關(guān)于習(xí)慣的作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì)在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强�，�?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅！
一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩！
關(guān)于習(xí)慣的作文2
我有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)。
有一次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我去書(shū)店看書(shū)。我一直在一個(gè)角落里看一本非常有意思的書(shū)。媽媽完衣服，到書(shū)店找我，竟然沒(méi)找到，害得她找了好幾圈。
回到家后媽媽問(wèn)我：“你咋跑那去了？我差點(diǎn)沒(méi)找到你�！�
我說(shuō)：“我一直在哪兒坐著看書(shū)，那兒的書(shū)好看！”
我不光看書(shū)很專(zhuān)注，而且嗜書(shū)如命，少買(mǎi)一本也不行。
有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于挑出了三四本書(shū)，到收銀臺(tái)一問(wèn)多少錢(qián)？24元，再一摸口袋，只有22元錢(qián)。每本書(shū)都不只兩元，只好放棄一本書(shū)可以買(mǎi)剩下的所有書(shū)。
因?yàn)檫@兩元錢(qián)就放棄一本書(shū)真是太不值得了。但是沒(méi)有得到錢(qián)的辦法。我急得像熱鍋上的螞蟻。
忽然，我一摸口袋，摸到兩個(gè)石頭一樣的硬邦邦的東西，掏出來(lái)一看，原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣。我如魚(yú)得水，毫不猶豫的給了收銀員。
我再一想，壞了！那兩元錢(qián)分別是我回家時(shí)坐車(chē)和給媽媽買(mǎi)鹽用的，這下只好走半個(gè)多小時(shí)回家吃面條了
關(guān)于習(xí)慣的作文3
我習(xí)慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習(xí)慣在下雨天凝望著天空，幻想著雨后的太陽(yáng)……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯，因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺(jué)，所以沉默對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì)有一個(gè)玩偶陪伴著我，它從來(lái)都不會(huì)嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì)默默地聽(tīng)著，而且還帶著笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì)抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì)掛在我的嘴角；當(dāng)我獲得成功受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我會(huì)激動(dòng)，我會(huì)哈哈大笑，當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì)被感染吧！
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì)走到你身邊，握住你冰涼的手對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì)尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去，因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫�匙。
關(guān)于習(xí)慣的作文4
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府———到二百方向行駛的公共汽車(chē)?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈……習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最?lèi)?ài){楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫(xiě)功課。也習(xí)慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈
最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了……習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
關(guān)于習(xí)慣的作文5
習(xí)慣，這詞對(duì)大家并不陌生，每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我養(yǎng)成的壞習(xí)慣說(shuō)好不是,說(shuō)壞也不是,可把我害苦了。
從小我就有個(gè)習(xí)慣，喜歡看書(shū)，看書(shū)是件好事情、好習(xí)慣，可卻害了我。
喜歡看書(shū)，這當(dāng)然是件好事，但是為了滿(mǎn)足自己看書(shū)的欲望，我便每天晚上靠在床上看書(shū)半小時(shí)，本知道這是一件壞事，視力下降。但克服不了，自然而然，也就成了這個(gè)不好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，起先對(duì)我并沒(méi)有什么影響，于是我就這樣持續(xù)下去，日益發(fā)展。
記得有一次，媽媽帶我金視康查視力，視力下降到0.2。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，視力上升到了0.6，卻又因拍電影，耽誤了一個(gè)月，降到了0.5。我這治眼睛生涯啥是結(jié)束呦！
記得上課時(shí)，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書(shū)，導(dǎo)致我眼睛看東西模模糊糊的，上課看黑板上的字看都看不清，只得看同學(xué)的筆記�？蓩寢尣蛔屛业谋橇荷霞芷稹捌痢钡奶齑�，說(shuō)干什么事都不方便，眼睛會(huì)變形。我可真想戴眼鏡呀！
這都是不好的習(xí)慣所給我?guī)?lái)的不便，現(xiàn)在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣(mài)就好了�，F(xiàn)在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書(shū)，否則后悔莫及。
