精選點(diǎn)評(píng)作文600字匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧藍(lán)的天空鳥兒快樂地游嬉，藍(lán)天下盡是那“風(fēng)吹草低見牛羊”，盡是那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盡是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把這夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子中發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。?
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來(lái)回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個(gè)夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子里發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。?
我有一個(gè)夢(mèng)想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，有著寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊雅致的世界。我也要把這個(gè)夢(mèng)裝進(jìn)籃子里。你要問我為什么，我不告訴你。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這是最后一個(gè)。我要讓地球媽媽等等我，等我的夢(mèng)想發(fā)芽，等到春天，我要提著籃子把夢(mèng)送給她。
突然，轟鳴的機(jī)器聲響起，把我從夢(mèng)中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢(mèng)，連夢(mèng)都做不成。
地球媽媽，我的夢(mèng)——
天空沒有飛鳥，只有那猙獰的煙塵，在向人類張牙舞爪。
那一片片綠色，早已變成了五顏六色；廢棄的方便袋，發(fā)霉的剩菜，紅的綠的蒼蠅。?
“小橋流水人家”早已成了歷史，我們?cè)缫芽床坏健棒~翔淺底”“水流激石”了，那河里只是無(wú)端地多了一面面流動(dòng)的鏡子。
地球媽媽，她呻吟著，她痛苦著。她的面容早已失色，那些斑點(diǎn)瘡洞竟是她自己的兒女造成的。她流淚了，她也沉默了。
我好想還媽媽一個(gè)嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。?
我祈禱著，一直不停地祈禱，終于，我睡著了。
夢(mèng)里。
我提籃春光看媽媽。
地球媽媽。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，而且朋友的性格也各不相同。有的朋友是見多識(shí)廣的；有的朋友是誠(chéng)實(shí)守信的；有的朋友是認(rèn)真好學(xué)的……而我的朋友李貝俐是一個(gè)樂于助人的人。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我放學(xué)時(shí)因?yàn)橼s時(shí)間就匆匆忙忙地收拾好書包，跟媽媽回家了。回到家里，等我要做作業(yè)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書“失蹤”了，我不甘心地一遍遍地在書包里翻騰，等我把書包整整翻了三遍后，才確認(rèn)我沒有把書帶回家。我急得像熱鍋上的螞蟻，焦灼不安地想：“壞了，今天我沒有把語(yǔ)文書帶回家，怎么做作業(yè)呀！明天肯定要被老師狠批一頓了。呀呀呀，死定了……”我頓時(shí)變得六神無(wú)主，像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
這時(shí)，門鈴?fù)蝗弧岸＿耍＿恕钡仨懫�。門外傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“何雯祺，快開門！”我開開門，只見李貝俐氣喘吁吁地站在門口，微紅的臉上布滿了汗珠，手里緊緊地捏著一本書�！敖o，你的語(yǔ)文書�！蔽覐乃掷锝舆^(guò)書，心里充滿了感動(dòng)。原來(lái)李貝俐離開教室時(shí)，恰好經(jīng)過(guò)我的課桌，她偶然看見在我桌子上躺著睡大覺的語(yǔ)文書，便默默地把它放進(jìn)書包，準(zhǔn)備回家時(shí)帶給我。我們兩家離得有一段距離，她為了給我送書，特意繞路跑到我家。當(dāng)我想起來(lái)要請(qǐng)她進(jìn)屋玩一會(huì)時(shí)，她匆忙地說(shuō)聲：“我要回家做作業(yè)了！”就走了。她為了不浪費(fèi)我做作業(yè)的時(shí)間，寧可自己在烈日下一路趕來(lái)，她的精神多么可貴啊！可我連聲“謝謝”都沒有來(lái)得及跟她說(shuō)，她就趕緊回家做作業(yè)去了。
