有關(guān)期中考試作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的期中考試作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
當(dāng)我在青春的十字路口徘徊時(shí)，不知道該選擇那條路，對(duì)前面的路充滿迷�！粗囁R龍的路口，紅綠燈已經(jīng)變換了好幾次，我卻不能邁出半步。
就在這時(shí)，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說(shuō)：不管怎樣?我都與你同行……于是我們開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)路，一路上充滿荊棘。
你讓我走最前面，去獨(dú)自面對(duì)這條泥濘的路，并一直鼓勵(lì)我走下去……一路上，你的話變成了我的動(dòng)力，每一個(gè)腳步都那么踏實(shí)，盡管身上已滿是傷痕。
慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽(yáng)光照在臉上……我已經(jīng)享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴(yán)厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時(shí)，以后的路還很漫長(zhǎng)……將來(lái)怎樣?我們誰(shuí)也不能預(yù)料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩(wěn)……偶爾，我會(huì)被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會(huì)讓我自己站起來(lái)，并要我記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
這一路走過(guò)來(lái)，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)，我才能克服種種困難，學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì);因?yàn)橛心愕挠?xùn)斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會(huì)腳踏實(shí)地……以后的路還很長(zhǎng)，但我已不再懼怕;因?yàn)槲疑钚�，你一直�?huì)與我同在，與我一起面對(duì)我的人生路;走在十字路口，你會(huì)幫我選擇;與我分享成功的喜悅。
謝謝你們：爸爸媽媽;因?yàn)橛心銈儯也庞凶呦氯サ挠職夂托判摹?/p>
謝謝你們：讓我獨(dú)自面對(duì)，漫漫人生路的挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝你們：你們一直陪我，一路走過(guò)來(lái)……很高興有你同行。
期中考試作文 篇2
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，在柳絮滿天飛的四月，四月十五日，我們迎來(lái)了緊張的期中考試。
第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試，還有20分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間看書桌，就連歸常比較貪玩的同學(xué)也在復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)就顯得胸有成竹了，那些平常上課發(fā)呆的同學(xué)就慌得一批。隨著廣播的聲音，大家紛紛坐正姿勢(shì)，等老師發(fā)考卷。
開(kāi)始考試了，第一道大題是關(guān)于小數(shù)的近似數(shù)，雖然我們還沒(méi)學(xué)完，但是老媽提到過(guò)同類形題的方法，可是早被我拋到了九霄云外，我想了半天，最終決定先跳過(guò)，做完后面的再回來(lái)思考。此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，掉一根針?lè)路鸲悸?tīng)得見(jiàn)，教室里只充滿了同學(xué)們寫字的“沙沙”聲和翻考卷的聲音。過(guò)了快半個(gè)小時(shí)，監(jiān)考老師說(shuō)還有半個(gè)小時(shí)結(jié)束考試，同學(xué)們一聽(tīng)，都抓得時(shí)間檢查卷子，我也不例外，正在苦想第一大題的攔路虎，答案終于被想出來(lái)了。
第二場(chǎng)是語(yǔ)文，語(yǔ)文我有一個(gè)詩(shī)詞寫錯(cuò)了，讓寫王維的，結(jié)果我寫成了王士禛的，真可惜。
通過(guò)這次考試，我明白了數(shù)學(xué)要認(rèn)真預(yù)習(xí)，語(yǔ)文要多讀多記，這樣才能考出好成績(jī)。
期中考試作文 篇3