關(guān)于習(xí)慣的作文6
我在上學(xué)前便養(yǎng)成一個(gè)奇怪的習(xí)慣。
“我的天，要遲到了！”我忙背起書(shū)包向樓下飛奔而去，嗯？今天的書(shū)包怎么這么輕？會(huì)不會(huì)什么東西忘帶了？是不是媽媽覺(jué)得我背得太重，拿出了什么東西？不行，我的檢查一下，“語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等等，我的科學(xué)記錄本呢？這個(gè)老媽?zhuān)隙ǹ凑n程表今天無(wú)科學(xué)課就把記錄本拿出了！”我說(shuō)道。
于是，一路上，我都覺(jué)得書(shū)包破了個(gè)洞，一路走，一路掉東西。沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)奇怪的習(xí)慣就是上學(xué)時(shí)書(shū)包一定要是我肩膀習(xí)慣的重量，不然會(huì)感覺(jué)忘帶了東西，心里很難受，像幾十只蟲(chóng)子在咬似的，肩膀上就更不用說(shuō)，就好似出水痘一樣難受而又無(wú)可奈何。放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)一起回家。有時(shí)，有的同學(xué)走快，我們要馬上跟上，可我的書(shū)包一旦重量不夠，我跑起來(lái)沒(méi)有重量壓著就非常難受，感覺(jué)身上多長(zhǎng)了一塊肉，渾身上下不舒服。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺喜歡我這個(gè)習(xí)慣，我的肩就像一個(gè)特別的重量檢測(cè)器一樣，可以馬上掂量出書(shū)包里有什么東西忘帶了。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
我有一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣———那就是每天下午都要去學(xué)校旁邊的三家小賣(mài)部逛一逛。
以前，我都不帶零花錢(qián)去買(mǎi)東西的，但看著同學(xué)們有時(shí)候都會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)些吃的或一些小玩意，我也就跟著他們“學(xué)會(huì)”了帶零花錢(qián)去小店里買(mǎi)東西的習(xí)慣。小店里面的干脆面和辣條非常吸引我，饞的我直流口水。
有時(shí)候，小賣(mài)部臨時(shí)關(guān)門(mén)了，我就會(huì)愣愣地站在那家店門(mén)前許久，并帶有一種想買(mǎi)東西的欲望。這天回家以后，我就會(huì)很不開(kāi)心。
有一天，我請(qǐng)同學(xué)吃東西，我就對(duì)小賣(mài)部店主說(shuō)：“有什么好吃的東西呢？”店主立刻端出一籃筐的零食供我們挑選，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，盡管拿吧！”他每次都很熱情，可以先吃后付款。
有一次，我去小賣(mài)部太久了，奶奶問(wèn)我：“你怎么那么遲才回來(lái)？”我支支吾吾著不回答，趕緊到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)后都要去那兒逛一逛，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，有些同學(xué)都問(wèn)我：“你為什么每天都要去小賣(mài)部呀？”我笑了笑說(shuō)：“習(xí)慣了唄！”我還得瞞著家長(zhǎng)，若給家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，非得被揍一頓不可。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是非常重要的。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。媽媽說(shuō)：好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)出來(lái)的。
一：養(yǎng)成自己的事自己做。從我一歲開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始教我刷牙，告訴我：一口好牙可以是我更美麗，沒(méi)有蟲(chóng)子來(lái)破壞。到我一歲半時(shí)，媽媽又叫我自己吃飯，剛開(kāi)始時(shí)，吃得到處都是飯。雖然是這樣，媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，幫我把衣服洗干凈。我4歲去游泳訓(xùn)練后自己洗頭洗澡時(shí)，許多家長(zhǎng)看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很棒！二：養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我學(xué)完拼音后，就和媽媽一起讀小故事書(shū)；我和媽媽去逛超市時(shí)，也可以看書(shū)；我和媽媽都在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，每星期都可以去借書(shū)；讀書(shū)時(shí)有好的詞語(yǔ)和好的句子，我會(huì)抄在本子上。
現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà)了，我可以把我學(xué)過(guò)的好詞好句子寫(xiě)進(jìn)去，使我的文章更好。我今年上二年級(jí)了，在新的學(xué)期里，要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣：改掉是上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣，要?jiǎng)庸P做筆記，每天早上堅(jiān)持讀書(shū)，回家復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。媽媽說(shuō)，做到這些，我就是最棒的！
關(guān)于習(xí)慣的作文9
“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此�！狈▏�(guó)作者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人類(lèi)應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”