這樣的事情在我倆之間還有很多。媽媽說(shuō)，人一輩子能交上一兩個(gè)知心朋友就足夠了，我想李貝俐就是我的知心朋友。我們?cè)谝黄鹣嗷W(xué)習(xí)，相互幫助。在我得意的時(shí)候她在我的身邊給予我支持，在我失意的時(shí)候她仍然在我身邊給予我鼓勵(lì)。我想朋友之間就應(yīng)該是這樣的吧。希望我們的友誼能夠長(zhǎng)存！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
我媽媽的性格既古怪又蹲便。
在我考試差的時(shí)候或是犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我媽媽就像一只母老虎。記得有一次，我考砸了，回到家以后，我先把所有的作業(yè)做完，試卷一直藏在書包，然后故作輕松地看起書來(lái)，看了一會(huì)，媽媽就來(lái)問我作業(yè)有沒有做好，盡管她問了很多次，我也一聲不吭，后來(lái)我看到她的臉上有憤怒的感覺，我心想：要不要老實(shí)交代呢？還是算了吧。我依舊不理會(huì)她，結(jié)果我媽去挖我書包，我心想：幸虧我早有準(zhǔn)備，把試卷藏了起來(lái)，不然今天我得吃不了兜著走，不過(guò)媽媽從書包里挖出了我的作業(yè)本，上面可把“試卷簽名”這四個(gè)字寫得一清二楚��！我心想：哎呀，我真是自作聰明啊，這樣只會(huì)被罰得更慘，媽媽看見以后，瞬間火冒三丈，用那冷冷的眼神盯著我，如果她的眼神可以殺人，我已經(jīng)倒下1000次了，每根頭發(fā)都豎了起來(lái)，她破口大罵：“好你個(gè)小兔崽子，居然還敢藏試卷，快點(diǎn)把試卷交出來(lái)。”看來(lái)我是在劫難逃，只好把試卷交出來(lái)了，我心里想：媽媽好可怕。
不過(guò)她有時(shí)也很溫柔，比如在我生病的時(shí)候，她就像一只小貓咪。有一次發(fā)燒了，躺在醫(yī)院里掛水，媽媽擔(dān)心我，就給我買了一些我看都沒看見過(guò)的零食給我吃，還用細(xì)聲細(xì)氣的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“明天我們不去上學(xué)，你在家里看電視。”因?yàn)閶寢尯苌儆眠@么溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)過(guò)話，所以我覺得渾身不自在，還有的看電視還是好的。
我媽媽的脾氣一會(huì)像老虎，一會(huì)像貓咪，真奇怪呢。
指導(dǎo)老師：鄭老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者抓住媽媽不同的特點(diǎn)詳細(xì)展開，文中一系列細(xì)節(jié)描寫，特別生動(dòng)，使讀者腦海中有畫面感，很棒！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
“真亂啊！”而且爸爸媽媽這么忙該怎么辦呢？有了，這事就包在我身上吧。在不久的.將來(lái)，我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人。只要哪里亂了，他可以隨時(shí)給你清理干凈。
這個(gè)機(jī)器人的背上有兩個(gè)背包一個(gè)是藍(lán)的，一個(gè)是紅的。只要按一下紅色的按鈕，10米以內(nèi)的垃圾他都可以給你清理干凈放在紅色背包里。按一下藍(lán)色按鈕的話，10米以內(nèi)的東西它都可以給你排放好。機(jī)器人的肚皮上還有一個(gè)黃色按鈕，只要按一下，他就可以把不新鮮的空氣吸到藍(lán)色背包里，然后再把新鮮的空氣排放出來(lái)。有人想問，要是背包里放滿了怎么辦呢？么關(guān)系，它的頭上還有一個(gè)小管子，管子可以把里面的東西進(jìn)化成文具排放出來(lái)。
我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生，還可以幫你提供文具呢！
名師點(diǎn)評(píng)：
作文的開頭，小作者首先交代了自己想發(fā)明“環(huán)保機(jī)器人”的起因，接著小作者描述了自己心目中“環(huán)保機(jī)器人”應(yīng)該有的外貌、功能、作用，讓讀者看到這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”的工作能力。相信小作者一但把這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”發(fā)明出來(lái)，一定能夠受到大家的歡迎的。
作文明顯的不足之處是開頭太過(guò)突兀。“真亂��！”，是小作者對(duì)自己家環(huán)境的感嘆吧？小作者應(yīng)該把這一點(diǎn)交代得更清楚一些，這樣和下文在內(nèi)容上的連接，就會(huì)顯得更加自然順暢。
“環(huán)保機(jī)器人”能夠把背包里的垃圾變成文具排放出來(lái)，這一點(diǎn)感覺過(guò)于離奇。想象作文也應(yīng)該以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，這樣作文的內(nèi)容才能得到讀者的認(rèn)同。小作者在以后寫想象作文時(shí)，也要注意到這一點(diǎn)。
