實(shí)用的記事作文600字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記事作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

記事作文600字 篇1

　　時(shí)間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來(lái)越大了，見(jiàn)識(shí)也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長(zhǎng)的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動(dòng)，有的也很讓人回味無(wú)窮。

　　在我六歲那一年，一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)拂面柳條像個(gè)綠色的辮子，不停的搖動(dòng)。我懷著快樂(lè)的心情坐 車(chē)去上課，因?yàn)樘�過(guò)于高興，一分錢(qián)都沒(méi)帶，路又遠(yuǎn)，該怎么去上課呢？此時(shí)，興高采烈的表情也沒(méi)了，變得灰暗極了，柳樹(shù)葉也不搖動(dòng)了，生機(jī)勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車(chē)，眼看時(shí)間馬上要到的'時(shí)候，我心急如焚，正在此時(shí)，一個(gè)阿姨好像看穿了我的心，上前問(wèn)我：“小朋友，是不是忘了帶車(chē)費(fèi)了？”我說(shuō)：“是。”說(shuō)完臉又恢復(fù)了原來(lái)的表情，阿姨也起了同情心，便說(shuō)：“我給你兩塊，你去坐車(chē)吧！”我連忙說(shuō)；“謝謝阿姨”，然后接過(guò)阿姨手中的錢(qián)，便匆匆的上了車(chē)。

　　第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級(jí)的某一天，我中午放學(xué)回家時(shí)突然，于是一個(gè)同學(xué)便主動(dòng)提出來(lái)要送我回家，我連連說(shuō)不，因?yàn)樗�家離我們家差不多有三公里，要不，他家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的，可他堅(jiān)決要送我，不把我送到家門(mén)口他決不走，我也無(wú)可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進(jìn)了家門(mén)，他才走。

　　第三個(gè)精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學(xué)時(shí)正好趕上下雨，我沒(méi)有雨具，便急匆匆準(zhǔn)備往家走，剛走出校門(mén)，就見(jiàn)著了姥姥，原來(lái)是姥姥特意給我送傘來(lái)了，這時(shí)雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴(yán)重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會(huì)兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無(wú)限的感激我的姥姥。

記事作文600字 篇2

　　書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是童話的樂(lè)園，猶如夢(mèng)境一般，書(shū)是人們走向成功的道路。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詮奈疑闲�學(xué)一年級(jí)就愛(ài)上了書(shū)籍，喜歡上了閱讀。記得每個(gè)星期六上午，我都要去圖書(shū)館看書(shū)，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那么孤獨(dú)、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，想到自己遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前、有毅力，就會(huì)像書(shū)中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。

　　雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來(lái)，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。因?yàn)槲易x了好書(shū)，學(xué)到了好知識(shí)，絲毫沒(méi)有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書(shū)回家看。

　　大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的`積累，一種感情的積累，作文是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感極為重要的途徑。

　　因此，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，從多方面獲得知識(shí)，學(xué)多識(shí)廣，書(shū)中蘊(yùn)含著很多豐富的道理，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，做一個(gè)怎樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓我們更有才能，使生活更美好！古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”所以，我們要一遍又一遍讀書(shū)，每讀一遍，都會(huì)有讀這一遍的收獲和感受。另外，我們還要做讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會(huì)思考，這樣對(duì)我們的寫(xiě)作是大有裨益的。閱讀可以讓我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加有意義！

　　閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人生意義不可缺少的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。

　　閱讀讓生活更美好！

　　我愛(ài)閱讀！

記事作文600字 篇3

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽正在浦江蒙山的一座山上摘野草莓。

　　野草莓是薔薇科、匍匐莖。一般長(zhǎng)在路的兩旁、山坡上、或樹(shù)上。分為樹(shù)草莓和地草莓。不過(guò)，今天我們要摘地草莓�？墒且安葺�跟一種叫做“蛇泡”的果子有點(diǎn)相近，我們一定要區(qū)分開(kāi)來(lái)。

