生命話題作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生命話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命話題作文1
是的，人人都將化為塵埃；但有的人將化為金粉。當(dāng)我們的生命結(jié)束了，便會(huì)像塵埃一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤，漸漸被人遺忘。但是有一種人的生命雖然也消失了，但她卻化作了金粉，讓人崇敬，讓人閱讀。
她用十五歲的青春書寫了一首生命的贊歌。十五歲還是還是躲在媽媽懷里撒嬌的小女孩，還是抱著毛毛熊做夢(mèng)的年紀(jì)，還是吃著巧克力看動(dòng)畫片的無(wú)憂無(wú)慮。但是年僅十四歲的劉胡蘭已經(jīng)是共產(chǎn)黨員，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，敵人奸笑著哄騙她說(shuō)：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人我也不自白。”富貴不能淫，威武不能屈。這才是頂天立地的人。—————?jiǎng)⒑m，一個(gè)只有15歲的小女孩，在威逼和利誘面前表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)革命同志的忠心愛戴。劉胡蘭用她的忠貞不屈書寫了生命的偉大。劉胡蘭被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。生命的意義不在于他的長(zhǎng)度，而在于他的寬度�；畹米罹玫娜瞬⒉皇腔畹米钣幸饬x的人。
她的拋頭顱、灑熱血就像燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的路。讓我們踏著她的足跡走向共產(chǎn)主義的明天。劉胡蘭的生命在鍘刀下變成了金粉，永垂不朽。
生命話題作文2
大自然中，有一種奇妙的東西無(wú)色無(wú)味、晶瑩透亮，它就是水。水是世界上珍貴而又美好的物質(zhì)。詩(shī)人贊美它，是喜歡它那可貴的精神；畫家描繪它，是因?yàn)樗缟倥銊?dòng)人可愛；音樂家彈奏它，是因?yàn)榱鲃?dòng)的聲音悅耳動(dòng)聽……它是大自然所有生物的母親，孕育著人類和動(dòng)植物的生命。植物的根部源源不斷地為枝葉運(yùn)輸著水分，才使得鮮花綠葉如此美麗動(dòng)人；人類和動(dòng)物們的血管里不斷地補(bǔ)充流動(dòng)著水分，才使得它們充滿生機(jī)活力；大海因?yàn)橛辛怂膮R集，才有了海底生命的奇跡。地球上無(wú)論哪一個(gè)角落，只要有生命的存在，就離不開它。水是富有靈性的。
它使魚兒有了活蹦亂跳的海洋，它使鳥兒有了展翅翱翔的天空，它使馬兒有了快樂奔跑的草原。水是多變的。在春天里，水可以變化成春雨，叫醒土地里的小苗，使它們快些成長(zhǎng)。在冬天里，水可以變化成雪花，為麥苗加上一條厚厚的棉被，使它們溫暖過(guò)冬。在熊熊大火中，水可以變成見義勇為的英雄，它挺身而出，勇敢地幫助人類與火魔搏斗……可曾幾何時(shí)，大地張開干渴的大嘴，向上天祈求哪怕一滴雨水；花兒彎下細(xì)腰，瘦弱的身子支撐不住那快要枯萎了的花朵；人類卻肆意揮灑著生命的源泉……于是，它憤怒了，帶著排山倒海的力量，呼嘯著沖過(guò)人類的村莊、城市。
此時(shí)的人們驚慌失措，在災(zāi)難中，終于明白了，要善待它們��！于是，大街小巷掛滿了警示的標(biāo)語(yǔ)，電視媒體展現(xiàn)了一滴水的力量。人們覺醒了，從此學(xué)會(huì)了重復(fù)利用水資源，工廠進(jìn)行了排污處理……啊，生命的源泉，到現(xiàn)在人們真正理解了這幾個(gè)字的含義，但愿我們共同珍惜。
生命話題作文3
一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現(xiàn)，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來(lái)！生命，是多么美好；活著，是多么幸福！在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，也使自己的生命充滿光彩。今天，我要給你們說(shuō)一說(shuō)我身邊熱愛生命的人—喬嘉怡姐姐。
一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒怎么在意，覺得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來(lái)越疼，爸爸媽媽只好送她去醫(yī)院。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的彌漫著整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽老師講課……她整天只能呆在病房里，通過(guò)窗戶望著窗外的景色，堅(jiān)難地與病魔做斗爭(zhēng)。因此，學(xué)校捐贈(zèng)給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒有被大家的愛心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。
喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻(xiàn)出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見光明。
我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應(yīng)該珍惜生命呢？
生命話題作文4
極地的風(fēng)越刮越大。北極狐從洞穴落出了頭�？纯刺炜�。好大的春風(fēng)�。】磥�(lái)春天真的要來(lái)了。白白的雪地。藍(lán)藍(lán)的天空。天空中的白云。被極地的強(qiáng)風(fēng)撕成細(xì)絲的條狀。極地的風(fēng)呼呼的叫著。然而，北極熊那更是生命的強(qiáng)者。在雪線之下。呼呼的大睡著。太陽(yáng)。一天，一天，不斷的北移。北極熊醒了。哦！春天來(lái)了。北極熊的和兩個(gè)小寶寶。扒開來(lái)洞穴。上路了。開始今天的第一次邁步。胖大的身軀。左搖右擺的前行著。母熊的心愿。未來(lái)生命的傳承。母熊要帶上小熊。沿著往日的前行的路線開始了生命的歷程。小熊很可愛。玩耍嬉戲。在母熊的關(guān)愛下。快樂走著。其實(shí)，今年。小熊必須學(xué)會(huì)捕獵。否則就面臨生存的危機(jī)。
母熊在冰面上聽聽有海豹的叫聲。母熊敏銳的動(dòng)作。一只海豹成了今天的第一餐。小熊吃飽了，就玩耍起來(lái)。
小熊漸漸的長(zhǎng)大了。母熊嘗試讓小熊自己捕獵。但小熊開始幾次捕獵都不成功。母熊為了小熊的生存。母熊外出走了。走時(shí)告訴小熊自己捕獵好了。母熊要考察下一個(gè)領(lǐng)地。幾天沒有回來(lái)。一天，一天，多天。
小熊真的餓了。小熊自食其力也就是從這時(shí)開始的。一只小熊用智慧和力量。還真的獵到一只小海豹。哦！小熊高興極了。還給母親留下部分食物。次日母熊回來(lái)了�？吹絻芍恍⌒芸鞓返南蚰感芘軄�(lái)。健壯有力。知道它們能自食其力了。母熊又一次的走了。這次是真的走了。走的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
真正的生命。是在自然中成長(zhǎng)的。生命傳承，要給傳承的機(jī)會(huì)。生命的未來(lái)是在自然中強(qiáng)盛的。真的！
生命話題作文5
生命，是一個(gè)莊嚴(yán)而永恒的主題。人最寶貴的是生命，而生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，只有精心地呵護(hù)和珍惜生命，才能更好地獲取生存的價(jià)值。那么怎樣去關(guān)愛生命呢？可從以下多方面去探索。
關(guān)愛生命，首先要注重生命質(zhì)量的提高，以強(qiáng)烈的主體感和責(zé)任感延長(zhǎng)它，使它發(fā)出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速運(yùn)動(dòng)，去追趕無(wú)限的宇宙、世界和社會(huì)，使生命的時(shí)空擴(kuò)大。要懂得生命的真正意義在于活著就要做事，做有益于國(guó)家和民族、社會(huì)和集體的事，做事必定會(huì)遇到困難、挫折以致失敗，應(yīng)當(dāng)前進(jìn)、挺立和奮進(jìn)。要領(lǐng)悟關(guān)愛生命蘊(yùn)含著對(duì)生活的哲學(xué)理解的奧妙。因?yàn)槿说纳畎ㄎ镔|(zhì)和精神兩方面，因而只有熱愛生活、豐富生活才能使生命充滿活力，永遠(yuǎn)年輕。要能從體育比賽中欣賞到運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力、拼博力、堅(jiān)韌力和頑強(qiáng)力的美，感受到是一種生命的力的美的充分展示，進(jìn)而聯(lián)想到廣闊社會(huì)中人們都以一種獨(dú)特的方式來(lái)展示生命之力。還要能從寬厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．尋找人在漫漫悠長(zhǎng)的歲月里成長(zhǎng)的軌跡，因?yàn)槿司褪俏幕尿溩印＿�可以從珍惜時(shí)間的角度來(lái)思索生命的流動(dòng)和延伸，把生命與時(shí)間相結(jié)合；要知道，無(wú)聊度日．導(dǎo)致生命的停滯；消磨時(shí)光，等于慢性自殺。還可以從生命就是奮斗，就是創(chuàng)造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；還可以從清醒地認(rèn)識(shí)死亡，面對(duì)生命的角度去考慮�？梢�，要寫好生命這個(gè)話題作文，應(yīng)當(dāng)從上述所供思路去下筆，選取一個(gè)側(cè)面去表達(dá)對(duì)生命的關(guān)愛。
生命話題作文6
我常常想，生命是什么樣的呢？
就在前天晚上，我心愛的小金魚“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來(lái)我家的時(shí)候那副活潑的樣子，真是可愛。當(dāng)它橫躺在水面上，讓我頓時(shí)明白了——生命總有盡頭。
晚上，我把幸運(yùn)草的種子小心翼翼地灑在精心準(zhǔn)備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開“被子”，竟然冒出了小小的芽?jī)�。那芽�(jī)簭澲�，尖兒翹著，預(yù)言著幾天后的新綠。過(guò)了一天再看，已經(jīng)超過(guò)了種子的身長(zhǎng)，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！
