【精選】真善美的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的真善美的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真善美的作文 篇1
一枝清荷，花開(kāi)一季，心香一生，一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的風(fēng)骨。
-----題記
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感；梧桐的飄零，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生感動(dòng)；夕陽(yáng)的墜落，是一種輕松的墜落，它撫起了明日的朝陽(yáng)。雖說(shuō)，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗不是一種絕美。
美，我們追求它是自然的，而并非刻意的裝飾；大自然的美景，誰(shuí)人不愛(ài)，又有誰(shuí)可以掩蓋它的風(fēng)采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬間放射出無(wú)盡的光輝，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，它早已逝去，你可以看到下次的來(lái)臨，卻無(wú)法將這次的逝去挽留，更無(wú)法使美在片刻凝固。 我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)中我們過(guò)著快樂(lè)自由的生活，夢(mèng)中充滿(mǎn)了真善美，這個(gè)夢(mèng)帶給我們不變的召喚與步伐，她引領(lǐng)我們?nèi)プ分鹨粋�(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，使我們的人生增添美麗的色彩。
真善美可以說(shuō)在我們的身邊每時(shí)每刻都存在著，她存在日常的生活的點(diǎn)滴中，如果你可以靜靜地走在校園里，就你一個(gè)人，心放平，什么都不要去想，只是在校園靜靜地走，你會(huì)在這過(guò)程獲得意想不到的收獲，我就這樣做過(guò)，我一般心情不好的時(shí)候會(huì)
這樣在校園里走上一圈，就那樣隨意的看看，看看校園里的花花草草，隨意的走走，邊走可能不時(shí)的聽(tīng)到‘sorry’?對(duì)不起?‘謝謝’，每次走著聽(tīng)著，慢慢的心情就會(huì)變好，會(huì)自己告訴自己，‘多好啊’每次自己甚至?xí)瞪档男Τ雎�，其�?shí)我也不知道自己為什么要笑，就是覺(jué)得很開(kāi)心，我覺(jué)得會(huì)說(shuō)一些這樣看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也是一種真善美的表現(xiàn)，平平淡淡的生活才是真，真善美就是存在于這些平平淡淡之中，真善美就像是彩霞對(duì)天空的情誼；是大海對(duì)沙灘的撫慰；是河水對(duì)魚(yú)兒的包容；是陽(yáng)光對(duì)大樹(shù)的承諾。她沒(méi)有用轟轟烈烈的形式告訴人們我來(lái)了，只是默默的存在著。也許，有那么一天，當(dāng)你抬起頭來(lái)，會(huì)猛然地發(fā)現(xiàn)，自己的身邊有許多盛放著的?花朵?那就是真善美。有了真善美，人與人之間摩擦就不會(huì)再有，更多的是心與心的融洽。同學(xué)之間將自己的心事交流；朋友之間為對(duì)方著想；同事之間互助團(tuán)結(jié)；親人之間相互關(guān)懷。失意時(shí)，朋友給予安慰；寂寞時(shí)，同學(xué)陪伴于身旁；幸福時(shí)，親人與你一起分享；成功時(shí)，師長(zhǎng)同你快樂(lè)。也許這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得，我們彼此被真善美所包圍著，溫暖著，一切事物都融入了你的心中，而你也融入到了這個(gè)溫暖的世界里。 真行，善行，美行均來(lái)自于真心，善心和美心。因?yàn)槿耸菚r(shí)代的產(chǎn)品，所以凡具有真心，善心，美心的真人，善人和美人均來(lái)自于真時(shí)代，善時(shí)代和美時(shí)代，所以一個(gè)充滿(mǎn)真善美時(shí)代的社會(huì)一定是人類(lèi)理想的社會(huì)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)真善美是我
們的追求，真善美不是風(fēng)雨，濁然而來(lái)，沛然而去，她們?nèi)缑坊�，�?huì)時(shí)時(shí)的暗香浮動(dòng)，如青松，會(huì)堅(jiān)定地底色常青。
