朋友初二滿分作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的朋友初二滿分作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友初二滿分作文5篇1
我問(wèn)，什么是朋友？
有人說(shuō)，朋友是一個(gè)親切的安慰，一個(gè)可以依靠的肩膀，一個(gè)受挫時(shí)的鼓勵(lì)。我和別人交朋友言辭懇切的詢問(wèn)意見，別人和我交朋友卻是一臉勉強(qiáng)。“喂！前面的，我要成為你的朋友兼同桌�！�
想到我第一次和她見面的時(shí)候是在七歲的時(shí)候。那時(shí)的她，一如既往的脾氣暴躁。我只要一想到她的那個(gè)九匹馬都啦不回來(lái)回來(lái)的牛脾氣我就是一把辛酸淚。唉！怎么說(shuō)呢？她的性格非常的大膽暴躁名副其實(shí)的男兒性格，我呢，是一個(gè)比較倔的人�？赡芫褪俏覀冞@兩個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)相似的性格，和不懂得謙讓包容的自覺(jué)導(dǎo)致我們兩個(gè)經(jīng)常吵架打架，經(jīng)常一起被老師罰站，經(jīng)常一起被自家父母打罵。
雖然現(xiàn)在我和她還是會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但都是當(dāng)時(shí)吵完當(dāng)時(shí)和好。每次同學(xué)目睹了我和她吵得面紅耳赤正準(zhǔn)備上來(lái)勸說(shuō)一番的時(shí)候，我和她就以眨眼間的速度和好了，常常都弄得同學(xué)都以為自己剛剛出現(xiàn)了幻覺(jué)。
她這個(gè)人不僅脾氣差就連安慰激勵(lì)人的時(shí)候都弄得別人好像欠她二五八萬(wàn)似的。有一次我數(shù)學(xué)考砸了，一個(gè)人悶悶不樂(lè)的趴在桌上盯著我那畫滿紅雙差的卷子。她人未到聲先到“你不要整天一副要死不活的樣子。”“我哪有�！蔽铱粗驹谖颐媲暗娜朔瘩g道�！澳銢](méi)有？”她一把把我從凳子上來(lái)了起來(lái)，怒吼“不就是考砸了嘛，大不了從頭再來(lái)唉！我最看不慣你這副跟得了絕癥一樣的模樣。”
她的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很重要，而我也沒(méi)有想到她是為了我好。而我也沒(méi)有意識(shí)到她的言語(yǔ)雖然惡劣，起充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，有她這樣的朋友我是真的很幸運(yùn)。
讓我記憶最為時(shí)刻的是在我外公去世三天后的情景。那天她發(fā)現(xiàn)了我的不正常，周邊都散發(fā)著憂傷的氣氛。我向她道明了緣由，我發(fā)現(xiàn)她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，不語(yǔ)。我略有些哽咽的問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有一點(diǎn)表示啊？”“什么表示？死人的又不是我的外公�！彼D了頓又說(shuō)“如果我外公去世了，我不會(huì)一味沉浸在悲傷中，因?yàn)槲也粫?huì)讓他在天堂也不得安寧�！薄澳阌X(jué)得呢？”她側(cè)過(guò)頭來(lái)看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我想清楚她話的意思后，笑了：“你這個(gè)口是心非的家伙。”她就是這么一個(gè)喜歡口是心非的人。
我和她共同度過(guò)了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)打打鬧鬧的童年。
朋友初二滿分作文5篇2
我最好的朋友是胡楚涵，她是我三年級(jí)上學(xué)期換座位以后的第一個(gè)朋友。不知道是因?yàn)槲覀z的姓一樣還是什么，我一換過(guò)來(lái)，就開始和她玩了，但是這周二，我們倆卻吵架了。
那天中午午休下課鈴打響后，她找我借透明膠，我爽快地借給她，過(guò)了一會(huì)兒，她笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“胡小言，你看這個(gè)透明膠轉(zhuǎn)得快不快？”我抬起頭，“��！那不是我借給你的嗎？”“是��！”胡楚涵很奇怪，我一把抓住透明膠，心疼地摸著膠寶寶，被無(wú)辜拉出來(lái)的透明膠，上面白白的，還能看到一些指紋。我忍不住了，眼睛里泛出眼淚，慢慢地，我的臉頰掛滿了淚水，這時(shí)一滴眼淚掉落到了我的手上，我抹了抹眼淚。
“切！真嬌氣！”胡楚涵向我吐吐舌頭，我傷心極了，手放在桌上，把頭埋了進(jìn)去，放聲哭起來(lái)。我的耳朵里不停地回響著胡楚涵的諷刺語(yǔ)，終于，我的火山爆發(fā)了，巖漿飛流而下，我抬起已經(jīng)漲紅的臉，怒氣沖沖地蹦到胡楚涵面前，抬起手重重地打了她三下，不知道她是生氣了，還是被打痛了，一怒之下跑到了在講臺(tái)上改作業(yè)的張老師面前告狀。我傷心加氣憤，又哭了起來(lái)，胡楚涵看了看我，也哭了起來(lái)�！皢鑶琛卑嗌蟼鱽�(lái)兩陣女高音。