　　一上山，我便東張張西望望，看看哪兒有野草莓�！皟鹤�，你注意了，你看看哪兒有紅紅的東西那可能就是我們要找的野草莓了�！眿寢屨f(shuō)。我往下一看，哇！好多“野草莓”�。∥野阉鼈円活w顆地摘了下來(lái)，正要往嘴里送時(shí)，媽媽把我手上的“野草莓”奪了下來(lái)�！皨寢�?zhuān)　蔽一鹆�，�?duì)媽媽說(shuō)，“你怎么把我摘的野草莓扔了？”“哎，那是蛇吃的果子，叫做蛇泡，它和野草莓長(zhǎng)的很像，它有毒，人吃了會(huì)流口水，全身沒(méi)力氣。但是它們還是有區(qū)別的，它們的莖不一樣，野草莓是匍匐莖，蛇泡是直立莖，細(xì)細(xì)觀察果子和葉子也是不同的，這邊剛好有野草莓，不信你仔細(xì)觀察觀察它們的不同之處，這樣你以后就能正確分辨它們了�！蔽易屑�(xì)觀察著，終于我可以區(qū)別了。

　　我們走到山頂，那里有一大片紅紅的果子，那會(huì)不會(huì)是野草莓呢？我走近一看，哇！那還真的是野草莓呢！那野草莓紅的沒(méi)有一點(diǎn)雜色，連蟲(chóng)子爬過(guò)的`痕跡都沒(méi)有。我正要吃的時(shí)候，媽媽又?jǐn)r住我了。“我說(shuō)老媽?zhuān)�你怎么老是纏著我不放呀？這野草莓那么好，一看就看出不是蛇泡了！干嘛還要攔住我呢？”媽媽回答我說(shuō)：“兒子，你有所不知呀！這里靠近大路，很有可能這片野草莓被灑過(guò)農(nóng)藥呢！我們還是到別處去找吧。”我翻了翻白眼，忍著美味就在眼前卻不能吃的埋怨，只好繼續(xù)向前走了。

　　我們又走了一會(huì)兒，這里的野草莓長(zhǎng)的又旺盛數(shù)量又多，又遠(yuǎn)離馬路，我伸手去摘的時(shí)候，媽媽又說(shuō)了：“兒子，媽媽溫馨提示，千萬(wàn)不要吃青色的野草莓，要吃靠近地面的野草莓，它又大又紅又飽滿又好吃，青色的留著等它再長(zhǎng)大些后再來(lái)摘吧�！�

　　這次摘野草莓行動(dòng)我既吃到了美味可口的野草莓又學(xué)到了不少知識(shí)。

記事作文600字 篇4

　　聽(tīng)我媽媽講，小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活真有趣！他們斗蛐蛐、放牛、喂豬、趕雞……其中最有趣的是捉泥鰍了。

　　泥鰍在春季出生、在夏季變得又肥又壯，所以在秋季捉泥鰍是最佳選擇。

　　每當(dāng)暑假，做完作業(yè)的媽媽和小伙伴挎上小竹簍、拿上小鋤頭就一起去田里捉泥鰍。

　　捉泥鰍有兩種抉擇：一種是在剛播種、有水的稻田里捉；一種是在收獲完稻子、干旱的稻田里挖。

　　在剛播種、有水田里捉，要中午去。因?yàn)樘珶幔�所以泥鰍紛紛躲在田埂邊上的雜草下“避暑”，媽媽和小伙伴就蹲在田埂上，雙手在草叢下的泥巴里翻找了起來(lái)。如果感覺(jué)有一個(gè)光溜溜的東西從你手指間快速滑過(guò)，就憑反映能力了，反映快的'就迅速捧起那泥巴，一定會(huì)看見(jiàn)幾只泥鰍在你的雙手只間扭動(dòng)；反映慢的沒(méi)辦法，泥鰍又溜進(jìn)泥里，游走了。不但沒(méi)捉到，反被淋了一身泥，哈！活生生一個(gè)泥人！

　　在收獲完稻子、干旱的泥里捉，什么時(shí)候去都行，都有泥鰍正在出沒(méi)。先要找到一個(gè)1角硬幣大小的小洞，因?yàn)楦珊�，所以小洞不像有水的田里一樣被水沖走的泥土填上，而是完好地保留著�？匆�(jiàn)小洞，要用鋤頭沿著洞的邊上挖下去（注意：小心不要挖死泥鰍），順著小洞挖呀挖，一只泥鰍就“出土”了。在旱泥里挖，還不會(huì)淋到“泥巴雨”呢！

