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關(guān)于學(xué)習(xí)的人的作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的人的作文 1
現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)了，因?yàn)橥碜粤?xí)有課的原因，我們來(lái)上課，結(jié)束后，我和同學(xué)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
本以為人會(huì)很少，沒(méi)想到圖書(shū)館里的人和白天一樣，每個(gè)人都在認(rèn)真的看著書(shū)，我和同學(xué)找了幾樓才有空閑的座位，這個(gè)時(shí)間是剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)的人依舊那么多。
平常周末的時(shí)候沒(méi)有課，我之前并不會(huì)來(lái)圖書(shū)館，每天都在寢室待著，看電視，看小說(shuō)，和室友八卦，吃了睡，睡了吃，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)每天都渾渾噩噩，像是在混日子。
因?yàn)閳?bào)名了等級(jí)考試，不得不開(kāi)始學(xué)習(xí)，早上起了個(gè)大早，只不過(guò)在我看來(lái)是很早，到圖書(shū)館已經(jīng)九點(diǎn)了，我從一樓找到了六樓，沒(méi)有什么好的座位，有的只是人來(lái)人往的走廊區(qū)或者是冷風(fēng)吹得門(mén)口。
沒(méi)想到有這么多的人學(xué)習(xí)，回寢室之后，同學(xué)都在床上看著手機(jī)，大概是這樣過(guò)了一天，完全和圖書(shū)館不同，我有些懊惱之前的自己，不過(guò)現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。
因?yàn)閰⒓拥目荚�，社�?huì)上的工作人員也可以參加，坐在我旁邊的就是看上去應(yīng)該有四五十歲的大叔還有阿姨，一直都是在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)類似的報(bào)道，七十歲的爺爺上大學(xué)啊之類的，沒(méi)想到身邊也有活到老學(xué)到老的.人。
這些學(xué)習(xí)的人給我的感觸很深，對(duì)我心靈進(jìn)行了洗禮，比我成功的人都在努力，我卻選擇了放棄，現(xiàn)在似乎明白了學(xué)習(xí)的意義，不是為了任何人去學(xué)習(xí)，而是要為自己而學(xué)，現(xiàn)在一定要努力努力再努力，多年以后的我一定會(huì)感激現(xiàn)在拼搏的自己。
學(xué)習(xí)的人的作文 2
看到題目，你可能一如既往地認(rèn)為這樣的文章大多都是寫(xiě)學(xué)習(xí)超好的人，但是我寫(xiě)的是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)很差的女孩。人，不是十全十美，但人也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，她，就是一個(gè)范例。
她的名字叫小雪，個(gè)子比較矮，胖胖的，熱愛(ài)漫畫(huà)。但是，主要就是學(xué)習(xí)費(fèi)力，可她特別愛(ài)幫助別人。記得有一次，我小雪一起在回家的路上。我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的`樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。
都說(shuō)六月的天像孩子的臉，果然，突然下起了大雨，我和小雪共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒(méi)有雨傘，我正在考慮要不要過(guò)去幫她，小雪已經(jīng)拿著雨傘過(guò)去了。我見(jiàn)了，也跑過(guò)去和她一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真是助人為樂(lè)的好孩子啊!”小雪說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
當(dāng)時(shí)我心里很內(nèi)疚，我什么忙也沒(méi)幫，老奶奶都感謝我呢!看來(lái)我以后要像常慶雪!然后我們高高興興地回家了。值得我學(xué)習(xí)的人有很多，但是最值得我學(xué)習(xí)、敬佩的只有一個(gè)人，就是常慶雪。
學(xué)習(xí)的人的作文 3
在我的記憶里，值得我學(xué)習(xí)的人是我的爸爸。他今年四十歲左右，中等身材，一張圓臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，經(jīng)常穿著一件洗得發(fā)白的工作服。
