【熱門】責任心作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責任心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任心作文 篇1
我們濟南舜耕小學的齊魯少年小記者在老師的指導下，采訪了一位清潔工阿姨。
阿姨，您好，請說說您每天工作休息的時間安排情況好嗎？我首先發(fā)問。
我們每天分幾個階段工作、休息。早晨４點半開始清掃，晚上９點結束一天的清掃工作。當然，中間也有休息時間，如早晨６點到６點半吃早飯，９點到９點半休息；中午11點50到下午１點吃午飯；下午６點到６點半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑著回答。那您每個月能掙到多少工資？一年累計多少錢呢？我又問道。一個月能掙860元左右，一年累計差不多8400元吧。阿姨告訴我們。
從采訪中我還了解到阿姨來自陜西，家里有兩個孩子。一個８歲，一個才１歲半。為了養(yǎng)活他們，阿姨每個月還要從不多的工資里拿出五六百元寄回家。盡管工資不高，生活也很艱苦，可是阿姨卻從不抱怨，也不責怪那些往地上亂扔垃圾的人。阿姨說：清掃路面是我們的責任。
采訪很成功，可是我們卻怎么也高興不起來。和阿姨的一番對話使我們感動，為了清潔環(huán)境，阿姨那么辛苦地工作，我們應該做些什么呢？采訪結束后，我們一邊往回走，一邊主動撿拾起地上的垃圾，光煙頭就有幾十個呢。
責任心作文 篇2
責任？這兩個字是什么意思呢？從壹年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部壹起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學得榜樣，老師得助手。作為學校得校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲得增長，責任貳 字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽》后，覺得自己得責任心是微不足到得，與書中得主人公相比，簡直是壹個天，壹個地。
平常，在家里，我是家庭中得壹員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有壹回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級得學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我壹定要向李根學習，在家做壹個有責任心得好孩子。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業(yè)時壹碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案后，也沒思考難題得算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數(shù)學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習得責任感還不夠到位，缺乏精益求精得學習態(tài)度，還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了壹次又壹次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝得頂點。今后，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己得學習成績提高得更快。
這個假期，我最大得收獲是：這本書使我明白了要做壹個有責任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進得路。
責任心作文 篇3
用家人的話來說，我是一個固執(zhí)的人，一旦我認定的事情，很難改變。
有一次，我考試考得很差，整天開口不說話，我固執(zhí)的認為我再也考不好了。媽媽便把我?guī)У轿嗤┥缴先ド⑿摹?/p>
我們帶了一點兒食物和水。我仍然不說話，只盯著樹看和忽飛忽落的小鳥�？諝夥路鹉塘耍液蛬寢屵�是一句話也不說，道路上沒有人，林子里靜極了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的聲響。媽媽開口說話了：“要不坐在這兒歇會兒吧？”我點了點頭，算是回答。突然，一只老貓從我身后的草叢里“蹭”的一下跑了出來，從我們在地上鋪的餐布上叼起一塊面包，又跑回草叢里去了。不過，這次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。
咦？為什么這么走啊？哦！它一定是炫耀自己成功偷襲吧！它的體型算大的，灰色，很瘦，但肚子上的皮卻掉下來，松松垮垮的，哪像我家以前喂養(yǎng)過的貓那么高貴！我撇了撇嘴，不以為然。但是，它走路的姿勢卻有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一條腿，我暗暗驚嘆：瘸了一條腿也能跑這么快！媽媽也發(fā)現(xiàn)了這只貓。說：“我見過這只貓！我上次爬山時它偷別人東西吃時一不小心抓傷了那戶人家的小女孩。男主人很生氣，用準備打蛇用的棍子打瘸了它一條腿。真可憐哪！”
我心頭一顫，瘸著一條腿的貓還敢偷吃人的東西，是什么驅使它這么做？責任！對！就是責任，我讀書也是責任，就像瘸了一條腿的貓一樣，失敗了，重新來，就會成功的！
我考試進步了，再去散心時，又看見那灰色的一閃而過的身影。哦，是那只瘸腿的貓。
責任心作文 篇4
若說社會如樹，那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對于社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯(lián)系起來。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對于社會的責任心。而當法國釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開辟了一條通往微生物學的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成為了一個世界的救世主，讓他成為了一個全新領域奠基人。
責任心作文 篇5
如果你要問我關于責任心的具體解釋是什么，我回答不出來。我的腦海中確實沒有詳細的關于責任心這一詞的定義，但我知道：答應別人的事就一定要全力以赴去完成；在相應的職位中就要認真去履行關于這個職位所帶來的職責。
