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長(zhǎng)作文

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-02-28 17:35:55 長(zhǎng)作文 我要投稿

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文(15篇)

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文1

  一個(gè)眼神,傳遞一份溫暖,找到一份自信。

  ——題記

  那時(shí)的生活總是很單調(diào),每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末,媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班,于是,在周末,我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。

  我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后,讓我們看一部紀(jì)錄片,然后,即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子,看著片子上那龜裂的土地,我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要?赐昙o(jì)錄片,老師讓我們談?wù)勛约旱母形,但,教室里始終沒有人舉手。一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。

  我很想舉手,但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好,于是,便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情,總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣,但始終不信任自己。有時(shí)候,我甚至痛恨自己的懦弱。

  我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛,卻還是忍不住督了一眼,卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。

  心中仿佛流動(dòng)著什么,好溫暖,從腳底一直暖到心頭,溶解了我心中的阻礙……終于,我鼓起勇氣,舉起了手。走上講臺(tái),發(fā)表感想,贏得掌聲,一起都很順利,只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

  成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì),在鼓勵(lì)中找到自信,在鼓勵(lì)中贏得成功。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文2

  鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的小雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界。

  一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志激揚(yáng),可以讓人重新找回自信,我就是在奶奶的鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)的。

  這次月考我的數(shù)學(xué)竟只考了80分,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上?為什么簡(jiǎn)單的題我都回答不上來?為什么我……

  回到家,我把自己關(guān)在屋子里發(fā)呆,我看著這刺眼的分?jǐn)?shù)流下了眼淚。

  突然奶奶敲敲門,走進(jìn)來了,她看看我,像是看懂了我的心思,坐在我身邊,拍拍我的肩膀:“不就是小測(cè)試嗎?有什么大不了的,成績(jī)只能說明以前,卻不能說明未來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,失敗是成功之母嗎?還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次就會(huì)考好的,奶奶相信你!”

  奶奶的一番話,讓我不在沮喪,忽然感覺輕松起來。是呀,一次小小的測(cè)試,至于這樣嗎?

  一次又一次,每當(dāng)我失落之時(shí),奶奶總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我。

  成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在奶奶的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文3

  一個(gè)人的成長(zhǎng)路上,一定會(huì)遇到許多挫折,但在這個(gè)人艱苦的時(shí)候,一句鼓勵(lì)的話語,就可能使這個(gè)人改變命運(yùn)。

  我曾認(rèn)識(shí)過一個(gè)朋友,她是體育運(yùn)動(dòng)員,第一次見到她時(shí),她還是一個(gè)跑步不及格的小妹妹。

  班里人總是說,她根本就跑不快,更別說及格了……這樣的話語深深地傷害了她。我從不那樣認(rèn)為,便走到她的面前,心口如一地說:“相信自己,你可以的!”她那樣茫然的眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進(jìn)步了不少,但是還是差一點(diǎn)。

  回到班中,她又變得垂頭喪氣了。我漫不經(jīng)心地走了過去,說:“進(jìn)步一點(diǎn),希望就多一點(diǎn),當(dāng)你付出努力時(shí),那些藐視的目光將灰飛煙滅!”她望著我,顯出堅(jiān)定的信心,沖我微笑。放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上不斷地練習(xí)擺臂的動(dòng)作和邁腿的寬度,直到天空拉上了黑色的帳子。

  又一次測(cè)試,奇跡出現(xiàn)了!我的那個(gè)朋友,居然超過了比以往跑步更快的同學(xué),瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲,果然是“功夫不愧有心人吶”!老師通過結(jié)果,斷定她是一塊跑步的好料,決定讓她當(dāng)上體育運(yùn)動(dòng)員了。

  從此,她在班里,從未有過沮喪,灰心這類事情了。她還對(duì)我說:“謝謝你,你的鼓勵(lì)使我有了信心,我一定會(huì)像你一樣鼓勵(lì)更多的人!”

  看來,一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,真的需要鼓勵(lì),這鼓勵(lì),則是他自信心力量的源泉,是使人改變自己價(jià)值觀的良藥!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文4

  我喜歡彈鋼琴,但是每次到考級(jí)前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道,我最討厭的就是背書,就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間,怎么夠!