還記得我小的時(shí)候沒去過(guò)天目山的“大樹王國(guó)”。那里有一棵千年古樹，它的樹干真粗啊，粗得要幾個(gè)大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹，緊抓著泥，一天一月一年，不停地生長(zhǎng)，樹干粗一寸，根基長(zhǎng)一寸；樹干長(zhǎng)一尺，根基長(zhǎng)一尺……就這樣，這棵千年古樹才能不懼風(fēng)雨，屹立不倒。
就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹。它的樹干分成了兩股�；ハ嘁来嬷Ｏ旅娴囊还蓳沃厦娴哪枪�，向著太陽(yáng)伸展。與其說(shuō)它是棵老樹，還不如說(shuō)它是一位軍人，即使它始終保持著這樣怪異的姿態(tài)，也不叫苦。我明白了，生命意味著堅(jiān)持。
生命是喜的，每一天都充滿希望；生命是悲的，你時(shí)不時(shí)就會(huì)失去一些東西；生命是強(qiáng)的，每個(gè)人都有無(wú)限潛力；生命是長(zhǎng)的，會(huì)被無(wú)數(shù)努力和堅(jiān)持充滿。
生命話題作文7
生命是渺小的，就像沙漠中一粒粒金黃的細(xì)沙；生命也是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。它屬于我們，但只有一次，所以我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命，用有限的生命去綻放無(wú)限的光芒。
昨晚，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正當(dāng)它爬上了桌子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了原來(lái)它的目標(biāo)是桌子上的面包殘?jiān)�。（沒錯(cuò)，那正是我吃面包的時(shí)候掉的）我鼓起嘴巴，“呼——”的一聲就把螞蟻吹走了。我不動(dòng)聲色地站在原地，心里揣測(cè)著螞蟻會(huì)不會(huì)再次爬上來(lái)？不久之后，螞蟻竟然又出現(xiàn)在我眼前。好家伙，還真敢上來(lái)！我馬上故技重施，又把螞蟻給吹走了。就這樣，我一次一次地吹，螞蟻也一次又一次地爬回來(lái)。當(dāng)螞蟻又一次在我眼前出現(xiàn)，它對(duì)視著我，好像在說(shuō):“服不服？”我心里暗暗地喊道：“服！絕對(duì)大大的服！”
我不再吹螞蟻了，我看著它爬向了那塊面包渣，那一剎那間，我心里好像有什么東西在碰撞著我。對(duì)，那是一種力量，生命的力量，只要活著，就不該服輸！應(yīng)自強(qiáng)不息，努力拼搏！
眼前的這一幕，使我不由自主地想到了自強(qiáng)不息的海倫凱勒；殘而不廢的劉俠；雙耳失聰卻創(chuàng)造出世界名曲的貝多芬……他們都在向我們傾訴著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們應(yīng)去熱愛生命，珍愛生命，用短暫的生命繪出一幅五彩繽紛的畫！
生命話題作文8
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年后當(dāng)我們回首我們的一生時(shí)能夠沒有什么遺憾。
那么我們改如何珍惜我們的生命呢？其實(shí)在我看來(lái)我們應(yīng)該把我們生活的每一天當(dāng)做我們生命中的最后一天，這樣我們才不會(huì)虛度我們的美好年華，這樣我們才會(huì)努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實(shí)真的很短暫，當(dāng)我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，也許會(huì)說(shuō)我還有多少事情沒有完成，但是當(dāng)生命已近終結(jié)的那一刻我們還能做些什么？只有面對(duì)而已。所以我們應(yīng)該該珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，感恩父母，感恩周圍的人，感恩所有對(duì)我們有好的人！
馬來(lái)西亞的MH370航班牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人們的心，航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭，他們的突然離開讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們?yōu)樗麄兤砀�。我在想�?dāng)他們登機(jī)的時(shí)候也許是平常的離別而已，當(dāng)他們登機(jī)時(shí)也許會(huì)想到某個(gè)團(tuán)聚的畫面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了。朋友，珍惜我們還活著吧，也許當(dāng)你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛，也許當(dāng)你失去光明時(shí)才覺得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著......
