優(yōu)等生作文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)等生作文，歡迎大家分享。
優(yōu)等生作文 1
渴望一直伴隨我們成長，小時候，我渴望有許多玩具；小學時，我渴望出去；而現(xiàn)在，我渴望成為一名優(yōu)等生。
上小學時，我的自制能力很差，作業(yè)常常不能按時完成，為此沒少挨過家長和的批評。但是，小學的學習內容畢竟比較簡單，我憑著自己的小聰明，再加上接受能力強，在班上成績時好時壞，但算不上差。
而現(xiàn)在，我上了初中，才知道小學的內容與初中相比，真是“天壤之別”，我的數(shù)學成績在段考的時候，只考八十分，這可是一百二十分的試卷呀！這可讓我感到了前所未有的失敗呀！我認真分析了失利的原因，才在第二次段考時考了一百零一分。要論數(shù)學成績，班里百分之八十的都能超過我。其他各科都是要靠背的，我又比較懶，知識點總是背不出，除了英語還可以，其他的也都不是很好。在班主任制定的嚴格的班規(guī)之下，與小學相比，我是改變了很多，作業(yè)也能按時完成了。班主任總是要求我們做比別的班更難的題目，我的數(shù)學成績才漸漸有所提高�？晌易约簠s還是不能嚴格的要求自己，所以成績即使提高了一點點，也不能再往上多少。
學習成績好的人，往往不是那些聰明的人，而是自制能力強，能做到嚴格要求自己的人。雖然我知道，可是卻做不到。
學習不好，在我們這個遍地學霸的奧賽班里就很容易被別人瞧不起。即是我能在特長方面超過別人，可是成績不好，我也總是會被人忽略。藝術節(jié)的時候，我們班要唱《社會主義核心價值觀》，老師要選兩個領唱，大家七嘴八舌的`說著，很多人推薦了我們班的團支書。她唱歌的確好聽，但是聲音特別小。而我是學過聲樂的，雖然平時聲音不好聽，但是唱起歌來，聲音不僅洪亮而且動聽，同學們大多也知道�？墒�，這會班里沒有一個人記得我，想到我。我一直努力表現(xiàn)自己，一直想被大家認可，可是成績不好，我在這個班上什么也不是。
因此，我渴望成為優(yōu)等生，渴望被同學和老師認可。
沒有成績的我在這個班里幾乎沒有地位，也很少有人會看得起我。雖然我有許多好，但是大家在挑選自己什么搭檔的時候，也會首先挑選成績好的同學。只要是優(yōu)等生，就算在其他方面一點也不行，多少也會受人尊敬。
所以，我渴望成為優(yōu)等生，只有這樣才能被同學和老師所認可，自己的閃光點才能被大家看見。
優(yōu)等生作文 2
“故國神游，應情多笑我，早生華發(fā)。”青春年華，過往易逝�；厥灼肺叮箘e有一番滋味。那個晨曦，殘月映照簾上。徹夜未眠的我翻閱著回憶，重拾那些歷久彌新的青春的味道。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！蹦晟俚奈沂欠裼羞^桀傲不羈？“橋如虹，水如空�！蹦X海里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：“晴日暖，淡煙浮，恣嬉游�！庇幸粋�少年，躲在一間塌敗的小屋里，捧著一本經(jīng)典小說細細咀嚼。等著捉迷藏的伙伴們已急不可耐地各自散場。那個苦讀的少年，便是我。天色漸晚，才發(fā)覺要回家了。此時的晚霞，格外地美。到家，桌子上自然擺滿了琳瑯滿目的菜肴，還有父母帶著擔心的小小責怪。青春的味道，是甜蜜。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦晟俚奈沂欠褚苍跎婵嗪＃俊按荷綗熡�，天淡星稀少”那個畫面依舊記憶猶新。為演講苦苦準備了幾個月的我，卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上演講臺。本不善言辭的我，尷尬、無助爬滿失落的臉龐。演講自然是漏洞百出，狼狽不堪。也不曾記得究竟為何如此、說了什么。只知道下臺的那一刻，評委臉色難看，紛紛搖頭，以及聽眾的竊竊私語，讓我明白了一切。后來為此很是傷心了一段時間，劇烈的痛苦麻醉著內心。它讓痛苦羽化出繭，堅不可摧。青春的.味道，是苦澀。
“擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味�！蹦晟俚奈沂欠褚苍柺苎讻觯俊皻堅履樳吤�，別淚臨清曉�！迸c她一別，竟已有三四年光景了。每每“柳絮紛飛，落花成泥。”，總是會想起她。那年暮春，思念點染了那段未經(jīng)細細品嚼卻濃濃的哀愁。不久前我們還因一件小事鬧得不可開交。但當她離開，前往遠方的那天，我什么話都沒有說，一方別致的手帕出現(xiàn)在我的手上。這讓我足足感動了一個春天�；貞浺酝睦锷跏前l(fā)酸。青春的味道，是酸楚。
“青春趁年少，詩酒趁年華�！狈_褶皺的回憶，拾起青春的味道。那飽受滄桑卻一塵不染的初衷，久久揮之不去。青春的味道，是甜蜜、是苦澀、也是酸楚。
人生因絢麗的青春而異彩紛呈，青春因獨到的味道而璀璨輝煌！
優(yōu)等生作文 3
真的，不只是天上的那位文曲星大爺對我頗有好感，結果，“優(yōu)等生”這個稱號便跟隨了我十幾年。在班上座位的事也好像這樣定了，我們就是常被稱為“前面的那些人”，反之，“后面那些人”也就被默認為差生了。
道不同不相為謀。老師總會在不經(jīng)意間或刻意給出這樣的暗示。因此，班上便產(chǎn)生了分水嶺，就好像是一堵墻，橫在了教室的中間，打死不相往來。
聽說，常坐在前面會更容易使眼睛近視，而且鄙人也受不了粉塵以及唾液星子，在征得父母的同意后，我便將我想坐在倒數(shù)第二排的想法告訴了班主任。誰知，班主任一臉狐疑的看著我：“你怎么想到后面去坐？是不是和同桌鬧矛盾了？”我連忙解釋道：“不是，只是在前面坐的時間長了，怕眼睛近視了�！薄罢娴�？”老師還是有點懷疑�！罢娴模野侄纪饬�。”“那……那好吧，記住，不要受他們的干擾�！崩习嘣俅味��！拔乙欢〞鲇倌喽蝗镜��！痹捯怀隹�，我便意識到言重了，正想改口，誰知老班和藹地說：“不愧為優(yōu)等生！”我一時語塞。
就這樣，在全班的注視下，我和班上一位坐在后面的同學，像是完成一項重大的`交接使命，換了一下座位。于是，可想而知，老師一走，班上便炸開了鍋，討論聲還是分為兩片。
前面的“優(yōu)等生”：“那小子是不是哪根筋搭錯了，居然還自請‘京官外調’？”“我看是他看上了后面的一個小妞，想來場轟轟烈烈的戀愛吧�！薄耙膊皇菦]有這個可能，但我想他不會自毀前程吧�！薄�
后面的“差生”：“他不會是老師派來的間諜吧？弟兄們，把他孤立起來，看他能把我們怎樣！”“你們不會是想拖他下水吧？這事我可不干。”……
一星期后，逐漸平靜的學習生活終于被打破�！拔�，是不是你去告老師我們上課看小說？”他們第一次質問我，不是來勢洶洶，而是無奈，倒也不似剛認識時的飛揚跋扈、滿不在乎，充滿痞子氣息。我只得聳聳肩表示無奈，隨即便聽到一句：“優(yōu)等生全都有病。”
我想：“告狀的一定是優(yōu)等生”，這似乎在他們腦中形成了思維定律。因為，就算遇到雙方都有錯，也只有優(yōu)等生有發(fā)言權。老師總會將優(yōu)等生留下，名曰“了解情況”，實則給了優(yōu)等生推卸責任的機會。一般優(yōu)等生會面面相覷，然后把責任全推給差生。有時，出現(xiàn)了個想伸張正義的優(yōu)等。
優(yōu)等生作文 4
優(yōu)等生？NO，憂等生？！
“謝季越，這次考試你怎么搞的！才考了85分，真是太讓我失望了！”講臺上老師嚴厲的話語像一座大山似的，壓得我喘不過氣來，同學們一改往日羨慕的眼光，幸災樂禍地望著我。哎，我有什么辦法呢！在別人眼里，我是一位優(yōu)等生，但是只有我自己知道，我是一位“憂等生”？！
在班上，我坐著全班同學都夢寐以求的班長寶座，手里掌握著令眾人傾倒的權力，享受著“一人之下，萬人之上”的滋味。同學們都說我是一位優(yōu)等生。是的，我憂，我憂，對我的友誼而憂，為成績而憂！“你怎么搞的，地怎么沒掃干凈，重掃！”“字怎么寫的，七倒八歪的，喝醉酒啦�！薄沁�，我又開始在“河東獅吼”了。哎，其實，這也不是我想要的，而是老師讓我對同學們嚴一點的，還時不時會來個突擊檢查（看我有沒有認真監(jiān)督同學們），像特務似的，神出鬼沒，讓人措手不及！于是，我就只能對同學們“嚴厲＋嚴厲＝超嚴厲”，笑容被麻木，友誼被淡漠，朋友們都一個一個離我遠去，同學們更是看見我就溜走，像見了狼似的�！袄溲獎游铩薄澳咐匣ⅰ薄氨┝ε薄蓉撁娣Q號撲面而來，擋也擋不祝每天一走進校園，就有一大群人在我后面指指點點的，痛苦��！
