讀書小學(xué)生作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
讀書小學(xué)生作文1
書是我孤獨(dú)時(shí)的伙伴;書是我生活的調(diào)味料;書也是我成長(zhǎng)中不可或缺的好老師……每當(dāng)我暢游在知識(shí)的海洋里，都像進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限奇妙的天地，各種各樣的知識(shí)“蹦著跳著”向我涌來(lái)，使我快樂(lè)地收獲著。
在我空閑時(shí)，我就會(huì)隨手拿起一本中華上下五千年，坐下來(lái)靜靜地享受。當(dāng)我翻開(kāi)第一個(gè)故事時(shí)，就一下子被其中的情節(jié)給迷住了，愛(ài)不釋手地捧著，細(xì)細(xì)地讀著。從中，我知道了：我國(guó)歷史上著名的民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷，北宋時(shí)著名文學(xué)家蘇軾詩(shī)詞的明白達(dá)暢，唐代著名詩(shī)人李白酒詩(shī)百篇的浪漫與豪放……就連自認(rèn)為讀書廣泛的我也不得不稱贊書里知識(shí)的豐富，內(nèi)容的齊全。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)立刻從書柜里找出一本十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)幫忙。這本書可真算得上 “知識(shí)大百科”，里面的答案應(yīng)有盡有，根本不愁找不到。比如，有一次，我想知道為什么飯前飯后都要先休息一會(huì)兒？我在書中很快就找到了答案：因?yàn)檫@樣就為胃部分泌出足夠的消化液做好了準(zhǔn)備，并能更好地幫助胃腸消化食物。我滿意地合上書，再一次感嘆到：這個(gè)“知識(shí)大百科”真是我的好老師��！
偶爾心情不好，我第一個(gè)想到的就是書架上那些有趣的漫畫書。我家的漫畫書可多啦，在客廳、餐廳、書房、臥室……隨處都能看到。每當(dāng)我拿起一本漫畫書，盡情地享用那幽默大餐時(shí)，總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。先前的那些不愉快早就飛到九霄云外去了。此時(shí)，書就是我生活中的調(diào)味料，解氣筒！
其實(shí)，我認(rèn)為在我們漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，有一本很好的書一直陪伴著我們，它就是語(yǔ)文書。我的語(yǔ)文書上做滿了標(biāo)記，這本書里可全都是名篇佳作，是指導(dǎo)我們習(xí)作的極好范例。那些名著雖好但都比較貴，而語(yǔ)文書呢，是又好又便宜，現(xiàn)在甚至根本不需要花錢。有這么一本貼身的好書，有什么理由不珍視它，并好好地去閱讀它呢！
書我孤獨(dú)時(shí)的伙伴788b，我生活的調(diào)味料，我成長(zhǎng)中的好老師……我會(huì)時(shí)時(shí)與你相伴，快樂(lè)生活每一天！
讀書小學(xué)生作文2
俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫了一個(gè)作文題：《理想">我的理想》。同學(xué)們寫出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家">科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對(duì)里面描寫的克格勃產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于克格勃準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民。而我應(yīng)該怎樣去報(bào)效祖國(guó)和人民呢？做一名出色的間諜，用我的犧牲去換取祖國(guó)和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？
于是，他在作文本上寫道：……我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對(duì)這個(gè)名字都不會(huì)有任何好感，但是從國(guó)家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺(jué)得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對(duì)峙的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的重要作用。當(dāng)教師打開(kāi)普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他年紀(jì)不大，志氣不凡。