生命話題作文9
匈牙利詩(shī)人裴多菲曾說(shuō)，“生命誠(chéng)可貴”，可是世間萬(wàn)物都有生命，只有人的生命是寶貴的嗎？
狐貍在童話中總是狡猾邪惡的象征，但是生活中的狐貍真的是這樣的嗎？我看到過(guò)一則小故事，這則小故事改變了我曾經(jīng)對(duì)狐貍的看法，使我不再堅(jiān)信狐貍是邪惡的。
一位老人酷愛釣魚，他釣的魚吃都吃不完，都放在一個(gè)大缸子里儲(chǔ)存。一天晚上他聽見院子里有動(dòng)靜，待他輕手輕腳地爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只狐貍在偷魚呢！老人本想打死這狐貍，但又轉(zhuǎn)念一想，一只偷魚的狐貍也是一條生命�。∮谑抢先朔帕怂�。過(guò)了幾天，狐貍又來(lái)了，這次狐貍沒有來(lái)偷魚，而是焦急地直打轉(zhuǎn)兒，又拽著老人的褲腿把他往外拉，老人半信半疑地跟著狐貍跑了幾步，突然房子轟隆一聲倒了。好一會(huì)兒，老人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是地震啊！沒錯(cuò)，這就是著名的唐山大地震！要是沒有這只報(bào)恩的'狐貍，老人怎可能是一場(chǎng)里氏7.8級(jí)地震中的幸存者？所以，敬畏一切生命！所有的生靈都是會(huì)感恩的！
今天早晨我在我們家客廳的墻上看見了一只蜘蛛，正慢慢地往向上爬著，本來(lái)我是想拍死它的，不就是一只小小的蜘蛛嗎？但是讀了《敬畏生命》后，我懂得了要敬畏一切生命。當(dāng)我寫完一面作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)那只黑色的蜘蛛成功地爬上了客廳墻壁的頂上。瞧，我的一個(gè)動(dòng)作，差一點(diǎn)毀了一個(gè)自由的生命。
世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的，不僅僅是人！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) ：小作者懷著一顆善心去關(guān)注生活中的小動(dòng)物——蜘蛛織網(wǎng)，書中的故事——狐貍是感恩的小生靈，然后發(fā)出了感嘆：世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的。這是心靈的啟迪，孩童純潔的呼喚。
生命話題作文10
世間萬(wàn)物都有自己的生命，但是他們對(duì)生命意義的看法各不相同。一只飛蛾，在人類的手中尚能拼死求生，我想，這就是它對(duì)生命的看法吧!在我看來(lái)，生命的意義在于活就要活的有滋有味，過(guò)就要過(guò)的神采飛揚(yáng)。
生命，生命。生命究竟究竟是什么?只單單是會(huì)呼吸，有心跳嗎?或許是，或許不是。在我看來(lái)，生命應(yīng)該是事物的一種感覺。生命很美麗，也很豐富多彩。我們就是它的主人。生命的內(nèi)容由我們勾勒，生命的色彩由我們點(diǎn)綴，讓我們?yōu)樯l(fā)出無(wú)盡的魅力。
我學(xué)過(guò)一篇課文，題目是《青山不老》。講述的是一位老人，在20xx年的時(shí)間，在晉西北創(chuàng)造了一片綠州，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的事。課文中，有許多值得我們深刻思考的語(yǔ)句。如：
老人覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。是啊，命運(yùn)的選擇，使老人留在晉西北，那個(gè)生活條件艱苦的地方，度過(guò)自己的下半生。老人希望死后可以葬在屋后的青山中，老人勞累了十幾年，快要走到盡頭的時(shí)候，何嘗不想永遠(yuǎn)的留在自己生前勞累的地方，安穩(wěn)的長(zhǎng)眠于地下。我想：老人這樣做，不只單單為了自己，更是為了自己村子里的那些同伴，為了他們可以生活得更好。
其實(shí)一個(gè)人活在世界上，不必做出驚天地，泣鬼神的偉大壯舉，也不要虛度光陰。只要健康的活在世上，平安一生又何嘗不是一件美事呢?
