師說(shuō)作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的師說(shuō)作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師說(shuō)作文400字 篇1
馬老師，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)。可是因?yàn)槟懶�，一直都不敢�?duì)您說(shuō)，趁這次寫(xiě)作文的時(shí)候可以和您說(shuō)說(shuō)心里話。
馬老師，記得我讀三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)上課的時(shí)候，不怎么喜歡發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺(tái)上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì)。”老師您又說(shuō)：“不要緊。”然后您就讓我回到座位上，讓別的同學(xué)回答。后來(lái)您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見(jiàn)了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò)�！蔽衣�(tīng)了您說(shuō)的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。
馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì)了我。馬老師，當(dāng)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)送飯時(shí)，您看見(jiàn)了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您就會(huì)批評(píng)我，然后教我怎么寫(xiě)。
馬老師，謝謝您給了我知識(shí)，還謝謝您給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)一輩子記住您的。
江西永修軍山小學(xué)四年級(jí):劉琴
師說(shuō)作文400字 篇2
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說(shuō)，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時(shí)，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時(shí)長(zhǎng)，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過(guò)也。因我等皆不依法管，私動(dòng)他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說(shuō)，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬(wàn)步講，我等有過(guò)，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過(guò)也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛(ài)己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛(ài)己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅�，憂憤成疾，不可來(lái)，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請(qǐng)君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。
師說(shuō)作文400字 篇3
我們相處整整三年了，在這三年里，您和同學(xué)們相處的十分友好，因此我們結(jié)下了深厚的感情，天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我的生活，因�(yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我遇到困難、挫折和失敗時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后？”
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使我的心情頓時(shí)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。
師說(shuō)作文400字 篇4
在這金秋佳節(jié)來(lái)臨之際，老師，我有許多的話對(duì)您說(shuō)……
您曾教育過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來(lái)都會(huì)在我們充滿疑問(wèn)之時(shí)，細(xì)心地解答；在我們傷心難過(guò)之時(shí)，您總會(huì)像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來(lái)報(bào)答您對(duì)我們熾熱的愛(ài)。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來(lái)，使我們心靈的大門(mén)，豁然打開(kāi)，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無(wú)息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識(shí)的甘露，哺育我們對(duì)文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開(kāi)了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯(cuò)誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯(cuò)遲早都會(huì)變成難以彌補(bǔ)的大錯(cuò)，我明白了……
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話也就是如此。謝謝您，老師！
師說(shuō)作文400字 篇5
親愛(ài)的朱老師，您好!我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您這些年對(duì)我的栽培�！�
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級(jí)這一年，是您教我的第三年。
“甜”。第一次見(jiàn)到您是升入四年級(jí)后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，開(kāi)始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”。期中、期末考試前，您會(huì)帶我們聽(tīng)寫(xiě)，督促我們默寫(xiě)、背課文。即便如此，有的學(xué)生也沒(méi)有好好學(xué)，還有學(xué)生埋怨您抓得緊，但我心里并不是這樣想的，您布置作業(yè)是為了讓我們考出好的成績(jī)，好好報(bào)答家長(zhǎng)。
“辣”。有一次學(xué)校組織活動(dòng)，太陽(yáng)很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場(chǎng)上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋(píng)果。是您主動(dòng)為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”。有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了三個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過(guò)去，一直鼓勵(lì)我，為我加油，我特別感動(dòng)。
“咸”。雖然我不像桓旭陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我會(huì)努力向上，爭(zhēng)取和他站到一個(gè)水平線上，或者超越他。雖然有些教過(guò)我的老師都忘了我，但我絕不會(huì)忘了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，更不會(huì)忘了您!
老師，您太辛苦了!