“我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生”這句話應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為其斷句，這樣表達(dá)的意思會(huì)更清晰。
“么關(guān)系”應(yīng)該是“沒關(guān)系”。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5
叮鈴鈴……下課了，教室里頓時(shí)變成熱血沸騰的菜市場(chǎng)。下節(jié)是體育課，同學(xué)們都很開心：平時(shí)只會(huì)做作業(yè)的學(xué)霸今天立馬把語(yǔ)文書放進(jìn)書包里，嘴都笑到了后腦勺；平時(shí)只會(huì)死讀書的小書蟲，今天也把書合得緊緊的；還有平時(shí)只會(huì)在課桌上睡懶覺的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐得整整齊齊的，等待體育老師的到來(lái)。這時(shí)，在走廊里發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文老師的身影，更可怕得是她的手上還拿著一疊試卷。當(dāng)老師慢慢接近教室的時(shí)候：學(xué)霸立刻把語(yǔ)文書拿出來(lái)復(fù)習(xí)；學(xué)渣只能拜托祖先，在那拜祖先。試卷發(fā)下來(lái)了，學(xué)霸“刷刷刷”地寫下去，學(xué)渣只能在那抓著頭皮手忙腳亂地寫。
教室里雅雀無(wú)聲，都能聽見每個(gè)人的心跳聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，試卷該收上來(lái)了。
到了下午三點(diǎn)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。語(yǔ)文老師氣沖沖地拿著試卷，用腳踹開門，把試卷甩到講臺(tái)桌上，兩眼像x激光一樣快速掃視著同學(xué)，眼鏡后面的兩眼滿是殺氣：首先是學(xué)霸，老師滿眼憤怒的對(duì)學(xué)霸說(shuō)：“拜拜！”學(xué)霸滿臉通紅，其次是小書蟲，小書蟲兩手發(fā)抖的拿著試卷，看也不敢看。接著是我，我兩腳發(fā)抖著走上去，拿到試卷，我就立馬把試卷合上，看到一個(gè)個(gè)叉叉就像漁網(wǎng)一樣深深地網(wǎng)著我的心，我慢慢地翻開試卷，看到老師用鮮艷的紅筆寫著“65”，我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰(zhàn)者，又從那掉到了谷底。老師那雙充滿著兇氣的眼神慢慢的仔細(xì)的給我們分析試卷。
我只能期望，以后少一點(diǎn)“突如其來(lái)”的優(yōu)習(xí)網(wǎng)！
老師點(diǎn)評(píng)：寫得太好了，100個(gè)贊！小作者運(yùn)用新穎的題中補(bǔ)題法，圍繞考試，選取了突如其來(lái)描寫，分別以考前考時(shí)考后為順序，描寫語(yǔ)句十分生動(dòng)，很棒！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇6
在我美麗的家鄉(xiāng)——茂名，有一位老爺爺，他姓王，大家都熱情稱呼他為“王爺爺”。可是他老伴3年前去世了，他似乎放棄了生活，消失了生活的快樂感，從前經(jīng)�！靶呛恰钡乃沧兊媒�(jīng)常沉默起來(lái)。
今天，我又回到家鄉(xiāng)，正和我的伙伴們 快樂地玩耍著，可是一件到他，我就笑不起來(lái)了。于是，我和伙伴們決定幫助他!
終于有一天，開始行動(dòng)了!我們看他一如既往地坐在門前，心都軟了。立刻跑去，拉住他，叫他出去玩，他臉上的4條皺紋露出來(lái)了，他就強(qiáng)勉微笑說(shuō)道：“呵呵，爺爺老啦!你們?nèi)ネ姘�，我看你們。不然爺爺�(shù)墓亲涌赡筒蛔“ ！蔽覀冇惨ネ�，幫他找回生活的樂趣。他沒有辦法，只好連連點(diǎn)頭答應(yīng)道：“好了好了，真是的!爺爺先去換換衣服�！边M(jìn)了屋子，我們被這巴掌大的屋子驚呆了!一張床，一張桌子，一些灰黃色的廚具，還有一碗粥;沒有電腦、電視、冰箱、微波爐等這些現(xiàn)代用品，只有一些用了許久的廚具，我們心又軟了，跟我們家一百多平方的家相比，差距太大了!到達(dá)沙地上，因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以很多殺敵，爺爺奇怪的問：“到這兒干嘛?”我們拿出彈珠，指著地上的洞�！芭�!”爺爺說(shuō)，“你要我玩彈珠?爺爺很厲害的�！蔽覀児室馓翎呎f(shuō)：“是嗎，沒見啊!有本事來(lái)一局?”在我一聲令下，我們亂了手腳，像熱鍋上的螞蟻，又一個(gè)也沒進(jìn)。我們望望王爺爺，他臉變得十分嚴(yán)肅，“特”一聲，進(jìn)洞了!爺爺笑了，說(shuō)：“爺爺厲害吧?”我們俯下身子，異口同聲說(shuō)：“王爺爺真厲害!”又說(shuō)：“計(jì)劃，成功!”