  記得第一次去考級(jí),我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利,能完完整整地彈?傻搅说谌住Y(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順,可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安,畢竟沒多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她輕輕走到我身邊,拍了拍我的肩:“你呀,小小年紀(jì)的,記性一定很好的,怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢?前兩首不是彈得很好嗎?多彈幾遍,你肯定能記住的!”說完,朝我微微一笑,又回到沙發(fā)上,繼續(xù)看書了。

  不知怎么的,媽媽的話好像有魔力似的,我一下子開竅了,彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周,我把三首曲子都成功的背出來了。

  考級(jí)當(dāng)天,臨進(jìn)考場(chǎng),媽媽附耳輕聲對(duì)我說:“加油,寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話,讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然,那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。

  在我遇到種種困難時(shí),身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng),陪我度過了許多的難關(guān),讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文5

  最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面:一頭剛出生的小牛,用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀,可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛,用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛,鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步,小牛成功了。

  人生并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí),何嘗不是像小牛一樣,一次次地站起來,而又一次次的失敗,這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì),來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。

  小時(shí)候,如果不是父母的鼓勵(lì),我們?nèi)绾芜~出人生的第一步,如果不是父母的鼓勵(lì),我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí),如果不是老師的鼓勵(lì),我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手,如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì),我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。

  記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來,不和任何人交談,成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的'鼓勵(lì),又恢復(fù)了原有的自信。

  在鼓勵(lì)中生活是幸福的,得到鼓勵(lì),你便能得到自信。

  正因?yàn)楣膭?lì),我快樂的成長(zhǎng)著,度過了14個(gè)有意義的春秋;正因?yàn)楣膭?lì),我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦;正因?yàn)楣膭?lì),我才有信心在此時(shí)寫下此篇作文。

  鼓勵(lì)就像即將干涸的河床,一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床;鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露;鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉,雨后天邊的彩虹;鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

  不要舍不得給予鼓勵(lì),不要拒絕別人的鼓勵(lì),我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文6

  在人的成長(zhǎng)旅途中,需要的東西很多很多,但,我認(rèn)為成長(zhǎng)中最需要的就是鼓勵(lì)!

  那一次,我去上英語課。下課了,我與其他二十多位同學(xué)都被英語老師留了下來讀音標(biāo),我不知怎地,本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的,怎么說都說不出來,老師沒有辦法,只得放我們回去,下周來過關(guān)。

  媽媽來接我了;氐郊,我的淚水終于決堤了,我哭了出來。媽媽看見了,便坐在我的旁邊,鼓勵(lì)我說:“嵐嵐,沒關(guān)系的,下次再努力,就一定會(huì)過關(guān)的!”

  “可是……可是我緊張!蔽乙贿吙抟贿呎f著。

  “沒關(guān)系,克服心理障礙就行了。”

  “好吧!蔽掖饝(yīng)了。

  那天之后,我每天都會(huì)讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí),自己給自己默音標(biāo)。就這樣,反復(fù)地讀,反復(fù)地默,弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。

  第二次過關(guān),我是第10個(gè)走的,進(jìn)步非常大,連老師都很驚訝,就問我為什么。

  “因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)!”我這樣回答。

  成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),如果不是媽媽的鼓勵(lì),我可能就不會(huì)取得這么好的成績(jī)了。當(dāng)然了,朋友的鼓勵(lì)也少不了。

  那次,我考試失利了,是朋友雯幫助了我,鼓勵(lì)我,我才能在下一次的考試中取得好的成績(jī)!這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。

  成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),需要家人的鼓勵(lì),也需要朋友的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文7

  初春的一天,一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮,壓住了所有的生機(jī),似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里,感覺自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花,無助、失意、迷!

  剛開學(xué)沒多久,就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南,我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無目的走在校園中,那被雪壓彎的枝條,好似生氣全無,正如此刻的我。忽然,一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪,一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了,雖不飽滿,卻充滿了生機(jī)!把┫略趺磿(huì)有新芽呢?它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎?”我不禁脫口而出!霸趺床荒苣兀俊蔽覈樍艘惶,猛地回頭,發(fā)現(xiàn)是我的語文老師,她不知何時(shí)已站在我的身后了!袄蠋煟摇蔽臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)!霸趺矗在為競(jìng)賽的事煩惱嗎?”老師攥住我的手,指著枝條上那些嬌嫩的綠芽,動(dòng)情地說:“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀!經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬,現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮,它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎?”

  老是這鼓勵(lì)的話語溫暖了我的心,使我成長(zhǎng)!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文8

  人的生命不是很長(zhǎng),但是也不短,至少有七八十年。人小但總是要長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大的過程就叫成長(zhǎng)。

  既然是成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過程中總會(huì)有一些失敗和挫折,尤其是思想性格上。那這個(gè)時(shí)候,就需要自我鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是一種信心。公元206年,項(xiàng)羽在亥下之戰(zhàn)中慘敗,絕望之下拔劍自剮。雖然當(dāng)初有很多人鼓勵(lì)他,但他自己沒有鼓勵(lì)自己。試想一下如果當(dāng)初他積極的鼓勵(lì)自己,給自己信心,回到江東在那里積蓄兵力,還是有可能奪回自己的江山的。

  不是有一句話叫“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”嗎?由此可見,項(xiàng)羽不是輸給了劉邦,而是輸給了自己,就因?yàn)樗麤]有鼓勵(lì)自己,沒有給自己信心。

