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關(guān)于美的作文

美是什么作文

時(shí)間:2022-03-02 10:57:10 關(guān)于美的作文 我要投稿

有關(guān)美是什么作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的美是什么作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)美是什么作文4篇

美是什么作文 篇1

  母親說(shuō):“美,是一片純白的羽毛,在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中,悠然飄落!卑职终f(shuō):“美,是一顆流星,在黛藍(lán)色的天幕中,一瞬而逝!崩蠋熣f(shuō):“美,是海面上的陽(yáng)光隨風(fēng)翻滾,為雪白的海鷗鍍上金色!蓖瑢W(xué)說(shuō):“美,是一滴晶瑩剔透的露珠,在青嫩新綠的草葉尖,悄然滑落!

  那么,美,究竟是什么?

  就在有一天,我找到了答案……

  那是在一個(gè)傍晚,天上沒(méi)有美麗的夕陽(yáng),只有灰蒙蒙的一片天,而且還是似下雨又沒(méi)有下雨的樣子!翱蓯貉!”我把住那笨重自行車(chē)的龍頭,氣惱地嚷著。我看看前面那較高的磚頭,又看看后面那驚人的坡度,不僅深深地嘆了口氣,真是進(jìn)也不是,退也不是呀!就在我的內(nèi)心被氣惱和放棄所填滿(mǎn)時(shí),在坡上出現(xiàn)了一個(gè)人。那個(gè)人大約三十歲的樣子,是一個(gè)叔叔。他穿著的衣服是破舊的工作服,還沾著一些灰塵,鞋子有一些破,上面有著許多泥土。

  他的頭發(fā)互相交叉在一起,看起來(lái)很蓬松、雜亂,似鳥(niǎo)巢,卻又不是。由于他一直埋著頭,所以看不清他臉上的表情。他拖著沉重的腳,緩慢地向我走來(lái)。我看見(jiàn)這位叔叔,就如同抓住救命的稻草一般,本不好的心情頓時(shí)提高了一大半,可與此同時(shí),我也有些害怕他是壞人。萬(wàn)一他真的是壞人,那我該怎么辦呢?我想著。握住自行車(chē)龍頭的那雙手情不自禁地動(dòng)了動(dòng),同時(shí),我也是冷汗直出。眼看著那人離我越來(lái)越近了,我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼兒。

  救命呀,上天保佑呀!我可不想這么快死……我在心底拼命地吶喊著!疤Р贿^(guò)去嗎?”轉(zhuǎn)眼間,叔叔已經(jīng)走到了我的面前,并問(wèn)道!鞍?恩!蔽乙魂嚮艁y地回答道。“那我?guī)湍。?lái),你握好龍頭,我抬著后面,一——二——三——”終于,在我和叔叔齊心協(xié)力地合作下,自行車(chē)被抬過(guò)了那道坎!爸x謝!”我感激地對(duì)叔叔說(shuō)道!皼](méi)什么!笔迨逍α诵,便走向放在路旁的臟凳子,沒(méi)有嫌臟,就一屁股坐了下去。

  這時(shí)的叔叔和剛才幫助我的那個(gè)叔叔不一樣了,他坐在凳子上埋著頭,沒(méi)有四處張望,也沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地、靜靜地坐在那,似乎在思考著什么。叔叔是不是有什么困難呀?我在心里想著。對(duì)于這個(gè)我連是誰(shuí)都不知道叔叔,心里竟有著一絲擔(dān)心。叔叔都有著困難,還來(lái)幫助我……我的心里感到一陣暖意。我看了看叔叔,又看了看時(shí)間,雖然還想說(shuō)什么,但還是蹬了蹬自行車(chē)的腳踏板,騎著自行車(chē)走了。這次,我騎得并不急,而是很緩慢。

  我又一次回頭去望那位叔叔,只見(jiàn)他仍然坐在長(zhǎng)凳上,紋絲不動(dòng)。但我卻看見(jiàn)他的背影上寫(xiě)滿(mǎn)了寂寞與無(wú)奈,在這陰暗的天氣中,我從叔叔的身上感受到了一股淡淡的悲哀與憂愁……這一次回過(guò)頭去是最后一次了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,頓時(shí)加快了自行車(chē)的速度。一陣陣無(wú)形的風(fēng)向我襲來(lái),給我?guī)?lái)了涼爽,同時(shí),那絲絲涼意也穿進(jìn)了我的毛孔,沁到了骨子里,又一次讓我想起了那位好心的叔叔……剎那間,我恍然大悟,原來(lái),美是這樣的……

  美就是能在別人有困難時(shí)幫他一把,美就是能在被幫助后說(shuō)一聲“謝謝”,美就是友好、真誠(chéng)與善良的結(jié)合體,美就是人們那一顆顆美好的心哪!