后來(lái)，在一次參觀克格勃大樓之后，普京走進(jìn)了克格勃列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽(tīng)了他的要求后，對(duì)他說(shuō)：你的想法很好。但是，我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人，只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人。
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入列寧格勒國(guó)立大學(xué)法律系國(guó)際專業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對(duì)外情報(bào)和國(guó)外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己做一名間諜的理想。
讀書小學(xué)生作文3
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂(lè)，這讓我感到有些得失之患的.感覺(jué)。而在讀書的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂(lè)。只不過(guò)，多的一部分還是坎坷。而我必須爬過(guò)一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，讀書不難也不容易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自己本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“99%的汗水+1%的靈感�！边@句話固然不錯(cuò)，努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的能力去尋找問(wèn)題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索，好奇的心。
讀書亦是如此，對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，他喜歡做摘錄，勤寫筆記，廣泛讀書。由此可見(jiàn)，好的讀書習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
在讀書的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
讀書小學(xué)生作文4
時(shí)光飛逝如梭，我已不是趴在沙發(fā)上搭積木的小屁孩了。在我成長(zhǎng)的歲月里，書一直像好朋友陪伴著我。有許多讀書趣事，使我記憶猶新，意猶未盡，書讓我歡喜讓我憂。怎么樣，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一天，我的媽媽和爸爸要去朋友家，臨走前交待我要盡快做完作業(yè)，我滿口答應(yīng)：“好，好啊！”他們說(shuō)完就出門了，我打開(kāi)書包，看到書包里的幾本書，有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等，今天的作業(yè)不多，還是看會(huì)兒書再做吧！想到這，我捧起一本《兒童文學(xué)》津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)…我不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做了，這可怎么辦呀！我連忙放下課外書，以最快的速度“趕”作業(yè)，可已經(jīng)來(lái)不及了，耳邊傳來(lái)了開(kāi)門聲，爸媽回來(lái)了！媽媽進(jìn)門時(shí)，我下意識(shí)地把桌上的書扔到墻角。媽媽說(shuō)：“作業(yè)做好了吧！”我臉漲得通紅，輕輕搖了搖頭，媽媽翻了翻我的作業(yè)本，臉色由白變紅了，生氣地說(shuō)：“原來(lái)你剛才一直在玩，太沒(méi)有責(zé)任心了！”說(shuō)完不再理我，氣沖沖地走了。爸爸走過(guò)來(lái)，撿起墻角那本書，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛才在看課外書吧，看書是好事，可也要做好功課再看呀！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要分清輕重緩急，一定要做好功課再看課外書。