  鼓勵(lì)有是一種斗志,當(dāng)人生的雨季來臨時(shí),請(qǐng)不要憂傷,不要彷徨,不要失望,而是滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己,梵高不就是在經(jīng)歷過許多人的嘲笑后成功的嗎?他那時(shí)就是不斷鼓勵(lì)自己,給自己斗志,最終成為了世界著名的大畫家。

  鼓勵(lì)自己也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心和斗志,做事情能不成功呢?其實(shí),成功就在不遠(yuǎn)處,只是在最后時(shí)刻,你需要再自我鼓勵(lì)一下。否則的話,成功可能又會(huì)和你擦肩而過了吧。

  人生總需要成長(zhǎng),成長(zhǎng)就總會(huì)有失敗和挫折。這個(gè)時(shí)候就需要自我鼓勵(lì)。有了自我鼓勵(lì),你才會(huì)有一個(gè)美好的成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文9

  忽而悠揚(yáng),似涓涓細(xì)流;忽而激昂,似浩浩波濤;忽而靜緩,似一泓碧水;忽而急奔,似滔滔江海;忽而輕盈,似叮咚泉水,這悅耳動(dòng)聽的琴聲,飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝,我已近拿到六級(jí)證書了,F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景,仍然記憶猶新呢!

  八月的太陽火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了,而今天似乎什么感覺都沒有,也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí),我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng),可看著爸媽那希望的目光,我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上,傾聽那些大哥哥,大姐姐彈完樂曲后,心里更加誠惶誠恐了,心想,我肯定沒她們彈得好,怎么辦?這時(shí),我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎,想到我平時(shí)那么用功地去練,怎么會(huì)比她們差呢?于是,我深深吸了一口氣,坐在琴椅上,環(huán)顧了四周,向老師報(bào)告了我的考號(hào),便開始了演奏,沒想到還真的不錯(cuò),幾首歌曲彈下來還挺順暢,我偷偷地看了老師一眼,他們都帶著微笑,我知道了我彈得還不錯(cuò),高高興興地走出了考場(chǎng)。

  現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來,我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光,我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后,才能有更好的自信,才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力,只有自信,才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心,才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔,所以,我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中,給她一句不經(jīng)意的話,一個(gè)眼神,都可能讓她變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文10

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),我也不例外

  上三年級(jí)時(shí),班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說這個(gè)老師非常嚴(yán)厲,作業(yè)做不好還要面批,這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是很害怕的。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講,小心翼翼地寫作業(yè),并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。

  可是天有不測(cè)風(fēng)云,我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說比較難的單元,有幾個(gè)類型的題我弄不明白,又不敢去問老師,碰巧爸爸又上班,我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過的知識(shí)做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個(gè)乙,我很難過,還好老師沒有面批。

  到家時(shí),我把作業(yè)拿給爸爸看,覺得一定會(huì)挨訓(xùn),可是爸爸并沒有批評(píng)我,而是耐心地給我講解了這幾道題,他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說:不用怕,小龍,老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過這樣的老師,我都不怕,你還能怕嗎?爸爸的話使我有了勇氣,也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高,我心里樂開了花。

  現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師,但是我上他的課再也不緊張了,也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大,并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來說簡(jiǎn)直是良藥——只不過不苦,也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文11

  成長(zhǎng)猶如一條路,彎彎曲曲,書寫著人生;船長(zhǎng)猶如一口泉,飽滿清澈,訴說著人生;成長(zhǎng)猶如一棵樹,奮發(fā)向上,體現(xiàn)的人生……

  你是否曾記得:當(dāng)你覺得前途黑暗時(shí),有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你;當(dāng)你覺得自己失敗時(shí),有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你;讓你覺得心灰意冷的時(shí)候,有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你……人生的路上有許多挫折,我們要面對(duì)它,解決它。但是總會(huì)有一個(gè),有一個(gè)聲音,在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)著你,幫助著你。

  外面的天空陰沉沉的,似乎馬上就要下一場(chǎng)大雨。窗外的桂花樹也無力的垂著頭。桂花樹上早已經(jīng)是光禿禿的一片了,一陣風(fēng)吹來,卷起地上的金黃。天邊似乎了一層霧,給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了,我一想到這個(gè),內(nèi)心就有一些難受。窗外的風(fēng)景似乎也正在隨著我的心情轉(zhuǎn)變。

  當(dāng)我回到家時(shí),推開門。我感覺這扇門格外沉重,回到家里,媽媽問我成績(jī),我有些啞口無言,終于,我還是說了出來。

  當(dāng)她知道了我的成績(jī)之后,臉上并沒有我想象的那樣憤怒,而是異常的淡定。這難道是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎?媽媽沒有罵我,只是輕輕地說了一聲:“下次一定要注意!”此時(shí)此刻,我的內(nèi)心居然比挨打挨罵還難受,雖然這句話如此平靜,這是一句鼓勵(lì)的話,但是我想,這句話會(huì)在我今后的道路中伴我左右。

