關(guān)于《我》初中作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
“哈哈哈，你輸了!”“不可能，你一定耍賴了!”“你憑什么這樣說(shuō)……”我周圍玩游戲的同學(xué)又吵了起來(lái)。
“哎，你們能不能安靜點(diǎn)兒吧?”我可憐巴巴地哀求道，但我的聲音卻又被淹沒(méi)在他們爭(zhēng)吵的海洋中了。
不知道班主任是怎么想的，居然把好幾個(gè)成天就知道玩游戲的同學(xué)安在了我的周圍。他們不僅愛(ài)玩游戲，而且還很愛(ài)吵架。課間吵也就罷了，居然連午休時(shí)間也邊玩邊吵。我狠狠地把書(shū)一合，心想：今天中午的學(xué)習(xí)計(jì)劃又泡湯了。
“怎么樣?服不服?”一聲更高的挑釁聲在我耳邊響起。但這聲音卻不是我周圍的幾大鬧將發(fā)出的。我順著聲音望去，天啊，又是一堆聚在一起玩游戲的同學(xué)，而且他們的吵鬧聲和我周圍的人相比真是“有過(guò)之而無(wú)不及”。誰(shuí)坐在他們周圍呢?我暗想道：一定也被吵得根本看不了書(shū)吧?
剎那間，一個(gè)埋頭苦學(xué)的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)他的眼睛緊緊盯著桌上的草稿紙，手中握著的筆不停地演算著，看樣子是在做一道難題。他絲毫沒(méi)有受到周圍玩游戲的人的影響，他的眼中似乎只有那道難題。他一定知道現(xiàn)在要做的就是竭盡全力把那道難題解出來(lái)，而其他的事情與他沒(méi)有任何關(guān)系。他仍在不停地計(jì)算，有時(shí)眉頭微微一皺，繼而又舒展開(kāi)來(lái)；有時(shí)停筆思考片刻，繼而又接著演算；有時(shí)一張草稿紙用完了，繼而又拿出一張接著算。看見(jiàn)了他，再看看他周圍玩游戲的同學(xué)，他們展現(xiàn)出來(lái)的是兩道不同的風(fēng)景，而我也真真正正地明白了自己該選擇哪一道。
我知道，這道埋頭苦學(xué)的風(fēng)景使我肅然起敬，更使我身心俱“靜”，這道風(fēng)景永遠(yuǎn)在我的生活中書(shū)寫(xiě)著絢麗的篇章，告訴我“靜”的真諦。
我靜下心來(lái)，打開(kāi)書(shū)，突然覺(jué)得一切吵鬧聲都不存在了……
《我》初中作文 篇2
我長(zhǎng)大了！我不再是小時(shí)候那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒了，我不再是小時(shí)候那個(gè)什么事都靠父母的小孩子了，我不再是小時(shí)候那個(gè)經(jīng)�？薇亲拥男殞�，我是五年級(jí)的小學(xué)生了！
爸爸媽媽嬌慣我，認(rèn)為我還小�？晌乙嬖V你們：我長(zhǎng)大了！
一天，媽媽上班走得匆忙，忘記了刷碗。我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，是時(shí)候讓爸爸媽媽知道我不是小孩子了。于是我來(lái)到廚房，正準(zhǔn)備開(kāi)始刷碗，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，洗潔精是會(huì)傷皮膚的，我趕快找到媽媽的橡膠手套，戴好之后，學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始洗碗。先把抹布濕上水，擠上洗潔精，我洗了起來(lái)，邊洗還邊唱：“洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷！哦哦！洗刷刷……”不一會(huì)兒，我就洗了好多碗，好有成就感啊！我好開(kāi)心。
碗洗好后，我左看看，右看看，覺(jué)得地好臟�。∮谑俏夷闷饞甙�，掃起了地。要說(shuō)我的“掃功”啊，那可不是蓋得，我在學(xué)校練就的“功夫”也該“顯擺”一下了！嘿嘿！
我掃完了地，胳膊有點(diǎn)酸，想到床上休息一下，可路上總覺(jué)得地粘粘的，低頭一看，原來(lái)是我昨天撒的果汁。我趕快拿起拖布，把地拖了一遍。這可把我累壞了，我一頭撲到床上，睡了一大覺(jué)。
媽媽回來(lái)了，大吃一驚，嘴里嘀咕著：“是不是走錯(cuò)門(mén)了？”我出來(lái)了，媽媽見(jiàn)了就問(wèn)我：“悅悅，是不是你爸回來(lái)打掃了？”我有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“喂，爸爸出差了，怎么回來(lái)��？”媽媽又問(wèn)：“那是誰(shuí)干的啊？”我有點(diǎn)想哭了，嘴里嘀咕著：“還能有誰(shuí)��？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”不料被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽高興的說(shuō)：“我的悅悅長(zhǎng)大了！”
是�。∥议L(zhǎng)大了！我不是小孩子了！
《我》初中作文 篇3
冬爺爺戀戀不舍地走了
春姑娘邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)了
又是一個(gè)美麗的春天
我發(fā)現(xiàn)我也漸漸地長(zhǎng)大了
媽媽！媽媽！我長(zhǎng)大了
以后家務(wù)活不用您一個(gè)辛苦地承擔(dān)
我?guī)湍謸?dān)，
因?yàn)檫@是做女兒的責(zé)任
爸爸！爸爸！我長(zhǎng)大了
不用您給我買(mǎi)毛絨玩具了
我需要的是書(shū)本學(xué)習(xí)知識(shí)
長(zhǎng)成一個(gè)您喜歡的對(duì)社會(huì)有用的人
奶奶！奶奶！我長(zhǎng)大了
不用您給我收拾書(shū)包了
我自己可以收拾得很好，很有條理
爺爺！爺爺！我長(zhǎng)大了
不用您天天接我了
我自己也能回家了，
而且我還知道，
幫助比我小的弟弟、妹妹過(guò)馬路
小狗！小狗！我長(zhǎng)大了
我不再捉弄你了
我會(huì)保護(hù)你
不讓你被人欺負(fù)
因?yàn)槲抑牢覀兪呛门笥?/p>
