以成長為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的 以成長為話題的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長為話題的作文 1
當(dāng)我們回想起過去的日子時(shí)，父母的陪伴是最多的——當(dāng)我們成績下降的時(shí)候，最著急的是父母。當(dāng)我們生病的時(shí)侯，最心疼的是父母。當(dāng)我們比賽落選的時(shí)侯，鼓勵(lì)的人是父母。當(dāng)我們在學(xué)校惹麻煩時(shí)，最生氣最在意的是父母。當(dāng)我們想要錢買東西時(shí)，把手伸向的也是父母。
當(dāng)父母生氣時(shí)，批評我們兩句，我們就立刻翻臉了，還跟父母對著干，但是，我們何曾想到父母是永遠(yuǎn)愛我們的，永遠(yuǎn)在意我們的，我們何曾想過當(dāng)我們用一句話去頂撞父母時(shí)，父母的心是針扎一般的痛啊!
父母對我們的愛是謙虛的，父母對我們的愛是低調(diào)的，是無私的，一點(diǎn)都沒有保留，都是傾囊而出的。
同樣為我們辛勤付出的人是老師，老師是伴我們成長的明燈——夜里，當(dāng)我們睡了，是誰還在辦公室為我們批改作業(yè)呢?是老師!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰幫我們即使糾正呢?是老師!每當(dāng)我們在課堂上積極舉手發(fā)言，是誰向我們送來作為鼓勵(lì)的會(huì)心一笑呢?是老師!當(dāng)我們在比賽失利時(shí)，是誰給我們鼓勵(lì)與振作的話語呢?是老師!
老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心，您對我的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。您點(diǎn)燃一盞啟明燈，讓我們在漆黑道路上看清正義與邪惡，從而使我們走上正確的道路。
然而，人的一生中必定有自己的理想，正如屠格涅夫所說：“生活中沒有理想的人，是可憐的�！笔前。粋�(gè)沒有理想的人是可憐的，就好比是一個(gè)無頭蒼蠅，沒有目標(biāo)，胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏，在沒有目標(biāo)的情況下隨便飄蕩。
“有理想的人，生活總是火熱的�！边@是斯大林說的，正是如此，一個(gè)有理想的人他不會(huì)去虛度光陰，他會(huì)去為他的理想去奮斗，去努力，他的生活也會(huì)因此變得有了氣氛有了活力。
我的理想是：“考上北京大學(xué)，再從北京大學(xué)考到國外，在國外考一個(gè)博士回來為我們的祖國效力”我想，許多人會(huì)認(rèn)為這不太現(xiàn)實(shí)，但是，我可以告訴他們：理想是成功的前提，只要擁有先天的條件再加上后天的努力，理想就近在咫尺。而沒有理想的人怎么會(huì)去努力呢?不是嗎?
在此，我祝愿老師們的工作輕松點(diǎn)兒，家長的焦急放寬點(diǎn)兒，我們的理想放遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
以成長為話題的作文 2
長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”
于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。
我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。
當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長，在成長中快樂。”這是我時(shí)常對自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。
以成長為話題的作文 3
痛，然后成長
心中有一種執(zhí)念，揮之不去。這些天，我一直在未能在測試中考出一個(gè)好成績而煩惱，于是我放下書本走到窗前。
被一朵紅花惹人眼，每一片花瓣兒綻開得恰到好處，在風(fēng)中搖擺著，舒展著，露珠在陽光下折射的耀眼的光芒，仿佛美人唇邊的酒窩，恬淡而又燦爛的綻開，醞釀著渾然天成的醉人蜜意。一只蜜蜂飛過來，投入她的懷抱，俄而又哼著小曲，帶著滿足悄然離去，花枝輕顫，如一位仙女身穿紗衣翩然起舞。她美麗而不做作，脫俗而不傲慢，嬌艷而不張揚(yáng)，炫目得讓人有點(diǎn)喘不過氣來。
