我的——寫人作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的——寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我的——寫人作文 篇1
在這9月份的開學(xué)季，學(xué)校依然還是那樣，我們就要邁進(jìn)新的教室到達(dá)新的環(huán)境，新的教室。這座教室并沒(méi)有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺(jué)到有一種親和感更不會(huì)感到陌生。就在這時(shí)我注意到了一個(gè)女生，而這個(gè)女生就是我的同學(xué)，也是我的同桌。
我同學(xué)的臉就像栗子一樣圓潤(rùn)，眼睛像一顆黑寶石閃閃發(fā)光，小鼻子顯得她異常的可愛。她的發(fā)型比短發(fā)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，每天都扎著不一樣的發(fā)型，身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛而陽(yáng)光。
她的性格非常溫和，為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)槲以诹昙?jí)才剛開始轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái)，在交流這個(gè)方面我不是特別的好，所以我就有一點(diǎn)比較內(nèi)向。而且我看到身邊的其他同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話罵人，可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的，不會(huì)像他們一樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話。在那天下午我在體育課跑步時(shí)不小心一歪就摔到，因?yàn)槲沂切律�，她們都不認(rèn)識(shí)我就沒(méi)有管，也就繼續(xù)的跑步，而就她跑過(guò)來(lái)一邊扶著我一邊走向醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我們到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，護(hù)士不在，她就親自的給我上藥，她的動(dòng)作非常的溫柔，她的.動(dòng)作讓我感受到了一陣陣的清涼，吹過(guò)之后她還和我說(shuō)一起做朋友，這樣就不怕別人在欺負(fù)你了。她就是這么的溫柔。
她也是一名很勤勞的人，她勤勞在哪一方面呢？她每一次下課都會(huì)把教室打掃的干干凈凈，整整齊齊，在平時(shí)也會(huì)把抽屜里的東西擺好，更會(huì)把作業(yè)做得非常的完美，老師給她安排的任務(wù)她都會(huì)及時(shí)完成做好，她自己做的每一份事都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，不會(huì)的題目就去問(wèn)同學(xué)，給老師背書也背得很快，這就是別人羨慕不來(lái)的，這些努力都是她自己認(rèn)真對(duì)待換來(lái)的。
她對(duì)我的影響，別人可能認(rèn)為是一件很小的事，但也就是這一件很小的事讓我終身的受益，她讓我明白了，別人有困難一定要幫忙，不要怕麻煩，越勇敢，你才能越幸運(yùn)，我對(duì)她的友誼是一直不變的，我會(huì)做她一輩子的同學(xué)同桌，好朋友會(huì)不離不棄的陪伴，在她有困難的時(shí)候我一定會(huì)幫助她，無(wú)論我能不能做到，她的優(yōu)良品質(zhì)很多，她的溫和她的勤勞，我都會(huì)去學(xué)習(xí)，加油吧。
我的——寫人作文 篇2
小學(xué)的六年里，我接觸過(guò)很多同學(xué)，每一位同學(xué)都有各自的閃光點(diǎn)，都曾給予過(guò)我?guī)兔Γ∠笞钌羁痰木褪切同學(xué)。
他很會(huì)鼓勵(lì)人。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，六十米跑完，我便已經(jīng)是上氣不接下氣，腹部疼痛起來(lái)。就在正準(zhǔn)備放棄接下來(lái)的比賽時(shí)，小A走了過(guò)來(lái)，輕聲地問(wèn)：“你怎樣了”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來(lái)輕輕的'按摩著我的腹部，邊揉邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會(huì)好的，我相信你。”他的話讓我感覺(jué)異常的暖心。