有關(guān)學(xué)習(xí)作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
一天,我偶然在《學(xué)習(xí)報(bào)》中看到一篇《媽媽我愛您》的文章,深受感動(dòng)。文中詳細(xì)敘述了一個(gè)雨天的經(jīng)歷:在一個(gè)下著傾盆大雨的日子,媽媽來接“我”,由于傘非常小,媽媽盡量把傘移到“我”的頭頂,而媽媽卻全身被雨淋濕,回到家,媽媽大病一場(chǎng)?吹竭@里,我情不自禁流下的傷心的眼淚,因?yàn)槲铱吹搅艘粋(gè)辛勞而又無比疼愛女兒的好媽媽,文章字里行間流露出媽媽對(duì)女兒無私奉獻(xiàn)的愛。
看了那篇文章,我很慚愧,一件讓我記憶猶新的事,又浮現(xiàn)在眼前,讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)陽光燦爛的星期六,我學(xué)完毛筆字后,興高采烈地來到外婆家玩。一到外婆家,我就被動(dòng)畫片中有趣的《喜羊羊與灰太狼》深深吸引了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),媽媽端來一碗熱氣騰騰的面條叫我吃,我似乎沒聽見,仍然目不轉(zhuǎn)睛地看動(dòng)畫片。到吃飯時(shí),我發(fā)現(xiàn)香噴噴的面條被媽媽吃得精光,就大哭大鬧,外公好說歹說下午再給我煮面條,我卻不依不撓,哭聲越來越大,這時(shí),我看見媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰,拿起一根木棍說:“你到底吃木棍還是吃飯?”就在這時(shí),爸爸回來了,他不分青紅皂白,就罵媽媽不應(yīng)該打我,這時(shí)媽媽的眼淚奪眶而出,轉(zhuǎn)身走出家門。
現(xiàn)在回想起來,我看到文章中那位母親對(duì)女兒無微不至的愛,就知道我錯(cuò)了,覺得當(dāng)時(shí)我那么自私,那么渺小。回憶小時(shí)候,從我蹣跚學(xué)走路,呀呀學(xué)語,媽媽為了我,付出了多少艱辛和無私的母愛,是媽媽教我許多知識(shí),告訴我許多做人的道理,在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),是媽媽幫我度過難關(guān),在我生活遇到困惑時(shí),是媽媽耐心開導(dǎo)我。媽媽的諄諄教誨,像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心靈每一寸每一角。如果媽媽是樹,我就是樹下茁壯成長(zhǎng)的小草,如果媽媽是辛勤勞動(dòng)的園丁,我就是在媽媽呵護(hù)中成長(zhǎng)的花朵,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。好媽媽,我不用華麗的詞藻來贊美您,而用實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您。
媽媽,等我羽毛豐滿,翅膀健壯,我一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的未來來報(bào)答您對(duì)我無私的愛。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
自主,就是自己主動(dòng)去做,這樣不但可以學(xué)到知識(shí),而且還會(huì)有不一樣的收獲。
每一個(gè)人都應(yīng)該具有自主的意識(shí),只有這樣自己才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)有所收獲。自主學(xué)習(xí),就是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)一些知識(shí),擴(kuò)展自己的思維,當(dāng)遇到難題是,就會(huì)迎刃而解,而不是想破頭都找不到答案。自主,不是夸夸其談,也不需要高談闊論,而體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。自主學(xué)的知識(shí),往往會(huì)比自己在課堂要學(xué)的東西要多,還會(huì)有不一樣的收獲?墒亲灾鬟@種意識(shí),卻往往讓人堅(jiān)持不下來,很多同學(xué)會(huì)選擇,中途放棄,而這種自主的意識(shí)也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優(yōu)勢(shì)就在也不存在了。如果一直堅(jiān)持自主的意識(shí),一直都在做,那會(huì)讓自己的成績(jī)會(huì)大幅度的提高。