花兒啊，你可知道你的美麗讓多少人羨慕不已，寤寐牽掛？如果有一天，你將失去這份美麗，你又該何去何從？
夜半，大雨滂沱，徹夜無眠，一閉上眼，那糟糕的試卷，就像幽靈一般游蕩在我的眼前，想到那天老師目光中滿溢的失望，同學(xué)眼中的輕視與譏諷，我徹夜無眠。
清晨，一縷陽光探頭探腦地鉆進(jìn)屋內(nèi)，不時(shí)從窗戶縫隙中吹來一陣陣潮濕而帶著土腥味兒的風(fēng)。起身推開窗戶，卻看見了一地的觸目驚心：散落在地上的花瓣變得破爛不堪，在我看來那花是蒼白的，每一片殘骸都猶如一把利刃，向心頭割去，染紅了花瓣。沒了花瓣的花托兒孤零零的立在那里，像一個(gè)冰冷的標(biāo)點(diǎn)符號，象征性的表示著一個(gè)曾經(jīng)的存在，冷漠，突兀。
失神，我的心像墜入了深淵，再也看不見一丁點(diǎn)光亮。木然的看著眼前的試卷，卻什么也看不進(jìn)去。倒是那字母、題目似乎瞪大了眼睛看著我，令人窒息。哎，我該怎樣面對父親那鬢旁悄然而生的白發(fā)？該怎樣去面對母親眼角頓生的皺紋？
忽然，眸子上揚(yáng)，猝不及防地容納了整個(gè)綠意。每一片葉子幾乎都綠得透明，他欣然向四周播撒著快樂與生機(jī)，他的身上似乎散發(fā)著光芒，一下子把我的心也照亮。
這就是你的選擇嗎？放棄了一種美麗，卻又成就了另一種獨(dú)特的美。我幡然醒悟：在某些時(shí)候，堅(jiān)持是蒼白的，而放棄，雖然很痛，但也未必不是一種成長，甚至是一種人生的智慧。
我微笑，那我呢？既然是一場無法挽回的考試，不如就瀟灑的放開手吧！
我回到書桌繼續(xù)溫習(xí)功課。恍惚間，我似乎看見一朵花，在更高的枝頭綻放。
以成長為話題的作文 4
每一個(gè)人都有自己的成長故事，我也不例外。
小的時(shí)候在我的家鄉(xiāng)，那有許多游玩的地方，有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。
記憶中最清晰的是一次爬山，那一天，我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。
那種山不是峻險(xiǎn)陡峭的，而是一個(gè)芳草鮮美的“走臺(tái)階”山。
到了公園，矗立眼前的是一個(gè)高大而雄偉的大山，誰看了都會(huì)驚奇一翻。再抬頭望去，啊，我差點(diǎn)嚇暈過去，“我不想爬了，咱們回去吧，我累了！”“堅(jiān)持就是勝利”媽媽說到�！翱�，可是太嚇人了，那么高什么時(shí)候能爬上去呀！”“為什么沒有信心呢？爬到山頂才能看到美麗的景色呀！”媽媽反駁了，我只好跟在后面走，呀，山上的景色真美呀！一片片綠綠的樹林，好像一排排威嚴(yán)的壯士，一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草，好像是那威武壯士的衣服，在山上，我好像感覺自己在夢里一樣！
爬呀爬，到了山中間，從山腳到山中間，我想大概走了半個(gè)小時(shí)吧，再往下看看，不用說有多深了！再往上看看，不用說有多高了，簡直通天上，“媽媽，咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧？”我喜笑顏開地說，“可是我還是很累，算了，咱們還是不去吧，下山不累�！笨蓩寢寘s說：“成功的彼岸不遠(yuǎn)了，到了山頂，所有美麗的景色就會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，記住，只有付出努力，才會(huì)有豐厚的收獲！”“坐下歇一會(huì)兒吧，我們來照張像”小姨說。我急忙跑到樹下，撫摸著小花，擁抱著形態(tài)各異的大樹，抬起頭，對鏡頭微微一笑，咔嚓，就在這一刻，它給我的童年的成長留下了一個(gè)最美好的記憶！
終于，到了山頂，美麗的風(fēng)光與景色讓我癡迷住了�！拔�！”小姨叫了我一聲，我才醒悟過來，原來，這次爬山讓我知道了一個(gè)深刻的道理：人生就像爬山路程一樣，只要你堅(jiān)持，盡力去做，沒有什么難得倒你的。
以成長為話題的作文 5
漫琳，你好：
我是你幼兒時(shí)的玩伴，媚?。
你還記得我嗎?我倆以前可是形影不離的好朋友哦!一起玩游戲，一起唱兒歌;有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無數(shù)的快樂回憶。
五年前你家搬去廣州，記得臨別時(shí)，你還哭著對我說，你要給我寫信，打電話，保持聯(lián)系，永遠(yuǎn)地和我做好朋友，不會(huì)就忘了吧?
