- 相關(guān)推薦
七年級(jí)作文我的老師（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)作文我的老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文我的老師 1
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！币馑际钦f(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大圖傷悲�！币馑际钦f(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的'，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
��！孫老師真好，我喜歡孫老師！
七年級(jí)作文我的老師 2
我讀四年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。
石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對(duì)待我們有著慈母般的愛(ài)。
記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲“報(bào)告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見(jiàn)四組陳國(guó)斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來(lái)，老師一邊詢問(wèn)，一邊扶他走出教室。
老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來(lái)，說(shuō)話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂(lè)。這時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，也不想加入他們的行列，便從書(shū)包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對(duì)，啊，老師。我下意識(shí)地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。心想：“完了，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨了”。沒(méi)想到，好久，老師卻溫和地說(shuō)：“把書(shū)拿來(lái)”。我極不情愿地把書(shū)給了老師。老師翻閱幾下，又把書(shū)給我，溫和地說(shuō)“這書(shū)多看有益，但我不希望你在上課時(shí)看�！蔽也挥傻氐土讼骂^。
這就是我的.班主任——石老師，對(duì)同學(xué)們有著無(wú)微不至的關(guān)懷，他的愛(ài)正在默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著。
七年級(jí)作文我的老師 3
如果說(shuō)你是一個(gè)旅游者，那么老師將會(huì)是你的導(dǎo)游。 ——題記
升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個(gè)子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。
許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴(yán)”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開(kāi)學(xué)初學(xué)完第一課時(shí)，第二天早上老師提問(wèn)�？晌夷菚r(shí)還沒(méi)適應(yīng)初中，壓根兒沒(méi)怎么看昨天講過(guò)的題�？蓜e叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點(diǎn)都不沾邊，但老師卻沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而說(shuō)了句：“不要緊，多復(fù)習(xí)，慢慢適應(yīng)就好了，請(qǐng)坐吧！”正因?yàn)槔蠋熯@一句鼓勵(lì)的`話，原本對(duì)語(yǔ)文絲毫不感興趣的我，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問(wèn)我，我都能對(duì)答如流的話，既對(duì)得起老師今天的這番話，又會(huì)給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。老師這番話對(duì)我在今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上幫助很大。
慢慢接觸她，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也比較“嚴(yán)”，她對(duì)我們的古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)要求很高。她常說(shuō)，考試時(shí)誰(shuí)要是在古詩(shī)詞默寫(xiě)上丟了分，回來(lái)可就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”。因此，我們都非常重視這一塊的練習(xí)，以致于我們班考試時(shí)這一題幾乎沒(méi)有丟分的，真是嚴(yán)師出高徒��！
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，老師上課也十分有趣味，她妙語(yǔ)連珠，很會(huì)搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚了。
唉，語(yǔ)文課總是那么短，每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢？
七年級(jí)作文我的老師 4
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——許老師。
許老師高高的個(gè)子，一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，慈祥的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里迸出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。一個(gè)挺俏的鼻子，更加襯托出了許老師的慈祥、和藹。
我們?cè)S老師會(huì)用眼神說(shuō)話，比如批改作業(yè)時(shí)，看某個(gè)同學(xué)一眼說(shuō)明你的字體不好，下次需努力，當(dāng)許老師講課時(shí)看同學(xué)一眼，說(shuō)明你上課走神了……。有時(shí)許老師的眼神勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
“老師我的作文發(fā)表了！”“老師我們班又得了文明班級(jí)！”“老師我又考了第一”每當(dāng)聽(tīng)到這幾句話時(shí)，老師的臉上就露出了微笑！“老師我發(fā)燒了！”“老師我受傷了”老師…每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，此時(shí)您的臉上流露出了擔(dān)心的表情，問(wèn)候我們?cè)趺礃恿�？還行嗎？難受嗎？用不用回家？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室去看看，這是您對(duì)我們的'牽掛……
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮…
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
七年級(jí)作文我的老師 5
孫老師是我們的班主任。中等個(gè)兒，長(zhǎng)圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里迸出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個(gè)忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個(gè)挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。
有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23：00——5：00這個(gè)時(shí)間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺(tái)上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說(shuō)笑：“不喝白瞎了�！倍覅s在想：老師是不是沒(méi)吃早飯便趕來(lái)學(xué)校給我們上課了呢?