有句話說得好啊：分分分，老師的命根；分分分，家長的命根；分分分，學生的命根！優(yōu)等生最怕的還是分數(shù)，雖說你已被列入了優(yōu)等生行列，但天總是會有不測風云的，也許你今天還坐在第一的寶座上，明天那寶座上可能就要換人了。這時等待你的就將是一場暴風雨，老師的`唾液像雨點似的越下越大，非得用雨傘來撐著。每次大考前，家長，老師都一個勁兒的督促你讀書，寫作業(yè)。你讓他們放一百心，可他們對你卻是一百個不放心。只要你稍稍的有那么一點點點的放松，都會接受唾液的洗禮，難受極了。最痛苦的是，家長老是拿我和其他同學相比：“你看，某某多聰明啊，你呢，頭腦簡單，四肢發(fā)達�！薄澳衬衬匙魑膶懙枚喟粞�，都發(fā)表了好幾篇啦！”……討厭極了！
我是一位“憂等生”，一個名符其實的“憂等生”！
優(yōu)等生作文 5
愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們。社會充滿愛，在你困難的時候，一雙普通的手可能使你擺脫困境。朋友充滿愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。
有一天，我正走在放學的路上，嚓，紅綠燈變紅了，剛準備走過斑馬線的我只能無奈停下腳步。我站在燈桿旁，無聊地四處觀望，首入眼簾的是一個等車的老太太，她的旁邊站滿了人，對于等車的人我早已司空見慣，沒什么新鮮的，可當我準備轉移眼光時，變數(shù)發(fā)生了：公交車來了，老太太的動作從容而穩(wěn)定，可當她的腳準備踏上踏板時，意外發(fā)生了，不知道是不是她走的太急了，另一只還踩在地上的腳不小心一滑，她整個人向前傾倒，臉直直地撞上踏板的邊，鮮紅的血慢慢地從她的額頭上流出。后面等車的人完全嚇傻了，過了好久才反應過來，在老太太后面的大姐首先反應過來，她急忙地從包包里拿出紙，一邊扶著老太太走出來一邊擦拭著老太太頭上的血，后面的人也急忙扶著老太太到桌椅上，有些市民甚至已經(jīng)打120了，過了好一會在大家焦急的等待下，救護車還是沒有來，這時大家著急了，衛(wèi)生紙已經(jīng)漸漸不起作用，一張紙剛包住傷口不久，馬上被鮮紅的血浸濕了。
這時從遠處徐徐開來一輛出租車，出租車的司機看到這一幕后，直接停車，一個中年男司機下車后跑到老太太身邊，蹲下詢問老人的傷勢。當?shù)弥茸o車和警車還沒有趕到現(xiàn)場時，這位中年男司機有些著急了，“治療要緊，我把你送到醫(yī)院去吧，趕緊給你處理處理傷口，不收車費�！痹谡鞯美先送夂螅緳C趕忙扶著兩位老人坐上出租車，那位熱心的大姐也坐上了車，拿著衛(wèi)生紙幫忙包著老人的.頭一塊去醫(yī)院。我就定定地站在燈桿旁，心中早已忘記回家的事，下午的陽光閃得我的眼睛生疼，我的思緒仍然沉浸在剛才那一幕，那位中年男司機的每一舉一動都清晰地記錄在我的腦海里，直到出租車一路開走了，我的思緒才拉了回來，我突然明白了：只要人人都獻出一點愛，世界將變得美好。我們的家園才會更加溫馨美好。
優(yōu)等生作文 6
成長的歲月應該是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而對于我來說，成長更像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些揮之不去的煩惱，就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
我不明白為什么總有一些人會羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來有點什么光彩照人受老師的青睞和家長們的喜愛�？墒莾�(yōu)等生其實過的并不是那么好。
對于優(yōu)等生來說其實最怕的就是考試。在別人看來對于考試他們是十拿九穩(wěn)的�？烧l又知道他們的壓力其實比任何一個人都大…
我是班里的優(yōu)等生，快要期末考試了我感到壓力山大。這時候我的朋友萌萌過來說：“有什么課緊張的呀，你哪次沒考上第一名？”“哎呀…這次我沒復習到位！”我低著頭說�！暗昧税桑∧銈儗W霸每次考試都這么說！”萌萌一走開，我就又拿起書背起了英文單詞。
