行走在作文300字六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的行走在作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行走在作文300字 篇1
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕趟似的聚攏來(lái)，把校園描繪成了一幅五彩繽紛的春景圖。
走進(jìn)學(xué)校小門(mén)，一片小山坡映入眼簾，那是里花的海洋。各種顏色的花多得不可計(jì)數(shù)，白的、粉的、黃的……那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，她把清香送給了花姑娘，于是，花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一支舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨▍仓型嫫鹆俗矫圆�，而勤勞的蜜蜂則忙著采花蜜。
再往里走些，一棵大樟樹(shù)讓我駐足觀賞。那棵樹(shù)枝繁葉茂，它的枝干粗大，盤(pán)曲向上，形成一個(gè)大大的“Y”字。枝干上還生出許許多多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的新葉子嫩嫩的、綠綠的。微風(fēng)吹過(guò)，綠葉兒就唱起了歌，沙沙，沙沙，那是春天的贊歌。
大樹(shù)下的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。
春天像是一位魔法師，將校園打扮得五彩紛呈。歡迎你到我的校園來(lái)做客！
行走在作文300字 篇2
聽(tīng)著徐徐的秋風(fēng)聲，嗅著淡淡的桂花香，我知道，我走進(jìn)了秋天。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我行走在秋天的楓林中。楓葉是秋日一片黃中最顯眼的紅色。滿(mǎn)樹(shù)的葉子由鮮紅到猩紅到深紅再到紫紅，層次分明。紅的絢麗，紅的熱情，紅的深沉。楓樹(shù)遠(yuǎn)看似一團(tuán)火，在深秋的蕭條里帶來(lái)了暖意；近觀，似披著紅衣的仙女，婀娜多姿。
“廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)”，我行走在秋天的桂花樹(shù)下。粗壯的黑色樹(shù)干，健壯的樹(shù)枝；墨綠油亮的葉片，層層疊疊，濃濃密密，生機(jī)勃勃，鵝黃色的花朵如米粒大小，緊密的挨在一起，朵成簇，簇成樹(shù)，花像精心雕琢的藝術(shù)品，小巧精致，惹人憐愛(ài)�；瑹o(wú)聞，而又飄香醉人。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，我行走在秋天的田野里。秋風(fēng)輕掠過(guò)田野，拂起了起伏不定的金色浪花，吹動(dòng)了人們的心。哪片稻田不是金黃色的？哪個(gè)枝頭上不是沉甸甸的？哪位農(nóng)民不是拿起鐮刀？秋風(fēng)中醞釀著豐收的甘甜，田野中洋溢著農(nóng)民豐收的喜悅。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我愿行走在這秋天中。
行走在秋天，秋色如畫(huà)；行走在秋天，秋意如歌；行走在秋天，秋意微涼……
行走在作文300字 篇3
我喜歡百花斗艷的春天，喜歡小荷才露尖尖角的夏天，喜歡冰天雪地、雪花飛舞的冬天，但我最喜歡的莫過(guò)于五顏六色的秋天。讓我們一起漫步在這迷人的季節(jié)里。
走在秋雨里，它就像一位鋼琴家，一會(huì)兒“嘩啦啦”地彈，一會(huì)兒“淅瀝瀝”地下，表演著它那獨(dú)一無(wú)二的鋼琴曲。雨點(diǎn)打在身上，你會(huì)感到?jīng)鼋z絲的，但細(xì)細(xì)體味，就會(huì)感到它在給你輕輕地按摩。讓你陶醉其中。
走到田野里，秋天就是快樂(lè)的使者。高粱見(jiàn)到秋天，笑紅了臉；小麥看見(jiàn)秋天到了，高興的直不起腰；農(nóng)民伯伯看到秋天到了，高興的合不攏嘴。你一定也會(huì)因收獲的喜悅隨之而笑。
走到了果園，葡萄換上了紫色的衣服，蘋(píng)果也害羞地遮住了自己緋紅的臉頰，石榴更厲害了，早笑的“開(kāi)膛破肚”……
我愛(ài)這美麗的秋天！我愛(ài)這收獲的季節(jié)！
行走在作文300字 篇4
一年四季，花開(kāi)又謝。千姿百態(tài)山水中的每一寸美麗，無(wú)論怎樣光華流轉(zhuǎn)，無(wú)論怎樣天地情殤，我都癡心眷戀。
