實(shí)用的寫事的作文300字集合7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫事的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫事的作文300字 篇1

　　人類和地球本來(lái)是一對(duì)很要好的朋友，他們?cè)谟钪嬷邢嗷ヒ来�，相處得很和睦�?/p>

　　地球無(wú)私地給人類寶貴的資源、清新的空氣和肥沃的土地。人類在享受地球恩賜的資源的同時(shí)，又辛勤地建設(shè)和改造地球，把地球打扮得像一座美麗的花園。

　　不知什么時(shí)候起，這對(duì)好朋友之間產(chǎn)生了矛盾。地球經(jīng)受不住這沉重的打擊，傷心地哭了。它的眼淚化作狂風(fēng)暴雨，肆無(wú)忌憚地向人類襲來(lái)。頓時(shí)，洪水泛濫，房屋倒塌土地流失，人類在洪水中無(wú)力地掙扎。大聲地喊叫：“別哭了，別哭了，我們就要?dú)�滅了！�?/p>

　　可這一切又能怪誰(shuí)呢？不都是人類自己造成的嗎？他們不聽(tīng)地球朋友的勸告，亂砍濫伐，大片森林倒下，地球的綠色越來(lái)越少，空氣越來(lái)越渾濁；他們捕捉生靈，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡；河水被污染、環(huán)境遭涂炭、一幢幢高樓大廈從地球瘦弱的肩膀上矗立起來(lái)……

　　地球?yàn)榧缲?fù)著著沉重的壓力，又再一次傷心地哭了。地球的.哭聲驚天動(dòng)地，人類終于面臨徹底毀滅的難題，人類開(kāi)始向地球低下高傲的頭顱，慢慢地醫(yī)治地球的創(chuàng)傷。

　　地球的眼淚已經(jīng)換回了人類的良知，我相信總有一天，人類和地球又會(huì)重新成為好朋友。那時(shí)，地球便不再哭泣了。

寫事的作文300字 篇2

　　一天，老師又叫我們捐錢或捐物，說(shuō)是幫助災(zāi)區(qū)。老師一講完，大家就議論紛紛了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“又捐啊，我們家都快捐破產(chǎn)了！”大家哄堂大笑。又有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，我懷疑我們學(xué)校是慈善機(jī)構(gòu)！”同學(xué)們又是一陣大笑。我肚子都笑痛了。

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽學(xué)校又要捐錢捐物了，對(duì)了，媽媽，有沒(méi)有我穿不進(jìn)去的衣服啊？”媽媽高興地說(shuō)：“有啊，有好多��！我正愁沒(méi)地方送呢！”說(shuō)著，媽媽從衣柜里拿出一大袋的衣服。我又從我的`儲(chǔ)蓄罐了拿出兩張20元的紙幣塞進(jìn)書(shū)包里。

　　第二天，我一來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)講臺(tái)桌上壘著一堆衣服。我也把那一大袋衣服放在了講臺(tái)桌上。老師來(lái)了，我們就一擁而上，爭(zhēng)著把錢交給老師。我看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)捐了一百元。開(kāi)晨會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了那幾個(gè)捐一百元的同學(xué)。校長(zhǎng)有“請(qǐng)”了幾個(gè)同學(xué)上主席臺(tái)，批評(píng)了這幾個(gè)站在主席臺(tái)上的同學(xué)。原來(lái)，他們都是非常小器的同學(xué)，連一分錢都舍不得捐。只見(jiàn)他們羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。

　　這次捐贈(zèng)活動(dòng)我們學(xué)校一共捐了3000多元錢。我想：在災(zāi)區(qū)的同學(xué)拿到這筆錢以后，一定會(huì)很高興！

寫事的作文300字 篇3

　　登山

　　清晨我和媽媽去呼吸新鮮空氣。在半路看見(jiàn)兩只狗一大一小，小的跑的象烏龜一樣慢，大的.跑的象藏羚羊一樣快。我還追著小狗跑。在小溪旁有許多鴨子來(lái)洗澡,又看見(jiàn)刺刺的蒼耳�；厝�時(shí)看見(jiàn)彩色的小鳥(niǎo)�？煲�走回家的時(shí)候看見(jiàn)大伯去喂牛，我也跟著過(guò)去了。大伯太厲害了，因?yàn)橐粋�(gè)人養(yǎng)了13頭牛!小牛的角小小的好可愛(ài)啊!大牛卷卷的毛發(fā)真漂亮!大黃牛太挑剔了給它一大堆草還挑來(lái)挑去。大黑牛不挑食給它什么都吃。小黃牛最可愛(ài)，我拿草哄他們，跟它們玩拔河。

　　下午我和佳家哥哥、爸爸媽媽去登山，我在路邊摘了兩根蘆葦開(kāi)路。我看到很漂亮的藍(lán)色小花、香香的白色小花，還撿了很多石頭。爬累了就在草叢里休息一會(huì)，看見(jiàn)了黑黑的廣西大螞蟻。喝了茶，我們繼續(xù)登山。走著走著太陽(yáng)大起來(lái)了，好曬啊。我們就下山了。

寫事的作文300字 篇4

　　今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。這一趟對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的五一生活。

　　酸：中午在景點(diǎn)吃飯，河蝦河蝦沒(méi)味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們(賣飯的)竟然用洗衣粉來(lái)洗碗，真讓人覺(jué)得惡心!