?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。?落葉何嘗不是如此？其實(shí)，葉落未嘗不是件好事，中間雖有哀傷的舞動(dòng)，卻意味著奉獻(xiàn)，因?yàn)槿~融土，意味著孕育。因?yàn)槿~子凋落了，春天便不再遠(yuǎn)了。
真善美的作文 篇2
生活源于真善美生活源于真善美這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)才美麗、而精彩。這個(gè)世界因?yàn)闊o(wú)愛(ài)而丑陋、冰冷。這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的作用。
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《白雪公主》的故事，惡毒的王后之所以沒(méi)有白雪公主美麗，是因?yàn)樗挥屑刀手亩鴽](méi)有愛(ài)心，白雪公主善良、處處幫助別人，她的美麗不在外表而在心靈，所以只要你的內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)心，你就是美麗的。內(nèi)在美才是真正的美。
在汶川地震中，就涌現(xiàn)出許許多多的美麗的人。他們是殘疾人，自己身體不方便，需要花錢(qián)治病，可他們毫不猶豫地把錢(qián)和物都捐給了災(zāi)區(qū)；他們是乞丐，他們把自己乞討用來(lái)生活的分分錢(qián)也捐給了那些受難的小朋友；他們是解放軍叔叔，日夜奮戰(zhàn)，努力解救受困的人，有個(gè)解放軍叔叔，他的家人都遇難了，他沒(méi)有眼淚，把悲痛化為力量，拼命去救人；他們是警察，為了那些孩子流血流汗，名叫蔣敏的警察阿姨，她的親人都遇難了，可她擦干眼淚堅(jiān)強(qiáng)地上了前沿，她一心只想著“救人”兩個(gè)字。在采訪時(shí)，她暈倒在帳篷前了；他們是護(hù)士，象白衣天使奔跑在陣地上，與死神拼搏著。
他們的事跡如同浩渺蒼穹里的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的夜空，如同發(fā)自天際的個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)。這就是美。
在我們學(xué)校里，有個(gè)三年級(jí)的女孩，不幸得白血病，家里很困難沒(méi)錢(qián)繼續(xù)為她治病，正在無(wú)助的時(shí)候，學(xué)校老師們和同學(xué)們還有社會(huì)上的叔叔阿姨們都紛紛伸出了援助的手，為她捐錢(qián)捐物，讓她早日擺脫病魔，健康快樂(lè)地來(lái)學(xué)校上課，這也是一種美……生活中處處都有愛(ài)心，都能感覺(jué)到美。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。讓我們都來(lái)唱這首歌，正因?yàn)樗麄兊膼?ài)心，這世界才變得更加美麗。讓我們?yōu)樗麄兂@首歌，讓歌聲飛揚(yáng)在祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓愛(ài)心遍地開(kāi)花。
真善美的作文 篇3
提起真善美，使許多年輕人聯(lián)想到一部電視劇《愛(ài)情真善美》。不過(guò)，我說(shuō)的并不是關(guān)于愛(ài)情一類(lèi)的，而是在平常生活中的`“真善美”。
“真”有許多意思，比如：真誠(chéng)，真摯，真切，真實(shí)�！吧啤弊匀痪褪巧屏祭玻懊馈型庠诿�，當(dāng)然，并不是說(shuō)外在美的人就一定內(nèi)在美�，F(xiàn)在讓我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)事情吧！
好不容易到了周末，媽媽答應(yīng)我去醫(yī)院看生病的外公，一路上抑制不住激動(dòng)的心情，哼起了歌。到了醫(yī)院，見(jiàn)到了日思夜想的外公，一下子撲過(guò)去抱住了外公。外公笑了笑，說(shuō)：“哎呦，外孫女，你外公我身體不好，你又這么沉，差點(diǎn)兒把外公的腰弄折啰！”惹得病房里的人都笑了。
到了中午，和媽媽一起到食堂打飯。忽然聽(tīng)見(jiàn)了盤(pán)子跌落的聲響，呵！一場(chǎng)好戲要上演嘍。
“喂，你這人怎么回事呀，都把我新發(fā)的工作服都弄臟了，你看！”我看去，哎？這不是給外公掛針的吳醫(yī)生嗎。沒(méi)想到她脾氣這么暴躁，而且潑到她身上湯汁的是一個(gè)老人。旁邊的人都在議論；“看啊，這是那個(gè)吳醫(yī)生�！薄皩�(duì)啊，她怎么能罵一個(gè)生病的老人啊！”