自主,有時(shí)只會(huì)存在自己的潛意識(shí)里,自己每次都想自主學(xué)習(xí),意識(shí)剛萌發(fā),卻潛意識(shí)的又消失了,現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都在自主學(xué)習(xí),都希望在一年半以后會(huì)考上自己理想的高中。老師說過,市實(shí)驗(yàn)學(xué)校有三十五節(jié)正課,還有三十五節(jié)自主學(xué)習(xí)的課,有的同學(xué)這三十五節(jié)自主學(xué)習(xí)的課,會(huì)安排得很充分,而有的同學(xué)這三十五節(jié)課會(huì)無所事事,很快就會(huì)被淘汰掉,為了適應(yīng)高中自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),學(xué)校,老師都讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí),同時(shí)還提供了自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以根據(jù)自己的情況選擇。
自主學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)在自主的時(shí)候自己還會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的知識(shí),是自己所探索出來的,是別人沒有發(fā)現(xiàn)的知識(shí),而自己卻發(fā)現(xiàn)了,會(huì)擁有格外的收獲,漸漸的學(xué)習(xí)也會(huì)超過別的同學(xué),同時(shí)也具備了這個(gè)自主的意識(shí)。
自主,會(huì)讓你有不一樣的收獲,獲取不一樣的知識(shí),感悟不一樣的道理。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
提起筆寫作文,搜腸刮肚地找材料,不料肚也空空,心也空空,無奈,只能拿起去年學(xué)過的課文《論語十則》寫讀后感,即使質(zhì)量有些欠佳,可是,盡力而為吧,俗話說:盡力而為就是成功。
——題記
坐在桌前,寫《論語十則》讀后感,拿著十則《論語》搖頭晃腦,可晃了半天也理不出個(gè)頭緒,于是,恍惚之中,我彷佛穿越了時(shí)空的隧道,飄蕩在春秋戰(zhàn)國(guó)和兩千年后的今天。
想當(dāng)年,孔大圣人周游列國(guó),歷經(jīng)顛簸,費(fèi)勁口舌,不知是宣傳沒做夠,還是廣告打不響,反正最后沒任何成就,只得回老家教書。收弟子三千,只為圖個(gè)溫飽,也沒發(fā)財(cái),倒是得了幾片干肉,幾條干魚,很失敗的樣子。
有的同學(xué)說他是收費(fèi)辦學(xué)的祖宗,可能性很大,聽說以前的書孰都掛著他的畫像(是否屬實(shí)還有待考證),但現(xiàn)在的私立學(xué)校是不掛他老人家的像了。不過收費(fèi)比起祖宗來可是有過之而無不及。
說他書教的好,似乎只針對(duì)“天才”而言,據(jù)說他的講學(xué)原則是:只可意會(huì)步能言傳。
學(xué)的怎么樣全靠一個(gè)“悟”字,悟好了,是他老人家的功勞!拔颉辈缓,是霓自己的錯(cuò),反正已經(jīng)授了,你不是天才你能怪誰?
后來,要不是幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)出息,他老人家怎能成“千古圣人”?說他教的好,讓他拿特級(jí)教師證書來看看。
從戰(zhàn)國(guó)回來,趕緊在作文本寫上,要抓緊時(shí)間分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí),刻苦努力,向孔子學(xué)習(xí)……
學(xué)什么……天才知道。
后記
寫這篇文章沒有半點(diǎn)諷刺孔子的成分,只是想借孔子來訴說一下我們(包括自己在內(nèi)的一部分人群)對(duì)現(xiàn)在社會(huì)中有些事的看法,絕無輕視孔子之意,更無輕視學(xué)習(xí)的想法,畢竟我們還是要“好好學(xué)習(xí),天天向上”的!