　　甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我?guī)��?lái)了一份份的暖意，洞里不時(shí)滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好!

　　苦：攀登魯山時(shí)，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線天，由于缺少太陽(yáng)的照射，地面沉積著雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服臟臟的，身上疼疼的`，怎能不苦呢?!

　　辣：頭頂著烈日爬山，滋味真不好受，大樹(shù)本想與我分擔(dān)一下痛苦，但太陽(yáng)弟弟太頑皮了，陽(yáng)光像蛇一樣穿過(guò)樹(shù)葉擺設(shè)的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!

　　四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。

寫事的作文300字 篇5

　　我最后悔的一件事，它兩年前就深深地埋在我的心中。

　　那是三年級(jí)上學(xué)期的事情了，在一堂課上，老師講完了一篇課文，給我們布置了作業(yè)，是用一張紙做，明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不遲，就玩了起來(lái)，到了中午，由于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)太多，又沒(méi)有完成。我當(dāng)時(shí)又想，下午放學(xué)回家做算了。沒(méi)想到到的是，老師晚上還布置了作業(yè)，因?yàn)槲易隽诉@個(gè)作業(yè)，就忘了做那個(gè)了。

　　不知不覺(jué)，早上來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)，我交作業(yè)，我當(dāng)時(shí)一想，“糟了，作業(yè)還沒(méi)有完成呢，這回不被老師罵才怪！”我的心“砰砰”地跳動(dòng)著，同桌與我說(shuō)話，我也沒(méi)有心情搭理了。

　　我急得像熱鍋上的`螞蟻，“現(xiàn)在做，來(lái)不及了，馬上就要上課了�！蓖蝗唬�我眼前出現(xiàn)一張紙，我立刻撿起來(lái)一看，那正是昨天老師布置的作業(yè)，而且沒(méi)有寫上名字的。我沒(méi)有多想，寫上了自己的名字，交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)叫小英交作業(yè)，她說(shuō)：“我的作業(yè)不見(jiàn)了�！毕氲健霸瓉�(lái)那個(gè)作業(yè)是她的呀�！蔽耶�(dāng)時(shí)心揪了起來(lái)，就是因?yàn)槟菢�，她被老師罰抄書(shū)。

　　我真后悔，我不該做那件事情，我知道我現(xiàn)在補(bǔ)救已經(jīng)晚了，我真想和她說(shuō)聲：“對(duì)不起”可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

寫事的作文300字 篇6

　　姚老師是一位嚴(yán)肅、博學(xué)、幽默的老師。

　　雖然他很認(rèn)真，但他能在課堂上學(xué)到很多東西。因?yàn)樗�的認(rèn)真是讓我們?cè)谡n堂上注意聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。

　　姚老師有很多知識(shí)。我們可以向高年級(jí)低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。有一天，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的第三單元時(shí)，老師告訴我們一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn)：反義詞。一開(kāi)始我們不知道反義詞是什么。認(rèn)為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個(gè)由兩個(gè)意思相反的詞組成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學(xué)識(shí)淵博的爸爸。我爸爸都不知道。

　　姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的故事，他說(shuō)：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮�！彼�以我有今天的“成就”，他的`故事深深地感動(dòng)了每個(gè)人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

寫事的作文300字 篇7

　　也許是因?yàn)樾瞧谖逡�模擬考試了吧，今天王老師給我們來(lái)了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊，像我就被中標(biāo)了。

　　終于，到了下午的第一節(jié)美術(shù)課了，我將早已準(zhǔn)備好的水彩筆拿了出來(lái)。可這是王老師還坐在座位上批作業(yè)，我突然有了一種預(yù)感：這節(jié)美術(shù)課很有可能被王老師占。果然不出我的所料，在美術(shù)老師來(lái)時(shí)，王老師對(duì)美術(shù)老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上吧。”美術(shù)老師也沒(méi)好意思拒絕所以就答應(yīng)了王老師。

　　美術(shù)老師剛走，王老師就給我們了一個(gè)“下馬威”，說(shuō)是要從第三課一直默到第三單元的結(jié)束。這可把我們班的某些人給下壞了，但是我們班的大多數(shù)人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節(jié)課終于把詞語(yǔ)全部給默完了，整整默了兩面紙哩。當(dāng)默寫本發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的分?jǐn)?shù)給驚呆了，居然是負(fù)十分。

　　經(jīng)過(guò)這次默寫我知道了自己的.實(shí)力，也懂的了這樣的一個(gè)復(fù)習(xí)方法：在復(fù)習(xí)時(shí)不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去復(fù)習(xí)的話，我下次的默寫就不會(huì)得負(fù)十分了。

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