的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸形成習(xí)慣，不再掙脫，直到長(zhǎng)成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然，長(zhǎng)大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì)成為習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)成就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
關(guān)于習(xí)慣的作文10
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我也有自己的習(xí)慣。不過(guò)，我的習(xí)慣不和你們一樣喲！
上學(xué)的時(shí)候，早晨起床，媽媽也起床給我做飯，每天早上我都給媽媽梳頭，給媽媽梳頭成了我的習(xí)慣了，因?yàn)閶寢屔洗胃畈莸臅r(shí)候不小心雙手被割破了，所以梳頭的時(shí)候不方便，從那時(shí)候我就開(kāi)始給媽媽梳頭，雖然這件事已過(guò)去兩年了，但至今我依然給媽媽梳頭。
這件事情一個(gè)星期就傳遍了我門(mén)村，我大姑上我們家里來(lái)的時(shí)候說(shuō)我孝敬爸爸媽媽?zhuān)拢矣X(jué)得這么做本來(lái)就是應(yīng)該的。
有一次，我的鬧鐘壞了，早上起晚了，我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我媽媽已經(jīng)把飯菜熱好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉缌税��！?/p>
媽媽說(shuō)：“是啊，不早了。”
我一看表，呀，嚇了我一跳，六點(diǎn)半了！“媽媽?zhuān)移綍r(shí)都是五點(diǎn)半起，今天多睡了，一會(huì)兒，我沒(méi)想到這么晚。如果按照以前我就走了一半了�！�
今天，我還是想和以前一樣給我媽媽梳頭，可我媽媽說(shuō)：“快遲到了，別給我梳頭了，今天我自己梳吧，你趕緊上學(xué)去吧，要不就遲到了。”我說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)事，我晚不了�！�
可我媽媽還不相信，我說(shuō)了五分鐘，媽媽終于答應(yīng)讓我給她梳頭，我給媽媽梳了頭，吃了飯就走了，可是到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了。老師問(wèn)我怎么回事，我把這件事情向老師說(shuō)了，老師說(shuō)：“沒(méi)事了，可以讀書(shū)了�！蔽也幻靼诪槭裁醋屛易�，我也沒(méi)再問(wèn)老師。
這就是我別樣的習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的`作文11
記得小時(shí)候經(jīng)常和男生一起玩，但是他們總是在我不回來(lái)的時(shí)候讓我哭。我不放棄，我總想找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”他們。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我們用小鏟子在沙子里挖了一個(gè)又一個(gè)陷阱，并用稻草覆蓋。一切準(zhǔn)備就緒，他們準(zhǔn)備上鉤了。我們安排了一些工作：我負(fù)責(zé)當(dāng)誘餌，小林負(fù)責(zé)告訴我哪里有陷阱，小李負(fù)責(zé)偵察“敵情”。突然，小李氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那個(gè)男孩出現(xiàn)了�！蔽遗苓^(guò)去，俏皮地對(duì)他們說(shuō)：“你們終于來(lái)了！我們等你好久了？”他一邊說(shuō)，一邊以閃電般的速度拿走了他們手中的玩具槍。我跑向陷阱的速度和劍一樣快，我必須聽(tīng)小麗的話(huà)才能避開(kāi)陷阱。我沒(méi)想到這些男孩會(huì)很聰明。他們沒(méi)有分三路，而是分批追我，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不小心把我設(shè)的陷阱掉了。只聽(tīng)到“哇！”1、過(guò)來(lái)幫我。男孩看到我難過(guò)，就開(kāi)始同情我，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來(lái)。我一瘸一拐地回家。
俗話(huà)說(shuō)傷骨百日。就這樣，我在床上躺了整整兩個(gè)星期。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的困難，讓我手腳發(fā)癢。爸爸見(jiàn)我無(wú)聊，就給我買(mǎi)了好多書(shū)，說(shuō)：“爸爸上班的時(shí)候，讓這些書(shū)陪你。你會(huì)從中找到一些樂(lè)趣，讓你安靜下來(lái)。”
不知不覺(jué)中，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸的，我成了小書(shū)迷，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文12
在我們這個(gè)民族，有許多的節(jié)日，而我們小孩總想著過(guò)節(jié)，因?yàn)�，每逢過(guò)節(jié)，學(xué)校就會(huì)放假，雖然作業(yè)比平時(shí)多一點(diǎn)，但還是有閑暇、玩耍的時(shí)間。
我喜歡過(guò)節(jié)，最喜歡過(guò)中秋節(jié)，尤其是家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)榘嗽轮星�，正是收獲的季節(jié)，我們就可以沉浸在豐收的喜悅中。
在我們這里可好了，每年臨近中秋節(jié)，媽媽和奶奶就會(huì)給我們包月餅吃，因?yàn)椋星锕?jié)是要吃月餅、賞月的。媽媽和奶奶坐下的月餅可漂亮了。做下的月餅?zāi)銊e看表面上像是大餅，但上面的圖案就像是雕刻家刻出來(lái)的一樣，其中，我最喜歡桂花瓣的圖案，不僅如此，還是用新鮮的面和陷做成的。主陷是：紅糖或白糖，然后再加上點(diǎn)兒芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什么的。做出來(lái)的月餅，不管是蒸出來(lái)的，還是考出來(lái)的。只要端在桌子上，就會(huì)有一股清香可口的味道，都會(huì)讓你的口水垂涎三尺。
我喜歡過(guò)中秋節(jié)，在院子里，全家人為主桌子，吃著月餅，喝著桂花茶，賞著天上圓圓的月亮。有時(shí)候，外出在外的家人如果不會(huì)來(lái)，我們就一邊賞月，一邊想他們，看到天上的月亮就想看到自己的親人一樣，俗話(huà)說(shuō)得好：“每逢佳節(jié)倍思親”。
雖然現(xiàn)在街市上有琳瑯滿(mǎn)目的月餅，但我還是喜歡吃家里的，因?yàn)槌灾依锏脑嘛�，覺(jué)得好香好甜。
我喜歡過(guò)節(jié)，但我更喜歡咋家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)橹星锕?jié)代表團(tuán)圓，全家人坐在一起吃著團(tuán)圓飯多么好啊!