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
學(xué)游泳
今年暑假格外的熱!持續(xù)好多天的高溫,讓我每天都窩在空調(diào)房里,哪也不愿意去。媽媽說,怎么不找小伙伴們玩了?再這樣下去成“小宅男”了。爸爸接過話茬:“這樣可不行,非宅出病來不可,明天我們一家去游泳。”爸爸的這個(gè)建議在我和媽媽的一致叫好聲中通過。
第二天,我們一家三口驅(qū)車來到游泳館。爸爸看上去興致很高,一邊眉飛色舞的招呼我們下車,一邊忙著取后備箱里的游泳裝備。到了游泳池邊,爸爸一個(gè)猛子扎到水里,炫耀他那泳技。媽媽不屑低說了一句,土包子。聽媽媽說,爸爸是農(nóng)村出生,小時(shí)候夏天整天就泡在門前的河里,游泳對(duì)他來說是小菜一碟。我和媽媽要求爸爸教我們游泳。爸爸讓我們先套著救生圈先到水里適應(yīng)下,看到那滿滿一池的水,我有點(diǎn)害怕,腿都發(fā)抖。看看媽媽也好不到哪去,直擺手。爸爸對(duì)我說:“是男子漢不?能給女士做個(gè)表率嗎?”我只要硬著頭皮下水,到水里,感覺好極了,渾身清涼無比。我嘗試用手撥水,套著救生圈的我還真往前動(dòng)了。我來了興趣,讓爸爸繼續(xù)教我。爸爸教了我換氣和蹬腿,換氣就是讓我把頭埋在水里吐氣,然后把頭伸出水面吸氣,如此重復(fù)。蹬腿就是按照“收、翻、蹬、夾”的順序練習(xí)。練習(xí)過程中嗆了不少水,但是我沒有退縮,因?yàn)楦信d趣。經(jīng)過大約1個(gè)多小時(shí)的練習(xí),我套著救生圈基本能自如的在水中游來游去。爸爸這時(shí)候要拿掉我的救生圈。拿掉救生圈的我,再做剛剛的動(dòng)作真是手忙腳亂,大口大口的喝水啊!爸爸讓我不要慌。我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練習(xí),也不知道練習(xí)了多久,我發(fā)現(xiàn)自己真的會(huì)劃水了。真是功夫不負(fù)有心人啊!看著媽媽還套在救生圈里,我自告奮勇要教她。媽媽摸著我的頭說:“兒子好樣的,媽媽為你自豪!天已經(jīng)不早,下次你再教媽媽。”是哦,太陽已經(jīng)西沉,游泳館里的人已經(jīng)不多。我們也該收拾回家了。
“世上無難事,只怕有心人!”是!是要認(rèn)認(rèn)真真、堅(jiān)持不懈地區(qū)做一件事,肯定會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
升入六年級(jí)了,這也就說明我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。為了畢業(yè)考能考出好成績(jī),必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺,朝語數(shù)總分190分的目標(biāo)前進(jìn)。要想取得好成績(jī),好的計(jì)劃自然是少不了的。
那我就訂個(gè)計(jì)劃吧!
計(jì)劃1:從自身找不足,并找到改進(jìn)的方法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)——數(shù)學(xué)作業(yè)依賴他人,明明會(huì)的題,也不愛動(dòng)腦。而遇到不會(huì)的,經(jīng)常就讓他人告訴我這道題的答案。上學(xué)期期末考,數(shù)學(xué)就沒達(dá)到95以上。因此為了畢業(yè)考能發(fā)揮好,就應(yīng)該找到怎樣改正的方法。其實(shí),只要上課認(rèn)真聽,一般的作業(yè)就會(huì)寫,平時(shí)再多多地思考,讓腦子更加靈活。遇到不會(huì)的題,去找他人的時(shí)候,不能說:“這題怎么寫?答案是多少?”而應(yīng)該說:“這題我有點(diǎn)不懂,你把意思講給我聽,好不好?”這,我想,應(yīng)該就是改正那個(gè)缺點(diǎn)的好方法吧!
計(jì)劃2:早點(diǎn)完成作業(yè)。
這一項(xiàng)計(jì)劃,我在上學(xué)期就開始實(shí)行了。
這個(gè)計(jì)劃實(shí)行后,我感覺非常不錯(cuò),效果也很好。由于上學(xué)期,我按照計(jì)劃行事——下午一放學(xué)就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家,一般都是六點(diǎn)不到。彈會(huì)兒琴,一整晚的時(shí)間就可以盡情地看書了!這個(gè)計(jì)劃讓我覺得自己的學(xué)習(xí)特別輕松。
計(jì)劃3:歸類看書。
多看書,這個(gè)似乎是廢話了,由于我每晚一回家就看書。可是升入六年級(jí),也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看,而一些散文和文學(xué)類的數(shù),應(yīng)該多看,有時(shí)間也該多看作文書。不過,看書時(shí)也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃了。我相信:只要按計(jì)劃行事,畢業(yè)考應(yīng)該沒問題了!