小兔！小兔！我長(zhǎng)大了
我不再欺負(fù)你了，
揪你的長(zhǎng)耳朵
我會(huì)好好的照顧你
不讓受到傷害
再見(jiàn)到我時(shí)，你會(huì)高興得直蹦
哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)三年一班三年級(jí):李佳琪
我終于見(jiàn)到了大海
今天，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海，湛藍(lán)的天空與蔚藍(lán)的大海融為了一體，放眼望去一望無(wú)際的大海上只看到了一只小漁船好像在浩瀚的星空有著幾顆閃閃發(fā)光的星星。
啊，大海你生氣的時(shí)候是那樣的無(wú)情將人類的一切都要?dú)纾娌恢廊祟愒鯓拥米锬懔�，你卻要生那么大的氣，我求求你了，你以后別再生氣了，要不然整個(gè)地球都將會(huì)與你的手中。你生氣的時(shí)候是那樣的狂躁，而你開(kāi)心的時(shí)候是多么的溫順呀！人們?cè)谀愕膽驯е墟覒�，你就像一只溫順的小綿羊，是那么的聽(tīng)話，真希望你永遠(yuǎn)都這么溫順！
��！大海，你的色彩是那樣的鮮明，你的肌膚以藍(lán)天白云做襯托，是那么的美麗、那么的高貴，真像一位有著婀娜舞姿高貴氣質(zhì)的公主呀！
大海，一個(gè)多么美麗的境界呀！沒(méi)有乏味，沒(méi)有束縛，包容天地萬(wàn)物，無(wú)邊無(wú)際。蔚藍(lán)的海水照亮了一切，一切。
初一:七一班的小作家
《我》初中作文 篇4
暑假時(shí)，我迷上了口琴。它那優(yōu)美的聲音使我如癡如醉，難以忘懷。媽媽知道后，給我買(mǎi)了一支。
我拿著口琴，飛奔到外面，吹出那不太和諧的音符：“咚咚，咚咚……”口琴雖小，卻有著超乎意料的自信的聲音。一有空閑時(shí)間，我都會(huì)練上一會(huì)。進(jìn)入初中后，我終于能完整地吹一首簡(jiǎn)單的曲目了。我開(kāi)始向同學(xué)們炫耀起來(lái)，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，心中便飄飄然起來(lái)，口琴反而練的少了。
爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“兒子，我跟你打賭。一個(gè)月后，我能把口琴吹得比你更好！”我很是不以為然：爸爸沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)，我想獲勝豈非易如反掌？于是滿不在乎道：“好，我等您一個(gè)月！”
十一放假時(shí)，我和爸爸來(lái)到公園，開(kāi)始了這場(chǎng)比賽。我高昂著頭，從盒子里拿出口琴吹了起來(lái)�？蓜偞档降谖逍」�(jié)，便感到力不從心。琴音干巴巴的，滯澀極了，一點(diǎn)也不好聽(tīng)。我的心撲通撲通亂跳，強(qiáng)忍著不吹錯(cuò)。吹奏完畢，臉上像燒紅了一樣。坐下來(lái)，擦擦汗，什么也沒(méi)說(shuō)，勉強(qiáng)地?fù)沃X袋，只等著爸爸吹奏。爸爸同樣不發(fā)一語(yǔ)，站起來(lái)，撫摸了一下口琴，眼里透著些柔光，接著便吹了起來(lái)。他的動(dòng)作十分自然，絕無(wú)一絲僵硬。從口琴里跳動(dòng)出的音符就像一個(gè)個(gè)小精靈歡快地跳舞。爸爸沉浸在音樂(lè)之中，十分動(dòng)情。一曲終了，我終于低下了頭，張了張嘴，卻沒(méi)能說(shuō)出話。爸爸見(jiàn)了，拍了拍我的頭便離開(kāi)了……
一個(gè)人坐在公園里，我不由得陷入了沉思。今天，我所吹奏的還是之前的那首曲子。這期間，除了偶爾向別人“展示”之外，我再?zèng)]有過(guò)認(rèn)真的練習(xí)。我滿足于別人的夸獎(jiǎng)，甚至不謙虛地以為自己已經(jīng)掌握所有口琴技法了。于是，在不知不覺(jué)中，我成為了井底之蛙。
從此，我把驕傲的習(xí)氣收斂了起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地重新學(xué)習(xí)口琴。一到周末清晨，我在公園里練習(xí)，用我的琴聲與清風(fēng)流水應(yīng)和。下午，我又來(lái)到這里，用音樂(lè)驅(qū)散一天的疲勞。那時(shí)公園里開(kāi)著淡雅的黃花，高潔的白花，還有熱烈而深沉的紅花、紫花。在它們的陪伴下，我的技術(shù)愈發(fā)成熟。但我知道，我所掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
今天，坐在期中的考場(chǎng)上，看到這個(gè)作文題目，我毫不猶豫地補(bǔ)上了“謙虛”。是啊，上初中，我收獲了謙虛：只有踏實(shí)、虛心地做人、做事，才能見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界，才能取得更顯著的.進(jìn)步，才能走向更高更遠(yuǎn)的地方。吹口琴是如此，學(xué)習(xí)更是這樣。
《我》初中作文 篇5
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識(shí)到我有很多優(yōu)勢(shì)，那些話溫暖我的一生。
大約是在三年級(jí)的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了�！斑�，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)啊？”我當(dāng)時(shí)特別累，想我永遠(yuǎn)都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對(duì)呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛。”我的臉通紅通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)多拿你一分錢(qián)的�！苯又隽艘粋�(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè)了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當(dāng)我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)前所未發(fā)線的才能閱讀。