今天我們期中考試了，一開(kāi)始我非常緊張，甚至感覺(jué)胸口有一窩小兔在“怦怦”跳。還沒(méi)考試之前，老師讓我們好好復(fù)習(xí)。我想我一定要考好點(diǎn)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“考得好帶你去吃麻辣燙�！�
開(kāi)始考語(yǔ)文了，試卷一發(fā)下來(lái)，我就快速的看了一遍，哇，有些題目有難度，有些很簡(jiǎn)單。我以最快的速度寫好了試卷，檢查了一遍。再過(guò)幾分鐘就收卷了。收了試卷之后，我和同學(xué)對(duì)了一題答案，就被同學(xué)一推，我問(wèn)：“干什么？”他說(shuō)：“趕快跑�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“王政追上來(lái)了。“他為什么追我們？”“我剛才打了他一下�！薄澳憔褪菦](méi)事找事。”我明明無(wú)罪，但還是情不自禁地跑了起來(lái)。我躲過(guò)了同學(xué)的“追殺”幸免于難，可劉龍被抓了。
下午考數(shù)學(xué)，我一定要認(rèn)真點(diǎn)，不然麻辣燙就消失了。
期中考試作文 篇4
記憶里，我坐著爸爸的自行車，趴在他闊實(shí)的背上，做著甜甜的夢(mèng)。爸爸為了不驚醒我，總是繞過(guò)窨井蓋，小石子，給我一個(gè)平坦舒適的童年。
后來(lái)自己學(xué)騎自行車，爸爸總會(huì)扶著車的后擺。一路小跑跟著我，怕我摔倒。
月光下，自行車的痕跡和車旁的腳印在泥濘的土地上閃閃發(fā)亮，指引我成長(zhǎng)的軌跡。
而隨著我慢慢長(zhǎng)大，家里條件越來(lái)越好，爸爸再也不騎車載我，而是讓司機(jī)來(lái)接我。冰冷的皮座位，窗外飛逝的風(fēng)景沒(méi)有一點(diǎn)甜美的氣息。
有一次和爸爸出去吃飯，碰到他的熟人。人家問(wèn)我多大了，爸爸神情認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，猶豫地說(shuō)：“六年級(jí)，還是……初一了？”也許我很明白會(huì)是這樣的答案，所以擠出一個(gè)早準(zhǔn)備好的笑，說(shuō)：“爸我初二了。”爸爸的表情像是丟失玩具的孩子，悵然若失又帶著些許委屈。我的笑也僵硬在臉上。
畢竟，當(dāng)年泥濘的小道變成柏油路，又被開(kāi)發(fā)成住宅。所謂的“成長(zhǎng)軌跡”在一平方米幾萬(wàn)的標(biāo)價(jià)下顯得分文不值。我有什么好不滿，有什么好強(qiáng)求的呢。爸爸給我?guī)?lái)了越來(lái)越富足的物質(zhì)生活，應(yīng)該足夠了，滿足了。
但，只是應(yīng)該。
那晚，爸爸說(shuō)要抱抱我。和很久以前一樣的動(dòng)作，可他卻吃不消了。我看著他微白的兩鬢，有些難過(guò)。他卻笑著說(shuō)：“嘿，我以為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女兒已經(jīng)這么大了。當(dāng)初一粒小種子，竟然成了小苗，現(xiàn)在快開(kāi)花了……”氣氛有些煽情，這樣的對(duì)話也不太適合我們兩父女。于是他摸摸我的頭，回到他永無(wú)止境的工作里。
爸爸給了我生命，給我愛(ài)，給我物質(zhì)。的確沒(méi)有什么好抱怨了。就算他不記得我的年齡，生日甚至姓名。我想，他心中女兒還是根深蒂固，甚至是第一位。
明白這些，可能要一朵花開(kāi)的時(shí)間。
謝謝你，給我開(kāi)花的.養(yǎng)料。謝謝。
期中考試作文 篇5
上周三我們期中考試了，我的心愿是雙百分。可是，語(yǔ)文考了83分，數(shù)學(xué)考了95分。我很難過(guò)。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都是因?yàn)榇中娜堑牡湥粦?yīng)該了。比如，語(yǔ)文，有道題是讓填寫出韻母的，我都填寫成了聲母，整個(gè)大題的8分我一分也沒(méi)得到，真慘�。�(shù)學(xué)，判斷題我知道正確的答案，但是做錯(cuò)了 ，太馬虎了。得出教訓(xùn)，下次考試一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不犯這種錯(cuò)誤。
另外，語(yǔ)文試卷中的“看圖寫音節(jié)”，我都拼寫對(duì)了，但聲調(diào)沒(méi)有寫正確，被扣除了6分。這是我聲調(diào)沒(méi)掌握住，以后多加練習(xí)，掌握住。
我希望下次考試得雙百分。來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿！
期中考試作文 篇6
期中考試的日子快到了，我希望我能夠取得如下成績(jī)：
數(shù)學(xué)：80分以上
雖說(shuō)數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我覺(jué)得這學(xué)期學(xué)得也不賴。就是證明題，我挺喜歡證明題的，可是一遇到難的，就不知道怎么做了。即使老師講過(guò)，我聽(tīng)懂了，可是再遇到時(shí)，我又不知道該怎么做了。唉，努力加油吧!