在我看過(guò)的書里，有一篇《愛(ài)的教育—佛羅倫薩的小抄寫匠》給我留下了深刻的印象。故事的內(nèi)容大致是這樣：有一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，他父親是鐵路職員，為養(yǎng)活家人，還找了份抄寫的工作，兒子看父親很辛苦，想幫忙抄寫，卻被爸爸拒絕了，爸爸要他好好讀書，但他堅(jiān)持在爸爸睡著后偷偷地幫忙抄寫，最終爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，他原諒了懂事的兒子…第一次讀這篇文章，我眼睛慢慢模糊起來(lái)，我被這個(gè)“小抄寫員”感動(dòng)了，他知道家里生活困難，放下功課，幫爸爸抄寫賺錢，一個(gè)多么體貼父母的孩子�。■畷r(shí)，我似乎明白了什么，默默走進(jìn)廚房，幫媽媽洗起碗來(lái)，媽媽微笑著看著我…書告訴我怎么去愛(ài)家人，讓我明白了愛(ài)的偉大！
書讓我明白了許多道理，領(lǐng)略人生的真諦，還能教我們做好人，做好事�。∥覍�(duì)書的感覺(jué)是美妙的，因?yàn)樗b載了人類靈魂的全部美麗！
讀書小學(xué)生作文5
本學(xué)期，曾老師為了激發(fā)我們的讀書興趣，設(shè)置了一個(gè)”快樂(lè)閱讀”的閱讀記錄本。只要讀完書，做完摘抄筆記就可以上交到曾老師那，便可領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)卡片。
于是，我就從早上看，中午看，晚上看，就這樣我不知不覺(jué)地讀完了一本書，做完了筆記。當(dāng)我拿著書和筆記本到老師那匯報(bào)時(shí)，全班同學(xué)都驚訝了，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有多少同學(xué)在做讀書筆記。自從我得到獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們紛紛加快了讀書的節(jié)奏，有的同學(xué)為了超過(guò)我，比我還要用功，一個(gè)星期就讀完一本書，做好一次筆記了。就這樣，班上的讀書風(fēng)氣越來(lái)越濃了。
為了不落后，做好帶頭作用，我更加用功了。
有一次放假回家后，我做完這天的作業(yè)就忙著看起書來(lái)！媽媽對(duì)我說(shuō)：“仁杰，過(guò)一會(huì)兒來(lái)吃晚飯�！�
“好的，等你把晚飯做好以后我就過(guò)來(lái)�！蔽疫吙磿呑龉P記。
“好了，好了！過(guò)來(lái)吃飯吧！”廚房傳來(lái)媽媽的聲音。
“哦！等一會(huì)兒！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫道：“快點(diǎn)，來(lái)吃飯了�！薄拔荫R上就來(lái)”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又喊道：“什么時(shí)候來(lái)��？”“就是現(xiàn)在�！蔽襾G下書本匆匆忙忙地跑過(guò)去，一看，媽媽都快吃完了。
就這樣，一天，兩天，三天……五天后我又讀完了一本，做好了筆記等著開(kāi)學(xué)交給老師。，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光。
其實(shí)，我讀書不是為了應(yīng)付，也不是為了表?yè)P(yáng)，而是真正地把書的內(nèi)容看明白。我愛(ài)讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。它像一位伙伴，一位導(dǎo)師，使我走向成功。書也是我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多道理和知識(shí)，讓我明白了：人不讀書就仿佛沒(méi)有了靈魂！通過(guò)讀書我深切地感受到：讀書是一種享受，一種樂(lè)趣，一種快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧！
讀書小學(xué)生作文6
今天我讀了《納尼亞傳奇》,《納尼亞傳奇》是由《獅王、女巫、魔衣柜》、《凱斯賓王子》、《黎明踏浪者號(hào)》、《銀椅》、《能言馬與男孩》、《魔法師的外甥銀椅》、《最后一戰(zhàn)》組成的七部書。
我讀的是《獅王、女巫、魔衣柜》,這書講述了這樣一個(gè)故事: 世界大戰(zhàn)的時(shí)候，兩個(gè)亞當(dāng)?shù)膬鹤雍蛢蓚�(gè)夏娃的女兒叫：彼得、蘇珊、愛(ài)德蒙、露西， 他們被送往一位老教授的家里。有一天，小妹露西意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的衣柜，而它正是魔法王國(guó)納尼亞的入口，露西進(jìn)入這個(gè)動(dòng)物也能說(shuō)話的奇幻世界，并且與和藹可親的羊怪圖姆納斯先生成為了好朋友。當(dāng)露西返回現(xiàn)實(shí)將自己親身經(jīng)歷告訴哥哥和姐姐時(shí)，他們并沒(méi)有相信這個(gè)特別愛(ài)幻想的妹妹，不相信露西。有一次，他們決定玩捉迷藏的游戲時(shí)，露西有一次去了納尼亞，這會(huì)愛(ài)愛(ài)德蒙看見(jiàn)露西消失在衣柜里，他也去了納尼亞。