漫琳，你生活幸福嗎?學(xué)習(xí)快樂嗎?我祝你家庭幸福。我現(xiàn)在特別想你，你今年會(huì)回潮州嗎?我有太多太多的`話想跟你說。
現(xiàn)在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復(fù)一新的廣濟(jì)橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。
你的學(xué)校美麗嗎?你的校園生活怎么樣?學(xué)習(xí)活動(dòng)多嗎?
我的學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)可豐富呢!這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展“閱讀之星”評比活動(dòng)，大家都積極參加，我也一樣，有時(shí)間就捧起書本，在知識海洋里盡情遨游，樂在其中。我在老師引導(dǎo)下，閱讀了中國古典四大名著兒童版。為《紅樓夢》中林黛玉的坎坷命運(yùn)，情感悲劇而傷感落淚;對《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機(jī)智而嘖嘖稱贊，佩服不已;《三國演義》中劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼;《西游記》中的孫悟空頑皮可愛的個(gè)性又使我想起了你。
我們不但自己讀書，還開展讀書交流會(huì)。我跟同學(xué)交流中，還讀了《愛的教育》，《克雷洛夫寓言》深
《上下五千年》，《閱盡滄�！返取Ｎ疑钌铙w會(huì)到讀書的快樂!
漫琳，你還記得嗎?小時(shí)侯，你和我最喜愛讀童話故事了，有時(shí)侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞，那時(shí)我們多快樂，多天真呀!
漫琳，你一定也有許多心里話要與我分享吧!趕快給我回信，好嗎?讓我們通過書信傳遞彼此心聲，分享成長的喜悅吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的好朋友：藍(lán)媚
以成長為話題的作文 6
小時(shí)候，有點(diǎn)小癢小痛就掛著兩行清淚的拿去給父母看，渴望得到些安慰關(guān)注，如今，再難受再不開心，都只是微笑著對她們說：“沒事�！�
在學(xué)校，不開心，委屈了，總是哭哭啼啼中徒增難過。何時(shí)，在淚水中我們掙開了笑容，模糊的視線中堅(jiān)定了自己的選擇。
記得剛上初一住校時(shí)，一切都是那么的陌生，最初那因可以離開父母視線的歡悅早已煙消霧散，只有每星期回家大倒苦水。如今初三，有不悅有難受有壓力，回到家只是分享那最美好的事情。
曾經(jīng)一次在校獨(dú)自倚窗，望著那藍(lán)天，看見那成群而過的鳥兒，眼睛酸酸的極力的睜大想忍住在眼眶中翻滾的熱淚。家，在哪兒呢?手機(jī)在褲袋里震動(dòng)，掏出手機(jī)，打開一看“天氣冷了，自己穿多件衣服，用不用讓我?guī)б路^去給你?”淚水模糊了視線，看不清了那短信的內(nèi)容，緩緩蹲下，放聲哭泣。母親的面容浮現(xiàn)，一幕幕生活場景如電影放映般，轉(zhuǎn)念一想，我不可以再哭了，不可以再讓母親擔(dān)心我了，不可以再任性了。擦干淚，打開手機(jī)，播通思念的電話“媽!天氣冷了，自己要注意保暖，別太累了。我有衣服不冷，學(xué)校的同學(xué)都對我很好噢……”噢!我長大了!