　　感覺(jué)到有泥鰍，雙手要馬上合攏呈碗狀，再捧起來(lái)（其它動(dòng)作很容易讓它跑掉），最后把它捧進(jìn)挎在腰間的竹簍里。

　　每天都可以捉到半簍的就是高手了，運(yùn)氣好的話還可以“順手牽羊”捉到幾只黃鱔呢！

　　農(nóng)家生活真快樂(lè)、迷人��！

　　（老師評(píng)語(yǔ)：條理清楚，記敘具體。）

記事作文600字 篇5

　　時(shí)間橫推，溫暖卻不會(huì)消逝。冷風(fēng)積迭，溫暖卻不會(huì)吹散。雨過(guò)蕭蕭，溫暖卻不會(huì)因此而降溫。只因，那溫暖承接人心，綿延不絕。

　　也許，溫暖更適合在尋常間露面，當(dāng)年的“高處不勝寒”一語(yǔ)卻戳中了不少人的心窩窩。也許，尋常之間溫暖的時(shí)刻更多吧。它散布在我們生活中的每一個(gè)時(shí)刻，也許，就在那一個(gè)轉(zhuǎn)角處，會(huì)有一個(gè)人或一個(gè)亭，猛得戳進(jìn)你的心房，沒(méi)有無(wú)助，也不是彷徨，只是溫度。

　　在某一次家庭晚飯上，在某一地點(diǎn)，在某一時(shí)間，就在那轉(zhuǎn)頭一瞬間，血液仿佛在沸騰，直沖胸膛。也就是那么巧，在我回頭的那一時(shí)刻，電視里的一則公益廣告投入了我的眼角，像是一個(gè)短片，幾十秒鐘，卻足以回味。廣告進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)有那些熒屏上的明星，像是一個(gè)平常的故事，帶著平常的心情，說(shuō)的是最平常的話語(yǔ)，卻滿滿都是溫暖。

　　那是一對(duì)鄰居，冬末，正是新春之際，天上還飄著細(xì)細(xì)的雪。老人在破舊的老房子前等著回家的`兒子，卻遲遲沒(méi)有望見(jiàn)那一抹熟悉的身影，黝黑的臉上爬著的皺紋越來(lái)越深，此時(shí)，鄰居快步走來(lái)，熱情的要招呼老漢進(jìn)屋一起吃餃子，熱情的腔調(diào)不含混半分假意，似是把冰冷的一切都融化了，天空中也不知道什么時(shí)候變得明亮起來(lái)，這一刻溫暖闖進(jìn)心房，似乎也被那熱情所感染，嘴角也掛著微笑。老漢連忙推托，說(shuō)家里餃子就要起鍋了，就不麻煩了，可鄰居卻一把抓住話頭滿滿自信的說(shuō)："你家連火都沒(méi)生，還能有什么餃子"！他一語(yǔ)戳破老漢的推辭，又讓我不禁一愣，老漢在門(mén)口等兒子的事他閉口不提，卻說(shuō)破了那番推辭，是不想讓老漢難堪，還是想讓老漢安安心心過(guò)個(gè)年？不管怎樣，出發(fā)點(diǎn)都是溫暖。

　　溫暖，是竟?fàn)幦找婕ち业哪甏�維系人與人親密關(guān)系的情感紐帶。溫暖是無(wú)價(jià)的，它是無(wú)怨無(wú)悔的真誠(chéng)付出。

記事作文600字 篇6

　　清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是紀(jì)念離我們而去的親人，也是掃墓的日子，是祭祀死者的一種活動(dòng)。

　　今天一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到我奶奶的墓前來(lái)掃墓，沒(méi)想到墓園有那么多人和車(chē)，這真是人山人海，路邊擺放著一輛又一輛的小車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一條蜿蜒曲折的長(zhǎng)龍，再往里走就聽(tīng)到墓園里放的悲傷的音樂(lè)，看著人來(lái)人往，再看看墓碑一個(gè)接著一個(gè)，我當(dāng)時(shí)情不自禁的想起了這一句詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。真是活著的人來(lái)這里紀(jì)念著離我們而去的人，你聽(tīng)鞭炮聲一聲接著一聲，但是卻聽(tīng)不出熱鬧的`氣氛，只感到一陣陣悲傷。

