【實(shí)用】戰(zhàn)爭(zhēng)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
“喂，還我薯片！”這是什么聲音？原來(lái)是我在舅媽家那兒開(kāi)了一次歷史戰(zhàn)爭(zhēng)。
舅媽給我買(mǎi)了許多好吃的，我那時(shí)要跟弟弟分，我哥卻突然冒了出來(lái)，看到我那薯片，說(shuō)“你咋地怎么偏心�。拷o你弟不給你哥！”人高馬大的哥撲了過(guò)來(lái)，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。
我拍了下我弟，意思是一起進(jìn)攻，321“我去！”我們齊頭并進(jìn)就把敵人給弄到在地，可敵人卻來(lái)要挾我們，
“再來(lái)一步我就拆了�！蔽覀冎缓猛笸耍砩喜煌Ｃ袄浜�。
“我們這樣……”
說(shuō)完弟弟微笑地走向我哥，一看就知道是假心假意。敵人放松了，突然我拿枕頭向敵人發(fā)起進(jìn)攻，敵人趕緊放下戰(zhàn)利品，哈！來(lái)之不易的戰(zhàn)利品，我走到薯片面前，可敵人拿起戰(zhàn)利品，沖向陽(yáng)臺(tái)“啪”的一聲吧門(mén)關(guān)上，給我們做鬼臉，我們垂頭喪氣走向客廳看電視，結(jié)果外婆叫我們吃飯，剛坐下就聽(tīng)到有人在呼救“門(mén)壞啦，開(kāi)救我��！”我們趕緊去陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)我哥在陽(yáng)臺(tái)上，我和弟弟笑趴在地上，而我哥呢愁眉苦臉的.。我爸爸把們打開(kāi)了，我和弟弟還在笑，肚子都要破了！
我家鄉(xiāng)的趣事所也說(shuō)不完！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，死亡了幾百人甚至上千人，因?yàn)槿藗冇昧藝?guó)家禁止的武器，所以戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生的兒童都得了一些怪玻
大家可能都會(huì)說(shuō)：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在，還有不少地方彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)留下的煙霧，也有不少地方留著罪惡的子彈。
一些讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)搞得無(wú)家可歸的兒童，嚇得哇哇大哭，一些失去孩子的父母心痛如焚。
我們呼喚著和平，可是世界還是不太平，“和平之花”還是很嬌嫩，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)一些國(guó)家還沒(méi)有意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，繼續(xù)在別的國(guó)家打仗，把國(guó)家的人民搞得不安寧。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這些孩子沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有游戲，沒(méi)有商店，沒(méi)有快樂(lè)，只有悲傷和一些窄小的房屋，不像現(xiàn)代的兒童一樣，有學(xué)校、有游戲、有商店、有快樂(lè)，有高大漂亮的房子。
可是，因?yàn)槠D苦，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻非常好，刻苦、勤奮。
他們應(yīng)該和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起玩耍，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離和平！
““請(qǐng)戰(zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)……““呻吟聲響徹整個(gè)大地。硝煙。炮火。饑餓。四處逃荒……“轟然“……
鳥(niǎo)，
一只鳥(niǎo)，
一群，
一群被炮火炸死的鳥(niǎo)。
躺在積水成洼的路上，冷嗖嗖的，左旁依然是不停息的炮火聲�！啊稗Z然““，““轟然““！……
我似乎聽(tīng)見(jiàn)可愛(ài)的，而又在嘆息中死去的鳥(niǎo)悲哀無(wú)力說(shuō)：“
請(qǐng)戰(zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)！我要藍(lán)天�！啊�
于是乎，伊拉克的.天空是灰色的，沒(méi)有一絲光彩，一只鳥(niǎo)。
力量的重生在廢墟中。不要走開(kāi)，人們。蓬頭垢面的男人，衣衫佝僂的女人在廢墟中，舉步艱難地尋找，尋找著被壓著在廢墟下的親人�；炭帧�(jiān)定，臉上的表情讓人心酸。在埋頭尋找中，他們口中不停嘟嚷著。
