精選風(fēng)景五年級(jí)作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的風(fēng)景五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
這就是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。
國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，然而在公路上高速飛馳。
一般我坐在車?yán)锒紩?huì)很快睡著的，可這天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風(fēng)景。
奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又就是秋天，景色就應(yīng)很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。然而車子在動(dòng)，遠(yuǎn)處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，就是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣貌，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來(lái)。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……
那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢！原先下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì)兒見(jiàn)吧！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)景是什么？花、草、樹(shù)木包括每個(gè)人都是風(fēng)景，除了我例外。
我一直以為自己是很渺小的，成績(jī)忽高忽低，長(zhǎng)相平平，家境一般，這樣的我可能永遠(yuǎn)不會(huì)，吸引“公主、王子們”的眼球，在我們班里，有許多出色的同學(xué)：一直獨(dú)占鰲頭的小D；天生麗質(zhì)，成績(jī)名列前茅的女生小R；坦率真誠(chéng)、口才超好的小Q，還有被譽(yù)為芭蕾公主的小Y等等，他們好像永遠(yuǎn)那么令人矚目與羨慕，風(fēng)風(fēng)光光的活著，充當(dāng)著我眼中的風(fēng)景，雖然我也極力想成為一道風(fēng)景，可怎么努力還是過(guò)著原來(lái)平凡的生活，扮演著路人甲，為“大人物”作陪襯。我甚至聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)對(duì)我說(shuō)：算了吧！你不可能成為風(fēng)景！于是，我變得自卑，抬不起頭，在人群中弓著腰迅速離去，我怕“風(fēng)景們”的嘲笑與不屑。
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的白老師講著講和我們聊了起來(lái)：“咱班有一個(gè)很好的小姑娘，不愛(ài)說(shuō)話，但心底善良，你們猜是誰(shuí)？”同學(xué)們七嘴八舌的爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是人緣超好的他，有人說(shuō)是酷酷的，家境富裕的她，我只是笑笑，沒(méi)放在心上，然而白老師接下來(lái)的一番話卻讓我，哦不，讓全班同學(xué)都大吃一驚。“昊宇君同學(xué)，別看人家整天不愛(ài)說(shuō)笑，但他認(rèn)真、踏實(shí)！善良無(wú)私，比如……”老師后來(lái)的話我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我的臉燒的通紅，咬著嘴唇，低下了頭，仿佛做錯(cuò)了什么？我想同學(xué)們一定很驚訝的看著我，心里翻騰個(gè)不停，我壓根兒沒(méi)有想到自己竟有那么大的優(yōu)點(diǎn)！下課后，同桌對(duì)我微微一笑：“看見(jiàn)沒(méi)？你其實(shí)有好多優(yōu)點(diǎn)哦�！蔽蚁蛩麍�(bào)以羞赧之色，在那一瞬間，我仿佛看到了黎明的曙光，原來(lái)自己也很優(yōu)秀，我可以做風(fēng)景的，從那以后，我不斷的提升自己，往自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展，而當(dāng)我?guī)椭L(zhǎng)輩時(shí)，他們夸我是好孩子，當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時(shí)，他們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“你真好”而我，也沉浸在被他人表?yè)P(yáng)的喜悅中，自然進(jìn)步不小，知道我參加一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)，大家都推薦我當(dāng)主持人時(shí)，我才感覺(jué)到，自己也早已成為一抹風(fēng)景……
其實(shí)每個(gè)人都是風(fēng)景，我也是。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
四季如歌，生命如詩(shī)。走過(guò)了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽(yáng)光、秋天的詩(shī)意與果實(shí)累累，終于迎來(lái)了冬日。城市迅速降溫，冬天的寒冷氣息撲面而來(lái)，透著徹骨的清寒。