　　我們來(lái)到奶奶的墓前，媽媽拿著一個(gè)小掃帚在奶奶的墓碑周?chē)�開(kāi)始打掃，爸爸手拿濕毛巾把奶奶的墓碑擦得干干凈凈，打掃完以后，我們開(kāi)始擺放奶奶平時(shí)最?lèi)?ài)吃的水果和點(diǎn)心，開(kāi)始放鞭炮，我們來(lái)時(shí)折了幾枝嫩綠的新枝把它擺放在奶奶的墓周?chē)�，又將紙錢(qián)焚燒，媽媽說(shuō)：今天是奶奶的節(jié)日，今天你講到的話奶奶都能夠聽(tīng)到，她還能夠看到你，想和奶奶說(shuō)啥，就盡情地說(shuō)吧！

　　雖然奶奶和我們陰陽(yáng)兩隔，但我不會(huì)忘記我們?cè)��?jīng)在一起的美好時(shí)光，在她的墓前除了傷心、懷念，就是想在這時(shí)和她多聊會(huì)天，因?yàn)樗�能夠看到我還能夠聽(tīng)到我的講話，我問(wèn)她前幾天我給她寫(xiě)的信她看到了嗎？我又囑咐她在那邊要照顧好自己，別仔細(xì)了，不要再操我們的心了，我們都很好，要她在天上好好的保佑我們?nèi)�家身體健康，一切順利，還有我的學(xué)習(xí)更上一層樓，將來(lái)長(zhǎng)大有出息。

　　最后所有的儀式都進(jìn)行完了，該說(shuō)的話也說(shuō)完了，就要和奶奶告別了，我的心里又是一陣難過(guò)，給奶奶磕頭、行禮，再見(jiàn)！奶奶，我會(huì)每隔段時(shí)間給您寫(xiě)信的，不要您在那邊寂寞。

　　哎！雖然我每年都過(guò)清明節(jié)，但是從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)過(guò)，這一次可是我親身體會(huì)的清明節(jié)，也是我感觸最深的一次，今年的清明節(jié)過(guò)得可是真有意義呀！

記事作文600字 篇7

　　一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在我眼前見(jiàn)來(lái)羌去，使我不由自主地怨起活動(dòng)課吹泡泡的情景。

　　“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見(jiàn)老師走進(jìn)教室后，從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在空中飛舞�！斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍！”整個(gè)教室沸騰了！

　　等大家安靜下來(lái)，老師就開(kāi)始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當(dāng)老師把工具發(fā)給我時(shí)，我接過(guò)來(lái)就吹，可是“啪啪——”只吹出來(lái)幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來(lái)了。周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急，沒(méi)掌握好吹的`技巧。我拿著瓶子小心地?fù)u，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！

　　同學(xué)們把泡泡從教室吹到了校園�？矗「魇礁鳂拥呐菖菰谖覀冎�?chē)�飛舞，有的像拉杠珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時(shí)一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽(yáng)光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍(lán)中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹(shù)枝上，有的好幾個(gè)貼在了窗戶上，有的敘到同學(xué)們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天。看著怨著，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍(lán)的大海，清澈的小溪……

　　啊，美麗的泡泡，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了五彩的世界，帶來(lái)了美好的幻想。將來(lái)，我要造一座永遠(yuǎn)不會(huì)破的“泡泡房”，和小朋友一起過(guò)快樂(lè)的生活。

記事作文600字 篇8

　　那是一個(gè)星期天的早晨，我起床穿衣服時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)衣服破了一個(gè)洞。我剛想把衣服丟在一邊，讓媽媽回來(lái)后幫我縫一下，但又轉(zhuǎn)念一想：不行，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓媽媽為我操心了。媽媽平時(shí)做家務(wù)也很辛苦，總是忙得不可開(kāi)交，我怎么還能夠忍心看到她疲憊的身軀呢！于是，我想好了，自已的事情自己做，想到這兒，我暗下決心要把這個(gè)洞縫好。

