描寫美的作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫美的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫美的作文 篇1
我喜歡鄉(xiāng)村，它的美令人摸不著，猜不透。特別是它夏天的美能讓人陶醉其中。
清晨，白霧在空中彌漫，讓鄉(xiāng)村有一種風韻藏在這層白紗中。俗話說“夏霧晴”，不一會兒，一輪紅日慢慢從東方升起。天亮了，霧散開了。小鳥在樹梢“唧唧喳喳”叫個不停，小草戴上“露珠項鏈”，大麗菊、雞冠花爭妍斗艷。它們都在歡迎新的一天到來。人們也起來忙農活。
晌午，驕陽似火。農屋后的一片大竹林是個乘涼的好地方，休息時，大人們在那里扇扇子，聊聊天。孩子們在小溪里，光著腳，踩著水，不時濺起一股水花。 田間，麥子還沒熟，就已經粒粒飽滿。稻田里，嫩綠的禾苗茁壯成長。山間，綠樹環(huán)繞，遍地紅花。瀑布從山上落下，好似千百條閃耀的銀鏈垂涎山腰。草地上，牛 群在低頭吃草。綿羊悠然自得。池塘邊，青蛙“呱呱”叫。魚兒自由自在地游來游去，快活極了。
傍晚，夕陽從西方漸漸落下，只留下一抹晚霞。每家每戶的上空升起裊裊炊煙，燒好飯菜。他們把桌椅板凳搬出屋外，一家人熱熱鬧鬧的吃起來。 夜 風輕輕襲來，明月出現在天幕，撒下月光。勞累一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)。蛐蛐唱著催眠曲，直到夜幕籠罩整個村子。
鄉(xiāng)村如此的美，能不讓你陶醉嗎？
描寫美的作文 篇2
世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽、草地、畫卷……但即使是外表的美麗，也沒有一樣東西美麗——它就是心靈。
還記得，那是在一個雨后的清晨。因為連夜下雨的緣故，再加上我一時興起，早早地來到學校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。
因為連夜的大雨，學校小花園里的小花小草都早已不堪重負的紛紛倒下，倒在泥土里，早已臟兮兮。這要是換做平常，我肯定也會不加注意的匆匆走去教學樓，無心在意這小花小草們的死活，開始進行我那一天的繁忙學習。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因為那心靈的美。我靜靜的站在那里，在雨后的清晨，感受著那撲面而來的如陽光一般的溫暖。一個人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土里的小花扶了起來。不在乎泥土是否會弄臟衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表現，也不需要他人的稱贊，想到，就做了。
我想，這就是真正的心靈的美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會細心呵護吧。
也記得，那是一個傍晚。在廣場的地道口，那是一個單薄且瘦弱的身軀。盡管他坐在那燈火闌珊處，但仿佛與世隔絕。他滿懷微笑且認真的對每一個路過的人說：“我昨天洗過頭了，一點也不臟的�！鳖^上夾著的，是一些當下正流行的小草。他對每一個路過的人微笑，但并沒有人在他的攤子停留。人們只是匆匆的從他的身邊走過，繼續(xù)自己那快節(jié)奏的都市生活。盡管沒有人買他的東西，也沒有什么人注意到他，但他還是，一直在那里，用自己真誠的微笑，無私的溫暖著每個他生命中的過客。每當我從他身邊走過，雖然我也沒有買任何的東西，但我也會回以他一個溫暖的微笑。同時，他的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。
那種美，是從心靈里散發(fā)出來的。無關外表，也無關身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。
心靈美的人不在意他人對自己怎么想，他們總是無私的付出，不求回報。心靈的美是無私的，寬容的，溫暖的，是只有用心靈的眼睛才能看見的美。
我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請在他對你微笑的時候也回以他一個微笑吧，因為這樣，我們的身邊將充滿溫暖和愛。
描寫美的作文 篇3
它，雖然沒有樹高，沒有花香，但卻有著頑強的生命力。它，就是不起眼的小草。
有人喜歡蒼勁挺拔的翠竹；有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡清新淡雅的寶石花；而我，卻惟愛那不引人注目的小草。
在紅花、綠樹的身旁，常常能看見一叢叢、一簇簇的小草。小草們作為花朵樹木的陪襯，并不感到自卑，而是昂首挺胸地迎接每一天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春寒未盡，殘雪尚存，在郊外遠遠望去，一片嫩黃，小草首先鉆出地面妝點大地。春來了，萬物復蘇，竹筍破土，柳芽如喙，到處是一片生機勃勃的景象。一陣輕風拂過，小草搖擺著自己柔弱的身軀，抖擻精神，涂著春風，默默地染綠大地。
酷夏，烈日當空，似火的驕陽把各種各樣的嬌艷花朵曬得低下了頭，再也沒有了往日的傲氣。請看小草——在烈日酷曬下，依然挺立。
深秋，秋風瑟瑟，落葉紛飛，小草換上了黃色的外衣。它明白，過不了多久，它們就要沉睡了。但小草并沒有自暴自棄，而是勇敢地堅持著。
寒冬，北風呼嘯，小草睡了，睡得那么甜，那么香，睡夢中依舊緊抱著永遠的希望：冬天已經到了，春天還會遠嗎？