經(jīng)歷著，翻騰著內(nèi)心的洶涌�！拔业暮⒆�，我的寶貝“艱難的喜悅，此時(shí)在她那顯滄桑臉上綻開(kāi)。“我的孩子“小聲啜泣，慢慢的，大聲放哭，吼叫著，撕心：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。
請(qǐng)戰(zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)吧，讓幸福的曙光照耀這命運(yùn)多舛的地方。
生存的權(quán)利漸漸被剝奪。硝煙滿(mǎn)國(guó)飛，炮聲響連天
。學(xué)習(xí)變成了天方夜潭，孩子們四處流浪，饑餓的生活，殺戮的社會(huì)，早已在他們心中根深蒂固。心中沒(méi)有藍(lán)天，臉上沒(méi)有笑臉。如果你在伊拉克看到這一幕，不要嘲笑，這是人們?cè)跔?zhēng)奪自己的生存權(quán)利。
陽(yáng)光刺眼，孩子們光著赤膊，瘦小的身子，在廢墟堆旁，尋找著戰(zhàn)爭(zhēng)殘留下來(lái)的食物，渴望知識(shí)的眼睛變成了饑腸轆轆，渴望美餐一頓，能夠穿暖，渴望自由。炸彈在他們不遠(yuǎn)處爆炸，他們似乎麻木，依然在坑洼的路上，垃圾堆里，找著自己需要的，家人需要的食物。盡管那些只是殘羹剩飯。
他們?cè)诶牙锓�，尋找。尋找屬于自己的。他們�(cè)诳油莸穆飞吓艿媚菢拥目�，生怕家人離自己而去。
請(qǐng)戰(zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)！讓天使笑逐顏開(kāi)，不讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼。讓和平之花芳香四溢。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
所謂的文明永恒地演示著野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)，野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)永恒地承載了所謂的文明。
——題記
世界上所有的事物都是相對(duì)而存在的，沒(méi)有它的對(duì)立面就不會(huì)有它的存在，這是一個(gè)永恒不變的真理，就像沒(méi)有善就沒(méi)有惡、沒(méi)有美就沒(méi)有丑一樣。
“野蠻常常有勇敢的假象”這句話(huà)是我在余秋雨的一本書(shū)里面看到的。當(dāng)我卡不到這句話(huà)的時(shí)候腦海里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——野蠻和勇敢的區(qū)別是什么？我想沒(méi)有人能夠給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧？因?yàn)槊總�(gè)人都有著自己的善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)，就像我的善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)和我父親不同一樣。
野蠻和勇敢是沒(méi)有區(qū)別的，因?yàn)閮烧叨紩?huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果就是“野蠻裹脅過(guò)文明”的最直接證據(jù)——戰(zhàn)爭(zhēng)。
有人的地方就有爭(zhēng)斗這句話(huà)是多么地有道理�。考热挥腥说牡胤骄陀袪�(zhēng)斗，那么有文明的地方呢？文明可不僅僅是由一個(gè)人、兩個(gè)人、一群人創(chuàng)造的，而是由一群人所代表的，而這一群人的背后又是什么呢？那是一個(gè)由一群人所代表、領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)族群！既然如此，文明和文明之間能夠相安無(wú)事地生存下去嗎？答案不言而喻。
文明與文明之間的交往永恒的主題便是實(shí)力，而解決問(wèn)題的永恒的'方法就是戰(zhàn)爭(zhēng)！這也就是所謂的“落后就要挨打”的本質(zhì)。
既然文明與文明之間的主題就是實(shí)力與戰(zhàn)爭(zhēng)，那么就一定會(huì)有舊的文明被新的文明或同時(shí)期的強(qiáng)大的文明所取代、毀滅和同化。所以對(duì)于“野蠻裹脅過(guò)文明”這句話(huà)我不怎么認(rèn)同，因?yàn)橐靶U一定是同文明相“勾結(jié)”的。
