【精選】三月作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三月作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三月作文 篇1
落日的余暉透過(guò)玻璃窗斜射入屋子里，給人一種溫馨的感覺(jué)，都說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，而黃昏過(guò)后竟是樹(shù)上林梢頭，人約黃昏后的唯美意境。
三月，是個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，此時(shí)最難將息；三月，是個(gè)鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)，此刻充滿生機(jī)�？墒侨逻�是逃不過(guò)別離的詛咒，三月的天空依舊是那樣如水般的清澈，三月的陽(yáng)光灼的眼睛發(fā)疼，三月里的故事讓人惋惜，三月里的悲劇讓主角迷茫，旁觀者亦枉然。
鞋帶開(kāi)了懶得低下頭去系，托著它走到了教室，它沒(méi)有絲毫的反抗，或者它反抗了，但力量太微薄，微薄到我完全感受不到。
燈光又被重新點(diǎn)亮，夜晚還是如約而至，但不同的是，今晚的夜空缺少了曾勾起無(wú)數(shù)離人愁緒的那輪明月，漆黑的天空中只有幾顆星星在孤單地閃爍著，也許是月宮中的嫦娥也因追憶過(guò)去而迷惘了吧，將照亮人間夜晚的使命托付給幾顆不知名的星星。今晚也沒(méi)有可以肆意撥亂離人頭發(fā)的微風(fēng)，一切都太平靜，太平靜，平靜得有些不平靜。
悄悄地，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝，慢慢地，我們漸漸長(zhǎng)大。仰望四十五度角天空，尋找那一份未知。轉(zhuǎn)瞬之間，竟可把前塵摧毀得無(wú)影無(wú)蹤，我沒(méi)有辦法阻止，只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)嘴角上揚(yáng)。
不知道人家怎樣笑我傻，不知道他人怎樣說(shuō)我癡，我終究還是我，我也只有我。西湖斷橋邊的愛(ài)情纏綿悱惻，一個(gè)字竟可忍得了千年的寂寞，而我在等誰(shuí)？
問(wèn)世間情為何物？直教人生死相許�？畤@從古至今流傳的'千古絕唱，有分有合，有悲有喜，有生有死，這都是他們的宿命。他們的悲歡離合全部幻化為三月里的花，他們的愛(ài)恨情仇全部幻化為三月里的水，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，流到了那蒹葭蒼蒼的地方，所謂伊人，真的在水一方？
三月作文 篇2
農(nóng)歷三月三，也叫上巳節(jié)。是中華民族獨(dú)有的節(jié)日。為了讓更多的人了解和參與三月三活動(dòng)，廣西首次在三月三節(jié)日放假兩天，太令人喜出望外啊。
天空細(xì)雨綿綿，我來(lái)到了壯鄉(xiāng)。這壯鄉(xiāng)隱藏在群山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多么美麗的田園詩(shī)畫啊。樸實(shí)的壯族人們熱情地邀請(qǐng)我們這些外來(lái)的游客進(jìn)屋里歇息，避雨。我進(jìn)了一位老大娘的家中，她熱情
地給我沏上了一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來(lái)，對(duì)三月三民俗有了更多的了解：相傳為了紀(jì)念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱歌仙節(jié)。人們趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會(huì)，青年男女們對(duì)歌、碰蛋、拋繡球。
雨住了，人們的心也不由自主地火熱起來(lái)了。只見(jiàn)方圓幾十里的壯族男女青年穿著艷麗的民族服裝來(lái)到了精心搭制的歌圩臺(tái)上載歌載舞。圩臺(tái)周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地望著舞臺(tái)上，只見(jiàn)男女分成了兩個(gè)隊(duì)，象拋繡球一樣，你拋來(lái)一句，我就回一句。對(duì)山歌到了高潮，大家你一言我一語(yǔ)，內(nèi)容也更精彩紛呈了。姑娘唱問(wèn)：“什么結(jié)果一條心?”小伙子唱答“就是芭蕉結(jié)果一條心呀!”還有很多斗智的歌詞，大家也被情不自禁地帶入到了思索歌詞之下句的境界中了。驀然回過(guò)神來(lái)，才知壯鄉(xiāng)人民的智慧之大，以及壯鄉(xiāng)人民對(duì)于歌曲的追求之多，這些早已把人們都折服了吧。
天色晚了，人們漸漸散去了，但這壯鄉(xiāng)美妙的山歌已深深留在了人們心中。
三月作文 篇3
今天下午，有一節(jié)體育課，這節(jié)課與眾不同，怎么個(gè)不同法？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，大家都興奮地跑到操場(chǎng)排好隊(duì)，等體育老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，體育老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們不上體育課，我們要學(xué)習(xí)一種民族舞蹈——竹竿舞�！薄爸窀臀瑁俊蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)新穎的名字就熱鬧了起來(lái)。“竹竿舞怎么跳？”“竹竿舞是要用竹竿的嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)。這時(shí)，老師便說(shuō)：“竹竿舞是黎族的一種民族舞蹈。它是用竹竿來(lái)敲出節(jié)奏，隨著竹竿的變化和節(jié)奏來(lái)跳舞。”同學(xué)們聽(tīng)了后，都很好奇。
“下面，我找兩個(gè)同學(xué)來(lái)敲竹竿，我來(lái)示范一下跳法。”老師說(shuō)完，找了我和何意龍敲竹竿。竹竿的節(jié)奏是4個(gè)節(jié)拍一次，前兩個(gè)節(jié)拍分開(kāi)敲，后兩個(gè)節(jié)拍適合起來(lái)敲。再敲的時(shí)候，下面要放兩根較粗的竹竿，以防把手弄傷。我們敲響了竹竿，老師也隨著清脆的響聲跳起了竹竿舞，先把腳尖點(diǎn)地，又伸出來(lái)，第二次，整個(gè)人跳了進(jìn)去……老師跳得出神入化。示范過(guò)后，同學(xué)們也學(xué)起了竹竿舞。隨著整齊的竹竿聲，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一群“蝴蝶”在翩翩起舞……
今天的竹竿舞真有趣，希望以后的體育課能學(xué)更多的舞蹈。
三月作文 篇4
是三月份的哪一天已經(jīng)記不得了，春寒料峭的日子里，竟然連人也那么冷！
那一天學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式，而我卻向?qū)W校舉起反抗的旗幟。
也許只是一句話，也許只是一個(gè)動(dòng)作，而我的心隨之俱碎。內(nèi)心的某些不良因子在作祟，我竟然在升國(guó)旗的時(shí)候哭了，絕非是國(guó)旗的震撼，而是哭我自己！
一幕幕都?xì)v歷在目，但它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)再也不是利劍，而是笑料，甚至連我自己也成了笑料。
那一天，那一刻，我決定：該走了！也許剎那間的意志的力量是無(wú)窮的，就連老爸的淚水也沒(méi)能讓我回心轉(zhuǎn)意。
跟老爸回到了家，家中卻也冷冷清清。老爸好像忽然間失去了記憶中的威嚴(yán)和吼叫，他沒(méi)有罵我是個(gè)不孝子，也沒(méi)有打我，我們甚至一句話也沒(méi)有說(shuō)。晚上我沒(méi)有吃飯，趴在床上寫了日記（后來(lái)又給扔了），然后便睡了，可很久沒(méi)有睡著，枕頭上留下了一滴滴由熱邊冷的淚水……
那一天，我哭了很多次，但不是因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)校園和同學(xué)、老師，而是為某種難以的感傷而慟哭！
三月的花兒不再香，惟有憂傷充斥著整個(gè)田野。
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