張老師見狀，對(duì)我說(shuō)：“就為一個(gè)透明膠不至于那樣，給胡楚涵說(shuō)‘對(duì)不起’就可以了�！睆埨蠋熡謱�(duì)胡楚涵說(shuō)：“她借你透明膠是給你用的，不是給你玩兒的，明天給她一卷�！被氐阶簧�，我說(shuō)：“對(duì)不起，胡楚涵，你明天不用給我了，沒(méi)事�！彪m然這樣，但是那一下午，我們還是誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)。
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒，胡楚涵也來(lái)了，她笑瞇瞇從書包里拿出一個(gè)舊橡皮放在我的手上，然后轉(zhuǎn)過(guò)去了。我看了看橡皮，只見上面寫了三個(gè)字“胡熙言”，那是我的名字，原來(lái)是她送給我的`，看了看她的背影，我也在反面寫上了她的名字，并且畫上了愛心。我走到她的面前：“謝謝！你送我的禮物，我真喜歡，我可以保證，我絕對(duì)不會(huì)用的！”我們倆相視而笑！
這件事提醒了我們：朋友之間要相互謙讓，這樣才算真正的朋友！
朋友初二滿分作文5篇3
陰雨綿綿，杏黃花濕。從十四年前我呱呱墜地的那一天起，命運(yùn)就已經(jīng)注定了，我們將成為一生的朋友。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，稚嫩的身軀總是無(wú)法跨過(guò)那“巨大”的攔路石，當(dāng)我被石頭無(wú)情絆倒后，是你告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理；當(dāng)我初入校門時(shí)，是你將我引進(jìn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)詞殿堂；當(dāng)一切都寒冬籠罩，萬(wàn)物凋零時(shí)，是你為我展開“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的畫卷，向我點(diǎn)拔“冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了”的哲理……
我若孤獨(dú)，唯有你不離不棄。我若是蓮葉，你就是那和我一起“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的魚兒；我若迷茫，唯有你能讀懂我的情思，讓身處“山窮水盡”處的我能發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”的又一村；我若被困難“泰山壓頂”，你就是賜予我驚人的力量，用“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神，將我磨礪出知難而上的意志。
每年清明的時(shí)候，我總是邀請(qǐng)你一起踏青。領(lǐng)悟著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的魅力，也體驗(yàn)著其他人“路上行人欲斷魂”的那種傷感。你總是很調(diào)皮，讓眼前一望無(wú)際的大山川活了過(guò)來(lái)，讓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的景象躍然在紙上，躍然在我眼前，躍然于我的心里。
“光陰似箭，日月如梭”，是你對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感慨。是啊，我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)少年。年齡的增長(zhǎng)讓我深知責(zé)任重大，國(guó)家的偉大復(fù)興需要我們這一代人踏出堅(jiān)實(shí)的一步。擁抱著年輕的心的你，鼓勵(lì)我“值青春年少，風(fēng)華正茂”，讓我時(shí)刻有著“水滴石穿”的堅(jiān)毅恒心。每當(dāng)我屢屢受挫，學(xué)習(xí)成績(jī)亦“節(jié)節(jié)敗退”時(shí)，你就守在我身邊，講述著“失敗是成功之母”的道理，讓我像那“窮其林”的漁人那樣，奮力探索，最終“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”。
張熹對(duì)你的評(píng)價(jià)是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽业呐笥�，感謝你，是你讓一個(gè)少年的生活在書海中熠熠生輝。
朋友初二滿分作文5篇4
我有一個(gè)朋友，他叫龔晨，是我的同班同學(xué)。他個(gè)子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛耍小聰明。讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語(yǔ)課，眼看第四節(jié)又是語(yǔ)文課，我們很不高興（因?yàn)榻裉煲呀?jīng)上了兩節(jié)語(yǔ)文課了）。這時(shí)，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對(duì)我們說(shuō)：“同志們，大家還想上語(yǔ)文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……想�！薄昂玫模F(xiàn)在我有一個(gè)主意，大家都坐在座位上，我把門反鎖，然后大家裝著讀書！”“YES！”