記得去年暑假的一夭，我來(lái)到爸爸工作的地方打水噸船上乘涼，爸爸正在忙著準(zhǔn)備打水。我在好奇地看著爸爸是怎樣工作的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)船前有女孩的`喊叫聲："救命啊，救命啊！"我跑到船頭一看，只見(jiàn)在滔滔的江水中，一個(gè)女孩正在一沉一浮地朝我們這里漂過(guò)來(lái)，眼看就要沉下去了。
正在這時(shí)候，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，來(lái)到船頭，看見(jiàn)了這一切。他急忙向小女孩丟下救生圈，顧不得脫下衣服，就要往水里跳。我看見(jiàn)了正在猛漲的洪水，心里害怕極了，急忙喊："爸爸不要跳，有危險(xiǎn)。"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話似的，"撲通"一聲跳進(jìn)水里，向小女孩快沉沒(méi)的地方游去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸，只見(jiàn)他游到小女孩身旁，剛剛要抓住小女孩的手的時(shí)候。突然，一個(gè)浪頭打來(lái)，小女孩又沉了下去，連那只小手也沒(méi)看見(jiàn)了。正在這緊急關(guān)頭，爸爸不顧自己的生命危險(xiǎn)。一下子扎進(jìn)水里，好一會(huì)兒，才從水下把那個(gè)小女孩抓住，救了起來(lái)，拖到岸邊。
這時(shí)候，爸爸已經(jīng)梢疲力盡了，回到船上，顧不得脫下濕衣服。繼續(xù)工作，還親切地對(duì)我說(shuō)："小札，一個(gè)人不要太自私了。如果我不去救她，那個(gè)小女孩就會(huì)被洪水淹死。"
這件事過(guò)去了很久，至今我還記憶猶新。爸爸總是那么默默無(wú)言。從不在別人面前炫耀自己，夸獎(jiǎng)自己。
難道這樣的一個(gè)好爸爸，不值得我學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)的人的作文 4
小晟就是這樣的一個(gè)人。他把讀書(shū)當(dāng)作是一種習(xí)慣，當(dāng)作了生活中不可少的部分。每一天他都把一切可以利用的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論白天黑夜，他都是一如既往的堅(jiān)持著。記得有一次，已經(jīng)深夜了。他剛剛上床，就拿起一本書(shū)準(zhǔn)備看，可他媽媽覺(jué)得太晚了，勸他明天再看。而他說(shuō)：“書(shū)是人人需要的精神食糧，如果我今天不看，明天不看，那我什么時(shí)候才能看呢？”他媽媽只好讓他繼續(xù)看書(shū)。每天他都這樣如饑似渴地吸收人類的精華。雖然只讀四年級(jí)，和他接觸后肯定會(huì)刮目相看。因?yàn)樗粌H知書(shū)達(dá)理，還能言善辯。他每次上課都能做到認(rèn)真聽(tīng)講，不僅勤奮好學(xué)，還能積極思考并回答問(wèn)題。上課時(shí)，雖然個(gè)頭大，經(jīng)常坐在最后一排，但他從不開(kāi)小差，總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。對(duì)于老師提出的問(wèn)題，他總是積極思考，率先舉手回答；對(duì)于不懂的知識(shí)，他從不遮掩，總是及時(shí)做到不懂就問(wèn)。課余時(shí)間，他并沒(méi)有跑出去玩耍，而是在教室里認(rèn)真溫習(xí)功課。
他是一個(gè)業(yè)余生活很豐富的人。他把學(xué)習(xí)當(dāng)作成了一種樂(lè)趣。家庭作業(yè)從不要爸爸媽媽督促。學(xué)習(xí)之余，他不僅養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，而且還利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拉二胡等。他的.二胡還過(guò)了業(yè)余七級(jí)呢！
勤奮好學(xué)雖然說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難。但我認(rèn)為，他已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的人的作文 5
瞧!那個(gè)人大大的眼睛下有張小巧的嘴巴，正坐在門(mén)口專心地讀書(shū)的女孩，她具有助人為樂(lè)的.品質(zhì)。
一次，我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)槲覜](méi)有看到門(mén)口黑板上寫(xiě)的要帶鉛筆，橡皮，尺子，圓規(guī)。所以我忘記帶尺子了，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)，她看了看，就信心不足地做了起來(lái)，可我一看卷子，頓時(shí)呆住了，因?yàn)槲乙坏李}要用尺子的，可我沒(méi)帶啊，怎么辦呢？我憂心沖沖地地寫(xiě)起來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)到那題時(shí)，我像熱鍋上螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，坐在旁邊的冰冰剛做到到這題，她剛拿起尺子。忽然覺(jué)得我心神不定，又看了看我的文具，好像明白了什么，便毫不猶豫地抒尺子折成兩斷，給我一半。我接過(guò)一看那是一把全新的塑料尺，上面有好多漂亮的圖案，我握著它，心里充滿感激，但因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我沒(méi)來(lái)得及多想，急忙用它做好了那道題，“叮鈴鈴”，下課的鈴響了，冰冰第一個(gè)交卷，我緊接著也交了卷，急忙跑出去追上冰冰，對(duì)她說(shuō)“把這把尺子給我我去買(mǎi)一把新的還給你�！彼⑽⒁恍Φ卣f(shuō)道“算了，這把尺子我用吧！”我看著她，心里充滿感激，可嗓子像被什么東西卡住一樣，什么話也說(shuō)不出，半天才冒出一句話：“謝謝你�！�
以后，當(dāng)我和她一起學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)她用的那把尺子時(shí)，我的心又一次沸騰了，我要學(xué)習(xí)冰冰，做一個(gè)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
學(xué)習(xí)的人的作文 6
要問(wèn)一位值得我學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)，我會(huì)回答：是我外婆。
我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿是皺紋，這可能是她平食過(guò)度勞累有關(guān)吧，一雙粗糙的手總是忙個(gè)不停。別看她個(gè)子不高，她還挺堅(jiān)強(qiáng)的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我外公早逝，那時(shí)我媽媽才初中，小姨還在上高中，舅舅上大學(xué)，這么重的壓力就壓在我外婆一個(gè)人身上，可她從沒(méi)叫過(guò)一聲苦一聲累，硬是挺著媽媽、小姨和舅舅讀完學(xué)歷，而且?guī)途司俗隽诵路浚媸遣蝗菀籽健?/p>
現(xiàn)在總算熬出來(lái)了，享享清福了吧�？伤允呛軗�(dān)心，今天忙忙這個(gè)，明天幫幫那個(gè)。當(dāng)然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛(ài)咳嗽的我，每到這個(gè)時(shí)候，只要外婆知道，總會(huì)放下手中的事來(lái)照顧我一段時(shí)間，再去做她的事。有時(shí)實(shí)在是沒(méi)時(shí)間，但她還是會(huì)下午來(lái)。每次我到她那裡去玩，她總是會(huì)做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。
我外婆很善良，我還沒(méi)看過(guò)她發(fā)脾氣。我和弟弟都很調(diào)皮，經(jīng)常玩出一些麻煩事情來(lái)，外婆總是在后面給我們打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進(jìn)去，我就哭起來(lái)，外婆立刻放下手中的是來(lái)把我拉上來(lái)，幫我換上乾凈的衣服，也沒(méi)罵我一句。
我外婆就是這樣一堅(jiān)強(qiáng)、善良、一直為別人著想、從不考慮自己的.人，因此她是值得我學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的人的作文 7
相信每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)得人，在一個(gè)班級(jí)里都有這樣的感受，有一部分人是學(xué)霸，好像從入學(xué)的第一天起就注定了有美好的前途，有一部分人是學(xué)渣，可能早早的就中途輟學(xué)，進(jìn)入了社會(huì)的各行各業(yè)。當(dāng)然大多數(shù)還是普普通通的中等生，比上不足比下有余，每天踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)著上學(xué)回家兩點(diǎn)一線的生活，看不到未來(lái)，但是也不放棄學(xué)習(xí)。
多年以后當(dāng)大家都走出校門(mén)，偶爾去聯(lián)系昔日的同學(xué)的'話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)霸和學(xué)渣級(jí)的人物都已經(jīng)失去了聯(lián)系，只有曾經(jīng)那些普普通通的同學(xué)和自己還能聊的來(lái)。
可是當(dāng)你聊天的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些普普通通的中等生，如今還在繼續(xù)努力深造著，早已過(guò)上了你望塵莫及的生活。
這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榛橐龌蛘吒鞣N原因放棄了學(xué)習(xí)是一件多么愚蠢的事情。而生活中那些默默無(wú)聞卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，早已成了人生的贏家。
繼續(xù)在考驗(yàn)，或者在你不熟悉的崗位上爭(zhēng)著誘人的工資，散發(fā)著屬于自己的光和熱。而那個(gè)停止學(xué)習(xí)的自己，如今卻只能圍著家庭轉(zhuǎn)。