他一直鼓勵(lì)我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵(lì)我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P(yáng)我，每一次我都會(huì)得到掌聲。當(dāng)我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現(xiàn)在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵(lì)，我會(huì)是怎樣的我呢？也許我還會(huì)怯弱膽小，也許我還會(huì)不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊(cè)上他寫(xiě)下的那段話。“我改變你，是為了讓你能夠認(rèn)識(shí)真正的自己，中學(xué)，也許會(huì)很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
《我》初中作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)成功，但我這次成功和每次都不一樣，“失敗乃成功之母”，在成功的背后總有失敗陪著它。
有一天我正在教室里看書(shū)，這時(shí)有人敲門(mén)，這位同學(xué)說(shuō)請(qǐng)參加口頭作文的同學(xué)到218集合。我聽(tīng)見(jiàn)了心想：哎呀，糟糕，口頭作文也有我一個(gè)呀。我突然緊張了起來(lái)。再往樓上走的過(guò)程中我想起了媽媽的話：“復(fù)賽一定有準(zhǔn)備的時(shí)間�！笨傻搅速悎�(chǎng)上情形跟媽媽說(shuō)的完全不一樣，沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)間，抽完題目直接說(shuō)。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我抽到的題目是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我開(kāi)始說(shuō)了，兩位老師的眼睛看著我，我想：萬(wàn)一我說(shuō)不好怎么辦？停頓了怎么辦？種種猜想使我更加緊張了，但我還是盡量控制情緒，平穩(wěn)地按照自己的想法說(shuō)了下去。
我馬上就要說(shuō)完了，可我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的文章和老師給的結(jié)尾一點(diǎn)也對(duì)不上，急的我都出汗了，這時(shí)我想起邰老師曾經(jīng)說(shuō)的話：“不管你們說(shuō)錯(cuò)了，還是停頓了，你們都不要管，因?yàn)樵u(píng)委老師也不知道你準(zhǔn)備的內(nèi)容是什么�！庇谑�，我開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，想起我在賽場(chǎng)上最后的50米跑沖刺奪得禮物時(shí)的情景，結(jié)合作文的內(nèi)容加到了結(jié)尾。我說(shuō)完的時(shí)候，評(píng)委老師對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)的不錯(cuò)！”走的時(shí)候我心想：我考得好不好呢？可是我相信自己一定能取得好成績(jī)的。比賽結(jié)束后，老師該素我：“恭喜你，得了滿分，并且代表班級(jí)參加決賽�！�
通過(guò)這次成功，我明白了：成功不僅需要充實(shí)的準(zhǔn)備，更重要的是要有勇氣，只要有信心和勇氣無(wú)論做什么事都能成功！
《我》初中作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書(shū)就像我形影不離的朋友，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。稍長(zhǎng)大一些后，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)。我又讀了《小豬唏哩呼嚕》、《二年級(jí)的小豆豆》、《吹小號(hào)的天鵝》等更多更好的書(shū)籍。
我的書(shū)很多，在家里，我有滿滿一書(shū)柜的書(shū)。桌子上、床上、沙發(fā)上，都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)讀書(shū)。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，我還獲得過(guò)“讀書(shū)小明星”和“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理。比如：讀《科學(xué)知識(shí)真好玩》我了解了大自然中許多有趣的科學(xué)知識(shí)；讀楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染；讀《吹小號(hào)的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強(qiáng)勇敢，有了理想不放棄才能成功！
古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。現(xiàn)在我作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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