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑，有一次老師對(duì)我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說(shuō)：“你的心就跟我的'抱枕那么大(老師的抱枕是一個(gè)很大的心形)�！边@句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來(lái)。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開(kāi)了一扇窗，把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;孫老師你是導(dǎo)游，總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師，使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。
這就是孫老師，我愛(ài)的孫老師!
七年級(jí)作文我的老師 6
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會(huì)努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開(kāi)所有的憂愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的.鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門課。
這一刻，我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
七年級(jí)作文我的老師 7
“老師好！”“同學(xué)們好！”這句“老師好！”雖一如既往得響亮，但可以明顯地聽(tīng)出里面的哽咽聲，那是我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)的情景�！巴瑢W(xué)們，不要難過(guò)，好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，才是大家的頭等大事呀！“嗯！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了聲“嗯”然后“哇”地哭了起來(lái)，大家也都忍不住哭了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要哭……”可說(shuō)著說(shuō)著她也哭了起來(lái)。六年來(lái)，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；六年來(lái)，她對(duì)我們事無(wú)巨細(xì)的操心；六年來(lái)，她對(duì)我們面面俱到的愛(ài)護(hù)，都涌現(xiàn)在我們的腦海中。
一年級(jí)時(shí)，她的辦公室總有告狀的同學(xué)，大家都還小，所以總有一些令人哭笑不得的事，“小明的媽媽打小明了”，“家里的小貓抓自己了”，“走路時(shí)摔倒了”。她總會(huì)跟我們說(shuō)明事理。所以，進(jìn)辦公室時(shí)都在哭；出來(lái)時(shí)，都在笑。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的舉動(dòng)是多么可笑呀！
略大后，她總是放學(xué)后留在辦公室，為那些家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的'孩子輔導(dǎo)作業(yè)。
再大些時(shí)，開(kāi)始狠抓我們的學(xué)習(xí)，她教的是語(yǔ)文，卻兼管我們的數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是六年級(jí)，她將一模前十名的同學(xué)留下，給我們講一模的英語(yǔ)試卷（我們的英語(yǔ)老師因有事請(qǐng)假一周），她把“have”在前面是第三人稱時(shí)變“has”講成是因?yàn)閺?fù)數(shù)而變的。當(dāng)時(shí)我們啞然失笑，她明白后，也笑了起來(lái)。我現(xiàn)在想想她本沒(méi)必要管我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可責(zé)任心不允許她不管我們。
她叫段曉婷，是我們的小學(xué)班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師，這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛(ài)戴嗎？
感謝我的老師……
七年級(jí)作文我的老師 8
我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章��！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)？難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的`職業(yè)。
王老師��！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
王老師��！您就是我心中最敬佩的老師。
七年級(jí)作文我的老師 9
媽媽夸獎(jiǎng)我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎(jiǎng)我的。只有一次，是我自己主動(dòng)做的。