生命是一幅畫卷，它絢麗多彩;生命是一朵白云，世界偌大，任由我們隨風(fēng)飄動(dòng);生命是一個(gè)夜晚，或許有一輪皎潔的圓月，又或許烏云壓頂，但是不變的是那清新的空氣。這和做人是一樣的，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)坎坷不平，但不變的總會(huì)是自己的原則，自己的信念。
生命話題作文11
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁�，該忘記的到底又是什么呢？生活的�?jīng)驗(yàn)告訴我們，
應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
生命話題作文12
小小的蚊子，也有他生命的自信……
傍晚微涼的晚風(fēng)從窗戶飄過(guò)，帶著一絲愉悅，帶著一點(diǎn)清爽。一陣陣噴香勾引著我的食欲，來(lái)到餐桌旁，一屁股坐下，拿起筷子，開始瘋狂的掃蕩……
突然，一抹黑色的身影突兀的闖入我的視線，還在半空中打了幾個(gè)旋，有直直的停在了我的鼻尖。我的心里半惱半怒，不停地?fù)]動(dòng)拿著筷子的手，他又敏捷的從我的指間穿過(guò)，等我重新端起碗的時(shí)候，又開始悠閑地繞著我，嗡嗡嗡的奏著樂…..
再忍受不住這小小身軀的逗弄，猛地拍桌起身，朝空中很大一拳，一擊命中的好運(yùn)去讓他意外掉進(jìn)我的湯中，我厭惡的瞅了瞅，撈起勺子小心翼翼的挑著。那小小的身軀突然又抖了抖翅膀，極力蹬著小腿。我的動(dòng)作忽然停住了，他接下來(lái)又會(huì)怎樣呢？
我把勺子里的湯撒在桌上，鋪成三四厘米的“小河”，湯水的滾燙使他不停地抽動(dòng)著身體，三四厘米的距離對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是百米之江……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，他蠕動(dòng)著身軀，前進(jìn)著只有一厘米的距離。風(fēng)輕輕的觸動(dòng)著他的翅膀，忽而快忽然慢，一顫一顫的。我靜靜地看著他，感受著他的生命……
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再次想起他時(shí)，湯早已干了，那個(gè)黑色的小小身影，已不見了蹤影……也許，他早已揮動(dòng)著他有些支離破碎的翅膀，回家去了……
生命話題作文13
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“還有誰(shuí)要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已經(jīng)變得又臟又皺。“現(xiàn)在，誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]有貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰上的逆境擊倒、欺凌，甚至碾得粉身碎骨，那時(shí)我們會(huì)覺得自己似乎一文不值。
但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！鄙膬r(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！所以，千萬(wàn)不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
人的一生不會(huì)風(fēng)平浪靜，也不可能事事一帆風(fēng)順，不可避免總會(huì)遭到挫折或失敗，而人在這種時(shí)候往往就會(huì)開始自怨自艾，甚至覺得自己一無(wú)是處。其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，而且這些價(jià)值是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，無(wú)論何時(shí)，人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，都應(yīng)該相信自己。
生命話題作文14
昨晚，中央電視臺(tái)給我們還有全國(guó)中小學(xué)、幼兒園的師生及家長(zhǎng)們上了一堂《知識(shí)守護(hù)生命》的課。其中內(nèi)容分為三節(jié)。
第一節(jié)：尋找生命中的的潛能。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨或挑戰(zhàn)拼搏時(shí)，我們應(yīng)該需要自己挖掘，也需要?jiǎng)e人幫忙挖掘，只要堅(jiān)持做好每一天，在必要時(shí)，潛能就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，因?yàn)闈撃苁菬o(wú)限的。