美是什么作文 篇2

  “美”這個(gè)詞,大家既了解也不怎么了解。因?yàn)椤懊馈庇袝r(shí)在我們身邊,有時(shí)卻離我們非常遙遠(yuǎn)。有時(shí)美是指外表;有時(shí)美是指心靈;有時(shí)美是指行動(dòng);

  有時(shí)美是指和諧……

  那么我就說(shuō)說(shuō)心靈美吧!

  心靈美,這種美我們?nèi)巳硕加校簿褪钦f(shuō)這種美無(wú)處不在,只是一些后天的因素讓它改變的。比如說(shuō)環(huán)境的因素;人為的因素性格的因素……

  有些人對(duì)美的理解只是對(duì)于外表,而不注重心靈。其實(shí)那是不對(duì)的.,心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的,比世界上的每一種化妝品每一種首飾……都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆“心”只有擁有一顆美麗的心,才能算是真正的“美”。就如一句格言所說(shuō)的那樣“貌雖美但如果沒(méi)有純潔的靈魂,就好比是晶亮的玻璃眼睛,不辨世事!

  如果說(shuō)把外貌比作是一份推薦書(shū),那么我想你那美麗而圣潔的心靈就是一張信用卡。大家,美就在我們身邊,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,去創(chuàng)造美,讓我們這個(gè)世界充滿(mǎn)美吧!

  美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。所以讓我們用心靈來(lái)發(fā)現(xiàn)美,去創(chuàng)造美吧!

美是什么作文 篇3

  書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛。并不是缺少美。”高爾基也說(shuō)過(guò):“美就是生活!倍遥啦粌H僅是在表面上有,心靈也可以美。

  舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō):環(huán)衛(wèi)工人天天起早貪黑的,不就是為了這個(gè)城市嗎?其實(shí)他們并不缺錢(qián)用,而且這些人中還有的是大學(xué)畢業(yè)。這,其實(shí)這就是美,為了大家自己受苦,這樣也是美。美是無(wú)處不在的,只要我們細(xì)心觀察,就一定可以發(fā)現(xiàn)身邊的美。

  其實(shí),樣子美是沒(méi)有一點(diǎn)用的,在這個(gè)世上,只有心靈美才有用。比如:一個(gè)人長(zhǎng)的很美,但是他四處說(shuō)謊,這也是沒(méi)有用的。這種事在世界上肯定會(huì)有的。

  好了,說(shuō)了半天,,還是一起說(shuō)說(shuō)什么是美吧。

  有人認(rèn)為,和諧就是美,和諧造就美。還有人認(rèn)為美只是人的樣子美,那你認(rèn)為,身邊的人,有哪些人是美的呢?環(huán)衛(wèi)工人、老師、父母、警察……、他一定美;犯罪分子、毒販、小偷。他們不美,我認(rèn)為,美就是工作、內(nèi)心美,就可以算是美。

  讓我們大家張大雙眼,一起找身邊的美吧!

美是什么作文 篇4

  法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),世界上并不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。

  老師把我們從一年級(jí)帶到四年級(jí),不知費(fèi)了多少心思,我們一年級(jí)的時(shí)候,不聽(tīng)話,課堂上隨便說(shuō)話,經(jīng)常和別人打鬧,經(jīng)常罵別人,還整天哭著喊著要找媽媽?zhuān)很挑食,什么都不吃,在宿舍,老師讓我們別說(shuō)話,安安靜靜的睡覺(jué),這樣才能學(xué)習(xí)好,我們不聽(tīng),每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧,老師就教導(dǎo)我們,可是我們就是不聽(tīng),老師還讓我們蓋好被子,別蹬被子,讓我們注意身體,小心生病。老師還無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識(shí),讓我們的成績(jī)提高;丶易\(chē)的時(shí)候,老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的送到各自的等車(chē)地點(diǎn),還讓我們注意安全,在車(chē)上不要打鬧,不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候,老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō):“小心地滑,別摔倒了。我們一受傷或者是生病,老師就問(wèn)這問(wèn)那,如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病,就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病,拿了藥就督促我們吃藥,老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)咳嗽了,就讓他多喝點(diǎn)水,如果得的是學(xué)校治不好的病,老師就馬上給家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)把我們接走看病,如果家里遠(yuǎn),老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候,老師總是對(duì)我們說(shuō):”好好跑,別打鬧!

  老師無(wú)私奉獻(xiàn),真美。

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