以后，王爺爺經(jīng)常到別人家做客，他也經(jīng)常笑了!呵呵，他，笑了!
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點(diǎn)評(píng)作文600字 篇7
我的媽媽胖胖的身材，皮膚白白的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，不十分漂亮但端莊大方，臉上常常掛著微笑。她衣著樸素但很高雅，走在大街上誰(shuí)也不會(huì)注意到她。
我非常感激我的好媽媽。她每天很早起來(lái)給我做早飯，然后再送我上學(xué)。媽媽為了讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，從我上二年級(jí)起就送我上古箏音樂學(xué)校學(xué)古箏知識(shí)，每星期還要堅(jiān)持送我道古箏老師那去學(xué)古箏，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年如一日。有一次，正是上古箏課的日子，忽然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我想媽媽今天不回來(lái)接我去上古箏課了，于是和同學(xué)一起往家走，忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。��！那是媽媽。只見她頭發(fā)被雨淋的一縷一縷的貼在臉上。媽媽看到我，顧不上擦去臉上的雨水，忙把雨衣給我披上，陪我去上課。媽媽的愛像一把傘，給我遮住了風(fēng)雨。媽媽的愛是鞭策我學(xué)習(xí)的力量。
我的媽媽還是一個(gè)經(jīng)常以微笑帶給我鼓勵(lì)的好媽媽。當(dāng)我遇到挫折或難題時(shí)，媽媽總用慈愛的目光注視著我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦筋，我相信你準(zhǔn)能行。”每當(dāng)這時(shí)候，我心里便會(huì)升騰起無(wú)比溫暖，信心倍增。當(dāng)我取得好成績(jī)，或者有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我總能看到媽媽那欣慰的笑容。媽媽的笑容讓我樹立起更高的目標(biāo)，自信無(wú)比。
媽媽不僅是個(gè)好媽媽，也是個(gè)好女兒。姥爺、姥姥常年有病，生活不能自理。媽媽天天給他們做飯、洗衣、看病、買藥。姥姥住院的時(shí)候，媽媽下班回家趕快做飯，飯菜熟后，自己顧不上吃一口，立即給姥姥送去。
我為有這樣一個(gè)好媽媽感到幸福。我非常感激媽媽。我要像媽媽一樣尊老愛幼！
老師點(diǎn)評(píng)：
人們都說(shuō)女兒是媽媽的影子，有什么樣的媽媽就有什么樣的女兒。的確如此，在劉婧雅媽媽的身教勝于言教的教育下，劉婧雅不僅心存對(duì)媽媽的感激，更以媽媽為自己的人生榜樣，所以，真誠(chéng)的為劉婧雅的媽媽感到幸福：有如此優(yōu)秀的好女兒。本文所選的素材都是生活中的細(xì)微，但是小事可以突出大愛，你的媽媽就是大愛的代表。希望你能比老師想象中的更為優(yōu)秀，老師一直為你祝福。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇8
驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。——前記
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔�！�
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠(yuǎn)也忘不掉，因?yàn)檫@件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時(shí)候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇墻邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個(gè)來(lái)嘗嘗。心想：“只不過(guò)是摘幾個(gè)石榴而已，沒什么大不了的�！本桶雅赃叺睦巴频綁叄缓笈郎侠�，對(duì)著石榴樹媽媽說(shuō)：“我要拿走你幾個(gè)寶寶了，請(qǐng)你不要見怪�！闭f(shuō)完就伸手摘了二個(gè)大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時(shí)候，后面突然傳來(lái)呼喊聲。我回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺，他招手叫我過(guò)去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著說(shuō)：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來(lái)給爺爺看一看。”我只好慢慢地拿出來(lái)。老爺爺看了說(shuō)：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個(gè)去吃呀？”聽了老爺爺?shù)脑挘业哪橊R上紅了，羞愧得抬不起頭來(lái)。老爺爺又說(shuō)：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯(cuò)誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會(huì)處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金’的道理。好了，以后別再犯錯(cuò)了，回去吧！”
這件事雖然過(guò)了很久，但是它還在我心里占據(jù)著一定的地位，因?yàn)樗嬖V了我人生的一個(gè)很重要的道理！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇10
我這個(gè)人呀!
小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了�！笔裁礃�?用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”
有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽說(shuō)部隊(duì)將要開拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。
點(diǎn)評(píng)：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞�？梢哉f(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。
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