在納尼亞，愛(ài)德蒙碰見(jiàn)了白女巫，白女巫，給他喝飲料，給他吃土耳其軟糖，愛(ài)德蒙不知道這是施了魔法的糖，吃了以后越想吃，白女巫對(duì)他說(shuō)：“下次再來(lái)，一定要帶彼得、蘇珊、露西、過(guò)來(lái)才可以吃土耳其軟糖。愛(ài)德蒙在回家的路上碰見(jiàn)了露西，他們一起回去了。他們?cè)僖淮尾幌嘈怕段鞯脑�，�?ài)德蒙也堅(jiān)決不說(shuō)。而由于一次意外情況，他們也進(jìn)入魔衣柜，并隨著里面幽暗的燈光踏上納尼亞的路，開(kāi)始了四個(gè)孩子在魔幻王國(guó)的冒險(xiǎn)。他們發(fā)現(xiàn)圖姆納斯先生被被白女巫抓走了，他們發(fā)現(xiàn)海貍，海貍試圖暗示讓他們跟著他走，告訴他們阿斯蘭馬上就到了。他們準(zhǔn)備發(fā)上出發(fā)去找阿斯蘭時(shí)，愛(ài)德蒙跑走了，他去找白女巫了。他們收拾東西出發(fā)了。他們發(fā)生了許許多多的事情，我就不一一告訴你了，自己去看吧！
《納尼亞傳奇》這套書，是[英國(guó)]作家Ｃ?Ｓ?劉易斯作家寫的，我很喜歡Ｃ?Ｓ?劉易斯作家寫的書，讓我受益回窮啊！
讀書小學(xué)生作文7
在談“讀書、明理、成長(zhǎng)”這個(gè)話題時(shí)，我們要明確這么幾個(gè)問(wèn)題：
一、我們?yōu)槭裁匆x書
讀書的最終目的，不是在于考取哪個(gè)大學(xué)，最后找一份怎么樣的工作，而是為了讓你知道應(yīng)該怎樣去做人，做什么樣的人。即“在讀書中明理，在讀書中成長(zhǎng)�！�
書中，自有一個(gè)高雅而詩(shī)意的世界。在書中，我們可以突破時(shí)間與空間的限制，與來(lái)自古今中外的先賢交流自己的看法，并在與他們的交流之中，不斷的提高自身的道德品質(zhì)，力求讓自己的道德更為高尚。
讀書，更是一種生活方式。讀書說(shuō)白了，就是讓我們自己心理有了一個(gè)任何的外力挫折都顛覆不了的信心，這就是我對(duì)讀書的想法。
讀書不是一個(gè)功利的事業(yè)，任何以功利為目的的讀書，都不算是真的讀書。讀書，同時(shí)也是一項(xiàng)終生的事業(yè)，將與我們隨處相伴。因此，學(xué)會(huì)真正的讀書，就顯得尤為重要。這也是我下一個(gè)要談的問(wèn)題。
二、我們?cè)鯓尤プx書。
每個(gè)人都有自己的讀書方法，但看看名人的讀書法，或許很有啟發(fā)。
下面就介紹幾種讀書方法：
出入法——入，是由淺入深循序漸進(jìn)。出，是獨(dú)立思考不為拘束。先入后出，開(kāi)始讀書要力求深入，讀后要跳出書本的束縛，學(xué)會(huì)運(yùn)用�！叭霑睍r(shí)要虛心，“出書”時(shí)會(huì)運(yùn)用。
厚薄法——華羅庚先生說(shuō)過(guò)：“書由厚變薄，是閱讀能力提高的標(biāo)志。”厚厚的一本書，一旦將它吃透，理清脈絡(luò)，把握要點(diǎn)，這厚書也就變得薄了。當(dāng)然，厚書讀薄，需要在實(shí)踐中不斷提高分析和概括的能力。這種方法特別適合看一些名著，還有解題時(shí)運(yùn)用。
不過(guò)同樣，大千世界，茫茫書海，一個(gè)人是不可能看完全部的書的。因此，學(xué)會(huì)“選書看”，將能節(jié)省很多時(shí)間。
三、看什么樣的書。
名著，是一定要去看的，這些書都是在歲月積淀中留下來(lái)的寶貴財(cái)富。
當(dāng)代一些有名的作家，可以適當(dāng)去看看他們的作品，特別是代表作。有些作家的代表作，也確確實(shí)實(shí)有名著的水準(zhǔn)。
像網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、青春小說(shuō)，淺嘗輒止即可，有一些確實(shí)有文化內(nèi)涵與深刻的哲思，能反映出作者的思想底蘊(yùn)，但大多數(shù)還是“文化垃圾”，是濫竽充數(shù)之作（一天就寫出幾千字，大部分的人也只能寫寫文化垃圾了）。
有關(guān)這個(gè)話題，本人就想表達(dá)這么些內(nèi)容，若有不足，請(qǐng)各位斧正。
讀書小學(xué)生作文8
書是知識(shí)的海洋；書，給予我博大的力量；書，是我生命中不可缺少的一部分。 我酷愛(ài)讀書。有一次，我早上起來(lái)給書包里裝了一本《365夜》，在放學(xué)回家的路上，我還在津津有味地看著書，差點(diǎn)摔倒了�；氐郊叶荚摮燥埩耍疫�愛(ài)不釋手的捧著書呢！媽媽叫了我好幾遍，讓我去吃飯，我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽無(wú)可奈何，只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚，我最愛(ài)坐在床上看書，媽媽總是再三叮嚀我：“瑩瑩，別坐在床上看書，這樣對(duì)眼睛不好�！