考試這一天到了，我坐在考場里看著白花花的卷子不免有些緊張。考場里安靜的可怕，好像沒有活物一樣的死寂，我感覺自己全身冒冷汗，身體還顫抖著，焦急的解著數(shù)學題，還不忘關注考試的時間…終于考試結束的鈴聲響起，我稀里糊涂的就交了卷子。后來成績出來的時候，老師念到我了的成績“娜娜98分第二名�！蔽倚睦锟┼庖幌�，想“這下完了，回家媽媽該責備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴厲的訓斥我“看吧我就知道，你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好�！眿寢寖墒植嫜�，用眼睛等著我，說話的時候還唾沫星子飛濺“說了多少遍了驕傲使人落后，你不就是考了幾個第一名嗎，驕傲什么呀！看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改，這兩分你不應該丟，你們自己給我好好反思！”我抹了抹眼淚，拿著卷子回到了自己的臥室…
第二天，我剛來到學校。萌萌興沖沖地跑過來說：“我和你說，我媽昨天聽說我考了61分，可高興了。說我有進步還給我買了新的漫畫書，咱們一起看吧�！蔽覈@了一口氣“唉——別提了，我媽已經(jīng)把我的漫畫書給禁了，還買了好多練習冊給我，哪還有時間看漫畫書啊…”“��？你考了98分你媽還不滿意？”萌萌驚奇的'說，“要是我考了98分我媽都能樂開花了�！蔽覔u了搖頭回到了自己的座位，看著窗外…
風吹著樹葉發(fā)出颯颯的聲響，訴說著自己的煩惱。太陽用明媚的陽光偽裝自己，炙熱的陽光打在我的身上。萬里無云的天空藍得深邃，深邃的好像要把人吸進去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢？我是一個優(yōu)等生，名副其實的“憂”等生。
優(yōu)等生作文 7
很長時間內——從小學到現(xiàn)在，她身上似乎總有“優(yōu)等生”三個字的烙印。學習于她而言并不是多么苦累的事，因此不正常甚至反常的休息時間、充足的空閑和比一般同齡人淵博的知識，總是令班上同學羨慕不已，別的家長和老師也常�？滟�。平時，她在班上說話總有同學接下話茬，集體活動也會詢問她的意愿。似乎因為她出色的成績，同學們便可以對她的一些缺點視而不見。
大概沒有沒人知曉她內心深處的那股不自信和膽怯從何而來，她自己大約也忘記了。也許是因為在家中總被母親責罵生活瑣碎，也許是因幼時同班小屁孩的嘲笑和孤立，也許是因為她并不是標準的淑女——她以前言行像個男孩，還胖，不論長輩如何欣賞，同齡人總笑她。
總之，她愛極了受人關注的感覺，愛極了旁人艷羨、長輩喜愛關心的目光，連她自己也不知道她如此愛學習的理由是什么，也許并不是自己曾以為的對真理和知識的追求。
優(yōu)秀的成績像枷鎖一般禁錮了她的生活，但她寧愿帶著這種枷鎖跳舞，因為她知曉這種枷鎖一旦取下，其后果絕非自己能承受。她學了書法和美術，學了舞蹈，學了游泳會養(yǎng)蠶和種綠植，會打乒乓球和羽毛球，還會打游戲和桌球，會下國際象棋和中國象棋。除了不碰音樂，她似乎什么都會些皮毛。但她無比羨慕擅長社交且同樣才藝雙馨的琰姐，羨慕會拉小提琴還有一副好歌喉的.書晨，羨慕理科拔尖的智星，羨慕畫得一手好漫畫的瑞琪兒和雅雯，還羨慕長相可愛身材高挑的軒哥，打游戲無比出色的嘉俊。所以盡管愛極了優(yōu)等生帶來優(yōu)越感，甚至“成績好”成為骨子里的本能，她依然覺得心里沒底，甚至缺點滿身，只能孤獨又鋒銳地一路向前。
當她某天終于知道她也許并不是真的愛學習，而是有不得不努力學習的理由后，她也并沒有覺得沮喪，只有骨子里的好勝心蠢蠢欲動。以前努力學習，是因為想在被嘲笑時能狠狠的用成績糊對方一臉——她也做到了，而現(xiàn)在努力學習，則是為了自己和自己的未來。
她當然知道真正的挑戰(zhàn)永遠在考場外，那復雜的社會，像極了一把滴著血的無情切刀。但她一早就別無選擇，那點自卑和自傲，一直援引著她向上攀登。
優(yōu)等生作文 8
我們用淚與悲把離別裝點得如此絢爛。
“畢業(yè)了啊。”
毫無營養(yǎng)的對話，卻是每個人都不得不重復一遍的。只是畢業(yè)了，再也找不到其他的話題，畢業(yè)，就是離別吧。