第二節(jié)：堅(jiān)持。課文中講到了一位重慶，年僅14歲的女學(xué)生不慎掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑時(shí)，她用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著一把一把的往上爬，最后，在7天后終于爬上了天坑，她也由此得救了，這從中也說(shuō)明了堅(jiān)持到底就是勝利的道理。第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)的含義。團(tuán)隊(duì)是由多人組成的，是一個(gè)整體，課中特意做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫身高體壯的姚明及他的隊(duì)友（易建華）跟幾個(gè)小朋友拔河比賽，結(jié)果可想而知，但隨著小朋友人數(shù)的增多，姚明額角見汗，知道最后肯定敵不過(guò)小朋友，自動(dòng)放棄了，這說(shuō)明了一個(gè)問題，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)隊(duì)凝聚的力量，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
通過(guò)開學(xué)第一課，使我懂得了以上幾個(gè)方面的知識(shí)，只需要我們?nèi)巳俗龅�、永不放棄，讓我們用有限的生命綻放出無(wú)限耀眼的光芒，這就是知識(shí)守護(hù)生命的意義，因?yàn)樯哂谝磺�。我覺得這不但是一節(jié)實(shí)用又值得提倡推廣的生命課程，而且是一節(jié)在付出后吸取教訓(xùn)后得來(lái)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的課程，也是我們?nèi)祟愒跇O限時(shí)爆發(fā)出的潛能、超越自我而編寫的課程。觀看了特殊的《知識(shí)守護(hù)生命》的課后，確實(shí)讓我終身受益！！
生命話題作文15
生命是什么？我想沒有什么人可以為它下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認(rèn)同的。
因此，我們要善待生命！
多少年前當(dāng)屈原縱然跳入汨羅江中，滿懷抱負(fù)而不得志的他得到了解脫；多少年前當(dāng)海子斷然橫臥在山海關(guān)鐵路線上時(shí)，在理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的悲苦中，他得到的是解脫。
他們的生命結(jié)束于自己的手掌之中，他們是在善待生命嗎？
坎貝爾說(shuō)：“活在活著的人的心里，就是沒有死去。”
屈原走了，但他留給我們一篇篇不朽的詩(shī)篇，這位浪漫主義詩(shī)派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念，他的永恒。
海子去了，但這位當(dāng)代年輕的詩(shī)人卻把他的靈魂留給了未來(lái)的人們，未來(lái)的世界。
他們的生命結(jié)束了，然而，靈魂卻得到了永生。
難道在生命還在進(jìn)行的時(shí)刻，他們沒有善待生命嗎？
是否善待生命，不在于如何的死去，而在于生命進(jìn)行時(shí)如何去把握。
歐也尼·葛朗臺(tái)，家財(cái)萬(wàn)貫，生活無(wú)性。然而為了金錢，他背棄了妻子，剝奪了女兒的終身幸福。他的生命缺少了價(jià)值。善待生命離他多么遙遠(yuǎn)！、
生命的可貴還在于創(chuàng)造價(jià)值。善待生命，即是在有限的生命中創(chuàng)造價(jià)值。
美國(guó)動(dòng)物學(xué)家卡爾在生命中將要結(jié)束時(shí)刻還在為人類作貢獻(xiàn)，記錄下自己死的感覺和征兆。他的生命是有價(jià)值的。
蒙田也說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾卫蒙墓怅帯?/p>
生命長(zhǎng)也好，短也罷�？倸w需要經(jīng)歷。生命誠(chéng)可貴，善待價(jià)更高。
當(dāng)我們吟頌前人的美詞佳句時(shí)；當(dāng)我們感受他們的靈魂深處時(shí)；當(dāng)我們感受到他們?cè)?jīng)的生命時(shí)。善待生命，又一次成為我們的追尋。
【生命話題作文精選15篇】相關(guān)文章：
話題作文：珍惜生命12-16
生命話題作文(合集15篇)02-26
生命的意義話題作文(5篇)12-20
生命的意義話題作文（通用29篇）12-22
精選生命的話題作文300字集合七篇02-05
生命的意義話題作文集合5篇12-22
生命的話題作文600字匯總七篇02-02
生命的意義七年級(jí)話題作文12-22