因此無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，更不能停止學(xué)習(xí)，生活也永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)那些努力學(xué)習(xí)的人。
這一點(diǎn)是曾經(jīng)年少的自己所無(wú)法想到的�？墒乾F(xiàn)在想一想，生活從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)那些一直都在努力學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的人的作文 8
在我眾多同學(xué)當(dāng)中，令我印象最深的就是——小超。她學(xué)習(xí)刻苦，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，快要下課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，讓我們先作，“叮零零，叮零零……”下課了。大家都跑出去玩了，只見(jiàn)小超還埋頭在寫(xiě)著什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)，她正在聚精會(huì)神地寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呢！我輕輕地叫了一聲：“小超，我們出去玩吧！”嗬！你瞧，她那認(rèn)真勁連我在叫她都不知道。于是，我便又叫了一聲：“小超，我們出去玩吧！”此時(shí)，她才聽(tīng)見(jiàn)了。她放下手中的筆，對(duì)我說(shuō)：“小超，你忘了，老師常對(duì)我們說(shuō)的`那句格言”“時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有嗎？我們應(yīng)該只要有時(shí)間，就學(xué)習(xí)，你說(shuō)，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：是呀，我們應(yīng)該只要有時(shí)間，就學(xué)習(xí)才對(duì)。于是，我也不例外小超一起寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
還記得有一次，我和小超一起在上學(xué)的路上，當(dāng)我無(wú)意朝小超看去時(shí)，只見(jiàn)她從口袋里拿出一張白色的小卡片。我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)那張卡上寫(xiě)著幾個(gè)英語(yǔ)單詞。噢！我明白了，原來(lái)，她是在背英語(yǔ)呀！我問(wèn)她：“小超，別背英語(yǔ)單詞啦！看看風(fēng)景，小心傷著眼睛啰！”可小超卻說(shuō)：“難道你忘了老師常說(shuō)的那句格言’時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有’嗎？”
看來(lái)，“時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有”這句格言已成為她的口頭禪了。她總是擠出時(shí)間來(lái)，不是看課外書(shū)，就是背誦單詞。她真是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)的人的作文 9
“幼兒學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也�！薄额伿霞矣�(xùn)》。
從上小學(xué)開(kāi)始，每日早起，媽媽總會(huì)陪我背一小段古文或者古詩(shī)，“一日之計(jì)在于晨”“幼兒學(xué)者，如日出之光”，我很快就記住了。這時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一位號(hào)稱愛(ài)“學(xué)習(xí)”的人，他會(huì)從書(shū)架上拿起一本書(shū)，然后一本正經(jīng)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始繪聲繪色地朗讀，這個(gè)人就是我爸爸。
一旁正在早讀的我們被突然傳來(lái)的讀書(shū)聲打擾了，我們很驚訝的'看著爸爸。他手拿著我的《增廣賢文》大聲讀著“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄......”我說(shuō):”我看你能堅(jiān)持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒(méi)過(guò)多久，他已經(jīng)從原來(lái)坐著姿勢(shì)變成了躺著姿勢(shì)，還把書(shū)蓋在頭上，我和媽媽以為他在冥思苦想，結(jié)果傳來(lái)了一陣呼嚕聲。