蔽液卮饝�(yīng)著，可我的眼睛就是沒(méi)辦法離開(kāi)書本上那些精彩有趣的內(nèi)容。媽媽看見(jiàn)我還不放下書本睡覺(jué)，生氣的二話不說(shuō)，關(guān)掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休，立刻跳下床，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，又專心致志地看起書來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣，無(wú)奈地走到我床邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，媽媽知道你愛(ài)看書，愛(ài)看書當(dāng)然是好事啊，可你的眼睛本來(lái)就不好，還坐在床上看書，這樣，眼睛近視的度數(shù)會(huì)越來(lái)越高的�！蔽已肭笾鴭寢專骸白屛野堰@一篇看完嘛。”“不行！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)�！班�，媽媽，求求你了，讓我把這篇文章看完嘛，我保證，看完這篇文章就睡。”我使勁的地晃著媽媽的手撒著嬌。最后媽媽被我纏得實(shí)在沒(méi)辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“好了好了，胳膊都要被你搖散架了，這樣吧，你躺下，我給你把這篇文章讀完�！蔽姨稍诒桓C里偷偷地笑了，雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書店，總是會(huì)挑選幾本心愛(ài)的書籍閱讀，看得我都入迷了。不知看了多久，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，我的身心沉浸在了知識(shí)的海洋中。媽媽等得不耐煩了，拉拉我的衣服說(shuō)：“瑩瑩，該走了�！薄皨寢�，等會(huì)，我把這個(gè)故事讀完�！薄安�，現(xiàn)在就走�！蔽也桓吲d了，一副要發(fā)脾氣的樣子，媽媽怕我影響到書店里其他的讀者，只好把我喜愛(ài)的書籍買了回去。
英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書，把書籍當(dāng)做我們最好的朋友，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讓我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西，那就是——書，讓書籍伴隨我們成長(zhǎng)吧！
讀書小學(xué)生作文9
母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮欄天空下的庇蔭題記 柔和的太陽(yáng)，冉冉上升。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落在窗臺(tái)上時(shí)，我們就該動(dòng)身去縣城了。因?yàn)樽孕熊噳牧�，一時(shí)之間不能修理好，因此我和母親只能乘坐公車去了。在焦急的等待中，我的耐心已經(jīng)所剩無(wú)幾了。母親說(shuō)：我突然有事，你先行出發(fā)。我說(shuō)：沒(méi)事，我等您。您卻斬釘截鐵的拒絕了。因?yàn)槟赣H的神情流露出焦急迫切，無(wú)奈之下，我妥協(xié)了。 望著母親步履蹣跚的離去，骨瘦如柴的身子在風(fēng)中不斷搖晃，朝陽(yáng)將母親的身影拉長(zhǎng)。顯得凄涼而孤獨(dú)。忽然鼻尖一酸，淚水親不自禁的涌出，我趕緊拭干淚水，怕被母親發(fā)現(xiàn)令她擔(dān)憂。 車窗外，兩排蔥綠的行道樹(shù)匆匆地往后退著。不遠(yuǎn)的小山上，散著一些不知名的野花，崎嶇的上路坑坑洼洼。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。那是，那是，那不就是母親單薄瘦弱的身軀在艱難的前行。莫名地，一股液體涌上我的眼眶。一股心酸油然而生，視線漸漸模糊了，耳邊傳來(lái)一陣陣腳步聲和喘氣聲。白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，而我又該拿什么奉獻(xiàn)給你，待我無(wú)微不至的母親？ 到了縣城，我緊緊地握著媽媽干燥粗糙的雙手。老繭卻無(wú)情地布滿手掌。媽，你是爬山路來(lái)的吧？我含著淚問(wèn)。媽媽大吃一驚，瞪大了眼睛。我追問(wèn)道：是吧？我不是為了省些錢嗎？鄉(xiāng)下人走點(diǎn)路不辛苦。你看，省下的錢能買幾斤橘子呢！細(xì)細(xì)觀察母親，已白發(fā)鬢鬢，額頭上也有數(shù)不勝數(shù)的皺紋。為什么您總是起早貪黑。為什么您總是設(shè)身處地為我著想。為什么我卻時(shí)常辜負(fù)您。為什么我忽略了體弱多病的您。這是母親卻像個(gè)孩子般，跑到水果攤前，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，低過(guò)屋檐，低過(guò)荒野，留下的，是一串串泥土的腳印，還有我一串串晶瑩的淚水。 感謝那份無(wú)與倫比的愛(ài)，讓大漠孤煙的蒼涼演繹成長(zhǎng)煙落日的雄壯。讓海市蜃樓的虛無(wú)縹緲幻化成小橋流水的至真至純。初三:李艷珍