一頁又一頁的同學錄，上面記錄著我們每一個人的筆記，每一個人寫給對方的話，都是出自內心的，是祝福，是不舍。我還記得誰在我的同學錄上寫的“希望還能再見到你”；還會記得我在誰的同學錄上寫了“喂，以后要好好照顧自己”。那些筆跡，我已經(jīng)爛熟于心。你喜歡寫小說，想當個寫手；你喜歡短跑，想做個運動員；你擅長民族舞，卻想無拘無束；你擅長水粉畫，卻想學心理指導……對啊，不只是筆跡，我還能了解你們更多。畢業(yè)那天，我們相約“二十年后再見”，看看ta有沒有履行當年的諾言。
我們說好不哭，要給彼此留下最快樂的回憶。畢業(yè)那天，見到你們，我沒哭；合照，我沒哭；畢業(yè)典禮，我沒哭；就連揮手對相伴六年的你們說再見時，我也拼命默念“最美的回憶”。但那天半夜，我一個人躺在床上，終于無法再強忍淚水，讓它浸濕了一張又一張紙巾。想起和你們在一起的時光，我實在無法不找人傾訴。于是我撥出了最好的朋友的'電話。可接到電話的那一刻，我卻笑了。因為在拿起手機的那一霎那，我聽見電話那頭也傳來了拼命抑制的啜泣聲——原來半夜爬起來放聲大哭的不只是我！
即使不是生死離別，以后不能每天再見對我們來說也是一種煎熬。我忘不了那天，雖然現(xiàn)在回想，并不知道自己為什么會留下那樣多淚水，但正是那些淚，讓我明白原來你們在我心中如此重要。
“嗯。”
我們是同窗六年的同學。第一次見到你們那天，我只有零碎的、模糊的記憶，時間越往后推移，酸甜苦辣的記憶就越多、越清晰，一想到哪個同學，和他一起的回憶就像小魚吐泡泡一般咕嘟咕嘟地冒出來。
聽了一遍又一遍的《時間煮雨》，依舊不厭其煩，一次又一次地合唱，一次又一次地獨哭，只是因為離別。畢業(yè)那天，在KTV，當播到這首歌時，有多少同學都在輕聲哼唱，又有多少同學因為受不了這傷感的氣氛而偷偷跑到外面去。
就算隔閡再多，離別也會沖淡它們。而對于原本的好朋友，畢業(yè)只會把這份友誼埋藏得更為珍貴。
優(yōu)等生作文 9
我邁入所謂的優(yōu)等生行列已經(jīng)五年了，小學298分的畢業(yè)成績，初一月考的前千分之三，全年級蟬聯(lián)的單科王，多項競賽的獎狀，以致我擁有了在班上自由選座的權力，手下的組員歸我統(tǒng)治，總有人在暗暗下決心：“我這次考試非要取代他不可！”
但是，除了我自己，沒有人知道，也沒有人相信，我心底澎湃著無窮無盡的吶喊：“我不向往優(yōu)等生的生活，只想做一個普普通通的學生”。我羨慕同桌不用捧著政治書背得死去活來，而是可以在球場上揮灑汗水；我羨慕上鋪的兄弟沒有力爭上游拼死復習的壓力，而是只要每天進步一點點；我羨慕袁皓楊可以“呼呼嚕�！钡爻两诿缐糁校挥们宄吭谖⒐庵兴浪赖囟⒅炭茣�。我時時不能理解為什么我要無時無刻不停地學習。
我班有一個大學霸，她簡直如一個神仙一般的存在，每次考試成績永遠高居榜首。雖然有時我的單科成績可以戰(zhàn)勝她，但她總能以其它科目上壓榨得我毫無回旋的余地。之所以帶著一本書去廁所或晚自習后泡在教室里讀書直到熄燈，無一不為了占領冠軍的寶座。她在同學們口中被稱作“煦哥”，只因為她的理科成績比我們男生都要好，當我慶幸自己提前進入初二的物理學習時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在算E=MC了。于是我常常決心要做出每道壓軸題，但一張張寫滿過程的草稿紙把我淹沒，我實在不能理解，為什么上帝會這樣冒昧，把活潑可愛的小生命帶到世間，卻不能給他含有幸福本質的東西！
我實在不懂，為什么我在周未的'休息時間上近10節(jié)的補習課，卻從來拿不下“第一”這道關卡，只能聽同學們說“你什么時候把煦哥踩在腳下”？而非“第一啊”！為什么有很多人不用對成績有過大的負擔，而我要時時想著超越，害怕被別人超越？
一遍遍地背著政史，一題題地挑戰(zhàn)數(shù)學，一篇篇的完型填空，我漸漸明白了一些東西。學習上難以追逐或觸及的目標，只為了使我更加奮勇前行，一些失敗挫折是為了讓我更有勇氣面對，我相信，未來我更懂得如何面對生活。
這過去了的灑過血汗和淚水的青春，終將會成為我們親切的懷念。
我吶喊著！
優(yōu)等生作文 10
說起優(yōu)等生，大家并不陌生。就是學習成績名列前茅，可我卻覺得有時候優(yōu)等生還不如一般人。
NO1愛慕虛榮
丁丁和榮榮是優(yōu)等生，校長總是讓優(yōu)等生丁丁升旗，丁丁生病了，榮榮不經(jīng)老師允許，二話不說，飛快地跑到升旗臺，把校長搞得莫名其妙，整個升旗臺亂糟糟的，一上午，學校不得安寧。