當(dāng)我跑一千五的時(shí)候，他全程為我喊加油，一刻也沒(méi)有停過(guò)，在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，雖然沒(méi)有得到好的名次，但終究沒(méi)有當(dāng)一個(gè)逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時(shí)候，他不細(xì)心把我的手臂撞疼了，當(dāng)時(shí)我就十分的生氣，不僅僅連續(xù)反擊了他并且還不斷指責(zé)他，可小A不但沒(méi)有和我互掐，還來(lái)逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛�？此@么寬容，不與我計(jì)較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們?cè)诜艑W(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到一些流浪的小貓小狗，僅有小A總會(huì)把自我?guī)У牧闶澄菇o它們吃，眼里充滿了憐愛；還有，我們同學(xué)在玩耍打鬧時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意折下路邊的樹枝當(dāng)武器，小A總會(huì)上前來(lái)勸阻我們說(shuō)“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它們�！蔽覀兟犃艘矔�(huì)自嘆不如，小A的境界就是比我們高啊。
他還很樂(lè)于助人。班里的同學(xué)有誰(shuí)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，小A總會(huì)主動(dòng)的把自我的借給別人用；當(dāng)有同學(xué)需要幫忙時(shí)，他也是第一時(shí)間上前去幫忙別人，他在班里的口碑真無(wú)二話，人見人夸。
小A真是一位好同學(xué)，我為我有這么一位同學(xué)而感到無(wú)比的欣慰。
我的——寫人作文 篇3
鳥兒幸福，是因?yàn)樗袦嘏某惭ǎ~兒幸福，是因?yàn)樗凶杂傻目臻g，我也很幸福，是因?yàn)槲矣幸晃幻利惖哪赣H。
也許是因?yàn)槟赣H待人溫和吧，家里便經(jīng)常有老奶奶輩的來(lái)找媽閑聊，而媽總是笑著迎接。論理說(shuō)我媽這歲數(shù)和這些七老八十的奶奶們沒(méi)什么可談的話題，可她們卻談得津津有味。只見坐在媽身邊的王奶奶面朝著媽，幾乎快貼上了臉跟媽說(shuō)話，媽有意地稍微一躲，她卻又貼了上去，而且唾沫橫飛，看得我都很著急。媽突然笑了起來(lái)：“哎喲，奶奶，咱倆都快貼上了�！蓖跄棠桃残α似饋�(lái)，臉頰略紅，媽立刻轉(zhuǎn)移話題：“奶奶呀，我爺爺若再?zèng)_你發(fā)脾氣，就干脆不理他得了，不跟他一般見識(shí)，不生沒(méi)用的氣。”事后，我跟媽提起了對(duì)王奶奶的反感，媽卻說(shuō)：“別人有事愿跟你說(shuō)，那是對(duì)你的尊重。你同樣也應(yīng)尊重別人，包容別人的缺點(diǎn)，在你交朋友的時(shí)候啊，要先尊重朋友的言行，包容他的缺點(diǎn)，委婉提出并幫他改正。”
媽在我的飲食上管得很嚴(yán)，從不讓我吃小賣部的零食，總說(shuō)對(duì)我的身體不好，說(shuō)我小時(shí)候把胃吃壞了。而吃飯上，媽一點(diǎn)也不吝嗇，只要我一回家不是燉排骨就是包餃子，她說(shuō)好好吃飯比吃零食強(qiáng)。
要說(shuō)學(xué)習(xí)上，我想媽會(huì)是我終生的導(dǎo)師。媽的文化只有小學(xué)五年級(jí)的水平，但她給我講的'道理、教給我的卻不像是小學(xué)五年級(jí)的水平。零食不讓買，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有好處的書怎么買都行，一點(diǎn)不在乎錢的多少。當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，打電話向媽報(bào)喜時(shí)，她不像其他的家長(zhǎng)那樣欣喜，高聲夸贊，這時(shí)她的第一句話總是：“你驕傲了嗎？”是的，驕傲是我最大的缺點(diǎn)，所以我不愿聽到老師的贊美聲。接著便是你要更加努力，不要驕傲、要認(rèn)真、細(xì)心、謙虛、謹(jǐn)慎之類的話，無(wú)一句贊美之言。不知怎地，聽媽說(shuō)這些話比聽那些贊美舒服得多。失敗時(shí)，媽從不訓(xùn)斥我，她總是鼓勵(lì)我怎樣爬起來(lái)，調(diào)整狀態(tài)，查缺補(bǔ)漏，努力。學(xué)習(xí)壓力很大而且對(duì)老師的分組不滿意時(shí)，回家便向媽傾訴自己多累、壓力多大。媽告訴我，壓力是自己給的，輕松也是自己給的，你要學(xué)會(huì)把逆境變成順境，在這個(gè)環(huán)境中提高自己的忍耐力和耐心，這樣的話你還可進(jìn)步。
如果我懂得尊重別人，有耐心，能夠樂(lè)觀面對(duì)失敗，面對(duì)困難，我都要感謝我的母親。我真的很幸福，我有這樣一位母親。
我的——寫人作文 篇4
人的偶像有很多，可以是足智多謀，料事如神的諸葛亮、豪邁闊達(dá)，超凡脫俗的蘇軾，也可以是簡(jiǎn)樸幽默，樂(lè)觀向上的毛澤東、愛憎分明，心懷國(guó)家的魯迅……而我，心目中的偶像卻是我的父親，那個(gè)不起眼、平凡的父親......