“我真的很想有一天能用我的實(shí)力去征服班里的同學(xué)，讓他們相信我是真是為了他們好而不惜做壞人努力著，很想他們能明白，讓他們無話可說”我看著她眼里閃爍著光輝。是啊!當(dāng)面對同學(xué)們的埋怨，冷漠相待，像面對怪物一樣的眼神，心里真的很難過�？捱^，怨過，想放棄過，后來明白一切都是成長必經(jīng)的。如今我學(xué)會(huì)用微笑代替我的冷臉，我知道如果我黑著張臉同學(xué)們會(huì)更加不開心。
我想走近每一個(gè)人，可以不用有很好的關(guān)系，但是想讓每個(gè)人看到我的真誠示好。我想父母不再為我擔(dān)心，可以不再為我操心，但是在我身后支撐著我;
我想一個(gè)融洽的集體，可以不用一同瘋癲，但是可以團(tuán)結(jié)一致和諧的相處。
用微笑面對成長中的一切，讓自己知道自己很好，讓別人知道你希望自己很好，讓大家都知道我們都很好。盼望著，一切的一切都是那么的完美幸福。
以成長為話題的作文 7
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”，這是一句膾炙人口的名句，詩中的小孩子把月亮比作了白玉盤，這就是想象，美好的遐想。
想象好似一股泉水，滋潤我們干枯的心靈。
想象好似一縷陽光，照亮我們心中的角落。
想象好似一股春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰云。
小時(shí)候，喜歡望著潔白的云朵，看它們在藍(lán)天這塊深藍(lán)色的幕布上面做著各種變幻。一塊塊如同棉花糖的云朵，一會(huì)兒像梨，會(huì)像小雞，一會(huì)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，遮住了太陽。
想象力帶給了我快樂。
不僅如此，想象還帶給了我天真與幸福。
一張畫紙鋪在桌上，還有幾支彩筆。我在畫畫，不像是雜亂無章的涂鴉，而是用心靈和豐富的想象力去一筆筆勾勒，一筆筆描繪，于是，一幅幅色彩艷麗的畫在我的筆下誕生了。
我笑了。想象力帶來了純真的幸福。
想象力就是這么神奇……
長大以后，作文取代了畫畫所用的想象空間，寫作文成了我“譜寫”想象力的工具。想象力對我又是那么的重要。
想象不是幻想，不是那種虛幻的空想，而只是一種內(nèi)心拓展的空間，創(chuàng)新與發(fā)展的空間。一個(gè)會(huì)想象的人，也是一個(gè)會(huì)創(chuàng)新與發(fā)展的人。
今天，就在考場里，當(dāng)我們用空洞的目光面對作文題目時(shí)，想象力就是你的救世主，它會(huì)幫助你清除所有的思想障礙，把你亂如麻的思維重新排列，不會(huì)再對著作文這猙獰的怪獸望而生畏了。
成長的道路上不能沒有想象力，一個(gè)沒有想象力的人，就像一棵被吸干養(yǎng)分的枯樹，沒有一絲生機(jī)。
我們的童年充滿想象。據(jù)說在湖州有一名神童——鐘暢，他才4歲，卻能認(rèn)3000多字�？茖W(xué)家分析，這與他的想象力有著密切的關(guān)系。
想象力像一位形影不離的好朋友，伴著我成長，它如同我的影子，我的靈魂，我生命中的一部分。
想象引領(lǐng)我成長……
以成長為話題的作文 8
人，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢長大。當(dāng)一個(gè)人長大的時(shí)候，想的東西便越來越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。
有個(gè)男孩長大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機(jī)密，但在他看來卻至關(guān)重要，連親密的父母也不愿透露。
那個(gè)男孩有寫日記的習(xí)慣，一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了他的心事、生活中的一點(diǎn)一滴，喜怒哀樂……當(dāng)他不開心時(shí)，他會(huì)拿出充滿了他的回憶的日記本，一字一句地看著，慢慢地回憶著以前的事情。當(dāng)他看到開心的回憶時(shí)，他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出陽光般燦爛的笑容；當(dāng)他看到傷心的回憶時(shí)，他會(huì)哭……