那老人默默地把地上的碎片撿起，放在旁邊的桌子上，拿起墻角的掃把對(duì)那個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“把這兒潑灑的湯汁打掃干凈，你就可以走了，是把你身上的工作服脫下來(lái)，走出這個(gè)醫(yī)院的大門(mén)�！薄澳銘{什么這么說(shuō)我，再說(shuō)了，你一個(gè)老頭兒能把我怎么著……”我忍不住要去講道理，媽媽給我使了一個(gè)眼色，示意我不要多管閑事。這時(shí)，那個(gè)老人說(shuō)：“就憑我是這個(gè)醫(yī)院的新到任的副院長(zhǎng)，小劉，把這個(gè)醫(yī)生載入醫(yī)院黑名單內(nèi)，本院決不允許有這等人留下�！闭坡暉崃业仨懥似饋�(lái)，這位副院長(zhǎng)欣慰的笑了笑，便攜同另一位醫(yī)師走了，只留吳醫(yī)生羞愧的呆在原地。
這位醫(yī)生并不真實(shí)，善良，美麗，不美麗只擁有一半：外在美，如果她內(nèi)心不美，那么外表美并不是真正的美。醫(yī)院被人們稱(chēng)為“神圣之地”，醫(yī)生們更是被形象的稱(chēng)為“白衣天使”，而恰恰有一部分的“白衣天使”卻似“地獄魔鬼”般，像一塊污漬，把原本很神圣的純潔的白色衣服所污染，這豈能容忍。
做一個(gè)“真善美”的人，是現(xiàn)代社會(huì)的需求，對(duì)于許多單位招職工，也一樣要有“真善美“的品質(zhì)。真一點(diǎn)吧，不要讓金錢(qián)蒙蔽了雙眼；善一點(diǎn)吧，不要讓這會(huì)上的種種人所“傳染”；美一點(diǎn)吧，記住，外在美的同時(shí)不要忘了內(nèi)心真正的自己！
真善美的作文 篇4
參觀完后，爸爸媽媽又和孩子們?cè)趧?dòng)物園的休閑地組織了親子娛樂(lè)活動(dòng)，他們?cè)谝黄鸪�，跳舞，做游戲，講故事……廣場(chǎng)上空久久回當(dāng)著他們的歌聲與笑聲，最后，一曲《感恩的心》結(jié)束了今天快樂(lè)難忘的活動(dòng)……
和諧社會(huì)人人夸，重慶山美、水美、人更美。十月六日是中秋節(jié)，爸爸、媽媽、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生動(dòng)物園去游玩，在這里，我親身體驗(yàn)到生活中的真善美無(wú)處不在。
我們乘車(chē)來(lái)到動(dòng)物園的廣場(chǎng)上，一下車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的歌聲，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有一群孩子也隨著他們的“爸爸媽媽”在等待進(jìn)園參觀。我仔細(xì)觀察這群孩子和他們的爸爸媽媽?zhuān)坪醪幌袷瞧胀ǖ囊患胰耍移鹆艘尚�，便向旁人打�?tīng)，旁邊的叔叔告訴我說(shuō)：“這些是孤兒院的孩子，今天由市政府征集義務(wù)家長(zhǎng)來(lái)陪他們過(guò)中秋節(jié)！”哦，我這才恍然大悟。
在廣場(chǎng)上，孩子們與他們的爸爸媽媽進(jìn)行了愛(ài)心授旗儀式，隨后，我們便一同乘車(chē)進(jìn)入動(dòng)物園內(nèi)參觀游覽。在每一個(gè)游覽點(diǎn)，我看到每個(gè)孩子都專(zhuān)心致志地觀察動(dòng)物們，這時(shí)，有的媽媽慈愛(ài)地摸著孩子的頭，有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述動(dòng)物的各種神話(huà)故事，有的還默默地看著孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子們一個(gè)個(gè)興奮地蹦著、跳著，臉上洋溢著激動(dòng)，幸福的表情。
參觀完后，爸爸媽媽又和孩子們?cè)趧?dòng)物園的休閑地組織了親子娛樂(lè)活動(dòng)，他們?cè)谝黄鸪�，跳舞，做游戲，講故事……廣場(chǎng)上空久久回當(dāng)著他們的歌聲與笑聲，最后，一曲《感恩的心》結(jié)束了今天快樂(lè)難忘的活動(dòng)。
在回家的路上，我回憶起今天的情景，心潮起伏，感慨萬(wàn)千。在今天這個(gè)和諧的社會(huì)里，有父母的孩子是幸福的，沒(méi)有父母的孩子能同樣得到幸福，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是個(gè)和諧的大家庭，他們能得到社會(huì)的更多關(guān)愛(ài)，他們不僅能過(guò)好每一天，同樣也能愉快地度過(guò)每一個(gè)節(jié)日。想想我自己，生活中，我應(yīng)該珍惜每一個(gè)美好時(shí)光，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)中，我一定努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，天天向上，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，為我們和諧的社會(huì)多獻(xiàn)一份愛(ài)心!