自從上了初中，每個(gè)星期就只能回家一個(gè)晚上。每當(dāng)我走在夕陽(yáng)欲頹或是星星點(diǎn)點(diǎn)的天空下時(shí)，我總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那個(gè)守在家門口的人——踏進(jìn)家里時(shí)，父親總是欣喜地慰問(wèn)著我：“在學(xué)校里吃飽嗎？同學(xué)都怎么樣呀？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽課？”“在學(xué)校里……哎呀，還能怎么樣呀，就是這樣唄，你別問(wèn)了啊……”而我總是不耐煩的應(yīng)和著，并沒(méi)有在意過(guò)父親的表情和他那一聲聲的嘆息。
隨著天氣轉(zhuǎn)涼，氣溫也低下了很多。記得那次回家，剛到家門，父親像往常一樣迎接我，看著我臉和耳朵都凍紅了，手腳也有些僵硬，身上的衣著單薄，連一件像樣的毛衣都沒(méi)有。他撅了噘嘴，嘀咕著什么。當(dāng)時(shí)的我，不知道為什么，也并沒(méi)有在意。
那晚，我早早的就睡了，連晚飯都沒(méi)有吃，父親見我疲倦不堪的樣子，他沒(méi)有阻攔，也沒(méi)說(shuō)話，只是眼看著我進(jìn)了臥室。
半夜，我的肚子唱起了“空城計(jì)”翻來(lái)覆去地睡不著，難受極了，我爬起來(lái)，向廚房走去。
路過(guò)客廳，見客廳燈還亮著，我好奇的把頭往里一探——一個(gè)人坐在燈下，用手弄著什么東西，地上散落了幾個(gè)毛線團(tuán)。咦？那個(gè)人……是父親！他在干什么？我好奇地把頭往里伸了一下，看見父親正在織毛衣，笨手笨腳的，怎么也織不好，眉頭緊鎖著，一臉無(wú)可奈何。
父親，在織毛衣？他？是在為我織毛衣？
一個(gè)問(wèn)題在腦中涌現(xiàn)，此時(shí)，父親原本高大的身影在此刻竟是那樣的矮小，父親的頭上，此刻竟多了幾縷白發(fā)……躺在門后的我眼角無(wú)聲的流出了淚水。
真正的痛，永遠(yuǎn)不是刀割了你，你就放聲大哭。真正的痛，就是即使是刀割在了你的身上，你不能訴說(shuō)。只能悶在心里。那一刻的我，便是如此。
現(xiàn)在，父親老了，但他依舊是我的`偶像——他的白發(fā)是為我而長(zhǎng)的，他的皺紋是為我而生的。我愛你。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)。
父親永遠(yuǎn)是我的偶像，是我一生所崇拜的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
我的——寫人作文 篇5
我們的老師是我們的班主任，名字叫郝麗清，她既溫柔又嚴(yán)厲！她有一雙水汪汪的大眼睛，靈巧的鼻子上戴著一副棕色的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅無(wú)比。
郝老師經(jīng)常穿著一件黑紫色的大衣，她還說(shuō)：這件大衣美麗無(wú)比，保暖力也是一流的，冷的時(shí)候穿上它，頓時(shí)沒(méi)有剛剛的寒冷，一股暖流傳遍全身，寒冷已經(jīng)被驅(qū)逐。老師可真會(huì)夸她的衣服。老師的頭發(fā)常常用一個(gè)黃色發(fā)卡別著，上面有一只皮卡丘圖案，非常好看，不過(guò)我賭這支發(fā)卡肯定不是郝老師自己買的，就沖這只可愛的皮卡丘圖案十有八九是她女兒買好送給她的'。
郝老師個(gè)子很高，目測(cè)有一米七幾，是我們班最高的，在全校老師中也可以排進(jìn)前三名。老師上課的時(shí)候就會(huì)一改往日的笑呵呵，變成嚴(yán)厲的老師。只要老師一進(jìn)入教室，剛剛還吵得像唱戲一樣大的聲音，瞬間一片鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上都可以聽見。如果老師讓一名同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那名同學(xué)的壓力一定已經(jīng)在深海兩萬(wàn)米的地方了，如果答不上來(lái)，老師會(huì)邀請(qǐng)你到講臺(tái)上吃一頓紅燒肉了。
老師講課的聲音總是清脆有力量，總能清清楚楚把每一句話傳遞給每個(gè)同學(xué)，而且老師會(huì)把重點(diǎn)寫到黑板上，讓我們抄回去背在心里，第二天讓組長(zhǎng)檢查。
老師擁有著千里眼和順風(fēng)耳，老師講課的時(shí)候，紀(jì)律極嚴(yán)格，要是有同學(xué)在底下做小動(dòng)作，或小聲說(shuō)話，這些都會(huì)被老師的千里眼查收到，第一次老師會(huì)給個(gè)眼神，讓自己體會(huì)。第二次老師會(huì)請(qǐng)他們吃一頓免費(fèi)
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