記得上星期六早上，只有我一個(gè)人在家。我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，看見(jiàn)地沒(méi)掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細(xì)地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒(méi)有。接著打了一盆水，把布放進(jìn)水里，再拿起來(lái)把多余的水?dāng)Q掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時(shí)，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來(lái)為止�？晌乙呀�(jīng)是滿頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見(jiàn)家里干干凈凈的，又驚又喜，對(duì)我說(shuō)：“你真是媽媽的好幫手！”聽(tīng)了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。 爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我
今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。我看他們都很疲憊，就對(duì)他們說(shuō)：“今天我來(lái)幫你們洗襪子吧�！�
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開(kāi)始洗了起來(lái)。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細(xì)致地搓了起來(lái)，重點(diǎn)搓襪子的.前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開(kāi)始擺了起來(lái)。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺(jué)得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
爸爸媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，知道體貼父母了。”
聽(tīng)了這話，一股暖流流進(jìn)我的心田……
七年級(jí)作文我的老師 10
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的`知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，但是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，應(yīng)對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好。”到此刻老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。
王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
七年級(jí)作文我的老師 11
我有一位漂亮、和藹可親的老師，她就是我以前的班主任—盧老師，她身高一米六左右，身材苗條，每天扎著小辮子，留著斜劉海，有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，臉上常常掛著笑容，顯得格外親切。
這三年來(lái)盧老師和我們朝夕相處，給我留下許多美好的回憶，特別有兩件事讓我記憶深刻。
記得有一次，我生病了，盧老師很著急。那是一次語(yǔ)文早自習(xí)，同學(xué)們都在高聲朗讀課文，我卻用手捂住嘴巴，盧老師走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“褚子萱，你哪里不舒服？”我搖搖頭，盧老師回到講臺(tái)上，當(dāng)她看見(jiàn)我還是用手捂著嘴巴，一副難受的樣子，她急忙走過(guò)來(lái)，急切的問(wèn)到：“褚子萱，你到底怎么了？哪里不舒服？你不說(shuō)，老師更著急！”我好不容易說(shuō)出來(lái)：“我想吐�！薄澳强烊グ�！”盧老師邊說(shuō)邊扶著我進(jìn)廁所�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，盧老師要去上課，她見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，“要不你到我辦公室休息去，我手機(jī)在抽屜里，給你爸爸打個(gè)電話吧！”爸爸急匆匆的趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，下課后，盧老師還是不放心，給爸爸打了好幾次電話來(lái)關(guān)心、問(wèn)候我，我聽(tīng)了特別感動(dòng)！
上三年級(jí)時(shí)，我們要開(kāi)始正式寫(xiě)作文，當(dāng)時(shí)覺(jué)得好難好難，比登天還難，盧老師就讓我們多閱讀，多積累好詞佳句，可我們還是覺(jué)得難，盧老師為了讓我們對(duì)寫(xiě)作感興趣，經(jīng)常拿一本書(shū)選擇好的范文來(lái)講解，就這樣，經(jīng)過(guò)我的`不斷努力，作文有了很大的提高，還常被盧老師拿去當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，我變得更加有信心了，也不再害怕寫(xiě)作文。這樣的事還有很多很多……
現(xiàn)在，盧老師雖然不在我們學(xué)校教師了，但我會(huì)一直記住她，我心里默默地對(duì)她說(shuō)：“盧老師，謝謝您！十年數(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終身難忘！”
七年級(jí)作文我的老師 12
一天下午，放學(xué)后，突然一個(gè)悶雷響徹大地，緊接著下起了瓢潑大雨。
同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只剩下左腿殘疾的小剛在焦急得等待爸爸接他回去。班主任劉老師看到這情景，打小了回去照顧自己生病孩子的念頭，拿上雨具，要送小剛回家。
小剛起初不好意思，但看到劉老師要生氣了，只好答應(yīng)下來(lái)。劉老師背對(duì)著小剛蹲下，讓小剛?cè)ヅ吭谧约罕成�，然后站起身子，一手托著小剛的臀部，一手打著傘沖進(jìn)了雨幕中。
劉老師生怕小剛被淋著，把傘打在小剛身上，自己淋濕了。劉老師頂著風(fēng)，冒著雨，踏著鄉(xiāng)間泥濘的道路，拖著沉重的不步子前進(jìn)。