文明的誕生一定是建立在另一個(gè)文明的毀滅上面的，所以文明的誕生以及未來(lái)的成長(zhǎng)、延續(xù)都需要戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)引導(dǎo)；而野蠻的繼續(xù)則需要文明的輔佐。但是文明不但從未承認(rèn)它與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系反而一味批評(píng)甚至怒罵那些所謂的“挑起”戰(zhàn)爭(zhēng)的家伙、為自己找借口推脫自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。
戰(zhàn)爭(zhēng)與文明這兩個(gè)歷史永恒的話(huà)題都是由人引發(fā)的——人類(lèi)去除了蒙昧進(jìn)入文明社會(huì)有了太多的“想法”。人類(lèi)因?yàn)橐靶U脫離了蒙昧而又因野蠻進(jìn)入了文明，那么野蠻與其代表的文明究竟是對(duì)是錯(cuò)呢？我想是用之于善則善、用之于惡則惡吧。
是實(shí)話(huà)，我真的希望文明不再進(jìn)步而讓人類(lèi)永遠(yuǎn)停留在開(kāi)化之后的蒙昧?xí)r代，因?yàn)橹辽偃祟?lèi)停留在蒙昧?xí)r代之后會(huì)失去各種欲望并且樸實(shí)，就像書(shū)中說(shuō)“蒙昧往往有樸實(shí)的外表”一樣，所以樸實(shí)并不一定是蒙昧，但蒙昧一定是樸實(shí)的，我真的寧愿蒙昧。
但那是不可能的，雖然文明如果超越了社會(huì)的普遍高度之后就會(huì)顯得孤單、脆弱和無(wú)援，但是當(dāng)有了這些超越當(dāng)今社會(huì)文明的高度的文明出現(xiàn)也將讓文明不斷進(jìn)步，而這種超越當(dāng)今社會(huì)文明高度的文明雖然稀少但卻從未消失，所以注定了人類(lèi)文明的不斷進(jìn)步。
人類(lèi)不斷求知、文明不斷進(jìn)步，在文明進(jìn)步的過(guò)程中戰(zhàn)爭(zhēng)不斷地進(jìn)行、人類(lèi)也將不斷死亡，這實(shí)在是人類(lèi)的悲哀呀！
文明并非絕對(duì)也無(wú)法永恒，文明和野蠻也是無(wú)法分離的！因?yàn)樗^的文明永恒地演示著野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)，野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)永恒地承載了所謂的文明。(
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
在電視上，在報(bào)紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀(jì)進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費(fèi)大量錢(qián)財(cái)和平固好但是如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)那么地球會(huì)承受到這么多人嗎？
不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)有戰(zhàn)爭(zhēng)的好處和平有和平的`好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數(shù)急速發(fā)長(zhǎng)。
雖然和平可以讓人的一家團(tuán)團(tuán)圓圓的。但是，中國(guó)13億人，僅僅次與的中國(guó)人數(shù)的希臘還有更多的國(guó)家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)那么地球的資源會(huì)被很快的采集光，地球承載的重量也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭(zhēng)如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)人數(shù)急劇生長(zhǎng)也不好的。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
我是一位將軍，由于未來(lái)很和平，我們那個(gè)師拿著最厲害的武器沒(méi)處使。漸漸的，我們讓武器貼近了我們的生活。每個(gè)月舉行一次射擊比賽，贏的人就可以放3天假；我們把雞插在刀上，再在火上烤，這樣就有烤雞吃了……