真善美的作文 篇5
有些人感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。
這或許是一個(gè)善意的提醒。當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個(gè)人可以是爸爸，是媽媽?zhuān)抢蠋�，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對(duì)你的提醒，都表現(xiàn)出他們這也可能是在你失意時(shí)的安慰。當(dāng)你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時(shí)，在你身邊的人會(huì)給你親切的安慰，讓你從憂(yōu)郁中站起來(lái)，讓你脫離苦海。
當(dāng)然，這還可以是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天清晨，當(dāng)你走出家門(mén)，遇到一個(gè)陌生人，相互一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點(diǎn)，那么世界將會(huì)變成更好的人間。
真善美其實(shí)無(wú)處不在。
朋友們！請(qǐng)擦亮你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美！
但在這同時(shí)，我們也要記�。涸诎l(fā)現(xiàn)真善美的過(guò)程中，也要讓別人發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
真善美的作文 篇6
平時(shí)喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，內(nèi)容多半是自己的一些心情和感受，形式有點(diǎn)像日記，它們都是來(lái)自自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。靜下心來(lái)想想，這些在自己筆下鮮活著的心情文字，其實(shí)也是自己生活中真善美的再現(xiàn)。
記得以前剛剛喜歡上文學(xué)的那段日子，很想把自己的眼所見(jiàn)所聞和所想用文字組織起來(lái)，并讓它們能夠用文學(xué)很好的表達(dá)出來(lái)，但很難，它常常會(huì)讓自己陷入一種茫然而又盲目的狀態(tài)和情緒中。那時(shí)的自己，好像有好多的夢(mèng)想，腦海里撲騰著的只是“我想寫(xiě)，我要寫(xiě)”的熱望，這些熱望有如黑色旋風(fēng)里的馬翼，想要沖出去，卻沒(méi)有沖破的力量，想要棲息下來(lái)，卻又找不到棲落的枝椏。于是，寫(xiě)作就成了自己的多夢(mèng)季節(jié)中的一份焦躁和亢奮：“誘惑著人，又折磨著人”。后來(lái)有了一些經(jīng)歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)寫(xiě)作也有了一些客觀的認(rèn)識(shí)，才明白，這是起航前的征兆，是晨風(fēng)中扯起風(fēng)帆的悸動(dòng)，幾乎所有做過(guò)文學(xué)夢(mèng)的人都有過(guò)這樣“懵懂”的萌動(dòng)期。
小溪不必為自己的清淺而慚愧，江河也沒(méi)必要為自己的尋涌而狂傲，海浪因滿(mǎn)月而迸發(fā)出萬(wàn)長(zhǎng)激情，而潮退之后的河灘卻用寧?kù)o和溫柔來(lái)顯現(xiàn)曾經(jīng)的驚險(xiǎn)起伏。因此，寫(xiě)的好不好并不重要，重要的是自己在堅(jiān)持寫(xiě)，只要是自己的真實(shí)感想，在自己的眼里就是值得寫(xiě)的。
寫(xiě)作不只需要沖動(dòng)，而且還需要激情和夢(mèng)想，當(dāng)然，寫(xiě)作更需要沉靜，只有讓飄浮的思緒和不安的筆觸“沉下去，靜下來(lái)”以真誠(chéng)的理性駕馭素材，以一顆感恩的善心去體會(huì)人生，去詮釋生活，這樣，在自己的筆下才會(huì)產(chǎn)生出美來(lái)，因而我總在想，寫(xiě)作不過(guò)是“找尋”——找尋失落的，找尋未來(lái)的，找尋冥冥之中讓我們夢(mèng)牽魂縈的那種真善美。