每當我看見小草，就會想起白居易的詩：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠方侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
喔，哪來的別情？春來著新道，依舊馨香情——小草。
描寫美的作文 篇4
在生活中，美處處可見，一件漂亮的衣服，一張精致的面孔，一朵盛開的小花……，然而，這世界還有許多顆美麗的心靈等著我們去發(fā)掘。
我家隔壁住著一個老奶奶年近花甲，其不貌揚，衣衫襤褸。還總是沒日沒夜的咳嗽著。以致于我平日里見了他，都避讓三分。直到那一天，我徹底改變了我的看法……
那是一個寒氣逼人的早晨，窗外的北風無情地呼嘯著。我因為趕火車要去奶奶家，才不得不在這太陽還沒升起的時候起床。下樓時，我隱隱約約聽到幾聲緩慢的腳步聲……，這么早，這么冷，會是誰呢？我疑惑不解，滿懷著好奇往樓下走去。只見那是一個矮小的身影，正彎著腰一絲不茍地檢著樓道里的垃圾，是那么的吃力：每當彎腰幾次后，不得不停下來休息一會兒，再緩緩地起身。然后用那不太靈光的眼睛，環(huán)掃一遍四周，確定沒有垃圾后，淺淺一笑，一手扶向樓梯扶手，另一手杵著拐杖，拐杖上還掛著那裝滿垃圾的垃圾袋，步履蹣跚地向下一層走去……
此時，我的心好像打翻了的五味瓶，那不正是我平日里躲之不及的老奶奶嗎？我光在乎他的外表，卻沒發(fā)現他那金子般的心靈啊！我后悔不已。想到我以前對老奶奶的態(tài)度，更是無地自容，萬分慚愧。
是��！生活中人們往往總是關注那些外表光亮鮮艷的明星，卻忽視了那些默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，總是佩服那些成功的企業(yè)家，卻不曾想到那些堅持在國門一線的解放軍戰(zhàn)士們……此時我思緒萬千。終于明白了心靈美的真諦。
又是一個寒冬的早晨。我早早地起床，跑下樓去，老奶奶依舊在樓道里清除垃圾。我毫不猶豫地走上前去，滿懷敬意地對老奶奶說“老奶奶，您辛苦了！天冷記得多加衣服，注意身休。您是這個世上最美的人！”老奶奶對我會心地笑了一笑，笑的那么美麗，那么甜蜜……
除了看見外表的美麗，我們更需要發(fā)掘心靈之美，爭做一個心靈美的人，讓世界充滿美好，充滿愛！
描寫美的作文 篇5
世間萬物，無論有生命還是沒有生命，都蘊藏一些道理;世間萬物，無論是動物還是植物，都有它的美好品質;世間萬物，無論是美麗的還是難看的，都有它活著的作用。而在這世間萬物之中，我最喜歡臘梅。
在臘月這個寒冷的月份，玫瑰都枯了，桃花都謝了，櫻花都落了，只有臘梅傲然地挺立在風雪中，不畏嚴寒。臘梅開的時候，樹上基本沒有葉子，沒有葉子的陪伴，它那指甲蓋大小的花兒一定很孤獨，很無聊，但它仍在臘月里努力的開放，散發(fā)出一陣陣清香。它那嬌小的花朵和淡淡的清香，使走過它身邊的人，都不由自主地停下來觀賞它，稱贊它。
古人說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔茄�，臘梅就是因為不畏嚴寒，不畏風雨，在風雪中抬頭挺胸，不屈服于風雪，才有這清香，才會從古到今有這么多人稱贊它。
臘梅雖然只是一種植物，但它卻擁有不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的美好品質。在我們人之中，也有許多像侮花一樣的人，比如愛迪生、桑蘭、海倫。凱勒……
臘梅啊，我真對你不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的品質感到佩服。
描寫美的作文 篇6
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
評語：
這篇文章作者贊美了老師這個行業(yè)，運用了大量的比喻，形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,寫出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
描寫美的作文 篇7
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”――題記
臘月無情的熏陶，寒意的著色中，泛著點點銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中，我感覺到膜梅點綴的不只是冬天一角，而是整個內心世界……
曉來誰染霜林醉?
我想，我的答案是梅花。它的綻放幕后，曾經猙獰的面容，掙脫被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣，早已向我們詮釋了這一切的真諦――它裝點了霜林，難道不是如此嗎?
當然是如此，古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能說，梅痕在歷史長河淌淌逝過，梅魂卻永遠屹立在金字塔的頂峰，而不是曇花一現的瞬間美麗直至成為金字塔內的木乃伊。
記得汪國真說過：“葉子黃的時候，你該記起綠”，現在我的.直覺告訴我“咀嚼一路坎坷時，你該記起梅”。因為梅的“無意苦爭春”，因為梅不滅的勇氣，也因為梅的堅毅……
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話或許已不夠來描述梅花了。即便雪再白，也會因為抵擋不了陽光的青睞而消逝在空氣中。而梅花就不同了，它裝點了每一枝頭，剛而有力，經得起北風的摧殘與折磨，即便是謝了的，也構成了純潔的弧線，那不屈的痕跡拓印在心里，那不滅的魂縈繞在臘冬里，讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?
