寫(xiě)小木船的作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小木船的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小木船的作文范文1
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。小枝歌唱，大樹(shù)搖擺著自己龐大的身軀，花兒、草兒也朝著太陽(yáng)公公微笑。。。。。。大自然生機(jī)勃勃！
我和我的好朋友陳明坐在花園大樹(shù)底下的桌子上，各自拿著自己在手工課上制作的小木船，陳明看著我的小木船，眼睛一直發(fā)光，嘴巴長(zhǎng)成了圓圓的“O”字形！看到這么精致的小木船，陳明便向我借，我聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)話(huà)就借給了他，他看著這個(gè)小木船，羨慕的不得了。就在這時(shí)，陳明手抖了一下，“啪”的一聲，把我的小木船摔在了地上，我臉色頓時(shí)一百八十度大轉(zhuǎn)彎！對(duì)陳明大聲吼起來(lái)。就這樣，我們陷入了激烈的爭(zhēng)執(zhí)中，鬧得不可交。中途，陳明還狠狠地踩了一下我的小木船，我不知所措，一把抓走了他的小木船，狠狠地摔在地上......
自從這件事過(guò)了以后，我和陳明的關(guān)系掰了。
有一天放學(xué)，我照樣哼著小曲回家，但總覺(jué)得有人一直跟著我，忐忑不安的我加快了腳步，誰(shuí)知后邊的那個(gè)人跑了起來(lái)，追到我跟前，一把抓住了我的肩膀，我驚訝起來(lái)！回過(guò)頭，竟沒(méi)想到這個(gè)人是陳明！他平靜的對(duì)我說(shuō)："上次——是我對(duì)不起你，明天我就要走了，這個(gè)小木船就送給你了，留個(gè)紀(jì)念吧！"我被嚇得不知所措，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走了...... 淚水模糊了我的視線(xiàn)，我看著這個(gè)小木船，望著他的背影，很濃又很甜，有種說(shuō)不出的味道。這件事離現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年了，當(dāng)我每次看到這個(gè)小木船時(shí)，就想到了陳明，想到了和他一起度過(guò)的日日夜夜，想到了......
寫(xiě)小木船的作文范文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔在地上，并用腳踩了個(gè)四分五裂，這才氣呼呼地走出教室。
整整一天，我都躲著他。
終于熬到了放學(xué)，我背起書(shū)包飛快地跑回家。
陳明家正好是我家的隔壁，平時(shí)我倆一起上學(xué)、放學(xué)，一起做作業(yè)、看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲。想起這些，我真有點(diǎn)兒后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)。
陳明家傳出熟悉的動(dòng)畫(huà)片片頭曲。我正想去與他一起看那精彩的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，卻猶豫了。
他會(huì)原諒我嗎？
一陣敲門(mén)聲后，媽媽告訴我陳明來(lái)了。
他走進(jìn)我的房間，手里捧著一個(gè)精致的小木船。
窗外，狗不叫了，孩子們的喧鬧聲也停了，西下的夕陽(yáng)映紅了陳明那張漲得通紅的臉。
“（我的小名），我，我……”陳明低著頭，艱難地吐出一個(gè)個(gè)字，此時(shí)的他臉漲得更紅了，“這個(gè)比你那個(gè)要漂亮，收……收下吧。”
陳明把那個(gè)精致的小木船塞進(jìn)我的手里。
我并有收下，而是又把它放回了陳明手中。
“陳明，我也摔壞了你的，我……”雖然那時(shí)我沒(méi)有照鏡子，但我知道，自己那時(shí)的臉色簡(jiǎn)直可以和西紅柿媲美了。
“走，看動(dòng)畫(huà)片去�！标惷鲗�(duì)我莞爾一笑。
“好�！蔽倚χ酒鹕韥�(lái)。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)喳喳叫，它們是在慶賀我倆重歸于好嗎？
寫(xiě)小木船的作文范文3
陳明和我是同學(xué)，家又離的很近，我們每天一起上學(xué)，放學(xué)，還一起玩。我們還有共同的興趣愛(ài)好，就是——做手工。我們因此成了形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明覺(jué)得我做的比他做的好看，就拿起來(lái)看了又看，摸了又摸，愛(ài)不釋手。突然發(fā)生的一幕，讓我們的友誼從此破裂：陳明在翻看小木船時(shí)不小心把我的小木船掉在了地上，摔得慘不忍睹，我生氣了，叫他賠給我一個(gè)小木船。他說(shuō)：“我又不是故意的，為什么叫我賠啊？”“就因?yàn)槟惆阉牧�，所以叫你賠�！薄拔也毁r，就不賠，怎么樣？”……在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，踩得粉身碎骨，我更加生氣了，一把奪過(guò)他的小木船，有力地往地上砸，又用力的踩，陳明看到我這樣做，他對(duì)我說(shuō)：“我們不再是朋友了！”“不是就不是，我不缺你這個(gè)朋友�！标惷髀�(tīng)到這話(huà)后，哭了，抓起書(shū)包扭頭就跑，我覺(jué)得我一瞬間我缺少了什么。從此，我們不再一起上學(xué)，甚至遇上了也不打一聲招呼。我回家后，吃飯不香，睡覺(jué)睡不著，我覺(jué)得我好像錯(cuò)了，但又想逃避責(zé)任，這事就這么僵持著。