可是，他漸漸地變了，從一個(gè)陽光的、乖巧的男生變成了一個(gè)任性、叛逆的男生。以前，他很少會(huì)逆父母的意思，父母對他的教育，他會(huì)謹(jǐn)記在心里；父母對他的要求他會(huì)順從，并盡力做好。當(dāng)時(shí)的他，在眾多親戚朋友的眼中，是一個(gè)可愛、陽光、乖巧的好孩子，他們都很喜歡他、很疼愛他……日子一天一天地過著，他慢慢認(rèn)為，母親對他的管教對她來說是一種束縛就像被繩子捆住一樣，他認(rèn)為母親逼得他太緊，他認(rèn)為自己沒有自由。他渴望離開母親對他的“束縛”，去過他那“自由的生活”……當(dāng)時(shí)的他，根本沒有明白，父母對他的用心良苦。平時(shí)，他的媽媽多說他一句，他便顯得一副很不耐煩的樣子，有時(shí)甚至頂嘴；一次，他根他媽媽發(fā)生矛盾，他們兩個(gè)，吵架了……當(dāng)時(shí)，他很討厭他媽媽，卻不知道他曾多次傷害了他媽媽的心。他變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時(shí)父母找他聊天，他只是蜻蜓點(diǎn)水般地隨便應(yīng)付……疼他的父親并沒有責(zé)怪……
直到現(xiàn)在，那位男孩漸漸懂事了，他知道錯(cuò)了，但他無法在短時(shí)間內(nèi)做回以前陽光的、乖巧的自己……
他會(huì)努力的……
以成長為話題的作文 9
媽媽把日歷撕下了一頁又一頁，我心中不禁升起一陣淡淡的惆悵，一種莫名的傷感充盈了我的心房。
小時(shí)候，家住在二中旁邊，每天下午都能看見來來往往的高中生和初中生，他們或是背著大大的書包耳朵上塞著耳機(jī)一個(gè)人安靜地走在街邊，或是成群結(jié)隊(duì)的騎著單車在馬路上愉快地行駛。那時(shí)的我就想：要是我有一天也能背著大大的書包，成為他們中的一員那該多好。那樣，我就可以有自己的MP3，可以有很多的零花錢，可以隨心所欲的騎著單車在馬路上狂飆，可以可以干一切自己想干的事情。那時(shí)的我，多么傻，多么天真，多么盼望長大。
現(xiàn)在，我真的長大了，真的背上了大大的可以壓得我喘不過起來的書包，真的有了怎么做也做不完的家庭作業(yè)，有了自己的零花錢，有了自己的單車，有了MP3，有了小時(shí)侯一切我所夢想的東西�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)，我一點(diǎn)都不快樂;我才發(fā)現(xiàn)，我追逐了這么久想要得到的東西，早已不是想象中的那樣美好了。
現(xiàn)在的我，生活節(jié)奏比小學(xué)更為緊張，更為忙碌，忙到我還沒有看清，時(shí)間就稍縱即逝。早上總是很早起來去學(xué)校，中午回來，也只是匆匆扒兩口飯就走，時(shí)間不允許我停留，哪怕只是十分鐘的休息。下午總是六點(diǎn)多了才回到家，吃過晚飯，又忙忙碌碌的跑去寫作業(yè)，打開燈，一寫就是幾個(gè)小時(shí)，十一點(diǎn)多了，我拖著疲倦的身子躺到床上，一天天的時(shí)光就這樣過去，每一天都重復(fù)著昨天發(fā)生過的故事，是那樣索然無味。寫作業(yè)時(shí)，每次看著街上到處亂跑的小孩子，我真的很羨慕，我真的也想丟下沉重的書包，丟下一大堆怎么做也做不完的卷子和作業(yè)，來到他們中間，痛痛快快地玩一次，召回記憶中許久不見的那份快樂
媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶，打斷了我的遐思。還沒寫完?嗯我輕輕答應(yīng)一聲，又埋頭回到那堆作業(yè)當(dāng)中。
也許，這便是成長所必須經(jīng)歷的吧。不論怎樣，不論有多么苦多么累，我始終相信，在經(jīng)歷了無數(shù)的蛻變后，我們一定能化為最美麗的羽蝶，飛在屬于我們自己的一片澄明的藍(lán)天。
以成長為話題的作文 10
成長，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。然而，在這條道路上，你可能會(huì)遇到許多坎坷，但我相信，越過這些坎坷，前方一定是一片美好的風(fēng)景。如今的我總喜看著我慈祥的母親，每每看著她，都覺得她是如此偉大。但久而久之，卻發(fā)現(xiàn)她臉上掩著些淡淡的憂傷，只愿時(shí)光奪取了她的純真與笑容。我從未見過這樣的母親，心里也很不是滋味。記得小的時(shí)候，母親總愛牽著我的小手四處游蕩，但多數(shù)都是她工作的地方。我?guī)еp懵懂的眼睛四處張望著這個(gè)世界，望著這川流不息的人群，期待著遠(yuǎn)方的美好。我總是沉默寡言，難過時(shí)只有母親給予安慰，只有她能懂我所想的，看著她如此含辛茹苦，我的內(nèi)心卻又是百般無奈。
母親靠著她的雙手賺錢養(yǎng)家，我明白她是多么不易。尤其是一到冬天，她那雙瘦弱的手總會(huì)凍得發(fā)紫，卻依舊為我驅(qū)寒問暖，自己總是廢寢忘食得勞動(dòng)著。母親從不曾抱怨，但人畢竟是血肉之軀，又能經(jīng)得起歲月多少的折磨。終有一天，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，母親因?yàn)樯眢w太過勞累而暈倒在地，我嚇得不知所措，急忙叫來家里人，把母親送去醫(yī)院，一面祈禱著她能平安無事。