吃飯時(shí)間時(shí)，我那位愛(ài)“學(xué)習(xí)”的爸爸又開(kāi)啟學(xué)者問(wèn)答模式，他總是講一些大道理，比如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，”“勤而好學(xué)，不恥下問(wèn)......”我立馬開(kāi)啟了知識(shí)問(wèn)答案環(huán)節(jié)嘰哩呱啦問(wèn)了一大堆十萬(wàn)個(gè)為什么,比如“大象為什么吸水不會(huì)嗆水?””為什么火星要叫火星因?yàn)樗泻芏嗷饐?””水星為什么叫水星,因?yàn)樗泻芏嗨畣?”......此刻爸爸安靜地吃著飯,然后嘴里蹦一句:“吃飯不要講話�！钡�是講了話。
你們猜出我家最愛(ài)學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)嗎？我覺(jué)得我很幸福，我愛(ài)和爸爸媽媽輕松的討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，我愛(ài)我的愛(ài)。
學(xué)習(xí)的人的作文 10
在這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中，我真正感到了自己的渺小。我見(jiàn)到了那些真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
就說(shuō)武元吧，上課總在積極投入，響應(yīng)老師的聲音，勤于思考。在課間，似乎又變了一個(gè)人，笑瞇瞇，樂(lè)呵呵的，顯得很輕松。在收作業(yè)的'那天早上，他會(huì)帶來(lái)一支筆和作業(yè)。他是在晚上宿舍熄燈后打著手電寫(xiě)的。晚上武元有時(shí)會(huì)背英語(yǔ)單詞。累了一天了，快休息吧，趕作業(yè)也可以，可打著手電背單詞，是多么勤奮的表現(xiàn)。戰(zhàn)果不菲，一晚上他能背一單元的單詞。
還有牛偉偉，他雖然不早起，也不挑燈夜戰(zhàn)，可學(xué)習(xí)效率非常高，一回到座位就寫(xiě)作業(yè)，看資料。粗略計(jì)算，我做一份同樣難度的題，他能做兩張，且個(gè)個(gè)精準(zhǔn)。
以前，我很自大，狂妄，把夢(mèng)想構(gòu)思的比星空還美好，而付出的行動(dòng)又弱又小。進(jìn)了這個(gè)班卻蹦出了這么個(gè)想法:我咋考不過(guò)這幫“牲口"呢。以前，會(huì)有他們用無(wú)形的壓力逼迫我去學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在看清了實(shí)力后，這種動(dòng)力再也回不來(lái)。課間他們有說(shuō)有笑，氣氛實(shí)在輕松極了，成績(jī)卻高出我很多。
我總是懷疑自己，質(zhì)疑自己，想著怎么努力，卻蹉跎時(shí)間。星期日在教室寫(xiě)作業(yè)，電視開(kāi)著，我一共做了三道題，其余時(shí)間都在看電視，而班長(zhǎng)段皓晨則抬了不到三次頭，一直在寫(xiě)寫(xiě)算算。
他們的習(xí)慣從小養(yǎng)成，我們只是半道才搭上的乘客，雖然起點(diǎn)看似不同，終點(diǎn)卻只有一個(gè)。我知道我只剩唯一的資本了——行動(dòng)。
學(xué)習(xí)的人的作文 11
在我的生活中，有著許許多多值得我學(xué)習(xí)的人，有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察其中，就有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同班同學(xué)。
她個(gè)子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說(shuō)會(huì)通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來(lái)特別的可愛(ài)。
她尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。她成績(jī)優(yōu)異，但從不會(huì)驕傲。老師和同學(xué)都對(duì)她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)，所以她有很多朋友，每個(gè)和她做朋友的，學(xué)習(xí)方面就不用憂愁了。
一次自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地做著老師補(bǔ)置的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，她的朋友小瑤有一題不會(huì)做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到小瑤的坐位上，彎下腰，細(xì)心地為小瑤講解題目，不時(shí)在草稿本上寫(xiě)數(shù)字。幾分鐘后，小瑤轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，很不好意思地對(duì)她說(shuō)：“我還沒(méi)弄明白�！彼恍�，并對(duì)小瑤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽(tīng)，你就會(huì)明白的.了�！毙‖庉p輕地點(diǎn)下頭�！焙芸�，小瑤學(xué)會(huì)了那道題，笑瞇瞇對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，這種品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。”