讀書小學(xué)生作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
我是一位非常愛(ài)看書的小女生。在我的小書柜里，整齊地?cái)[放著許多書。有關(guān)于天文地理知識(shí)的，有關(guān)于動(dòng)植物知識(shí)的，還有關(guān)于科技知識(shí)的，有故事書，有工具書，還有有趣的幽默笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎書等等。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，在我很小的時(shí)候，每天晚上都是《一千零一夜》和《伊索寓言》的故事伴我進(jìn)人甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，雖然識(shí)字不多，但我每天晚上都要捧起書，認(rèn)真地看起來(lái)，看的是《兒童識(shí)字認(rèn)物大圖集》。因?yàn)槟菚r(shí)候我總是喜歡指著圖片，說(shuō)出物品的名稱，或者頻頻問(wèn)父母，這是什么？那是什么？所以，爸爸媽媽根據(jù)我那時(shí)的特點(diǎn)，特地給我買了一套精裝本的《兒童識(shí)字認(rèn)物大圖集》。從這套書中我認(rèn)識(shí)了生活中最想知道的事物，是它帶我走進(jìn)奇妙的大自然，暢游浩瀚的知識(shí)海洋。
你瞧，我已是一名小學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做，但是，我還是堅(jiān)持每天讀書。中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書，坐在小板凳上，一邊看一邊讀給媽媽聽(tīng)，媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小公主，真會(huì)利用時(shí)間幫助媽媽學(xué)習(xí)，使媽媽忘記了勞累�！碧貏e是今年“五一”我們?nèi)胰ケ本┞糜螘r(shí)，因我以前閱讀過(guò)關(guān)于頤和園的介紹，游園時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當(dāng)了一回小導(dǎo)游呢！
如今，我上小學(xué)五年級(jí)了，書柜里的書也越來(lái)越多，雖然每天的課程都安排得很緊，但我每天還是擠出時(shí)間來(lái)看一些課外書籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)植物大觀》、《宇宙探秘》等等。雖然這里面還有很多東西我一時(shí)看不懂，但它激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
這不，前幾天爸爸媽媽又給我買了一套《中華五千年》和一套《中國(guó)兒童百科全書》。這些書將伴隨著我成長(zhǎng)！
讀書小學(xué)生作文11
讀了《閱讀年選》，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶。——題記
書是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇?jiǎng)尤宋恼率恰对乱轨o思》。“野曠天低樹(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因?yàn)閷懽魑臒o(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤(rùn)物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì)心的微笑。
讀書小學(xué)生作文12
我的成長(zhǎng)有書香陪伴，它帶我欣賞名家筆下的風(fēng)景如畫，帶我看盡人世間的繁華與荒蕪，帶我乘一葉輕舟泛游在知識(shí)的汪洋，帶我穿梭匆匆的時(shí)光，找尋生命的真諦。
隨著書香，我漫步到鑼鼓喧天，激烈壯觀的古戰(zhàn)場(chǎng)，吟誦著辛棄疾的“馬作的盧飛快，弓弓如霹靂弦驚�！�，看塞外漫天的塵土與那一輪寧?kù)o的月牙，嘆起“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！惫陋�(dú)而寂寞的塞上明月啊，不知千百年來(lái)有多少思鄉(xiāng)月淚灑想你的那一籠月光，不知有多少斷腸情寄著孤獨(dú)和烈酒對(duì)你長(zhǎng)嘆。