一轉眼，來中學實習已有三個星期了，作為選擇自主實習的.我完全可以自由分配時間，換句話說：想來學校就來學校，不想來學校就可以不來。剛來學校報到時，學校的一位領導對我說：實習期間，你雖然是實習老師，可能要上課、批改作業(yè)，教學工作跟其他的科任老師一樣，有可能會更辛苦，但是沒有工資或者其他的補貼，所以你的實習時間可以自由安排，學校不會強迫你。即使一開始，我的班主任指導老師也這樣跟我說，也沒有把班里的具體工作交給我。但我想：既然我來學校實習，雖然只是一位實習老師，但在學生的眼里，我已經(jīng)是有著老師的身份了，我就該好好地把老師該做的教學工作做好！
作為實習班主任，我要求自己在學生的早讀、午讀和晚自習課的規(guī)定時間里到達教室。因為學生的基礎知識普遍較薄弱，且由于剛升高一年級，學習狀態(tài)仍停留在初中階段，還需要在教師的嚴格監(jiān)督下逐漸形成主動學習的習慣。
在早讀課的一個小時里，學生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中，于是在半個小時后，我提議讓全班同學站起來一起朗讀，改變自己的學習精神狀態(tài)。果然，站起來齊讀英語課文或語文詩詞的聲音逐漸變得洪亮，學生的注意力也能夠較好地集中，從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過來。
在高中的課堂，學生每天都要學習很多科目，注意力容易分散，我給他們建議：如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時，可以站著上課。在晚自習課的時間里，他們往往不能夠合理地分配各科目的學習時間，導致學習的效率低下、學習效果差。我會適時地針對學生的特點和各科目的學科特點去建議他們要怎么做。在我的課堂里，我也會抽出一些時間就針對他們的近期學習情況進行交流、討論、分析。
一位好的教師要懂得如何教會學生怎樣學習。我希望可以通過自己多年的學習經(jīng)歷去告訴他們：怎樣學習可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學習方法就一定適合全體學生，有些學生的學習成績比較好，懂得如何去學習。但大部分學生的學習基礎并不是很好，則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學習習慣。
每天跟學生一樣的到校、離校時間，在教室里督促他們學習輔導他們的作業(yè)。說實話，這種狀態(tài)挺累的。一整天的時間里，大部分的時間都是跟學生們呆在一起，除了吃飯、睡覺的時間是屬于自己的。
剛開始實習時，我苦笑自己：實習居然跟高三生活一樣苦！但隨著實習時間的延長，我反而不會去抱怨或者有懶惰的心態(tài)，更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實習的工作。不是為了什么目的，只是覺得這是自己該做的事情，做好一位實習老師該做得事。
也許，我可以不用這么做，可以在上課時再到教室，上完課就直接離開學校，關于班里的學生的學習情況或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我：我不可以這么做。即使實習時間很短，自己這樣做也很累，但我要在這短短的幾個星期的實習時間里，教會學生一些東西，可以是學習以外的東西，給他們留下一些平時在學校里，其他老師沒有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學習習慣或者好的態(tài)度、觀念，其實也證明了自己的實習工作沒有白費，這對于自己以后的教學工作也有幫助，何樂而不為呢？
也許，這些都是我的責任心體現(xiàn)，我不敢說自己的責任心到底有多強，但可以很自信地說：我辦事你放心！我的責任心值得被信任！
還有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的責任心推動下，經(jīng)過不斷地反思與總結，我會做的越來越好，相信自己可以做到的！
責任心作文 篇6
如果你問我三年級時的數(shù)學老師怎么樣，那我一定會自豪地說：“沒的說！。”
他的臉白白凈凈的，兩個眉皺起來好似打不開的鎖，看起來很嚴肅，全身上下擺著一副不容親近的架勢。只有你真正走進了他才會發(fā)現(xiàn)他的性格與外貌是截然不同的。
他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。
在三年級時，不知道怎么回事，我的數(shù)學成績一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點點作業(yè)，也要再老師下班時才交。他知道了，就每天留下來耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過的再復習一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的認真負責，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動，原先對于他的恐懼也消散了。
期末考前的雙休日，他怕我們這些成績不是特別好的學生沒有抓住要領，又打電話給家長，讓家長帶著孩子到學校補課。給我們講解做過的往年的期末試卷，分析錯誤原因。他那張長方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負責的汗珠，還把自己當成列子將我們錯誤的原因變得生動有趣，也讓我們知道不會做的時候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。
這就是我那負責任的老師—陳老師。他那平易近人，負責的特點深深地刻在了我的心里。
怎樣，我的陳老師好的沒話說吧！
責任心作文 篇7
讀完《工作要有責任心》一書，讓我受益匪淺。
書中從堅持使命，時刻牢記責任；善待工作，珍惜守護責任；以單位為家，主動承擔責任；勤奮努力工作，誠心分擔責任，忠誠合作，銘記團隊宗旨；絕不找借口，業(yè)績證明責任，效率第一，高效工作；從細節(jié)著眼等方面。充分地教會我們，學會思考，積累智慧。
由于每個人來到這個世界上，注定了他自己的角色，同時也應該承擔起這個責任。作為學生，我們的責任就是仔細研究每個學科，盡可能地吸收這門學科的知識，為自己的未來奠定了堅實的發(fā)展基礎。
讀完《工作要有責任心》，我還感悟到如果今天不努力工作，也許明天你就辛苦地找工作。工作本身沒有高低貴賤之分，是你的責任感決定了你在工作當中的表現(xiàn)，工作是人的一項最基本的生存手段。
責任，是一個人最基本的責任和義務，是實現(xiàn)我們個人的價值觀和人生理想的前提。工作意味著責任，而責任心在工作中能夠發(fā)揮非常重要的作用。
責任心作文 篇8
責值的升華。具有高度的責任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來�！睍兄魅斯枴た虏旖饒詮姷囊庵尽⑷紵木袷欠浅Ｖ档梦覀儗W習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
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