　　然而，事情總是想起來(lái)容易做起來(lái)難。我打開(kāi)針線盒，拿出一根小針和線，坐在凳子上像個(gè)大人一樣地忙了起來(lái)。我一邊學(xué)著媽媽穿針引線的樣子，一邊瞇著那雙小小的但很聚光的眼睛，我急得像熱鍋上的螞蟻，一心只想把線穿過(guò)去，但不論我怎么努力，那根頑強(qiáng)的細(xì)線就是不聽(tīng)我的使喚，穿了幾次都沒(méi)穿過(guò)去。

　　我想起平時(shí)媽媽穿線，看上去總以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到如今自己親自體驗(yàn)，才明白穿線并不是想象那樣簡(jiǎn)單��！哎，都快堅(jiān)持不下去了，就在我將要放棄的那一刻，內(nèi)心仿佛有一個(gè)聲音在提醒我：不行，你怎么會(huì)連線都穿不過(guò)去呢，相信自己，你可以的。

　　于是我又用剪刀把線頭剪了一小段，對(duì)準(zhǔn)針眼，小心翼翼地把線穿過(guò)去，又在線尾打上一個(gè)死結(jié)。然后找到衣服的破洞，準(zhǔn)備縫補(bǔ)起來(lái)�？梢会樝氯�，不好，沒(méi)縫到破洞上，剪了線重縫。又是一針下去，還是沒(méi)縫好，卻縫到不該縫的地方了，剪了線我又再重縫。唉！真是俗話說(shuō)的好——看花容易繡花難哪，今天，我總算領(lǐng)教到了。真想不縫了，等著讓媽媽回來(lái)給我縫，但又想起老師說(shuō)的話“做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則什么事都做不好�！庇谑悄闷疳樉�我又兢兢業(yè)業(yè)地一針一線的重補(bǔ)起來(lái)，補(bǔ)的時(shí)候我一直在告誡自己“要沉住氣，沉住氣，一定會(huì)做好的……”

　　大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我終于把衣服上的'洞補(bǔ)好了。然后又學(xué)著媽媽收線打結(jié)的樣子，把線打了一個(gè)死結(jié)�？粗�那個(gè)被我補(bǔ)過(guò)的地方，雖然歪歪扭扭的，但我心里卻美滋滋的。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但只要一想起來(lái)，我的內(nèi)心就充滿了自豪。

記事作文600字 篇9

　　“哥哥，快起床！今天我們一起去打保齡球�！贝笄逶�，弟弟就大喊道。打保齡球？沒(méi)打過(guò)，還是起床看看吧！

　　我們來(lái)到保齡球館，“哇，好長(zhǎng)呀！”我驚奇地問(wèn)弟弟：“這不是打保齡球的跑道嗎？”弟弟說(shuō)：“對(duì)呀！你看已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就可以打了！”

　　我興奮極了，快步跑到頂頭，隨手拿起一個(gè)黑色保齡球�！昂牵∵@球還挺重的�！蔽倚χ�說(shuō)。我一見(jiàn)球上有三個(gè)小洞，就知道一定是抓球的地方�！扒莆业�！”我學(xué)著電視上的人打保齡球的樣子：向后退了兩步，然后慢速向前跑，到了發(fā)球的地方再用力把球向前撥，同時(shí)右腳向后翹起。這樣就可以加強(qiáng)保齡球的動(dòng)力，球就可以撥得很遠(yuǎn)了。發(fā)完球后，我便自信地背對(duì)著跑道，眼睛一閉，就等著聽(tīng)保齡球倒下的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，弟弟不解地問(wèn)：“哥哥，你站在哪兒干什么？”我一想：對(duì)呀，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜��？于是我轉(zhuǎn)身一看：“哦，有意思，球怎么滾到跑道邊上去了呢？”經(jīng)過(guò)我的思考，才知道由于我用力過(guò)猛，沒(méi)能把握好方向，球才跑到了邊上。看來(lái)打保齡球，需要一心一意，把握方向和力度才行。

　　于是我用上了自己的方法，瞄準(zhǔn)中心，開(kāi)始練球。起初，每次只能打兩個(gè)。但我不灰心，一次不行再來(lái)，兩次不行再來(lái)，三次、四次------直到第三十七次，我以一個(gè)優(yōu)美的`姿勢(shì)，打中了中心，那些球全都打倒了�！耙�！成功了！”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，都成功了。

　　玩了一上午，整個(gè)保齡球館內(nèi)一直回響著我歡呼雀躍的笑聲┅┅

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