我慶幸好在天無絕人之路，母親在沉睡良久后終于醒了過來。醫(yī)生說是因?yàn)閯诶圻^度導(dǎo)致的，讓她多休息幾天。我長舒一口氣，望著母親，兩行豆大的淚珠不自主地流了下來。只見她笑著對我說：“傻孩子，媽沒事�！彼撬粏〉穆曇粲衷跄茏屛蚁嘈潘f的話。頓時(shí)，我終于明白：唯有努力學(xué)習(xí)，將來才能回報(bào)母親的愛，即使對她來說那是多么微不足道的。
時(shí)光荏苒，如月如梭，多少個(gè)春秋飛逝，轉(zhuǎn)眼我也長大了，長得和母親一般高，人見了都說羨慕母親有個(gè)如此乖巧的孩子。母親臉上也露出欣慰的笑容，仿佛陽光般溫暖人心，頓時(shí)我感到世界是如此美好。
隨著我的一天天長大，母親也一天天老去，還記得她曾給我說過多少的人生經(jīng)歷，多少我聽不懂的大道理，至今我也未曾忘記。在成長的路上，總離不開母親的身影，但等我快要走到成功之際，她卻駐足不想前進(jìn)，笑著說，望著我前進(jìn)奮斗的背影她已足惜。
成長，感謝一路有你。我愛你，我親愛的母親。
以成長為話題的作文 11
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭隇槭裁匆蝗ゲ粡�(fù)返呢？時(shí)間就是這樣，它從人們的手指間滑過，不經(jīng)意的流去了。時(shí)間雖然過去了，但是我們還記得我們走過一串串的足跡。
在20xx年，學(xué)校安排我當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀仗隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。剛開始我同手同腳，總是走不好，我心里就有急迫感，我在家里也練，在學(xué)校里也練，金老師鼓勵(lì)我：“你再努力一步，就一定能達(dá)到目標(biāo)的！”媽媽也鼓勵(lì)我說：“加油！加油！你一定會(huì)成功的！”我在我自己的心里也喊出了：“努力！努力！再努力！”我一天天地在練，我比別的同學(xué)花出的精力都要多，姿勢也越來越標(biāo)準(zhǔn)，終于我在比賽的那天，走得非常成功，得到了大家一致的表揚(yáng)。
成長讓我懂得了只有付出，才能成功。
在20xx年的育才教育集團(tuán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)陳依湄跑800米，她剛開始跑得很快，后來沒力氣了，最后跑到了倒數(shù)第五名。她很難過，垂頭喪氣的，我一邊給她檫汗，一邊給她送水，還安慰著她說：“你不要難過，你已經(jīng)盡力了，下次再努力就可以了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了開心的色彩。
成長讓我懂得了只有關(guān)心，才能有收獲。
去年的11月18日，那天是我的生日。晚自修馬上要結(jié)束的時(shí)候，我媽媽和爸爸拎著蛋糕和巧克力走進(jìn)教室，哦，是給大家分享我的生日。我先給大家分巧克力，媽媽再給他們做游戲，最后我和我同學(xué)一起分蛋糕。同學(xué)們開心地笑著，嘴里狼吞虎咽地吃著可口的蛋糕，他們吃完后，把自己吃的盤子扔進(jìn)垃圾桶。因?yàn)橛型瑢W(xué)們的參加，所以那天的生日晚會(huì)是我過得最快樂的生日晚會(huì)。
成長讓我懂得了只有分享快樂，才能快樂。
童年的歲月，像流水一樣淌過去了，那一步步成長的足跡，充滿了歡樂，讓我永遠(yuǎn)也忘不了那一切。今后的日子里，我一天天長大，踏步走向燦爛的明天！！
以成長為話題的作文 12
小時(shí)候，常常會(huì)害怕，怕黑，怕痛，怕沒有朋友，怕考不好，怕被老師罵……每當(dāng)這時(shí)候，都會(huì)情不自禁地流下眼淚，也常常會(huì)被媽媽說沒用。
那次去拔牙，那一個(gè)個(gè)白大褂，那一個(gè)個(gè)閃的耀眼大小不一的老虎鉗，雖然白大褂都是面帶笑容，但我還是心跳不止。拔牙的那一瞬間，我攥緊了拳頭，手心都沁出了汗，我鼓起勇氣堅(jiān)持。終于，我沒有流下眼淚。
長大了，擔(dān)心的事終于來臨了，我真的沒有考好。拿到試卷的一剎那我甚至有些懷疑自己的能力，卷子上的紅叉叉，心里別提多難受了。老師講評試卷是我卻發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方，我沒有猶豫，勇敢地舉起了手。
“老師，您這里講錯(cuò)了！”