英語(yǔ)：85分以上
雖說(shuō)英語(yǔ)是我的，可從初二以來(lái)，我的英語(yǔ)就只有一次是考過(guò)90分的。做的時(shí)候，動(dòng)覺(jué)得都對(duì)，可能會(huì)考的很高，可是事實(shí)上并不是這樣。我太粗心了，必須改掉這個(gè)壞毛病。
語(yǔ)文：75分以上
自從初二以來(lái)，我覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)上去了一點(diǎn)兒。但也有點(diǎn)兒粗心�；A(chǔ)部分明明會(huì)默，可寫的時(shí)候不知道腦子在想什么，老是寫錯(cuò)別字，因此失了很多分!在課外閱讀的部分，我要多看課外書或作文書。
其他科目我就不一一說(shuō)明了，總之：GO!GO!加油!
期中考試作文 篇7
叮叮叮，叮叮叮！隨著考試的結(jié)束，同學(xué)們都趕緊拿出監(jiān)考老師留下的一張空白試卷，七嘴八舌地對(duì)著答案。大家都對(duì)了，一陣歡呼；答案有不同，激烈地爭(zhēng)論；明白是自己錯(cuò)了，唉聲嘆氣。我呢，沒(méi)有參加進(jìn)去，因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我的考試成績(jī)從來(lái)都是名列前茅，還需要對(duì)什么答案？
星期四的語(yǔ)文課上，沙老師拿著一大疊試卷進(jìn)了教室，說(shuō)：“我們班這次期中考試總的成績(jī)非常好，但是有幾個(gè)92、93分以下的同學(xué)要批評(píng)！”說(shuō)著，就拿起試卷發(fā)給我們。“……王睿通，91加17分�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)成績(jī)，先是感覺(jué)頭腦被人敲了一下，嗡的一響：不可能��！我能考這么差嗎？然后，我聽(tīng)到沙老師說(shuō)：“王睿通這次考得不是很好，有可能是因?yàn)榭荚嚽吧≡斐傻�。不過(guò)，我們相信他認(rèn)真分析，積極改進(jìn)，以后一定還能考出最好水平�！比缓�，沙老師帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。這下，我知道這成績(jī)是真的了，淚水就不由自主地流了下來(lái)……
后來(lái)，我做了認(rèn)真的分析：我這次語(yǔ)文考試發(fā)揮失常的原因，是我生病以后，就開(kāi)始慣著自己了。拉下的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)，該背誦的課文沒(méi)有認(rèn)真背。這種狀態(tài)，怎么能考出理想的成績(jī)呢？
以后，我一定汲取教訓(xùn)。不管在什么情況下，都不能放松對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我要牢記這個(gè)道理！
期中考試作文 篇8
終于忙完了所有的活動(dòng)，有時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)梳理。按理期中考試的時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了，我班前天才進(jìn)行期中素質(zhì)測(cè)試。
期中測(cè)試的結(jié)果，讓我喜憂參半，全班十人參加考試，孫培林和袁佳卞不及格，其他同學(xué)都還算理想，難能可貴的是陳佳林和王思文語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是滿分。前期由于應(yīng)付活動(dòng)，沒(méi)有及時(shí)給學(xué)生復(fù) 習(xí)，在生疏了兩個(gè)星期后，學(xué)生還能有如此的表現(xiàn)，我欣慰。
看到成績(jī)的同時(shí)，我也看出了問(wèn)題的存在。學(xué)生的智力發(fā)展水平極不均衡，嚴(yán)重制約學(xué)生整體水平的提高，部分學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展較好，但不認(rèn)識(shí)字，有的學(xué)生語(yǔ)言障礙，認(rèn)識(shí)的字讀不準(zhǔn)，說(shuō)兒歌 時(shí)說(shuō)不清楚。
針對(duì)上述存在的問(wèn)題，今后的教學(xué)我要調(diào)整策略，把學(xué)生的語(yǔ)文基本功抓實(shí)，緊緊抓住聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫不放松，加大練習(xí)的數(shù)量與力度，提高練習(xí)的質(zhì)量，針對(duì)不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。 能寫的多寫，會(huì)說(shuō)的多說(shuō)，使他們能夠得到最大限度的發(fā)展。
期中考試作文 篇9
期中試卷終于改完了�？粗⒆觽兊脑嚲恚以趯ふ抑�。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問(wèn)題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書寫字體不規(guī)范，主要是書寫態(tài)度有待端正。看來(lái)抓書寫成為下一步教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。