書香陣陣，我又越過(guò)李白曾惋嘆過(guò)的蜀道，在青天攬一彎明月，坐看盛唐的極度繁華，嘆南朝的“玉樹(shù)流光照后庭”，最終花開(kāi)不長(zhǎng)久變成唐玄宗癡迷的《霓衣羽裳曲》。才知世間之事無(wú)常，才知那些懷古而泣的詩(shī)人是有多么的感慨。還是做“長(zhǎng)安市上酒家眠”的李白或“采菊東籬下”的陶淵明最好，笑談古今事，不為世事憂。
書香漫過(guò)古今，它教我承諾猶如季子的劍，教我孔子“三人行必有我?guī)熝伞钡闹t遜，告訴我劉玄德的遺訓(xùn)要成為我的座右銘，小善小惡也要看重。它不停的鞭策我“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有如此，才能成為北冥的鯤鵬，有千里之勢(shì)，做一番大事業(yè)。也需不忘修德，需誠(chéng)實(shí)守信，謙遜有禮，收斂鋒芒，更要懂得品質(zhì)才是衡量一個(gè)人的最高標(biāo)準(zhǔn)。
陳壽有言：一日無(wú)書，百日荒蕪。我日日與書對(duì)望，大千世界躍然紙上，蕓蕓眾生紛至沓來(lái)，歷史的洪流席卷而過(guò)，帶來(lái)千百年來(lái)留下的生命的真諦。
書香一日不可缺。它陪我走過(guò)漫漫的成長(zhǎng)旅途，一點(diǎn)一滴教會(huì)我怎樣做人做事，時(shí)光如歌，歲月流淌，在那一字一句中透出的絲絲書香好似又在輕吟著“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)……”
那悠悠的聲音從遠(yuǎn)方來(lái)，似乎要指引我到遠(yuǎn)方去，我拾起一頁(yè)書香，以夢(mèng)為馬，悠悠而去
讀書小學(xué)生作文13
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有，做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，愛(ài)不釋手，然后就看的`廢寢忘食，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)的充實(shí)富有，多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命過(guò)的飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
那就是讀書，每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的啟程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而實(shí)現(xiàn)中也許我們只能每天做著同樣的事，比如在辦公室里，菜市場(chǎng)內(nèi)。可是我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書，書讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書+，讓世界喧囂的人返璞歸真，在匆匆的旅途中、在沉沉的行囊里、在紫檀木的小幾上……
別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞，亦足矣！靜夜在窗外，書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的亮史與近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗的一塵不染，沏一壺清茶，在滿室的清新中，就著窗外的夜色細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。從來(lái)沒(méi)有想到會(huì)有怎樣寂靜無(wú)所欲求的心情。
古書翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)著的記憶，輕輕的將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，會(huì)以為淺裝的珍本，留傳至今的書頁(yè)中漫著潔凈的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯情動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情溫柔的心情和一刻經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人，時(shí)光如流，夜色如墨，讀夏季的雷鳴雨飄，讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情。歲月悠長(zhǎng)。我寄情與書我便永不孤獨(dú)。
讀書小學(xué)生作文14
我曾經(jīng)在一本書上讀過(guò)一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