榮榮以前是活潑開朗的孩子，現(xiàn)在和其他人勾心斗角，想爭老師的喜歡。體育課時，我們都出去玩了，唯獨榮榮像個“跟屁蟲”似的，問老師“有沒有事要幫忙？要不要撕試卷？我?guī)湍��！崩蠋煴霍[得煩。
NO2見風使舵
你知道那些同學怎么成優(yōu)等生的？拿數(shù)學課來說，一個難度頗大的奧數(shù)題出來了，同學們個個急得像熱鍋上的`螞蟻，議論紛紛，莉莉隨口一聲：“是8！”結果作案是9,莉莉急了，她趕忙把手握成拳使勁地拍打桌子，腳不停地跺著，隨聲附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那動作，她幾乎要站起來了，好似想要全世界知道她多聰明呢！可惡，她就這樣，登上優(yōu)等生的“寶座”。
NO3寵壞了！
奇奇也是位優(yōu)等生。一天奇奇作業(yè)沒帶，老師讓他第二天帶。可是，一復一日，三個星期之后還沒交。普通生們紛紛議論，老師急忙解釋：“優(yōu)等生成績多好，一年不做也一點兒不影響正常學習。”
最后，奇奇成績一落千丈，老師，人家被你寵壞啦！
優(yōu)等生，請不要僅僅優(yōu)在學業(yè)上！
優(yōu)等生作文 11
優(yōu)等生的煩惱？一看題目就新奇，優(yōu)等生怎么有煩惱，是考試沒考好？還是考試作弊？還是和同學打了架？都不是，優(yōu)等生的煩惱是被人說三道四。不信？看看？
我們班可以說成是全年級紀律最差的班級了。最近班上又流行什么說某某喜歡某某、某某腳踩幾只船啊、某某和某某爭女朋友啊。等等，這不我就被咱班的趙妖精（傳說4.4班女生中最喜歡“勾引”男生，說臟話一流的女生，乃本人的超級超級超級超級冤家）說上了：
周五下午，老師規(guī)定下午第2節(jié)下課就放學，讓大家自己走。我收拾好書包去等班長（和我從中班開始一直當同桌的`唯一男生），我們一起去交電教記載本，走在走廊上我們聊得很投勁。這時，一個聲音傳了過來：“哇！大大新聞，班長交女朋友啦！”我一看，是趙妖精，我連忙堵住他的嘴，交了電教記載本和班長逃走了。
第2周星期一上午自習課時，趙妖精拿了個飲料瓶站在講臺上，一本正經(jīng)地說：“特大消息，特大消息。班長和6組數(shù)學組長走到一塊，大家熱烈鼓掌！”隨后的狀態(tài)你們也應該知道吧！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！：“極其熱烈地鼓掌！”趙妖精又說。
唉，當好成績的真不好。你看看，咱班成績差的人就沒誹文，例如：劉書宏、康林青、向世紀、劉家豪。等等
喂！趙！我再警告你一次，不然，哼哼！我就在周一的自習課上上一節(jié)：反趙行動。我收拾你！
各位，我去準備反趙行動了！88。
優(yōu)等生作文 12
他體會過班上優(yōu)等生的驕傲，他永遠是家長口中的“別人家的孩子”，連老師批評同學時，也會說：“你看看他，你怎么不學學他！”他更是被語文老師喜歡，當老師的問題無人回答時，老師就會說，聽聽他怎么說的。體育課上，打籃球時，同學總是爭著和他一隊，并把投籃機會讓給他，即使失了球，別人也不會怪他的'。
但是，沒有人知道，也沒有人相信，就他這么一個被稱為“別人家的孩子”的人，也會有自卑。
別人以為他是天生聰明，其實不知這是他天天泡在培訓班的結果。他羨慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天，他羨慕回家寫完作業(yè)就可以干自己想干的事的小起，羨慕從來不被父母追究成績好壞的一秦。
同班的一博，是個會下棋畫畫的“文人”，更難得的是，他的成績也不錯，只比他差一點。也許正因為這樣，他覺得和他很難成為朋友。
當他告訴一博，他一直向往他即便犯了錯也不會被放大的待遇時，一博很吃驚地說：“我才羨慕你呢，我媽天天念叨你這好那好的！”還說想和他換換位置，而他只是笑了笑，說他不敢犯錯，也不被允許犯錯。
其實，這種以成績分地位的判別方法，是不被他認可的，他一直認為，考試的分數(shù)并不能代表什么，只有多方面發(fā)展，才是真正的優(yōu)等生。但他心中的那自卑，也在提醒他：你不能放松，因為你沒什么好膨脹的。