當(dāng)詩(shī)人說(shuō)：“生活是一張網(wǎng)”，當(dāng)小說(shuō)家說(shuō)：“人生是一出戲”，我感覺(jué)的仿佛只是文字的虛幻和縹渺，但，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)，詩(shī)人眼中的“網(wǎng)”從何而來(lái)？小說(shuō)家筆下的“戲”又是緣何而活？其實(shí)說(shuō)到底還不是生活！還不是人生！而生活和人生是由“真”組成的，只有詩(shī)人和小說(shuō)家認(rèn)同這種生活中的“真”并懷著一顆善心去觀察，去體會(huì)，這樣才能在內(nèi)心里產(chǎn)生共鳴，生出思想的美來(lái)。因而，寫(xiě)作絕非空穴來(lái)風(fēng)，它是源于生活而又高于生活，是真實(shí)的沉積和體驗(yàn)。要“多看，多想，多寫(xiě)”除了敏感和勤勉，我認(rèn)為，寫(xiě)作上是不存在終南快捷方式的。文學(xué)大師魯訊曾告誡滿(mǎn)懷希望的求教者：作文沒(méi)有秘訣，如果說(shuō)有，那是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄而已。一個(gè)“真”字道破了寫(xiě)作的要義！是生活的“真”催生了作文的“真情真理”，是藝術(shù)的“真”提升了人生的“真意真趣”。好的文學(xué)作品無(wú)非是指導(dǎo)著人們好好地活著，活地很好。因此，寫(xiě)作著，用文字形式表達(dá)出人世間的各種美來(lái)，這樣的文學(xué)原理，盡管在別人的眼中會(huì)被認(rèn)為是老生常談，但我覺(jué)得它卻是不可不談的原理。
“平平淡淡才是真”，平凡的人最使人感動(dòng)。作文如做人，有時(shí)平凡與平淡也不失是一種美和魅。真心寫(xiě)作就要學(xué)會(huì)用第三只眼去捕捉那些最易讓人忽視卻使人感嘆的平凡與平淡的真善美來(lái)。正如：寫(xiě)作須平淡中有奇創(chuàng)，清空中有濃厚。而且要學(xué)會(huì)抓細(xì)節(jié)，寫(xiě)曾經(jīng)的事，寫(xiě)熟悉的人，多觀察，多錘打和磨練，這里的多錘打和磨練不是一般意義上的遣詞造句，而是指生活給予的錘打和磨練，
就是那句老話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，古人說(shuō)的行萬(wàn)里路，不是號(hào)召周游列國(guó)，而是指關(guān)注世事的滄桑和變遷。因此，細(xì)致的觀察，豐富的想像和嫻熟的描繪就產(chǎn)生了優(yōu)美的文學(xué)作品。
小魚(yú)把喜憂(yōu)寫(xiě)在水里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自然而然；小鳥(niǎo)把憧憬寫(xiě)在云里，愜意無(wú)比；愛(ài)好寫(xiě)作的朋友們，你想把真善美的心情寫(xiě)在哪里，真真切切而又文采飛揚(yáng)呢？！
真善美的作文 篇7
有些事可能努力也很難做好，但是努力的過(guò)程中，一定會(huì)遇到愿意支持和幫助你的人，他會(huì)帶領(lǐng)你穿過(guò)成長(zhǎng)期的霧霾，讓你獲得堅(jiān)定向上的力量。
而帶領(lǐng)我們走過(guò)成長(zhǎng)期的霧霾的，有時(shí)是過(guò)來(lái)人對(duì)我們的勸誡；有時(shí)是遇事后的恍然大悟……而往往對(duì)我們感觸最多的，領(lǐng)悟最多的，是擁有真善美品格的人帶給我們的感動(dòng)。
真善美在我的概念中，不是有錢(qián)、有權(quán)人特意去做給別人看的事情，而是在我們身邊生活的普通人，用心、用愛(ài)去為他人不求回報(bào)而做的事情。
平日只能依靠每天在路邊推著小車(chē)大聲吆喝“羊肉串，新疆羊肉串”養(yǎng)家糊口的人，生活是很艱辛的�？墒�，他離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，孤身一人來(lái)到一個(gè)陌生的大城市，每天晚上出沒(méi)在大街小巷，辛辛苦苦用了五年多時(shí)間賺了上萬(wàn)元，卻毫不猶豫地一分不剩的全部捐助給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而放棄學(xué)業(yè)。這位普通的少數(shù)民族的愛(ài)心人士，雖然出身平凡，卻干出了一件讓所有人為之欽佩，為之感動(dòng)的事。這就是真善美。
一位普通的人民教師，張麗莉。她在一次車(chē)禍中失去雙腿，并且永遠(yuǎn)無(wú)法再次站立。一次下午放學(xué)，她班里的同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一輛大車(chē)在同學(xué)們毫不知情的情況下，飛馳而來(lái)。在這危機(jī)時(shí)刻，張麗莉看見(jiàn)后毫不猶豫地大步向前推開(kāi)同學(xué)們。同學(xué)們逃過(guò)了危機(jī)，而老師卻倒在血泊里。張麗莉再次說(shuō)起此事時(shí)，并沒(méi)有半點(diǎn)后悔，而是為此覺(jué)得值得、高興。一位平凡的老師，為了救自己的學(xué)生，寧愿失掉雙腿卻從不后悔。這就是真善美。