我愛(ài)旅行，愛(ài)享受于陽(yáng)光的感覺(jué)，愛(ài)被放縱在自然里的感覺(jué)，愛(ài)游歷的美感。
每當(dāng)在書(shū)中看到我所向往的地方，每當(dāng)被自然的神奇所吸引，我就恨不得義無(wú)反顧地?fù)湎蜻@片博大之中，那時(shí)那刻，我便只在自己的風(fēng)景里，不在別人的世界里。
我想帶上背包，帶上相機(jī)，帶上日記本。這樣就足夠去行走了。我會(huì)每天拍很多很多地照片，會(huì)寫(xiě)一段段關(guān)于自己心情的文字。不知從哪里聽(tīng)到這樣一句話：當(dāng)你踏上旅途，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。
我想每到一個(gè)地方，就寄名信片。寄給我想念的人，也寄給未來(lái)的自己。寄給自己一份慢慢的溫暖。
這樣很久以后，當(dāng)我再次翻開(kāi)那些泛黃的照片，年輕時(shí)的文字，就會(huì)十分地滿(mǎn)意了。這是一種生命獨(dú)有的暖意，仿佛時(shí)間的喧囂不過(guò)是淡淡的一筆，那么自然而然地略過(guò)。
在絕美中行走，無(wú)論是鐵馬秋風(fēng)塞上，還是杏花春雨江南，都會(huì)在跋涉的腳步中變得容姿飽滿(mǎn)。
行走在作文300字 篇5
求與理想之時(shí)，我們又是否想過(guò)，自己的人生路，又該通往何方？自己的人生，又該有怎樣的意義？
這就是畢淑敏老師的答案。關(guān)于人生的意義，不論想與不想，我們終會(huì)用自己的方式度過(guò)一生，差別在于，有人是主觀抉擇，而有人是無(wú)奈為之。別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，那就永遠(yuǎn)是身外之物�！皼](méi)有意義”，無(wú)疑是這個(gè)問(wèn)題的最佳答案！
江畔何年初見(jiàn)月？江月何年初照人？天地永恒，而人的一生卻如此短暫，相比于自然，渺小的我們的一生竟顯得毫無(wú)意義。
因此，我們每個(gè)人心中都應(yīng)時(shí)刻牢記：我雖渺小，但更不可或缺，我有自己的個(gè)性，也有自己的'人生之路要走。在有限的生命里，在看似無(wú)意義的人生里，我愿為自己尋找人生的意義，我愿為自己確立人生道路的方向，我愿主宰自己的人生，不在他人的光芒與庇護(hù)下茍活。
心有方向，我們行在路上，既是行路，亦是拓路。
行走在作文300字 篇6
一提到書(shū)，很多人都會(huì)很不耐煩，書(shū)中那些復(fù)雜的情節(jié)，冗長(zhǎng)的句子，真是令人煩不勝煩，還不如電視來(lái)得爽快。
其實(shí)并不是，書(shū)中有許多精彩的故事，和優(yōu)美的詩(shī)詞美句，可以幫我們提高寫(xiě)作能力，也可以開(kāi)闊我們的眼界。雖然�？措娨暤耐瑢W(xué)反應(yīng)機(jī)靈，能說(shuō)會(huì)道，還可以快速回答許多問(wèn)題，可這些同學(xué)卻很膚淺，遇到問(wèn)題不能深入思考，因此長(zhǎng)犯下一些錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在的錯(cuò)誤小，但以后可能會(huì)釀成大錯(cuò)。而常閱讀書(shū)籍的同學(xué)雖然反應(yīng)遲鈍，被別人稱(chēng)為“書(shū)呆子”，卻能三思而后行，有著更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。雖然讀一本書(shū)要肯上幾天，被拍成電影后只需要看幾分鐘，但電影中省略了許多精彩的地方，所以看影視作品只能算是大致瀏覽了書(shū)中的內(nèi)容，極易滯于膚淺。
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的同學(xué)拋棄了書(shū)籍，開(kāi)始選擇電視機(jī)。所以，我希望同學(xué)們能夠重視書(shū)籍，行走在書(shū)籍的道路上。
丁立梅的《暖愛(ài)》讓我感受到人間真愛(ài)，雨果的《巴黎圣母院》讓我懂得了什么是真正的美，羅貫中的《三國(guó)演義》讓我明白了三國(guó)時(shí)期的歷史紛爭(zhēng)。我和三毛去眺望大漠星空，和徐志摩去尋找那個(gè)接著丁香怨的女孩。
書(shū)，載著我，到天涯海角。在書(shū)中我真切的感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
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