給生字注音出錯(cuò)率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清，聲調(diào)也弄不準(zhǔn)。一年級(jí)的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認(rèn)讀也要抓到位。
閱讀一塊兒，兩極分化。平時(shí)不愛(ài)讀書的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進(jìn)去；二是讀書不深入，不會(huì)思考；三是表達(dá)不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導(dǎo)，然后擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，同時(shí)要融進(jìn)激勵(lì)措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學(xué)生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問(wèn)題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無(wú)關(guān)的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。
二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。
三是突出主題的部分描寫不細(xì)致，怎么嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險(xiǎn)的嘗試沒(méi)有寫出驚險(xiǎn)。
四是結(jié)尾不會(huì)點(diǎn)題，出現(xiàn)偏離主題。
五是題目補(bǔ)充以做的事補(bǔ)充有些牽強(qiáng)，比如《那是一次做飯的嘗試》，應(yīng)該以感受來(lái)補(bǔ)充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動(dòng)魄的嘗試》等。
針對(duì)這些問(wèn)題我們從選材、立意、文章表達(dá)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了再次指導(dǎo)，并進(jìn)行了第二次習(xí)作，希望有更多的驚喜。
期中考試作文 篇10
在這次期中考試中，我雖然取得了較好的成績(jī)，但也有不足之處，對(duì)此我結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)。
在語(yǔ)文方面，僅僅掌握書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要充分利用課余時(shí)間去閱讀一些對(duì)我們有益的書籍。這樣才能不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的閱讀能力。有些同學(xué)覺(jué)得寫作很難，我總結(jié)的辦法是可以把身邊發(fā)生的事情或自己的感想寫在日記本上，也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上，課余時(shí)間，經(jīng)常拿出來(lái)讀讀。這樣的話，在以后寫作文時(shí)，就不會(huì)因沒(méi)有內(nèi)容可寫而發(fā)愁。只有做好以上幾點(diǎn)，語(yǔ)文成績(jī)才能不斷提高。
在數(shù)學(xué)方面，首先應(yīng)該把“細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心!”這句話牢記心中。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試計(jì)算題很多，做題時(shí)要細(xì)心讀課題要求，計(jì)算過(guò)程每一步都要細(xì)心，才能保證做題的準(zhǔn)確率。其次，要做到“不懂就問(wèn)”，及時(shí)請(qǐng)教。如果你在學(xué)習(xí)上有難題，應(yīng)該及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則的話，難題會(huì)越積越多，它們就會(huì)成為你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)中不僅要會(huì)背單詞，而且還要多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)，把英語(yǔ)在日常生活中靈活應(yīng)用起來(lái)。比如說(shuō)你遇到一個(gè)外國(guó)人，你就可以用自己所學(xué)的英語(yǔ)與他(她)交流，這是檢驗(yàn)?zāi)阌⒄Z(yǔ)學(xué)的好與不好的辦法。在生活中，你也可以和同學(xué)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣既能鞏固了基礎(chǔ)，也鍛煉了自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
以上是我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，有不足之處，望各位老師和同學(xué)多多指教，祝同學(xué)們?cè)谙麓慰荚囍腥〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。
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