本來(lái)在雨中行進(jìn)就很困難，再加上劉老師背著小剛，走起來(lái)更加困難。只見(jiàn)劉老師彎著腰，弓著背，兩眼緊盯著小路，上牙咬著下唇，走一段路就把小剛往上托一托，雨水順著她的臉頰直流下來(lái)。
風(fēng)越刮越猛，雨月下越大，道路越來(lái)越泥濘。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，劉老師禁不住打了個(gè)寒噤。
這一切小剛看在眼里，痛在心里。突然，劉老師滑了一跤，身子猛地傾斜，小剛險(xiǎn)從背上摔下來(lái)。
劉老師“來(lái)喲”叫了一聲，小剛再也忍不住了，大聲嚷道：“劉老師，怎么啦，您一定累了，我下來(lái)自己走吧！您的衣服都濕透了！”劉老師回頭看看小剛，笑一笑，“沒(méi)關(guān)系的，老師不累。”說(shuō)著，又一步一滑地背起小剛朝前走去。
天黑了，劉老師終于把小剛送回了家。原來(lái)，小剛的`爸爸還沒(méi)回家，劉老師見(jiàn)家人都不在，又忙著給小剛弄吃的。
這真是，老師關(guān)懷慈母心，風(fēng)雨中現(xiàn)師生情。
七年級(jí)作文我的老師 13
有人說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，老師是園丁。而我認(rèn)為最好的一位園丁莫過(guò)于我們的夏老師。他從7年級(jí)接手我們班，可謂是我們班歷任最久的老師，也是74位同學(xué)一致認(rèn)可的好老師。
俗話說(shuō)的好“一日為師，終生為父”。在我們這個(gè)大集體里，夏老師就像我們的親人，我們的父親。我們班調(diào)皮搗蛋是出了名的，壞事經(jīng)�！盎淞唷�，夏老師不知費(fèi)了多少精力來(lái)教導(dǎo)我們。有時(shí)他也被我們班的同學(xué)氣壞了，唇槍舌戰(zhàn)沒(méi)有用，直接來(lái)硬的——抄課文。及時(shí)懸崖勒馬的同學(xué)也許能逃過(guò)一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
記得有一年夏天，臨近期末，本是午休時(shí)間，但夏老師卻說(shuō)要上課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。我們百般討厭的上課鈴響了，大家懶洋洋地坐在位置上，等夏老師來(lái)上課。課沒(méi)上多久，我的眼皮就鬧起了“革命”，不停地往下垂，看看周圍的同學(xué)，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。轉(zhuǎn)頭正準(zhǔn)備趴下，突然看見(jiàn)了夏老師額頭上滲出來(lái)的`晶瑩的汗珠。難道夏老師不想休息嗎？我仔細(xì)琢磨琢磨，終于想通了：誰(shuí)不喜歡休息，夏老師還不是為了我們期末能考一個(gè)好成績(jī)。想到這里，我又打起精神，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完了一節(jié)課。
現(xiàn)在，在母校的懷抱里生活了六年的我，即將畢業(yè)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校，這些老師，都萬(wàn)分不舍。夏老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您陪我們度過(guò)這難忘的五年，隨著年齡在增長(zhǎng)，我們對(duì)于您講的那些道理也慢慢參悟了。當(dāng)我步入初中的校園，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，做一個(gè)有品德的人�！�
夏老師，您是我最好的老師，謝謝您的灌溉讓我茁壯成長(zhǎng)。
七年級(jí)作文我的老師 14
我們班的語(yǔ)文老師看起來(lái)很有章法，但是“人不可貌相，滄海不可斗量”！不信！慢慢聽(tīng)我說(shuō):
每當(dāng)我們用故事談?wù)摮烧Z(yǔ)，我們的語(yǔ)文老師就成了故事王國(guó)的女王，引人入勝的故事會(huì)牢牢吸引你。有一次，我們?cè)凇皭哼\(yùn)打不過(guò)的信仰”課上，老師就在我們講到譚千時(shí)給我們講了一個(gè)故事。故事大意是這樣的:譚謙小時(shí)候就立志要寫(xiě)一部明朝編年史。有一次，為了驗(yàn)證一份史料的`真實(shí)性，他背著干糧，腳上穿著涼鞋，走了一百多里�，F(xiàn)在車要跑很久！可見(jiàn)譚千學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)決的行為！在談到譚千初的時(shí)候，老師給我們講了另一個(gè)故事；當(dāng)談到譚千寫(xiě)一本書(shū)時(shí)，老師給我們講了另一個(gè)故事。談及譚謙晚年的悲慘遭遇，老師還是給我們講了一個(gè)故事……一節(jié)課下來(lái)，我們聽(tīng)懂了課文，印象深刻。因此，學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)老師講的故事。每當(dāng)老師講故事的時(shí)候，教室里都會(huì)靜悄悄的，學(xué)生們會(huì)睜大眼睛，期待老師給我們帶來(lái)一些好聽(tīng)的故事。
一個(gè)語(yǔ)文老師會(huì)成為故事王國(guó)的“女王”，也會(huì)成為一個(gè)有愛(ài)心的“媽媽”！
我記得有一次，語(yǔ)文老師用撿回來(lái)的錢買了五顏六色的棒棒糖，但是從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)，每個(gè)學(xué)生都得到了一個(gè)。那時(shí)候?qū)W生還小，不懂照顧老師，只會(huì)把甜食吃得漂漂亮亮的，不知道怎么給老師。但是當(dāng)老師看到學(xué)生們吃得如此開(kāi)心時(shí)，他也笑得很開(kāi)心，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹。這一刻，我覺(jué)得我的嘴里充滿了幸福，而不是糖！
我們千變?nèi)f化的老師真的是“變化無(wú)窮”！有時(shí)她成為故事女王，有時(shí)成為體貼的母親，有時(shí)成為專業(yè)導(dǎo)游，有時(shí)成為百科全書(shū)...