時(shí)間在悄無(wú)聲息地流淌，季節(jié)的更替隨著冬天的如疏風(fēng)景，緩緩舞蹈。這個(gè)季節(jié)似乎沒(méi)有花開(kāi)，只是像不經(jīng)意地，用閑閑淡淡的幾筆，把冬日的潔凈勾畫(huà)成一幅潑墨般的寫(xiě)意畫(huà)，帶著些許的詩(shī)意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無(wú)窮，欲說(shuō)還休。
站在冬天的風(fēng)中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經(jīng)枯黃，只有一些細(xì)碎的陽(yáng)光，斑斑駁駁地投射在四周，仿佛在寂寥的'心上附上一點(diǎn)點(diǎn)富麗的華彩，有意無(wú)意地敲打著惺忪的思緒。
冬天來(lái)了，一切都會(huì)變得慵懶么？你看，喧囂的河床在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什么時(shí)候凝結(jié)了，再也看不見(jiàn)昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過(guò)，鳥(niǎo)兒安靜地立在枝頭，在冬的風(fēng)景里細(xì)數(shù)流年。
花開(kāi)花謝，幾度冬寒。望不斷的云煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風(fēng)景下，聽(tīng)聽(tīng)云的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵，不知何時(shí)，已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里，輕眠淺睡。我開(kāi)始尋找，凍結(jié)了的詩(shī)行。在雪融的記憶深處，春的風(fēng)景漸漸清晰，和著冬日的歌謠，一同入畫(huà)。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說(shuō)就是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，不知有多少文人墨客為秋天寫(xiě)贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨�？梢�(jiàn)，秋天是多么的迷人��！
秋天就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的面前慢慢展開(kāi)，顏色是那么鮮明，線條是那么流暢。其間流動(dòng)著的神韻，是那么讓我陶醉。
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷、芳香宜人；也不像夏天那樣熱情奔放、生機(jī)盎然；更不像冬天那樣銀裝素裹、生靈蟄伏。
秋天將她的所有都奉獻(xiàn)給了人類，在金色的季節(jié)里，她忙著四處傳播“靚麗”。
看，秋天來(lái)到了田野。金燦燦的稻田是她的杰作，滿樹(shù)沉甸甸的果實(shí)是她的饋贈(zèng)。秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而她的慷慨無(wú)私只會(huì)留給那些辛苦勞作的人們。
看，秋天來(lái)到了高遠(yuǎn)的天空。抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，偶爾飄來(lái)幾朵輕柔的白云，似小船在湖中劃來(lái)劃去。忽然間，我覺(jué)得天空用她那寬廣的胸懷包容著我。此時(shí)的我，地當(dāng)床天作被，沉浸其中。
看，秋天悄悄地掠過(guò)大地，百花凋零，唯有菊花傲然開(kāi)放。它雖沒(méi)有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香；雖沒(méi)有玫瑰的濃艷，卻又自身高雅純潔。
且不似其它凋零的花瓣，等待著片片落地，而是“墜地良不忍，寧抱枝自枯”。菊花這種高潔、堅(jiān)守節(jié)操的品格被詩(shī)人贊頌，也被世人欣賞。
看，秋天又來(lái)到了樹(shù)叢中。楓葉由綠轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著、飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅霞，煞是好看；近觀，搖曳以及掉落的楓葉又好像一個(gè)個(gè)披著彩霞的舞者，讓人陶醉、目不暇接。
秋是果實(shí)，收獲；秋是金菊，高潔；秋是落葉，情深；秋是霜葉，燦爛。這是多么靚麗的一幅油畫(huà)啊！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)：“火車開(kāi)向哪并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景�！苯裉煳姨ど狭送ㄍh城的公共汽車，坐在靠窗的位置，有意無(wú)意的地盯著窗外，欣賞著窗外那有動(dòng)有靜的風(fēng)景，思緒綿綿……
公共汽車準(zhǔn)時(shí)開(kāi)動(dòng)，那靜靜站立著的風(fēng)景也隨著汽車?guó)Q笛的號(hào)令開(kāi)始慢慢地扭動(dòng)起來(lái)，并且使勁的向我們招手示意。但好像是徒勞，因?yàn)樗鼈兊纳碛皾u漸的被快速行駛的汽車給拋之腦后。
汽車在快速的奔跑著，車廂里靜悄悄的，大家都在默默的做著自己的事情，只有我百無(wú)聊賴的盯著窗外。突然，路旁佝僂著身軀的一顆顆小樹(shù)吸引了我的目光，看著它們我不禁倍感心痛，它們本該像驕傲的戰(zhàn)士一樣昂首挺胸地站著，可那無(wú)情的狂風(fēng)，非要讓它們無(wú)助心支離破碎，讓他們本就瘦弱的身體更是痛苦不堪。
