有趣的一課作文(精選11篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的一課作文1
“科探小子”、“科探寶貝”、“問(wèn)號(hào)姐姐”———他們來(lái)自寧波科學(xué)探索中心，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)４０３班的班隊(duì)課上開(kāi)展了一個(gè)有趣的科探活動(dòng)。
首先，問(wèn)號(hào)姐姐先給同學(xué)們露一手———把紙片放在裝滿(mǎn)水的玻璃杯里，將杯子倒過(guò)來(lái)，紙片竟奇跡般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子給同學(xué)們露了一手他的絕技。只見(jiàn)桌上放著一只滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯，他一手拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鉆進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯里，此刻，杯子里的水一點(diǎn)也不會(huì)溢出來(lái)。
最后，科探寶貝把一根大試管裝滿(mǎn)水，再把另一根小試管放進(jìn)大試管中間。大試管翻了一個(gè)跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時(shí)候我腦海中突然想出了許多許多問(wèn)題，為什么會(huì)像乘電梯似的上升呢？為什么大試管要裝滿(mǎn)水，那么不裝水會(huì)怎么樣呢……？
這堂課給我們帶來(lái)了好奇、精彩、激動(dòng)的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發(fā)現(xiàn)。
有趣的一課作文2
上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。
上課前，老師問(wèn)了我們一道知識(shí)題：世界上最大的動(dòng)物是什么?同學(xué)們不約而同地回答：“是鯨!。對(duì)!就是鯨，老師讓我們看書(shū)學(xué)習(xí)，從中找出知識(shí)來(lái)。
不一會(huì)兒，一只只小手便舉起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“鯨是哺乳動(dòng)物”那個(gè)說(shuō)：“鯨有兩大種類(lèi)，一種須鯨，沒(méi)有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；”還有的說(shuō)：“鯨的不同種類(lèi)，所噴出來(lái)的水柱也不一樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又粗……”
接著，到了學(xué)習(xí)最有趣的地方—睡覺(jué)，鯨沉睡的形態(tài)十分有趣，必需圍在一起，頭朝里，尾朝外……為了加深印象，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)擺出鯨睡覺(jué)的形狀……
學(xué)習(xí)了這一課后，我對(duì)海洋中這位“神密”動(dòng)物有了更多的了解，我越來(lái)越喜歡這種動(dòng)物。
雖然，這一課已過(guò)去了很久，但想起來(lái)就象昨天發(fā)生的一樣，一句話(huà)：學(xué)習(xí)自主，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，真是好!
有趣的一課作文3
今天是我上課的第８節(jié)課，這節(jié)課跟以往的課與眾不同。因?yàn)榻裉煳覀兺媪耍硞�(gè)游戲：擊鼓傳花、耳語(yǔ)傳話(huà)和畫(huà)嘴巴。
我們玩的第一個(gè)游戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個(gè)人，然后一直傳下去，音樂(lè)停止后，筆在哪里誰(shuí)就表演節(jié)目，如果不愿意表演就會(huì)被淘汰。當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)想玩時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。第一個(gè)上臺(tái)表演的是黃臣豪，他講的是一個(gè)故事。第二個(gè)上臺(tái)的是劉毅，他找了個(gè)搭檔，給我們帶來(lái)了相聲《吹�！�，我們聽(tīng)得哈哈大笑。
第二個(gè)游戲“耳語(yǔ)傳話(huà)”在我們的期待中開(kāi)始了。規(guī)則是：老師把一個(gè)繞口令說(shuō)給第一個(gè)學(xué)生，然后一直傳下去，最后的一個(gè)人要把這句話(huà)寫(xiě)到黑板上。我所在的那一組寫(xiě)出來(lái)了，而另一組卻沒(méi)寫(xiě)出，我們組對(duì)了兩個(gè)字，游戲以我們組的勝利而終。