……怎樣？想知道她的名字嗎？她就是我們千變?nèi)f化的老師——陸老師！
七年級(jí)作文我的老師 15
第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看到了她。她個(gè)子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了，她的樣子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任方敏老師。一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴(yán)格，那么負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我們有不懂的.題目時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師！如今，我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn)，她雖然課上嚴(yán)格，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣。最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。
我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說(shuō)：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“看到了吧！幸虧我沒(méi)跑，不然肯定是倒數(shù)第一！”我們都樂(lè)了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)很著急，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí)，她總會(huì)安慰說(shuō)：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒(méi)有名次不重要，重在參與嘛！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，這多虧了她。噢，方老師，我的好老師！
七年級(jí)作文我的老師 16
我有一位老師，她和潘長(zhǎng)江同姓，與李娜同名，她最使我難忘！
她是我的一位初中數(shù)學(xué)老師，也是我的副班，長(zhǎng)得很瘦，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。
記得軍訓(xùn)第一天，頂著烈日的我暈倒了。老師趕緊叫人跟我去醫(yī)務(wù)室，剛吃完藥，老師就來(lái)了，著急的問(wèn)我好些沒(méi)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著眼前這位慈愛(ài)的大姐姐，心里像被陽(yáng)光籠罩著似的，非常溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)沒(méi)事了，就向老師說(shuō)走吧，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在老師電動(dòng)車的后座上，和坐在媽媽的身后感覺(jué)是一樣的'，都令人溫暖！我漸漸喜歡上了這位老師。
七天的軍訓(xùn)生活很快過(guò)去了，開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)生活。老師上課很嚴(yán)肅，但眼神里卻不乏善意，講課質(zhì)量也不次于任何老師，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
有一次上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)，讓我們先自主預(yù)習(xí)，我們馬上安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師沙沙的寫(xiě)字聲，一會(huì)老師讓我們看黑板，我抬起頭不經(jīng)意的看見(jiàn)老師在捏胳膊，再看看黑板上的字：整齊·蒼勁·有力。我明白了：老師為了能讓后邊的同學(xué)看得更清楚，寫(xiě)字非常用力。她開(kāi)始講課了，又在黑板上用力地寫(xiě)了起來(lái)，而且她寫(xiě)字的速度還得跟上她講課的速度，可想而知她有多辛苦。
今年老師不再教我們了，我們都感到非常難過(guò)。每每回宿舍途中看見(jiàn)老師的時(shí)候，我不敢叫出口，生怕會(huì)擾亂這美好的月夜，低著頭，帶著幾乎撕裂的心回到了宿舍。我喜歡從吳存喜口中打聽(tīng)老師的消息，聽(tīng)后便感到嘆息。
昨天又與老師相逢，我終于鼓起勇氣，說(shuō)了聲老師好，我贏得了老師的回眸一笑，我欣喜若狂。
祝愿老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福！
最令我難忘的是我的潘老師！
七年級(jí)作文我的老師 17
用手輕輕地推開(kāi)教室的門，首先映入眼簾的便是——我的老師。
高挑的身材，黑色帶棕的卷發(fā)，身上的衣服也是花樣百出，瞧！今天穿著一條裙子；看吶！明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么？好像太年輕，四十歲？又太老了。她，就是我們的.數(shù)學(xué)老師——林老師。
在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會(huì)對(duì)你笑一笑，說(shuō)一句“很好”；如果你答錯(cuò)了，她會(huì)對(duì)你說(shuō)一句“下次認(rèn)真聽(tīng)”。她仿佛是一位魔術(shù)師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動(dòng)，黑板上死板的數(shù)學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，像靈泉一般流進(jìn)了你的腦海，讓你深深地記住它們。