她是老師的好幫手，同學(xué)們的快樂(lè)伙伴！對(duì)，同學(xué)們猜對(duì)了，她就是我們的班長(zhǎng)——小惠。
學(xué)習(xí)的人的作文 12
生活猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，畫(huà)中展現(xiàn)了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)，我決定向她學(xué)習(xí)。
她聰明。在課堂上老師提問(wèn)，同學(xué)們疑惑不解，正努力思考時(shí)，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來(lái)。老師和同學(xué)們都公認(rèn)她是所有問(wèn)題的“克星”。
她能干。她生活在一個(gè)農(nóng)民家庭，父母經(jīng)常外出做工，放學(xué)不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時(shí)十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽(yù)稱號(hào)。
她好讀書(shū)。每次下課，她都不會(huì)和其他同學(xué)一樣出去嬉戲打鬧，或是閑著什么事也不干，而是自己一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書(shū)、做下一節(jié)課要上的課文的筆記，她從不松懈，永遠(yuǎn)都像是在和時(shí)間賽跑。
她樂(lè)于助人。在考試時(shí)如果有同學(xué)忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋里拿出文具來(lái)借給那位同學(xué)。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來(lái)歪歪扭扭的。于是有一天中午，我早早的`來(lái)到學(xué)校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當(dāng)下午她來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的椅子壞了，沒(méi)有任何抱怨，第二天自己從家里帶工具來(lái)修椅子�？粗粗�，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是——我們班的班長(zhǎng)。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種好讀書(shū)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)的人的作文 13
我們班的小霞就是其中一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她長(zhǎng)著一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一對(duì)又黑又亮的眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)特別漂亮。
記得是前幾天的時(shí)候，下課了。同學(xué)們都玩瘋了，我們班亂得都快成一個(gè)舞廳了，而小霞卻一個(gè)人坐在座位上看書(shū)。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們班立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)老師正好走到門(mén)口，看到這一幕，老師又表?yè)P(yáng)了她，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)把敬佩的目光投到她身上。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看著小霞同學(xué)，知道人家的成績(jī)，為什么總是名列前茅嗎？人家把你們玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，頓時(shí)臉紅耳赤，我們也向老師大聲的說(shuō)：“老師，我們知道了，我們也要向小霞學(xué)習(xí)�！崩蠋熉�(tīng)了我們的'話，臉上露出了滿意的笑容。這時(shí)，小霞覺(jué)得有點(diǎn)兒害羞，連忙捂住自己的臉，我們看著她的樣兒，都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，中午我到校特別早，我想今天我肯定是第一名了，誰(shuí)知到了學(xué)校，小霞一個(gè)人正在全神貫注的演題，我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么早，語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯，不回家，這樣好好學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文作業(yè)早寫(xiě)完了�！甭�(tīng)了她的話，我也趕快寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。