最有趣的要數(shù)第三個(gè)游戲“畫(huà)嘴巴”了。最搞笑的是陳子龍，他轉(zhuǎn)了20圈后，只見(jiàn)著暈頭轉(zhuǎn)向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最后通過(guò)老師的提醒，他終于找到了黑板的位置，但還是畫(huà)歪了，逗得大家前仰后合。
就這樣我們快樂(lè)地度過(guò)了上午，這堂課真有趣啊！
有趣的一課作文4
在9月15日班隊(duì)課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個(gè)同學(xué)都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結(jié)果，我和陶君廷還有盧立成等等同學(xué)都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說(shuō)《數(shù)青蛙》的過(guò)程中，每次說(shuō)到“幾只眼睛”的時(shí)候，他的眼睛拼了命的眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓＝酉聛?lái)是盧立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。接下來(lái)是陶君延了，她念《打棗歌》，當(dāng)她念到“一個(gè)棗、二個(gè)棗……”的時(shí)候，她的眼睛瞪得越來(lái)越大，好像是用眼睛來(lái)呼吸一樣，班里又笑出了聲。
當(dāng)然，還有我佩服的人呢！
比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因?yàn)樗麄兡畹睦@口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊(duì)課可真有趣。在歡樂(lè)的海洋中，我們知道了我們離一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)還遠(yuǎn)著呢！班里因?yàn)橐豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的話(huà)而鬧出笑話(huà)。
所以，我們要為說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)而努力！
有趣的一課作文5
今天我媽帶我和我姐去了我姐家。我媽和我姐給我上了一堂有趣的——十字繡課，我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。
第一次買(mǎi)十字繡的時(shí)候，我傻了眼。我不知道怎么繡，不管是這樣還是那樣。我媽先教了我?guī)揍�，然后教我�?shù)好方塊，然后自己開(kāi)始繡。畢竟這是我第一次繡十字繡，總是出錯(cuò)�，F(xiàn)在終于明白了，雖然剛開(kāi)始繡的時(shí)候總是把手伸進(jìn)去，但是真正會(huì)繡的時(shí)候，吃了很多苦，現(xiàn)在很甜！
能堅(jiān)持十字繡的人一定要很有耐心，因?yàn)槭掷C是一項(xiàng)精細(xì)的工作。沒(méi)有耐心，就繡不出完整漂亮的圖！就拿我來(lái)說(shuō)吧：我做完暑假作業(yè)就一直在刺繡。繡了2天了，還沒(méi)繡完一個(gè)小娃娃的輪廓。繡十字繡，一定要堅(jiān)持。如果半途而廢，為什么還買(mǎi)？
十字繡是手工，很少有人會(huì)繡。而我就是其中之一！
有趣的一課作文6
上個(gè)星期一，可樂(lè)老師告訴我們下一節(jié)課是美術(shù)課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫(xiě)上了“動(dòng)嘴美術(shù)課”幾個(gè)字。我很好奇，為什么是動(dòng)嘴美術(shù)課？難道要吃東西？我真想知道為什么。
老師從書(shū)包里拿出一盒餅干之后，便給我們講規(guī)則。原來(lái)呀，今天我們是要用餅干來(lái)做出一幅“餅干畫(huà)”呢！而作畫(huà)的時(shí)候就要靠嘴和手來(lái)完成了。老師先動(dòng)手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個(gè)月亮的形狀后，就讓我們開(kāi)始“作畫(huà)”了。
我想呀想呀，就是想不出來(lái)，忽然我想到了一只夜空中的小鴨子，就做了起來(lái)。第一步，我把餅干掰成兩半。第二步，我把餅干掰成月亮的形狀，由于掰得不均勻，所以我就用嘴沿著餅干輕輕咬了起來(lái)，咬出了一個(gè)月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一只小鴨子和一條可愛(ài)的小魚(yú)，還給小魚(yú)畫(huà)了條尾巴，給小鴨子畫(huà)了尾巴和腳。最后一步，我將剩下的餅干掰成小碎碎，當(dāng)成是星星灑在紙面上。終于做好了，我還給它取了個(gè)名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節(jié)有趣的課，要是以后還有這樣的課，那該多好呀。