幾個(gè)月過(guò)去了，在我回家時(shí)，前面的陳明突然停了下來(lái)。他的口袋鼓鼓的，像是裝了什么東西。我想，一定不是什么好東西。可我想錯(cuò)了，他的口袋里裝的是一個(gè)小木船。他過(guò)身，拿出小木船對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船，我家就要搬走了，我又做了一個(gè)小木船給你，希望你能記住我�！薄班�，我原諒你了，不要搬走好不好？”“不行，我爸爸的公司搬走了，我們?nèi)叶家嶙�，再�?jiàn)了�！辈还芪以趺春�，陳明哭著不聽(tīng)，往前跑了。
那天以后，我們沒(méi)有再見(jiàn)面。當(dāng)我拿起這個(gè)小木船時(shí)，我覺(jué)得，陳明就站在我的眼前……
寫(xiě)小木船的`作文范文4
船，一看見(jiàn)它，那位瘦瘦的，身高一米四的小學(xué)生——陳明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又讓我想起了小木船，那乘載著友誼的小木船。
一天，老師叫我們做船，我在燈下涂涂描描整整兩小時(shí)，皇天不負(fù)有心人，我終于做好了。第二天上課時(shí)，我自豪地取出了這個(gè)精致的小木船。陳明看見(jiàn)了這個(gè)比大家都有過(guò)之而無(wú)不及的“稀奇貨”，便對(duì)我說(shuō)：“給我玩一玩嘛？”我同意了，便小心翼翼地交給他。他一接到手就像打了雞血一樣，眉飛色舞地玩了起來(lái)。忽然，那個(gè)一蹦三尺高的他一不小心滑倒了，小木船霎時(shí)間就像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，摔成了個(gè)七零八落。我那引以為傲滿(mǎn)面春風(fēng)的表情轉(zhuǎn)瞬即逝，我的心，碎了。我如那離弦之箭一般沖到小木船身邊。呆若木雞。陳明也走過(guò)來(lái)了，我火冒三丈，說(shuō)：“陳明！都怪你！我千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的小木船就被你毀于一旦了！”陳明也滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起民，我不是故意的�！蔽艺f(shuō)：“巧合？故意？你自己心知肚明吧！”說(shuō)罷我怒發(fā)沖冠像風(fēng)一樣“飄”了過(guò)去，眼疾手快地?fù)屵^(guò)他的小木船猛地向地上一砸，毀了。我余火尚存地說(shuō)：“這就是以其人之道還治其人之身，我們今天恩斷義絕，再無(wú)瓜葛！”說(shuō)完，我一溜煙跑回了教室，像是踩著了風(fēng)火輪似的，只留下一個(gè)背影。
陳明哭了，他望著那個(gè)深遠(yuǎn)的背影，撿起那友情的碎片，下定了決心。
他小心翼翼地貼好膠布走到我跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我已經(jīng)貼好了。我們和好吧！”我也不是鐵石心腸，接過(guò)那個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的小木船說(shuō)：“好！”就這樣，我與陳明又各好了。
啊！小木船，你又勾起了我那段往事。唔，友情之船。
寫(xiě)小木船的作文范文5
我和陳明是好朋友。有一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小把我的小木船給摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船給踩壞了，我非常生氣，一把將她手里的小木船奪了過(guò)來(lái)，火冒三丈的對(duì)陳明喊道：“你把我的小木船摔壞了，那你要付出代價(jià)”。話(huà)音剛落我就把陳明的小木船重重的砸在了地上，之后我又把她的小木船給踩了幾腳。陳明也生氣了對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣，我只是不小心把你的小木船弄壞的，并不是故意的。你為什么要把我的小木船也給摔壞了”。我對(duì)陳明說(shuō)：“是你先把我的小木船摔壞的，你必須要為你做出的事情付出代價(jià)，所以，我應(yīng)該把你的東西給摔壞”。陳明十分生氣，她就回家去了。
第二天，我們到了學(xué)校里，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我翻了翻鉛筆盒，一看，我沒(méi)有帶自動(dòng)鉛筆。以前，我沒(méi)有帶東西，陳明都會(huì)把東西借給我�？山裉靺s不一樣，陳明連看都不想要看我，我只好向后排的同學(xué)借了自動(dòng)鉛筆。
我和陳明這樣的關(guān)系持續(xù)了一周的時(shí)間。
到了第二周，我到學(xué)校時(shí)，我手里拿著一個(gè)小木船，寫(xiě)了一封信，我將小木船和信放進(jìn)了陳明的課桌里。陳明來(lái)了，拉開(kāi)了椅子，發(fā)現(xiàn)了桌子了的小木船和信。她讀完信后，深吸了一口氣，向我走過(guò)來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起呀！陳明，我那一天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)了，原諒我，讓我們還做回以前的好朋友，好嗎？”陳明笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我壓根兒沒(méi)有把這件事放在心上，好吧！讓我們做回以前的好朋友的！”陳明說(shuō)完以后我們都笑了。
從此，我們變成了形影不離的好朋友。
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