“咚咚！快開門，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門外焦急地喊著。班長(zhǎng)夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門被打開了，翟老師走進(jìn)班里，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”大家都結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人�！薄昂�，既然沒(méi)人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來(lái)》十遍，我就不信找不出來(lái)！”老師發(fā)火了。
沒(méi)辦法，大家都得讀書，除了龔晨，沒(méi)人敢違規(guī)。只見龔晨讀了一遍，對(duì)我說(shuō)：“看我的！”于是，他開始說(shuō)了起來(lái)：“復(fù)制、粘貼、復(fù)制、粘貼……”一共說(shuō)了十遍，旁邊的同學(xué)都笑了。
這時(shí)，他舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我讀完了�！崩蠋焼�(wèn)：“怎么這么快？”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我就是按步就班讀的�！碑�(dāng)然，最終他的這個(gè)把戲還是被老師識(shí)破了，但因?yàn)樗男÷斆�，老師�?duì)我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個(gè)愛耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色！
朋友初二滿分作文5篇5
俗話說(shuō)的好：“在家靠父母，在外靠朋友�！笔茄�，朋友，是經(jīng)常給我鼓服的人；朋友，是當(dāng)我遇到困難幫我的人；朋友，是在我傷心時(shí)給我安慰的人。
在小學(xué)，我有一個(gè)很好的朋友，在我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)互相幫助，當(dāng)我們遇到一些心煩的事，會(huì)互相講述，在我們考試考不好時(shí)，我們會(huì)互相安慰。
小學(xué)的次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的肚子痛了起來(lái)，但是我是我們跑接力的，如果我不參加的話，就不可能臨時(shí)換人，沒(méi)辦法我只能先忍一下了。那天我十分堅(jiān)強(qiáng)，開始跑了，我們班第二名，第一名是另一個(gè)班，可是過(guò)不了多久我們班又成功到了第一；到我了，我接過(guò)接力棍，但是我的肚子又不聽話了，我感到肚子又痛了起來(lái)，但我還是跑完了，結(jié)果我們班得到第四名，最后，我們得到了倒數(shù)第二名。同學(xué)們都回到了教室，大家都說(shuō)是我的原因，說(shuō)我只會(huì)裝，本來(lái)可以得第一名，結(jié)果成了倒數(shù)。
我很傷心，放學(xué)后，我獨(dú)自個(gè)人在班上，趴在桌子上傷心地哭了，我的朋友來(lái)到了教室，看了看我，從書包里拿了杯牛奶，看出來(lái)是他剛買的，摸上去十分溫暖，他拿了把椅子坐在我旁邊，又遞給了我張紙，給我擦了臉，說(shuō)著：“別哭了，你還是不是男子漢？今天是他們誤會(huì)了你，你不要太計(jì)較了，我能理解你。”我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我和他吵架了，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。放學(xué)的時(shí)候，天上滴下一粒粒豆粒大的雨點(diǎn)，我沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，十分著急。這時(shí)，他過(guò)來(lái)了。我準(zhǔn)備向他道歉，但我還沒(méi)開口，他說(shuō)：“今天是我不對(duì)，對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你東西的”我連忙向他說(shuō)“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該向你大吼大叫，是我的不對(duì)，我向你道歉。”我們兩個(gè)笑了笑著對(duì)方，他撐起了傘說(shuō)“走吧！”我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是朋友，我們互相互助，互相安慰，這就是友誼，這就是朋友，朋友使我快樂(lè)，朋友使我開心，朋友使我學(xué)會(huì)了許多。
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