總之，一切都很悠閑。在這樣的環(huán)境中，不用保家衛(wèi)國(guó)，不用打擊犯罪。更不會(huì)有人員傷亡。嗚——嗚——嗚——！好些年沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這警笛聲了，今天終于重新響起了，我們集合后就向東面跑去，那里有9架飛行器，一個(gè)就可以坐下我們兩個(gè)團(tuán)的士兵。忽然司令從旁邊走出來(lái)，發(fā)出指示：“由于地球人在月球過(guò)度的開(kāi)發(fā)，激怒了生活在月球地底的月球人，它們準(zhǔn)備向地球大肆進(jìn)攻，所以你們必須阻止他，出發(fā)吧！”于是我們坐著飛行器出發(fā)了。我們來(lái)到太空，迎接我們的就是月球人的戰(zhàn)艦，嗖！嗖！嗖！幾顆流星彈向我乘坐的飛行器飛來(lái)，我用磁力彈把它吸引開(kāi)了，看來(lái)他們沒(méi)有準(zhǔn)備談判。我發(fā)怒了，一怒之下，我一下子發(fā)射了二十顆“激光原子彈”。轟！轟！轟！宇宙間爆發(fā)出一陣耀眼的光芒。由于光太強(qiáng)，造成我們的眼睛暫時(shí)失明，我立即下令所有士兵呆在原的`瘋狂掃射。當(dāng)我們恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，眼前的就是殘骸了。我們來(lái)到月球上空，月球上剛建好的激光炮臺(tái)向我們瘋狂掃射，我們馬上啟動(dòng)防護(hù)系統(tǒng)，我們來(lái)到太空，迎接我們的就是月球人的戰(zhàn)艦，嗖！嗖！嗖！幾顆流星彈向我乘坐的飛行器飛來(lái)，我用磁力彈把它吸引開(kāi)了，看來(lái)他們沒(méi)有準(zhǔn)備談和。我發(fā)怒了，一怒之下，我一下子發(fā)射了二十顆“激光原子彈”。轟！轟！轟！宇宙間爆發(fā)出一陣耀眼的光芒。由于光太強(qiáng)，造成我們的眼睛暫時(shí)失明，我立即下令所有士兵呆在原的瘋狂掃射。當(dāng)我們恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，眼前的就是殘骸了。
我們來(lái)到月球上空，月球上剛建好的防空導(dǎo)彈向我們瘋狂掃射，我們馬上啟動(dòng)防護(hù)系統(tǒng)，帶在月球上空不動(dòng)，并讓技術(shù)人員向月球指揮部發(fā)一段錄音：月球人，我們代地球人向你們道歉，只要你們停止向地球攻擊，我們就馬上離開(kāi)月球。他們�；鹆耍硎窘邮芰宋覀兊牡狼�。在月球上空不動(dòng)，并讓技術(shù)人員向月球指揮部發(fā)一段錄音：月球人，我們代地球人向你們道歉，只要你們停止向地球攻擊，我們就馬上離開(kāi)月球。他們�；鹆�，表示接受了我們的道歉。一場(chǎng)地球和月球的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣化解了。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
感恩，顧名思義就是說(shuō)自己得到別人的幫助而走出困境，獲得關(guān)愛(ài)而感受到溫暖時(shí)，我們要懂得以行動(dòng)來(lái)回報(bào)和感激別人。這簡(jiǎn)單的意思，我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。
有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說(shuō)的話(huà)而指導(dǎo)錯(cuò)誤，他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此，我們不知吵了多少次。
“都說(shuō)不是這個(gè)意思！”我指著試卷生氣地說(shuō)。
“不是這個(gè)意思，是哪個(gè)意思？那你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。反正我是這個(gè)答案！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，頭一歪，怒氣沖沖地走進(jìn)房間，大力關(guān)上門(mén)。坐在床上思考，想不依靠爸爸解決問(wèn)題。我想得頭都爆炸了，也想不出答案來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心想：假如想不出答案那明天怎么辦？為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的`！叫我怎么參考��？我越想越急，差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)。
我實(shí)在法子了，才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫(xiě)了下去。過(guò)后，我漸漸覺(jué)得爸爸的答案并沒(méi)有什么不對(duì)啊，我也不必為了這道題而搞得不開(kāi)心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見(jiàn)。我錯(cuò)了，我讀了這本書(shū)后，我逐漸覺(jué)得自己的所作所為真是一種罪過(guò)！我這么大的孩子都沒(méi)有他們那么會(huì)感激別人，我要從現(xiàn)在開(kāi)始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過(guò)——孝順父親。作文
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