“是嗎？這些題目老師都是仔細(xì)反復(fù)斟酌的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？想清楚了再說，坐下！”老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，同學(xué)們先愣了一下，哄堂大笑起來，那笑聲，簡直像針一樣一針針扎在我心上，聽起來是那么刺耳。老師在下課后把我叫到了辦公室，平緩地說：“看問題要仔細(xì)啊！”之后又講了一堆道理，可是我什么也聽不進(jìn)去，我強(qiáng)忍著淚水，盡管它已噙滿眼眶。
回到家，向父母說起了這件事，爸爸媽媽卻是和老師一樣的想法，讓我很不解。走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了房門。我努力讓自己靜下來，我還是默默地看著那道題。怎么樣想我覺得我都是對的，可是想起上午，我有一點(diǎn)猶豫。就當(dāng)這時(shí)，一只小小的螞蟻爬上了我的書桌，我正準(zhǔn)備按死它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它單薄的肩膀上馱著它身重2倍的食物，這是怎樣的一種堅(jiān)持啊！我覺得，我是應(yīng)該再一次鼓起勇氣試一試了！小小的螞蟻可以，我照樣也可以！
第二天，我像老師證明了我的想法，老師說：“你是對的�！蔽乙稽c(diǎn)也不覺得意外，淚水奪眶而出，我沒有去強(qiáng)忍它，我任它流淌，不僅淋濕了我的面頰，也淋濕了我年少的心，這不同凡常的嘗試使我獲得莫大的鼓舞。我相信，我獲得的勇氣與力量讓我在成長路上不再彷徨！
以成長為話題的作文 13
每個(gè)人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔(dān)心的。我也一樣，可這個(gè)心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的復(fù)習(xí)階斷的時(shí)候，正在進(jìn)行語文測試。我是一個(gè)在語文上薄弱的學(xué)生。這次教試來得太突如其來了。我真是防不勝防。因此我特別認(rèn)真。
考試雖然得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我卻始終高興不起來，心里似乎裝滿了憂愁，無論什么手段始終不能讓我笑。
考試時(shí)，我做一題看一題，終于寫到了，題目是：“我想對你說。 ”我一看，一下子緊張起來。我拼命想題材，我想到前幾天我差點(diǎn)遲到，要轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把一個(gè)女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫著就像一個(gè)名人說得：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊詈�，再來一個(gè)畫龍點(diǎn)睛，大功告成。
我交了卷……，真快，當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后，不敢看試卷分?jǐn)?shù)。我慢慢打開試卷：90分!在分?jǐn)?shù)旁邊還有一個(gè)名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。
正在遐想中，我同桌從我手中奪過試卷，看了看就還給了我。
我隨意地問：“你幾分�！彼f：“關(guān)你什么事!你是我父母啊?不就考得好點(diǎn)，致于這樣嗎?”說完，就丟下一個(gè)白眼�？晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說：“我旁邊考了90分�！�
我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來，一群同學(xué)圍著我的桌子，看見我回來，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺試卷在桌子了。我就覺得有人動(dòng)過。
“你演的戲還不錯(cuò)!”一個(gè)語文課代表過來說。我笑了一下，“謝謝你�！彼{悶了，說：“為什么?”“你不是意思說我是導(dǎo)演!”我不動(dòng)色�！皢h!抄了作文還強(qiáng)詞奪理�！熬褪�!”圍觀的同學(xué)說。我聽出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣了我。我奮力反抗：“你們有什么證據(jù)!”“還用得找，一看就知道你是抄的!”你不可能考這么高!你不行!”
這件事使我很委屈
我終于想通了：我應(yīng)該證明給他們看我能行!