當(dāng)我看完這則故事時(shí)，我真切地感到，感恩，是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手，這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)也許并不費(fèi)力，但當(dāng)我們需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過(guò)的人同樣也會(huì)盡力的幫助你。因?yàn)椤暗嗡鳎咳鄨?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。
感恩＝人間偉大的壯舉 感恩＝世間無(wú)限的溫情
感恩＝晚間快樂(lè)的美夢(mèng) 感恩＝同學(xué)之間的交友
感恩＝家人之間的親情 感恩＝朋友之間的報(bào)答
我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩；老師的教育之恩；祖國(guó)的培養(yǎng)之恩；同學(xué)的幫助之恩；社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)他人時(shí)，才懂得去關(guān)心、幫助他人；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)祖國(guó)時(shí)，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)朋友時(shí)，就會(huì)贏的真愛(ài)，贏得友誼；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己時(shí)，就會(huì)擁有快樂(lè)的生活，幸福的生活。
感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛(ài)和希望，更是帶來(lái)心靈的震撼和感動(dòng)。所以，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去面對(duì)更加美好、和諧的未來(lái)吧！
讀書小學(xué)生作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話。是啊，好的書籍能帶給人們快樂(lè)，能使人們進(jìn)步，更上一層樓。
我是個(gè)名副其實(shí)的書迷，酷愛(ài)讀書。要說(shuō)起我看過(guò)些什么書，那可是多著呢：《安徒生故事》《格林童話》《水滸傳》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有好多呢，我就不一一說(shuō)了，要讓我還說(shuō)，那是一兩年時(shí)間都講不完的。
我什么情況下都能看得進(jìn)書，你只管給我書就行了。記得有一次，媽媽說(shuō)我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，要帶我去剪個(gè)短發(fā)。我“哦哦”的敷衍著，拿了一本《櫻桃小丸子》的漫畫跟媽媽走了。
來(lái)理發(fā)店的路上我不停的看，到了理發(fā)店我還在看小丸子的漫畫。理發(fā)店的叔叔問(wèn)我：“小朋友，你要剪個(gè)什么樣的短發(fā)呀？”“�。颗�，我要剪像小丸子一樣的頭發(fā)�！蔽疫吙粗�，便迷迷糊糊的答道�！笆侨毡緞�(dòng)畫片中的那個(gè)櫻桃小丸子嗎？”理發(fā)店叔叔問(wèn)我�！班培�，快開(kāi)始吧，小丸子！加油！”我說(shuō)著漫畫里小丸子爸爸的話。
十多分鐘過(guò)去了，可以說(shuō)在我不知情的的情況下，我頭上的“杰作”完成了�！跋嫦�，快看看你的頭發(fā)，多好看��！”媽媽不住的贊嘆道�！芭杜丁！碑�(dāng)我抬頭看向我的頭發(fā)時(shí)，oh,my god！全變短了！��！這，這讓我咋見(jiàn)人吶！
“媽媽，怎么讓理發(fā)店叔叔把我頭發(fā)剪成這樣？”我滿臉怒氣的大喊道。
“這哪兒關(guān)我事啊，是你自己說(shuō)要剪成小丸子發(fā)型的呀！”媽媽滿臉無(wú)辜的說(shuō)道。
“(⊙o⊙)��！我哪年哪月說(shuō)了？”我毫不知情的呀，怎么是我？
“你還沒(méi)有，理發(fā)店叔叔問(wèn)你剪什么發(fā)型，你親口說(shuō)的‘要剪櫻桃小丸子發(fā)型’的呢！”
“(⊙o⊙)…額，那也算，那可是我無(wú)意之中說(shuō)出來(lái)的耶！”徹底無(wú)語(yǔ)了，把小丸子的臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)都有錯(cuò)嗎？不過(guò)，我可是再也不敢這么糊涂的說(shuō)話了。
Oh,my god！�。】磥�(lái)，隨便在哪兒看書，也是不行的呢！
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