不過(guò)這樣常常面帶微笑的她，也是會(huì)發(fā)火的�！斑@道題目這么簡(jiǎn)單，你們自己看看，還錯(cuò)的一塌糊涂！”看呀！這個(gè)時(shí)候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開(kāi)的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉�！斑�有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)有那么多人做錯(cuò)，就這個(gè)樣子，你們以后想要怎么辦��！”見(jiàn)我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話說(shuō)“沉默是金”，有一會(huì)兒過(guò)去了，我們還是拿著算術(shù)本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話�！坝心男┤说膬�(yōu)？”話音一落，三五個(gè)人站在自己的座位上�！澳銈兛纯�，才那么一點(diǎn)點(diǎn)人得優(yōu)，其他人都重做！”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫(xiě)字的“沙沙”聲之外，沒(méi)有一人敢說(shuō)話……
這就是我們的老師，一個(gè)十分關(guān)心我們的老師！
七年級(jí)作文我的老師 18
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)，我都想向您傾訴，訴說(shuō)。但是，我最想說(shuō)的，還是濃縮在這篇短短的文章中吧……真的想和你說(shuō)太多了，也想感謝您太多了……
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，著急的不得了。果然，噩耗傳來(lái)了，我的同學(xué)方媛媛來(lái)到了我的身邊，擔(dān)心地說(shuō)：“美婷，老師可是‘發(fā)火’了，讓你過(guò)去呢！你可當(dāng)心點(diǎn)，哎，老師發(fā)火可不是件好事啊……”聽(tīng)著方媛媛的話，我的心似乎也隨之被跳了起來(lái)，緊張地看著辦公室的地方，生怕您到時(shí)候一口怕我給“吃了”——發(fā)脾氣責(zé)備我。我慢慢地挪著步伐，步伐似乎也在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉重了起來(lái)，似乎一步千斤重。但是，還是躲不過(guò)命運(yùn)的安排，我到了您的辦公室。我壓根不敢看您的臉，就怕看到生氣憤怒的表情，您平時(shí)悅耳的聲音此時(shí)在我的耳朵里就是噪音：“楊美婷，說(shuō)說(shuō)吧，你今天為什么沒(méi)交作業(yè)？”老師的聲音一如既往的平靜溫和，但是我的'心卻久久無(wú)法平靜。我唯唯諾諾地張開(kāi)嘴，生怕您不相信我的話：“我，我的作，作業(yè)，忘帶……帶了……”聽(tīng)到我的話，老師并未生氣，而是微微一笑道：“那你緊張什么？好了，可以走了，明天記得帶過(guò)來(lái)吧！”聽(tīng)到老師的話，我微微一愣，頓時(shí)，笑的像開(kāi)了花，不敢相信老師說(shuō)的話，我這才抬頭看老師的臉，一樣的溫柔甜蜜，就像不知道我忘帶了作業(yè)一樣。我這才知道，我自己冤枉了老師，老師才沒(méi)有那么多的疑心，對(duì)我那么兇呢……
老師，抱歉，是我懷疑了你，我以為你會(huì)懷疑我是否真的忘帶了作業(yè)。謝謝，謝謝您對(duì)我的信任！
七年級(jí)作文我的老師 19
老師是什么？——老師是在無(wú)助時(shí)候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時(shí)候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針！！
在7年級(jí)一開(kāi)始的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的班主任——董老師��！他長(zhǎng)得胖胖的，方方正正的臉上有一個(gè)大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：有一個(gè)出口成章的.嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛(ài)！
有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀��！你寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個(gè)，下課到我辦公室來(lái)一趟！”我們心想：呀�。⊥炅送炅�，董老師不會(huì)給他們動(dòng)武吧��！那他們的屁股可要開(kāi)花了。
在我們班，有一個(gè)不成文的規(guī)定——誰(shuí)在課上亂說(shuō)話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個(gè)規(guī)定，但是還是有很多同學(xué)不聽(tīng)話。這不在課上就為這件事，爭(zhēng)論了起來(lái)。老師說(shuō)：“你怎么又說(shuō)話呢！是不是要貢獻(xiàn)點(diǎn)錢出來(lái)了！！”“沒(méi)有我沒(méi)有說(shuō)話！”一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯著.......你說(shuō)我的董老師是不是很可愛(ài)呢？
在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會(huì)再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！
老師的愛(ài)——比父愛(ài)更嚴(yán)厲！老師的愛(ài)——比母愛(ài)更細(xì)膩！老師的愛(ài)——比友情更純潔！
老師我愛(ài)您��！
七年級(jí)作文我的老師 20
我的老師姓張，她是我們的班主任，她有著嬌羞、靈秀、俏麗的臉龐，是那樣動(dòng)人、慈祥。一雙炯炯有神的大眼睛，如秋水，似明星，又仿佛白水銀里滾動(dòng)著的兩丸黑水銀，光彩熠熠。長(zhǎng)睫毛，雙眼皮。那兩道眉毛，很有規(guī)律的往下彎著，像是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的兩條弧線。一只俊俏的鼻子，顯出文靜、溫柔的神態(tài)。她那微紅的嘴唇，像一朵美麗的桃花盛開(kāi)在鼻翼下。腦后那一束烏云般的秀發(fā)，隨著腳步有節(jié)奏的甩動(dòng)，秀美而又飄逸。十只手指又細(xì)又長(zhǎng)，像剛出土的蘆筍兒光滑而又柔軟。
她那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的.高飛的遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)��！”