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
我的姐姐學(xué)習(xí)非?炭啵型跣『,長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她博學(xué)多才,知識(shí)豐富,不管我提什么問題,她都能回答上來。
上課的時(shí)候,她靜靜地坐在位子上,聚精會(huì)神地聽著。她遇到不明白的問題,從來不放過,總是及時(shí)向老師提出來。有時(shí),一堂課她能提出四個(gè)問題。老師和同學(xué)都非常喜歡她。課間的時(shí)候,同學(xué)都出去活動(dòng)了,而她還坐在位子上,或者閱讀書籍,或者預(yù)習(xí)功課,或者抓緊時(shí)間完成作業(yè),不愿放過一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
下午放學(xué)回到家以后,她總是先幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活,有時(shí)還動(dòng)手為他們做好晚飯。晚飯后,她就坐到學(xué)習(xí)桌旁寫作業(yè)。有的時(shí)候,她遇到了不會(huì)的問題,就翻閱輔導(dǎo)材料,或者上網(wǎng)查閱資料,直到完全弄明白才罷休。對(duì)于學(xué)習(xí),她一絲不茍。晚上做作業(yè)有時(shí)到深夜,爸爸媽媽多次催她休息,她都說:“快了,快了,做完作業(yè)我再睡覺。”有時(shí),我問她:“你不困嗎?”她笑著說:“有星星和月亮做伴,不困,多美啊!
我的姐姐學(xué)習(xí)生活非常有規(guī)律。她每天早晨按時(shí)起床,洗刷完畢,就開始學(xué)習(xí)。她有時(shí)復(fù)習(xí)課文,有時(shí)朗讀古詩,有時(shí)閱讀文章,還有時(shí)寫讀書筆記,安排得豐富多彩。她對(duì)我說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨頭腦特別清醒,一定不能放過!蔽艺鏋榻憬愕目炭鄬W(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
在班里,她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列第一名,老師表揚(yáng)她,同學(xué)佩服她,我也為她感到驕傲。她真是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)她刻苦學(xué)習(xí)的精神。世上無難事,只怕有心人。我相信,只要努力,我的成績(jī)也一定會(huì)名列前茅。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
說起學(xué)習(xí),很多人都沒有一個(gè)好的印象。他們總是抱怨學(xué)習(xí)的苦,總是抱怨工作忙,作業(yè)多,抱怨著學(xué)習(xí)枯燥乏味。可我并不這么認(rèn)為,我想學(xué)習(xí)是有趣的、豐富多彩的',是會(huì)使生活更精彩的。
之所以說學(xué)習(xí)“豐富多彩”是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有許多種方式,并不會(huì)因?yàn)閱我欢谷耸ヅd趣。
在書本中學(xué)習(xí)
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍是打開新世界大門的鑰匙”“讀書萬卷,行萬里路”等古今中外的名言,都說明了數(shù)本地的重要性。
讀書當(dāng)然要讀好書,讀有意義的書。所謂的好書就是指對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)生活有利的、能夠拓寬知識(shí)面的書。
讀書也有方法,比如隨手寫上讀書筆記,寫下摘抄,畫下好詞、好句、好段,又不太理解的字、詞就去查字典,做到了這些,不僅可以提高寫作水平和閱讀能力,還可以練字,積累。
在生活中學(xué)習(xí)
隨著科技的發(fā)展,在我們的生活中也有了越來越多的高科技產(chǎn)品,比如共享單車、線上支付、手機(jī)購物等。懷著一顆好學(xué)習(xí)的心,總會(huì)想要了解,這樣你就會(huì)在科技方面高于常人。
在家里,我們總是在學(xué)習(xí)、讀書、有時(shí)連家中電器的名字都分不清,更別談如何熟練地使用了。但你沒有我所說的這幾個(gè)問題時(shí),你就不會(huì)是一個(gè)“生活白癡”了。
在比賽中學(xué)習(xí)
我認(rèn)為比賽也是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的好方法,在比賽中取得了好的成績(jī)可以激勵(lì)我們更加努力,如果成績(jī)不那么理想,那便可以用來警醒自己,讓自己“知恥而勇進(jìn)”。
對(duì)于有強(qiáng)烈勝負(fù)欲,又很好強(qiáng)的我來說,無法忍受自己比別人差,就更能讓自己更加努力,更加勤奮。
你想想學(xué)習(xí)有這么多方法,能讓我們收獲這么多,生活又怎么會(huì)不精彩呢?