關(guān)于習(xí)慣的作文13
也許，你早已厭煩了父母的嘮叨;也許，你經(jīng)常想擺脫父母的約束;也許，你時(shí)常暢想自己獨(dú)立生活，離開(kāi)父母的日子�？墒牵阌袥](méi)有想過(guò)，在父母平日的語(yǔ)言里，在父母習(xí)慣的動(dòng)作里，隱藏著一片對(duì)我們深深的愛(ài)呢?
一個(gè)傍晚，我背著沉重的書(shū)包回到了家，心中想：真討厭，老師今天又留了這么多作業(yè)，我什么時(shí)候能寫(xiě)完啊!我一邊想著，一邊打開(kāi)本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我的目光逐漸被書(shū)架上的課外書(shū)吸引了。書(shū)上的一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，好像正在向我發(fā)出邀請(qǐng)，要帶我去書(shū)的海洋遨游。我禁不住誘惑，翻開(kāi)書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
突然，我感覺(jué)到一束嚴(yán)厲的目光正注視著我�；仡^一看，原來(lái)是媽媽正站在我的身后。我心中害怕極了，以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有指責(zé)我，而是說(shuō)出了她經(jīng)常用來(lái)教導(dǎo)我的話(huà)：“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！⒆�，看書(shū)是好事，但要在正當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀。你為何不寫(xiě)完作業(yè)再讀課外書(shū)呢?不要等時(shí)間流逝了才后悔沒(méi)有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊……”我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，心中十分感動(dòng)。埋頭開(kāi)始繼續(xù)完成作業(yè)，那天的作業(yè)，我完成的出奇的快，這都源自媽媽的愛(ài)啊!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改笇�(duì)我的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不從一些細(xì)節(jié)和習(xí)慣中流露出來(lái)。而我就像一棵小草，沐浴著父母愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。我要努力學(xué)習(xí)，好回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)于習(xí)慣的作文14
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人成績(jī)好壞的重要基礎(chǔ)，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，那你的成績(jī)肯定好。相反，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那你的成績(jī)肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：
1．愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品
2．專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言
3．經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍
4．認(rèn)真完成作業(yè)
5．學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
6．要做課堂筆記
7．讀書(shū)要做記號(hào)
8．做好課前準(zhǔn)備
9．按時(shí)交作業(yè)
10．不懂就問(wèn)
以上10點(diǎn)做到了，你的成績(jī)肯定會(huì)上升的。有可能你會(huì)犯愁，這些習(xí)慣怎么做呢？那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這時(shí)，可以把課文拿出來(lái)再讀一遍，就會(huì)加深印象，再把下一篇課文拿出來(lái)，也再讀一遍，然后查找有關(guān)資料，自己把課文理解一遍，把不會(huì)的圈出來(lái)，第二天，上課聽(tīng)老師解答。按時(shí)交作業(yè)，可以把這一天的作業(yè)記在一個(gè)小本子里，第二天早上交作業(yè)時(shí)，把本子拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)對(duì)照交就行了。
看了上面這一番話(huà)，你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。
關(guān)于習(xí)慣的作文15
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣 高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。 那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《中華人物故事全書(shū)》，我想：下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間，我就看那本書(shū)吧。結(jié)果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。 這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。
一天，我上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，老師問(wèn)我們：“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的？成語(yǔ)哦�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題，可想了大半天，也想不出來(lái)，我一想，對(duì)了，《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案，便大聲說(shuō)：“我知道，是圖窮匕現(xiàn)！”“對(duì)了，”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖？他與誰(shuí)抗?fàn)幜硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？歷史上稱(chēng)為什么？”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了，他們都認(rèn)為我回答不上來(lái)，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年，稱(chēng)為楚漢相爭(zhēng)�！薄巴�！你太厲害了�！崩蠋熧潎@道。
聽(tīng)了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書(shū)。 后來(lái)，因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)本，我的成績(jī)也芝麻開(kāi)花 ——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書(shū)，因此，我在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 讀書(shū)的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
【關(guān)于習(xí)慣的作文集錦15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣作文集錦6篇11-21
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣作文集錦九篇10-30
關(guān)于描寫(xiě)滿(mǎn)族的風(fēng)俗習(xí)慣的作文12-19
關(guān)于蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣作文12-21
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣的優(yōu)秀作文3篇12-21