一個(gè)普通的女兒，朱曉暉。只因?yàn)樗陌职纸o予了她生命，她就愿意用十三年的時(shí)間去相守病重的老父親。朱曉暉的父親因得重病，癱瘓?jiān)诖�。剛開(kāi)始家里為了治病花光所有積蓄，卻仍未將病治好。家里人都放棄了老父親，而朱曉暉沒(méi)有這么做。她租了一間小車(chē)庫(kù)，辭掉工作全身心地照顧父親。盡管生活中的種種厄運(yùn)接踵而至，可朱曉暉卻從未在腦海里出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。十三年里，老父親的身上從未有過(guò)濕疹，這都是因?yàn)榕畠好刻斓牟料春头�。一位平凡的女兒，愿用自己十三年的時(shí)間照顧父親，只為老父親能平安健康。這就是真善美。
正是因?yàn)檎嫔泼赖拇嬖�，這個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩；正是因?yàn)檎嫔泼赖拇嬖�，才�?huì)使更多的人們感受到世界的溫暖。
世界需要真善美！
真善美的作文 篇8
在成長(zhǎng)的道路上，有著太多的老師陪伴著，呵護(hù)著，教育著我們。他們身上有著太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也有著太多令我們喜歡的品質(zhì)……
真——
“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是腦子進(jìn)水了！”聽(tīng)“興哥”這樣當(dāng)堂“罵”人已不是頭一兩天了�？纯此且荒槨昂掼F不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來(lái)……他就是我的上任“上司”——“始終微笑著的和藹的陳老師”，當(dāng)他在課堂上這樣評(píng)價(jià)自己時(shí)，班上一大半的同學(xué)的吐了出來(lái)，還有一小半是開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么。盡管他總是罵我們，對(duì)我們的大多數(shù)行為指指點(diǎn)點(diǎn)；盡管他總是打擊我們，對(duì)我們“過(guò)分嚴(yán)厲”，但其實(shí)打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。
善——
“我……那我又不該問(wèn)了哈，這你們沒(méi)學(xué)，是吧？這是我的錯(cuò)，我沒(méi)說(shuō)過(guò)的哈�！彼卫献钕矚g的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看著這前223班那在全校倒數(shù)一二名徘徊的英語(yǔ)成績(jī)。我對(duì)宋老師還能詼諧的開(kāi)玩笑的“堅(jiān)強(qiáng)精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛(ài)戴的宋老師。盡管每次大家的英語(yǔ)都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細(xì)心的分析我們那“慘不忍睹”的成績(jī)，對(duì)大家提出意見(jiàn)并鼓勵(lì)大家下次加油。他是那個(gè)“脾氣最好的老師”，他是那個(gè)資助好幾個(gè)學(xué)生的好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。
美——
“嘿呀！你們雙煞居然都全對(duì)哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個(gè)唯一會(huì)管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長(zhǎng)相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這么叫了；那個(gè)始終滿(mǎn)臉春風(fēng)、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這么叫我們了！……若我們的“資質(zhì)”算得上是“煞”的話(huà)，那她應(yīng)該也可以湊個(gè)數(shù)，名曰“三煞”。她是那個(gè)會(huì)一邊與學(xué)生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕松的；她是那個(gè)會(huì)請(qǐng)學(xué)生吃棒棒糖的老師；她是那個(gè)會(huì)在學(xué)生哭的時(shí)候像安慰娃娃一樣說(shuō)好話(huà)給學(xué)生聽(tīng)的老師……不得不承認(rèn)她是那個(gè)很美的“煞”，有著讓人敬佩而喜歡的“美”。
“得遇名師，三生有幸�！睙o(wú)論是真、善，亦或是美，其實(shí)每個(gè)老師都是可愛(ài)的，擁有著讓人敬佩而喜歡的品質(zhì)。
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