  我永遠(yuǎn)忘不了這句話,忘不了在我成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)聲……

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文12

  鼓勵(lì),如一縷陽光灑滿大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中,我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。

  “沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng),“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落。“時(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。

  兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過,到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的!”聽到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂!巴炅耍寢寱(huì)不會(huì)打我!”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打,車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。

  “干什么呢!回來了也不跟我說一聲,貼著墻走干什么!唉,對(duì)了!聽說第二單元成績(jī)出來了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會(huì),說:“孩子,聽說這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒關(guān)系,相信自己,下次一定會(huì)更好!”我聽了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的眼濕潤(rùn)了。沒想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿了動(dòng)力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。

  從那以后,我的成績(jī)直線上升。“相信自己!”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文13

  平靜的夜晚,月光如水,汽車的鳴笛聲、閃爍的燈光,宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門慢慢打開了……

  周五晚上,我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落,頭埋得很低,一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過一陣,真羨慕他們。【尤桓乙淮斡忠淮蔚膿尨。不如我也試試吧,我小聲地對(duì)自己說。我偷偷地抬起頭,小小心翼翼地將手舉起,只是,真的太緊張了,緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧,我不是那個(gè)料,我小聲地對(duì)自己說,沮喪地將手放下。

  “誰來讀讀這篇文章!崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過我的耳邊。

  “我來!”

  “我來!”

  “我來!”

  ……

  周圍的聲音此起彼伏,大家都在踴躍地舉手。是啊!讀文章,這真的是太簡(jiǎn)單了,誰也不想錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭,想看看誰是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈,正好和我對(duì)看了一眼,我還緊收回目光,心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的:千萬千萬別叫我,出丑了不好辦吶!

  “羅某某,你一來試試!

  “!”我一驚,猛地抬起頭。老師微笑地看著我,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我硬著頭皮站了起來,小聲地讀了起來。

  “此處應(yīng)有掌聲!崩蠋煹穆曇粼俅雾懫。

  我的眼睛瞪得大大的,有些不相信地看著周圍。掌聲中,老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

  那一天,在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了!

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文14

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,不知不覺中,我已度過了十四年的春秋。在成長(zhǎng)的過程中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸,但無論怎樣,成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。

  成長(zhǎng),離不開父母的鼓勵(lì)!疤斓貙挻螅改付鞔。”父母是我們的啟蒙老師,如同我們成長(zhǎng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時(shí),我嘗試了多次卻仍然在騎行過程中摔倒,我?guī)状蜗敕艞,都是父母的鼓?lì)在促使我前進(jìn);侍觳回(fù)有心人,最終我終于學(xué)會(huì)了騎車。

  成長(zhǎng),離不開老師的鼓勵(lì)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便是老師的真實(shí)寫照。小學(xué)的一段時(shí)間,我沉迷于虛擬世界中,無法自拔,而忽略了學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)急速下降。老師得知后,語重心長(zhǎng)地與我談話,是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

  成長(zhǎng),離不開朋友的鼓勵(lì)!芭笥岩簧黄鹱,那些情誼不再有。”那時(shí),我十分內(nèi)向、膽怯,想競(jìng)選當(dāng)班干卻沒那個(gè)勇氣,是朋友的鼓勵(lì)使我擁有了自信,戰(zhàn)勝了自己,邁出了勇敢的一步。

  難忘那些給過我鼓勵(lì)的人,我的成長(zhǎng)離不開你們的鼓勵(lì)。而我,也在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文15

  鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。

  有一天晚上,我下了拉丁課,走向媽媽的公司,到了公司,劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服,笑著對(duì)我說:“小伙子,學(xué)拉丁去了吧!

  “嗯”

  “那就給我們跳一段吧!

  旁邊的叔叔阿姨聽了,也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣,搖了好幾下,一邊搖一邊說:“不跳,不跳!蔽业拖骂^,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  這時(shí),媽媽把我拽過來,鼓勵(lì)我說:“陽陽,怎么不跳呢?”

  “我怕跳不好,叔叔阿姨會(huì)笑話我。”我撅著小嘴,不開心地說。

  媽媽和藹可親地對(duì)我說:“陽陽,叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說了,你上臺(tái)比賽去,你都敢在上千人的眼前跳,這才三十多個(gè)人,怎么不敢跳了呢?”

  聽了媽媽的話,仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀,有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來,自己數(shù)著節(jié)奏,選了一支自己最熟悉的舞步,像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來。

  跳完之后,叔叔阿姨都贊不絕口,不約而同地鼓起掌來。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的,好像開了花似的。

  鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。

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