恍然間，我又看到了一條清澈的小河，微風(fēng)輕拂著她潔白的裙子珊珊走來(lái)，河面上頓時(shí)就蕩起了一層層漣漪。河岸邊波光粼粼的水面上更像是繪制了一幅美麗的圖畫(huà)，一顆顆小草、一株株小花、一顆顆樹(shù)木交織相映，美麗極了！
靠近河灘邊也有頭戴帽子，手拿長(zhǎng)桿的垂釣著正聚精會(huì)神的關(guān)注著水面。在河岸上草坪間，隱隱約約還能看到一條蜿蜒曲折的幽靜小道延伸向遠(yuǎn)方，三三兩兩的行人漫步其中，好不愜意。再往遠(yuǎn)處看，被一對(duì)正在拍攝婚紗照的新婚夫婦給吸引了，他們的臉上洋溢著幸福甜蜜的味道，我在心里也默默的祝福他們幸福美滿、長(zhǎng)長(zhǎng)久久。隨著晃動(dòng)的身影，我發(fā)現(xiàn)了更令我驚喜的一幕，微波蕩漾的河面在朝陽(yáng)的映襯下，顯得更加夢(mèng)幻迷離，是人神魂顛倒……
汽車在平穩(wěn)的前進(jìn)，一座古樸典雅的亭子進(jìn)入了我的眼簾，旁邊還有一條用五彩鵝卵石點(diǎn)綴而成的羊腸小道，盤(pán)旋在亭子周圍。亭子頂端還有蔥郁的小草，在陽(yáng)光的照射下，更顯得青翠欲滴，生機(jī)勃勃。
美麗的景色真令人著迷呀！直到售票員那粗獷洪亮的聲音且伴隨著哐當(dāng)?shù)拈_(kāi)門(mén)聲響起時(shí)，我才戀戀不舍的收回了我的目光……
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7
那就像是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)也回不去的夢(mèng)，夢(mèng)中的風(fēng)景所遺留的痕跡也隨時(shí)光荏苒漸漸淡沒(méi)。只是，這樣美麗的風(fēng)景，我怎舍得拋棄。夢(mèng)中的風(fēng)景，只有在夢(mèng)中見(jiàn)了。
輕輕地合上厚重的眼皮，窗外的蟬鳴聲漸漸離我而去，直至我墜入夢(mèng)鄉(xiāng)，便再?zèng)]聽(tīng)到蟬鳴聲了。是哪兒飄來(lái)龍眼濃重的香氣？我嗅了嗅，突然跳了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，就是這兒，我又來(lái)到了這兒。直走左拐，掛滿龍眼的龍眼樹(shù)陪襯著一間瓦房，低矮的瓦房又陪著青色的稻禾。微風(fēng)拂過(guò)半掩的門(mén)扉，一合一開(kāi)，目光瞥到了驚喜，這門(mén)后竟還藏著一個(gè)菜園。在烈日炎炎下，樹(shù)蔭中坐滿了孩子，有的在玩玻璃球，有的在小心翼翼地?fù)湎s，有的隨手摘下龍眼塞滿嘴邊，玩得不亦樂(lè)乎，這兒的主人坐在椅子上，手晃來(lái)晃去的用扇子吹涼，笑瞇瞇地看著這群小天使。
窗外的雨淅淅瀝瀝落入凡間，到處都充滿了泥土的氣息，這氣息也調(diào)皮，偷偷溜進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，隨之，瓦房的一切消失了。我置身在一道生滿鐵銹的大門(mén)外，撐著雨傘小心地推開(kāi)它，我的心開(kāi)始不安分地跳動(dòng)著。抬眼望向前方的臺(tái)階，流淌在他上面的雨水就像飄蕩的布簾，觸摸著非常清涼，讓人感到舒坦。再往上走幾步，一步一臺(tái)階，打在傘上的雨滴擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我的視野也擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。熟悉的舞臺(tái)，舞臺(tái)上的雷鋒畫(huà)像承載了多少記憶；熟悉的水井，一搖就出水的水井，流出多少曾經(jīng)的汗水和淚水；熟悉的玉蘭花樹(shù)和槐樹(shù)，散發(fā)著蘭花香和槐樹(shù)籽氣息，夾雜著多少快樂(lè)的氣息。這些獨(dú)處一方的景，雖分散在各個(gè)角落，但無(wú)處不在的回憶又將它們巧妙地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅夢(mèng)中的美景。
再走幾步，再走幾步，我的心在催促著。推開(kāi)這兒的后門(mén)，我的眼前出現(xiàn)幾道身影，背著鋤頭，拿著鐮刀，握著斧頭，我尾隨著他們往后山走去。小徑越來(lái)越窄，窄到?jīng)]了影，只剩下荒草，我無(wú)意仰頭望，那一刻我再也不愿將視線移動(dòng)了。好美，頭頂潔白的花海是真的嗎？一陣風(fēng)毫不留情地掠過(guò)，我們就如身處花海中，一片片花瓣翩翩落下，落在我的掌心，落在我的發(fā)絲，落在我的內(nèi)心，讓我不敢置信。
從龍眼樹(shù)到玉蘭花樹(shù)和槐樹(shù)，再到這不知名的樹(shù)，路程雖短，我卻覺(jué)得我遨游了全世界。過(guò)了今晚，這兒的風(fēng)景我又能何時(shí)夢(mèng)見(jiàn)！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇8
云是由水蒸氣慢慢凝結(jié)而成的。
云在早晨太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)，是金黃色，中午是白色，黃昏是橘紅色。
云像魔術(shù)師一樣，會(huì)變出許多不同的形狀，一會(huì)兒像獅子，一下子又幻成鳳，一瞬間又變飛機(jī)。
陰天的云，看起來(lái)黑又厚重，給人有種憂郁不快樂(lè)的感覺(jué)，就像考試時(shí)太粗心寫(xiě)錯(cuò)答案而沒(méi)滿分的那種郁卒心情。
雨天的云，像天空披著黑紗，下雨時(shí)像千萬(wàn)枝箭由天空直射而下，就好像一個(gè)小孩突然失去一件心愛(ài)的玩具，而哭得淅瀝嘩啦，直到哭累了才肯停止。
我比較喜歡晴天的云，晴天的云層高，云白綿細(xì)，好像棉花糖，又像雪花冰，又像一個(gè)大浴缸里面裝滿泡沫，真想到里面去玩?zhèn)�痛快。
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