華夏族的輝煌，是梅魂之精的見證者，我們因為有梅不屈的靈魂支撐，度過了滄桑的歷史長河，鑄就這個世界的神話;我們因為有臘梅的傲骨與堅韌，創(chuàng)造了長征兩萬里的奇跡。梅痕，梅魂的神圣，便是我們華夏族的偉大。
有千言萬語來描述梅，有千言萬語來贊美我們的祖國，只是一心的激動讓我一切盡在不言中，心里所有思緒都升華了，只剩下永久沉淀的信念：我要成為梅魂的化身。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂牽夢縈。讓我知悉：寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中。
描寫美的作文 篇8
我是一名平常的甚至“長得丑”的少女，看著別人的風采，嫵媚的風姿，我曾羨慕過，自卑過，但理智告誡我：自己改變不了現有的一切，于是我尋著自己的軌跡前進。
從小時候起，我就發(fā)現別人對我的異樣：親朋見到我品頭論足，總說我沒堂姐漂亮，那些大哥哥大姐姐每次看到我們倆在一起時，堂蛆總是那么的受歡迎，我呢！就像是一個透明人物，這讓我很自卑，久而久之我變的很孤獨，不敢在他們面前抬頭大聲大叫，話也變少了，笑臉也跟著沒了，即使這樣，他們也從沒注意過，在乎過。
讀小學時，學校排演文藝節(jié)目沒有我，可上課時和同桌看小說挨批評的卻有我，異性見到我不屑一顧，他們還幫我起了個外號叫“黑妹”，我很苦惱……這一切為了什么？因為我“長得丑”！
然而，我“丑”又怎么啦？人們?yōu)楹芜@樣苛求我？！
不知是上蒼的仁慈，還是自己的坦蕩，我鑄就了外向的性格；家庭的逐漸熏陶，父母的疼愛又培養(yǎng)了我人格的自尊自傲的個性。
我常常與母親閑聊，她也常教誨我：人性最大的弱點在于不能十全十美，不要把別人看成十全十美，也不要把自己看得一無是處！是啊，何必得到別人的寵愛，我就是我�？稍捠沁@么說，我畢竟是一個女孩子，隨著年齡的增長，自卑感時時籠罩著我，心靈的痛苦在加劇，有多少次我暗暗感嘆命運的不公！
在一次次的社交失敗中，一陣陣莫名的憂傷與惆悵之后，我卻尋找到了自己的價值：沒有迷人的風采，超人的本領，我就甘心做一個普通人。
電視上阿晶晶不是人人都說她不美嗎？可是她不在乎別人的看法，照樣開心的生活著，她不怛自己開心，還給她身邊的人與觀眾帶來快樂，最終她走出了一條成功的道路。 是小草就有萌動的愛，是小溪就會有執(zhí)著的步伐，我微笑著面對生活，和氣地與人相處，努力使自己表現得活活潑潑，無憂無慮。當我犯“自卑病”時，就去找事做，聽音樂……。不知誰說過：擺脫痛苦最好的方法就是使自己忙碌起來。
我的努力終于有了結果，那一年我交到了好幾個好朋友，我們就像魚兒離不開水，水離不開魚兒一樣，畢業(yè)了，我們各自考上了各自的學校，同時親朋似乎也意識到了我，那燦爛的一刻使我感到了人生的溫馨和美好。
我的臉上也煥發(fā)了從未有過的青春光彩，過去有一位對我品拳論足的親人說：“你身上有一種洋溢著不可言狀的美�！卑�，我終于聽見有人說我美，盡管話里有一絲違心，但我滿足了。
我知道自己是一個不起眼的人，但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切，那么的惆悵，自卑和太多的嘆息呢？
我想美麗，但我不能偽裝自己在人群中走——那樣生活，疲憊得很。
描寫美的作文 篇9
美，一般分為兩種類型：第一個類型：是體現在表面的外在美。第二個類型：是體現在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫，為大家的生活道路再添風彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現的心靈美。
記得我4歲時，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時。在公共汽車里，卻發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車里有一名小學生，看起來差不多10歲了。這時，突然之間，公共汽車內走進一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學生立刻起身讓座，并對這位老人家說：“奶奶，您坐在這個座位上吧！”一邊說著一邊向奶奶招手示意。小學生則站在公共汽車的一角，直到到達目的地，才拿起身旁的小背包下車。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現出的實實在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學習，一展心靈之美的風彩吧！
【描寫美的作文合集9篇】相關文章：
描寫美的瞬間作文合集5篇12-27
描寫美的作文十篇02-04
有關描寫美的作文八篇02-04
【必備】描寫美的作文四篇02-02
有關描寫美的作文4篇01-30
【精選】描寫美的作文四篇01-29
【實用】描寫美的作文三篇01-15
【必備】描寫美的作文3篇01-15
關于描寫美的作文四篇01-08
精選描寫美的作文6篇01-08