師說(shuō)作文400字 篇6
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過(guò)這些口號(hào)來(lái)監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞��！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的.陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
師說(shuō)作文400字 篇7
我們的班主任—石老師上外地去學(xué)習(xí)，新代課老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)四年級(jí)(2)班的教室。
代課老師大聲的說(shuō)：“起立”!我們都被老師大聲的聲音嚇了一跳!我想：這個(gè)老師“可不好惹”!老師說(shuō)：打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，今天我們學(xué)習(xí)第24課。雖然老師的態(tài)度很嚴(yán)肅，但是我們聽(tīng)的津津有味。我們正聽(tīng)的入迷的時(shí)候，下課鈴響了。我們不得不下課。老師說(shuō)：“下課“我們又被嚇了一跳。正當(dāng)老師走出教室的時(shí)候，老師好像是有什么事情又回來(lái)了，說(shuō)：“大家做好，留一下周六日的作業(yè)�！崩蠋煱炎鳂I(yè)認(rèn)真的說(shuō)了一遍。我心想“on!”這個(gè)老師留的作業(yè)實(shí)在太多了!時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我坐著校車回到里家里。我想：“我是完成作業(yè)呢?還是不完成作業(yè)呢?我心里的小天使和小魔鬼正在作對(duì)，如果老師不留作業(yè)你的學(xué)習(xí)會(huì)落后的!”可是心里的小魔鬼又說(shuō)：“你別寫(xiě)作業(yè)了!這樣多省事啊!”我想它們倆說(shuō)的都有點(diǎn)道理，可是我覺(jué)得小天使說(shuō)的道理好點(diǎn)。所以我就開(kāi)始認(rèn)真的完成著老師布置的家庭作業(yè)。
周一很快就到了，老師說(shuō)“我們檢查一下作業(yè)!”老師就開(kāi)始檢查著每位同學(xué)的作業(yè)。最后就有幾個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。這幾個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)被老師狠狠的批評(píng)了一頓。下課了，老師走出了教師，教師中緊張的氣氛好點(diǎn)了。又過(guò)了幾天，石老師終于回來(lái)了。我們就像從鳥(niǎo)籠里關(guān)著的小鳥(niǎo)一樣飛了出來(lái)。
我們的代課老師雖然非常嚴(yán)肅，但是老師是為了我們的學(xué)習(xí)著想啊!我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁!
師說(shuō)作文400字 篇8
因?yàn)榧琢魉晕覀兺硪?jiàn)面了一個(gè)月，在假期中、博客上常有您對(duì)我們的溫馨關(guān)懷的話語(yǔ)，我在假期中十分好奇的幻想著您的樣子：漂亮溫柔、老練嚴(yán)肅……我迫不及待的想見(jiàn)到您的樣子。
到了去學(xué)的第一天，我滿懷自信的闊步走向校園，以為剛一見(jiàn)面是溫馨的話語(yǔ)，可是意想不到的是我們滿懷自信走向校園，得來(lái)的卻是批評(píng)，后來(lái)才知道，您就是那個(gè)五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的非常嚴(yán)肅厲害的老師——黃曉紅老師。
在剛和您接觸的一段日子里，我們感覺(jué)我們好倒霉，竟然遇上了這樣的老師，李瑞林竟然還寫(xiě)了一篇文章——《我們班的三大惡霸》頭號(hào)就是您，您對(duì)寫(xiě)作文的要求十分嚴(yán)格，以前一張多就行了，現(xiàn)在竟一下子長(zhǎng)這麼多，我們真是受不了，但是接下來(lái)的日子里，我們對(duì)你的嚴(yán)肅已成為一種習(xí)慣，也都嚴(yán)格按照您說(shuō)的去做，老師您也經(jīng)常笑了，讓我們對(duì)您的態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，因?yàn)槟鷮?duì)字的要求十分嚴(yán)格，我在五年級(jí)時(shí)寫(xiě)的“破字”當(dāng)然會(huì)驚動(dòng)您，但是在您的嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)下，我的字寫(xiě)的進(jìn)步非常大，拿著我的作文和以前比比，以前的事什么作文嗎？和垃圾差不多，您連在五年級(jí)時(shí)非�！安薄钡内w佳倫都管的。
我感覺(jué)我在三年級(jí)和六年級(jí)時(shí)最快樂(lè)，三年級(jí)時(shí)也有一位好老師，不管是哪個(gè)教我的老師，在我的心中都是最好的老師！
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