優(yōu)等生作文 13
我曾經(jīng)在學校里體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲感，成績年級前十、班級前三等，在我眼中都不在話下。兩年間，優(yōu)先挑選座位、評選為三好學生、擔任班干部等“權利”在我身上體現(xiàn)得“淋漓盡致”。什么攀登杯、學用杯等大小競賽我都參加過。獲獎而歸，同學們都如眾星拱月一般將我圍在中間。
但是除了我自己，沒有人知道，我的內心里其實藏著一片自卑的土地。我十分羨慕張俊瑋、龔哲宇他們又高又帥又打得一手好籃球！我羨慕班上的足球健將在綠茵場上拼搏的灑脫樣；我羨慕寫得一手好字的劉昊哲……我一直覺得，自己除了會讀書、考試成績好外一無所長。我十分厭惡這樣平庸而且乏味的自己。
班上有個高個子同學黃毓軒，十分有氣魄且學習成績特別好，每次都是因為他，我總是那個“千年老二”。我也當然暗中和他較勁，卻怎么也比不過他。此外，他的足球也踢得夠勁，每次看到他在足球場上靈活得像條龍，帶球快如風，還有那瀟灑的射門動作，我都羨慕極了。
我們其實也是很好的.朋友，記得上次我與他談心，談到了我十分羨慕他時，他瞪大雙眼，顯得十分震驚。他說，他才羨慕我呢。每天看上去都那么的輕松，每天都很陽光，每天都可以嘻嘻哈哈……而他卻為了保持每次考試都要第一，一刻都不能松懈，其壓力可想而知。
“人外有人、天外有天”，盡管你羨慕那些十分優(yōu)秀的優(yōu)等生，但是你要堅信，你的身上一定有別人羨慕的閃光點。
優(yōu)等生作文 14
我是大家眼中的好學生，考試門門功課不說第一也的前三名；我是班長，全班同學都得聽我的；我還是老師的得力助手……很風光是不是？可是我的煩惱有誰知道呢？
別以為就成績不好的同學怕考試，我也挺害怕的.。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽課認真點，老師、家長就很高興：有進步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長就會板著臉問:“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時候哦哇！同學們也會用異樣的眼光看我：他退步了!每次分數(shù)下來的時候我也特別緊張，生怕讓老師、家長失望。唉，還不如差等生呢！表揚也會多一點兒。
課間了，想跟同學們玩一會兒，可幾個學習不好的同學連連擺手：“別，別讓他們說是我們帶壞了你！”只好看著她們玩?zhèn)�盡興。
放學做完作業(yè)，我剛拿出飛機模型開始研究，媽媽就出來阻止，我只好偷偷的進行。不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，居然去和老師說了，結果老師、家長輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會影響學習�！碧炷�！為什么差生就可以，老師、家長還鼓勵他們發(fā)展自己的愛好，使自己有“一技之長”，而我就不行呢？
委屈的話三天三夜也說不完，總之一句話：做個好學生真累！
優(yōu)等生作文 15
我是一個四年級小學生，是班里的優(yōu)等生。在同學的眼里我是最幸福的人，是老師面前的大紅人，卻不知道做優(yōu)等生也難啊!
作為一個優(yōu)等生，每天受到老師的"特別照顧"，同學都羨慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪�？墒沁@樣過了一段時間后，我就覺的不順心了，事情是怎樣的呢？請聽我說：
首先是講解配套練習時，老師總拿著我的'配套練習講(我們是先自己做完，再讓老師講，老師講的時候順便改了)，老師講完了，同學早已改完了，可我還在那兒奮筆疾書，費盡力氣趕著改，這還不算，讓我出丑的事情還在后面，那就是每次講的時候，老師總是把我的錯誤告訴同學們，使我很難堪。
還有，有時候上課老師提出問題，我們全班同學都答不出來，我也不會回答，我們只有默默低著頭，希望老師不再叫到自己�？墒�，在這種時候老師偏偏叫我起來回答問題，面對全班同學我面紅耳赤、手足無措，恨不得找個地縫鉆進去。
哎！做人難，做學生更難，做個人人喜歡的優(yōu)等生真是難上加難!