以成長為話題的作文 14
時(shí)間如流水，時(shí)間是過得很快的，我已從一個(gè)稚嫩的女孩長成了一個(gè)落落大方的即將初三畢業(yè)的學(xué)生了。一路上，磕磕絆絆，有經(jīng)歷過痛苦與悲傷，也有過開心與喜悅，承受過從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著去面對一切困難，也嘗試著去堅(jiān)強(qiáng)，并且在嘗試中逐漸成長。
一歲那年，我嘗試著走路。但膽小的我不敢松開媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣死死拽住。媽媽一邊想抓開我的手，一邊又小心謹(jǐn)慎的想扶著我，她希望我能夠獨(dú)自學(xué)會(huì)走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬著牙，不得把我松開了。沒了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著媽媽，媽媽前進(jìn)兩步，但還是沒來�？磥砜繈寢屖菦]用了，我也只好靠自己了。我嘗試著邁開右腿，雙手張開，一個(gè)踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒有來扶我，我只好自己起來�？墒桥粥洁降奈遗榔饋韺�(shí)在是太困難了，過了幾分鐘才爬起來。我決心要靠自己，一定要學(xué)會(huì)走路，不管摔倒多少次，接下來的幾個(gè)小時(shí)里，經(jīng)常聽到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復(fù)始……最終，我學(xué)會(huì)了走路，當(dāng)我走到媽媽面前時(shí)，媽媽開心得眼淚都出來了。
八歲，我嘗試著騎自行車。剛開始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛�？烧l知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開了手，剛開始我還不知道，當(dāng)我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車上摔了下來，說實(shí)話，疼死我了。我問爸爸為什么松手，他說“相信自己”。我重新起來，騎上自行車.....經(jīng)過幾次失敗，我終于掌握了要領(lǐng)，盡量保持平衡，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
回想以前，考試失敗，我嘗試著坦然面對失敗，并努力學(xué)習(xí)，在下次考試中，取得優(yōu)異成績;與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼；在嘗試中成長，讓我的成長之路變得愈加精彩吧。
以成長為話題的作文 15
有一名水手曾經(jīng)這樣對他的同伴們說：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”這名“水手”叫做鄭智化，他并不是一名水手，但他欣賞水手們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，上面的那句話則是他的成名曲《水手》中的一句經(jīng)典。
我喜歡這首歌，第一次聽是在我6歲那年，年幼的我聽到這首歌時(shí)，僅僅是覺得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味，并沒有領(lǐng)會(huì)這首歌的靈魂所在，但是，這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。
隨著我慢慢地長大，懂得了用心去聆聽音樂，也漸漸的對這首歌有了新的理解，前幾天，電視上的一個(gè)名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了《水手》這首歌，在舞臺(tái)上，上一名表演者剛下臺(tái)，這時(shí)，一名拄著拐杖的中年男子走上臺(tái)中央，觀眾們默默注視著他慢慢走上臺(tái)中央，燈光漸漸暗下來，伴奏開始響起，大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上，“苦澀的沙吹同臉龐的感覺……”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化，享受著這美妙的旋律，甚至都已置身于那一條船上，當(dāng)歌曲到了高潮部分的時(shí)候，觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像是在面對風(fēng)暴，人們并沒有害怕，反倒是有種與死神抗?fàn)帟r(shí)的慷慨與激昂。隨著歌曲的進(jìn)展，節(jié)目主持人也開始介紹臺(tái)上的這名“硬漢”。
鄭智化在一兩歲的時(shí)候就因病失去了一條腿，但他的人生并沒有因此頹廢，上帝再關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇窗，隨著他慢慢地長大，鄭智化音樂方面的天賦愈加明顯，再加上他對音樂的癡迷，使他從小就開始專攻音樂，他夢想著有一天能夠站在舞臺(tái)上完成自己對音樂的追求，現(xiàn)在，他成功了，當(dāng)他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時(shí)，全場數(shù)以萬計(jì)的觀眾起立為他鼓掌，就像是見證了奇跡一般，是的，他就是一個(gè)奇跡，是他的夢想與他的樂觀堅(jiān)強(qiáng)幫助他實(shí)現(xiàn)了夢想。
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，風(fēng)大浪不可避免，要向一名水手說的：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢！”讓我們在大海中尋找我們的新天地，大聲唱出蕩氣回腸的成長之歌！
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