶，不出海打魚��？”漁翁看了富翁一眼，說：“打漁干什么？”富翁說：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了�！薄百I漁船干什么”“買漁船可以打到更多的魚。”“打更多的魚干什么？”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽(yáng)了！”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽(yáng)了嗎？”

　　引：引漁翁和富翁的沙灘對(duì)話材料，作為議論的由頭。

　　這個(gè)漁夫是個(gè)聰明的.人，也是一個(gè)參透生活哲理的人。是啊，勞動(dòng)是為什么呢？是為了取得財(cái)富；那么，取得財(cái)富又是為了什么呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過魚，衣食無虞，又是一個(gè)好天，抓緊享受一下，使身心得到調(diào)節(jié)，有什么不可以呢？一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：“不會(huì)休息就不會(huì)工作。”勞動(dòng)間歇，休息一下，養(yǎng)精蓄銳，就更有精力打漁，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，會(huì)有好效果嗎？

　　議：議論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養(yǎng)精蓄銳，可以更好地工作。

　　漁夫和富翁的對(duì)話，使我不由地想起當(dāng)下許多父母和子女的關(guān)系。放學(xué)或雙休日、節(jié)假日，有的家長(zhǎng)看見孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩游戲就會(huì)皺眉頭�？傁Ｍ�孩子一到家就拿出作業(yè)本，寫完作業(yè)就背書，背完書就默寫英語(yǔ)，默完英語(yǔ)就上奧數(shù)班，上完奧數(shù)班再上興趣班，練書法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機(jī)器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫寫寫、背背背、練練練之中，生活有什么幸福和快樂可言呢？再說，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學(xué)”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問問那些學(xué)習(xí)“尖子”吧，有誰(shuí)不是既是勤奮學(xué)習(xí)的人，又是積極享受生活的人呢？

　　我慶幸我的家長(zhǎng)不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣�？炜鞓窐返刈x書，快快樂樂地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也開心。美滋滋地享受生活，多好！

　　聯(lián)：由此及彼，聯(lián)想開去。批評(píng)某些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，又無助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對(duì)照，越顯其謬誤。

　　請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活作文 篇4

　　他是一個(gè)很聰明的男孩子，一點(diǎn)就通，無論什么事情什么工作，跟他稍微說一說，他就能明白個(gè)大概。我知道在這個(gè)過程當(dāng)中很多決定對(duì)他來說并不公平，但是他卻心胸坦蕩，面色從容的接受了所有一切。

　　所以從那個(gè)時(shí)候開始，我對(duì)他的印象是慢慢的變得越來越好的。我知道在這個(gè)世界上很多事情都不容易，包括那些人的決定，包括那些人不一樣的選擇，他們覺得會(huì)考慮很多事情，對(duì)于他們而言夢(mèng)想都并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們想要不斷地去經(jīng)歷那些生活當(dāng)中的冗雜事務(wù)，人生其實(shí)本來就是這樣的一個(gè)過程，不斷的失敗，然后從失敗當(dāng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，然后走向成功，這一路上的辛酸榮辱會(huì)使一個(gè)人變得越來越滄桑。

　　可是沒有關(guān)系，他說他一點(diǎn)都不害怕。因?yàn)樽咴诹诉@條路上，就不要因?yàn)榕橙踹�有愚笨來影響自己，或者是影響集體的發(fā)展路事情，我們并不想讓自己受到別人的影響，更不想讓別人收到自己的負(fù)面影響。

　　他曾經(jīng)在聚會(huì)上朗誦詩(shī)篇，他曾經(jīng)在人們面前唱了一首壯麗的歌曲，可是當(dāng)時(shí)人們也都是在起哄，并沒有真心想要聽他在表達(dá)一些什么，即便是他一個(gè)人在那里起承轉(zhuǎn)合的表達(dá)自己的`思想，抒發(fā)自己心底最隱秘的情緒也沒有關(guān)系，因?yàn)闆]有人會(huì)去放在心上，也沒有人會(huì)去說什么，真正的感同身受。

　　人生這一趟旅途本身就是孤獨(dú)的，假如你能夠看破這種孤獨(dú)，并且享受這種孤獨(dú)，那么你就離勝利也不太遠(yuǎn)了，因?yàn)橐粋�(gè)能夠習(xí)慣孤獨(dú)的人通常都是內(nèi)心強(qiáng)大的人。

享受生活作文 篇5

　　趕公車是我每天必做的事情。雖然每天重復(fù)同一件事，卻總是讓我有不一樣的感受。

　　早晨很快的洗了把臉，便急匆匆的下了樓。剛出院子，就看見一輛9路車停在離我不遠(yuǎn)的公交車站那兒，我心想：這么近，慢一點(diǎn)走應(yīng)該沒什么問題。于是我放慢了速度，慢悠悠的像車站走了過去。誰(shuí)知就在只差兩三步之時(shí)，9路車忽然發(fā)動(dòng)了起來，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，總算趕上了車。

　　車緩緩的行駛著，望著兩邊倒退的景象，我長(zhǎng)舒了一口氣�；蛟S這9路車正如那生活中不斷出現(xiàn)的'機(jī)會(huì)一樣，我們有時(shí)常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)而懊悔，甚至于變得頹廢下去，失去了對(duì)生活的熱愛，但他們有有沒有努力的去爭(zhēng)取、拼搏一把呢？

　　請(qǐng)為自己努力一把吧，不要讓機(jī)會(huì)從眼前消失。

　　想著想著，頓時(shí)覺得自己的心情突然變得好了起來。騎車到站了，我滿臉微笑的下了車，走向了學(xué)校，開始了上午的學(xué)習(xí)。

　　中午放學(xué)后，我又一如既往的等著公共汽車。只是這次不太一樣。車雖然停在了我的面前，但是車廂里已經(jīng)人滿為患，于是我放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。之后，有好幾個(gè)人不依不饒的應(yīng)將自己塞了上去。等到這輛車已經(jīng)關(guān)好，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)之時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了另一輛車的到來。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)站在了空閑的車廂之中。我拉著扶手，看著前方距離不遠(yuǎn)的那輛緩慢的車，感觸頗深。在人生中，我們總面臨著選擇。或 許我們?cè)谂�力抓住機(jī)會(huì)的同時(shí)也應(yīng)該思考那究竟是不適合自己，需不需要爭(zhēng)取。不要害怕等待，也不要怕面臨選擇，說不定，前方正有更好的一個(gè)機(jī)會(huì)在等著你呢。請(qǐng)享受等待，在等待中整理自己的心境。

　　人生在我眼中就如一條公路一樣，有著大大小小的車站，也學(xué)你會(huì)在某個(gè)車站面臨等待、抉擇、追逐以及新喜，但在你上車之后，請(qǐng)把心態(tài)調(diào)整好，讓目光眺望遠(yuǎn)方......

　　轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，華燈初上，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，正在回家的路上。

　　我欣慰的想：現(xiàn)在的我，應(yīng)該是在等待和追逐中享受生活吧。

　　一抬頭，看見了一個(gè)正在追公汽的女孩子。我臉上微微一笑。

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