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
信,是人立身之本。這是我第一次參加綜合性學(xué)習(xí)所悟之理。
大家各有分工,惟妙惟肖演誠(chéng)信對(duì)我來說生疏,但編寫劇本我還是可以的。這次的劇本人員分配有點(diǎn)不協(xié)調(diào),以至于男生的臺(tái)詞較少。在與男生們商議過程中,沒有異議。
詞事自己定的詞,角色是自己選的角色,在排練過程中,也還是會(huì)面紅耳赤。一想到周四的正式表演,心就要“通通通”的沖出來。這樣不行啊,我有些過度緊張了,既然要演,就要盡自己的努力演到最好!中途退出就是丟掉了自己的信用!一個(gè)連基本信用都沒有的人,注定不會(huì)成功!我于是放松心態(tài),集中全部的注意力進(jìn)行排練......
時(shí)間像一個(gè)玩捉迷藏的小孩,悄悄從一言一語中溜走,正式表演的時(shí)間到了。
搬上椅子,拿起粉筆在黑板上寫下金光閃閃的“信”字,一筆一劃,一撇一捺。邁著瀟灑的步伐,大方的出現(xiàn)在大家的面前,腦子清醒地背著早已熟記于心的臺(tái)詞,繪聲繪色的表演使我這個(gè)表演者,投入其中。有人可能會(huì)問,我平時(shí)這么一個(gè)文靜的人,為什么會(huì)選擇這個(gè)與我自身性格反差如此之大的角色。這也是我寫這個(gè)角色的原因,為的就是獲得大家更多的關(guān)注度和好評(píng)。當(dāng)以一個(gè)個(gè)同學(xué)被我們逗笑時(shí),我們雖竊喜,但不露于色。
隨著時(shí)間的推移,我們惟妙惟肖地演繹了整個(gè)小品,收獲了大家雷鳴般的掌聲和真心的評(píng)價(jià)。
這次的綜合性學(xué)習(xí),之所以對(duì)我來說是特殊的,是因?yàn)樗鼘?duì)我來說是一次新的嘗試。它帶給我的不僅僅是團(tuán)隊(duì)配合的默契與得到大家肯定的喜悅,我更會(huì)把它注入到我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力之中。
誠(chéng)信是做人之本,“人無信不立”;誠(chéng)信是處世之道,“言無常信,行無常貞,,為利所在,無所不顧,若是則可謂小人矣”;誠(chéng)信是交友之準(zhǔn)則,“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。
學(xué)習(xí)作文600字 篇9
聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。
學(xué)者大人應(yīng)該有的動(dòng)作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗,是古往今來每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達(dá)。今天,莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待,老師的厚望,為成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我們這個(gè)年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業(yè)之多,不免會(huì)生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時(shí)發(fā)現(xiàn),作業(yè)的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實(shí)是在自己嚇唬自己罷了。
游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會(huì)旋轉(zhuǎn),才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn),不停的成長(zhǎng)。有了壓力,我們才會(huì)成長(zhǎng)。
但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會(huì)感到煩悶,會(huì)感到孤單。我們要學(xué)習(xí),我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬,雨打霜凍,小草不會(huì)退縮,會(huì)蓬勃的生長(zhǎng)。雖然有一部分經(jīng)歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍(lán),就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長(zhǎng)越覺得孤單。我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累,才明白希望越高爹的會(huì)越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會(huì)了解,我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動(dòng)力,不要把壓力當(dāng)作一種壓力,要當(dāng)作成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。
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