小霞愛(ài)學(xué)習(xí)的美名，已成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。這樣的例子，也舉不勝舉。
學(xué)習(xí)的人的作文 14
人生從來(lái)都不是一番風(fēng)順的，同樣，周圍的人不全是自己喜歡的，甚至是厭惡的。不過(guò)，只要在這個(gè)圈子里，或多或少總會(huì)與之接觸。
時(shí)間一長(zhǎng)，就算你裝作若無(wú)其事的樣子，你所討厭的人也能感受得到，愈久心中的厭惡程度更勝一分，一但相處，言語(yǔ)更加贊美，面容更顯得和善，如同宮斗劇般，心中越恨，外表越偽善。
當(dāng)你討厭一個(gè)人的時(shí)候，很多事情總會(huì)帶有主觀性因素，因此，無(wú)論他做任何事情，你的心里都是不服氣的，有千萬(wàn)種理由反駁他，當(dāng)然如果不是必須，你們彼此之間也不會(huì)有交流。
這里就不禁有一個(gè)疑問(wèn)：“討厭的情緒從何而來(lái)，為什么會(huì)討厭他呢？”仔細(xì)想想，早已經(jīng)不知道具體的原因了，只是當(dāng)時(shí)的感受依然記得并且一直保留至今。因此，此時(shí)自己不就是做了情緒的奴隸嗎，被這樣的情緒所困擾著，我們不應(yīng)該這樣，更應(yīng)該做情緒的主人。
我們要感謝那些讓我們討厭的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冎懒饲榫w帶給我們的一些傷害，所以我們要控制自己的情緒，不會(huì)因?yàn)榍榫w而造成事情的失敗。
討厭的人就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？很多時(shí)候我們不能因?yàn)橛憛捯粋�(gè)人而完全否定他的`所有。擇其善者而從之，其不善者而改之，在他們的身上所暴露的一些缺點(diǎn)，是否自己也有呢？有則改之無(wú)則加勉，他們也許讓自己更加了解自己。
向討厭的人學(xué)習(xí)，如同一面鏡子，映照出自己的不足，增加對(duì)自己的了解，也許轉(zhuǎn)變思維情況下，你們的關(guān)系會(huì)彼此緩和，雖做不成朋友，但減少一個(gè)敵人未嘗不是一件好事。
學(xué)習(xí)的人的作文 15
在我學(xué)習(xí)、生活中，有一個(gè)人總在默默的關(guān)注我，他就是我最崇敬的人—我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)慈祥、堅(jiān)強(qiáng)的人。盡管兩鬢發(fā)白，但是走起路來(lái)腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)80多歲的老人。他每天堅(jiān)持鍛煉身體，不管刮風(fēng) 下雨從不間斷，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，身體是革命的'本錢(qián)，干什么都要有個(gè)好身體。
爺爺是一名正教授，他的學(xué)生滿天下，他們都說(shuō)爺爺知識(shí)淵博，講課生動(dòng)。對(duì)我現(xiàn)在提出的問(wèn)題他都能一一解答�；畹嚼蠈W(xué)到老，爺爺每天看報(bào)剪報(bào)，還不時(shí)發(fā)表一些文章，爺爺現(xiàn)在還非常關(guān)心時(shí)事，每天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。
我的爺爺對(duì)待任何事都特別認(rèn)真。記得剛上學(xué)的時(shí)候，爺爺總是提醒我要檢查書(shū)包，可我每次都不認(rèn)真檢查，老是丟三落四，不是忘帶這書(shū)就是忘帶那書(shū)，這下可忙壞了爺爺，整天到學(xué)校里給我送書(shū)。雖然這樣，爺爺還是一點(diǎn)也不生氣，耐心的告訴我：“上學(xué)一定要檢查書(shū)包，忘帶書(shū)不就等于士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣嗎。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我以后每天都認(rèn)真的檢查書(shū)包。
我的爺爺不僅做事認(rèn)真，還特別的關(guān)心我。很小的時(shí)候，我體質(zhì)差容易生病，有一次發(fā)高燒時(shí)，爺爺像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是在旁邊又幫不上什么忙，便急急忙忙上校醫(yī)院給我拿藥，總算是把我醫(yī)好了。自從這件事之后，爺爺一見(jiàn)我打噴嚏、咳嗽都要提醒我多喝水、多穿衣服。
從先在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)和爺爺一樣博學(xué)多才的人。
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