她講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，她從未在別人面前炫耀過(guò)，那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)她最高的評(píng)價(jià)。她用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；她用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。她是真正的園��！她的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
每當(dāng)上課鈴響了，她就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題，黑板上那一題、一字都凝聚著老師的心血與汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液輸入我們的大腦，使我們更加聰明，如干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。
在回家的路上，她的身影不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，她的聲音不時(shí)在我耳邊回響，她的一言一行都印在我的腦海里，她的生命是一團(tuán)火，生活是一曲歌，事業(yè)是一首詩(shī)！我反復(fù)琢磨著她對(duì)我們的叮囑，我一定在這學(xué)期里加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)向她匯報(bào)！
七年級(jí)作文我的老師 21
我心中有大灘苦水要跟你說(shuō)！老師，我的性格內(nèi)向，平時(shí)不敢向您傾訴，現(xiàn)在只好在寫(xiě)作文時(shí)向您說(shuō)說(shuō)。
老師，教育部不是禁止學(xué)校補(bǔ)課上自修嗎？可為什么您明知道卻還去違反它呢？現(xiàn)在我給大家說(shuō)說(shuō)我的情況先：我們學(xué)校正常上課時(shí)間是7：40，可是每天我們7點(diǎn)就要趕到學(xué)校來(lái)上課；中午我們上課時(shí)間本來(lái)是2：40，老師您卻叫我們2：10就要來(lái)到上課；晚上自修呢？我們回到家都已經(jīng)快5：30，可我們六點(diǎn)半就要上自修了。如果說(shuō)這樣應(yīng)該沒(méi)有課外作業(yè)了吧！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！每天我們中午幾乎沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，晚上經(jīng)常是開(kāi)夜車到12點(diǎn)鐘，早上還要那么早起來(lái)，老師我們累呀！不但如此，我們?cè)谪?cái)力上也快承當(dāng)不起了，我爸爸的工資1000多塊錢，五分之一是用在我身上，辛虧媽媽現(xiàn)在做服裝減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。老師，我們現(xiàn)在真是長(zhǎng)身體的好時(shí)期，可是這樣我們能健康成長(zhǎng)嗎？我現(xiàn)在的個(gè)子還不夠150呢？我們班同學(xué)有56人，近視的同學(xué)有三分之一，而現(xiàn)在又多了幾個(gè)“四眼狗”，我也很快要近視了。雖然爸爸媽媽以前的.生活很苦，但他們快樂(lè)呀，我們幾乎沒(méi)有時(shí)間玩了，現(xiàn)在我寫(xiě)這篇文章也是我從牙縫里擠出來(lái)的。老師，我知道，你們也很辛苦，作業(yè)試卷沒(méi)日沒(méi)月地批改，熊貓眼一天比一天重。老師，我們?nèi)绻凑諊?guó)家規(guī)定的來(lái)上課，大家不就不用那么辛苦了嗎？我認(rèn)為都是學(xué)校的名譽(yù)惹的禍，我希望取消對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的制度。
各位朋友，看了我的文章，你們會(huì)想些什么呢？
七年級(jí)作文我的老師 22
以前，在我的畫(huà)畫(huà)班上，我是班里畫(huà)得最不好看的，所以總是被老師批評(píng)。雖然是批評(píng)，可是里面還是有深刻的道理，老師常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要用心！靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我堅(jiān)持每天寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)畫(huà)畫(huà)，每天不知道畫(huà)壞了多少?gòu)埉?huà)紙。但是我一直在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“只要付出努力，堅(jiān)持不懈的畫(huà)，我一定可以畫(huà)出一張好看的畫(huà)的。”看著我每次都有所進(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫(huà)登報(bào)了。那一天我的畫(huà)畫(huà)老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“你這一次畫(huà)得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵(lì)的光芒。聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心的不得了，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見(jiàn)了�！爸x謝老師一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)！”說(shuō)完，我伸開(kāi)了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的`天空中飛來(lái)飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊遥瑡寢屢�(jiàn)到我歡天喜地的樣子就問(wèn)：“今天是不是發(fā)生什么開(kāi)心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天把我的畫(huà)登了報(bào)紙！還表?yè)P(yáng)了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。但是你這一次畫(huà)得好，不代表每次都畫(huà)得好，所以不要驕傲，要繼續(xù)加油！”“我知道了，媽媽！”