有趣的一課作文7
還記得這學(xué)期第一次上手工課時(shí)，老師沒(méi)有直接告訴我們要做什么，反而讓我們先欣賞今年燈會(huì)里的燈。透過(guò)電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來(lái)，老師發(fā)給每人一張四開(kāi)的圖畫(huà)紙，請(qǐng)我們畫(huà)出自己心目中的主燈，有的人畫(huà)小白兔，有的人畫(huà)大象，也有的人畫(huà)冰棒，甚至還有人畫(huà)今年的主燈老虎呢！而我則是畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬。
畫(huà)好后，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去。可是有些同學(xué)撕得很大很大，有些同學(xué)卻撕得很小很小。撕得很大的同學(xué)雖然很快就貼滿(mǎn)了圖案，老師卻 要他們?cè)诖髩K色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學(xué)都差不多快完成后，老師用三張全開(kāi)的云彩紙，黏成一張像布告欄那么大的深藍(lán)色紙張，然后放在地上，請(qǐng)我們把貼好的燈撕下來(lái)，貼到深藍(lán)色的云彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時(shí)，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫(huà)作。這幅作品就像真正的燈會(huì)一樣美麗呢！
看著一個(gè)個(gè) 的主燈，我覺(jué)得每位同學(xué)就好像是藝術(shù)家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
有趣的一課作文8
昨天我寫(xiě)了下雨的好，不過(guò)下雨當(dāng)然不會(huì)只有好，下雨也是有壞處的'，比如今天。
今天，我們最后一堂是體育課，大家排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地往操場(chǎng)走去，大家都好奇這第一節(jié)體育課會(huì)是什么樣的。正當(dāng)大家開(kāi)心時(shí)，突然一道白光在天空一閃而過(guò)，是閃電，接著巨大的雷鳴聲也響了起來(lái)。原來(lái)棉花似的云像是穿了一件灰色的衣服，然后，雨落下來(lái)了。就在我們毫無(wú)防備，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，雨一滴接一滴的掉了下來(lái)。
我們離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，來(lái)不及跑回去，無(wú)奈只能去一個(gè)大的棚下躲雨。
雨越下越大，水滴打在屋棚上，發(fā)出噼里啪啦的響著，那聲音就像有一盆又一盆的水倒在屋棚上，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)一樣。
又站了一會(huì)兒，突然有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我：“唉，你冷不？”
我搓了搓胳膊回道：“當(dāng)然冷！你看那個(gè)穿長(zhǎng)袖的同學(xué)都說(shuō)冷，我們穿短袖的怎么能不冷啊�！�
不知過(guò)了多久，雨終于停了，下課鈴一響，雖然雨不會(huì)再下已成定局，但是同學(xué)們還是飛速跑了出去，好像后面有什么兇殘的怪物在追我們。
第一次體育課就在奔回教室的歡笑聲中結(jié)束了。
這真是我上過(guò)最“特別”的一節(jié)體育課。
有趣的一課作文9
周六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩(shī)來(lái)表達(dá)我開(kāi)心、快樂(lè)的心情。因?yàn)檫@天是小記者團(tuán)入團(tuán)第一課暨寫(xiě)作培訓(xùn)。