優(yōu)等生作文 16
他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。
或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的`。他和別的優(yōu)等生不同，別的優(yōu)等生基本上都是靠抄答案來穩(wěn)定自己的成績和在班級里對老師、同學的信望的，然而他卻只是憑實力。
每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學們都不理他或說他的壞話。
他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”
每次考試。我都會回頭看看背后的“優(yōu)等生集結區(qū)”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。
每次。當我問他為什么不去告發(fā)那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”
他雖然學習很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發(fā)達，頭腦不簡單”的家伙。
這就是我們班的班長，袁凱涵。
優(yōu)等生作文 17
那些差生看著我們幫老師忙里忙外，希望自己也能成為優(yōu)等生，能夠幫老師的忙，可是，他們那里知道，我們還想成為差生呢！
差生不用幫老師批改聽寫、默寫，不用改試卷，可是優(yōu)等生呢？不是改聽寫，就是改默寫，有時候，還要改試卷，連自由都沒有，就像一只小動物本來是好好地生活在森林里的，可是，卻被人關在籠子里。
每當把中午作業(yè)做完之后，一些成績好的同學都會看一些課外書，可是，沒看多久，老師就會讓好同學去幫忙，就這樣，課外書也沒的看了，老師平時一直都在說：“要多看課外書，提高閱讀和寫作的能力。那么，老師又為什么要把我們從書的海洋中抓出來呢？
在優(yōu)等生的父母的眼里，自己的孩子學習成績好是一件好事，但是父母們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈錾�，還給他們在周末的時間中安排補習班，因此，一些好學生每天都在忙碌，根本不能休息，周末原來是同學們最快樂的'時光，可是，現(xiàn)在好學生最不想到來的就是周末。
哎，我真希望自己是一個差生，雖然在老師的眼里并不好，但是，我能獲得自由和快樂！
優(yōu)等生作文 18
優(yōu)等生，可是老師們的寵兒，但我十分不想做優(yōu)等生。因為優(yōu)等生可是公認有三大罪狀的。
罪狀一：愛偷懶
有一次，我和一群優(yōu)等生下去掃地，剛到樓下，優(yōu)等生就拿出他們帶的小玩具，津津有味地玩起來了。我走過來對他們說：“你們看看自己，優(yōu)等生不像個優(yōu)等生�！薄安灰愎埽@是我們自己的事�！闭f著優(yōu)等生就跑到東邊去了。到了教室，老師對我們說：“看看你們打掃的地方，只有一個角落是干凈的�！蔽艺f：“老師，那個地方是我打掃的'，優(yōu)等生都在那玩小玩具，一點垃圾都沒掃�！崩蠋熞宦牐槡獾冒l(fā)青，把優(yōu)等生罵了一頓。
罪狀二：愛打架
優(yōu)等生們一下課，就VS我。我必須逃跑。當初，我十分后悔告他們的狀。“啊�！痹瓉硎且晃煌瑢W又被他們K了一頓。那些優(yōu)等生對我追了半天，他們一點都不累，看來他們是鐵了心要OVER我了。
罪狀三：拍馬屁
開學了，老師都換了。優(yōu)等生為了得到老師的喜愛，就對老師說：“老師，你的裙子好漂亮！”老師一聽，心花怒放，都說優(yōu)等生嘴真甜。
我討厭當優(yōu)等生。
優(yōu)等生作文 19
一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友，但我不喜歡，理由如下：
NO.1優(yōu)生都是太傲慢
在好學生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。
我們班同學便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學在那兒隱隱落淚。
NO.2優(yōu)生會“狐假虎威”
有一些膽大包天的同學仗著老師的`寵愛到處撒野。
我們班的班長是個典型的例子，這位同學上課的時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發(fā)飆也是再正常不過了，我們全班同學都恨她，恨她不守紀律。
NO.3優(yōu)生太自大
我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。
每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百。”還有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。
我討厭那些傲慢自大的優(yōu)秀生，作為優(yōu)秀生，應該去幫助差生，難道不對嗎？
評語：有理有據(jù)地表述了自己的觀點，引人共鳴。
優(yōu)等生作文 20
愛，隨時都在身邊，只是你沒有發(fā)覺。正如父母的愛一樣。
母愛如水。記得那一次，狂風呼嘯�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”我翻了一個身，把鬧鐘關掉。又把被子蓋在頭上�！靶膬x，小懶蟲，起床了�！眿寢尠驯蛔酉崎_對我說。我又把被子蓋上，撒嬌地說：“唔，不嘛，再睡會�！薄�7點45分了，再不起床就要遲到了�！薄笆裁�，7點45分了，完了，要遲到了。”我沖出房間，走進廁所，用最快的速度刷牙洗臉，在餐桌上拿了一個面包，只穿了一件校服和一件單衣就慌忙地走了。
終于到學校了，雖然這次我沒有遲到，但是今天那么冷，我只穿了這么兩件衣服，好冷啊。
正當我苦惱的時候，只見媽媽正拿著一件厚厚的.衣服朝我走來�！皨�，你怎么來了？你不用去上班嗎？”媽媽見到我，用手摸摸我冰冷的臉，心疼地說：“我能不來嗎，你才穿了兩件衣服。那么冷，一定凍著了吧，來，把衣服穿上。”媽媽幫我穿好了衣服，就著急地趕回去上班了。
我看著媽媽越走越遠的背影，不由得流下了眼淚。
時間處處都有愛，只要你用心去尋找、去探索，就會發(fā)現(xiàn)：原來，愛就在我們身邊！
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