于是我又回到房間，繼續(xù)練畫(huà)畫(huà)。我相信，這只是開(kāi)始，老師的表?yè)P(yáng)給了我更多的信心和鼓勵(lì)，想要畫(huà)得更好，還需加倍努力。
七年級(jí)作文我的老師 23
陳老師，我想你了。
進(jìn)入深夜，已躺在床上的我，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒早已飛到我們與您在一起的日子了。
你是我們的Englishteacher ，您為我們的英語(yǔ)操了太多的心，時(shí)光的流逝已帶走了你充滿活力的青春，你無(wú)怨無(wú)悔。您為我們哭過(guò)，為我們笑過(guò)。班上那些調(diào)皮大王又開(kāi)始搗蛋，你勸，他們不聽(tīng)，年輕的你，竟不知如何是好，又不愿罵，哭了，淚水靜靜的流下那么枯澀；又是一次英語(yǔ)測(cè)試，爭(zhēng)氣的我拼了命地背啊背，終于獲得了年級(jí)第一，你笑了，笑地那么天真，仿佛是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
那天的.一句話，我永遠(yuǎn)忘不了 ：
為了提高我們班的成績(jī)，你成立了我們班的一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，那天中午，我領(lǐng)著我的“學(xué)生”到你那兒，讓他把課文讀給你聽(tīng)。當(dāng)時(shí)有許多人在那兒和你聊天，當(dāng)然這也不稀奇，您的平易近人常常贏得同學(xué)的喜歡。這時(shí)，你問(wèn)大家：“你們猜猜我最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)？”“曾希！”“俞美！”“卜夢(mèng)云！”……于是，大家便紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，你說(shuō)了一個(gè)讓我震驚的名字，“卜夢(mèng)云�！蔽译m然英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但并沒(méi)有想過(guò)哪個(gè)老師會(huì)最喜歡我。我深受感動(dòng)。
老師，我好喜歡你。
昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)您了，我哭了，我好想你。
老師，您過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在的學(xué)生都乖嗎？“您還記得我嗎？”我好想現(xiàn)在就站在你面前問(wèn)你這句話，如果聽(tīng)到“當(dāng)然記得嘍！怎么會(huì)不記得呢�！蹦俏医裢肀囟ㄗ鰝�(gè)好夢(mèng)。可，如果是……
老師，請(qǐng)?jiān)徫夷暧椎臒o(wú)知，不好好珍惜那段美好的時(shí)光。您的笑聲將伴我度過(guò)人生，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)成為我走向成功的標(biāo)志。
老師，我又想你了。我不會(huì)忘記您的。謝謝您。
七年級(jí)作文我的老師 24
老師是一棵參天大樹(shù)，是一張完美無(wú)缺的樂(lè)譜，是無(wú)邊無(wú)際的大海。老師在我心中實(shí)在太偉大了，對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太多了。
記得幾個(gè)月前，我們班要選出五個(gè)同學(xué)去參加“經(jīng)典美文誦讀”比賽。老師在班上點(diǎn)名：“這次選出的同學(xué)有小揚(yáng)、小杰、小熒、小悅等同學(xué)，請(qǐng)你們抓緊時(shí)間練習(xí)�！�
下課了，課室頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)，嘈雜聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲沖入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學(xué)去辦公室，她有事找你。“難道我做錯(cuò)了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學(xué)后，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見(jiàn)我來(lái)到，便說(shuō)：“我來(lái)叫你怎么讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。
老師先示范了一遍，我也讀了一次，老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)字讀的時(shí)候應(yīng)該低一點(diǎn)，不適宜用高聲調(diào)�！蔽矣志毩艘槐椋蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“這個(gè)字聲音要拉長(zhǎng)一些。”我想：我還以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄�！崩蠋熛褚粋�(gè)彩色電視機(jī)——有聲有色地誦讀著。老師的`表情，是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開(kāi)了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習(xí)而得來(lái)的。我決不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
老師手把手地教我，一個(gè)個(gè)音調(diào)，一句句動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)，老師又埋頭批改作業(yè)。
比賽的時(shí)候，我因?yàn)楹韲低炊×�。不過(guò)我懂得了老師的愛(ài)。
我繼續(xù)奮斗，老師教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了老師對(duì)我的愛(ài)。
【七年級(jí)作文我的老師】相關(guān)文章：
夸夸我的好老師作文七年級(jí)06-09
我的老師的七年級(jí)作文400字12-09
我的老師七年級(jí)作文（通用35篇）10-24
我就是我的七年級(jí)作文11-18
我的老師作文|我的老師作文09-24
我擁有我快樂(lè)七年級(jí)作文12-05