“打開(kāi)一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動(dòng)讓我們了解到了什么是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養(yǎng)以及寫(xiě)作基本方略和投稿事項(xiàng)。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業(yè)余、課余從事采訪寫(xiě)作的未成年人，對(duì)象一般為中、小學(xué)生，稱(chēng)其小記者。接著給我們講解了基本的工作多是在校園內(nèi)進(jìn)行采訪、報(bào)道。所采訪的新聞，多為校園內(nèi)發(fā)生的事件或者見(jiàn)聞。此外，為認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，小記者們也會(huì)有組織走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)一些事件通過(guò)文章來(lái)進(jìn)行報(bào)道。然后給我們介紹學(xué)會(huì)當(dāng)小記者，對(duì)于少年兒童的全面發(fā)展是非常有益的。因?yàn)楫?dāng)小記者，能提高學(xué)生四個(gè)方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫(xiě)作能力。這些都是當(dāng)代少年兒童應(yīng)當(dāng)具備的才能。
這次聽(tīng)了小記者入團(tuán)第一課，使我對(duì)新聞媒體這個(gè)行業(yè)有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
有趣的一課作文10
今天，有一位特殊的老師走進(jìn)了我們?nèi)昙?jí)的課堂，她就是陳由駿同學(xué)的媽媽?zhuān)且晃恍睦磲t(yī)生。
陳媽媽先給我們做了一個(gè)“毛線(xiàn)接力”的游戲，由8位同學(xué)組成一組，將一根毛線(xiàn)從第一位同學(xué)的一個(gè)袖口穿到另一個(gè)袖口；再傳到第二位同學(xué)身上，用相同的辦法將毛線(xiàn)穿過(guò)兩個(gè)袖子；然后依次傳過(guò)去，用一根毛線(xiàn)串起8位同學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)了三組同學(xué)進(jìn)行比賽，看看哪組同學(xué)能夠最先完成。看看簡(jiǎn)單的游戲，玩起來(lái)可還是有點(diǎn)難的哦，但是只要8位同學(xué)互相配合，齊心協(xié)力就能又快又好地完成游戲。
接著，陳媽媽又給我們講了一個(gè)足球隊(duì)輸球的故事，比賽輸球后隊(duì)員們互相埋怨，把責(zé)任推給別人，甚至把隊(duì)員趕走。講完故事陳媽媽請(qǐng)同學(xué)們思考：“球隊(duì)?wèi)?yīng)該怎樣面對(duì)輸球？”在陳媽媽的啟發(fā)下，同學(xué)們先后想出了20多個(gè)辦法，最后大家投票選出9個(gè)比較好的辦法。通過(guò)故事，同學(xué)們一起總結(jié)出一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)、協(xié)作對(duì)一個(gè)球來(lái)說(shuō)是非常重要的。
兩節(jié)課的時(shí)間一會(huì)工夫就過(guò)去了，同學(xué)們?cè)谶@位特殊老師的帶領(lǐng)下既開(kāi)心，又有了很大的收獲。陳媽媽通過(guò)有趣的游戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學(xué)之間要互相幫助、齊心協(xié)力，要有團(tuán)隊(duì)精神。
有趣的一課作文11
我們盼啊盼，終于盼到了這激動(dòng)人心的一刻。因?yàn)榻裉煳覀兙鸵约簞?dòng)手做水果拼盤(pán)啦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們懷著興奮的心情坐在座位上。李老師走進(jìn)教室，說(shuō)了一些注意的地方便讓大家開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出來(lái)，然后專(zhuān)心致志地拼起來(lái)。我絞盡腦汁地想，最后決定做一條金魚(yú)。我先用西瓜當(dāng)頭，然后拿了兩個(gè)山竹用牙簽固定在西瓜上，一個(gè)漂亮的頭就算完成了。接下來(lái)，我用了一個(gè)很大的獼猴桃當(dāng)金魚(yú)的身子，然后用兩瓣橘子當(dāng)作金魚(yú)的鰭。下面就要做金魚(yú)的尾巴了。我精挑細(xì)選，選出了三瓣又長(zhǎng)又大的橘子當(dāng)作金魚(yú)的尾巴。這樣，我的“水果金魚(yú)”就大功告成啦！看看別人，他們已經(jīng)狼吞虎咽地在吃了！有的人甚至叫了幾個(gè)好伙伴在開(kāi)水果派對(duì)呢！我也馬上準(zhǔn)備把西瓜切開(kāi)。切的時(shí)候，我還以為會(huì)露出鮮紅的果肉，結(jié)果露出來(lái)的竟然是黃色的果肉！我馬上叫了小伙伴們來(lái)吃。不一會(huì)兒，我的黃西瓜便被洗劫一空。同學(xué)們一邊吃著琳瑯滿(mǎn)目的水果拼盤(pán)，一邊有說(shuō)有笑。
“叮鈴鈴”不知不覺(jué)的，下課鈴就響了。一節(jié)有趣、快樂(lè)的課，就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
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