不翼而飛的英語(yǔ)書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的`轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的不翼而飛的英語(yǔ)書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“怎么辦?怎么辦!”我在房間里急得直跺腳。你問(wèn)我到底怎么啦?這還得從昨天下午的英語(yǔ)課說(shuō)起。
我在書(shū)包里東翻西找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是找不著英語(yǔ)書(shū)。下節(jié)就是英語(yǔ)課啊!我簡(jiǎn)直要抓狂了。罰站?挨批?還是抄單詞……一幕幕悲涼的場(chǎng)景好似放電影般從我腦海中掠過(guò)，哦，不!我不要!我在心里無(wú)助地吶喊。
“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到教室!”天，上課的鈴聲怎么這么快就響了，這下我死定了!我低著頭坐在位子上，心里像打鼓一樣撲通撲通猛跳，就連老師什么時(shí)候進(jìn)班都沒(méi)發(fā)覺(jué)。“這節(jié)課考試，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好考試用品!”短暫的安靜過(guò)后，英語(yǔ)老師開(kāi)口了。
什么，考試?耶，天助我也!英語(yǔ)書(shū)，回家再找吧。
回到家，我立即開(kāi)始地毯式大搜索——書(shū)柜，沒(méi)有!臥室，沒(méi)有!客廳，沒(méi)有!情急之下，我竟然把冰箱門(mén)也打開(kāi)了，或許它就躲在冰箱里乘涼呢。不幸的是，我的幻想再次落空了!那它到底會(huì)在哪里呢?我坐在沙發(fā)上苦苦思索。咦，有沒(méi)有可能把它放在底樓了呢?說(shuō)不定它就在那兒可憐巴巴地盼著和我重逢呢!一想到這兒，我小小的心頓時(shí)充滿歡樂(lè)。我飛也似的奔向底樓，睜大眼睛四處尋找起來(lái)，可是找了半天，依然不見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的蹤影，我絕望了。
晚上，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完，生氣極了，“怎么好好的書(shū)也會(huì)讀沒(méi)了!現(xiàn)在怎么辦?”“涼拌�！蔽倚÷曕止局�，還好老爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“明天去同桌的書(shū)包里找找，看看是不是收錯(cuò)了�！崩习痔嵝盐��！芭叮懒�。”
今天早上，同桌剛到學(xué)校，我就拎起她的書(shū)包里里外外翻找起來(lái)，“我的英語(yǔ)書(shū)丟了，看看有沒(méi)有被你收錯(cuò)了。”我邊找邊說(shuō)�！皯�(yīng)該不會(huì)吧，我的書(shū)包里只有我自己的書(shū)啊!”唉，依然沒(méi)找到。那我的英語(yǔ)書(shū)“飛”哪兒去了?我托著腮，百思不得其解。
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